JAARKATERN Basisschool Drie-eenheid Locatie Meijbreestraat Meijbreestraat 11 7573 EP Oldenzaal Tel. 0541-512279
Locatie Noordwal Noordwal 10 7571 AM Oldenzaal Tel. 0541-532398
E-mail
[email protected] www.drie1.nl
2013 - 2014
Inhoud Jaarkatern Basisschool Drie-eenheid in 2013-2014 .............................................................................................. 3 1.
Wie zijn wij? ................................................................................................................................ 3
2.
Onderwijs .................................................................................................................................... 4 2.1 Schooltijden en cohort ............................................................................................................. 4 2.2 Gymrooster............................................................................................................................... 5 2.3 Vakantierooster ........................................................................................................................ 6 2.4 Vrije dagen/studiedagen ......................................................................................................... 6 2.5 Verandering methodes............................................................................................................. 6
3.
Kwaliteitszorg .............................................................................................................................. 6 3.1 Resultaten ................................................................................................................................. 6 3.2 Handelings- en opbrengstgericht werken ............................................................................... 7 3.3 Professionalisering team (terugblik en vooruitblik) ................................................................. 8
4.
Ouders als partner...................................................................................................................... 8 4.1 Samenstelling Mezeggenschapsraad (MR) en Ouderraad (OR) ........................................... 8 4.2 Jaarverslag Medezeggenschapsraad ...................................................................................... 8 4.3 Ouderbijdrage en kosten schoolreisje en kamp groep 8 ...................................................... 9 4.4 Communicatie en informatievoorziening................................................................................ 9
5.
Praktische zaken.......................................................................................................................... 9 5.1 Tussenschoolse opvang (TSO) en Buitenschoolse opvang (BSO)......................................... 9 5.2 Wijzigingen in de schoolgids ................................................................................................... 9 5.3 Aanmelding en toelating ....................................................................................................... 10 5.4 Gevonden en verloren voorwerpen ...................................................................................... 10 5.5 Huiswerk ................................................................................................................................. 10 5.6 Sport ....................................................................................................................................... 10 5.7 Verlof aanvragen.................................................................................................................... 10 5.8 Ziekte leerling ......................................................................................................................... 10 5.9 Verdeling directie en intern begeleider per locatie .............................................................. 10 5.10 Wie zit waar (lokaalindeling schooljaar 2013-2014) ....................................................... 12
2
Basisschool DrieDrie-eenheid in 2013 2013-2014 2014 1. Wie zijn wij? wij? Wie werken er? Directeur Adjunct directeur Intern begeleider 1a 1a 1b 1b 1c 1c 2a 2a 2b 2b 3a 3a 3a 3b 3b 3c 4a 4a 4b 4c 4c 5a 5a 5b 5b 6a 6b 6b 6c 6c 7a 7b 7b 7c 7c 8a 8a 8b 8b Muziek Conciërge Conciërge Conciërge
Jos van lith Famke Mensink Irma Steenbekke Elly van Mook Linda Seyger José Laarhuis Magreeth Vleggeert Alice Oude Luttikhuis Sylvia Wassenburg Yvonne Lansink Maya van Dokkum Mara Meulenbeld Kirsten Ottenhof Mariëtte Christenhusz Judith Engelbertink Mirthe Molendijk Marlies Heijne Esther Bergman Nathalie Belderink Tineke Hamoen Els Hoolt Loes Bossink Nikki Gullu Magreeth Vleggeert Mirthe Molendijk Daniëlle Linderhof Judith Engelbertink Anjuska Albers Ellis Scholte Lubberink Monique Stege Anouk Blokhuis Brigitte Siemerink Femke Bodde Jacqueline Kempers Anita Wigger Annemarie Olthof Gerda van Lith Anouk Blokhuis Hans Hazewinkel Brigitte Siemerink Lianne Oude Essink Nijhuis Susan Horstman Raymond Breukers Maarten Hilgenberg Ingrid Ekkel Jan Bronsvoort
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
3
Managementteam
Muziek ICT Schoolcontactpersonen Bedrijf Hulp Verleners
Intern Stagebegeleiders Medezeggenschapsraad
Cultuurcoördinator Taalcoördinator Rekencoördinator Identiteitscoördinator
2.
Jos van Lith Famke Mensink Irma Steenbekke Esther Bergman Susan Horstman Raymond Breukers Toon Althanning José Laarhuis Elly van Mook Mariëtte Christenhusz Elly van Mook Alice Oude Luttikhuis Sylvia Wassenburg Anita Wigger Gerda van Lith Brigitte Siemerink Anjuska Albers Famke Mensink Mariëtte Christenhusz Anita Wigger Tineke Hamoen Gerda van Lith Anjuska Albers Jacqueline Kempers Jos van Lith Alice Oude Luttikhuis Famke Mensink Gerda van Lith Nathalie Belderink Susan Horstman Famke Mensink
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
Onderwijs
2.1 Schooltijden en cohort Wettelijk is vastgesteld dat de onderwijstijd van de groepen 1 tot en met 8 minimaal 7520 uur bedraagt. Voor het vaststellen van die onderwijstijd moet de school de periode 01-10-2013 t/m 30-09-2014 aanhouden. In principe wordt er gedurende vijf dagen in de week onderwijs gegeven. Een school mag maximaal zeven onderwijsweken hebben van vier dagen. Onderwijsweken van drie dagen of minder mogen niet, tenzij ze ontstaan doordat er sprake is van vakantie, zoals die is vastgelegd door de vakantiecommissie voor Noord Oost Twente. De MedezeggenschapsRaadoudergeleding heeft instemmingsrecht op de onderwijstijd.
4
Overzicht van de vakanties 2013 2014 2013 – 20 14 van 21-10-13 23-12-13 24-02-14 18-04-14 28-04-14 29-05-14 09-06-14 07-07-14
Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Pasen Tulp/Mei Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie
tot en met 25-10-13 03-01-14 04-03-14 21-04-14 05-05-14 30-05-14 09-06-14 15-08-14
Onderwijstijd per cohort tot en met het schooljaar 2013 2014 2013 -20 14 cohort
nu groep 8
nu groep 7
nu groep 6
nu groep 5
nu groep 4
nu groep 3
nu groep 2
nu groep 1
0606-07 0707-08 0808-09 0909-10 1010-11 1111-12 1212-13 1313-14 totaal
925 938 932 931 1008 1003 980 950 7667
938 932 931 928 1003 980 950
932 931 928 925 980 950
931 928 925 980 950
928 925 980 950
925 980 950
980 950
950
2013 2014 Onderwijstijd gerelateerd aan vijfdaagse schoolweek in schooljaar 20 13 -20 14 Deze informatie is aan de ouders beschikbaar gesteld middels deze schoolgids en is aan de MedezeggenschapsRaad (MR) voorgelegd ter instemming. We hebben in totaal 11 volledige vakantieweken. In onderstaand schema staat bij onvolledige weken het weeknummer vermeld. Schoolweek Van: 4 dagen tgv vrije dagen
3 dagen Tgv vrije dagen/vakantie
Weeknr.
Reden
16
Goede vrijdag
36 40 42 44 3 10 10 22
Studiedag Teamtraining Studiedag Teamtraining Konotdag Studiedag Teamtraining Studiedag Teamtraining Studiedag Teamtraining Carnaval Hemelvaart
2.2 Gymrooster De kinderen van de Meijbreestraat hebben gymnastiek in het gymzaal aan de Meijbreestraat. De groepen 1 en 2 gebruiken de speelzaal én de gymzaal. De kinderen van de Noordwal hebben gym in de gymzaal aan de Tulpstraat. 5
Kleding: Voor de groepen 1 en 2 zijn alleen gymschoenen voldoende. Voor de groepen 3 t/m 8 zijn gymschoenen, gymbroek en t-shirt of gympakje verplicht. Het douchen na de gymlessen vindt niet meer plaats. Gymrooster Meijbreestraat Maandag: groepen 3 en 5 Woensdag: groepen 5 en 8 Vrijdag: groepen 3 en 8 Gymrooster Noordwal Maandag: groepen 4 en 6 Woensdag: groepen 4 en 7 Vrijdag: groepen 6 en 7 2.3 Vakantierooster Zie hoofdstuk 2.1. 2.4 Vrije dagen/studiedagen Komend jaar start het voltallige team met de opleiding “Positieve Gedrags Ondersteuning” (PGO). Tijdens deze opleiding krijgen de leerkrachten gerichte interventies aangereikt om het gedrag van leerlingen op school positief te beïnvloeden. Positieve gedragsondersteuning heeft betrekking op het benoemen van het gewenste gedrag. De kinderen die dat gedrag vertonen, krijgen complimenten. Deze benadering is effectief bij het voorkómen van gedragsproblemen en helpt leerkrachten het klassenmanagement te verstevigen. De bewustwording en zingeving van PGO wordt versterkt omdat leerkrachten met leerlingen en met hun ouders hierover communiceren. De opleiding bestaat uit 5 dagtrainingen, toepassingen van het geleerde in de praktijk, videointeractiemomenten en zelfreflectie op het eigen leerkrachthandelen tijdens praktijksituaties. 2.5 Verandering methodes Alle methodes zijn geactualiseerd en de inhoud ervan voldoet aan de wettelijke onderwijsnormen zoals die in de kerndoelen/referentieniveaus zijn gesteld. Dit jaar maken we de overweging of de methode schrijven en de methode levensbeschouwing vervangen dient te worden. 3. Kwaliteitszorg Onze school besteedt veel aandacht aan het verzorgen van goed onderwijs. In de schoolgids vindt u onder ‘Kwaliteitszorg op basisschool Drie-eenheid’ een korte beschrijving van de wijze waarop we aan de kwaliteit van ons onderwijs werken. Om u een indruk te geven van de kwaliteit van ons onderwijs, brengen we u in deze paragraaf op de hoogte van een aantal resultaten van ons onderwijs. Daarnaast beschrijven we in het kort wat we het afgelopen jaar hebben gedaan om de kwaliteit van ons onderwijs en de professionaliteit van het team te vergroten en wat we in het komende jaar op dit vlak gaan doen. 3.1 Resultaten
3.1.1 Resultaten voor de CitoCito-Eindtoets
• Standaardscore school; voldoende • Eindresultaten taal; voldoende • Eindresultaten rekenen; voldoende
6
3.1.2 SociaalSociaal-Emotionele ontwikkeling Op onze school wordt in preventieve zin ingespeeld op pesten en pestgedrag. Concreet gebeurt dat tijdens de lessen levensbeschouwelijke communicatie, tijdens het bespreken van de schoolregels/maandregels/weekregels en tijdens de lessen van de methode “Goed Gedaan”. We volgen het welzijn van de leerling middels een speciaal daarvoor ontwikkeld leerlingvolgsysteem op sociaal emotioneel gebied. De bevindingen hieruit gebruiken we om de sociale vaardigheden van kinderen te versterken. Vanaf schooljaar 2013-2014 volgt het team de training “Positieve Gedrags Ondersteuning” (zie hoofdstuk 2.4). Vanaf schooljaar 2014-2015 gaan we ons oriënteren op het inhoud geven aan een pestprotocol.
3.1.3 Uitstroom groep 8 naar voortgezet onderwijs Uitstroomgegevens:
2009
2010
2011
2012
2013
De A – stroom:
4
5
0
1
1
De B – stroom: Basisberoepsgerichte en Kaderberoepsgerichte Leerwegen (VMBO – BK) De C – stroom: Gemengde Leerweg en Theoretisch gerichte Leerweg (VMBO – GL en TL) De D – stroom: HAVO, VWO
8
8
7
8
6
14
10
18
19
20
37
24
27
22
29
Totaal
63
47
52
50
56
Jaarlijks ontvangen we vanuit het VO de leerniveaus en leerresultaten van kinderen die op basisschool Drie-eenheid hebben gezeten. De advisering van kinderen die twee jaar geleden onze basisschool verlieten, is ruimschoots naar verwachting uitgekomen. 3.2 3.2 HandelingsHandelings- en opbrengstgericht werk werken rken
3.2.1 Terugblik op afgelopen schooljaar In 2012-2013 hebben we eerder ingezet beleid onder de loep genomen om vervolgens gerichte plannen te maken t.a.v. handelings- en opbrengstgericht werken. Eerder ingezette acties zijn o.a.: het stellen van reële maar hoge doelen, het bepalen van het onderwijsaanbod van kinderen in een daarvoor bestemd groepsplan, het analyseren van cijfers uit het leerlingvolgsysteem van de sociale-emotionele ontwikkeling van kinderen, het vergroten van de woordenschatvaardigheden bij kinderen, het lesgeven op 3 niveaus bij de hoofdvakken, het aan ouders kenbaar maken van een vervolgonderwijs-advies van leerlingen in de groepen 7.
3.2.2 Plannen komende komende schooljaar Op het gebied van handelings- en opbrengstgericht werken wordt vanaf schooljaar 2013-2014 ingezet op: - Teambrede scholing “Positieve Gedrags Ondersteuning” (zie hoofdstuk 2.4.) - Video-interactiemomenten en zelfreflectie op het eigen leerkrachthandelen tijdens praktijksituaties. - Het gericht werken aan de benodigde vaardigheden die kinderen in de groepen 1 en 2 zich moeten eigen maken, voordat ze naar groep 3 gaan. Hiervoor wordt de methodiek “Onderbouwd” geïntroduceerd. Hierbij zijn ontwikkelingsmaterialen in een leerlijn weggezet, met een referentie naar bijpassende kerndoelen. 7
3.2 3. 2.3 Plannen t.a.v. zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften In hoofdstuk 2.1.2 en 2.1.3. vindt u beschrijvende informatie over hoe we omgaan met zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Vanaf schooljaar 2013-2014 gaan we verder met ingezet beleid op het gebied van: - Onderwijs geven op 3 niveaus bij de hoofdvakken. - Onderwijs aan meerbegaafde kinderen. - Het opstellen van groepsplannen waarin de onderwijsbehoeften van leerlingen in 3 niveaus beschreven staan. - Persoonlijke ontwikkeling/sociale vaardigheden van kinderen. - Samenwerkend leren. 3.3 Professionalisering Professionalisering team (terugblik en vooruitblik)
3.3.1 Terugblik in schooljaar 20122012-2013 Vanaf 2012-2013 is het continurooster ingevoerd. Dit vroeg van leerkrachten aanpassingsvermogen t.a.v. het inrichten van het lesprogramma, de voorbereidingen ervan, het in beeld houden van het pedagogisch klimaat en het terugkoppelen van feedback aan kinderen m.b.t. hun gemaakte werk. Zoals ieder jaar zijn ook nu tijdens de jaarlijkse formele gesprekken individuele professionaliseringsafspraken gemaakt. Daarnaast is in teambreed ingezet op het organiseren van gerichte intervisiemomenten met een speciaal daarbij behorende systematiek om deze intervisiegesprekken te laten plaatsvinden. Afgelopen jaar heeft in oriënterende zin professionalisering plaatsgevonden t.a.v. het thema “ouders als educatieve partner”. Vanaf komend schooljaar zijn enkele gerichte acties/aanpassingen hieromtrent gepland.
3.3.2 Scholing in 201 2013 2014 3-201 4 Teambreed wordt de opleiding “Positieve Gedrags Ondersteuning” gevolgd. Teambreed zetten we in op acties/aanpassingen in het kader van “ouders als educatieve partner”. De schoolleiding (ook die van andere Konotscholen) volgt de opleiding “Onderwijskundig en Opbrengstgericht Leiderschap”. Tijdens de jaarlijkse formele gesprekken worden individuele professionaliseringsafspraken gemaakt. 4.
Ouders als partner
4.1 Samenstelling Mezeggenschapsraad Mezeggenschapsraad (MR (MR) en Ouderraad (OR (OR) OR) Op de website van de school vindt u de namen van de MR-leden en de OR-leden. 4.2 Jaarverslag Medezeggenschapsraad Afgelopen jaar is voor alle betrokkenen (leerlingen, leerkrachten, ouders en ondersteunend personeel) een belangrijke stap richting de toekomst gezet: de invoering van het continurooster. Als eerste Konotschool in Oldenzaal hebben we het spits afgebeten. In de eerste weken na invoering bleek al snel dat met name de leerlingen goed konden wennen en zich prettig voelden bij het "vaste ritme". Ook de leerkrachten en ouders hebben uiteindelijk de voordelen mogen ervaren. Voor sommigen was de "wen" periode kort en voor sommigen wat langer. Uit de gehouden evaluatie blijkt in grote lijnen dat we tevreden mogen terugkijken. De aansluiting met de verenigingen verloopt nog niet overal optimaal. Komend schooljaar zullen er nog een 8
aantal scholen in het Oldenzaalse eveneens het continurooster gaan invoeren en zal uiteindelijk de aansluiting verder (moeten) verbeteren. Als MR zullen we dit blijven bewaken, echter we verwachten van de verenigingen de pro-activiteit. Voor het eerst sinds lange tijd heeft de school afgelopen jaar te maken gekregen met een wisseling in de groepssamenstelling over de 2 locaties. Alle betrokken zijn het er over eens dat dit geen gelukkige situatie is, maar onoverkomelijk. Voor de komende jaren blijft deze situatie van kracht. Als MR blijven we alert dat dit niet ten koste mag gaan van de kwaliteit van het onderwijs. Het komende schooljaar willen wij als MR het thema "ouderparticipatie" vorm gaan geven, met als doel: nog betere kwaliteit van het onderwijs. Ouderparticpatie houdt in dat zowel vanaf de schoolzijde als vanaf de ouderkant meer samengewerkt gaat worden op diverse vlakken. In het najaar zullen wij als MR starten met het geven van een 1e workshop rondom het gebruik van social media. De workshops willen we op regelmatige basis gaan organiseren. Hopelijk mogen we rekenen op uw aller komst. Voor het nieuwe schooljaar verwelkomen we Els Oonk als nieuw lid van de MR vanuit de oudergeleding. In de laatste vergadering hebben we Kees Timmers bedankt voor zijn actieve rol die hij de afgelopen 3 jaar vervuld heeft binnen de MR. Rest mij eenieder een zonnige en vooral plezierige zomervakantie toe te wensen. Met vriendelijke groet, Bob Vos Voorzitter Medezeggenschapsraad 4.3 Ouderbijdrage en kosten schoolreisje en kamp groep 8 De ouderraad vraagt aan alle ouders een ouderbijdrage. Deze bijdrage wordt gebruikt voor het organiseren van feesten, voor het sinterklaascadeautje, voor de kerstmaaltijd, voor het schoolreisje en voor een traktatie. Kortom voor zaken die uw kind rechtstreeks ten goede komen. Het gaat hierbij om een vrijwillige bijdrage, die wij niet mogen verplichten. De hoogte van de ouderbijdrage wordt jaarlijks in een vergadering vastgesteld. M.b.t. de onkosten voor het organiseren van het kamp in groep 8, wordt aan de ouders een bijdrage gevraagd. Deze bijdrage wordt jaarlijks opnieuw vastgesteld. 4.4 Communicatie en informatievoorziening Er zijn geen wijzigingen hieromtrent t.a.v. de schoolgids, hoofdstuk 2.3.3. 5.
Praktische zaken
5.1 Tussenschoolse opvang (TSO (TSO) (BSO) SO) en Buitenschoolse opvang (BSO BSO) Omdat de school een continurooster hanteert, is er tussen de middag geen tussenschoolse opvang nodig. Het lunchmoment en het pauzemoment is geïntegreerd in de lesdag. Indien ouders gebruik willen maken van de buitenschoolse opvang, dan kunnen zij zich richten tot een BSO-organisatie die de buitenschoolse opvang verzorgt. 5.2 Wijzigingen in de schoolgids De schoolgids is geschreven in juni 2013 en is geldig tot 2017. Er zijn op dit moment geen wijzigingen t.o.v. de geschreven schoolgids.
9
5.3 5.3 Aanmelding en toelating Indien u uw kind wilt aanmelden op basisschool Drie-eenheid, dan kunt u via de website www.drie1.nl het daarvoor bestemde formulier invullen en op school afgeven. Wilt u eerst een afspraak om de school te komen bezichtigen, dan kunt u zich wenden tot de directie van de school (0541-512279). 5.4 5.4 Gevonden en verloren voorwerpen Alle gevonden voorwerpen worden verzameld in de “kist”. Deze staat aan de Meijbreestraat in de hal bij de ingang van de kleuters. Op de Noordwal staat deze kist bij de hoofdingang. Controleer regelmatig of uw kind iets kwijt is en kijk in de “kist”. Van tijd tot tijd wordt deze kist geleegd en gaat de inhoud naar een instelling voor kledinginzameling. 5.5 5.5 Huiswerk In de groepen 5 en 6 betreft het huiswerk vooral de zaakvakgebieden. Wij geven huiswerk mee aan kinderen van groep 7 en 8. Zo kunnen de kinderen alvast wennen aan het gegeven dat er thuis ook schoolwerk gedaan moet worden. Door het geven van huiswerk verkrijgen we ook een betere aansluiting met het voortgezet onderwijs. 5.6 5.6 Sport Elk jaar worden er verschillende sporttoernooien door diverse sportverenigingen georganiseerd, zoals beeball, tafeltennis, streetsoccer en schoolvoetbal. Deze toernooien vallen buiten de verantwoordelijkheid van de school. De leerkrachten informeren de leerlingen over deze toernooien en helpen bij het samenstellen van teams, maar zijn niet verantwoordelijk voor de begeleiding van teams tijdens toernooien. 5.7 5.7 Verlof aanvragen Zie schoolgids hoofdstuk 3.2. 5.8 5.8 Ziekte leerling Als uw kind ziek is kunt u de betrokken leerkracht door middel van een briefje in kennis te stellen van de afwezigheid van uw kind. Vóór 8.30 uur naar de schoollocatie van uw kind bellen is ook afdoende. 5.9 5.9 Verdeling directie en intern begeleider per locatie Het komende jaar werken we weer op twee locaties en wel aan de Meijbreestraat en de Noordwal. We vinden het belangrijk dat de directie goed bereikbaar is voor zowel ouders als het personeel. Daartoe heeft de directie een verdeling gemaakt dat er zo vaak mogelijk een lid van de directie op een van beide locaties aanwezig is (uitzonderingen op dit schema zijn mogelijk). Hieronder schematisch weergegeven:
10
Maandag
Ochtend Middag Dinsdag Ochtend Middag Woensdag Ochtend Middag Donderdag Ochtend Middag Vrijdag Ochtend Middag
J. van Lith Meijbreestraat Noordwal Noordwal Noordwal Meijbreestraat Meijbreestraat Meijbreestraat Meijbreestraat Noordwal Noordwal
F. Mensink
I. Steenbekke
Meijbreestraat Meijbreestraat Meijbreestraat Meijbreestraat Noordwal Noordwal
Meijbreestraat Meijbreestraat Noordwal Noordwal Meijbreestraat Meijbreestraat Noordwal Noordwal
N.b.; F. Mensink is op de woensdagen tot en met maart 2014 niet op school wegens het opnemen van ouderschapsverlof.
11
5.10 5.10 Wie zit waar (lokaalindeling schooljaar 20132013-2014) Locatie Meijbreestraat 11
Begane grond Kantoor
Computerruimte
2b Juf Kirsten Juf Mara
1a Juf Elly Juf Linda
1b Juf José
8b Juf Lianne Juf Susan
8a Meester Hans Juf Brigitte
3c Juf Nathalie
5b Juf Judith Juf Anjuska
1c Juf Alice Juf Sylvia
Eerste verdieping
2a Juf Maya Juf Yvonne
Tweede verdieping 3b Juf Esther Juf Marlies
12
3a Juf Mariëtte Juf Judith Juf Mirthe
5a Juf Mirthe Juf Daniëlle
Locatie Noordwal Noordwal 10
Groep 4a Juf Tineke Juf Els
Groep 4b Juf Loes
Groep 4c Juf Nikki Juf Magreeth
Groep 7c Juf Anita Juf Annemarie
Kantoor directie ingang Groep 7a Juf Jacqueline
ingang Centrale hal
Groep 7b Juf Gerda Juf Anouk
Groep 6b Juf Monique Juf Anouk
Groep 6a Juf Ellis
toiletten
Personeelsruimte
Groep 6c Juf Brigitte Juf Femke
ingang
13
