IPB-LMS Best Practices Implementasi E-Learning pada Mata Kuliah Pengantar Ilmu Nutrisi

Best Practices Implementasi E-Learning pada Mata Kuliah Pengantar Ilmu Nutrisi Dr.Ir. Idat Galih Permana, MSc. email: [email protected]

INSTITUT PERTANIAN BOGOR www.ipb.ac.id

IPB-LMS http://lms.ipb.ac.id 

Unit pengembang pembelajaran online di IPB: 





INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Pusat Pengembangan Pembelajaran eLearning (P3eL), Direktorat Pengkajian Pengembangan Akademik (Dit PPA). Direktorat Integrasi Data dan Sistem Informasi (Dit IDSI)

http://lms.ipb.ac.id

1

Apa yang dapat dilakukan DOSEN di LMS ? Seluruh kegiatan yang berlaku dalam pembelajaran Face To Face (F2F) di ruang kelas dapat dilakukan dalam LMS. Kegiatan meliputi: 

Membuka MK dan mengatur enrollment mahasiswa



Menyiapkan bahan kuliah elektronik



Pengaturan jadwal pemberian materi kuliah



Upload bahan kuliah elektronik PENTING:

   

tugas dosen bukan Memandu Forum Diskusi,hanya merespon pertanyaan mahasiswa mengupload bahan kuliah Memantau aktivitas mahasiswa dalam LMS ke LMS tetapi harus terlibat Memberikan Tugas dalam seluruh proses Memberikan Quiz pembelajaran.



Memberikan Ujian (UTS dan UAS, Praktikum)



Memberikan penilaian Quis/Ujian/Nilai Akhir



Melakukan evaluasi proses kegiatan pembelajaran



Apa yang dapat dilakukan MAHASISWA di LMS ? Seluruh kegiatan yang berlaku dalam pembelajaran Face To Face (F2F) di ruang kelas dapat dilakukan dalam LMS. Kegiatan meliputi: 

Melakukan enrollment dalam MK



Mendownload atau membaca bahan kuliah



Mempelajari bahan kuliah



Berperan aktif dalam Forsum Diskusi, melakukan diskusi melalui PENTING: mahasiswa harus Fasilitas Chating



Mengerjakan Tugas



mendapatkan pemahaman yang sama dalam perkuliahan online Mengerjakan Quiz dengan perkuliahan F2F Mengikuti Ujian (UTS dan UAS, Praktikum)



Mendapat hasil penilaian Quis/Ujian/Nilai Akhir



Memberikan evaluasi proses kegiatan pembelajaran





2

Apa kelebihan Kuliah Online dengan Kuliah Tatap Muka (Face to Face)? Proses belajar menjadi menarik, karena suasana belajar tidak dibatasi oleh waktu dan tempat. Mahasiswa dapat belajar di koskosan, kantin, cafe atau dimanapun saat ada kesempatan.  Bagi sebagian mahasiswa belajar dapat lebih cepat dan menantang, karena bahan kuliah telah tersedia.  Dosen menjadi lebih fokus pada pengembangan bahan ajar, namun dosen juga harus mengikuti perkembangan teknologi informasi. 



Bahan Kuliah Elektronik        

Bahan Presentasi (PPT, PDF) Modul kuliah (DOC, PDF, html) Petunjuk Praktikum (DOC, PDF, html) Video Lecturing (MPG, MPEG, MP4, 3GP) Sound Recording (MP3) Animasi (SWF) Latihan soal (DOC, TXT) Soal ujian (DOC, TXT) TIP: sebaiknya modul kuliah dalam format PDF. Konversi DOC atau PPT ke dalam format PDF dapat menggunakan Adobe Acrobat



3

Tahapan Pengembangan eLearning 

Design Phase: tahap ini meliputi desain intruksional pembelajaran dan pengembangan konten yang sesuai untuk pembelajaran secara online.



Development Phase: kegiatan pada tahap ini meliputi ujicoba dan evaluasi bahan ajar yang sudah dikembangkan sesuai sistem pembelajaran online.



Deployment Phase: implementasi kuliah full online atau blended learning.



Materi Kuliah Online

4

Program Mapping Bahan Ajar No 1.

2.

Indikator

Materi

Mahasiswa dapat mengetahui komponen pakan dan tubuh hewan

Teks

Komposisi Pakan dan Tubuh Hewan



1.

Kontrak perkuliahan



2.

Perkembangan ilmu nutrisi

3.

Komposisi pakan dan tubuh hewan

Konsumsi Pakan

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pentingnya konsumsi zat makanan

1.

Regulasi konsumsi

2.

Seleksi pakan oleh ternak

3.

Faktor yang mempengaruhi konsumsi pakan

Gambar/ Animasi

Presentasi

Text: GBPP dan PPT: Komposisi SAP Pakan dan Tubuh Hewan Modul 1: Komposisi Pakan dan Tubuh Hewan



Tabel Excel: Komposisi Bahan Pakan



Contoh: Perhitungan komposisi nutrien pakan



Modul 2: PPT: Konsumsi Konsumsi Pakan Pakan



Contoh: Perhitungan konsumsi pakan

-



Video 

Video Lecture: Komposisi Pakan dan Tubuh Hewan



Video:  Pengukuran komposisi tubuh dengan urea space technique

Animasi:  pengatura n gula darah

Interak si Aktivitas Belajar (Komun Mahasiswa ikasi) Tugas:  F Membaca  menghitung o dan komposisi pakan r mempelajari dan konversi dari u teks, bahan as feed ke bahan m bacaan wajib kering (BK) dan penunjang Self assesment (latihan  Melihat video mengerjakan soal lecturing dan  sendiri) video penunjang   Mengerjakan tugas

Asesmen

Video Lecture: Konsumsi Pakan





Kuis: Komposisi  pakan



Tugas: perhitungan konsumsi as feed dan BK pakan



Self Study: Membaca literatur online tentang proses konsumsi




Mengerjakan self assesment



Berpartisifasi dalam Forum Membaca  dan mempelajari teks, bahan bacaan wajib dan penunjang

F o r u m



Melihat video lecturing 



Mengerjakan kuis 



Mengerjakan tugas



Berpartisifasi dalam Forum

Sumber Belajar (URL) McDonald, P., RA. Edwards, JFG. Greenhalgh, and CA. Morgan. 2002. Animal Nutrition. Prentice Hall http://lms.ipb.ac.i d http://edis.ifas.ufl. edu/topics/agricul ture/livestock.htm l

McDonald, P., RA. Edwards, JFG. Greenhalgh, and CA. Morgan. 2002. Animal Nutrition. Prentice Hall http://lms.ipb.ac.i d http://edis.ifas.ufl. edu/topics/agricul ture/livestock.htm l


Metode Penyampaian No

Kompetensi Dasar

Pokok Bahasan

1

Mahasiswa dapat mengetahui komponen pakan dan tubuh hewan Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pentingnya konsumsi zat makanan

Komposisi pakan dan tubuh hewan Konsumsi zat makanan

2

3 4

5 6 7 8 9 10

11

Mahasiswa dapat mengevalusi kecernaan zat makanan Mahasiswa dapat menjelaskan sumber energi, mengevalusi kandungan energi, satuan energi dan manfaat energi

Evaluasi kecernaan zat makanan Energi pakan, partisi energi satuan energi, evaluasi energi pakan Mahasiswa dapat menjelaskan dan Evaluasi nilai nutrisi mengukur nilai nutrisi protein pakan protein ransum Mahasiswa dapat menjelaskan nilai Evaluasi nilai nutrisi nutrisi mineral pakan mineral Mahasiswa dapat menjelaskan dan Evaluasi nilai nutrisi mengukur nilai nutrisi vitamin vitamin Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi air Peranan dan fungsi dalam ilmu nutrisi air dalam nutrisi. Mahasiswa dapat menjelaskan upaya Anti nutrisi dalam manipulasi proses nutrisi pakan Mahasiswa dapat menjelaskan Pengukuran kebutuhan zat makanan dan teknik kebutuhan zat pengukurannya makanan Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip Dasar teknik penelitian nutrisi dan pemanfaatan penelitian dalam nutrisi


Metode Penyampaian Face to Face Video Web based Conference Courses  

Waktu

7 hari

-

-



7 hari

-

-



14 hari

-

-



14 hari

-



-

7 hari

-

-



7 hari

-

-



7 hari

-

-



7 hari

-



-

7 hari

-

-



14 hari

-

-



7 hari


5

Jadwal Perkuliahan Minggu Pokok ke Bahasan I. Komposisi Pakan dan Tubuh Hewan

Senin 



II.

Konsumsi Pakan



  



Kuliah Face to Face

Selasa 

Rabu

Kamis

Mahasiswa mulai akses LMS http://lms.ipb.ac.id

 Membaca dan mempelajari MODUL Mahasis 1.Komposisi Pakan dan Tubuh Hewan wa  Mahasiswa mengerjakan TUGAS 1. berintera Menghitung komposisi pakan dan ksi dalam konversi dari as feed ke bahan kering perkuliah (BK) an Membaca dan mempelajari MODUL 2. Batas akhir Konsumsi Pakan; dan Contoh mengumpulk Perhitungan Konsumsi Pakan an Tugas 2, dan Melihat dan mempelajari VIDEO mengerjakan LECTURE 2. Konsumsi Pakan Kuis 1, pukul Mulai mengerjakan TUGAS 2 20.00 WIB Mengerjakan SELF STUDY 1: Membaca literature online lainnya tetang proses konsumsi.

Jumat

Sabtu

Batas akhir mengumpulk an Tugas 1, pukul 20.00 WIB

-

Komentar dari Dosen, paling lambat pkl 20.00WIB

-

Mulai mengerjakan KUIS 1.



Modul Kuliah Modul Kuliah: • Modul lengkap harus tersedia. • Format modul sebaiknya PDF • Modul dibagi kedalam topik/minggu • Tidak seluruh topik dimunculkan sekaligus.



6

Powerpoint Powerpoint: • PPT lengkap harus tersedia. • PPT dikonversi kedalam PDF. • PPT tidak seluruh topik dimunculkan sekaligus.



Website - HTML Modul-Website • Modul dapat juga dalam bentuk Web • Mahasiswa lebih mudah membaca dalam web. • Memudahkan dalam penelusran. • Bisa juga membuat LINK pada sumber bacaan di luar LMS, mis: http://www.feedipedia.org



7

Video

Video: • Dapat berupa Video Lecturing atau Video Tutorial • Perhatikan format Video yang ukuran filenya ringan, mis. 3G (dapat diputar di smartphone) • Dapat juga di share di Youtube INSTITUT PERTANIAN BOGOR


Tugas Tugas: • Diatur sesuai dengan Topik. • Waktu submiite harus ditetapkan. • Dapat mengontrol keaktifan mahasiswa dalam mengerjakan tugas.



8

Contoh Video



Contoh Video



9

Quiz / Test Quiz/Test • Jenis soal bisa beragam (B/S, Pilihan Ganda, Mengisi, hitungan, Essay. • Menentukan waktu yang tepat. • Gunakan pengaturan soal secara random/acak dalam. • Evaluasi penilaian bisa lebih dalam.



Ujian Online



10

Hasil Ujian



Forum Diskusi 

 

FORUM adalah media untuk komunikasi mahasiswa dengan dosen, atau sesama mahasiswa. Dapat juga untuk Forum Pertanyaan. Sebaiknya topik diskusi ditentukan oleh dosen. Dosen harus membuat summary di akhir diskusi setiap topik.



11

Contoh Forum Diskusi



Chatting CHATING digunakan untuk komuniksi langsung (synchronous) secara online. CHATING biasanya dilakukan mahasiswa untuk saling berkomunikasi pada saat mengerjakan tugas bersama.  Untuk mengikuti Chating dilakukan dengan cara click CHATING pada fasilitas yang sudah tersedia. 



12

Video Conference 





Dilakukan untuk menfasilitasi kuliah jarak jauh dengan institusi lain. Ruangan Vicon, Kamera Vicon , Internet Bandwidth, Sistem Vicon Topik harus dipilih yang paling tepat.



Survey Proses Pembelajaran Online

SURVEY:      

Relevance Reflective Thinking Interactivity Tutor Support Peer Support Interpretation

Materi survey dapat ditentukan oleh Dosen INSTITUT PERTANIAN BOGOR


13

Terima Kasih

Panduan LMS



14

Login 

Untuk masuk ke LMS-IPB dapat dilakukan dengan mengetik alamat http://lms.ipb.ac.id kemudian akan tampil halaman berikut:

LOGIN



Login

15

Kemudian akan masuk ke LMS, pilih MK Pengantar ilmu Nutrisi

Update Profile

Update Profile Anda



16

Update Profile



Participants






Participants adalah mahasiswa peserta kuliah atau dosen. Setiap peserta dapat melihat dan kontak dengan peserta lainnya melalui SEND MASSAGE, CHATTING atau melalui FORUM.


17

Menu Utama



18

Upload Materi Kuliah Click turn on editing 2. Click add a resource 1.

   

Insert a label Compouse a text Compose a web page Link to a file or website  

Tuliskan label dan keterangannya Choose a file or website



Add a new resource Tuliskan label

Tuliskan penjelasan

Upload dan pilih file



19

Choose file

Choose file



Topik Mata Kuliah



20

Download Materi Kuliah 

Download berupa Modul, Powerpoint, Video, Tugas, Excel dll.

Mendownload file


• Click Open jika akan langsung membuka file tersebut. • Click Save jika akan menyimpan file di hardisk. • Click Cancel jika tidak jadi


Link ke situs tertentu 

Misalnya link ke situs: http://nutrition.jbpub.com



21

Tugas Mahasiswa 1.

Click add an activity, kemudan pilih:  

Click Upload a single file atau Click Advance uploading files    

Jelaskan Tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa Upload file tugas dalam LMS (jika diperlukan) Masukan batas waktu pengerjaan Berikan penilaian



Adding a new Assigment



22

Mengerjakan Tugas 

Ada 2 jenis Tugas, yaitu Tugas Upload File dan Tugas Online.



Mengerjakan Tugas 

Ada 2 jenis Tugas, yaitu Tugas Upload File dan Tugas Online.



23

Quiz/Ujian Mahasiswa 1.

Click add an activity, kemudan pilih: 

Click Quiz      

Tuliskan Label Quiz Jelaskan Quiz yang dimaksud Tentukan batas waktu pengerjaan Quiz (buka dan tutupnya) Tentukan waktu Quiz Pengacakan Quiz dll



24

Menuliskan Soal Quiz/Ujian Quiz/Ujian dapat berupa soal Assay, True/False, Multiple Choice etc.  Pilih Quiz pada Topik, click Edit  Pilih Questions 

 

Cleare new question Tuliskan pertanyaannya sesuai dengan format



Mengerjakan Quiz/Ujian  

Jenis soal Quiz dapat berupa BENAR/SALAH, PILIHAN GANDA atau ESSAY. Quiz biasanya dibuka mulai tanggal/hari/jam tertentu dan berakhir pada tanggal/hari/jam tertentu. Mohon diperhatikan masa berlakunya Quiz.



25

Contoh Quiz/Ujian (True/False)



Contoh Quiz/Ujian (Multiple Choise)



26

Terima Kasih Dr. Idat Galih Permana Tel. +62.81380263993 Email: [email protected]



27

IPB-LMS Best Practices Implementasi E-Learning pada Mata Kuliah Pengantar Ilmu Nutrisi

Recommend Documents