inovovaných materiálů

VY_22_INOVACE_ANJ3_01-36

ZÁZNAMOVÝ ARCH – ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů Název školy

Základní škola Benešov, Jiráskova 888

Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Třída

CZ.1.07/1.4.00/21.1278 „Pojďte s námi“ Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Šk. rok: 2011/2012 - 4.A, 4.B, 4.C, 5.A, 5.B, 5.C, 5.D 2012/13 – 4.B, 5.B Anglický jazyk – 1. stupeň PDF

Předmět Formát přílohy na CD/DVD Číslo v digitálním archívu školy Datum 29.5.2012 30.10.2012 18.10.2011 14.6.2012

Číslo hodiny 1. 2. 3. 4.

MZ 5 / VY_22_ANJ3_01-36 Označení materiálu (přílohy)

Jméno vyučujícího

U6 - London ZOO

J.Kahounová

Halloween - 4.tř.

J.Kahounová

Unit 1 - Irregular nouns

J.Kahounová

Unit 1 - There is/are

J.Kahounová

Unit 2

J. Slunečko

Unit 2, 1.část

M.Blažková

Unit 2, 2. část

J. Slunečko

Unit 2, 3.část

M.Blažková

Unit 2 - Possessive pronouns

J.Kahounová

5. 29.3.2012

6. 13.2.2012

7. 9.2.2012

8. 16.2.2012 20.12.2011

9.

Podpis vyučujícího

10. 19.3.2012

Unit 2 - To be - 1. část

M.Blažková

Unit 2 - TO BE, 2.část

J. Slunečko

U2 Rodina (Family) - test - spojování

Zdeňka Varga

U2 Rodina (Family) - test - práce s chybou

Zdeňka Varga

U2 Rodina (Family) - procvičování najdi, spoj a napiš členy rodiny

Zdeňka Varga

U2 Rodina (Family) - procvičování přesmyčky

Zdeňka Varga

U2 Sloveso to be (Verb "to be")kladné a záporné věty - test

Zdeňka Varga

U2 Přivlastňovací zájmena (Possessive adjectives)- test spojování

Zdeňka Varga

U2 Přivlastňovací zájmena (Possessive adjectives)- test doplnění tabulky

Zdeňka Varga

U2 Where are you from? - názvy států - procvičování - práce s chybou

Zdeňka Varga

11. 19.3.2012 14.11.2011

12. 13.

14.11.2011

14. 16.11.2012

15. 16.11.2012

16. 16.1.2013

17. 14.11.2011

18. 14.11.2011

19. 8.1.2013

20. 8.1.2013

U2 Where are you from? - názvy států - procvičování - doplňování písmen

Zdeňka Varga

Unit 1, 2

M.Blažková

21. 3.4.2012

22. 21.6.2012

Unit 3, 1.část

J. Slunečko

Unit3, 2.část

J. Slunečko

Unit 3, 3.část

M.Blažková

Unit 3, 4.část

J. Slunečko

Unit 3 - To have - 1.část

M.Blažková

Unit 3 - TO HAVE, 2.část

J. Slunečko

Unit 3 - Have/Has got - ?/short answers - PL

J.Kahounová

Unit 3 - To be x To have, 1. část

M.Blažková

Unit 3 - To be, To have, 2.část

J. Slunečko

U3 Slovní zásoba L3/A - things (Vocabulary L3/A - things) - test

Zdeňka Varga

U3 Slovní zásoba L3/B - pets (Vocabulary L3/B - pets) - test

Zdeňka Varga

U3 Sloveso "mít" (Verb have got / has got) - test

Zdeňka Varga

23. 7.2.2012

24. 7.2.2012

25. 16.2.2012

26. 20.3.2012

27. 20.3.2012

28. 8.3.2012

29. 22.3.2012

30. 22.3.2012

31. 17.1.2012

32. 17.1.2012

33. 9.2.2012

34. 14.2.2012

35. 23.2.2012

36. 27.2.2012

U3 Slovní zásoba L3/D - školní předměty - procvičování - spojování čj a aj

Zdeňka Varga

U3 Slovní zásoba L3/D - školní předměty - procvičování - kde není chyba ( School subjects - practice )

Zdeňka Varga

U3 Slovní zásoba L3/D - školní předměty - test

Zdeňka Varga

Datum

1.8.2013

Jméno a podpis ředitele

Mgr. Milena Prášková

Snímek 1


ANGLICKÝ JAZYK I

Jana Kahounová 27.5.2012

Snímek 2

There is a collection of 755 spieces of animals. Today there are 16,802 animals at London Zoo. Many British children go on school trips to the zoo.

2

Snímek 3

There´s a special programme for children everyday. At eleven oćlock. It´s brown or black. It has got four legs. It has got long tail. It can swing. It lives in the jungle. It is ……………………

3

Snímek 4

There´s a special programme for children everyday. It hasn´t got any legs. It can sling or dance. It has got long body. It eats mice. It is ……………………

At quarter past twelve. It has got eight legs. It eats insects. It lives in the web.

It´s brown and black. It is ……………………

4

Snímek 5

There´s a special programme for children everyday. It has got four legs. It drinks water.

At half past one.

It lives in Africa. It´s brown. You can ride on it. It is ……………………

5

Snímek 6

There´s a special programme for children everyday. It has got four long legs. It lives in Africa.

At two oćlock.

It has got long neck. It can run very fast. It eats grass and leaves It is ……………………

6

Snímek 7

There´s a special programme for children everyday.

It has got two legs. It lives in Antarctica.

At half past two.

It is black and white. It can swim. It eats fish. It is ……………………

7

Snímek 8

There´s a special programme for children everyday.

It has got four legs.

At four oćlock.

It has got long nose. (trunk) It lives in Africa or India. It is grey. It is very big animal. It is ……………………

8

Snímek 9

1. Parrot 2. Snail 3. Dove 4. Butterfly 5. Rabbit 6. Grasshopper 7. Hamster 8. Tiger 9. Monkey 1 0 . Tu r t l e

River otter

9

Snímek 10

Zdroj informací: • • • • • • • • •

http://www.zviratka-verunky.estranky.cz/clanky/animace/tucnaci.html http://b-u.blog.cz/0902/animace-velbloudu http://sko.bloger.cz/animace/opice http://www.animace-gif-grafika.estranky.cz/clanky/sloni.html http://monstroznecokoladovesrdicko.blog.cz/1005/animace-hadi http://sirmi.ic.cz/pavouk.html http://www.pbase.com/bmcmorrow/image/131674386 http://www.seshamo.com/articles/5068-london-zoo http://snaturou2000.sk/zivocichy/vydra-riecna

GERNGROSS, G. , PUCHTA, H. Join Us for English 2. 1. vyd. Cambridge: Cambridge university press and ELI, 2006 ISBN - 13 978-0-521-67925-1, s. 66 - 67

10

Název školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Název podporované aktivity

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách

Vzdělávací oblast Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor

Anglický jazyk Anglický jazyk London ZOO-4.tř. Jana Kahounová

Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy Anotace

27.5.2012 29.5.2012 PDF

Úroveň vzdělání (ročník) Téma Žák bude umět

4.ročník

Časový rozsah Formy použití

10 MZ 5 / VY_22

Zvířata v zoo, slovní zásoba Poznává denní režim zvířat ve velké zoo, seznamuje se s časovými údaji, pracuje se slovníkem – vyhledává zvířata do křížovky 1 vyučovací hodina Výukový materiál

Kahounová /AJ/ 47/51

Snímek 1


ANGLICKÝ JAZYK I - 4.třída


Snímek 2

2

Halloween je anglosaský lidový svátek. Vychází původně z pohanského (keltského – Irsko-skotského) svátku Samhain pohanský nový rok. Má návaznost na křesťanský svátek Všech svatých. Název vznikl zkrácením anglického „All-Hallow-even“, tedy „Předvečer Všech svatých“. Děti se oblékají do strašidelných kostýmů a chodí od domu k domu s tradičním pořekadlem Trick or treat (Koledu, nebo vám něco provedu) a „koledují“ o sladkosti. Svátek se slaví většinou v anglicky mluvících zemích, převážně v USA, Kanadě, Velké Británii, Irsku, Austrálii, Novém Zélandu aj.

Tradičními znaky Halloweenu jsou čarodějky, duchové, černé kočky, košťata, oheň, příšery, kostlivci, piráti atd. Hlavní tradicí jsou vyřezané dýně se svíčkou, zvané Jack-o´-lantern. Typické barvy jsou černá a oranžová.

Snímek 3

JACK-o-LANTERN

3

Legenda vypráví o irském darmošlapovi Jackovi, který byl velmi lakomý. Pozval ďábla na drink, ale nechtěl za něj platit. Jack tvrdil, že nemá peníze. Přesvědčil ďábla, aby se proměnil na 6 pencí, Jack by zaplatil a ďábel by se pak přeměnil zpátky. Jack pak popadl jednu z mincí a dal ji do své peněženky, kde měl stříbrný kříž. Ďábel byl uvězněn, začal prosit a pak hrozit. Nakonec se dohodli, že Jack ďábla pustí, když slíbí, že mu dá ještě rok volnosti. Tak se i stalo. Netrvalo dlouho a Jack se vrátil do starých kolejí. Další Svátek všech svatých se Ďábel opět objevil. Jack přemýšlel jak znovu podvést ďábla a uchránit svou duši. Navrhl ďáblovi, že si může vzít jedno z lahodných jablek visících na blízké jabloni. Ďábel ale na jablka nedosáhl, proto mu Jack nabídl, aby mu vlezl na ramena a pro jablko se natáhl. Jakmile byl Ďábel na stromě, vytáhl Jack z kapsy nůž a vyřezal do kmene kříž. Ďábel proto nemohl slézt ze stromu. Rozzuřený a zoufalý nabídl Jackovi dalších deset let, když ho pustí ze stromu. Ale Jack trval na tom, že už si ďábel pro něj nesmí nikdy znovu přijít a on tak bude svobodný. Ďábel nakonec rozzuřeně souhlasil. Jackův život se poté opět vrátil do starých kolejí, ale před dalším Halloweenem Jackovo tělo alkoholu podlehlo a Jack zemřel. Od brány nebes byl pro podlost v životě odvrácen, ale i Ďábel ho odmítl od brány pekelné, protože mu přislíbil, že už pro něj nikdy více nepřijde a ať se vrátí odkud přišel. Na pomoc dostal Jack od Ďábla žhavou hroudu uhlí, která jej měla provázet jeho cestou. Jack ji vložil do vydlabané dýně a od té doby mu svítila na jeho věčném putování. Lidé proto dávají vydlabané dýně na okna a římsy, protože věří že Jack vezme světlo a ochrání je před zlými duchy.

Snímek 4

4

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ en/play-with-friends/quiz-halloween

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/ short-stories/the-haunted-house

Snímek 5

5

Snímek 6

6

Snímek 7

7

Zdroj informací: • • • •

http://www.123rf.com/photo_7554284_halloween-sign-with-haunted-house.html http://parenting.leehansen.com/downloads/clipart/halloween/pages/bat-greeting.htm http://www.berkeleychessschool.org/pages/show/1 http://www.freestockphotos.biz/stockphoto/4904




Anglický jazyk Anglický jazyk Halloween – 4.třida Jana Kahounová


21.10.2012 30.10.2012 PDF

Úroveň vzdělání (ročník) Téma

4.ročník

Žák bude umět

Chápe tradice, historii svátku, legendy a tradiční příběhy. Používá známou slovní zásobu při plnění halloweenských úkolů 1 vyučovací hodina


7 MZ 5 / VY_22

Halloween – tradiční svátek anglicky mluvících zemí

Výukový materiál

Kahounová /AJ/49/51

Snímek 1


ANGLICKÝ JAZYK I Irregular nouns - plural – 5. třída


Snímek 2

Už víme = u pravidlených podstatných jmen přidáváme v množném čísle koncovku –s ; -es

two cars a car

three oranges

an orange

four boxes

a box

2

Snímek 3

Některá podstatná jména tvoří množné číslo nepravidelně, nelze je odvodit, musíme se je naučit.

a man

Five young people

One old person

two men

a všechny složeniny : sportsman - sportsmen sportswoman - sportswomen policeman - policemen policewoman - policewomen Englishman - Englishmen

a woman

two women

a foot - two feet a tooth - all teeth a mouse - three mice

three children

a child

3

Snímek 4

POZOR three toothbrushes

a toothbrush

three teethbrush

four sheeps

a sheep

four sheep

a fish

two fishes two fish

4

Snímek 5

Doplňte správně jednotné nebo množné číslo těchto podstatných jmen. Př.

____a car____ two cars

1.

an apple

__four_______________

2.

_____________________

three dogs

3.

_____________________

two children

4.

a girl

___five________________

5.

one policewoman

___six_________________

6.

a box

___eight_______________

7.

_____________________

ten people

8.

_____________________

three watches

9.

One foot

___two_________________

10. my____________________

their toothbrushes

5

Snímek 6

Doplňte správně jednotné nebo množné číslo těchto podstatných jmen. Správné odpovědi a hodnocení Př. 1.

____a car____ two cars an apple

__four__apples________

2. a / one dog

three dogs

3. a / one child

two children

4.

a girl

___five girls__________

5.

one policewoman

___six__policewomen_____

6.

a box

___eight_boxes_________

7. a / one person

ten people

8. a / one watch

three watches

9.

___two_feet___________

One foot

10. my_toothbrush__

their toothbrushes

Počet chyb: 1–2 = 1 3= 2 4 = 3 5–6 = 4 7 a více = 5 6

Snímek 7

Zdroj informací: http://www.helpforenglish.cz/gramatika/podstatna-jmena/c2006110702-nepravidelne-mnoznecislo.html http://www.totalgifs.com/gifs-gratis/simpsons/pagina-0.html http://simpsonovi00.webnode.cz/bartolomej-simpson/ http://babywalldecorations.guidestobuy.com/advanced-graphics-the-simpsons-homer-simpsonwith-donut-life-size-cardboard-stand-up http://simpsonovionline.bloger.cz/Postavy/Marge-Simpsonova http://s-i-s.blog.cz/0808/abe-simpson http://www.zaruka-servis.cz/zabava-ovecka-shaun-867-6838-o http://djkoma.blogspot.cz/2009/01/b-aneb-jak-byly-drky-pod-stromkem-z.html http://www.rankopedia.com/Favourite-Finding-Nemo-Character/Step1/4895/.htm http://www.pro-party.cz/en/catalogue/young-kids/finding-nemo/

7




Anglický jazyk Anglický jazyk Irregular nouns – plural - 5.tř. Jana Kahounová

Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy

3.9.2011 18.10.2011 PDF 7 MZ 5 / VY_22

Anotace Úroveň vzdělání (ročník) Téma

5.ročník

Žák bude umět

Seznámí se s podstatnými jmény a jejich tvary v množném čísel man=men; woman=woman; mouse=mice…..; a složeniny některých: sportsman=sportsmen;policewoman=policewomen A výjimky a sheep = 4 sheep;… 1 vyučovací hodina


Množné číslo nepravidelných podstatných jmen

Výukový materiál, pracovní list, test

Kahounová /AJ/6 /51

Snímek 1

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BENEŠOV, Jiráskova 888

ANGLICKÝ JAZYK I There is / There are ………. - kladné, záporné věty, otázka – 5.tř.


Snímek 2

2 Tuto vazbu používáme tehdy, když říkáme, že něco (někdo) někde je (jsou) There is = jednotné číslo There is a house on the hill. There are = množné číslo There are twenty-five students in my class. Příslovečné určení místa může stát na konci věty, There is a house on the hill. nebo na začátku jako v češtině. In my class there are twenty-five students.

Snímek 3

3 NEGATIVE – ZÁPOR Zápor nám říká, že něco (někdo) někde není (nejsou). Přidáváme částici „not“. There isn´t (is not) house on the hill.

There aren´t (are not) twenty-five students in my class. QUESTIONS – OTÁZKA Otázkou se ptáme „ Co tam je?“ nebo „Kdo tam je?“

Snímek 4

Is there the house on the hill?

Yes, there is.

Are there twenty-five students in your class?

No, there aren´t.

PRACTICE Doplňte správně There is/ There are.

1. _____________ a man on the roof. 2. _____________ seven days in a week. 3. _____________ three restaurants in this street. 4. _____________ a swimming pool in the town. 5. _____________ my friend´s letters on my table. 6. _____________ a big park.

4

Snímek 5

PRACTICE

5

Utvořte zápor There isn´t / There aren´t.

1. _____________ a man on the roof. 2. _____________ seven days in a week. 3. _____________ three restaurants in this street. 4. _____________ a swimming pool in the town. 5. _____________ my friend´s letters on my table. 6. _____________ a big park.

Snímek 6

PRACTICE

6

Utvořte otázku Is there…? / Are there … ? a odpovězte. 1. _____________ a man on the roof ?

Yes, there _______.

2. _____________ seven days in a week ?

No, there ________.

3. _____________ three restaurants in this street ? Yes, _______________. 4. _____________ a swimming pool in the town ?

Yes, _______________.

5. _____________ my friend´s letters on my table ? No, _______________. 6. _____________ a big park ?

No, _________________.

Snímek 7

7

Zdroje informací: http://www.helpforenglish.cz/anglictina-pro-zacatecniky/c2008050102vazba-there-is---are.html




Anglický jazyk Anglický jazyk There is/are - 5.tř. Jana Kahounová


25.4.2012 14.6.2012 PDF 7 MZ 5 / VY_22

Anotace Úroveň vzdělání (ročník) Téma Žák bude umět Časový rozsah Formy použití

5.ročník

Vazba There is/are - popis Použije vazbu v oznamovací větě, v záporu i v otázce 1 vyučovací hodina Výukový materiál, pracovní list


VY_22_INOVACE_AJj_BrJ5_58 Snímek 1

ENGLISH I. REVISION unit 2 - 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888

Mgr. Jana Brázdová 19.2.2012

Snímek 2

Write short forms They are at home. ________________________ We have a nice kitten. _____________________ Who is your best friend?___________________ She has brown eyes. ______________________ I am your grandma. _______________________ He is on the phone. ________________________

2

Snímek 3

Complete the dialogues with questions • • • • • •

1) ………………………………………………………………………………………………..? My name´s Pierre Dupot. ……………………………………………………………………………………………….. ? I am from France. ……………………………………………………………………………………………….. ? I am sixteen.

• • • •

2) My song is for my sister. ……………………………………………………………………………………………………? Maria. ………………………………………………………………………………………………….. ? She´s twelve.

• • • • •

3) This is a photo of my brother. ………………………………………………………………………………………………………. ? John. …………………………………………………………………………………………………….. ? He´s thirteen.

3

Snímek 4

Ask your partner

4

Snímek 5

Translate • • • • • • •

Jeho bratr telefonuje v kuchyni. _____________________________________ Kde jsi? ______________________________ Kdo je ten muž v obývacím pokoji? _____________________________________ Jsou na dovolené v Paříži. _____________________________________

5

Snímek 6

Literatura www.dreamland.cz www.lucie.blogerka.cz www.kristinsclock.blogspot.com www.cs.detske-hry.com www.robertcz.com www.endurancecup.bloger.cz www.anitas.blog.cz www.homemag.cz www.victorias-style.blogspot.com www.rockpage.estranky.cz www.mzm.cz www.fronta.cz www.sni-svuj-sen.blog.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6

Název školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Název podporované aktivity Vzdělávací oblast Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy Anotace Úroveň vzdělání (ročník) Téma Žák bude umět Časový rozsah Formy použití

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Opakování 2. lekce - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

19. 2. 2012 29.3.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování Unit 2 Tvořit krátkou podobu slovesa TO BE, TO HAVE, tvořit otázky na dané odpovědi, překlad vět, slovosled ve větě 2 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

Brázdová/ AJ 5.58.

Snímek 1

ENGLISH I. Unit 2 – 1st part – 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888

Mgr. Jana Brázdová 24. ledna 2012

Snímek 2

Translate or match letter city classroom people parcel road ulice

beautiful ___________ nice ___________ silly __________ na dovolené ___________ dnes _________ také ___________ horký ________ lekce ___________ skvělý ________

2

Snímek 3

Complete Where ______ you from? What ________ he like? He _______ hamburgers. She ________ play football. __________ your best friend? I _____ in the garden. Mr and Mrs Taylor ______ on holiday. They ______ in the USA. Mandy ____ here. Where ______ you? We ______ on the phone. It _____ for my mum. Here _____ a postcard. Where ____ it?

3

Snímek 4

Make • You are on the phone. __________________________________________ • Tom is at the door. __________________________________________ • They are in the kitchen. __________________________________________ • It is your bag._______________________________ • She is my best friend._________________________

4

Snímek 5

Translate •

• • • • • • • •

On má malý nos. _______________________________________________ Toto je jejich nejlepší děda. ______________________________________ To je auto a jeho barva je zelená. __________________________________ ____________________________________________________________ Naše sestra je krásná žena. _______________________________________ Jsme velkými kamarády._________________________________________ Jsou tencí. _________________________________________________ Nejsem v ložnici. ______________________________________________ Jsi na zahradě?___________________________ Ano, jsem. __________

5

Snímek 6

Literatura www.pravda-a-cest.cz www.kyklop.bloguje.cz www.husitstvi.cz www.mejdloo.blog.cz www.ibuazkha.blogspot.com www.ceskenoviny.cz www.realit.cz www.jirik-tk.wz.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6



Vzdělávací oblast Název předmětu Název vzdělávacího materiálu

Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Opakování 2. lekce, 1.část procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy Anotace

24. 1. 2012 13.2.2012 PDF


5. ročník

Žák bude umět Časový rozsah Formy použití

Pracovat s textem, slovosled ve větě 3 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

6 MZ 5 / VY_22

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování 2.lekce, 1.část

Brázdová /AJ/5.38.

Snímek 1

ENGLISH I. Unit 2 – 2nd part – 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Complete - to be • She ____ at home. Where ______ you from? Dan _______ (not) at school. • My parents ______ in the kitchen. • You ______ (not) my friend. • ______ they in the garden? Yes, they _______. No, he ____________.

2

Snímek 3

Complete – to have • • • • •

My brother __________ a nice bike. She _________ a big house. I __________ two brothers. We ___________ a lot of badges. Tom and Lucy ____________ a penfriend. __________ you got a birthday? • No, I ___________. Yes, he __________.

3

Snímek 4

Find: kuchyň, myslím, tady, kde, zahrada, pan, paní, u telefonu, s, kdo, přines, město,krásný, pro, oblíbený, skvělý, horký, dopis, ulice, dnes, lidé, balík, velmi, také, silnice, pohlednice, opravdu, hloupý, teď, my, tvůj, tak, pod, v , na, myši, dítě, starý L

B

M

O

O

G

A

B

F

P

E

O

P

L

E

Y

E

E

I

N

N

R

C

K

E

R

C

H

I

L

D

O

T

A

C

T

O

E

D

I

T

O

U

M

V

E

X

U

T

U

E

H

L

A

E

T

C

A

S

T

R

W

Y

R

E

T

F

E

D

T

Y

C

H

D

R

E

A

S

E

G

R

I

G

P

O

O

L

H

E

W

H

Q

B

Z

T

D

U

F

L

H

Y

D

L

E

O

W

P

W

O

N

I

R

N

U

E

O

L

A

I

N

H

O

T

O

O

C

R

A

D

L

C

N

L

Y

S

R

I

T

H

I

N

K

U

C

E

I

R

E

A

W

L

M

Y

R

E

V

N

C

O

T

R

I

A

K

E

H

E

R

E

W

I

T

H

I

V

S

H

N

P

J

R

O

F

M

N

O

S

D

E

T

A

O

T

E

E

R

T

S

G

A

R

D

E

N

F

Y

F

P

4

Snímek 5

Translate • Čí je to?_______________________________________________ • To je Tonyho tričko. ______________________________________________________ • A kde je Tony?__________________________________________ • Tony je u telefonu. _______________________________________ • 34______________________________________ • 11______________________________________ • 28 _____________________________________ • 99 _____________________________________ • 45______________________________________

5

Snímek 6

Literatura www.materskeskolky.cz www.bydleni.idnes.cz www.zahrady.ic.cz www.sportsefcik.cz www.danvit.cz www.virtualbark.com www.martinovastranka.blogspot.com Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6






26. 1. 2012 9.2.2012 PDF

Úroveň vzdělání (ročník)

5. ročník

Téma

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování 2.lekce, 2.část

Žák bude umět

Pracovat s textem, slovosled ve větě, slovní zásoba

6 MZ 5 / VY_22


4 -

vyučovací hodina

procvičování a opakování učiva

Brázdová /AJ 5.54.


ENGLISH I. Unit 2 – 3rd part – 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Translate jsem _______________ máš _______________ má _________________ jejich _______________ naše _______________ jste ________________

mají _________________ jsou _________________ jeho _________________ jsme _________________ její __________________ máme _______________

2

Snímek 3

Correct the mistakes stori ______________ mais ______________ stronk ____________ gud_______________ brejf ______________ plís _______________ sonk _______________ vell ________________ programe _____________

3

Snímek 4

Translate and draw malý stůl ___________________ velké knihy ___________________ tvůj nejlepší kamarád _____________________ jeho tel. číslo _______________________ maminky svetr ___________________________ taťky auto _______________ 4 myši ____________________________ 2 skleničky ____________________ staré ženy ________________________ stateční muži __________________

4

Snímek 5

Ask your partner

5

Snímek 6

Literatura www.halva.org www.emilypro.edublogs.org www.rodina-finance.cz www.shop-mania.cz www.bleskove.centrum.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Opakování 2. lekce, 3.část procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

30.1.2012 16.2.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování 2.lekce, 3.část Rozlišit užití TO BE x TO HAVE, překlad krátkých spojení – přídavné jméno + podstatné jméno, tvorba otázek týkajících se os. života 5 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

Brázdová/AJ 5.40.

Snímek 1


ANGLICKÝ JAZYK I Possessive pronouns – 5. třída


Snímek 2

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena Můj

tvůj

jeho

Nesamostatná -tzv. obyčejná, používáme je vždy ve spojitosti s konkrétní věcí. -musí za nimi následovat to, co přivlastňujeme (moje auto, její kniha…)

její

náš

váš

jejich

Samostatná - jsou to zájmena, která stojí samostatně bez podstatného jména. (To je moje. ; Je to tvoje?)

2

Snímek 3

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena Nesamostatná: I you he she it we you they

-> -> -> -> -> -> -> ->

It is my Teddy.

my your his her its our your their

her pet

our car

3

Snímek 4

DODATEK: SVŮJ Jak vyjádřit české slůvko svůj? Žádné univerzální slovo pro všechny osoby v angličtině neexistuje. Pro vyjádření svůj používáme příslušné přivlastňovací zájmeno dané osoby. He is lying in his bed.

On leží ve své posteli.

I have got my umbrella.

Mám svůj deštník.

They live in their house

Oni žijí ve svém domě.

4

Snímek 5

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena – nesamostatná Nahraďte přivlastňovacím zájmenem výrazy v závorkách: 1.

Here´s a song from Tony. It is for (Tony´s) mum.

2.

Jane´s song is for (Jane´s) dad. It´s (dad´s) birthday.

3.

This song is for Ben. It´s from (Ben´s) friend, Tony.

4.

(I) song is for Jane. It´s (Jane´s) birthday today.

5.

It´s (we) birthday today. We´re twleve.

6.

This song os for Maria and Simon. It´s (they) birthday today.

7.

It´s (I) birthday today. I´m thirteen.

8.

Ken and I are ten today. (We) song is ´Blue Jeans´.

9.

Is it (you) birthday today?

It is for h i s mum.

Yes, it is. I´m thirteen. 10. Here´s a song for Courtney and Jack. (They) song is Í love you´.

5

Snímek 6

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena – nesamostatná Pracovní list 1 Nahraďte přivlastňovacím zájmenem výrazy v závorkách: 1.


2.

Jane´s song is for ________ dad. It´s ________ bithrday.


3.

This song is for Ben. It´s from __________ friend, Tony.

4.

________ song is for Jane. It´s ___________ birthday today.

5.

It´s ___________ birthday today. We´re twleve.

6.

This song is for Maria and Simon. It´s ___________ birthday today.

7.

It´s __________ birthday today. I´m thirteen.

8.

Ken and I are ten today. __________ song is ´Blue Jeans´.

9.

Is it ___________ birthday today? Yes, it is. I´m thirteen.

10. Here´s a song for Courtney and Jack. __________ song is Í love you´.

6

Snímek 7

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena - nesamostatná Vyhodnocení 1 Nahraďte přivlastňovacím zájmenem výrazy v závorkách: 1.


2.

Jane´s song is for h e r dad. It´s h i s bithrday.


3.

This song is for Ben. It´s from h i s friend, Tony.

4.

M y song is for Jane. It´s h e r birthday today.

5.

It´s o u r birthday today. We´re twleve.

6.

This song is for Maria and Simon. It´s t h e i r birthday today.

7.

It´s m y birthday today. I´m thirteen.

8.

Ken and I are ten today. T h e i r song is ´Blue Jeans´.

9.

Is it y o u r birthday today? Yes, it is. I´m thirteen.

10. Here´s a song for Courtney and Jack. T h e i r song is Í love you´.

7

Snímek 8

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena Samostatná: I you he she it we you they

-> -> -> -> -> -> -> ->

mine yours his hers its ours yours theirs

Teddy is mine.

This ball is his.

This car is theirs.

8

Snímek 9

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena - samostatná Pracovní list 2

Vyber správná zájmena. 1.

It is their / theirs problem , not our / ours.

2.

This is a nice camera. Is it your / yours ?

3.

That´s not my / mine umbrella. My / Mine is black ?

4.

Whose books are these ? Your / Yours or my / mine ?

5.

They have got two children, but I don´t know their / theirs names.

9

Snímek 10

Possessive pronouns = přivlastňovací zájmena – samostatná Vyhodnocení 2 Vyber správná zájmena. 1.

It is their / theirs problem , not our / ours.

2.

This is a nice camera. Is it your / yours ?

3.

That´s not my / mine umbrella. My / Mine is black ?

4.

Whose books are these ? Your / Yours or my / mine ?

5.

They have got two children, but I don´t know their / theirs names.

10

Snímek 11

Zdroj informací: http://www.helpforenglish.cz/gramatika/zajmena/c2007011501-privlastnovaci-zajmena.html http://www.stockphotos.cz/image.php?img_id=18051506&img_type=1 http://www.google.cz/search?hl=cs&biw=1280&bih=629&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=na+vl%C3%A1 sku&oq=na+&aq=0&aqi=g10&aql=undefined&gs_sm=c&gs_upl=26364l26847l0l3l3l0l0l0l0l219l3 90l1.1.1l3 http://www.google.cz/search?hl=cs&biw=1280&bih=629&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=cars+movie&o q=cars&aq=4&aqi=g10&aql=undefined&gs_sm=c&gs_upl=293775l294929l0l4l4l0l0l0l0l203l516l 2.1.1l4 http://www.atomicpopcorn.net/simpsons-fan-art-goes-beyond-springfield/mr-bean/ http://www.google.cz/search?hl=cs&biw=1280&bih=629&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=garfield&oq=g arfield&aq=0&aqi=g10&aql=undefined&gs_sm=c&gs_upl=3828l5279l0l8l8l0l3l3l0l187l592l2.3l5 HUTCHINSON, T. Project 1. 1.vyd. Oxford: Oxford University press, 1999. ISBN 0 19436514 X, s.21 MURPHY, R. Essential grammar in use. 3.vyd. Cambridge: Cambridge university press, 2007. ISBN 978-0-521-67580-2, s.133

11




Anglický jazyk Anglický jazyk Possessive pronouns - 5.tř. Jana Kahounová


25.6.2011 20.12.2011 PDF 11 MZ 5 / VY_22


5.ročník

Žák bude umět

Seznámí se s tvary přivl.zájmen, rozdělení na samostatná a nesamostatná a jejich použití ve větě – správně přiřadí. 1 vyučovací hodina


Přivlastňovací zájmena – samostaná a nesamostatná

Výukový materiál, opakování, rozšíření učiva, pracovní list, test


Snímek 1

ENGLISH I. TO BE +, -, ? 5th class, 1st part ZŠ Benešov, Jiráskova 888

Mgr. Jana Brázdová 6. 2. 2012

Snímek 2

TO BE – long forms I am - já jsem you are - ty jsi he is - on je she is - ona je it is - to je

we are - my jsme you are - vy jste they are - oni jsou

2

Snímek 3

TO BE – short forms I´m - já jsem you´re - ty jsi he´s - on je she´s - ona je it´s - to je

we´re - my jsme you´re - vy jste they´re - oni jsou

3

Snímek 4

Complete with long forms and match with the pictures We _______ angry. Tom _____ happy. Mary and Holly ________ at home. They ______ sad. I _____ tired. A boy _______ thirsty. You ______ hungry.

4

Snímek 5

TO BE – question Am I …. ? Are you …. ? Is he …. ? Is she …. ? Is it …. ?

Are we …. ? Are you …. ? Are they …. ?

5

Snímek 6

Make ____ he OK? ___ it long? ______ we fat? ____ she thin? _____ you thick? Where ____ he from? ____ it small? ____ they short? ____ you slim? ____ Mr and Mrs Jack at school? ____ Tim at home? _____ they in the garden? _____ Dick and John in the bedroom?

6

Snímek 7

TO BE - negative – long forms I am not you are not he is not she is not it is not

we are not you are not they are not

7

Snímek 8

TO BE - negative – short forms I´m not you aren´t he isn´t she isn´t it isn´t

we aren´t you aren´t they aren´t

8

Snímek 9

Make We _______ in Prague. They _______ in the bathroom. I _______ at home. She _______ angry. Mr and Mrs Johnoson _________ on holiday. Jane _______ in China. Carla _______ in Africa. They ________ in the hall. We _______ thirsty. She _______ hungry. I _______ eleven.

9

Snímek 10

Literatura www.zdn.cz www.workingwithrails.com www.doma.nova.cz www.vyrtual-miminko.blog.cz www.sni-svuj-sen.blog.cz www.helpforenglish.cz www.tiskatka.cz www.tiptopglobe.com www.bety.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

10


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Sloveso TO BE - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

6. 2. 2012 19.3.2012 PDF 10 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Sloveso TO BE Správě používat sloveso TO BE, pracovat s textem, slovosled ve větě 6 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

Brázdová/AJ 5.46.


ENGLISH I. TO BE - revision 5th class, 2nd part ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Complete – long forms I ______ ___ are he ____ _____ is _____ is

we _______ you ______ ______ are

2

Snímek 3

Complete – short forms I ______ ___ ___ ___ ´s she __ it ___

___ ____ you ´___ they ___

3

Snímek 4

Complete I __________ ______ aren´t He _________ ______ isn´t ____________

short forms we ____________ ________________ they ____________

4

Snímek 5

Answer the questions Is Charles in the living room? Yes, ___________ Are Mr and Mrs Brown at home? No, _________ Are you happy? Yes, ________ No, _________ Is she angry? Yes, ___________ No, _________ Are they on holiday? Yes, __________________ Are we in Great Britain? No, ________________ Are you in bed? Yes, _________ No, __________

5

Snímek 6

Make _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

6

Snímek 7

Translate Jsem doma. _____________________________ Jsi šťastná? ______________________________ Kde jsou? _______________________________ Nejsme unavení. _________________________ Kdo je ona?______________________________ Není smutný. ____________________________ Jsme ve škole. ___________________________

7

Snímek 8

Literatura www.schule-urtenen.ch www.workingwithrails.com www.cosdetmi.cz www.marketcalls.in www.ludmilka.estranky.cz www.magdahankova.cz www.sni-svuj-sen.blog.cz www.tcha.cz www.cestinace.unas.cz www.smmchropyne.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

8


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk TO BE – 2.část - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

17.2.2012 19.3.2012 PDF 8 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - TO BE – 2.část Používat sloveso TO BE v krátké i dlouhé podobě, slovosled ve větě, krátké odpovědi 7 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva


Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I.

FAMILY – 5TH CLASS, TEST

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Family 5th class Test

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Match:

granddad

syn

uncle

bratranec, sestřenice

son

dcera

grandma

děda

father

teta

cousin

bratr

daughter

babička

aunt

mamka

mum

strýc

brother

otec

Snímek 5

5 Match:

granddad

syn

uncle

bratranec, sestřenice

son

dcera

grandma

děda

father

teta

cousin

bratr

daughter

babička

aunt

mamka

mum

strýc

brother

otec

Snímek 6

6

The classification:

1 ..... 10 - 9 2 ..... 8 - 7 3 ..... 6 - 5 4 ..... 4 - 3 5 ..... 2 - 0

Snímek 7

7

Seznam literatury:

www.kidder.blog.cz

Název školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Název podporované aktivity Vzdělávací oblast Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Rodina (Family); 5th class; test spojování Zdeňka Varga

1.11.2011 14.11.2012 PDF 7 MZ 5 / VY_22

Anotace Úroveň vzdělání (ročník) Téma Žák bude umět

5.


1 vyučovací hodina - opakování a upevňování učiva

Family; test - spojování

- rozeznat správné názvy členů rodiny

Varga Z./CZJ-AJ/ 5.C

Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. FAMILY; 5 TH CLASS; TEST – FIND AND CORRECT THE MISTAKES

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Family 5th class Test – find and correct the mistakes

Snímek 3

3

Snímek 4

4

Find and correct the mistakes: ( Najdi a oprav chyby ):

a) mather

f) san

b) ancle

g) fathr

c) ant

h) sistr

d) grendma

i) kousin

e) doughter

j) grandad MARK: …...... / 10

Snímek 5

5

Find and correct the mistakes: ( Najdi a oprav chyby ):

o a) mather

o f) san

u b) ancle

g) father

c) aunt

h) sister

a d) grendma

c i) kousin

a e) doughter

j) granddad

Snímek 6

6

The classification: 1 ..... 10 - 9

2 ..... 8 - 7 3 ….. 6 - 5 4 ….. 4 - 3 5 ….. 2 - 0

Snímek 7

7

Seznam literatury: http://www.maltaweddings.com/tips-info/cana-movement/natural-family-planning.aspx


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Rodina (Family); 5th class; test – práce s chybou Zdeňka Varga

14.10.2011 14.11.2012 PDF 7 MZ 5 / VY_22


5. Family; test – práce s chybou

- najít, opravit špatně napsaný název člena rodiny 2 vyučovací hodina - opakování a upevňování učiva


Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. FAMILY; 5TH CLASS; PRACTICE – MATCH AND WRITE THE FAMILY MEMBERS

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Family 5th class Practice – match and write the family members

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Who is it?: ( Kdo to je? ): MOT

UN

SIS

1. _________________ GRAND

COUS

2. _________________

GRAN

3. _________________ 4. _________________

SO

AU

BROT

FA

5. _________________ 6. _________________

THER

DAUG

CLE

7. _________________ TER

8. _________________ 9._________________ 10. ________________

DDAD

N

HER

HER

IN

NT

MOTHER

HTER

11. ________________

Snímek 5

5 Answer key: Who is it?: ( Kdo to je? ): MOT

UN

SIS 1. __mother______ GRAND

COUS

2. __uncle_______

GRAN

3. __sister_______ 4. __granddad____

SO

AU

BROT

FA

5. __cousin______ 6. __grandmother_

THER

DAUG

CLE

7. __son_________

TER

8. __aunt________ 9.__brother______ 10. __father______

DDAD

N

HER

HER

IN

NT

MOTHER

11. __daughter____

HTER

Snímek 6

6

Seznam literatury: http://www.medimanage.com/my-health-insurance/more-articles/oriental-happy-family-floater-for-the-happyfamily.aspx

Název školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Název podporované aktivity Vzdělávací oblast Název předmětu Název vzdělávacího materiálu

Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Rodina (Family); 5th class; procvičování - najdi, spoj a napiš členy rodiny Zdeňka Varga

25.10.2012 16.11.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22


5.

Žák bude umět

- vyhledat a napsat správný název člena rodiny


1 vyučovací hodina - procvičování, opakování a upevňování učiva - práce s textem

Rodina (Family); procvičování – najdi, spoj a napiš členy rodiny

Varga Z./CZJ-AJ/ 5.B

Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. FAMILY; 5TH CLASS; PRACTICE

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Family 5th class Practice

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Put the letters in the correct order to make the family members ( Seřaď písmenka ve správném pořadí a vytvoř členy rodiny ):

1) H R E R O B T 2) G R E H U D A T 3) C U L E N 4) D N A D G R A D 5) M H E R O T 6) S U N O C I 7) O N S 8) H A M D R O G R E N T 9) T U N A

10) T I R S E S 11) R A H F E T

Snímek 5

5 Answer key: Put the letters in the correct order to make the family members ( Seřaď písmenka ve správném pořadí a vytvoř členy rodiny ): 1) H R E R O B T = brother 2) G R E H U D A T = daughter 3) C U L E N = uncle

4) D N A D G R A D = granddad 5) M H E R O T = mother 6) S U N O C I = cousin 7) O N S = son 8) H A M D R O G R E N T = grandmother 9) T U N A = aunt 10) T I R S E S = sister 11) R A H F E T = father

Snímek 6

6

Seznam literatury: http://myenglishpages.com/blog/introducing-yourself-and-family-members/

Název školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Název podporované aktivity Vzdělávací oblast Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Rodina (Family); 5th class; procvičování - přesmyčky Zdeňka Varga


21.11.2012 16.1.2013 PDF


5.



6 MZ 5 / VY_22

Rodina (Family); procvičování - přesmyčky

- sestavit názvy členů rodiny a používat je


Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. VERB „TO BE“ + - ; 5TH CLASS; TEST

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Verb „to be“ + 5th class Test

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Complete the sentences with am, is, are : ( Doplň věty s am, is, are ):

1. We __________ in the garden.

2. I ________ at the shops.

3. Erica ________ at home.

4. They ________ from the USA.

5. He _________ a good teacher.

6. I _________ ten.

7. And she __________ twelve.

8. My friends _________ here.

9. You ___________ in the classroom.

10. John and Sue ___________ from London.

………./ 10

Snímek 5

5 Rewrite the sentences negative. ( Přepiš věty v záporu ): 1. We _____________in the garden.

2. I ___________ at the shops.

3. Erica ___________ at home.

4. They ___________ from the USA.

5. He ____________ a good teacher.

6. I ____________ ten.

7. And she _____________ twelve.

8. My friends ____________ here.

9. You ______________ in the classroom.

10. John and Sue ______________ from London.

………./ 10

TOTAL:…………/20

Snímek 6

6 Key to test: Complete the sentences with am, is, are : ( Doplň věty s am, is, are ):

1. We _____are_____ in the garden.

2. I ____am____ at the shops.

3. Erica ____is____ at home.

4. They ____are____ from the USA.

5. He ____is_____ a good teacher.

6. I ____am_____ ten.

7. And she _____is_____ twelve.

8. My friends ___are______ here.

9. You ____are_______ in the classroom.

10. John and Sue _____are______ from London.

Snímek 7

7 Key to test: Rewrite the sentences negative. ( Přepiš věty v záporu ):

1. We ____aren´t_________in the garden.

3. Erica __isn´t_________ at home.

4. They ___aren´t_______ from the USA.

5. He ___isn´t_________ a good teacher.

6. I ___´m not_________ ten.

7. And she ___isn´t______ twelve.

9. You ___ aren´t_____in the classroom.

Snímek 8

2. I __´m not______ at the shops.

8. My friends ___aren´t_________ here.

10. John and Sue ___aren´t_____ from London.

8

The classification 1

20 – 19

2

18 – 14

3

13 - 9

4

8- 5

5

4-0

Snímek 9

9

Seznam literatury: http://www.helpforenglish.cz/article/2007082201-narodnost http://www.helpforenglish.cz/article/2007082103-jak-se-mate http://www.helpforenglish.cz/article/2007082003-odkud-jsi http://www.helpforenglish.cz/article/2007081802-sloveso-byt-2-zapory


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Sloveso to be (Verb "to be"); 5th class; kladné a záporné věty - test Zdeňka Varga

1.12.2012 16.1.2013 PDF 9 MZ 5 / VY_22


5. Sloveso to be (Verb "to be"); kladné a záporné věty - test

Žák bude umět

- aplikovat gramatiku slovesa být „to be“ na příkladech v testu 1 vyučovací hodina - opakování a upevňování učiva - práce s textem



Snímek 1


POSSESSIVE ADJECTIVES – 5TH CLASS, TEST

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Possessive Adjectives

5th class Test

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Match the pronouns to the possessive adjectives ( Spoj osobní zájmeno se správným tvarem přivlastňovacího zájmena ): I

HER

HE

HIS

SHE

MY

IT

YOUR

WE

THEIR

YOU

OUR

THEY

ITS

Snímek 5

5 Match the pronouns to the possessive adjectives ( Spoj osobní zájmeno se správným tvarem přivlastňovacího zájmena ):

I

HER

HE

HIS

SHE

MY

IT

YOUR

WE

THEIR

YOU

THEY

OUR

ITS

Snímek 6

6 The classification:

1 ..... 7 2 ..... 6 3 ..... 5 - 4 4 ..... 3 - 2 5 ..... 1 - 0

Snímek 7

7

Seznam literatury: http://tx.english-ch.com/teacher/jocelyn/others/possessive-adjectives/


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Přivlastňovací zájmena (Possessive adjectives); 5th class; test - spojování Zdeňka Varga


13.9.2011 14.11.2012 PDF


5.

Žák bude umět

- určit přivlastňovací zájmena


1 vyučovací hodina - opakování a upevňování učiva - práce s textem

7 MZ 5 / VY_22

Přivlastňovací zájmena (Possessive adjectives); test - spojování


Snímek 1


POSSESSIVE ADJECTIVES – 5TH CLASS, TEST

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Possessive adjectives 5th class Test – complete the table

Snímek 3

3

My

Its His

Our Your Their Her

Snímek 4

4

Complete the table:

Snímek 5

5

Key to test: Complete the table:

Snímek 6

6

The classification:

1 ..... 7 2 ..... 6 3 ..... 5 - 4 4 ..... 3 - 2 5 ..... 1 - 0

Snímek 7

7

Seznam literatury: Project 1 druhé vydání Teresa Woodbridge, Tom Hutchinson; Teacher´s book



Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Přivlastňovací zájmena (Possessive adjectives); 5th class; test - doplnění tabulky Zdeňka Varga

21.9.2011 14.11.2011 PDF 7 MZ 5 / VY_22


5.

Žák bude umět

- zařadí správně názvy přivlastňovacích zájmen do tabulky



Přivlastňovací zájmena (Possessive adjectives); test - doplnění tabulky


Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. WHERE ARE YOU FROM?; COUNTRIES; 5TH CLASS; PRACTICE – FIND AND CORRECT THE MISTAKES

Kytýr Jaroslav

Snímek 2

2

Where are you from?; countries; 5th class; practice – find and correct the mistakes

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Find and correct the mistakes ( Najdi a oprav chyby ):

R U S I A

G R E E C

J A P P A N

S P E I N

U S A

F R A N C

G E R M E N I

A U S T R A L I E

Snímek 5

5 Find and correct the mistakes ( Najdi a oprav chyby ):

R U S S I A

G R E E C E

J A P P A N

S P A E I N

T H E

U S A

F R A N C E

G E R M A E N I Y

A U S T R A L I A E

Snímek 6

6

Seznam literatury: http://www.puzzle-prodej.cz/mapa-sveta-10/


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Where are you from?;5th class; procvičování -práce s chybou Jaroslav Kytýr


6.11.2012 8.1.2013 PDF


5.

Žák bude umět Časový rozsah Formy použití

- najde rozdíly v uvedených názvech států 1 vyučovací hodina - procvičování, opakování a upevňování učiva - práce s textem

6 MZ 5 / VY_22

Where are you from?; procvičování – práce s chybou

Kytýr J./CZJ-AJ/ 5.B

Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. WHERE ARE YOU FROM? – COUNTRIES;5TH CLASS; PRACTICE - COMPLETE

Kytýr Jaroslav

Snímek 2

2

Where are you from? - countries; 5th class; practice - complete

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Complete ( Doplň ):

B _ _ T A _ _

_ H _ _ A

_ T A _ _

B _ _ _ I L

A U _ _ _ A _ I _

_ U S _ I _

Snímek 5

5 G _ _ E _ E

T _ E

_ _ A

_ A _ A _

G E _ _ _ _ Y

_ R A _ _ E

_ P A _ _

Snímek 6

6 Complete ( Doplň ):

B R I T A I N

C H I N A

I T A L Y

B R A Z I L

A U S T R A L I A

R U S S I A

Snímek 7

7

G R E E C E

T H E

U S A

J A P A N

G E R M A N Y

F R A N C E

S P A I N

Snímek 8

8

Seznam literatury: http://vlajky.100plus.cz/


Autor

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Where are you from?; 5th class; názvy států - procvičování - doplňování písmen Jaroslav Kytýr


20.11.2012 8.1.2013 PDF


5.

Žák bude umět

- pojmenovat názvy zemí v anglickém jazyce - doplnit tyto názvy správnými písmeny 1 vyučovací hodina - procvičování, opakování a upevňování učiva - práce s textem


8 MZ 5 / VY_22

Where are you from?; procvičování – doplňování písmen

Kytýr J./CZJ-AJ/ 5.B


ENGLISH I. Revision UNIT 1, 2 - 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Write the DJ´s questions. Use IS or ARE: • How old _________ you? ______ your sister there? How old ______ your brother? • Where ________ you from? ______ your sister thirteen too? _______ you from London. • ______ it your birthday. What ________ your name? 2

Snímek 3

Write short forms • • • • • • • •

We are in the garden. __________________________________ I am on holiday. _______________________________________ Mandy is not in. _______________________________________ They are not from Canada. _______________________________ He is our teacher. ______________________________________ I am not fourteen. ______________________________________ It is my birthday. ______________________________________ Where is Bruce? ________________________________________

3

Snímek 4

Write plurals and match • • • • • • • •

4 myši ______________________ 5 dětí _______________________ 6 žen _______________________ 3 muži ___________________ 3 chodidla __________________ 8 zubů ___________________ 2 pomeranče _________________ 3 krabice __________________

4

Snímek 5

Complete – TO HAVE • My brother __________ a nice bike. She _________ a big house. I __________ two brothers. We ___________ a badge. Tom and Lucy • ____________ a penfriend. __________ you got a birthday? • No, I ___________. Yes, he __________.

5

Snímek 6

Literatura www.Aktuality.sk www.dj-raulito.own.cz www.dum-a-zahrada.eu www.amerika1234.estranky.cz www.sites.google.com www.boblucan.bloger.cz www.katalog.estranky.cz www.tn.ezin.cz www.zena.maxizabava.cz www.krasna-divka.blog.cz www.kamzik.cz www.zdravezuby.cz www.eshop-rychle.cz www.renchinchay.blogspot.com Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Opakování 1.,2.lekce - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

8. 2. 2012 3.4.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování 1.,2. lekce Pracovat s textem, slovosled ve větě, sloveso TO BE, TO HAVE 8 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva



ENGLISH I. UNIT 3 – 1st part, 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Complete – this x these and match • • • • •

a) ___________ are my bags. b) ___________ is his car. c) ___________ is her mug. d) ___________ are their photos. e) ___________ are our posters.

2

Snímek 3

Write • • • • • •

12 p _________________________________________ 4.25 _________________________________________ 13 p _________________________________________ 21.25_________________________________________ 4.00 _________________________________________ 10 p __________________________________________

3

Snímek 4

Translate • • • • • • • •

moji kamarádi __________________________________ jejich hrnky ____________________________________ naše odznaky ____________________________________ její plakát ______________________________________ drahé tričko _____________________________________ drahá trička _____________________________________ jeho třída _______________________________________ vaše pohlednice __________________________________

4

Snímek 5

Complete • Can ____ ________ you? How _______ are ______ apples? _________ 1.45. Can I have 10, __________? That´s ____________. Here ______ are. • ____ ____ _______ you? How ______ is ______ pencil? _______ 5.14. Thank you. ______ ______ are.

5

Snímek 6

Literatura www.macickovy-hracky.cz www.pojisteneauto.cz www.kocarkynec.com www.stylehunter.cz www.o-tours.cz www.sconto-nabytek.ic.cz www.bozpzeman.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Unit 3, 1.část - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

28.4.2012 21.6.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Unit 3, 1.část Rozliší THIS x THESE, rozhovor v obchodě, práce s textem, ceny, krátká spojení – přivlastňovací zájmeno + podst.jm. 9 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

Brázdová/AJ 5.75.

ENGLISH I. UNIT 3 – 2nd part, 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888

Mgr. Jana Brázdová 25. ledna 2012

Snímek 2

Complete TO HAVE and make the sentences • • • • • • •

she______________ I ________________ they _____________ he _______________ it ________________ we _______________ you ______________

2

Snímek 3

Make • I have got a dog. _______________________________________________ • She has got a best family. ________________________________________ • He has got a poster. ____________________________________________ • We have got an orange. __________________________________________ • You have got a computer. _________________________________________ •

3

Snímek 4

Make • You have got a dog. _____________________________________________ • She has got a blue T-shirt. _______________________________________ • I have got a nice postcard. _______________________________________ • He has got a hamster. ___________________________________________ • They have got a sweatshirt. _______________________________________

4

Snímek 5

Ask your partner Have you got a penfriend? Yes, I have. No, I haven´t. • • • • • • • •

a penfriend ___________________________________________ a brother _____________________________________________ a sister _______________________________________________ a favourite group _________________________________________ a pet __________________________________________________ a garden ________________________________________________ a best friend _____________________________________________ a computer ______________________________________________

5

Snímek 6

Literatura www.ok-kola.cz www.reklama-chocen.cz www.jps.cz www.sarkamachalova.cz www.letenka.info www.andilkove.cz www.elektro-nej.cz www.workingwithrails.com www.brejle.net www.grammardivas.com Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6



25. 1. 2012 7.2.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování 3.lekce, 2.část Pracovat s textem, slovosled ve větě, rozlišit užití HAVE a HAS ve větě 10 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva


Snímek 1

ENGLISH I. UNIT 3 – 3rd part, 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888

Mgr. Markéta Bučinská 28.1.2012

Snímek 2

Write short forms I have __________ we have___________ she has _________ you have__________ he has __________ they have __________ it has ___________

2

Snímek 3

Make • • • • • • • •

We have got a sister. _____________________________________ You have got two CDs. _____________________________________ She has got a new ball. ______________________________________ He has got an old T-shirt. ______________________________________

3

Snímek 4

Write 10 sentences about your friend name: _________________________________ age:___________________________________ street:_________________________________ town:__________________________________ mother´s name:__________________________ father´s name:___________________________ sister/brother:___________________________ sport:__________________________________ musical instrument:_______________________ favourite group:__________________________ favourite subject:_________________________

4

Snímek 5

Translate • Ben má 2 knihy. _____________________________________________________ • Mandy má 3 křečky. _____________________________________________________ • Babička má pěknou knihu. _____________________________________________________ • Pan a paní Hillovi mají malý dům. • _____________________________________________________ • Kamarádi mají nové CD. _____________________________________________________

5

Snímek 6

Literatura www.f-mobil.cz www.schule-urtenen.ch www.obrazky-gif.wz.cz www.stockphotos.cz www.lmk-sokolov.ic.cz www.a-pension.cz www.grafika.cz www.pixmac.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6






28. 1. 2012 7.2. 2012 PDF


5. ročník

Žák bude umět

Pracovat s textem, slovosled ve větě, užití HAVExHAS 11 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva


6 MZ 5 / VY_22

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování Unit 3, 3.část

Brázdová /AJ/5.39.


ENGLISH I. UNIT 3 – 4th part, 5th class ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Write correct order Tuesday, Sunday, Friday, Thursday, Wednesday, Monday, Saturday _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

2

Snímek 3

Complete My favourite ________________ is Maths. What´s your ________________ subject? Where ________ you ________ ? _________ you got a sister? No, __________ . _______ I help you? How _______ is _______ poster? _______ 1.15. _______ you like hot dogs? Yes, I _________. _______ she got a brother? No, ______________. How much _________ __________ mugs? _____________ 4.12.

3

Snímek 4

Write school subjects _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

4

Snímek 5

Translate • Máme HV v úterý. ______________________________________________ • Mají TV ve středu. _____________________________________________ • Máte M ve čtvrtek? • _____________________________________________ • Ona má fyziku v pátek. _____________________________________________ • Nemáme náboženství v pondělí. • ______________________________________________

5

Snímek 6

Literatura www.pepalogik.sweb.cz www.casnacaj.blogspot.com www.tapety-na-plochu.luksoft.cz www.konicci-online.wbs.cz www.dvdnoviny.cz www.gameweb.estranky.cz www.geocaching.com www.pocitace.profi-bazar.cz www.shop.sportisimo.cz www.fyzika-experimentalni-sada-edison-od-albi.kiz.cz www.nudaveskole.wbs.cz www.zsmojzir.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6



26. 1. 2012 16.2.2012 PDF 6 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - Opakování 3.lekce, 4.část Pracovat s textem, slovosled ve větě,slovní zásoba dny - v týdnu, školní předměty 12 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva


Snímek 1

ENGLISH I. TO HAVE +, -, ? 5th class, 1st part ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

HAVE

mít, vlastnit

2

Snímek 3

TO HAVE - long forms I have – já mám you have – ty máš he has - on má she has – ona má it has – to má

we have – my máme you have – vy máte they have – oni mají

3

Snímek 4

TO HAVE - short forms I´ve – já mám you´ve – ty máš he´s - on má she´s – ona má it´s – to má

we´ve – my máme you´ve – vy máte they´ve – oni mají

4

Snímek 5

Complete with long forms and match with the pictures We _________ a long nose. They ________ big legs. I ________ a new book. He ______ old chairs. You _______ a small table. She _______ brown hair. Luke and Jack ________ a silver car.

5

Snímek 6

TO HAVE - question Have I … ? Have you … ? Has he … ? Has she … ? Has it … ?

Have we … ? Have you … ? Have they … ?

6

Snímek 7

Make ________ you big ears? ______ she a new doll? ______ they thick books? _______ Tom friends? ______ we new clothes? ________ he a big mouth? ________ they a nice dog? _______ she a brown dog? ________ you a tall tree? ______ he an old car? ________ she a new umbrella?

7

Snímek 8

TO HAVE – negative – long forms I have not you have not he has not she has not it has not

we have not you have not they have not

8

Snímek 9

TO HAVE – negative – short forms I haven´t you haven´t he hasn´t she hasn´t it hasn´t

we haven´t you haven´t they haven´t

9

Snímek 10

Make They ________ a new chair. We ________ black hair. He ________ a television. She _______ a white window. Susan ________ a new T-shirt. We ________ a living room. They _______ a computer. We _________ short skirts. He _____ green eyes. I ________ a brother.

10

Snímek 11

Literatura www.jergihry.blog.cz www.lavennis.cz www.odklepnuto.cz www.tisicajedenfor.cz www.nabytek-nej.cz www.cms.kmo.cz www.mileycyrus.pise.cz www.brejle.net www.workingwithrails.com Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

11




Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk TO HAVE - 1.část - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová


19. 2. 2012 20.3.2012 PDF


5. ročník

Žák bude umět

Používat krátkou i dlouhou podobu slovesa TO HAVE, krátkou odpověď, překlad vět, slovosled ve větě 13 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva


8 MZ 5 / VY_22

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - TO HAVE - 1.část

Brázdová/AJ 5. 50.


ENGLISH I. TO HAVE -revision 5th class, 2nd part ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Complete – long forms I ______ ___ have he ____ _____ has _____ has

we _______ you ______ ______ have

2

Snímek 3

Complete – short forms I ______ ___ ___ ___ ´s she __ it ___

___ ____ you ´___ they ___

3

Snímek 4

Complete I __________ ______ haven´t He _________ ______ hasn´t ____________

short forms we ____________ ________________ they ____________

4

Snímek 5

Answer the questions Have you a nice sister? Yes, ________________ Has he blue eyes? No, ____________________ Have they an old cat? Yes, _________________ Has she a new blazer? No, _________________ Has it a black colour? Yes, __________________ Have we an orange house? No, ______________ Has he a nice mouth? Yes, __________________

5

Snímek 6

Make _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

6

Snímek 7

Translate Máme doma velkého psa. _______________________________________ Máš kamaráda?__________________________ Nemá křečka. ___________________________ Máš nový telefon?________________________ Nemají malý dům. ________________________ Dick má krásný sešit. ______________________

7

Snímek 8

Literatura www.schule-urtenen.ch www.workingwithrails.com www.Yara www.ki-taicho.blog.cz www.pravda-a-cest.cz www.nm-bydleni.cz www.sni-svuj-sen.blog.cz www.eternal.jikos.cz www.ahaonline.cz www.zs1maje-km.cz www.jasminek.unas.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

8


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk TO HAVE – 2.část - procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

17.2.2012 20.3.2012 PDF 8 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - TO HAVE – 2.část Používat krátkou i dlouhou podobu slovesa TO HAVE, krátkou odpověď, překlad vět, slovosled ve větě 14 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

Brázdová/ AJ 5. 56.

Snímek 1


ANGLICKÝ JAZYK I Have got / Has got – questions and short answers – pracovní list – 5.ročník


Snímek 2

VARIANTA A) Write the questions and short answers. Napište otázky a krátké odpovědi – (x) zápor ; ( odpověď. EXAMPLE:

He / black hair ? (x)

1. you / a dog ? (

)

2. she / a cat ? (x)

Has he got black hair ?

) kladná

No, he hasn´t.

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3. they / a computer in their house ? (x) ___________________________________________________________

4. we / homework today ? ( ) ___________________________________________________________ 5. they / a big TV ? ( )

___________________________________________________________

6. the house / a garden ? ( ) ___________________________________________________________ 7. Mr and Mrs Jones / a new car ? (x)

___________________________________________________________

2

Snímek 3

VARIANTA B) Complete the questions and write the short answers. Poskládejte otázky a napište krátké odpovědi. EXAMPLE: got / a pen ?/ has / he (No)

Has he got a pen? No, he hasn´t.

1. they / a laptop? / got / have (No)

_________________________________________________

2. you / have / a problem ? / got

(Yes)

_________________________________________________

3. green / got / she / eyes ? / has (No)

_________________________________________________

4. big / we / got / a family ? / have (No)

_________________________________________________

5. hair ? / long / has / he / got (Yes)

_________________________________________________

6. got / ears ? / has / long / the dog (Yes) _________________________________________________

3

Snímek 4

EVAULATION

VARIANTA A) 1.

Have you got a dog ?

Yes, I have.

2.

Has she got a cat ?

No, she hasn´t.

3.

Have they got a computer in their house?

4.

Have we got homework today? Yes, we have.

5.

Have they got a big TV?

Yes , they have.

6.

Has the house got a garden?

Yes, it has.

7.

Have Mr and Mrs Jones got a new car ?

No, they haven´t.

No, they haven´t.

Score: 7-6=1 5–4=2 3=3 4–2= 4 1–0=5

4

Snímek 5

EVAULATION

VARIANTA B) 1.

Have they got a laptop ?

No, they haven´t.

2.

Have you got a problem ?

Yes, I have.

3.

Has she got green eyes ?

No, she hasn´t.

4.

Have we got a big family ?

No, we haven´t.

5.

Has he got long hair ?

Yes, he has.

6.

Has the dog got long ears ?

Yes, it has.

Score:

14 – 12 = 1 11 - 10 = 2 9 - 7 =3 6 -4 = 4 3 -0 =5

5

Snímek 6

Zdroj informací •

PUCHTA, H., STRANKS, J., GENGROSS, G., HOLZMANN, C., LEWIS-JONES,P. MORE! 1. 1.vyd. Cambridge: Cambridge university press and Helbling Languages, 2009 ISBN 978-0-521-18358-1, s. 23

6




Anglický jazyk Anglický jazyk Have/Has got – otázka;krátká odpověď 5.tř. Jana Kahounová

Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT)

29.1.2012 8.3.2012 PDF

Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy

6 MZ 5 / VY_22


5.ročník

Otázky; stručné odpovědi Utvořit YES/NO otázku ; poskládá slovosled otázky ; dokáže správně odpovědět. 1 vyučovací hodina Procvičování a opakování učiva, test



ENGLISH I. TO BE x TO HAVE 5th class, 1st part ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Make short forms and match with pictures We are in the hospital. I have not best friends. He has a very nice face. They are in the town. She has not brown eyes. I am at school. They have a black horse. We are not in bed.

2

Snímek 3

Complete They _____ at home. We _________ a good car. _____ she in the bedroom? ______ they my best friends? I ________ an excellant Mum and Dad. _______ he a big mouth? ______ he angry? I _____ not happy. We ________(not) a new car. ____ you a headteacher? We ________ two brothers. ______ they tired? She ______ a sad face.

3

Snímek 4

Answer the questions Have you a brother? Yes, _________ No, ______ Are they happy? Yes, _________ No, _________ Is Mary a brave girl? Yes, ________ No, _______ Has Pit a new plane? Yes, ________ No, _______ Are we on holiday? Yes, _________ No, _______ Is Jack a good boy? Yes, _________ No, _______ Are you a strong woman? Yes, _______ No,_____

4

Snímek 5

Make to be x to have _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ____________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

5

Snímek 6

Correct the mistakes We isn´t at home. Has you a nice dog? She isne´t in the living room. They arennot happy. Have she a nice face? Are she on holiday? We haven´t angry. He have blue eyes. Has they in the garden? I amnot sad. We aren´t in the park. Is you on the phone? They are happy?

6

Snímek 7

Translate Jsme nejlepšími přáteli. ____________________ Máte doma koně? ________________________ Jste unavení? ____________________________ Kdo je ta dívka?__________________________ Nejsou na zahradě.________________________ Má pěkný deštník. ________________________ Sestra je v ložnici. _________________________

7

Snímek 8

Literatura www.zssitborice.webnode.cz www.matrace-do-postele.cz www.idipluf.blogspot.com www.capkuvstatek.cz www.dinarin.cz www.alkabig.blog.cz www.mskastanek.cz www.alik-postavy-game.blog.cz www.bigoo.ws www.televisionbroadcast.com www.gabrouskuv.blog.cz www.afrikaonline.cz www.autodopravaslowik.cz www.ekoadjinugroho.blogspot.com www.manuelo108.deviantart.com www.wallpaper.cz www.yaraki-taicho.blog.cz www.google.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

8


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk TO BE x TO HAVE - 1.část procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová

19. 2. 2012 22.3.2012 PDF 8 MZ 5 / VY_22

5. ročník

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - TO BE x TO HAVE - 1.část Rozlišit použití slovesa být a mít, slovosled ve větě, krátké odpovědi 15 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva

Brázdová/AJ 5. 50.

Snímek 1

ENGLISH I. TO BE x TO HAVE 5th class, 2nd part ZŠ Benešov, Jiráskova 888


Snímek 2

Make We aren´t in the class._____________________ I am not a man. __________________________ He hasn´t an old book. ____________________ They haven´t new windows. ________________ She isn´t my friend. _______________________ We haven´t new toothbrushes. _______________________________________

2

Snímek 3

Make They are in the circus. She has a pink face. I am twelve years old. She is a very good girl. I have a kitten. We are their parents. We´ve got nice oranges. Our brothers are at home. His dog is small and brown. They have got new toothbrushes.

3

Snímek 4

Make His sister has got nice hair. You are very good friend. She is a nice woman. They have got old mobiles. Our cousins have big bikes. Her aunt has a doughter. They are very friendly. Their son is at school. We are in the garden. It is an apple.

4

Snímek 5

Translate Nejsme na dovolené. _____________________ Jsou ve městě? __________________________ Nemám velkého křečka.____________________ Má Tvá sestra bílé zuby? _______________________________________ Jsem velká holka. _________________________ On není pěkný muž. _______________________

5

Snímek 6

Literatura www.imedexchange.com www.brejle.net www.google.cz Tom Hutchinson, Project 1, učebnice angličtiny, třetí vydání , Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5 Tom Hutchinson, Project 1, pracovní sešit, třetí vydání, Oxford 2008, ISBN 978-0-19-476358-5

6




Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk TO BE x TO HAVE – 2.část procvičování pro 5.ročník Mgr. Jana Brázdová


18.2.2012 22.3.2012 PDF


5. ročník

Žák bude umět

Rozlišit, kdy použije sloveso mít a kdy sloveso být, utvoří kladné, záporné i tázací věty v obou případech, překlad vět, slovosled ve větě 16 vyučovací hodina - procvičování a opakování učiva


6 MZ 5 / VY_22

Průběžné opakování učiva – procvičování pro 5.ročník - TO BE x TO HAVE - 2.část


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Slovní zásoba L3/A – things;5th class; (Vocabulary L3/A - things) - test Zdeňka Varga


11.11.2011 17.1.2012 PDF


5.

Žák bude umět

- popsat obrázky ze slovní zásoby lekce 3, části A na příkladech v testu



10 MZ 5 / VY_22

Slovní zásoba L3/A - things (Vocabulary L3/A things) - test


Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. VOCABULARY U3/B - PETS; 5TH CLASS; TEST

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

Vocabulary U3/B - Pets 5th class Test

Snímek 3

3 Write. What is it? ( Napiš. Co to je? )

_______________

___________________

__________________

Snímek 4

4

___________________

___________________

___________________

Snímek 5

5

________________

_____________________

__________________

MARK:……./9

Snímek 6

6 Key to test Write. What is it? ( Napiš. Co to je? )

___GUINEA PIG____

____HORSE________

______FISH______

Snímek 7

7

____SPIDER________

____PARROT_______

_______RABBITt______

Snímek 8

8

___MOUSE_____

____SNAKE________

____BUDGIE____

Snímek 9 9

The classification: 1…..9 2…..8 - 7

3…..6 - 5 4…..4 - 3 5…..2 - 0

Snímek 10

10 Seznam literatury:

repan.sk terariumpraha.cz cs.wikipedia.org akvaportal.cz travian-help.cz mazlicci1998.blog.cz sokolky2.blog.cz krecci-blog.blog.cz vtm.zive.cz


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Slovní zásoba L3/B - pets (Vocabulary L3/B - pets);5th class; test Zdeňka Varga

12.11.2011 17.1.2012 PDF 10 MZ 5 / VY_22


5.

Žák bude umět

- popsat obrázky s použitím slovní zásoby U3/B – pets na příkladech v testu



Slovní zásoba L3/B - pets (Vocabulary L3/B - pets) test

Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. HAVE GOT: AFFIRMATIVE, NEGATIVE – 5TH CLASS, TEST

Kytýr Jaroslav

Snímek 2

2

Have got: affirmative, negative

5th class Test

Snímek 3

3

Snímek 4

4 I. Complete sentences with have or has: ( Doplň věty, použij tvar have či has ):

1. She ................... got a brother.

2. They .................. have got a dog.

3. We ....................

4. Jane ..............

5. I

got a pet

got a watch.

.................... got a computer. MARK:……./5

Snímek 5

5

II. Write the guestions based on exercise nu.I: ( Napiš otázky na základě cvičení číslo I. ):

1. ................................................................................................................................................ ?

2. ................................................................................................................................................ ?

3. ................................................................................................................................................ ?

4. ................................................................................................................................................ ?

5. ................................................................................................................................................ ?

MARK: ...... / 5

Snímek 6

6 III. Rewrite sentences into the negatives: ( Pčepiš věty do záporu ):

1. Ben´s got a badge.

........................................................................................................................

2. We´ve got a red car.

.......................................................................................................................

3. You´ve got the Crunchy Flakes.

4. This house has got a garden.

5. I´ve got a pet.

....................................................................................................

........................................................................................................

............................................................................................................................... MARK:....... / 5

Snímek 7

7 IV. Find and correct the mistakes: ( Najdi a oprav chyby ):

1. Peter haven´t got a letter.

2. John and Tom hasn´t got a book.

3. I hasnˇt got a comic.

4. She have got a cat.

5. Has you got a brother? MARK:……/5

Snímek 8

8

Key to test: I. Complete sentences with have or has: ( Doplň věty, použij tvar have či has ):

1. She ......has............. got a brother.

2. They .....have............. have got a dog.

3. We .......have.............

4. Jane ....has.........

5. I

got a pet

got a watch.

......have............. got a computer.

Snímek 9

9

II. Write the guestions based on exercise nu.I: ( Napiš otázky na základě cvičení číslo I. ):

1. .............. Has she got a brother .................................................................................................... ?

2. ............. Have they got a dog ........................................................................................................ ?

3. ............ Have you got a pet ........................................................................................................... ?

4. ............ Has Jane got a watch ....................................................................................................... ?

5. ........... Have you got a computer ................................................................................................. ?

Snímek 10

10 Key to test: III. Rewrite sentences into the negatives: ( Pčepiš věty do záporu ):

1. Ben´s got a badge. .

.......... Ben hasn´t got a badge .............................................................

2. We´ve got a red car. .

......... We haven´t got a red car ..........................................................

3. You´ve got the Crunchy Flakes. .

4. This house has got a garden. .

5. I´ve got a pet. .

.......... You haven´t got the Crunchy Flakes ......................

.......... This house hasn´t got a garden .................................

.......... I haven´t got a pet ...............................................................................

Snímek 11

11

IV. Find and correct the mistakes: ( Najdi a oprav chyby ):

1. Peter haven´t got a letter.

2. John and Tom hasn´t got a book.

3. I hasnˇt got a comic.

4. She have got a cat.

5. Has you got a brother?

Snímek 12

12

The classification:

1 ..... 22 - 20 2 ..... 19 - 16 3 ..... 15 - 9 4 .....

8-5

5 .....

4-0

Snímek 13

13

Seznam literatury: www.thecrazyteacher.altervista.org


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Sloveso "mít" (Verb have got / has got);5th class; test Jaroslav Kytýr


22.8.2011 9.2.2012 PDF


5.



8

Sloveso "mít" (Verb have got / has got); test

- používat gramatiku slovesa „mít“ na příkladech v testu

Kytýr J./CZJ-AJ/ 5.C

Snímek 1


VOCABULARY U3/D – SCHOOL SUBJECTS; 5 TH CLASS; PRACTICE

Kytýr Jaroslav

Snímek 2

2

Vocabulary U3/D – School subjects 5th class Practice

Snímek 3

3

Snímek 4

4

Find and match the school subjects ( Najdi a spoj názvy školních předmětů ):

A) CHEMISTRY

1) DĚJEPIS

B) GEOGRAPHY

2) HUDEBNÍ VÝCHOVA

C) PE ( PHYSICAL EDUCATION )

3) VÝTVARNÁ VÝCHOVA

D) RE ( RELIGIOUS EDUCATION )

4) BIOLOGIE

E) MATHS

5) CHEMIE

Snímek 5

5 Find and match the school subjects ( Najdi a spoj názvy školních předmětů ): F) ENGLISH

6) VÝPOČETNÍ TECHNIKA

G) HISTORY

7) TĚLESNÁ VÝCHOVA

H) MUSIC

8) ZEMĚPIS

I) ART

Snímek 6

9) ANGLICKÝ JAZYK

J) BIOLOGY

10) NÁBOŽENSTVÍ

K) ICT

11) MATEMATIKA

6 Key to practice: Find and match the school subjects ( Najdi a spoj názvy školních předmětů ): A) CHEMISTRY

5) CHEMIE

B) GEOGRAPHY

8) ZEMĚPIS

C) PE ( PHYSICAL EDUCATION )

7) TĚLESNÁ VÝCHOVA

D) RE ( RELIGIOUS EDUCATION )

10) NÁBOŽENSTVÍ

E) MATHS

11 ) MATEMATIKA

Snímek 7

7 Key to practice: Find and match the school subjects ( Najdi a spoj názvy školních předmětů ):

Snímek 8

F) ENGLISH

9) ANGLICKÝ JAZYK

G) HISTORY

1) DĚJEJPIS

H) MUSIC

2) HUDEBNÍ VÝCHOVA

I) ART

3) VÝTVARNÁ VÝCHOVA

J) BIOLOGY

4) BIOLOGIE

K) ICT

6) VÝPOČETNÍ TECHNIKA

8

Seznam literatury: http://www.skoly.cz/vytvarna-soutez-1/110000013001000001/prohlidka-souteznich-fotek/?razeni=8&stranka=39 Učebnice Project 1 Third Edition



Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Slovní zásoba – U3/D – School subjects; procvičování – spojování čj a aj názvu Jaroslav Kytýr

15.1.2012 14.2.2012 PDF 8 MZ 5 / VY_22


5.

Žák bude umět

- rozlišit, najít a označit správné názvy školních předmětů v českém a anglickém jazyce 1 vyučovací hodina - procvičování, opakování a upevňování učiva - práce s textem


Slovní zásoba U3/D – School subjects; procvičování – spojování čj a aj názvů

Kytýr J./CZJ-AJ/ 13 / 5.C

Snímek 1

ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888 ENGLISH I. SCHOOL SUBJECTS; 5TH CLASS; PRACTICE – CIRCLE – WHERE ISN´T THE MISTAKE?

Varga Zdeňka

Snímek 2

2

School subjects 5th class Practice – circle - where isn´t the mistake?

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Circle - where isn t mistake? ( Zakroužkuj - kde není chyba? )

A) MATHS

B) MUSIC

C) HISTORI

D) ENGLISH

Snímek 5

5

E) GEOGRAFHY

F) PE ( PHYSYCAL EDUCATION )

G) ICT ( INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY )

H) FRENCH

Snímek 6

6

I) BIOLLOGY

J) CITIZENSHIP

K) DEZIGN AND TECHNOLLGI

L) RE ( RELIGIONS EDUCATION )

Snímek 7

7

M) CHEMYSTRI

N) PHYSICS

O) SCIENCE

P) ARTT AND DESYGN

MARK: …... / 16

Snímek 8

8 Key to practice: Circle - where isn´t mistake? ( Zakroužkuj - kde není chyba? )

A) MATHS

B) MUSIC

C) HISTORI

D) ENGLISH

Snímek 9

9 E) GEOGRAFHY

F) PE ( PHYSYCAL EDUCATION )

G) ICT ( INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY )

H) FRENCH

Snímek 10

10

I) BIOLLOGY

J) CITIZENSHIP

K) DEZIGN AND TECHNOLLGI

L) RE ( RELIGIONS EDUCATION

Snímek 11

11

M) CHEMYSTRI

N) PHYSICS

O) SCIENCE

P) ARTT AND DESYGN

Snímek 12

12

The classification: 1 ….. 16 - 15

2 ….. 14 - 12 3 ….. 11 - 7 4 ….. 6 - 4 5 ….. 3 - 0

Snímek 13

13

Seznam literatury: http://www.fanpop.com/clubs/school-subjects/images/26907600/title/rino-screencap

Snímek 14

14

Seznam literatury: http://www.fanpop.com/clubs/school-subjects/images/26907600/title/rino-screencap


Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu

Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Slovní zásoba L3/D - školní předměty procvičování - kde není chyba ( School subjects - practice ); 5th class Jaroslav Kytýr

9.12.2011 23.2.2012 PDF 13 MZ 5 / VY_22

školy Anotace Úroveň vzdělání (ročník) Téma

5.

Žák bude umět

- označit správně napsané názvy školních předmětů



Slovní zásoba L3/D - školní předměty procvičování - kde není chyba ( School subjects practice )

Kytýr J./CZJ-AJ/ 5.C

Snímek 1


SHOOL SUBJECTS – 5TH CLASS, TEST

Kytýr Jaroslav

Snímek 2

2

School subjects

5th class Test

Snímek 3

3

Snímek 4

4 Write the names of the school subjects (Napiš názvy školních předmětů):

Snímek 5

5

Write the names of the school subjects (Napiš názvy školních předmětů):

Snímek 6

6 Key to test: Write the names of the school subjects (Napiš názvy školních předmětů):

ART

ENGLISH

HISTORY

ICT

GEOGRAPHY

MUSIC

Snímek 7

7 Key to test: Write the names of the school subjects (Napiš názvy školních předmětů):

CHEMISTRY

R.E. ( RELIGIOUS EDUCATION )

P.E. ( PHYSICAL EDUCATION )

FRENCH

MATHS

SCIENCE

Snímek 8

8

The classification: 1 ..... 12 – 11 2 ..... 10 – 9 3 ..... 8 – 5

4 ..... 4 - 3 5 ..... 2 - 0

Snímek 9

9

Seznam literatury: http://en.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=3928 https://www.ocps.net/lc/southeast/eve/AC/Specials/Pages/art.aspx www.omska.cz www.cs.wikipedia.org clil.nidv.cz wigym.cz blades.mix969.com zsskultetyho.sk mcomp.cz ucebnice-studium.hyperinzerce.cz zs-travniky.cz zacek.blog.idnes.cz slevto.cz bux.cz


Základní škola Benešov, Jiráskova 888 CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Pojďte s námi II/2 Inovace podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na základních školách Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk – Anglický jazyk Slovní zásoba – U3/D – School subjects; test Jaroslav Kytýr

16.1.2012 27.2.2012 PDF 9 MZ 5 / VY_22


5. Slovní zásoba U3/D – School subjects; test

- aplikovat a označit správné názvy školních předmětů na příkladech v testu 1 vyučovací hodina - opakování a upevňování učiva

Kytýr J./CZJ-AJ/ 14 /5.

inovovaných materiálů

Recommend Documents