Inhoudsopgave Verlengde Schooldag Activiteiten 2013

Verlengde Schooldag Activiteiten 2013

1 Verlengde Schooldag Activiteiten 2013

VOORWOORD Beste lezer, Voor u ligt het uitgebreide aanbod van VSD producten voor 2013 van de Samenwerkende werkmaatschappijen MOOI, VOOR Welzijn en Zebra van Xtra in Den Haag. Verlenging van de leertijd (VSD, LKP, Zomer en -Winterschool, Voorschool) is een belangrijk speerpunt van de gemeentelijke- en landelijke overheid, getuige de ruim beschikbare subsidieregelingen. Een goede inzet van die middelen zorgt voor een waardevolle aanvulling op het leerproces van kinderen. MOOI, VOOR Welzijn en Zebra willen hier hun bijdrage aan leveren. Welzijn ondersteunt het onderwijs op al deze terreinen als natuurlijke partner. De bestuurlijke samenwerking tussen Stichting MOOI, VOOR Welzijn en Zebra maakt het ook voor de scholen makkelijker om keuzes te maken. Het kwalitatief goede aanbod is heel divers. Elke contactpersoon in dit boek kan voor u alle VSD producten aanbieden en organiseren. Dat maakt de communicatie in de uitvoering een stuk eenvoudiger. Uiteraard zijn er altijd speciale wensen en is maatwerk mogelijk. Formuleer uw wensen en wij zullen u een passend aanbod doen. Er is keuze uit ruim 70 titels. Laat u inspireren bij het invullen van de Verlengde School Dag! Wij hopen op een nog sterkere samenwerking met het Onderwijs in 2013 met als doel de Haagse jeugd alle kansen te bieden op een goede ontwikkeling.


Inhoudsopgave Afrikaans trommelen

5

Alles Kids!

6

Atletiek

7

Boekenschat

8

Bollywood dans

9

Breakdance

10

Buikdansen

11

Cabaret – stand up comedy

12

Clownen

13

Computerles

14

Country Line-dance

15

Creativiteit

16

Dammen

17

Dans

18

Dansend de wereld rond

19

Djembé

20

Drama

21

EHBO voor kinderen

22

Film maken

23

Flash Mob

24

Fotografie

25

Freerunning

26

Freubels & fratsen

27

Girlpower

28

Gitaar

29

Glitter & glamour

30

Het spel in gedichten

31

Jazz- & streetdance

32

Judo

33

Kinderkunst

34

KinderPersBureau

35

Kindertoneel

36

KinderYoga

37

Kleding maken

38

Kleuters in beweging

39

Kleuter Yoga

40

KnutselGriezelClub

41

Koken

42 3 Verlengde Schooldag Activiteiten 2013

Inhoudsopgave (vervolg) Koken, gezondheid & hygiëne

43

Maak je eigen boek!

44

Maak je eigen knuffel

45

Maak je eigen tas!

46

Make-up & verzorging

47

Mozaïek

48

Musicalsongs & -dans

49

Mindfulkids

50

Muurschilderen

51

M&M: MOOI & Musicon

52

Onderlinge Kind-massage

53

Panna Knock Out

54

Poëzie

55

Poppentheater

56

Precisie- en nauwkeurigheidssporten

57

Racketsporten

58

Schminken

59

Sieraden maken

60

Teamsporten

61

Technica 10 voor meisjes

62

Techniek

63

Technikids

64

Tekenen & schilderen

65

Van rijm tot rap

66

Weet wat je eet, en hoe je leeft

67

Wereldsporten

68

Werken met hout

69

Wizzkids

70

Yoga met je kind

71

Zaalsporten

72

Zang

73

Zelf instrumenten maken

74

Zelfverdediging

75

Zelfverdediging voor meiden

76

Zumba

77


Afrikaans trommelen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [x] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] leren luisteren en reageren op elkaar; [x] verkrijgen van een betere motoriek en ritme gevoel. Inhoud: Het op een speelse manier leren kennismaken met het swingende Afrika! De leerlingen zullen door intensief te luisteren en door het naklappen van Afrikaanse liedjes hun ritmische gevoel naar boven halen. Vervolgens zullen zij samen het geleerde toepassen en ritmisch samenwerken. Dit ritueel wordt toegepast op een Afrikaans slaginstrument, de Djembé. Bij de muziek kan afhankelijk van de interesse van de leerlingen Afrikaanse liedjes gezongen worden. Dit alles bij elkaar zorgt voor een spetterend muzikaal resultaat. Voor de instrumenten wordt gezorgd. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur) : 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Ouders worden, in overleg, uitgenodigd voor de presentatie aan het eind van de cursus. Het verwachte effect: • Het aanleren van muzikale vaardigheden. • Waardering en belangstelling ontwikkelen voor muziek en de Afrikaanse cultuur. • Het verbeteren van de motoriek. Eindproduct: Er is een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenoten, waarin ze datgene wat ze geleerd hebben kunnen laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): School, speellokaal of een ander geschikt ruim lokaal. Indien nodig gebruik maken van een cd-speler. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.000


Alles Kids! Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] kennis maken met verschillende (werk)vormen, materialen en technieken; [x] verbeteren van de fijne motoriek. Inhoud: Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 75 min - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie van de door de kinderen geleerde disciplines. De ouders kunnen tijdens de andere lessen een assisterende rol vervullen. Er kan bijv. ook een spelletjesmiddag georganiseerd worden voor de ouders en de kinderen samen. Het verwachte effect: • Kinderen maken spelenderwijs kennis met verschillende spelen samenwerkingsvormen en krijgen inzicht in de mogelijkheden van vrijetijdsbesteding. • Door succeservaringen wordt de zelfstandigheid en het zelfvertrouwen vergroot. • Het concentratievermogen wordt verhoogd. • De kinderen zijn in staat een eigen keuze te maken in hun vrijetijdsbesteding door eerst alles te hebben geprobeerd. Zo hebben ze ook geleerd om af te maken waar ze aan begonnen zijn. Eindproduct: De door de kinderen gemaakte producten mogen mee naar huis genomen worden. Les 10 bevat een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school. Indien gebruik moet worden gemaakt van de gymzaal, gebeurt dit in overleg. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Atletiek Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling*: [x]Het kunnen focussen op de taak die je individueel of gezamenlijk uit voert [x]Sociale- en emotionele vaardigheden individueel- en groepsgewijs vergoten [x]Motorische bewustwording van eigen lichaam [x]Verbeteren competenties om te leren ( motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) [x]Bevordering van culturele en maatschappelijke participatie * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: Een diversiteit aan atletiekonderdelen zal de revue passeren, zoals: starten + sprinten, duurloop 6min, horden lopen, speerwerpen, kogelstoten, hoogspringen, polsstokhoogspringen en verspringen. Dit zal allemaal in aangepaste oefeningen plaatsvinden, met aangepast materiaal, zodat de onderdelen zoals ook speerwerpen op een veilige mannier aangeboden kunnen worden. Buiten het stimuleren en verbeteren van de motorische vaardigheden, zal er ook een accent liggen tijdens deze cursussen op: fair play en coachen van en omgaan met elkaar. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : in overleg Ouderbetrokkenheid: Bij de laatste les worden de ouders uitgenodigd om de les bij te wonen., waarin de aangeboden cursusstof de les zal passeren. Het verwachte effect: Het verbeteren van de (fijne) motoriek, het omgaan en helpen van elkaar. Het enthousiast maken voor de diverse sportdisciplines en zo mogelijk een doorstroom naar de sportvereniging. Eindproduct: Een afsluitende les in toernooivorm, waarbij opgedane vaardigheden in competitieverband getoond zullen worden aan eventueel familie, kennissen, docenten en medeleerlingen. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangen van een certificaat. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Gymzaal, eventueel bij mooi weer grasveld en/of schoolplein Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070-3477297 Mobiel: 06-33 31 28 99 Annette Sans Mobiel: 06-51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 1000,-


Boekenschat Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [x] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] in staat zijn het voorleesverhaal om te zetten naar een (knutsel)werkje of activiteit; [x] verbeteren van de fijne motoriek. Inhoud: Er wordt in kleine groepjes (maximaal 10 kinderen) voorgelezen. Daarna gaan de kinderen aan de slag met een opdracht die aansluit bij het verhaal. Er wordt gewerkt aan een schatkist die de kinderen aan het einde van de serie lessen mee naar huis mogen nemen. Iedere week komt er iets (zelfgemaakts) bij in de eigen schatkist. Er wordt beeldend voorgelezen en de kinderen worden uitgenodigd om actief mee te doen met het voorleesverhaal. Na afloop van het voorlezen worden de kinderen uitgenodigd om het verhaal in hun eigen bewoordingen na te vertellen. De verhalen worden, waar mogelijk, gerelateerd aan de belevingswereld van het kind. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 75 min - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken, verdeeld over 2 groepjes van 10 kinderen (bereik is dus 20 kinderen, die per groepje 5 lessen krijgen) Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie van de door de kinderen gemaakte schatkist. De ouders kunnen tijdens de andere lessen een assisterende rol vervullen. Ook kunnen ouders zelf verhalen meebrengen, of zelfs vertellen/voorlezen. Het verwachte effect: De docent stimuleert de kinderen in hun vertaalslag van het voorleesverhaal en let daarbij op de volgende ontwikkelingsgebieden: • Leer-taakgedrag (zelfregeling, spanningsboog, actieve leerhouding) • Sociaal gedrag (omgang met de leerkracht en de andere kinderen, initiatief, ontvankelijkheid) • Verbaal gedrag (kwaliteit taalgebruik, gestructureerd vertellen, woordenschat) • Motorisch gedrag (beheersing van grove en fijne motoriek) Eindproduct: De door de kinderen gemaakte producten mogen mee naar huis genomen worden. De laatst les bevat een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Bollywood dans Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen mogelijk in combinatie groep 3-4, 5-6, 7-8 of 3-4-5 en 6-7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie. Inhoud: Bollywood dansen is hip en helemaal in. Op Indiase filmmuziek, beïnvloed door westerse muziek wordt er gewerkt aan een wervelende voorstelling. Naast Indiase passen en bewegingen zijn ook de Westerse terug te vinden. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 of 15 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders en andere belangstellenden worden uitgenodigd voor een eindvoorstelling in Bollywoodstijl. Het verwachte effect: Gezondheid/beweging: Bewegen en dansen is voor alle leeftijden, en behalve leuk en gezond natuurlijk ook heel nuttig. Motoriek: Spelenderwijs oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Ongemerkt leren ze de vaardigheden die ze de rest van hun leven nodig hebben. Sociale vaardigheid: Door naar elkaar te kijken en zelf samen dansjes te maken werken de kinderen aan hun sociale vaardigheden. Doorstroom: Kan eventueel naar een cursus van de Stichting Vóór. Specifieke Kennis: Belangstelling voor een andere cultuur. Het aanleren van ritme en maatgevoel. Eindproduct: Een eindvoorstelling voor ouders en genodigden. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In de gymzaal op school. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 975 Per 15 bijeenkomsten € 1.275


Breakdance Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie. Inhoud: Breakdance heeft allerlei bewegingen overgenomen uit o.a. traditionele Afrikaanse dans, Chinese vechtsporten en de Braziliaanse vechtsport Capoeira. In deze cursus leren de kinderen de basiselementen van het breakdance. Dit alles op swingende muziek. Voor deze cursus is doorzettingsvermogen en wilskracht nodig om alle wetten van balans en zwaartekracht op de proef te stellen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten : 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders worden uitgenodigd voor een presentatie. Het verwachte effect: Motoriek en gezondheid/ beweging: Bewegen is van alle leeftijden, en behalve leuk en gezond vooral ook heel nuttig. Via dans oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Ongemerkt leren ze zo de vaardigheden die ze de rest van hun leven nodig hebben. Sociale vaardigheid: Kinderen leren samenwerken doordat ze in groepjes werken aan de uitvoering van een ‘move’. Tijdens een ‘battle’ leren kinderen te laten zien wat ze kunnen (geleerd hebben) waarbij het ook niet erg is als er fouten worden gemaakt of dingen niet lukken. In de breakdance cultuur staat respect voorop. Doorstroom: Kan naar een cursus van Stichting Vóór. Specifieke Kennis: Het aanleren van ritme en maatgevoel. Eindproduct: Een ‘battle’ voor ouders en leerkrachten. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In de gymzaal op school. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 975


Buikdansen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van dansbewegingen gerelateerd aan het buikdansen (moderne stijl); [x] (leren) herkennen van verschillende ritmes en daarbij passende bewegingen. Inhoud: De les begint met een fysieke opwarming. De kinderen leren basisvormen van buikdansen, verschillende pasjes en er worden dansjes ingestudeerd. Er wordt kennis gemaakt met Arabische muziek zowel traditioneel als modern. Attentie: voor het lekker kunnen meedoen aan de bijeenkomsten is het voor de leerlingen raadzaam om kleding aan te trekken waarin zij zich lekker kunnen bewegen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 min - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les worden de ouders uitgenodigd om naar een uitvoering van de geleerde dansen te kijken. Het verwachte effect: De kinderen hebben kennis van de verschillende basistechnieken en kunnen verschillende maatsoorten herkennen. Het ritmegevoel wordt vergroot. Eindproduct: De kinderen beheersen een aantal dansen welke worden uitgevoerd tijdens de laatste les voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI en Zebra Locatie (indien anders dan school): Op school. Indien gebruik moet worden gemaakt van de gymzaal, gebeurt dit in overleg. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 995,00 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Cabaret & Stand Up Comedy Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen groep 5-6 of 7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Heb je een gezond gevoel voor humor dan zit je bij cabaret goed! Tijdens de cursus worden verschillende cabaret stijlen onder de loep genomen. Er wordt gewerkt aan een sketch of toneelstuk, er wordt geïmproviseerd en er wordt vooral veel gelachen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 1 uur - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les is een uitvoering voor alle ouders en het team. Het verwachte effect: Taalvaardigheid: Het accent tijdens deze cursus ligt op het vergroten van de taalvaardigheid. Sociale vaardigheid en creativiteit: Vaardigheden op het gebied van concentratie, coördinatie en motoriek worden verbeterd. Het zelfvertrouwen en de eigenwaarde worden vergroot. Het omgaan met emoties: verdrietig, blij, boos, vrolijk komt aan de orde. De eigen ideeën van kinderen worden natuurlijk enorm gestimuleerd. De kinderen worden gestimuleerd om in groepsverband hun creatieve, expressieve en intellectuele vaardigheden verder te ontwikkelen. Eindproduct: Een voorstelling. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 950


Clownen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling*:

[x] Het onderzoeken, ontwikkelen en trainen van: [x] Contact maken [x] Zelfvertrouwen/ vertrouwen in de ander hebben [x] Emoties tonen en vergroten [x] Fouten durven maken [x] Open en nieuwsgierig zijn Inhoud: Door middel van dramalessen leren de kinderen zich in te leven in de wereld van de clownerie. Er worden hiervoor verschillende speltechnieken gebruikt. De kinderen leren omgaan met verschillende attributen. Ze leren om interactief bezig te zijn met het publiek en durven zichzelf te laten zien. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders zijn altijd welkom om een les mee te doen met hun kinderen. Voor de laatste les worden ouders en belangstellenden uitgenodigd om te kijken naar een uitvoering van hun kinderen. Het verwachte effect: • Eigen expressieve mogelijkheden ontwikkelen; • Jezelf durven presenteren; • Anticiperen op de omgeving en het publiek. Eindproduct: Een uitvoering voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat. van deelname. Uitvoerende instelling(en): VOOR Welzijn en Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Gymzaal van de school. Indien nodig kan gebruikt worden gemaakt van de geluidsapparatuur van school. Contactpersoon: Annette Sans/Raheela Chedie Telefoon 070 3477297 of 06 33312899/06 51689854 E-mail [email protected] Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41726382 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.195,- inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Computerles Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] communicatie en begrijpend lezen (en luisteren) bevorderen; [x] computervaardigheden en toetsenbordkennis vergroten. Inhoud: Afhankelijk van het beginniveau van de leerlingen wordt een traject uitgezet. Binnen de computerlessen leren de leerlingen op een speelse manier en door leuke opdrachten kennis maken met de programma's die op de computer te vinden zijn. Er wordt uitsluiten gewerkt met programma's die vrijwel standaard op de computer staan. Op deze manier kunnen de leerlingen het geleerde ook thuis toepassen achter hun eigen computer. De volgende onderdelen kunnen, afhankelijk van het niveau, aan de orde komen: werken in en met Microsoft Word, Paint, Microsoft Power Point, Typevaardigheid, Internet Explorer, Foto's en tekeningen bewerken. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Er kan gekozen worden om de laatste les de ouder uit te nodigen zodat het geleerden van de leerlingen gepresenteerd kan worden. Het verwachte effect: Het leren beheersen van de basisvaardigheden op de computer inclusief het gebruik van internet. De leerlingen weten beter om te gaan met verwerkingsprogramma's waardoor opdrachten achter de computer makkelijker kunnen worden uitgevoerd. Eindproduct: Aan het einde van de cursus kan er gekozen worden om leerkrachten, ouder en klasgenoten uit te nodigen voor een presentatie. Hier kunnen de leerlingen laten zien wat zij de afgelopen periode hebben geleerd. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Computerlokaal op school, het liefst een ruimte met voor ieder kind een computer. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 950


Country-line Dance Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 25 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie. Inhoud: In deze cursus leren de kinderen op verschillende soorten muziek te dansen, zoals de cowboys vroeger in Amerika. In rijen, los van elkaar worden de verschillende passen aangeleerd. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les wordt er voor ouders en belangstellenden een echte uitvoering gegeven! Het verwachte effect: Motoriek en gezondheid: Kinderen ontwikkelen hun lichamelijke en motorische vaardigheden. Bewegen is van alle leeftijden, en behalve leuk en gezond vooral ook heel nuttig. Via dans oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Ongemerkt leren ze zo de vaardigheden die ze de rest van hun leven nodig hebben. Sociale vaardigheid: Ze leren luisteren en bewegen op muziek. De cursus draait om samenwerken en plezier maken door met elkaar te dansen. Doorstroming: Als kinderen enthousiast zijn is er de mogelijkheid om door te stromen naar een CountryLine Dance Vereniging. Specifieke Kennis: Het aanleren van ritme en maatgevoel. Eindproduct: Een opvoering voor ouders en bekenden. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In een grote(lege) ruimte op school, bij voorkeur in de gymzaal. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 850


Creativiteit Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van de kennis van de leerlingen van verschillende materialen en gereedschappen; [x] talenten van de leerlingen worden ontdekt en ontplooid; [x] fantasie en creativiteit van de leerlingen stimuleren. Inhoud: De leerlingen werken in de cursus aan beeldende vorming. Tijdens de cursuslessen kunnen de volgende materialen en technieken aan bod komen: werken met gips, papier-maché, verf, klei, papier, hout en recyclebaar materiaal. Ze maken werkstukken voor decoratie en werkstukken voor een ruimte in de school. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden, in overleg, ouders uitgenodigd voor een eindpresentatie/expositie. Het verwachte effect: De leerlingen enthousiast maken voor het werken met allerlei materialen en door kijken, voelen en bewegen in relatie met materialen beeldende werkstukken te maken. Leerlingen ontdekken en versterken met de cursus hun creativiteit, fantasie en talenten. Eindproduct: Er kan gekozen worden voor een gezamenlijk eindwerkstuk voor op school. Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenootjes, waarin datgene wat ze geleerd en gemaakt hebben laten zien. Er kan ook een expositie worden gehouden waar het gemaakte werk wordt getoond. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Leslokaal of handvaardigheidlokaal. Contactpersoon: Sawitrie Jankie

Telefoon Mobiel E-mail

070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]

Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990


Dammen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van (de grondbeginselen van) het damspel; [x] vergroten van het concentratievermogen en het strategisch inzicht. Inhoud: In het project leren kinderen via verschillende werkvormen de grondbeginselen van het dammen. Andere spelideeën van de kinderen zijn altijd welkom. De kinderen ontvangen een lesboekje + cd-rom waarin verschillende vragen worden uitgelegd en problemen opgelost. Daarnaast komt aan bod • het spelen van kleine wedstrijdjes; • sneldammen en simultaandammen; • standen oplossen en strategisch denken. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 min - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders zijn altijd welkom om een les te bezoeken en samen met hun kind te dammen. Ouders kunnen ook meedoen aan de afsluiting met een damsimultaan. Het verwachte effect: • De kinderen beheersen de grondbeginselen van het dammen en kunnen contact leggen met damverenigingen in de buurt. • Ze zijn enthousiast gemaakt om thuis ook meer bordspelen te doen. • Zij trainen en vergroten hun concentratievermogen, strategisch denken en hun ruimtelijk inzicht. Eindproduct: Damsimultaan met de ouders of belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): School. Lokaal met tafels en stoelen. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo


070 366 0801 06 41 72 63 82 [email protected]

Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 997,50 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Dans Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] versterken van de motoriek; [x] stimuleren van een betere samenwerking en groepsgevoel. Inhoud: Dans wordt gebruikt om de culturele horizon van de leerlingen te verbreden. Elke les kent een duidelijk begin met een opwarming, een middenstuk waarin nieuwe passen worden geleerd en een slot. Tijdens de lessen wordt er o.a. gewerkt aan lichaamshouding, positie tot elkaar en beleving van de muziek. Naast streetdance kan er ook kennis gemaakt worden met andere dansvormen. Er wordt zoveel mogelijk rekening gehouden met de ideeën en wensen van de leerlingen. Dans is een laagdrempelige kunstvorm die leerlingen vanaf jonge leeftijd al de kans geeft om kennis te maken met de grote culturele verscheidenheid in onze samenleving. Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Indien mogelijk worden de ouders de laatste les voor een eindpresentatie. Het verwachte effect: • Het stimuleren van een betere samenwerking en groepsgevoel in dans voor kinderen met diverse culturele achtergronden. • Het verkrijgen van een betere motoriek (telling, ritmegevoel). • Het stimuleren van begrip voor afkomst, cultuur en verbroedering. Eindproduct: Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en vriendjes, waarin ze datgene wat ze geleerd hebben laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Speellokaal/gymlokaal. Indien nodig gebruik maken van een cd-speler. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990


Dansend de wereld rond Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe (dans)passen, ritmes en bewegingen en vergroten van het ritmegevoel. Inhoud: De kinderen maken door middel van dans kennis met verschillende culturen. De kinderen leren passen, houdingen en stellingen. Behalve het leren dansen, kijken we ook in de atlas en op de wereldkaart. Er worden liedjes aangeleerd die bij de dansen horen. Elke les begint met een fysieke opwarming. Gedurende de cursus worden alle dansen die aangeleerd zijn regelmatig herhaald, zodat de kinderen uiteindelijk in staat zijn om de dansen zelfstandig uit te voeren. Het dansmateriaal komt onder andere uit landen als Griekenland, Portugal, Mexico, Zuid-Afrika, Turkije, voormalig Joegoslavië en de Antillen. In overleg met de school (wensen en basiskennis van de kinderen) kan het dansprogramma worden gevormd of aangepast. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 min - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders zijn van harte welkom om de lessen bij te wonen en met hun kind te dansen. Zij worden de laatste les uitgenodigd om te kijken naar (en mee te doen met) een uitvoering van de geleerde dansen. Het verwachte effect: • Kinderen krijgen plezier in het samen dansen en kunnen in contact gebracht worden met buitenschoolse danscursussen. • Het ritmegevoel wordt vergroot door behalve te dansen ook te zingen en te klappen. • De kinderen herkennen fraseringen in muziek, waardoor hun concentratievermogen wordt getraind. • Het zelfvertrouwen wordt vergroot doordat de kinderen de dansen ‘onder de knie’ krijgen. • De kinderen leren samenwerken in dans en rekening met elkaar te houden. • De kinderen maken kennis met muziek en dans uit verschillende landen. Eindproduct: De kinderen beheersen een aantal dansen welke worden uitgevoerd voor ouders en belangstellenden. Zij krijgen een mapje mee naar huis met daarin informatie over de dansen en landen. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school in de gymzaal. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo


070 366 0801 06 41 72 63 82 [email protected]

Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 997,50 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen. 19 Verlengde Schooldag Activiteiten 2013

Djembé Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [x] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van diverse ritmes en het herkennen van ritmes; [x] leren improviseren op aangeleerde ritmes. Inhoud: Kinderen leren de basisritmes. Ze leren de verschillende klanken van de djembé. Ze spelen korte improvisaties en leren om tegelijk verschillende patronen te spelen. Ook wordt er wat verteld over de achtergrond van het djembé spelen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden ouders en belangstellenden uitgenodigd om te kijken naar wat hun kinderen hebben geleerd. Het verwachte effect: • Kinderen krijgen plezier in het samen muziek maken. • De kinderen zijn in staat om zelfstandig een ritme te spelen, zowel basisritmes als korte improvisaties. Eindproduct: De kinderen geven een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI en VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Op school, in de gymzaal of ruim speellokaal. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.055 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Drama Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van het zelfvertrouwen en zelfbeeld van de leerlingen; [x] verbale en non-verbale communicatie vergroten en tevens begrijpend lezen (en luisteren) bevorderen; [x] gevoelens leren herkennen en uiten. Inhoud: In de cursus wordt gewerkt met verschillende theatervormen. Door het beoefenen van diverse theatertechnieken leren de leerlingen zichzelf en de ander spelenderwijs beter kennen. Er wordt gebruik gemaakt van elementen uit de theatersport, de clownswereld en het dramaonderwijs. Daar waar mogelijk wordt aangesloten bij de wensen en interesses van de leerlingen. Ook is het mogelijk om gericht met een groep leerlingen toe te werken naar een uitvoering (eindmusical, Kerstspel) Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les kan er een mogelijkheid gecreëerd worden om ouders uit te nodigden voor een presentatie/uitvoering. Het verwachte effect: Versterken van de fantasie. De leerlingen hebben een positievere manier van kijken naar zichzelf ontwikkeld en geleerd zich beter in een groep te manifesteren. Ze hebben kennis gemaakt met dramavormen. Eindproduct: Aan het einde van de cursus kan in overleg met school een presentatie of uitvoering plaatsvinden. Hierin laten de leerlingen alles wat ze geleerd hebben zien aan hun ouders, leerkrachten en klasgenoten. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Speellokaal/ruim lokaal. Indien nodig gebruik maken van een cd-speler. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990


EHBO voor kinderen Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] om leren gaan met alledaagse ongelukjes in en om huis en school; [x] vergroten van de zelfredzaamheid. Inhoud: Na een korte kennismaking met de EHBO leren de kinderen welke ongevallen in huis, op school en op straat het meeste voorkomen. We bespreken eigen ervaringen en leren hoe we alarm kunnen slaan. Wat zit er in een EHBO-koffer en hoe ziet je skelet eruit? Welke verbandmiddelen kun je gebruiken en hoe behandel je kleine verwondingen en verstuikingen? Wat doe je met brandwonden? En hoe kun je al deze ongelukken voorkomen? Les 10 is een feestelijke afsluiting. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders mogen een assisterende rol spelen in de lessen. Uit ervaring is gebleken dat de informatie die de kinderen krijgen vaak ook voor de ouders zeer interessant kan zijn. Vooral het voorkomen en behandelen van ongevallen in huis. Tijdens de laatste les kunnen de ouders als ‘slachtoffer’ fungeren. Het verwachte effect: De kinderen leren op een verantwoorde en respectvolle manier met elkaar en met eventuele slachtoffers om te gaan. Ze zijn in staat eenvoudige EHBO-handelingen uit te voeren en ze weten hoe een correcte alarmmelding gegeven wordt. Eindproduct: De kinderen nemen een lesboekje mee naar huis en ontvangen tevens een diploma en een certificaat van deelname tijdens de laatste les. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI en VOOR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.055 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Film maken Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen groep 5-6 of 7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Maak je eigen videoclip, commercial of spannende thriller. Je bedenkt samen met de hele groep een goed verhaal en filmen maar! Uiteindelijk worden bewegende beelden bewerkt met digitale technieken. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten : 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les is een presentatie van de film voor alle ouders en het team. Het verwachte effect: Specifieke kennis: leren met een video camera om te gaan en om een verhaallijn te maken. Sociale vaardigheid: de kinderen leren samenwerken, luisteren en overleggen daar ze met de hele groep tot een verhaallijn moeten komen. Creativiteit: het bedenken van een scenario, passend decor en het monteren van de film tot een mooi eindproduct stimuleert de creativiteit. Eindproduct: Een presentatie van de film. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.250


Flashmob Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Een flashmob ontstaat door een groep mensen die afspreken om “spontaan” iets te doen in deze cursus gaat het om een “spontane dans” In de Flashmob lessen wordt aandacht besteed aan het samen werken, acteren, dansen en de uitstraling. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste keer worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie. Het verwachte effect: Motoriek en gezondheid: Bewegen en dansen is voor alle leeftijden, en behalve leuk en gezond natuurlijk ook heel nuttig. Spelenderwijs oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Ongemerkt leren ze de vaardigheden die ze de rest van hun leven nodig hebben. Door elke week een uur te dansen werken de kinderen ongemerkt aan hun conditie. Sociale vaardigheid: Door goed te luisteren en je te concentreren op de muziek kun je makkelijker in het ritme komen en dus beter dansen. Specifieke Kennis: Het aanleren van ritme en maatgevoel en in het geval van Flashmob gaat het ook om de creativiteit van de kinderen om ter plekke iets te kunnen bedenken. Eindproduct: Een eindvoorstelling voor leerkrachten, ouders en andere belangstellenden. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In de gymzaal op school. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie

Telefoon Mobiel Mobiel E-mail

070 347 7297 06 33 31 28 99 Annette Sans 06 51 68 98 54 Raheela Chedie [email protected]



Fotografie Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen groep 5-6 of 7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: De volgende onderwerpen komen aan de beurt portretten maken,schrijven met licht , fotoreportage ,zwart/wit foto’s inkleuren en nog veel meer Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten : 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les is een audiovisuele presentatie Het verwachte effect: Specifieke kennis: leren met een foto camera om te gaan Sociale vaardigheid: de kinderen leren samenwerken, luisteren en overleggen Creativiteit: fotografie leert je kijken en stimuleert de creativiteit. Eindproduct: Een presentatie Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.050


Freerunning Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling*: [x] het kunnen focussen op de taak die je individueel of gezamenlijk uit voert [x] sociale- en emotionele vaardigheden individueel- en groepsgewijs vergoten [x] motorische bewustwording van eigen lichaam en verleggen van grenzen [x] verbeteren competenties om te leren ( motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: Freerunning/Parkour heeft als doel, het verleggen van grenzen door middel van vele technieken om obstakels te overwinnen. Naast de fysieke kant, is de filosofie achter deze discipline - de vrijheid en het verleggen van grenzen - nog het allerbelangrijkst. Bij Freerunning is het de bedoeling om zo sierlijk mogelijk van punt A naar B te gaan, terwijl het bij (het originele) parkour gaat om de eigen weg zo efficiënt en zo snel mogelijk af te leggen en mentale en fysieke obstakels daarbij te passeren. Bij parkour horen alleen snelle en efficiënte bewegingen. Tijdens de workshop freerunning worden de basistechnieken aangeleerd. Dit zal allemaal in aangepaste oefeningen en met aangepast materiaal plaatsvinden, voor een optimale leerprestatie. Buiten het stimuleren en verbeteren van de motorische vaardigheden, zal er ook een accent liggen tijdens deze cursussen op: fair play en coachen van; omgaan met elkaar. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag: : in overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden uitgenodigd om de laatste les te kijken. Het verwachte effect: Het verbeteren van de motoriek, het omgaan en helpen van elkaar. Het leren kennen en verleggen van de grenzen. Het enthousiast maken voor de diverse sportdisciplines en zo mogelijk prikkelen om in de toekomst verder te zetten. Eindproduct: Een afsluitende les, waarbij opgedane vaardigheden in een hindernisbaan te tonen in aan eventueel familie, kennissen, docenten en medeleerlingen. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangeninstelling(en): van een certificaat. Uitvoerende VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Voor deze cursus is de gymzaal een must! In andere ruimtes als speellokaal of klaslokaal kan de cursus niet plaatsvinden. Bij mooi weer kan het eventueel op het schoolplein. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Tel: 070-3477297 of 06-33312899 of 06-51689854 E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 995,- incl. materiaal.


Freubels & Fratsen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen groep 3-4, 5-6 of 7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Van knutselen worden kinderen nog erg blij! In deze cursus maken kinderen de prachtigste en origineelste kunstwerken. Samen werken we toe aan een heuse tentoonstelling. In tussen leren de kinderen verschillende knutseltechnieken en kunnen aan het eind van de workshop een onderscheidt maken tussen deze technieken en bepalen welke ze wanneer het beste kunnen gebruiken. In de cursus wordt er gebruik gemaakt van allerlei verschillend knutselmateriaal. De tentoonstelling met alle creatieve kunstwerken laat tenslotte zien dat er echte kunstenaars in de kinderen verscholen zitten. De inhoud van de lessen kan worden aangepast aan de seizoenen of specifieke projecten van de school. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten : 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les is een uitvoering voor alle ouders en het team. Het verwachte effect: Specifieke kennis: De kinderen leren met verschillende materialen verschillende kunstwerken te maken.. Motoriek: Kinderen kunnen met verschillende materialen en gereedschappen omgaan. Sociale vaardigheid: Hun communicatieve vaardigheden worden vergroot en kinderen leren om in kleine groepjes samen te werken. Kinderen vergroten hun zelfvertrouwen door een grote mate van eigen inbreng. Creativiteit: Het maken en bedenken van verschillende knutsels en natuurlijk het werken naar de tentoonstelling is een creatief proces. Eindproduct: Een voorstelling. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.100


Girlpower! Zelfverdediging voor meiden Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] leren aangeven van grenzen en uitstralen van zelfvertrouwen; [x] vergroten van de zelfredzaamheid. Inhoud: Een assertiviteitstraining voor meiden, waarin geleerd wordt om voor jezelf op te komen, je grenzen aan te geven en zelfvertrouwen uit te stralen. Door het gebruik van verschillende disciplines wordt behalve aan de meiden per individu, ook aan het groepsproces gewerkt. In een veilige omgeving worden de meiden uitgedaagd om afstand te houden of actie te ondernemen en eventuele beklemmende situaties te bespreken of uit te spelen. De nadruk ligt niet op het schetsen van probleemsituaties of rampscenario’s, maar op het werken aan een stevige uitstraling, (tegenovergesteld aan de slachtofferhouding), en het daadkrachtig voor jezelf durven opkomen (preventief) door (fysiek en mentaal) stevig met beide benen op de grond te staan. Dit is dus geen zelfverdedigingcursus maar een assertiviteitstraining. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 min - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Om veiligheid in de groep te waarborgen zijn ouders alleen in overleg met school en de vakdocent welkom in de lessen. Zij kunnen dan meedoen met hun dochter. Tijdens de laatste les vindt er een demonstratie plaats waarbij alle ouders en belangstellenden worden uitgenodigd om het resultaat te zien en de uitreiking van het certificaat van deelname bij te wonen. Het verwachte effect: De meiden hebben meer zelfvertrouwen gekregen. Kunnen daadkrachtig in actie komen, en staan stevig met beide benen op de grond. Eindproduct: De weerbaarheid van de meiden is vergroot, ze kunnen binnen uiteenlopende situaties handelen. In een eindpresentatie laten ze dit zien. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, in de gymzaal. Gebruik materiaal in overleg. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Gitaar Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [x ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Gitaar is meer dan alleen het indrukken van de snaar op een vakje van de gitaarhals. Het is vooral vertolken van emoties. De lessen beginnen met een eenvoudige introductie in de muziek, met oefeningen die gericht zijn op het kunnen spelen van een liedje komt het doel steeds dichterbij. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden uitgenodigd voor de eindpresentatie tijdens de laatste cursusdag. Het verwachte effect: Motoriek (techniek): De fijne motoriek wordt door gitaar spelen goed gestimuleerd. Sociale vaardigheid: Kinderen leren naar elkaar luisteren. Er is een ontplooiing van muzikale creativiteit en ritmegevoel en kinderen worden gestimuleerd om zich te presenteren. Creativiteit: Door middel van muziek maken leren ze improviseren. Specifieke Kennis: Het aanleren van ritme en maat gevoel. Eindproduct: Een eindvoorstelling voor ouders en leerkrachten. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie



Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 995 inclusief materiaal


Glitter & Glamour Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van de fijne motoriek. Inhoud: De leerlingen leren bestaande producten te versieren, zodat deze modern gemaakt worden en kunnen worden hergebruikt. Hierbij kan gedacht worden aan het versieren met glittersteentjes van kleding, tassen, fotolijstje en sieraden. Ook kunnen schilderijen gemaakt worden met behulp van verf en glittersteentjes. De leerlingen leren zelf patronen te maken en de steentjes op patronen te leggen. Dit is zeer goed voor de fijne motoriek. Inclusief Hotfixsteentjes, gebruik strijkijzer, materialen. Exclusief Kleding. Dit dient van huis meegenomen te worden en is na het ‘opleuken’ gewoon wasbaar. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les kunnen ouders uitgenodigd worden voor een modeshow of collage van alles wat de kinderen gemaakt en ontworpen hebben. Het verwachte effect: • Leren fantasie te gebruiken • Fijne motoriek vergroten • Samenwerken • Inzien dat je er met behulp versieringen oude materialen en kleding weer modern uit kan laten zien Eindproduct: Aan het einde van de cursus presenteren de leerlingen in de school alles wat ze geleerd en gemaakt hebben voor klasgenoten, ouders en leerkrachten. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Sawitrie Jankie


070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]



Het spel in gedichten Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [x] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Kinderen krijgen een willekeurig ‘tel’ opdracht en schrijven de woorden op die bij de cijfers staan. Met die woorden maken zij, na voorleesrondes en bespreken, een gedicht. Kinderen maken kennis met het toeval, door zelf antwoord te geven op gekke vragen en die antwoorden weer te gebruiken voor een gedicht, door te werken vanuit een ‘vertelkastje’, een foto, een beeld, allerlei gekke attributen. Maar ook gedichten lezen in combinatie met muziek bij voorbeeld van Edward van Vendel. En gedichten maken vanuit een voorwerp, een dier of een bekende popster. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : in overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders kunnen de laatste les bijwonen voor een voordracht Het verwachte effect: Sociale vaardigheid: Kinderen leren naar elkaar luisteren tijdens het voorlezen, doen samen opdrachten en bekijken elkaars eindproducten. Respect voor elkaar en voor wat een ieder heeft gemaakt, staat daarin centraal. Taalvaardigheid: Kinderen leren dat poëzie ze kan laten spelen met taal en dat je ook gevoelens in taal naar buiten kan brengen. Poëzie is daarin niet anders dan bijvoorbeeld muziek. Taal ‘leuk en spannend’ vinden, ermee experimenteren is een goede stap in de richting van taalniveau verhoging. Creativiteit: Zelf bedenken, zelf puzzelen met woorden die bij je opkomen, of luisteren naar een gedicht op muziek en daarop reflecteren: het zijn allemaal vormen van creativiteit. Eindproduct: Een voorstelling. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie





Jazz- & streetdance Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Die stoere jongens en meiden die je in muziekclips ziet en helemaal uit hun dak gaan. Ze bewegen strak en stoer, of juist sierlijk en romantisch over de dansvloer. In deze cursus leren de kinderen dat ook! De streetdance bewegingen zijn vaak vrij losjes en komen heel luchtig over. Er wordt meestal op heel snelle muziek gedanst, waardoor het een flitsend effect heeft. De lessen beginnen met een warming-up. Daarna wordt er in groepsverband gewerkt aan ritme en maatgevoel. Het plezier in dansen staat bij alles voorop. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 of 15 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste keer worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie. Het verwachte effect: Motoriek en gezondheid: Bewegen en dansen is voor alle leeftijden, en behalve leuk en gezond natuurlijk ook heel nuttig. Spelenderwijs oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Ongemerkt leren ze de vaardigheden die ze de rest van hun leven nodig hebben. Door elke week een uur te dansen werken de kinderen ongemerkt aan hun conditie. Sociale vaardigheid: Door goed te luisteren en je te concentreren op de muziek kun je makkelijker in het ritme komen en dus beter dansen. Door in kleine groepjes een eigen dans te maken leren de kinderen te overleggen en samen te werken. Specifieke Kennis: Het aanleren van ritme en maatgevoel. Eindproduct: Een eindvoorstelling voor leerkrachten, ouders en andere belangstellenden. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In de gymzaal op school. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie



Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 800 Per 15 bijeenkomsten € 1.100


Judo Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] beter gewend en kunnen omgaan met lichamelijk contact en hierdoor met andere leerlingen; [x] lichamelijk sterker staan, vitaler in het leven en meer zelf vertrouwen; [x] verbeteren van de motorische vaardigheden; [x] verbeteren van samenwerking die gebaseerd is op wederzijds respect. Inhoud: De judoles biedt een veilige stoeisituatie. Het is een sport die een veelzijdigheid van bewegen vraagt. Duwen, trekken, balans verstoren en zelf de balans zien te behouden, werpen, controleren, rechts en links. Zelfs als de leerling veelal rechts of links judoot, zal er toch veel met de andere lichaamskant bewogen moeten worden, anders lukken de judotechnieken niet. Judospelregels zijn simpel en overzichtelijk. In het judo zijn gedragregels duidelijk omschreven. Er is een zekere mate van discipline die gebaseerd is op wederzijds respect. Er bestaan veel fairplay regels die voor de veiligheid van de judoka’s zorg draagt. Zo moet men bijvoorbeeld rekening houden met iemand die kleiner, jonger en lichter is en met iemand die een lagere band heeft. Kinderen die op judo zitten zijn gewend aan lichamelijk contact en gaan vrijer met andere kinderen om. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden ouders uitgenodigd om te laten zien wat hun kind allemaal heeft geleerd. Het verwachte effect: Het beheersen van de techniek en het verhogen van de eigen vaardigheid. Het bevorderen van de creativiteit, respect, zelfvertrouwen, het plezier in bewegen en Fair-play. Indien mogelijk de doorstroom naar een reguliere vereniging. Eindproduct: Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en vriendjes, waar ze datgene wat ze geleerd hebben laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Gymzaal of speellokaal met veel matten. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990


KinderKunst Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] creatieve uitingen van kinderen serieus nemen en ze de mogelijkheid bieden die te ontwikkelen; [x] eigen talenten ontdekken en sociale vaardigheden ontwikkelen; [x] kinderen op een laagdrempelige manier in aanraking brengen met kunst en cultuur door middel van een actief en reflectief aanbod van kunstzinnige vorming. Inhoud: Kunst is een belangrijk middel om je te kunnen uiten zonder taalbarrières en cultuurverschillen. Het Kinderkunstcentrum beweegt zich op het gebied van kunstzinnige en beeldende vorming. De cursussen worden meestal op maat aangeboden. Denk hierbij aan een cursus schilderen of tekenen, maar ook modeontwerpen, stripboeken maken, grafische- en druktechnieken, (portret)boetseren, keramiek, mozaïek, graffiti, POP-art en Hollandse meesterwerken namaken. De cursussen worden begeleid door professionele kunstenaars. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 6 weken & 1 expositie - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Aan het eind van de cursus is er een presentatie/expositie. Het verwachte effect: • Bevorderen van de motorische en kunstzinnige vaardigheden. • Verbeteren van het zelfbeeld van de kinderen. Eindproduct: Presentatie voor de ouders en school. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Op school of in de ateliers van het Kinderkunstcentrum, Kockstraat 175, website: www.kinderkunstcentrumzebra.nl Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 6 bijeenkomsten & expositie € 1.075


KinderPersBureau Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van de assertiviteit. Inhoud: Samen met de vakdocent maken de kinderen de (school)krant. Interviews afnemen, onderwerpen bedenken, de lay-out maken en de krant samenstellen. Redactievergaderingen, taakverdelingen en samenspraak komen veelvuldig aan bod. De krant komt echt vanuit de kinderen! Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten : 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie van de door de kinderen gemaakte schoolkrant. De ouders kunnen tijdens de overige lessen een assisterende rol vervullen. Het verwachte effect: • Het vergroten van de kennis van de leefwereld om het kind heen. • Het aanspreken van nieuwe vaardigheden en inzichten vanuit het kind. • Grotere assertiviteit (interviews maken, op mensen af stappen). • Grotere bewustwording van het gebruik van de (Nederlandse) taal. Eindproduct: De door de kinderen gemaakte schoolkrant mag mee naar huis genomen worden. Les 10 bevat een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI, VOOR Welzijn en ZEBRA Locatie (indien anders dan school): Op school. Deze activiteit vindt plaats in het computerlokaal van school. Gebruik van een (kleuren)printer is noodzakelijk. Bestaat er al een schoolkrant? Dan kan deze groep kinderen onder begeleiding van de vakdocent daar zeker een bijdrage aan leveren.In overleg met de school is het mogelijk om deze activiteit voor het hele schooljaar af te nemen. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 of 06 33312899 of 06 51689854 E-mail [email protected] Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 of 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.025,- inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Kindertoneel Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen groepen 3-4, 5-6 of 7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Toneelspelen is doen alsof. In deze cursus mogen kinderen alles zijn wat ze willen: piraat of kikker. We gaan spannende rollen bedenken, leuke toneelstukjes verzinnen, lekker dansen, spelen en vooral véél plezier hebben! En aan het eind van alle lessen gaan we aan iedereen die maar wil komen kijken laten zien dat we geweldige acteurs geworden zijn! Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 1 uur - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les is een uitvoering voor alle ouders en het team. Het verwachte effect: Taalvaardigheid: Het accent tijdens deze cursus ligt op het vergroten van de taalvaardigheid. Sociale vaardigheid en creativiteit: Vaardigheden op het gebied van concentratie, coördinatie en motoriek worden verbeterd. Het zelfvertrouwen en de eigenwaarde worden vergroot. Het omgaan met emoties: verdrietig, blij, boos, vrolijk komt aan de orde. Verkleden en het spelen vergen veel creativiteit. De eigen ideeën van kinderen worden natuurlijk enorm gestimuleerd. De kinderen worden gestimuleerd om in groepsverband hun creatieve, expressieve en intellectuele vaardigheden verder te ontwikkelen. Eindproduct: Een voorstelling. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 950


KinderYoga Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe manieren om te ontspannen of bijvoorbeeld adem te halen; [x] stimuleren van de grove en de fijne motoriek. Inhoud: Yoga doe je altijd goed, ieder doet wat hij of zij kan. Er worden aanwijzingen gegeven hoe de kinderen hun vaardigheden kunnen vergroten. Yoga doe je in de eerste plaats voor jezelf, maar ook met elkaar. kinderen leren zich te ontspannen en gericht in te spannen kinderen ervaren hoe het is om stil te zijn en zichzelf beter te leren kennen oefeningen met concentratie en ademhaling stimuleren grove en kleine motoriek. Verschillende houdingen worden speels gebracht door het vertellen van verhalen waarbij verschillende dieren de hoofdrolspelen. Verschillende ontspanningsoefeningen komen aan bod. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden ouders en belangstellenden uitgenodigd om te kijken, en mee te doen, met wat hun kinderen hebben geleerd. Het verwachte effect: Het zelfvertrouwen van de kinderen groeit. Kinderen leren elkaar te steunen en te bemoedigen. Op een positieve manier leren zij anderen te benaderen. Eindproduct: Demonstratieles voor ouders en belangstellenden (meedoen mag ook). De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Aan het einde van de yogalessen wordt ook een mapje meegegeven met daarin een beschrijving van enkele yogaoefeningen en tekeningen die de kinderen tijdens de lessen hebben gemaakt. Uitvoerende instelling(en): VOOR Welzijn en Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, in een rustige ruimte (denk ook aan de omliggende ruimtes!) Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 of 06 33312899 of 06 51689854 E-mail [email protected] Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.095 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Kleding maken Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Kinderen maken kleding met behulp van de naaimachine. Patronen knippen, stof uitzoeken, rijgen en naaien. Voorbeelden die gemaakt kunnen worden zijn: een rok, broek, stropdas, kussentje of tasje. Als kinderen een eigen patroon hebben dan kunnen ze dit meebrengen. Aan het eind van de cursus wordt de kleding tijdens een modeshow geshowd. Voor naaimachines wordt gezorgd. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 120 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Een modeshow aan het eind van de laatste les waarbij iedereen die wil komen van harte welkom is! Het verwachte effect: Motoriek: De lessen zijn uitermate geschikt voor het bevorderen van de fijne motoriek. Creativiteit: De kinderen hebben een eigen inbreng in het ontwerp, materiaalkeuze en verfraaiing van hun kledingstuk. Sociale vaardigheid: Hun communicatieve vaardigheden worden vergroot en kinderen leren om samen te werken. Kinderen vergroten hun zelfvertrouwen door een grote mate van eigen inbreng. Specifieke kennis: Leren omgaan met naald en draad en naaimachine. Kinderen kunnen met de dingen die ze in deze cursus leren, thuis zelf aan de slag. Eindproduct: Het kledingstuk dat ze zelf gemaakt hebben. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten van 2 uur € 1.350 inclusief materiaal


Kleuters in beweging Thema: [x] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 1 [x] groep 2 [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. [x] het voldoende prikkels geven tot het eigen maken van nieuwe motorische vaardigheden; [x] het om leren gaan met andere kleuters; [x] het kennismaken met verschillende materialen die uitdagen tot bewegen. Inhoud: De kleuters krijgen vaardigheden aangereikt die passend zijn bij de ontwikkeling van de leeftijd van de kinderen. Bewegen moet vooral leuk zijn . Door de lessen te volgen krijgen de kleuters inzicht in grenzen van bewegen en zullen beter het gevaar kunnen inschatten van het onderzoekende gedrag. (Leren door ervaring). Tijdens de lessen wordt er aandacht besteed aan rennen, hinkelen, klimmen, balanceren, gooien en vangen van een bal, spelletjes , dans enz….. Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 45 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Tijdens de laatste les worden ouders van harte uitgenodigd om samen met hun kind te bewegen. Het verwachte effect: De kleuters krijgen plezier in het bewegen. De kleuters leren verschillende vaardigheden aan in de grove motoriek. De kleuters leren verschillende vaardigheden aan in de fijne motoriek. Het zelfvertrouwen van de kleuters in het kader van bewegen wordt vergroot. De zelfredzaamheid van de kleuter in het kader van bewegen wordt vergroot. Eindproduct: De deelnemers ontvangen aan het eind van de cursus een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.095 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


KleuterYoga Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 1 [x] groep 2 [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe manieren om te ontspannen of bijvoorbeeld adem te halen; [x] stimuleren van de grove en de fijne motoriek. Inhoud: Op veler verzoek nu ook kinderyoga voor groep 1 en 2! Tijdens deze activiteit leren de kleuters om: • zich te ontspannen én gericht in te spannen • te ervaren hoe het is om stil te zijn • zichzelf beter te kennen • te oefenen met concentratie en ademhaling. • gebruik te maken van hun vaardigheden op het gebied van hun motoriek Verschillende houdingen worden speels gebracht door het vertellen van verhalen waarbij verschillende dieren de hoofdrol spelen. Waar nodig worden deze verhalen visueel ondersteund. Verschillende ontspanningsoefeningen en ademhalingstechnieken komen aan bod. Kleuters ontdekken de wereld echt door te dóén. Kleuteryoga sluit helemaal aan op de bewegingswereld: veel doen veel bewegen, veel ontdekken, veel fantasie. De kleuter wordt uitgenodigd om de wereld om zich heen te (beginnen) te verkennen. Omdat kleuters nog zo speels en zo aan het leren zijn zijn alle oefeningen uiteraard aangepast aan de leeftijd van deze jonge doelgroep! Attentie: voor het lekker kunnen meedoen aan de bijeenkomsten is het voor de leerlingen raadzaam om kleding aan te trekken waarin zij zich lekker kunnen bewegen. Hou er ook rekening mee dat er bij deze jonge doelgroep de aanwezigheid van een (extra) volwassene in verband met de veiligheid een pré is. Deze lessen kunnen óók onder schooltijd gegeven worden. Vergeet dan niet dat de leerkracht een actieve rol binnen de groep vervult. In overleg kan de groepsgrootte aangepast worden.

Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 45 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken, cursusdag in overleg

Ouderbetrokkenheid:

Voor de laatste les worden ouders en belangstellenden uitgenodigd om te kijken, en mee te doen, met wat hun kinderen hebben geleerd. Het verwachte effect: Het zelfvertrouwen van de kinderen groeit. Kinderen leren elkaar te steunen en te bemoedigen. Op een positieve manier leren zij anderen te benaderen. Eindproduct: Demonstratieles voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname.

Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, in een rustige ruimte, bijvoorbeeld speellokaal (denk ook aan de omliggende ruimtes!) Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.095 inclusief materialen. Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


KnutselGriezelClub Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] de communicatie vergroten, tevens het begrijpend lezen en luisteren bevorderen; [x] fantasie en talenten worden gestimuleerd. Inhoud: Op een speelse manier samen met kinderen het thema griezelen ontdekken. Door verhalen (voor)lezen, elkaar schminken, knutselopdrachten, spelletjes en toneelspelen. Hiervan kan een griezelboek gemaakt worden. Veel dingen worden voor de leerlingen vastgelegd op foto’s.In de eerste les wordt een inventarisatie gemaakt waar de interesse liggen van de leerlingen. Hierop worden de komende lessen afgestemd. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden ouders uitgenodigd en maken de kinderen een griezeltentoonstelling van alles wat ze gemaakt en geleerd hebben. Het verwachte effect: • Meer boeken lezen; • Verbeteren van de taal; • Samenwerken; • Je fantasie leren gebruiken. Eindproduct: Aan het einde van de cursus presenteren de leerlingen, in overleg, in de school alles wat ze geleerd hebben voor de klasgenoten, ouders en leerkrachten door een griezeltentoonstelling of een toneelstuk. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Sawitrie Jankie


070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]



Koken Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] kennis maken met verschillende smaken en geuren; [x] vergroten van reken- en taalkennis door recepten afwegen en samenstellen. Inhoud: De leerlingen maken de gerechten zelf klaar en eten dit natuurlijk ook op. Naast het leren bereiden van voedsel krijgen de leerlingen ook inzicht in gezonde eetgewoontes. Ze leren samenwerken in de keuken. Ook wordt ze geleerd alles weer netjes achter te laten. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Het verwachte effect: • Inzicht in gezonde eetgewoontes. • Zelfstandig leren bereiden van gerechten. • (Verder) Ontwikkelen van de leesvaardigheid, creativiteit, samenwerking en geduld. Eindproduct: Aan het einde van iedere les is er een lekker eindproduct dat samen wordt opgegeten of mee naar huis wordt genomen. De laatste les ontvangen de leerlingen de recepten in een boekje waarna ze dit thuis kunnen maken met hun ouders en maken de leerlingen een maaltijd voor de ouders. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Op school indien er kookvoorzieningen aanwezig zijn, of in een van de buurthuizen van Zebra. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.575


Koken, gezondheid & hygiëne Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe vaardigheden op het gebied van etensbereiding en ingrediënten; [x] verbeteren van de fijne motoriek. Inhoud: Afhankelijk van de leeftijd, dieetvoorschriften en samenstelling van de groep worden gerechten gekozen die in de lessen gemaakt zullen worden, bijvoorbeeld: kip met couscous, spaghetti, kaasstengels of koek. Lesopbouw: • Wat gaan we maken vandaag? Benodigdheden bekijken aan de hand van recepten. • Groepjes en taakverdeling maken. • Bereiden van de gerechten. • Samen eten (of mee naar huis nemen), afwassen en opruimen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 120 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 7 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: In overleg met de school kunnen ouders assisteren bij een les, komen kijken en proeven. De laatste les worden alle ouders uitgenodigd om samen met de kinderen te koken en te proeven! Het verwachte effect: Kinderen beheersen de beginselen van het koken (voorbereiden, bakken, koken, opdienen en opruimen), weten wat gezonde voeding is en zijn enthousiast gemaakt om thuis ook te helpen met koken. • De zelfstandigheid/zelfwerkzaamheid van de kinderen wordt vergroot. • Zij leren samen te werken en hun bezigheden in een tijdsschema te plannen. • De kinderen maken kennis met gerechten uit andere landen. • De kinderen maken kennis met gezonde ingrediënten. Eindproduct: De kinderen beheersen een aantal basisvaardigheden in de keuken. De laatste les bestaat uit een door de kinderen georganiseerde kook- en proefles voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname en mogen zij de recepten van de afgelopen lessen meenemen. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school. De ruimte moet voorzien zijn van warm en koud stromend water. MOOI zorgt voor kookspullen en de benodigde materialen. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 7 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Maak je eigen boek! Thema: [ ] techniek/ICT [] gezondheid/milieu [x] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] verbeteren van de fijne motoriek; [x] aanleren van nieuwe vaardigheden op het gebied van creativiteit/boekje maken. Inhoud: Per kind wordt een boekje gemaakt, compleet met kaft en bladzijdes. Voor de invulling zorgt het kind zelf. Dit kan een verhaal zijn, maar ook tekeningen of gedichten. Ieder kind neemt aan het einde van de 10 bijeenkomsten zijn of haar eigen boekwerk mee naar huis. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie van het door de kinderen gemaakte boekjes. De ouders kunnen tijdens de lessen een assisterende rol vervullen. Het verwachte effect: • Het vergroten van het inzicht van kinderen over hoe een boek gemaakt wordt. • Het vergroten van de kennis van de leefwereld om het kind heen. • Het aanspreken van nieuwe vaardigheden en inzichten vanuit het kind. Eindproduct: De door de kinderen gemaakte producten mogen mee naar huis genomen worden. Les 10 bevat een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Maak je eigen knuffel! Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [X] groep 3 [X] groep 4 [x] groep 5 [ ] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Creatief bezig zijn en ontdekken wat er allemaal mogelijk is met verschillende materialen en stoffen. In deze cursus is het de bedoeling dat de kinderen hun eigen knuffelbeertje gaan maken. Nadenken over wat ze willen maken en hoe ze dit moeten doen, patronen maken, knippen, naaien en versieren. Er wordt met de hand en met de naaimachine gewerkt. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les organiseren we een tentoonstelling waarbij ouders van harte welkom zijn. Het verwachte effect: Motoriek: De lessen zijn uitermate geschikt voor het bevorderen van de fijne motoriek. Creativiteit: De kinderen hebben een eigen inbreng in het ontwerp, materiaalkeuze en verfraaiing van hun knuffel. Sociale vaardigheid: Kinderen kunnen met de dingen die ze in deze cursus leren, thuis zelf aan de slag. De kinderen leren goed samen te werken, en omgaan met het delen van materialen. Hun communicatieve vaardigheden worden vergroot. Kinderen vergroten hun zelfvertrouwen door een grote mate van eigen inbreng. Specifieke kennis: De kinderen krijgen meer materiaalkennis en leren de basistechnieken van de naaimachine. Eindproduct: Elk kind heeft zijn eigen knuffel ontworpen en gemaakt. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie



Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.150


Maak je eigen tas! Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Creatief bezig zijn en ontdekken wat er allemaal mogelijk is met verschillende materialen en stoffen. In deze cursus is het de bedoeling dat de kinderen hun eigen tas maken. Nadenken over wat ze willen maken en hoe ze dit moeten doen, patronen maken, knippen, naaien en versieren. Er wordt met de hand en met de naaimachine gewerkt. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les organiseren we een modeshow of tentoonstelling waarbij ouders van harte welkom zijn. Het verwachte effect: Motoriek: De lessen zijn uitermate geschikt voor het bevorderen van de fijne motoriek. Creativiteit: De kinderen hebben een eigen inbreng in het ontwerp, materiaalkeuze en verfraaiing van hun tas. Sociale vaardigheid: Kinderen kunnen met de dingen die ze in deze cursus leren, thuis zelf aan de slag. De kinderen leren goed samen te werken, en omgaan met het delen van materialen. Hun communicatieve vaardigheden worden vergroot. Kinderen vergroten hun zelfvertrouwen door een grote mate van eigen inbreng. Specifieke kennis: De kinderen krijgen meer materiaalkennis en leren de basistechnieken van de naaimachine. Eindproduct: Elk kind heeft zijn eigen tas ontworpen en gemaakt. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie





Make-up & verzorging (voor meiden) Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [ ] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: De meiden leren van alles over lichaamsverzorging, van haar tot nagels, en over het verantwoord omgaan met make-up. Er is aandacht voor de rol van make-up in de media en in de dagelijkse omgang met anderen. Voor make-up spullen wordt gezorgd. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste keer worden de ouders in staat gesteld zich mooi te laten maken door hun dochters. Het verwachte effect: Creativiteit: Kleurenleer komt aan de orde en hoe doe je het nou net even anders dan anders? Gezondheid/beweging: Bewust omgaan met lichaamsverzorging. Sociale vaardigheid: Door met zijn tweeën samen te werken en elkaar op te maken wordt er aandacht besteed aan sociale vaardigheden. Goed luisteren, concentreren en herhaling zijn een belangrijk uitgangspunt van de lessen. Taalvaardigheid: In deze cursus komen een hoop nieuwe woorden aan de orde. Specifieke Kennis: Materiaalkennis en natuurlijk leren de kinderen hoe ze zichzelf en een ander kunnen opmaken. Eindproduct: Ouders en leraren worden opgemaakt. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.150 inclusief materiaal


MindfulKids: Mindfulness voor kinderen Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe manieren om te ontspannen of bijvoorbeeld adem te halen; [x] stimuleren van de grove en de fijne motoriek. NIEUW IN DEN HAAG! Kinderen trainen in Mindfulness. Door met mindfulness bewust vriendelijke aandacht te leren sturen, kan een kind zich beter concentreren en zal ‘t zich minder laten afleiden door allerlei piekergedachten of emoties. Ook zal een kind naar verwachting beter kunnen omgaan met spanningen rondom het leveren van prestaties, zoals bijvoorbeeld de cito-toets. Mindfulness helpt bij het beter omgaan met gevoelens van stress, onrust of onveiligheid, welke in ieder kinderleven aanwezig kunnen zijn. Daarnaast brengt mindfulness positieve effecten: meer plezier, betere sfeer in de klas, meer aandacht, betere leerprestaties. De effecten van de training laten zien dat kinderen die de training volgden minder angstig werden en beter sliepen. Inhoud: Kinderen leren in de MindfulKids training hoe hun meest waardevolle instrument, namelijk hun aandacht, werkt. Tijdens de training leren zij door middel van aandachtsoefeningen hoe zij hun aandacht bewuster kunnen gebruiken. oefenen met bewustwording van adem, lichaam, opmerken van emoties, gedachten, aandachtig luisteren, aandachtig bewegen en stil zijn. de training leert kinderen omgaan met de vele prikkels die op hen afkomen: prikkels uit hun omgeving en prikkels uit hun eigen lichaam en geest. Het werkzame ingrediënt hierbij is mindfulness. De aandachtsoefeningen worden veelal in stilte gedaan. De kinderen wordt gevraagd om tijdens deze stille momenten opmerkzaam te zijn voor de geluiden om hen heen, wat zij voelen in hun lichaam en of ze een emotie bij zichzelf herkennen. De MindfulKids-training is geschikt voor groep vijf tot en met acht en is zo ontworpen dat het met minimale belasting voor de leerkracht in een bestaand schoolcurriculum kan worden geïntegreerd. Er is geen huiswerk. De kinderen zullen met de leerkracht alle dagen vijf minuten oefenen met de hele klas. Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 45 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken): 10 weken (liefst onder schooltijd, in de ochtend) cursusdag in overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders zijn van harte welkom om de lessen bij te wonen en met hun kind mee te doen. Voor de laatste les worden ouders en belangstellenden uitgenodigd om mee te doen. Het verwachte effect: MindfulKids draagt bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Zij worden betrokken bij zichzelf en anderen Eindproduct: Meedoe-les voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, in een rustige ruimte (denk ook aan de omliggende ruimtes!) Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.150 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Mozaïek Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] bevorderen van het ruimtelijk inzicht en logisch denken; [x] vergroten van de fijne motoriek; [x] de namen leren van gereedschap en het hanteren ervan; [x] het werken met verschillende materialen. Inhoud: De leerlingen leren ontwerpen, de ontwerpen invullen met mozaïekstukjes en het afvoegen van het werk. Het kijken naar kleur, vlakken en vormen. De leerlingen werken om bijvoorbeeld een spiegel of lijst heen of op een bord of schaal. Ze leren omgaan met gereedschappen, zoals een mozaïektang en een tegelsnijmachine. De leerlingen werken in 10 lessen naar 2 tot 4 eindproducten toe. Als groep kan er 1 kunstwerk voor de school gemaakt worden! Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Er kan een presentatie of een fotocollage in de school te hangen die de ouders kunnen bekijken. Het verwachte effect: Het (verder) ontwikkelen van de creativiteit en fantasie en leren samenwerken. Eindproduct: Aan het einde van de cursus presenteren de leerlingen in de school alles wat ze geleerd en gemaakt hebben aan klasgenoten, ouders en leerkrachten door een collage of tentoonstelling. Als er is gekozen voor een groepswerkstuk voor de school dan wordt deze in de school op gehangen. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra en Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Leslokaal of handvaardigheidlokaal. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel E-mail [email protected] Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990

06 14 59 41 24 06 41 72 63 82


Musicalsongs & -dans Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van het zelfvertrouwen en het zelfbeeld van de leerlingen; [x] vergroten van de verbale en non-verbale communicatie en het begrijpend lezen (en luisteren); [x] gevoelens leren herkennen en uiten. Inhoud: In deze cursus maken de leerlingen kennis met de basis van zingen en krijgen ze diverse zangtechnieken aangeleerd. Ze werken samen met de leerkracht aan een mix van zang, dans en theaterspel. Op muziek van een showmusical wordt er door de hele groep tegelijk of in meerdere groepjes gezongen, gedanst en bewogen. Liedjes en scènes uit diverse musicals komen aan de orde. Er wordt aangesloten bij de wensen en interesses van de leerlingen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden ouders uitgenodigd om te laten zien wat hun kind allemaal heeft geleerd. Het verwachte effect: Belangstelling wekken en waardering bij de kinderen ontwikkelen voor dans en zang. Dit bevordert het zelfvertrouwen en het zelfbeeld van de leerlingen. Doorstroming naar culturele instellingen wordt hierdoor aangemoedigd. Eindproduct: In overleg met de school kan er een presentatie gegeven worden voor ouders, leerkrachten en vriendjes, waar de leerlingen datgene wat ze geleerd hebben laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Speellokaal of ruim lokaal. Indien nodig gebruik kunnen maken van een cd-speler. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990


Muurschilderen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Of in groepen 3-4, 5-6, 7-8 of een mix van alle groepen bij elkaar Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 15 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Heeft jullie school binnen of buiten ook zo’n saaie muur? Onder leiding van een creatieve docent kan een groep kinderen een ontwerp maken om het op te vrolijken! Hoe krijg je dit ontwerp vervolgens op de muur? Dit is een cursus waar kinderen leren goed samen te werken en creatief bezig zijn. Tegelijkertijd wordt de school opgevrolijkt! Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Een tentoonstelling van alle ontwerpen en natuurlijk de officiële onthulling van de muurschildering! Het verwachte effect: Motoriek: Spelenderwijs oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Creativiteit: Bedenken, ontwerpen en uitvoeren van de muurschildering is de gezamenlijke creativiteit van de kinderen. Sociale vaardigheid: Het stimuleren van een groepsgevoel en goede samenwerking. Specifieke Kennis: Materiaal kennis van verf, potloden, papier en kwasten. Eindproduct: Een muurschildering Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie





M&M, MOOI & Musicon Thema: [ ] techniek/ICT [] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [x] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe disciplines zoals rappen, dansen, muziek maken. Inhoud: MOOI biedt in samenwerking met Musicon een gevarieerd aanbod van diverse stijlen van straatkunst. Denk hierbij aan rappen, hiphop, breakdance, maar ook Bollywood, buikdansen en musical. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders worden uitgenodigd het eindresultaat te komen zien. Dit is in de vorm van een presentatie van het geleerde, bijvoorbeeld een dans, een rap of minimusical. Het verwachte effect: Afhankelijk van de discipline worden de basisvormen aangeleerd. De kinderen hebben bijvoorbeeld aan het eind van de cursus zelf een rap gemaakt. Eindproduct: De kinderen geven een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, ruimte in overleg, afhankelijk van de gekozen discipline. Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Onderlinge kind-massage Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe manieren om te ontspannen of bijvoorbeeld adem te halen; [x] stimuleren van de grove en de fijne motoriek. De kinderen komen meer in contact met hun lichaam en hun gevoel; dat heeft over het algemeen een positieve invloed op het leren en functioneren van een kind; Doordat het belang van samenwerking en inleving in de ander in de lessen benadrukt wordt, ontwikkelen de kinderen zich ook op sociaal-emotioneel gebied. De kinderen herkennen een gevoel van spanning en van ontspanning en kunnen daardoor beter hun grenzen aangeven en met de grenzen van andere kinderen rekening houden. Inhoud: Positieve aanraking Door het toepassen van verschillende spelvormen zoals contact- en stiltespelen en soms met ondersteuning van muziek, worden de kinderen bewust van wat een positieve aanraking met jezelf en de ander kan doen. Ze leren elkaars grenzen ervaren en respecteren. Ze bewegen bewuster en letten meer op hun houding tijdens activiteiten in de klas. Het uiteindelijke resultaat van de training is een massage die kinderen elkaar tussen de lessen door kunnen geven. Tijdens de lessen wordt er ook gebruik gemaakt van positieve affirmaties. Achtergrond De laatste jaren ondervinden steeds meer kinderen problemen in hun functioneren door spanningen en een verkeerde (lichaams)houding. Dit kan in hun verdere leven tot ernstige problemen leiden. Vaak ontstaan de problemen al jong doordat veel kinderen te weinig bewegen en veel achter de computer en voor de televisie zitten. Er is vaak te weinig aandacht voor het juiste meubilair en de juiste zithouding. Een juiste zithouding is voor elk kind erg belangrijk. In deze training wordt hier aandacht aan besteed zodat het kind er in zijn verdere leven profijt van heeft. In Denemarken en Zweden wordt al een aantal jaren gewerkt met massage voor en door kinderen. Er is geconstateerd dat behalve de houding van de kinderen ook het leren en concentreren van de kinderen verbeterd. Ook gaan de kinderen op een andere manier met elkaar om: kinderen die elkaar masseren vechten niet! Uiteraard wordt de massage over de kleding heen gegeven op de achterkant van het lichaam. Attentie: tijdens de lessen is de aanwezigheid van een docent/ouder/volwassene verplicht in verband met de veiligheid. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur) : 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden ouders en belangstellenden uitgenodigd mee te doen. Het verwachte effect: Het zelfvertrouwen van de kinderen groeit. Kinderen leren elkaar te steunen en te bemoedigen. Op een positieve manier leren zij anderen te benaderen. Eindproduct: Demonstratieles voor ouders en belangstellenden (meedoen mag ook). De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, in een rustige ruimte, bijvoorbeeld speellokaal (denk ook aan de omliggende ruimtes!) Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen. Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Panna Knock Out Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Panna Knock Out is ontstaan in Suriname. Het scoren van een doelpunt staat niet voorop, wel de mooie acties. De letterlijke vertaling voor het woord is 'poortje', wat in het voetbal staat voor het door de benen spelen van de tegenstander. Wanneer je een panna scoort bij je tegenstander, dan is het gelijk knock-out. Een korte voetbalvorm, waarbij de subtiele bewegingen meer waard zijn dan het scoren van een doelpunt. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste les is een toernooi: de kinderen tegen hun ouders en leraren. Toekijken is niet toegestaan, meedoen wel! Het verwachte effect: Motoriek: Door uitdagende voetbalspecifieke spelen oefenvormen worden de technische en tactische vaardigheden vergroot Gezondheid/beweging: Deze activiteit is op het moment erg populair bij kinderen en jongeren. Panna voetbal is daarmee een perfect middel om sport en bewegen onder kinderen te stimuleren. Sociale vaardigheid: De oefenvormen zijn in groepsverband, individueel en competitiegericht. Eindproduct: Panna Knock Out toernooi Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In de gymzaal op school. Bij mooi weer buiten op het plein. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 850


Poëzie Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [x] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe vaardigheden op het gebied van rijmen en gedichten; [x] stimuleren van de taalbeleving. Inhoud: De verschillende vormen van gedichten komen aan de orde. Met iedere vorm wordt een eigen gedicht gemaakt. De gedichten komen in een schriftje en gaan als eigen dichtbundel mee naar huis. De kinderen krijgen voldoende tips en wetenswaardigheden aangereikt om op een andere manier met taal om te gaan. Zo wordt de taalbeleving leuk! De kinderen worden uitgedaagd hun eigen gedichten vorm te geven en, als zij dit willen, ook voor te dragen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voor de laatste les worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie van het door de kinderen gemaakte gedichtenschrift. De ouders kunnen tijdens de andere lessen een assisterende rol vervullen. Het verwachte effect: • Het vergroten van de kennis van de leefwereld om het kind heen. • Het aanspreken van nieuwe vaardigheden en inzichten vanuit het kind. • Op een nieuwe manier om leren gaan met taal en taalgebruik. • Grotere bewustwording van het gebruik van de (Nederlandse) taal. Eindproduct: Het door de kinderen gemaakte gedichtenschrift mag mee naar huis genomen worden. Les 10 bevat een presentatie voor ouders en belangstellenden. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 Mobiel 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 997,50 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Poppentheater Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Alleen voor combinatie groep 3-4 en 5-6 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [ ] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: In het eerste deel van de cursus bedenken de kinderen een verhaal met verschillende karakters. Voor deze karakters moeten in het tweede deel van de cursus poppen gemaakt worden. Hier moeten de kinderen rekening houden met de rol van de pop die zij maken en de eigenschappen. Is dit een boos karakter of een lief karakter. Veel aandacht wordt dus besteed aan emoties en gezichtsuitdrukkingen. In de laatste lessen wordt er geoefend met bewegingen, houdingen en stemmen. Nu weten de kinderen alles om zelf een voorstelling te geven! Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders worden uitgenodigd voor de poppentheatervoorstelling. Het verwachte effect: Specifieke kennis: De kinderen leren met piepschuim, stof en verf hun eigen poppen maken. Motoriek: Kinderen kunnen met verschillende materialen en gereedschappen omgaan. Taalvaardigheid: Stemmen kunnen gebruikt worden voor het benadrukken van het personage en de stemming van het personage. Kinderen leren lettergrepen te beklemtonen, een rust tussen lettergrepen of woorden in te lassen. De stemmen moeten helder en verstaanbaar zijn. Sociale vaardigheid: Hun communicatieve vaardigheden worden vergroot en kinderen leren om in kleine groepjes samen te werken. Kinderen vergroten hun zelfvertrouwen door een grote mate van eigen inbreng. Creativiteit: Het maken en bedenken van de poppen en natuurlijk het maken van de voorstelling is een creatief proces. Eindproduct: Een poppentheatervoorstelling Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie





Precisie- en nauwkeurigheidssporten Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling*: [x]De fijne motoriek prikkelen [x]Het kunnen focussen op de taak die je individueel of gezamenlijk uit voert [x]Sociale- en emotionele vaardigheden individueel- en groepsgewijs vergoten [x]Motorische bewustwording van eigen lichaam [x]Verbeteren competenties om te leren ( motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) [x]Bevordering van culturele en maatschappelijke participatie * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: Een diversiteit aan precisie- en nauwkeurigheidssporten zal de revue passeren, zoals: Handboogschieten, Darts, Jeu de Boules, Indoor curling, Golfen, Discgolf. Dit zal allemaal aangepast materiaal zijn, zodat de sporten zoals ook handboogschieten op een veilige mannier aangeboden kunnen worden. Buiten het stimuleren en verbeteren van de motorische vaardigheden, zal er ook een accent liggen tijdens deze cursussen op: fair play en coachen van en omgaan met elkaar. Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag: : in overleg Ouderbetrokkenheid: Bij aanvang van de cursus ontvangen ze een programma wat in de 10 weken word aangeboden. Bij de laatste les worden de ouders uitgenodigd om de les bij te wonen., waarin de aangeboden cursusstof de les zal passeren. Het verwachte effect: Het verbeteren van de (fijne) motoriek, het omgaan en helpen van elkaar. Het enthousiast maken voor de diverse sportdisciplines en zo mogelijk een doorstroom naar de sportvereniging. Eindproduct: Een afsluitende les in toernooivorm, waarbij opgedane vaardigheden in competitieverband getoond zullen worden aan eventueel familie, kennissen, docenten en medeleerlingen. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangen van een certificaat. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Gymzaal, eventueel bij mooi weer grasveld en/of schoolplein Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Tel: 070-3477297 of 06-33312899 of 06-51689854 E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 1050,-


Racketsporten Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling*: [x]Het kunnen focussen op de taak die je individueel of gezamenlijk uit voert [x]Sociale- en emotionele vaardigheden individueel- en groepsgewijs vergoten [x]Motorische bewustwording van eigen lichaam [x]Verbeteren competenties om te leren ( motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) [x]Bevordering van culturele en maatschappelijke participatie * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: Een drietal racketspel onderdelen zal de revue doen passeren: Tennis, badminton, tafeltennis. Dit zal allemaal in aangepaste oefeningen plaatsvinden, met aangepast materiaal, zodat de onderdelen voor de leerlingen goed toegankelijk zijn. Buiten het stimuleren en verbeteren van de motorische vaardigheden, zal er ook een accent liggen tijdens deze cursussen op: fair play en coachen van en omgaan met elkaar. Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag: : in overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus indien hun toestemming te geven voor deelnamen van hun kind. Bij aanvang van de cursus ontvangen ze een programma wat in de 10 weken word aangeboden. Bij de laatste les worden de ouders uitgenodigd om de les bij te wonen., waarin de aangeboden cursusstof de les zal passeren. Het verwachte effect: Het verbeteren van de (fijne) motoriek, het omgaan en helpen van elkaar. Het enthousiast maken voor de diverse sportdisciplines en zo mogelijk een doorstroom naar de sportvereniging. Eindproduct: Een afsluitende les in toernooivorm, waarbij opgedane vaardigheden in competitieverband getoond zullen worden aan eventueel familie, kennissen, docenten en medeleerlingen. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangen van een certificaat. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Gymzaal, eventueel bij mooi weer grasveld en/of schoolplein Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Tel: 070-3477297 of 06-33312899 of 06-51689854 E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 1000,-


Schminken Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [x] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] bevorderen van samenwerking en groepsgevoel; [x] leren je eigen grenzen te bewaken. Inhoud: De leerlingen leren schminken op papier en op elkaar. Behalve schminken kunnen de leerlingen ook maskers maken van diverse soorten materiaal en toneelstukjes verzinnen afhankelijk van hoe ze geschminkt zijn. Iedere les staat in het teken van een thema, zoals dieren, indianen, griezels of prinsessen. Naast het schminken rond dit thema wordt er ook geknutseld, zoals het maken van hoofdtooien, kronen of staarten en oren. De docent maakt foto’s die aan het eind van de cursus verwerkt worden in een collage. Tijd:

- tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. In overleg met de school kunnen de ouders de laatste les worden uitgenodigd. Het verwachte effect: De leerlingen leren hun fantasie gebruiken door elkaar te schminken. Dit zal dit het vertrouwen in elkaar versterken en zo leren ze ook beter te werken in een groep. Daarnaast zullen ze oefenen met natekenen en ideeën die ze hebben over te brengen op elkaar. Eindproduct: Er kan in samenspraak met de school aan het einde van de cursus een presentatie door de leerlingen plaatsvinden. De leerlingen presenteren dan wat ze geleerd en gemaakt hebben voor de klasgenoten, ouders en leerkrachten door een collage of modeshow. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Sawitrie Jankie


070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]



Sieraden maken Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van de fijne motoriek; [x] de namen van gereedschap leren, herkennen en hanteren; [x] leren werken met verschillende materialen. Inhoud: In deze cursus leren de leerlingen hoe ze hun eigen unieke sieraad, zoals oorbellen, ketting of mobielhangertje kunnen ontwerpen. Ook zullen zij leren om diverse technieken toe te passen, waaronder de buig-, knip-, rijgen lijmtechniek. Er is een ruime keuze uit allerlei soorten materialen zoals karton, draad, kralen, textiel, schakels, leren bandjes en veertjes. Wensen van de groep worden altijd in de lessen meegenomen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Het verwachte effect: Kinderen enthousiast maken van sieraden en het werken met en verwerken van allerlei materialen. De leerlingen ontdekken en versterken met deze cursus hun creativiteit en fantasie. Eindproduct: In overleg een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenootjes, waar zij het geleerde en gemaakte voorwerp laten zien in een eindpresentatie, modeshow of expositie. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Sawitrie Jankie Annette Sans en Raheela Chedie

Telefoon E-mail Telefoon E-mail

070 424 8003 of 06 14 59 41 24 [email protected] 070 347 7297 of 06 33312899 of 06 51689854 [email protected]



Teamsporten Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling*: [x]Het kunnen focussen op de taak die je individueel of gezamenlijk uit voert [x]Sociale- en emotionele vaardigheden individueel- en groepsgewijs vergoten [x]Motorische bewustwording van eigen lichaam [x]Verbeteren competenties om te leren ( motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) [x]Bevordering van culturele en maatschappelijke participatie * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: Een diversiteit aan teamsporten zal de revue passeren, zoals: Voetbal, Handbal/Tchoukbal, Uniehockey, Basketbal, Volleybal, Ult. Frisbee. Dit zal allemaal in aangepaste oefeningen en met aangepast materiaal plaatsvinden, voor een optimale leerprestatie. Buiten het stimuleren en verbeteren van de motorische vaardigheden, zal er ook een accent liggen tijdens deze cursussen op: fair play en coachen van en omgaan met elkaar. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur) : 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag: : in overleg Ouderbetrokkenheid: Bij de laatste les worden de ouders uitgenodigd om de les bij te wonen., waarin de aangeboden cursusstof de les zal passeren. Het verwachte effect: Het verbeteren van de motoriek, het omgaan en helpen van elkaar. Het enthousiast maken voor de diverse sportdisciplines en zo mogelijk een doorstroom naar de sportvereniging. Eindproduct: Een afsluitende les in toernooivorm, waarbij opgedane vaardigheden in competitieverband getoond zullen worden aan eventueel familie, kennissen, docenten en medeleerlingen. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangen van een certificaat. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Gymzaal, eventueel bij mooi weer grasveld en/of schoolplein Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070-3477297 Mobiel 06-33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06-51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 1000,-


Technika 10, techniek voor meisjes Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe vaardigheden op het gebied van techniek; [x] verbeteren van de fijne motoriek; [x] bevorderen van technisch inzicht. Inhoud: De meisjes kunnen aan de slag gaan met diverse materialen en technieken zoals hout, metaal, kunststof en elektriciteit. Meisjes maken werkstukken die dicht bij hun belevingswereld liggen. Tevens leren ze de namen en het gebruik van gereedschappen. Technika 10 biedt meisjes een omgeving waarin ze op een speelse manier kunnen ontdekken wat hun technische capaciteiten zijn en wat ze leuk vinden aan techniek zonder de competitie van jongens. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders kunnen deelnemen aan de lessen waarin zij les krijgen van hun dochter. Tevens worden de ouders uitgenodigd om de laatste les samen met de meisjes te komen werken. Het verwachte effect: • De fijne motoriek en het creatieve vermogen worden ontwikkeld. • De meisjes leren omgaan met verschillende gereedschappen en kunnen deze ook benoemen. • Ze leren stapsgewijs verschillende materialen bewerken. • Het beeld en de houding ten aanzien van techniek is in positieve zin beïnvloed. De meisjes worden gestimuleerd om bij hun (latere) keuze voor opleiding en beroep ook techniek te betrekken. • Het zelfvertrouwen en de zelfredzaamheid in het technisch bezig zijn worden bevorderd. • Cognitieve vaardigheden worden verbeterd en maatschappelijke weerbaarheid wordt groter. Eindproduct: De gemaakte werkstukken mogen mee naar huis genomen worden. De meisjes werken in een afsluitingsles samen met ouders en belangstellenden aan een werkstuk. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI en Zebra Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 of 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.075 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Techniek Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van de fijne motoriek; [x] bevorderen van het ruimtelijk inzicht en logisch denken; [x] de namen van gereedschap leren, herkennen en hanteren; [x] leren werken met verschillende materialen. Inhoud: De leerlingen kunnen aan de slag gaan met diverse materialen en technieken zoals, hout, metaal, kunststof en elektriciteit. Als het niveau het toelaat komen ook elektronica en zonne-energie aan bod. De leerlingen maken werkstukken die dicht bij hun belevingswereld liggen. Tevens leren ze de namen en het gebruik van gereedschappen. Aan leerlingen wordt een omgeving geboden waarin ze op een speelse manier kunnen ontdekken wat hun technische capaciteiten zijn en wat ze leuk vinden aan techniek. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les kan ervoor gekozen worden de ouders uit te nodigen voor een eindpresentatie. Het verwachte effect: De fijne motoriek en het creatieve vermogen worden ontwikkeld. De leerlingen leren omgaan met verschillende gereedschappen en kunnen deze ook benoemen. Ze leren stapsgewijs verschillende materialen bewerken. De leerlingen worden gestimuleerd techniek te overwegen bij hun (latere) keuze voor opleiding en beroep Het zelfvertrouwen en de zelfredzaamheid in het technisch bezig zijn worden bevorderd. Cognitieve vaardigheden worden verbeterd. Eindproduct: Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenootjes, waarin datgene wat ze geleerd en gemaakt hebben, laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra en VOOR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Handarbeidlokaal. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Annette Sans en Raheela Chedie

Telefoon E-mail Telefoon E-mail

070 424 8003 of 06 14 59 41 24 [email protected] 070 347 7297 of 06 33312899 of 06 51689854 [email protected]



Technikids Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe vaardigheden op het gebied van techniek; [x] verbeteren van de fijne motoriek. Inhoud: De kinderen krijgen een programma aangeboden dat onder andere kan bestaan uit de onderdelen houtbewerken en elektriciteit. De onderlinge samenwerking wordt gestimuleerd door specifieke opdrachten. Jongens en meisjes kunnen echt samenwerken! Werkvormen: De kinderen worden niet alleen enthousiast gemaakt door de werkstukken die aangeboden worden maar ook door de werkvormen. De kinderen krijgen een methode aangeboden die hen stapsgewijs door het proces van technische werkstukken heen loodst. De kinderen krijgen veel persoonlijke aandacht: elke stap die zij in het technisch proces maken wordt positief gestimuleerd. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 75 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Ouders kunnen deelnemen aan de bijeenkomsten, waarin zij les krijgen van hun kinderen. Tevens worden de ouders uitgenodigd om de laatste les met de kinderen te komen werken. Het verwachte effect: • De fijne motoriek en het creatieve vermogen worden ontwikkeld. • De kinderen leren omgaan met verschillende gereedschappen en kunnen deze ook benoemen. • De kinderen leren stapsgewijs verschillende materialen bewerken. • De kinderen worden enthousiast gemaakt voor techniek en worden zich bewust van het verschil in de technische vaardigheden tussen jongens en meisjes. • Het zelfvertrouwen van kinderen, in het technisch bezig zijn wordt vergroot. • Het beeld en de houding die kinderen hebben ten aanzien van techniek wordt in positieve zin beïnvloed. Eindproduct: De gemaakte werkstukken mogen mee naar huis genomen worden. De kinderen werken in een afsluitingsles samen met ouders en belangstellenden aan een werkstuk. De leerlingen ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.155 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Tekenen & Schilderen Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Alleen in combinatie groep 3-4, 5-6 en 7-8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: De Kinderen scheppen vanuit het niets de prachtigste kunstwerken. De belangrijkste ingrediënten van de kunstwerken die ze maken zijn: inventiviteit, durf, fantasie en creativiteit. De kinderen komen zelf met onderwerpen of ze krijgen deze aangereikt door de docent. Tijdens de cursus gaan de kinderen het eigen werk en het werk van de anderen bekijken en bespreken. Ze leren zo om op een leuke, speelse manier na te denken en te praten over wat ze met hun kunstwerk duidelijk proberen te maken. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Aan het einde van de cursus doen ze mee aan een grote expositie van hun werk, waarbij alle familieleden worden uitgenodigd! Het verwachte effect: Motoriek: De lessen zijn uitermate geschikt voor het bevorderen van de fijne motoriek. Creativiteit: Het ontdekken en stimuleren van creatieve vermogens. Sociale vaardigheid: De cursussen dragen bij aan de oorspronkelijkheid, creativiteit en zelfstandigheid van een kind. Doorstroom: Naar een cursus van VÓÓR. Eindproduct: De expositie. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn en Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.050


Van rijm tot rap Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [x] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Het woord rappen komt uit de Amerikaanse straattaal (slang) en betekend praten. De kinderen praten op swingende muziek, je gebruikt woorden die met dezelfde letter beginnen (alliteratie), je gebruikt woorden die ongeveer het zelfde klinken (assonantie) in rap praat je over wat je bezig houdt dat kan zijn verliefdheid, pesten, sport, tv programma’s kleding enz. We willen tijdens deze cursus de kinderen leren dat rappen niet altijd gepaard gaat met vloeken en agressie. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voorstelling aan het eind van de cursus. Het verwachte effect: Sociale vaardigheid: Leren luisteren, zowel naar jezelf als naar een ander. Tijdens het rappen met elkaar ontstaat een gevoel van saamhorigheid. Creativiteit: Kinderen worden gestimuleerd om hun eigen rijm en rap te maken. Taalvaardigheid: de kinderen verbreden hun woordenschat door dat ze heel bewust met taal, woorden, rijmen en dichten hun rap moeten maken. Eindproduct: Een voorstelling. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn en Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie

Tessa Sinjorgo

Telefoon Mobiel Mobiel E-mail Telefoon Mobiel E-mail

070 347 7297 06 33 31 28 99 Annette Sans 06 51 68 98 54 Raheela Chedie [email protected] 070 366 0801 06 41 72 63 82 [email protected]



Weet wat je eet, en hoe je leeft Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [ ] groep 5 [ ] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling*: [x] Het bewust worden van voeding en bewegen door leerling en ouder/verzorger. [x]Motorische bewustwording van eigen lichaam [x]Verbeteren competenties om te leren (motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) [x]Bevordering van culturele en maatschappelijke participatie * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: In de eerste les word er gekeken hoe de leerlingen er voor staan met hun gewicht, lengte en mate van beweging. Daarna moeten ze een dagboek bijhouden wat ze eten en bewegen gedurende de gehele cursus. Gedurende de cursus zal men spelenderwijs te weten komen hoeveel voedingswaarden er in producten zitten en hoeveel calorieën er verband worden tijdens spelen, bewegen en sporten. Door een diversiteit aan sportdisciplines zullen ze gedurende de cursus ook veel bewegen, van waaruit geleerd wordt. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag: : in overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders/verzorgers worden door een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus indien hun toestemming te geven voor deelnamen van hun kind. Bij aanvang van de cursus ontvangen ze een programma wat in de 10 weken word aangeboden. De ouders/verzorgers zullen in les 5 en 10 aanwezig moeten zijn om ook hen informatie te geven betreffende bewegen en eten. Het is namelijk ook aan de ouders om na de cursus de weg op een juiste manier in te slaan. Het verwachte effect: Bewustwording van ouders/verzorgers en kind betreffende calorieën en gezond bewegen. Een weg die samen ingeslagen moet worden. Eindproduct: Een afsluitende les waarin de leerlingen terug kijken op een leuke en leerzame cursus, waarbij op een leuke manier door bewegen de nodige informatie is vergaard. De ouders/verzorgers zijn in de laatste les de slotinformatie om de weg verder voort te kunnen zetten. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangen van een certificaat. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Gymzaal, bij mooi weer kan het eventueel op het schoolplein. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Tel: 070-3477297 of 06-33312899 of 06-51689854 E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 1000,- incl. materiaal.


Wereldsporten Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x ] alle stadsdelen

[ ] anders, nl.

Doelgroep*: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 * meerdere antwoorden mogelijk Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling*: [x]Het kunnen focussen op de taak die je individueel of gezamenlijk uit voert [x]Sociale- en emotionele vaardigheden individueel- en groepsgewijs vergoten [x]Motorische bewustwording van eigen lichaam [x]Verbeteren competenties om te leren ( motorisch maar ook cognitief beter te kunnen presteren) [x]Bevordering van culturele en maatschappelijke participatie * meerdere antwoorden mogelijk Inhoud: Een diversiteit aan teamsporten zal de revue passeren, zoals: Atletiek (loopvormen, springvormen, werp-/stootvormen), precisie- en nauwkeurigheissporten (handboogschieten, indoorcurling, discgolf), Teamsporten (Voetbal, Uniehockey), Racketsporten (badminton, tennis) en Zelfverdediging (aikido, taiboxen) Dit zal allemaal in aangepaste oefeningen en met aangepast materiaal plaatsvinden, voor een optimale leerprestatie. Buiten het stimuleren en verbeteren van de motorische vaardigheden, zal er ook een accent liggen tijdens deze cursussen op: fair play en coachen van en omgaan met elkaar. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag: : in overleg Ouderbetrokkenheid: Bij de laatste les worden de ouders uitgenodigd om de les bij te wonen., waarin de aangeboden cursusstof de les zal passeren. Het verwachte effect: Het verbeteren van de motoriek, het omgaan en helpen van elkaar. Het enthousiast maken voor de diverse sportdisciplines en zo mogelijk een doorstroom naar de sportvereniging. Eindproduct: Een afsluitende les in toernooivorm, waarbij opgedane vaardigheden in competitieverband getoond zullen worden aan eventueel familie, kennissen, docenten en medeleerlingen. Verder bij een netjes volgen en afsluiten van de cursus, het ontvangen van een certificaat. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Gymzaal, eventueel bij mooi weer grasveld en/of schoolplein Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telelfoon: 070-3477297 Mobiel: 06-33 31 28 99 Annette Sans Mobiel: 06-51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail: [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten: € 1000,-


Werken met hout Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 8 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [ ] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: De kinderen leren wat je allemaal met hout kan doen en hoe je met gereedschap hele leuke dingen van hout kan maken. Voorbeelden van de projecten zijn: een puzzel, kasteel of een poppenhuis. Kinderen mogen ook hun eigen idee in hout uitwerken. De docent zorgt dat de kinderen leren omgaan met de zaag en de boormachine, hoe ze verbindingen maken (zodat hun kasteel goed overeind blijft staan!), alles mooi af te werken en natuurlijk het beschilderen van het werkstuk. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 90 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Een tentoonstelling na de laatste les waar familie en leerkrachten voor zijn uitgenodigd. Het verwachte effect: Motoriek: Kinderen kunnen met verschillende materialen en gereedschappen omgaan. Hoe moet je al die gereedschappen vasthouden, hoe timmer je op de beste manier? Specifieke kennis: Door kinderen zelf berekeningen te laten maken krijgen ze meer wiskundig inzicht. Kinderen kunnen met verschillende materialen en gereedschappen omgaan. Sociale vaardigheid: Doordat kinderen met hetzelfde ontwerp bezig zijn leren ze beter samen te werken en leren ze beter te delen (van gereedschap). Creativiteit: Door aan hun eigen ontwerp te werken en dit later te verfraaien wordt de creativiteit ontplooit. Eindproduct: Na afloop van de cursus gaan de kinderen met een fraai werkstuk naar huis waar ze ook nog echt mee kunnen spelen! Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.250


WizzKids: de wetenschapsgroep Thema: [x] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] enthousiastmeren van de leerlingen voor wetenschap, natuur- en scheikunde; [x] bevorderen van het ruimtelijk inzicht en logisch denken. Inhoud: De leerlingen maken op speelse wijze kennis met natuur- en scheikunde. Dit gebeurt door het uitvoeren van kleine proefjes, zowel individueel als in groepsverband. Er wordt met verschillende elementen gewerkt. Elke bijeenkomst staat in het teken van een ander fenomeen, zoals water, lucht, vuur, geluid, elektriciteit, voelen, proeven etc. Middels een werkboek wordt de opgedane kennis getoetst en de leerlingen worden gestimuleerd tot nadenken over wat ze zojuist hebben gedaan. Niet alleen is het heel leerzaam maar natuurlijk ook erg leuk voor de leerlingen om te doen, want wie is er nu niet benieuwd naar hoe je een ei heel in een smalle fles krijgt of hoe je een kleine flesracket kan lanceren? Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Tijdens de lessen krijgen de leerlingen de werkbladen ook mee naar huis, waarna ze thuis de proeven kunnen doen. Aan het eind van cursus kan ervoor gekozen worden een presentatie te geven waarin de leerlingen hun ouders uitleggen hoe bepaalde proeven gaan. Het verwachte effect: De leerlingen worden uitgedaagd creatief te denken en zelf met oplossingen te komen voor problemen. Daarbij wordt hun kennis en oplossingsvermogen vergroot. Eindproduct: Er kan gekozen worden om aan het einde van de cursus een presentatie te geven. De leerlingen demonstreren dan een aantal proefjes aan leerkrachten, ouders en vrienden. Ze krijgen ook hun werkboek mee naar huis waar alle proeven die gedaan zijn in staan. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Sommige proeven zullen buiten op het schoolplein plaatsvinden. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon 070 424 8003 Mobiel 06 14 59 41 24 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 990


Yoga met je kind Thema: [ ] techniek/ICT [x] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 1 [x] groep 2 [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [ ] groep 6 [ ] groep 7 [ ] groep 8 Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] aanleren van nieuwe manieren om te ontspannen of bijvoorbeeld adem te halen; [x] stimuleren van de grove en de fijne motoriek. Inhoud: NIEUW IN DEN HAAG! Samen met je kind: • leren te ontspannen én gericht in te spannen • ervaren hoe het is om stil te zijn • jezelf én je kind beter leren kennen • aandacht vestigen op concentratie en ademhaling. Verschillende houdingen worden speels gebracht door het vertellen van verhalen waarbij verschillende dieren de hoofdrol spelen. Verschillende ontspanningsoefeningen en ademhalingstechnieken komen aan bod. Tijdens de lessen gaat de ouder mee in de belevingswereld van het kind. Er worden ook oefeningen gedaan die je thuis makkelijk kunt herhalen en oefenen. Het samen beleven en het samen delen van deze unieke ervaringen heeft resultaten bij zowel ouder als kind. Attentie: voor het lekker kunnen meedoen aan de bijeenkomsten is het voor de deelnemers raadzaam om kleding aan te trekken waarin zij zich lekker kunnen bewegen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 45 minuten voor groep1 en 2, 60 minuten voor groep 3, 4, 5. - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Met deze activiteit wordt een prima resultaat bereikt in de ouderbetrokkenheid. Samen met het kind de lessen volgen is een feestje! Het verwachte effect: Begrip, vertrouwen en een hoop plezier leveren deze lessen zeker op. Aandachtig bezig zijn en aandacht hebben voor elkaar zijn daarin een bijkomend effect. Eindproduct: Meedoe-les voor belangstellenden (met kind uiteraard!) De deelnemers ontvangen in de laatste les een certificaat van deelname. Uitvoerende instelling(en): Stichting MOOI Locatie (indien anders dan school): Op school, in een rustige ruimte (denk ook aan de omliggende ruimtes!) Contactpersoon: Tessa Sinjorgo Telefoon 070 366 0801 of 06 41 72 63 82 E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 1.095 voor de cursus voor groep 1 en 2 inclusief materialen Per 10 bijeenkomsten € 1.155 voor de cursus voor groep 3, 4 en 5 inclusief materialen Opmerkingen: lesdag in overleg met de school, aanbod op maat (meer of minder lessen, langere of kortere lesduur) in overleg samen te stellen.


Zaalsporten Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] bevorderen van samenwerken en groepsgevoel; [x] vergroten van motorische vaardigheden. Inhoud: De sportlessen worden in overleg met de school samengesteld en op maat gegeven. Hierbij kan gedacht worden aan balspellen en groepsspelen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden ouders uitgenodigd voor een eindpresentatie. Het verwachte effect: Kinderen enthousiast maken voor diverse sporten en zo mogelijk laten doorstromen naar een reguliere sportvereniging. Daarnaast worden de motorische vaardigheden en het vermogen tot samenwerken verbeterd. Eindproduct: Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenootjes. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): De sportzaal van de school of een sportveld. Contactpersoon: Sawitrie Jankie Telefoon Mobiel E-mail Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 950

070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]


Zang Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [x] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 25 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Zingen is leuk! Helemaal als je het met een grote groep doet en allemaal nieuwe liedjes leert. Zingen is voor de muzikale en persoonlijke ontwikkeling van het kind van onschatbare waarde. Het geeft plezier, energie en saamhorigheid. Op een speelse wijze wordt gewerkt aan de stemvorming van de kinderen. Hierbij zijn naast het zuiver leren zingen ook het gebruik van de stem en het leren beheersen van de adem van belang. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voorstelling aan het eind van de cursus. Het verwachte effect: Sociale vaardigheid: Leren luisteren, zowel naar jezelf als naar een ander. Tijdens het zingen met elkaar ontstaat een gevoel van saamhorigheid. Specifieke kennis: De kinderen leren door ademhalingsoefeningen hun stem onder controle te krijgen. Eindproduct: Een voorstelling. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie





Zelf instrumenten maken Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [x] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [x] groep 3 [x] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 12 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Tijdens deze cursus wordt van de kinderen verwacht dat ze zoveel mogelijk zelf een instrument maken. De kinderen krijgen een duidelijke werktekening of een voorbeeld en kunnen al na enige uitleg zelf aan de slag. We maken tijdens de lessen bijvoorbeeld een schudkoker, een rasp, rammelaar enz. Daarna lekker spelen maar. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: Voorstelling aan het eind van de cursus. Het verwachte effect: Specifieke kennis: De kinderen maken kennis met verschillende materialen en technieken. Motoriek: Kinderen kunnen met allerlei materialen en gereedschappen omgaan. Creativiteit: Het maken van verschillende instrumenten en daar samen mee spelen. Eindproduct: Een expositie van de gemaakte instrumenten en indien mogelijk een korte muziekuitvoering. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie Telefoon 070 347 7297 Mobiel 06 33 31 28 99 Annette Sans Mobiel 06 51 68 98 54 Raheela Chedie E-mail [email protected] Kosten voor de school: Per 10 bijeenkomsten € 995


Zelfverdediging Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van het zelfvertrouwen en bevorderen van het zelfbeeld; [x] vergroten van motorische vaardigheden; [x] je sterker voelen in je eigen lichaam door verbale en non-verbale houding. Inhoud: De volgende zelfverdedigingsporten komen aan de orde: judo, taekwondo, kickboksen en karate. De leerlingen leren de basisvaardigheden van deze technieken aan. Aan de orde komen: het aanleren van de zorg voor de partner, fair play, valbreken, diverse worpen en grondgevechten. In zelfverdediging is het niet van belang of je groot, klein of sterk bent. Iedereen kan zichzelf leren verdedigen. Kennis van zelfverdediging verhoogt het zelfvertrouwen aanzienlijk. Dit komt positief tot uiting in alledaagse handelingen. In deze cursus leert het kind wat te doen in bedreigende situaties. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden ouders uitgenodigd voor een eindpresentatie. Het verwachte effect: • Het beheersen van de techniek. • Het verhogen van de eigen vaardigheden en het bevorderen van de creativiteit. • Meer respect, zelfvertrouwen en plezier in bewegen. • Indien mogelijk de doorstroom naar een reguliere vereniging. Eindproduct: Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenootjes, waarin ze hetgeen ze geleerd hebben, laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Gymlokaal of spellokaal. Contactpersoon: Sawitrie Jankie


070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]



Zelfverdediging voor meiden Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [x] sport/spel [ ] cultuur/muziek [ ] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 6 Maximum aantal deelnemers: 10 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren; [x] vergroten van het zelfvertrouwen en bevorderen van het zelfbeeld; [x] vergroten van motorische vaardigheden; [x] je sterker voelen in je eigen lichaam door verbale en non-verbale houding. Inhoud: Kennis van zelfverdediging verhoogt het zelfvertrouwen aanzienlijk. Dit komt positief tot uiting in alledaagse handelingen. Er worden diverse onderdelen in deze cursus behandeld, zoals stoten, trappen & afweren, loskomen uit grepen, schreeuwen, sterker worden door worstelspel, basistechnieken boksen & mentale oefeningen, wat doe je als je achtervolgd wordt, wat doe je als je lastig gevallen wordt en leren NEE zeggen middels rollenspelen. De docent wisselt fysieke en mentale opdrachten af. Dankzij deze cursus kunnen gevaarlijke situaties voorkomen worden. De cursus toont veel overeenkomsten met de VSD zelfverdediging. Zo wordt net als in deze cursus de basis geleerd om handelingen effectief uit te kunnen voeren. De cursus zelfverdediging voor meisjes richt zich daarnaast specifiek op situaties die meer bij hen voorkomen. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De ouders worden door middel van een brief van de school op de hoogte gesteld van de cursus en dienen hun toestemming te geven voor deelname van hun kind. Bij de laatste les worden ouders uitgenodigd voor een eindpresentatie. Het verwachte effect: • Het bevorderen van het zelfvertrouwen. • je sterker voelen in je eigen lichaam. • Doorstroom naar een reguliere vereniging. Eindproduct: Wanneer mogelijk een presentatie voor de ouders, leerkrachten en klasgenootjes, waarin datgene wat ze geleerd/ gemaakt hebben laten zien. De leerlingen ontvangen een certificaat. Uitvoerende instelling(en): Zebra Locatie (indien anders dan school): Gymlokaal of spellokaal. Contactpersoon: Sawitrie Jankie


070 424 8003 06 14 59 41 24 [email protected]



Zumba Thema: [ ] techniek/ICT [ ] gezondheid/milieu [ ] taal/lezen [ ] sport/spel [ ] cultuur/muziek [x] cultuur/dans [ ] cultuur/drama [ ] cultuur/beeldende vorming Aanbod geldt voor: [x] alle stadsdelen [ ] anders, nl. Doelgroep: [ ] groep 3 [ ] groep 4 [x] groep 5 [x] groep 6 [x] groep 7 [x] groep 8 Minimum aantal deelnemers: 10 Maximum aantal deelnemers: 16 Doelstelling: [x] versterken van competenties die kinderen in staat stellen om te leren; [x] bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie; [x] vergroten van de inhoudelijke aansluiting tussen binnen- en buitenschools leren. Inhoud: Zumba is een leuke en sportieve manier van bewegen, gebaseerd op Latijns-Amerikaanse dans zoals salsa, merengue, samba enz. De naam Zumba komt uit Colombia, waar het zoveel betekent als snel bewegen en vooral veel lol hebben. De lessen beginnen met een warming-up. Daarna wordt er in groepsverband lekker geswingd en bewogen op allemaal verschillende pasjes die steeds een stapje moeilijker gemaakt kunnen worden. Het plezier in dansen staat bij alles voorop. Tijd: - tijdsduur bijeenkomsten (min. 1 uur): 60 minuten - cursusduur (tenminste 10 weken) : 10 weken - cursusdag : In overleg Ouderbetrokkenheid: De laatste keer worden de ouders uitgenodigd voor een presentatie. Het verwachte effect: Motoriek en gezondheid: Bewegen en dansen is voor alle leeftijden, en behalve leuk en gezond natuurlijk ook heel nuttig. Spelenderwijs oefenen kinderen hun spieren, zintuigen en motoriek. Ongemerkt leren ze de vaardigheden die ze de rest van hun leven nodig hebben. Door elke week een uur te dansen werken de kinderen ongemerkt aan hun conditie. Sociale vaardigheid: Door goed te luisteren en je te concentreren op de muziek kun je makkelijker in het ritme komen en dus beter dansen. Specifieke Kennis: Het aanleren van ritme en maatgevoel. Eindproduct: Een eindvoorstelling voor leerkrachten, ouders en andere belangstellenden. Uitvoerende instelling(en): VÓÓR Welzijn Locatie (indien anders dan school): In de gymzaal op school. Contactpersoon: Annette Sans en Raheela Chedie





Inhoudsopgave Verlengde Schooldag Activiteiten 2013

Recommend Documents