INFORMATIKA 5. – 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Informatika je realizován v 5. – 9. ročníku s časovou dotací 1 hodiny týdně v každém ročníku. V 6., 7. a 8. ročníku je tato hodina poskytnuta z disponibilní časové dotace. Obsah vyučovacího předmětu Informatika je totožný s obsahem vyučovacího oboru Informační a komunikační technologie. Žáci jsou vedeni k chápání a správnému užívání pojmů z oblasti hardware, software a práce v síti. Dále jsou vedeni k praktickému zvládnutí práce s grafikou, textem, v 9. ročníku s tabulkami a k tvorbě prezentací. Všechny tyto nástroje se žáci učí používat pro zpracování informací, které se učí vyhledávat na Internetu. Pro vzájemnou komunikaci a předávání souborů se učí používat elektronickou poštu.
Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí Kompetence k učení - zadávanými úkoly jsou žáci vedeni k samostatnému objevování možností využití informačních a komunikačních technologií v praktickém životě, pro toto poznávání využívají zkušeností s jiným SW, spolupráci s ostatními žáky, nápovědu (help) u jednotlivých programů, literaturu apod. - tím, že žáci mohou využívat svých poznámek při praktických úkolech, se žáci učí pořizovat si takové poznámky, které jim pak pomohou při praktické práci s technikou Kompetence k řešení problémů - žáci jsou vedeni zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení, učí se chápat, že v životě se při práci s informačními a komunikačními technologiemi budou často setkávat s problémy, které nemají jen jedno správné řešení, ale že způsobů řešení je více - vyučující v roli konzultanta - žáci jsou vedeni nejen k nalézání řešení, ale také k jeho praktickému provedení a dotažení do konce Kompetence komunikativní - žáci se také učí pro komunikaci na dálku využívat vhodné technologie – některé práce odevzdávají prostřednictvím elektronické pošty - při komunikaci se učí dodržovat vžité konvence a pravidla (forma vhodná pro danou technologii, náležitosti apod.) Kompetence sociální a personální - při práci jsou žáci vedeni ke kolegiální radě či pomoci, případně při projektech se učí pracovat v týmu, rozdělit a naplánovat si práci, hlídat časový harmonogram apod. - žáci jsou přizváni k hodnocení prací - žák se učí hodnotit svoji práci i práci ostatních, při vzájemné komunikaci jsou žáci vedeni k ohleduplnosti a taktu, učí se chápat, že každý člověk je různě chápavý a zručný
Kompetence občanské - žáci jsou seznamování s vazbami na legislativu a obecné morální zákony (SW pirátství, autorský zákon, ochrana osobních údajů, bezpečnost, hesla ...) tím, že je musí dodržovat (citace použitého pramene, ve škole není žádný nelegální SW, žáci si chrání své heslo ...) - při zpracovávání informací jsou žáci vedeni ke kritickému myšlení nad obsahy sdělení, ke kterým se mohou dostat prostřednictvím Internetu i jinými cestami Kompetence pracovní - žáci dodržují bezpečnostní a hygienická pravidla pro práci s výpočetní technikou - žáci mohou využít ICT pro hledání informací důležitých pro svůj další profesní růst
Průřezová témata OSV - Osobnostní rozvoj – kreativita - Rozvíjení základních schopností, nápadů, poznání pomocí internetu a el.pošty - Poznávání lidí, práce ve skupině pomocí PC MuV – Multikulturalita - vzájemné obohacování, komunikace různých skupin při současném využití počítačové éry. Internet jako nástroj multikulturní výuky a vzdělání. MeV - Média ve společnosti - mediální sdělení uplatňují prostředky a jejich kombinace pro základní vzdělání. - Internetová média zasahují do všech oblastí vzdělání a umožňují realizovat práci v týmu, různých věkových a sociálních skupin.
INFORMATIKA 5. ročník Očekávané výstupy -
využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
-
pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
-
respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i software a postupuje poučeně v případě jejich závady
-
chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím
-
používá základní funkce elektronické pošty
-
při vyhledávání informací na internetu používá jednoduché a vhodné cesty
-
vyhledává informace na portálech, v knihovnách a databázích
-
komunikuje pomocí internetu či jiných běžných komunikačních zařízení
Obsah
Poznámky
Základy práce s PC Základní informace, pojmy Software – Windows – popis plochy, objekty Základní programy – malování, psaní textů Hardware počítače
Elektronická pošta Základy používání elektronické pošty Internet Zdroj informací, základní funkce, vyhledání potřebné informace z internetu
OSV - Osobnostní rozvoj – kreativita Rozvíjení základních schopností, nápadů, poznání pomocí internetu a el.pošty
INFORMATIKA 6. ročník Očekávané výstupy -
využívá počítače pro zpracování informací, zná možnosti práce s informacemi a možnost využití počítače v budoucím povolání zná jednotky informace
-
zapne a vypne PC v síti ovládá počítač pomocí myši a klávesnice vyjmenuje části počítače, uvede jejich vyžití
-
rozlišuje soubory a složky pracuje s okny a využívá možnost jejich uspořádání pro pohodlnou práci na počítači bezpečně užívá základní ovládání používaného operačního systému
-
-
ovládá základy užívání Internetu a e-mailu
-
dokáže uvést negativní vlivy práce s PC na zdraví a ví, jak je omezit, řídí se správnými zásadami při práci na PC
Obsah Úvod do studia informatiky Informatika - pojmy Využití počítačů Jednotky Základy hardware Spuštění a vypnutí počítače Práce s klávesnicí a myší Další hardware - přehled Operační systémy Základní pojmy (složka, podsložka, soubor, plocha, tapeta, hlavní panel, ikona, zástupce) Spouštění a ukončení programu Okno programu (programové dialogové, složkové, práce s okny…) Nastavení prostředí (tapeta, spořič, vzhled oken…) Internet a e-mail Základy užívání Internetu a e-mailu Práce s PC a naše zdraví Vliv práce na tělesné zdraví (oči, bolesti hlavy, zvýšená únava, záda, krční páteř, ruce)
Poznámky
INFORMATIKA 7. ročník Výstupy -
-
-
ovládá práci v prostředí Windows využívá podobnosti ovládání programů pro OS a některé klávesové zkratky zná pojmy – soubor, dokument, zástupce, umí s nimi pracovat, rozezná nejběžnější typy souborů, pracuje se složkami pracuje s průzkumníkem pro jednoduchou práci z různými druhy dat vybere správný program z nabídky Příslušenství a použije jej pracuje se schránkou
ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací ovládá práci s textovými editory uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem zná základní typografická pravidla
Obsah Operační systémy Vlastnosti programů určených pro OS (podobnost ovládání - menu, panely nástrojů, klávesové zkratky) Soubory a složky (práce se soubory a složkami, druhy souborů) Uživatelské programy Přehled programů podle užití PC (v kancelářích, při výuce...) Práce s obrázky a texty (Příslušenství OS – Malování, Poznámkový blok, Wordpad, Kalkulačka) Textový editor (Word nebo Writer) Vytvoření nového dokumentu Zápis a mazání znaků, pohyb po textu, označování textu, druhy písma, formát písma, řez písma Formát odstavce Tabulátory, sloupce Tabulky Typografická pravidla
Poznámky
-
-
vyhledá potřebné informace s užitím WWW vyhledávačů ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost využívá různé způsoby el. komunikace odpovědně přistupuje k nevhodným obsahům na stránkách používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji chápe rizika různých závislostí na PC je informován o negativních jevech Internetu
Internet a e-mail Základní pojmy (server, klient, portál, Služby Internetu (e-mail, WWW, FTP, chat, Netmeeting)
Práce s PC a naše zdraví Psychologická a sociální rizika práce s PC (omezené schopnosti komunikace, rizikové skupiny, násilí, pornografie)
MuV - Multikulturalita – Internet jako nástroj multikulturní výuky a vzdělání. MeV - Média ve společnosti – Internetová média zasahují do všech oblastí vzdělání
INFORMATIKA 8. ročník Výstupy -
seznámí se s nejznámějšími operačními systémy porovná základní vlastnosti operačních systémů
-
dbá na pořádek a logickou strukturu ve svých složkách dokáže chránit svůj počítač před viry, dodržuje pravidla preventivní ochrany před viry
-
používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji zpracovává informace získané z různých zdrojů v textovém editoru zařazuje vhodně do textu další objekty – obrázky, tabulky, grafy apod.
-
uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem pracuje se strukturou textu využívá styly pro dosažení jednotnosti a estetičnosti textu přizpůsobí vzhled textu jeho účelu
Obsah Operační systémy Vlastnosti a druhy operačních systémů
Ochrana dat Zabezpečení PC a dat před zneužitím cizí osobou, před poruchou PC, chybou obsluhy, před počítačovými viry, antivirové programy, péče o PC, pořádek v PC jako základ efektivní práce Textový editor (Word nebo Writer) Další funkce textového editoru: Grafické prvky v textu Práce se strukturou textu (číslování stránek, osnova, nadpisy, styly...) Tisk a jeho nastavení
Poznámky
-
rozlišuje grafiku bitmapovou a vektorovou, jejich vlastnosti a možnosti zpracování pracuje s bitmapovým obrázkem a vektorovým obrázkem zná využití různých druhů obrázků porovná výhody a nevýhody bitmapové a vektorové grafiky ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací ovládá práci s grafickými editory uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem uplatňuje základní estetická pravidla pro práci s obrázky
Počítačová grafika Druhy obrázků a grafických programů (rastrové a vektorové obrázky, jejich vlastnosti a využití) Vektorové obrázky (práce s objektem, s křivkou, uspořádání, zarovnání objektů) Bitmapové obrázky (úpravy fotografií, koláže, filtry) Rozšiřující učivo: Teorie barev
INFORMATIKA 9. ročník Výstupy
Obsah
uvědomuje si problémy spojené s autorskými právy, zásadami etiky, výhody registrování programů pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví
Paragrafy a počítače Autorská práva, licence, multilicence Výhody registrovaného uživatele, výhody a kontrola užívání legálního softwaru Základy počítačové etiky, netiketa
-
orientuje se v tabulkovém procesu zná základní pojmy ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací ovládá práci s tabulkovými editory zná možnosti využití tabulkového procesoru
Tabulkový procesor (MS Excel nebo Calc) Pojmy Druhy tabulek, využití Odkazy Formát buňky Vzorce, operátory, funkce Grafy, seznamy
-
používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
Vytváření a publikování prezentací (Power Point nebo Impress) Základy práce se snímky, vlastnosti prezentací, vkládání objektů (text, grafika, diagramy), zásady pro zpracování počítačové prezentace
-
-
Průřezová témata
