Informatiegids School 23 2015-2016 Afdeling Stap Op Bezoekadres: Van Vorststraat 50 5622 CX Eindhoven Tel: 040 269 59 50 Fax: 040 269 59 51 Postadres: Postbus 6101 5600 HC Eindhoven E-mailadres: Algemeen: Of:
[email protected] [email protected]
INHOUDSOPGAVE
1. 2. 3. 4.
5.
6.
7. 8.
9. 10.
Inleiding Hoe heet deze school? De directie van de school Wat leer je bij Stap Op? 4.1 Voor wie is Stap Op? 4.2 Het programma 4.3 De beoordeling Wanneer zijn de lessen? 5.1 Het weekritme van Stap Op 5.2 Wanneer zijn de vakanties? 5.3 Wanneer zijn de vertraagde weken 5.4 Overige belangrijke data Uitstroom 6.1 Naar een beroepsopleiding 6.2 Naar werk 6.3 Overige uitstroom Wie werken er bij Stap Op? 7.1 Bij wie kan je terecht met problemen? Welke regels zijn er op School 23 en bij Stap Op? 8.1 Welke regels zijn er over aan- en afwezigheid? 8.2 Wat zijn de huisregels? 8.3 Wat gebeurt er als jij je niet aan de regels houdt? De kosten 9.1 Materiaalkosten 9.2 Goed verzekerd op school en stage Nawoord
3 3 3 4 4 4 5 6 6 7 7 7 8 8 9 9 9 10 11 11 14 17 17 17 18 18
2
1.
Inleiding
Voor je ligt het informatieboekje van Stap Op. Dit boekje geeft je antwoord op verschillende vragen. Lees dit boekje goed door! Bewaar het ook goed, want je hebt deze informatie tijdens jouw deelname aan Stap Op nodig. Doe het bijvoorbeeld bij je agenda, dan heb je het altijd bij je.
2.
Hoe heet deze school?
Onze school heet “School 23”. Zie ook: www.school23.nl Deze naam is ontstaan in de tijd dat we de 23e school van ROC Eindhoven werden. Tegenwoordig heet ROC Eindhoven het Summa College. School 23 is een onderdeel van het Summa College. Het Summa College bestaat verder uit 22 verschillende MBO scholen. Zie ook: www.summacollege.nl Binnen School 23 zijn er 4 opleidingen: - Entree: gericht op het halen van een diploma dat toegang biedt tot vervolgonderwijs of toeleidt naar de arbeidsmarkt - VOAT: Voortgezet Onderwijs Anderstaligen - Stap Op: opvang van vroegtijdige schoolverlaters en voorbereiding op een beroepsopleiding - O&K: Oriëntatie en Keuzeprogramma’s voor leerlingen van de scholen voor beroepsonderwijs van het Summa College
3.
De directie van de school
De directeur van School 23 is mevrouw Linda van Steenhoven. De manager onderwijs van School 23 is mevrouw Monique van der Kleijn. De De De De De
4 opleidingen van School 23 hebben ieder een eigen coördinator / teamleider. teamleider van Entree-AKA is Jetje Jung. coördinator van VOAT is Nicole Dubois. coördinator van Stap Op is Ivonne van Viegen. teamleider van O&K is Roland van Bekhoven.
3
4.
Wat leer je bij Stap Op?
Bij Stap Op werk je aan je eigen competenties die je nodig hebt om succesvol te kunnen zijn op een opleiding of in werk. Competenties is een verzamelnaam voor alle dingen die jij kent, kunt en weet. Dat moet je natuurlijk wel kunnen laten zien of bewijzen. Een manier om te laten zien wat jij kent, kunt en weet, is door alles wat jij bij Stap Op doet te verzamelen in een map. Zo’n map noemen wij een portfolio. Tijdens het kennismakingsgesprek is besproken welke dingen jij nog zou moeten of willen leren. Tijdens de introductieperiode ga je voor jezelf vaststellen aan welke competenties jij bij Stap Op gaat werken en wat je wil bereiken. Dit wordt jouw persoonlijke leervraag en persoonlijke leerdoel.
4.1
Voor wie is Stap Op?
Stap Op is voor leerlingen die niet meteen kunnen beginnen met een beroepsopleiding op niveau 1 of 2. Dit kan zijn omdat de leerling nog niet goed weet welke opleiding of beroep nou eigenlijk het beste bij hem of haar past. Of omdat de beroepsopleiding de leerling niet heeft aangenomen omdat ze bijvoorbeeld twijfelt over inzet, houding, motivatie of beroepsbeeld die nodig is om uiteindelijk een diploma te kunnen halen. Ook leerlingen die al een tijdje op een beroepsopleiding op niveau 1 of 2 hebben gezeten, maar moesten stoppen, kunnen deelnemen aan Stap Op. Onder bepaalde voorwaarden mogen ook leerlingen die op het VMBO zitten, maar moeten of willen stoppen, deelnemen aan Stap Op.
4.2
Het programma
Bij Stap Op krijg je geen les in vakken. Er is geen lesrooster, je hebt geen boeken nodig en je hoeft geen toetsen te maken. Bij Stap Op hebben we ervoor gekozen om op een andere manier te leren. Daarom hebben wij het over een weekritme in plaats van een lesrooster. De toetsweek is bij ons een vertraagde week. In plaats van het volgen van lessen werk je bij Stap Op aan prestaties en volg je workshops. Je mag zelf kiezen welke prestaties jij gaat leveren. De prestaties die jij kiest moeten natuurlijk wel te maken hebben met jouw persoonlijke leervraag en leerdoel. Er is twee keer per week een leergroepsessie. Tijdens de leergroepsessie gaat het vooral over wat jij hebt gedaan en geleerd van jouw prestaties en de workshops die je gevolgd hebt. Alles wat jij doet en maakt, bewaar je in je eigen portfolio. Met alle prestaties, workshops en gemaakte opdrachten kun jij laten zien waar je goed in bent. Het helpt je ook bij het kiezen van jouw toekomstige opleiding of beroep. Je gaat uitzoeken wat het beste bij jou past. Wanneer de groepsleiding ziet dat je moeite hebt met opdrachten, moet je aan extra lessen deelnemen. Dit kan binnen de RT-lessen of tijdens het begeleide coachuur zijn. Daarnaast kan er een computertest (via de Toolkit Onderwijs & Arbeidsmarkt) afgenomen worden. Zo kan de groepsleiding een inschatting maken van je niveau.
4
Ook kun je door • Hoe goed jij • Hoe goed jij • Hoe goed jij • Hoe goed jij • Hoe goed jij • Hoe goed jij • Hoe goed jij
prestaties te leveren en workshops te volgen laten zien: je houdt aan de afgesproken (les)tijden bij Stap Op; je (werk)afspraken nakomt; je best doet, inzet toont; omgaat met kritiek, maar zeker ook met complimenten die je krijgt; van je zelf weet wat je kent, kunt en weet en wat je nog moet leren; samenwerkt met anderen; omgaat met anderen waarmee je te maken krijgt.
Bij elke opleiding die je volgt, of bij elk bedrijf waar je gaat werken is het belangrijk dat jij de dingen die hierboven genoemd staan, kunt laten zien. Het zijn eigenlijk basisvaardigheden die iedereen iedere dag nodig heeft en gebruikt op school of tijdens het werk, maar ook in je vrije tijd of thuis. Bij Stap Op noemen wij deze basiscompetenties ook wel ontwikkelingslijnen. Tijdens jouw deelname aan Stap Op ga je zelf bijhouden hoe goed jij bent in deze ontwikkelingslijnen. Dit komt natuurlijk ook in je portfolio.
4.3
De beoordeling
Als je een prestatie hebt afgerond, of je hebt een workshop gevolgd dan heb je daar materialen van. Ook tijdens workshops en de leergroepsessies krijg je opdrachten die je moet maken. Alle materialen die je krijgt of zelf maakt (bijvoorbeeld, foto’s, werkstukken en verslagen) bewaar je in een map. Dit is je portfolio. Het materiaal is dan bewijsmateriaal zodat jij kunt laten zien wat je gedaan en geleerd hebt. Je bent zelf verantwoordelijk voor de inhoud van je portfolio. Je volgt zelf je eigen vooruitgang en denkt na over je leervraag (wat wil ik leren?) en leerdoel (wat wil ik bereiken?). Je wordt hierbij geholpen door de docenten en instructeurs. Omdat jij zelf verantwoordelijk bent voor de inhoud van het portfolio, ben je ook verantwoordelijk voor het behoud van het portfolio. Dit betekent dat je zorgvuldig met jouw portfolio moet omgaan. Het moet presenteerbaar zijn. Je geeft met jouw portfolio ook aan hoe jij met je spullen omgaat. Jouw portfolio wordt beoordeeld. Dit doen we tijdens de vertraagde week. De vertraagde week is dus een beoordelingsweek. Je voert in deze week een gesprek en neemt naast de gewone workshops ook deel aan speciale themaworkshops. In het gesprek wordt in overleg bepaald of jij op een goede manier aan je leervraag en leerdoel hebt gewerkt. Jij laat tijdens het gesprek aan de hand van je bewijzen in je portfolio zien aan welke prestaties je hebt gewerkt en welke workshops je gevolgd hebt. Ook moet je kunnen laten zien hoe je het aangepakt of gedaan hebt. Alle opdrachten die je tijdens workshops of de leergroepsessie hebt gekregen, moeten af en nagekeken zijn. Iedere 4 tot 7 weken is er een vertraagde week. Bij het gesprek zijn de docenten (die zijn ook mentor) van Stap Op aanwezig. Samen met jou wordt gekeken hoe het gaat en waar je nog verder aan zou moeten werken. Wanneer besloten wordt dat jij alle competenties die jij nodig hebt om succesvol te kunnen zijn op een opleiding of in werk ‘in huis hebt’, volgt er een eindbeoordeling. Bij de eindbeoordeling presenteer jij je portfolio aan een panel. Dit is een groepje mensen dat te maken heeft (gehad) met jouw deelname aan Stap Op, zoals je mentor, je begeleiders vanuit instanties en je ouders/verzorgers. Je mag zelf mee beslissen wie er verder in het panel komen. Tijdens je presentatie geef je dus aan de hand van je portfolio antwoord op je eigen persoonlijke leervraag en wat je gedaan hebt om jouw leerdoel te bereiken.
5
Na je eindbeoordeling krijg je een advies. Dit advies heeft te maken met wat je na Stap Op gaat doen. In hoofdstuk 6 staat meer informatie over jouw mogelijkheden na Stap Op.
5.
Wanneer zijn de lessen?
Bij Stap Op heb je geen lesrooster, maar een weekritme. Dit weekritme geldt voor het hele schooljaar. Iedere 4-7 weken is er een vertraagde week. Alleen tijdens de vertraagde week is er een aangepast weekritme. Voordat de vertraagde week begint, wordt het aangepaste weekritme uitgelegd.
5.1
Het weekritme van Stap Op Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
van 9.00 uur tot 10.30 uur
Leergroep sessie
Prestaties
Prestaties
Leergroep sessie
Prestaties
van 10.30 uur tot 10.45 uur
Pauze
Pauze
Pauze
Pauze
Pauze
van 10.45 uur tot 12.45 uur
Workshops Theorie
Workshops Theorie
Workshops Theorie
Workshops Theorie
Workshops Theorie
van 12.45 uur tot 13.30 uur
Pauze
Pauze
Pauze
Pauze
van 13.30 uur tot 15.00 uur
Coach-les (incl. inhaaluur)
Coach-les (incl. prestaties)
Workshops Praktijk
Workshops Praktijk
Na 15.00 uur
Op verzoek of aanvraag (van leerling/ouders/begeleiders) • Individuele begeleidingsgesprekken • Oudergesprekken
•
Intakegesprekken
In principe stopt het programma van maandag tot en met donderdag om 15.00 uur. Op vrijdag stopt het programma om 12.45 uur. Houd er rekening mee dat het programma uit kan lopen. Afspraken met dokter, tandarts, ziekenhuis, Gemeente enz. worden daarom bij voorkeur buiten de programmatijd om gemaakt.
6
5.2 -
Wanneer zijn de vakanties?
Herfstvakantie Kerstvakantie Carnavalsvakantie Goede Vrijdag 2e Paasdag Koningsdag Meivakantie Hemelvaart 2e pinksterdag Zomervakantie
maandag 26 t/m vrijdag 30 oktober 2015 maandag 21 december 2015 t/m vrijdag 1 januari 2016 maandag 8 februari t/m vrijdag12 februari 2016 vrijdag 25 maart 2016 maandag 28 maart 2016 woensdag 27 april 2016 maandag 25 april t/m vrijdag 6 mei 2016 donderdag 5 mei 2016 maandag 16 mei 2016 maandag 11 juli t/m vrijdag 27 augustus 2016
Gedurende het schooljaar krijg je te horen of er meer vrije dagen zijn, bijvoorbeeld als de docenten een studiedag hebben. Er zijn voor dit jaar al een aantal studiedagen gepland, namelijk 4 januari 2016 en 7 april 2016.
5.3 In het • • • • •
Wanneer zijn de vertraagde weken? schooljaar 2015-2016 zijn de vertraagde weken: Van 12 oktober tot en met 16 oktober 2015 Van 7 december tot en met 11 december 2015 Van 29 februari tot en met 4 maart 2016 Van 9 mei tot en met 13 mei 2016 Van 27 juni tot en met 1 juli 2016
Er zijn ook 2 interweken. Deze zijn: • Van 14 december tot en met 18 december 2015 • Van 4 juli tot en met 8 juli 2016 Voorafgaand aan iedere vertraagde week zijn er 4 tot 7 weken waar gewerkt wordt volgens het weekritme. De 2 laatste vertraagde weken staan in het teken van de eindbeoordeling en uitstroommogelijkheden.
5.4
Overige belangrijke data
Ouderavonden Er zijn bij Stap Op geen ouderavonden. Ouders en/of verzorgers worden voor elke vertraagde week uitgenodigd om bij het gesprek aanwezig te zijn. Efteling Op woensdag 6 april 2016 gaat de hele school naar de Efteling.
7
6.
Uitstroom
Je hebt aan de hand van je portfolio laten zien dat jij alle competenties die jij nodig hebt om succesvol te kunnen zijn op een opleiding of in werk ‘in huis hebt’. Je hebt je portfolio vervolgens gepresenteerd aan het panel. Tijdens de presentatie heb je antwoord gegeven op je eigen persoonlijke leervraag en laten zien wat je hebt gedaan om jouw leerdoel te bereiken. Deze presentatie leidt tot een eindbeoordeling. Na je eindbeoordeling krijg je een advies. Dit advies heeft te maken met wat je na Stap Op gaat doen. Het advies dat je bij Stap Op krijgt, wordt door alle scholen van het Summa College opgevolgd.
6.1
Naar een beroepsopleiding
In Nederland hebben de beroepsopleidingen verschillende niveaus. Het Summa College heeft beroepsopleidingen van niveau 1 tot en met niveau 4. Je werkt bij Stap Op toe naar een positief schooladvies. Dat wil zeggen dat jij hebt laten zien dat jij de competenties ‘in huis hebt’ om naar school te gaan. Daarnaast kun je goed uitleggen waarom je voor deze opleiding en het beroep gekozen hebt. Dan kun je uitstromen naar een beroepsopleiding op niveau 1 of 21. Er zijn 2 manieren (leerwegen) waarop jij een diploma kan halen: 1. 5 dagen per week naar school met stageperiodes. Dit heet officieel de beroepsopleidende leerweg, ook wel BOL genoemd. Een leerling kiest voor de BOL, omdat hij of zij door de stages eens bij verschillende bedrijven wil gaan kijken hoe het er in de praktijk aan toe gaat. 2. 4 dagen per week werken en 1 dag per week naar school. Dit heet officieel de beroepsbegeleidende leerweg, ook wel BBL genoemd. Een andere leerling leert het best in de echte praktijk en wil ook graag meteen geld gaan verdienen. Deze leerling kiest dan voor de BBL. Samen met de begeleiding van Stap Op ga je kijken welke van deze 2 manieren het beste bij jou past. Waarschijnlijk zijn in je portfolio al verschillende aanwijzingen terug te vinden waardoor een keuze voor BOL of BBL duidelijk wordt. Nadat je een positief schooladvies hebt gekregen en duidelijk is welke opleiding en welke leerweg (BOL of BBL) jij gekozen hebt, krijg je een actieplan. Dit actieplan helpt je stap voor stap bij alle dingen die jij moet doen en regelen om aangenomen te worden op de school van jouw keuze. Uiteraard helpt de groepsleiding je bij het uitvoeren van je actieplan.
1
Voor leerlingen die deelnemen aan Stap Op en in het bezit zijn van een VMBO-diploma is instroom in een hoger niveau onder bepaalde voorwaarden mogelijk.
8
6.2
Naar werk
Na je eindbeoordeling is duidelijk geworden dat naar school gaan en het volgen van een opleiding (nog) niet bij je past. Uit je portfolio wordt bijvoorbeeld duidelijk dat je meer over een werkhouding dan een leerhouding beschikt. Samen met jou wordt besproken welke mogelijkheden er zijn die wel bij je passen. Je krijgt dan een positief werkadvies. Het valt niet altijd mee om een leuke baan te vinden die bij je past. Je krijgt een actieplan wat jou stap voor stap helpt bij het zoeken naar een baan en alle dingen die jij daarvoor moet regelen. Uiteraard helpt de groepsleiding je bij het uitvoeren van je actieplan.
6.3
Overige uitstroom
Tijdens een vertraagde week of na je eindbeoordeling wordt duidelijk dat jij (nog) niet de competenties die je nodig hebt om succesvol te kunnen zijn op een opleiding of in werk ‘in huis hebt’. Samen met jou en meestal ook je ouders of verzorgers wordt dan besproken welke mogelijkheden er voor je zijn. Wat vast staat is dat naar school gaan of gaan werken heel moeilijk voor je zal zijn. Wellicht dat je eerst een ander traject of programma kan volgen, waarna je alsnog naar school kunt gaan of kunt gaan werken. Uiteindelijk is het aan jou en je ouders/verzorgers daarover een beslissing te nemen. Het advies van de groepsleiding van Stap Op wordt door de scholen van het Summa College overgenomen.
7.
Wie werken er bij Stap Op?
Bij Stap Op heb je steeds dezelfde mensen die je begeleiden en van wie je ‘les’ krijgt. De groepsleiding van Stap Op bestaat uit: Carla van Diessen, instructeur De instructeurs bij Stap Op verzorgen workshops en helpen leerlingen bij het uitvoeren van prestaties. De instructeurs helpen leerlingen bij het samenstellen van hun portfolio en ondersteunen de docenten bij de beoordeling ervan. Ook voert de instructeur samen met een docent individuele begeleidingsgesprekken. Claudia Bormans, docent / mentor Annemiek Consten, docent / mentor Linda van de Wiel, docent / mentor Ivonne van Viegen, coördinator / docent / mentor De docenten bij Stap Op verzorgen workshops en helpen leerlingen bij het uitvoeren van prestaties. Zij begeleiden de leergroepsessies, beoordelen de portfolio’s en voeren individuele begeleidingsgesprekken. Contacten met ouders/verzorgers en derde lijnsinstellingen verlopen via de docenten.
9
Daarnaast wordt de groepsleiding voor verschillende programma-onderdelen bijgestaan door: Marlies Classens, docent Berry Kok, docent Bram Baselmans, docent Ilse van Dommelen, docent Imke Prinsen, docent Laurens Stijnenbosch, instructeur Samen zorgen zij ervoor dat iedereen prettig kan werken tijdens het programma. Ze houden je verzuim bij en beheren je dossier. De administratie van Stap Op wordt verzorgd door: Sandra Herps Adreswijzigingen, wijzigingen van telefoonnummer, afspraken met dokter, tandarts, ziekenhuis, enz, kun je allemaal aan de administratie doorgeven. Ook voor vragen over inschrijvingen, studiefinanciering of betalingen kun je bij de administratie terecht.
7.1
Bij wie kan je terecht met problemen?
Heb je persoonlijke problemen of problemen met pesten, criminaliteit, discriminatie, agressie, geweld seksuele of psychische intimidatie dan kun je altijd terecht bij de groepsleiding. Zij zullen samen met jou kijken wat mogelijk oplossingen voor jou kunnen zijn. Ook kan de groepsleiding de hulp inschakelen van de leerlingbegeleiders van onze school. Dit zijn Janique Vermeulen en Robert Groot. Bij School 23 werken 2 pedagogische conciërges. Dit zijn Ine van Eyk en Henk Westhuis. Zij houden toezicht in de gangen, de kantine en op het schoolplein. Ze zorgen dat het netjes en rustig is in de school. Ze helpen de leerlingbegeleiders en de groepsleiders van Stap Op. Als je een vraag of probleem hebt, kun je ook bij hen terecht. Ine en Henk zullen je bellen als je niet op school bent en je hebt je niet afgemeld. De leerlingbegeleiders kunnen ook gebruik maken van andere deskundige mensen. Zo hebben we een schoolmaatschappelijk werker met de naam Annemieke Kok en hebben we een zorgteam. Soms is het ook prettig om met iemand te praten die niet bij Stap Op hoort. Dan kun je contact opnemen met een vertrouwenspersoon. Vertrouwenspersonen hebben geheimhoudingsplicht. Onze school heeft ook twee vertrouwenspersonen. Dit zijn Erni van Bijnen en Waldo van Hemert. Erni zit in kamer 0.74 en Waldo in lokaal 2.81.
10
8.
Welke regels zijn er op School 23 en bij Stap Op?
Er zijn bij Stap Op 3 soorten regels: A. regels over aanwezig zijn (op school zijn) en afwezig zijn (niet op school zijn) B. algemene regels C. OLC regels
8.1 •
A. Welke regels zijn er over aan- en afwezigheid? Het weekritme Je bent verplicht om aan alle onderdelen van het weekritme deel te nemen. Speciale buitenschoolse activiteiten vallen ook onder het weekritme en zijn dus ook verplicht. De groepsleiding let erop dat je niet zomaar afwezig bent. Zorg ervoor dat je altijd je map, agenda en gevulde etui bij je hebt. Je kunt anders geweigerd worden deel te nemen aan de leergroepsessie, workshops of tijdens het werken aan prestaties.
•
Kleding Op school moet je passende kleding dragen. Tijdens sportlessen moet je sportkleding en sportschoenen dragen.
•
Te laat komen Je bent te laat als de groepsleiding al met het programma is begonnen. (De deur van het lokaal is dan dicht!) Ben je te laat dan wacht je op de gang tot een van de docenten je binnen roept in het kantoor bij het lokaal. Wanneer je vaker te laat komt, krijg je een contract. In dat contract staan de afspraken die we maken en wat de gevolgen zijn als jij je niet houdt aan het contract.
•
Verwijderd (eruit gestuurd) tijdens het programma Als een van de groepsleiders je wegstuurt, wacht je op de gang of ga je naar de kantine. Je meldt je daarna verplicht bij de eerst volgende pauze of direct om 15.00 uur bij het kantoor naast het lokaal.
•
Afwezigheid Alle onderdelen van het programma (weekritme) zijn belangrijk. Dat betekent dat je aan alle onderdelen deel moet nemen. Als je dat niet doet, krijg je problemen. Je krijgt dan een contract. In dat contract staan de afspraken die we maken en wat de gevolgen zijn als jij je niet houdt aan het contract.
•
Afwezigheid tijdens de vertraagde week Als je tijdens de vertraagde week niet aanwezig bent, krijg je de kans om zelf een nieuwe afspraak te maken. Wanneer je zelf niets onderneemt, wordt je portfolio niet beoordeeld. Daarna kun je niet deelnemen aan een volgende periode. De groepsleiding zal dan in overleg met je ouders/verzorgers en eventueel de directie overleggen welke maatregelen genomen moeten worden.
11
•
Vrij vragen Soms moet iemand vrij hebben. Wij vinden alle onderdelen van het programma belangrijk, dus je moet een hele goede reden hebben om vrij te vragen. Je moet minstens drie dagen van te voren vrij vragen aan de docenten van Stap Op. (Afspraken die je langer dan drie dagen van te voren weet, mag je ook alvast aan de administratie doorgeven.) Je moet ook een bewijs laten zien dat je echt vrij nodig hebt. Bijvoorbeeld een briefje van de dokter of tandarts, of van je ouders/verzorgers. Zonder bewijs, krijg je geen vrij. Blijf je weg zonder vrij te vragen dan geldt hetzelfde als bij afwezigheid.
•
Ziek melden Als je ’s morgens wakker wordt en je bent ziek, dan bel je voor 9.00 uur naar school. Je kunt je bij de groepsleiding of via Sandra van de administratie ziek melden. Wanneer je besluit om ’s morgens eerst naar de dokter gaan, bel je ook voor 9.00 uur naar school. Elke dag die je daarna ziek thuis blijft, daarvoor bel je elke dag opnieuw naar school. Word je op school ziek, dan overleg je met de groepsleiding en wordt besloten of je naar huis mag. Het is niet vanzelfsprekend dat je naar huis gaat voor hoofdpijn of buikpijn. Alleen als je zo ziek bent dat je niet meer deel kan nemen aan het programma, dan mag je naar huis. Ben je jonger dan 18 jaar, dan moeten je ouder(s) / verzorger(s) je ziek melding bevestigen door naar school te bellen of door een briefje mee te geven voor de groepsleiding.
B. Algemene afspraken: •
Adreswijzigingen of andere wijzigingen Als je gaat verhuizen of je telefoonnummer verandert, dan moet je dit altijd doorgeven aan de administratie van Stap Op. Dit is belangrijk omdat je brieven van Stap Op thuis gestuurd krijgt of je gebeld moet worden om informatie door te geven.
•
Fiets / Brommer Kom je met de fiets naar school? Zet je fiets (of bromfiets) in de fietsenstalling. Zet de (brom-)fiets goed op slot. De school kan je niet helpen als je (brom-)fiets gestolen wordt.
•
Ingang School 23 heeft een eigen ingang. Deze ingang moet je gebruiken.
•
Dure spullen Laat dure spullen thuis als dat kan. Op school kunnen dingen makkelijk gestolen worden. Moet je iets toch meenemen, houd het dan goed bij je. Als iets kapot gemaakt of gestolen is, ga dan zo snel mogelijk naar de administratie.
12
De school is niet aansprakelijk. •
Alarm In de school zijn nooduitgangen en alarmknoppen. In het geval van brand kun je hier gebruik van maken. Gebruik deze nooit zonder goede reden. Doe je dit toch, dan kun je een geldboete krijgen. Gaat het alarm af, luister dan goed naar de instructies van je docent of ander personeel.
C. OLC-regels We hebben een Open Leer Centrum op school. Hier komen leerlingen van verschillende opleidingen bij elkaar. Daarom hebben we voor deze ruimte nog aparte regels gemaakt. •
Je kunt werken in het OLC als de groepsleiding de OLC kaart heeft ingevuld.
•
In het OLC ben je bezig voor je opleiding. Als een docent of OLC medewerker daarom vraagt, kun je dat ook laten zien.
•
Je mag niet mailen en chatten voor privégebruik.
•
In het OLC mag je niet eten en drinken.
•
Je telefoon mag niet aanstaan.
•
Ben je klaar? Ruim je werkplek op, een volgende leerling kan dan meteen aan de slag.
•
Werk altijd in je eigen directory. Zorg ervoor dat anderen jouw directory niet kunnen gebruiken of misbruiken.
•
In het OLC mag je vrij internetten van 8.30 tot 9.00 en van 15.00 tot 16.00 uur.
13
8.2
Wat zijn de huisregels?
Van iedere leerling die onderwijs volgt bij het Summa College wordt verwacht dat hij/ zij de algemeen geldende regels van fatsoen hanteert. Daarnaast is het nodig een aantal voorschriften en bepalingen, huisregels, te stellen. Het is uiteraard de bedoeling dat deze nageleefd worden, zodat iedereen in de gelegenheid wordt gesteld optimaal in de gemeenschap te functioneren. Wie zich niet aan de regels houdt zal daarop aangesproken worden. Bij ernstig vergrijp kan de leerling worden geschorst of verwijderd op advies van het team van Stap Op. De directie zal dit advies over het algemeen volgen en uitvoeren. Hieronder volgt een aantal belangrijke huisregels. Daarnaast staan in het leerlingenstatuut rechten en plichten van jou als leerling beschreven. Het studentenstatuut kan je vinden op: www.summacollege.nl (ga naar: voor Summa-studenten / regels en richtlijnen). Docenten van andere opleidingen of de conciërge die ook in het gebouw werken geven je soms aanwijzingen of ze verbieden je iets. Je moet deze aanwijzingen meteen opvolgen. Wees respectvol naar alle personeel in het gebouw, ook al heb je geen les van hen!! Op de volgende 2 pagina’s staan de huisregels zoals die gelden bij Stap Op.
14
Leerling 1. De leerling kent de op school geldende regels. 2. Aanwijzingen van personeel en toezichthouders van het Summa College moeten worden opgevolgd. 3. Leerlingen moeten zich op school te allen tijde kunnen legitimeren door middel van de leerlingenpas en/ of identiteitsbewijs. 4. In het schoolgebouw wordt bij voorkeur Nederlands gesproken. 5. De leerling houdt zich aan de vastgestelde schooltijden. Deze tijden zijn bij de leerling bekend. Bezoek aan dokter, tandarts, ziekenhuis en orthodontist vindt bij voorkeur buiten schooltijd plaats. Bij ziekte wordt dit voor 9.15 uur gemeld door ouders/verzorgers of door de leerling zelf. 6. Van elk leerling wordt verwacht dat hij zich passend kleedt. Het docententeam behoudt het recht om leerlingen hierop aan te spreken. 7. Er geldt een rookverbod voor het hele schoolgebouw. Roken is alleen toegestaan onder de daarvoor bestemde overkapping en binnen de gele lijnen op het schoolplein. 8. Eten en drinken is alleen toegestaan in de aula en buiten het schoolgebouw, dus niet in de lokalen en niet in de gangen. 9. In de lokalen en op de gangen wordt het gebruik van mobiele telefoons en geluidsapparatuur (zoals walkmans en mp3 spelers) niet toegestaan. Je mag geen foto, video of audio opname maken van iemand zonder toestemming van die persoon. 10. Brommers en scooters moeten worden uitgezet voor de poort en mogen ook pas weer voorbij de poort worden gestart. Fietsers moeten bij de poort afstappen: er mag op het schoolterrein ook niet worden gefietst. Het stallen van (brom)fietsen is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde plaatsen. 11. Leerlingen en bezoekers kunnen de auto parkeren op de parkeerplaats tegenover het schoolgebouw. Daarbij dient de toegestane snelheid in acht genomen te worden. 12. De leerling voorkomt overlast en vervuiling op school en in de omgeving van school. Afval moet in de daarvoor bestemde prullenbakken en afvalbakken gedeponeerd te worden. 13. Het vernielen en bekladden van eigendommen van de school en van anderen is niet toegestaan. De leerling of zijn wettelijke vertegenwoordiger is aansprakelijk voor de door hem veroorzaakte schade. In het gebouw zijn nooduitgangen. Deze uitgangen mogen nooit zomaar gebruikt worden. 14. Vanzelfsprekend is pesten, stelen, vechten, wapenbezit, gokken (spelen om geld wordt niet toegestaan) en het gebruiken of handelen in alcohol of drugs verboden. Het is niet toegestaan je schuldig te maken aan, discriminatie, racisme, agressie, geweld en/of intimidatie.
15
Let op: Bij constatering of sterk vermoeden van een strafbaar feit licht de school de politie in. Van diefstal en geweldpleging wordt aangifte gedaan bij de politie.
Ouders / verzorgers 1. Ouders/ verzorgers zijn medeverantwoordelijk voor het gedrag van hun kind. 2. Ouders/ verzorgers lezen informatie van school en vragen uitleg als deze niet duidelijk is. 3. Ouders/ verzorgers komen op afspraken en reageren op telefoontjes en brieven. 4. Van gesprekken tussen ouders/ verzorgers en de begeleiding van Stap Op betreffende het gedrag van de leerling wordt een notitie gemaakt. Deze notitie wordt bewaard in het dossier van desbetreffende leerling.
Begeleiding Stap Op 1. De begeleiding van Stap Op waarschuwt de ouders/ verzorgers tijdig als er problemen zijn met betrekking tot het gedrag van de leerling. Dit geldt ook voor het niet naleven van de huisregels. 2. De begeleiding van Stap Op helpt de leerling in geval van problemen bij de verbetering van zijn gedrag.
Algemeen 1. In gevallen waarin de huisregels niet voorzien, beslist de directie. 2. Dit contract heeft gelding zolang de leerling deelneemt aan Stap Op. 3. Ondergetekenden begrijpen en gaan akkoord met het hierboven bepaalde. Bij Stap Op ondertekent elke leerling de huisregels. Ook de ouders/verzorgers en de begeleiding ondertekenen de huisregels. Samen dragen we er dan zorg voor dat iedereen op een prettige manier deel kan nemen aan Stap Op.
16
8.3
Wat gebeurt er als jij je niet aan de regels houdt?
Als een leerling zich niet aan de regels houdt, krijgt hij of zij altijd eerst een contract. Het contract moet je er dan bij helpen om je gedrag te verbeteren. Je krijgt bijvoorbeeld een contract als: • Jij te vaak afwezig bent; • Jij te vaak te laat komt; • Jij betrokken raakt bij een ruzie of conflict; • Jij je niet houdt aan de huisregels. Als het contract niet helpt dan kan de groepsleiding van Stap Op je na overleg met de directie, voor 1 of meerdere dagen naar huis sturen (schorsen). Dit gebeurt natuurlijk niet zomaar. Er volgt dan ook altijd een gesprek met jou en, als je jonger bent dan 18 jaar, je ouders/verzorgers. Het kan zijn dat je helemaal niet meer terug mag komen. De groepsleiding en de manager onderwijs overleggen dan met anderen die daar iets over te zeggen hebben zoals bijvoorbeeld een leerplichtambtenaar. Als je nog geen 18 bent zal dit ook aan je ouders/verzorgers verteld worden.
9.
De kosten
De meeste leerlingen bij Stap Op worden binnen het Voortgezet Onderwijs (VO) ingeschreven. Dit betekent dat er geen lesgeld betaald hoeft te worden. Wordt er voor jou een uitzondering gemaakt en word je binnen het Beroepsonderwijs (MBO) ingeschreven, spreek dan goed met de groepsleiding van Stap Op door hoe het zit met studiefinanciering en wat mogelijke consequenties zijn. Meer informatie over les- & schoolgeld en studiefinanciering kun je ook vinden op de website: www.ib-groep.nl.
9.1
Materiaalkosten
Het ministerie van OCW betaalt aan de school schoolgeld. Jij (of je ouders) hoeft geen schoolgeld en boekengeld te betalen. Dit schoolgeld is voor boeken, lesmaterialen, gebruik van computers en licenties, excursies etc. De school verstrekt jou deze schoolspullen. Als je iets kwijt raakt moet je wel geld aan de school betalen om nieuwe spullen te kunnen krijgen.
17
Waar je zelf voor moet zorgen, is: • Een schooltas • Agenda (gratis agenda via school beschikbaar) • Etui met daarin: pennen, potlood, gum, puntenslijper, stiften, prittstift, schaar en liniaal. • Schrijfpapier voor zowel 4 als 23 ringband • Showtasjes ongeveer 10 stuks • Snelhechters ongeveer 10 stuks
9.2
Goed verzekerd op school en stage
Het Summa College heeft voor alle leerlingen een aantal verzekeringen afgesloten. LET OP: Deze verzekering is alleen voor de uren dat je bij Stap Op bent of deelneemt aan buitenschoolse activiteiten via onze school. De volgende verzekeringen zijn afgesloten. 1. Een ongevallenverzekering Je bent hiermee verzekerd voor ongelukken op school, bij je ervaringsplaats en voor de reis naar school en weer terug naar huis. 2. Een aansprakelijkheidsverzekering Bij je ervaringsplaats zou je wel eens per ongeluk iets kapot kunnen maken. Of kan er door jouw schuld iets gebeuren met collega’s. Daarvoor ben je verzekerd. De eerste 25 euro moet je zelf betalen. Dit wordt ‘eigen risico’ genoemd.
10. Nawoord Mocht je na het lezen van de informatie nog vragen of opmerkingen hebben, dan kun je altijd contact opnemen met de groepsleiding van Stap Op. Wij wensen je veel succes en plezier bij Stap Op en hopen op een gezellige sfeer en samenwerking zodat jij jouw doel kunt bereiken!!
18
AANTEKENINGEN
19
