Informační gramotnost v celoživotním vzdělávání komplexní modulární systém

C

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola Písek Karla Čapka 402 397 11 Písek

Informační gramotnost v celoživotním vzdělávání komplexní modulární systém

Písek 2003

Úvod: Rozvoj ICT (informační a komunikační technologie) do většiny činností moderní společnosti klade stále větší nároky nejen na zvládnutí základních principů ovládání, ale i na osvojení možností kombinace a propojení mezi specializovanými softwarovými aplikacemi. Rozšíření informačních technologií do odvětví všedního života předkládá nároky na zvládnutí ovládání výpočetní techniky před širokou veřejnost. Schopnost práce s PC se stává základním požadavkem na trhu práce a je odvětvím s maximální možností podpory zaměstnanosti a trvalého rozvoje regionu. Projekt řeší sestavení metodiky s ukázkovými příklady, která by umožnila komplexní evolučně modulový přístup ke školení informační techniky a to včetně začlenění zpracování grafiky, videozáznamu a Internetu. Osnovy jednotlivých modulů obsahují podrobný seznam znalostních okruhů a definují cílové dovednosti. Dosažený stupeň úrovně znalostí by měl být volen školitelem s ohledem na to, zda je modul probírán samostatně či v rámci uceleného bloku školení. Veškeré nároky na účastníky kurzů by měli vycházet z úrovně vstupních znalostí (začátečníci, mírně pokročilí, pokročilí, experti). Modulární systém školení poskytuje variabilitu a koncepční řešení

dalšího vzdělávání

veřejnosti. Cílem je poskytnou široké veřejnosti přístup ke kompletnímu školení ovládání ICT při splnění přijatého cíle SIPVZ, jímž je využití škol a školských zařízení v době mimo řádné vyučování pro účely dalšího vzdělávání. Dokumenty nutné pro povolení vzdělávacích aktivit (zřizovací listina a živnostenské listy) viz příloha č. 4. Samotný projekt lze včlenit do kvalifikačně přesně určených kurzů (informační gramotnost by dnes měla být základem téměř každé rekvalifikace), nebo použít jako rekvalifikační program samostatně. Rekvalifikace na: (Kód: 5550.1) Technickoadministrativní pracovník – kvalifikovaný pracovník, který vyřizuje jednoduché administrativní agendy podle pokynů, včetně zajišťování písemného a poštovního styku s využitím běžné kancelářské techniky a osobních počítačů.

Kurzy lze kombinovat podle potřeby, je možné sestavit školení na různých úrovních podle vstupních znalostí účastníka. Součástí projektu je několik navrhovaných schémat kurzů.

-2-

Schématické znázornění modulů kurzu

11) Variantní práce s daty 9) Videozáznam

10) Grafika

7) Databáze

8) Informatika

5) Tabulkový kalkulátor 8) Grafika

6) Prezentace

3) Textový editor

4) Internet

1) Základní znalosti IT

2) Základní práce s PC

-3-

Vzdělávací akce – přehled Účastnický

pořadové číslo

Název vzdělávací akce

druh akce

předpokládaný počet účastníků

hodinová poplatek dotace (kalkulace viz

cílová skupina

příloha 2)

1

Základní znalosti IT

kurz

10 až 15

5

700

modul 1

2

Základní práce s PC

kurz

10 až 15

2

280

modul 2

3

Textový editor

kurz

10 až 15

8

1130

modul 3

4

Internet

kurz

10 až 15

5

700

modul 4

5

Tabulkový kalkulátor

kurz

10 až 15

8

1130

modul 5

6

Prezentace

kurz

10 až 15

5

700

modul 6

7

Databáze

kurz

6 až 12

8

1880

modul 7

8

Informatika

kurz

10 až 15

5

700

modul 8

9

Videozáznam

kurz

5 až 10

6

1690

modul 9

10

Grafika

kurz

10 až 15

6

850

modul 10

11

Variantní práce s daty

kurz

6 až 12

10

2350

modul 11

12

Komplet PLUS

kurz

8 až 12

60+15

10590

rekvalifikace další vzdělávání

13

Komplet KOMBI

seminář + kurz

8 až 10

40+10

7000

rekvalifikace další vzdělávání

14

MS Office PLUS

kurz

8 až 12

30+10

5300

test ECDL

15

MS Office KOMBI

seminář + kurz

8 až 10

20+5

3550

test ECDL

16

Zpracování výpočtů

kurz

10 až 12

15+5

2150

rekvalifikace další vzdělávání

17

Zpracování textu

kurz

10 až 12

15+5

2150

rekvalifikace další vzdělávání

18

Předvedení dat

kurz

10 až 12

20+5

2850

rekvalifikace další vzdělávání

19

Zpracování obrazu

kurz

10 až 12

20+5

2850

rekvalifikace další vzdělávání

20

Zpracování databází

kurz

10 až 12

30+10

4250

rekvalifikace další vzdělávání

-4-

Hodinové dotace vybraných vzdělávacích akcí obsahuje hodin z modulu

Grafika

Variantní práce s daty

10 11

Videozáznam

9

Informatika

8

Databáze

7

Prezentace

6

Tabulkový kalkulátor

5

Internet

4

Textový editor

3

Základní práce s PC

2

Základní znalosti IT

1

Komplet PLUS

5

2

6

5

6

5

6

5

5

5

10

60

15

Komplet KOMBI

2

2

4

4

4

4

4

2

4

4

6

40

10

MS Office PLUS

3

2

5

5

5

4

5

1

30

10

MS Office KOMBI

1

1

4

3

4

3

4

20

5

1

1

6

1

6

15

5

6

1

1

6

15

5

Název vzdělávací akce

Zpracování výpočtů Zpracování textu

1

Předvedení dat

1

Zpracování obrazu

1

Zpracování databází

1

2 1

2

2 2

6

celkem hodin

konzultace hodin

4

4

5

2

20

5

5

5

5

1

20

5

6

30

10

10

-5-

5

Cílová skupina vybraných vzdělávacích akcí Název vzdělávací akce

Cílová skupina Pro koho je kurz určen

Samostatný rekvalifikační kurz pro ÚP Program dalšího vzdělávání (např. večerní škola) Komplet PLUS

Účastníci DVPP v rámci projektu SIPVZ úroveň „Z“ až „S“

Rekvalifikační kurz pro ÚP včleněný do přesně profesně definované Komplet KOMBI

rekvalifikace Program dalšího vzdělávání (např. prázdninový kurz)

Zájemci o zvládnutí práce s PC – široká veřejnost MS Office PLUS

Zájemci o testy ECDL

Zájemci z řad technické a ekonomické veřejnosti, středního Zpracování výpočtů

managementu

Úředníci státní správy Zpracování textu

Administrativní pracovníci Odborná veřejnost (libovolného oboru) Pedagogové – účastnící SIPVZ např. DVPP

Předvedení dat

Zpracování obrazu

Zpracování databází

Střední a vyšší management

Široká veřejnost

Odborná veřejnost Státní správa

-6-

Anotace jednotlivých modulů 1) Základní znalosti informačních technologií Cílem je dosáhnout u účastníka kurzu základní znalost technického vybavení (hardware), porozumění pojmům informačních technologií (jako jsou např. uchovávání dat a paměť) a uplatnění počítačových aplikací ve společnosti. Kandidát by měl být rovněž schopen ocenit význam používání informačních systémů v každodenních rutinních pracích a vliv osobních počítačů na zdraví člověka. Dále by měl mít základní přehled o bezpečnosti a právních problémech souvisejících s počítačem.

2) Základní práce s počítačem a správa souborů Cílem je dosáhnout u účastníka kurzu schopnosti využívat základní funkce počítače a operačního systému. Měl by být schopen efektivně pracovat v prostředí desktopu. Absolvent dokáže spravovat a organizovat soubory, adresáře/složky na svém počítači. Ví, jak je přesunout, smazat a jakým způsobem pořídit jejich kopie. Dokáže využít vyhledávací funkce, jednoduché nástroje editace a různé možnosti tisku, které nabízí operační systém.

3) Textový editor Cílem je dosáhnout u účastníka kurzu, aby byl schopen používat textový procesor na osobním počítači. Musí znát a umět používat základní operace spojené s tvorbou, formátováním a úpravou dokumentu připraveného k distribuci. Měl by být schopen použití některých pokročilejších funkcí souvisejících s ovládáním textového editoru, jako je tvorba tabulek, vkládání obrázků a grafických objektů v rámci dokumentu, používání objektů a využívání nástrojů ke slučování textu a informací z databáze.

4) Internet Kurz je rozdělen do dvou částí. a. Vyhledávání informací – Cílem je dosáhnout, aby absolvent uměl pracovat se základními vyhledávacími nástroji v rámci webových prohlížečů a vyhledávacích programů, výsledky hledání označit záložkami, vytisknout webové stránky a výsledky hledání.

-7-

b. Komunikace – Cílem je, aby absolvent byl schopen používat elektronickou poštu k odesílání a přijímání zpráv, připojovat dokumenty nebo jiné soubory ke zprávě. Organizovat a spravovat složky/adresáře zpráv v rámci programového vybavení elektronické pošty.

5) Tabulkový kalkulátor Cílem je, aby absolvent tohoto kurzu rozuměl základní koncepci operací spojených s tvorbou, formátováním a používáním tabulky. Absolvent kurzu by měl umět provést standardní matematické a logické operace s použitím základních vzorců a funkcí. Dále má být schopen používat některých pokročilejších funkcí spojených s ovládáním tabulkového kalkulátoru jako např. vkládání objektů, tvorbu grafů a diagramů.

6) Prezentace Cílem je dosáhnout, aby absolvent dovedl využívat prezentační nástroje osobního počítače. Uměl provést základní úkoly, jako je tvorba, formátování a příprava prezentací pro distribuci a předvedení. Kandidát prokáže, že umí vytvořit různé prezentace pro různé posluchače a situace. Rovněž prokáže znalost základních operací s grafikou a tabulkami, používání různých efektů počítačové prezentace – slide show ap.

7) Databáze Absolvent porozumí základní koncepci databází a bude schopen je používat na osobním počítači. Navrhne jednoduché databáze (tabulky i relace) a naučí se získávat informace z existující databáze pomocí nástrojů pro dotazy, výběry a třídění. Vytvoří a upraví sestavy a formuláře včetně grafického rozhraní.

8) Informatika Cílem je seznámit účastníky se základními pojmy teoretické informatiky, informační teorie, informačních služeb a informačních technologií (včetně druhů a možností využití počítačových sítí). Přiblížit druhy a možnosti zavádění informačních systémů, možnosti zpracování dat a získávání informací. Účastník by měl být schopen vysvětlit životní cyklus zavádění informačních technologií a systémů do malých a středních podniků, popř. sám navrhnout možnosti využití informatiky pro vzestup a trvale udržitelný rozvoj firmy.

-8-

9) Zpracování videozáznamu Kurz určený pro účastníky, kteří si chtějí upravit (sestříhat, ozvučit, otitulkovat, atd.) vlastní videozáznam. Účastníci porozumí základním pojmům střihu (celek, polocelek, detail, prolínačka atd.), budou umět vložit videozáznam do počítače. Pomocí multimediálního počítače dokáží vlastní záznam upravit a následně hotový „film“ nahrát na kazetu, nebo exportovat na digitální záznamová média (CD, DVD…).

10) Grafika Cílem je získat povědomí o nejrozšířenějších grafických programech na silných základech teorie používané ve většině grafických programů (modely barev, formáty grafických souborů, vektorová grafika apod.) Účastník si osvojí práci s vrstvami, různé transformace a možnosti vestavěných modifikací, efektů a filtrů. Jejich použitím zpracuje digitální fotografie či obrázky (retuše, editace, skládání, modifikace). K základním operacím jako např. práce s objekty jsou zmíněny i speciální a rozšiřující efekty jednotlivých grafických programů.

11)Variantní práce s daty Cílem je dosáhnout získaní dat a následné zpracování v informace. Výstupem by měla být grafická prezentace s on-line propojení na data z Internetu, která budou zpracována v různých či vzájemně propojených běžných aplikací pod OS MS Windows. Účastníci by měli získat povědomí o možnostech spolupráce jednotlivých programů v rámci MS Windows a jejich modulárnosti. Součástí by také měla být schopnost spolupráce několika aplikací s jedním zdrojem dat (hromadná korespondence na tabulce MS Access či Excel) nebo zdrojem dat z intranetu.

Tento modul by měl být shrnujícím a zastřešujícím výstupem daných školení. Jeho výstupem je ukázka možností propojení jednotlivých aplikací pro tzv. elektronickou kancelář s podporou MIS.

-9-

METODIKA VÝUKY 1. Základní metody: - interaktivní výuka - výklad pojmů doplněný ukázkami (data-video-projektor) - diskuse o daném tématu - praktické cvičení s typovými a individuálními úkoly (může si určit účastník) - lektor sdělí návod a vede individuálně práce účastníků - každý účastník kurzu pracuje samostatně u výkonného PC s připojením na Internet - každý účastník zvládá teoretickou část obsahu kurzu především samostudiem (viz literatura) konzultacemi s lektorem vždy na začátku výuky

2. Ve všech kurzech se vychází :

a) ze vstupních znalostí a dovedností účastníků kurzu b) z požadavku objednatele na SW (viz přehled SW) c) ze složení účastníků kurzu podle cílových skupin (veřejnost, ZŠ, SŠ,….apod.)

Podle toho je kladen důraz na příslušné části obsahu kurzu.

3. Výuka je organizována po skupinách s maximálně 12 účastníky. Každý z nich má k dispozici PC s připojením na Internet. Při výkladu je používán video-data projektor.

4. Vlastní vyučování musí být doplněno samostatným studiem účastníka a vypracováváním zadaných úkolů. K tomu může účastník kurzu využívat po dohodě s lektorem čas vždy 1 hodinu před nebo po vyučování.

5. Výuka je organizována jako večerní škola. Lze ji organizovat také jako prázdninovou školu. - 10 -

6. O kurzu je vedena dokumentace: Přehled docházky (první podpis slouží jako doklad školení BOZP, vyhlášky 50/78 Sb. a PP) Protokol o závěrečném hodnocení Dotazník účastníka (viz vzor v příloze č. 1)

Tato dokumentace a kopie „Osvědčení …“ je archivována po dobu 5 let.

7. Při zahájení kurzu jsou účastníci proškoleni o BOZP podle vyhlášky č. 50/1978 Sb., seznámeni s provozním řádem učebny a požární ochranou.

8. Součástí kurzu je vždy beseda o možnostech využívání a pedagogických aspektech používání VT ve vyučovacím procesu i běžném životě (specifikováno na požadavky jednotlivých kurzů dle profesního a zájmového zaměření).

9. Každý účastník kurzu má možnost zřídit si vlastní e-mail adresu na veřejně přístupném serveru.

10. Hodnocení účastníka – „Osvědčení…“ je vydáno na základě ústního přezkoušení účastníky na podkladech praktických ukázek s tím, že je třeba splnit minimálně 70 % požadovaného zadání. Protokol o zkoušce je archivována po dobu 5 let.

Každý účastník může získat index ECDL a vykonat testy ECDL (není v ceně kurzu).

11. Hodnocení průběhu kurzu a kontrola. Každý účastník kurzu vyplní v průběhu kurzu anonymní hodnocení Toto hodnocení slouží lektorovi, vedoucímu kurzu příp. řediteli školy k zajištění kvality školení.

Každý úspěšný účastník kurzu získá „Osvědčení o absolvování kurzu“ vydané školou.

- 11 -

Přehled SW

Základní

Operační systémy

MS Windows XP

MS Windows 2000

Textové editory

MS Word XP

MS Word 2003

Na požádání skupiny

MS Windows 95/98

OpenOffice MS Office 2000 Tabulkové kalkulátory MS Excel XP

MS Excel 2003

Databáze

MS Access XP

MS Access 2003

Prezentace

MS PowerPoint XP MS PowerPoint 2003

Internet

Internet Explorer

Grafické programy

PhotoShop, Corel

E-mail

MS Outlook

Fox Base, MS Office 2000

OpenOffice, MS Office 2000

Zoner SW

Free-mail

Přehled HW

4 učebny vybavené video-data projektorem po 16 pracovištích s multimediálními PC s barevnými 17 ‘‘ monitory (školení pro veřejnost je prováděno v učebně akreditované ECDL).

Čestné prohlášení o původu technického a programového vybavení včetně kopií potvrzující legálnost HW pro akreditaci učebny a SW platformy dle ECDL viz příloha č. 3.

- 12 -

Personální zajištění

Funkce

Jméno

vzdělání

Zařazení ve škole

Řízení projektu

Ing. Josef Horažďovský

VŠSE

Ředitel školy

Lektor

Mgr. Petr Brůžek

PF JČU

Učitel odborných předmětů

Lektor

Ing. Michal Burger

VŠSE

Učitel odborných předmětů

Lektor

Petr Houdek, DiS.

VOŠ

Učitel odborných předmětů

Lektorka

Mgr. Radka Pecková

PF

Učitelka odborných předmětů

Lektorka

Mgr. Olga Procházková

MFF UK

Učitelka odborných předmětů

Lektor, administrace Miroslav Široký, DiS.

VOŠ

Učitel odborných předmětů

Lektor

ČVUT

Učitel odborných předmětů

Ing. Michal Tomeš

Odborný garant: Mgr. Petr Pecka systémový a síťový administrátor firmy pro vývoj programového vybavení a prodej výpočetní techniky SAP2000 spol.s r.o. Písek (IČO: 61061409, DIČ: 004-61061409). Vzdělání : FI MUNI – obor matematika, výpočetní technika. Praxe –4 roky SAP2000, ped. praxe 1 rok externě.

- 13 -

PODROBNÉ OSNOVY KURZU

- 14 -

1) Základní znalosti IT TEMA 1

Úvod do počítačové terminologie

ZNALOSTI 1.1

Technické a programové vybavení, informační technologie

Rozumět základním pojmům HW, SW a informačním technologiím

1.2

Typy počítačů

Znát a rozlišovat různé typy počítačů (střediskový mainframe, mini, síťový, osobní, přenosný - laptop) podle kapacity, rychlosti, ceny a typických uživatelů. Rozumět výrazům inteligentní (neprogramovatelný) terminál.

2

3

Technické vybavení

Uchování dat

a

neinteligentní

1.3

Hlavní části osobního Znát hlavní části osobního počítače: procesor (CPU), pevný disk, vstupní/výstupní zařízení, druhy paměti, výměnná počítače paměťová zařízení (diskety, komprimovaný (zip) disk, CDROM atd.). Rozumět výrazu periferní zařízení.

2.1

Procesor (Central Processing Unit CPU)

Rozumět pojmu procesor (CPU) a vědět k čemu slouží – výpočty, logické řízení, okamžitý přístup k paměti atd.. Vědět, že rychlost CPU se měří v MHz (GHz).

2.2

Vstupní (input) zařízení

Znát hlavní zařízení používaná pro vkládání dat do počítače, jako je např. myš, klávesnice, kulový ovládač (trackball), snímače (např. scanner), touchpad, světelné pero, pákový ovladač (joystick) atd.

2.3

Výstupní (output) zařízení

Znát nejběžnější výstupní zařízení k zobrazování výsledků práce počítače, např. různé zobrazovací jednotky, tiskárny, kreslicí zařízení (plotter), reproduktory, hlasové syntezátory. Vědět, kde a jak se tato zařízení používají.

3.1

Zařízení určená k uchování dat

Umět porovnat hlavní typy zařízení určených k uchování dat podle rychlosti, ceny a kapacity, např. interní/externí pevný disk, komprimovaný (zip) disk, datová páska (cartridge), CDROM, disketa atd.

- 15 -

4

5

Programové vybavení

Informační sítě

3.2

Druhy pamětí

Umět rozlišit jednotlivé typy počítačové paměti např.: RAM (Random Access Memory), ROM (Read Only Memory). Vědět, kdy se která používá.

3.3

Velikost paměti

Vědět, jak se měří velikost paměti počítače (bit, byte, kB, MB, GB). Znát vztah mezi velikostí paměti a jednotlivými znaky, poli, záznamy, soubory a adresáři/složkami.

3.4

Výkon počítače

Znát faktory, které ovlivňují výkon počítače jako např. rychlost CPU, velikost paměti RAM, rychlost pevného disku a jeho kapacita.

4.1 Druhy SW

Znát význam termínů SW, operační systém, aplikační SW a vědět, jaký je mezi nimi rozdíl.

4.2

Operační systém

4.3

Aplikační SW

Rozumět hlavním funkcím operačního systému, znát pojem grafické uživatelské rozhraní (graphical user interface – GUI) a být schopen uvést jeho příklady. Vysvětlit hlavní výhody grafického uživatelského rozhraní. Vyjmenovat všeobecně známá aplikační programová vybavení včetně jejich využití, např. textové procesory, tabulkové kalkulátory, databáze, mzdové systémy, prezentační nástroje, DTP (stolní typografie) a multimediální aplikace.

4.4

Vývoj systémů

Vědět, jak se vyvíjí počítačové systémy. Rozlišovat jednotlivé fáze používané zpravidla při vývoji počítačových systémů, tj. průzkum, analýza, programování a testování.

5.1

LAN a WAN

Znát definice LAN (Local Area Network) a WAN (Wide Area Network) a umět vysvětlit výhody práce ve skupinách a sdílení zdrojů po síti.

5.2

Telefonní síť ve výpočetní technice

Rozumět používání telefonní sítě ve výpočetní technice. Pochopit termíny PSDN (Public Switched Data Network), ISDN (Integrated Service Digital Network), satelitní komunikace, fax, telex, modem, digitální, analogový, baud (měřeno v bps).

5.3

Elektronická pošta

Rozumět termínu elektronická pošta a znát její využití. Vědět, co je potřeba k odeslání a přijetí e-mailu. Znát podrobněji některá zařízení pro informační a komunikační technologie (ICT) potřebná k používání e-mailu.

- 16 -

6

7

8

Využití počítače v praxi

Informační technologie a společnost

5.4

Internet

Vědět, co je to Internet. Rozumět koncepci Internetu a některým z jeho hlavních způsobů využití. Vědět, jak ekonomické je používání internetových poštovních systémů ve srovnání s jinými způsoby doručování pošty. Vědět, k čemu slouží vyhledávač (search engine) a vědět, jaký je rozdíl mezi Internetem a World Wide Web (www).

6.1

Využití počítače v domácnostech

Vědět, jaké jsou možnosti využívání PC doma, např.: hobby, domácí účetnictví, práce z domova, projekty a domácí úkoly, používání e-mailu a Internetu

6.2

Využití počítače v práci a ve vzdělání

Vědět, jaké je využití kancelářských aplikací, uvést příklady systémů založených na výpočetní technice používaných v obchodu, průmyslu, státní správě a ve vzdělávací sféře. Být schopen rozhodnout a zdůvodnit, proč je v některých případech pro práci výhodnější počítač a jindy provede úkol lépe člověk.

6.3

Využití počítače v denním životě

Být si vědom využití počítačů v každodenní praxi, např.: v supermarketech, knihovnách nebo v lékařské ordinaci, různé vyžití čipové karty (smart card) apod.

7.1

Měnící se svět

Rozumět termínům informační společnost a informační dálnice. Rozumět koncepci elektronického obchodování.

7.2 Dobré pracovní prostředí

Vědět, jaké prvky a praktiky mohou pomoci vytvořit dobré pracovní prostředí jako např. časté přestávky při práci s počítačem, správná poloha obrazovky, židle a klávesnice, přiměřené osvětlení a větrání.

7.3 Zdraví a bezpečnost

Znát zdravotní a bezpečnostní předpisy při práci s počítačem, např. zajištění bezpečnosti napájecích kabelů, nepřetěžování napájecích míst. Vědět o poškozeních běžných ve špatném pracovním prostředí, např. poškození z opakovaného přetěžování (RSI), poškození očí způsobené jasem obrazovky, problémy způsobené špatným držením těla.

Zabezpečení, 8.1 autorské právo a zákon

8.2

Bezpečnost

Umět odůvodnit a ohodnotit zálohování počítačových souborů na výměnných paměťových zařízeních. Vědět, jak chránit osobní počítač před vetřelci. Vědět, jakým způsobem chránit počítač, např. používáním vhodných hesel. Vědět, co se stane s daty a soubory při výpadku proudu.

Počítačové viry

Rozumět termínu vir používaném v souvislosti s počítačem. Vědět, jakým způsobem se může vir dostat do počítače. Být si vědom nebezpečí při stahování souborů na vlastní počítač. Vědět něco o antivirových programech.

- 17 -

8.3

Autorské právo

Vědět, co je to autorské právo k SW a mít povědomí o hlavních bezpečnostních a právních aspektech spojených s kopírováním, sdílením a půjčováním disket a dalších médií. Vědět, co může způsobit přenos souborů přes síť. Znát význam termínů shareware, freeware (bezplatný SW) a uživatelská licence.

8.4

Zákon na ochranu dat

Vědět, co je zákon na ochranu dat (Data Protection Act) v zemi uživatele. Rozumět důsledkům tohoto zákona. Popsat některé možnosti využití osobních dat.

- 18 -

2) Základní práce s PC TEMA 1

Začínáme pracovat s počítačem

DOVEDNOSTI 1.1

První kroky s počítačem

Zapnutí počítače. Správné vypnutí počítače. Restart počítače. Vědět, kde a kdy se zobrazují základní systémové informace (operační systém, typ procesoru, instalovaná RAM atd.). Vědět, kde se lze podívat na konfiguraci pracovní plochy: datum a čas, nastavení hodnot, volby zobrazení pracovní plochy (např. volby pozadí, nastavení obrazovky, volby spořiče obrazovky, atd.). Formátování diskety. Použití funkcí on-line nápovědy

2

Prostředí pracovní plochy

2.1

Práce s ikonami

Vybírat a přesouvat ikony po pracovní ploše. Rozlišovat základní ikony: pevný disk, strom adresářů, adresáře/složky a soubory, regenerační zásobník/koš. Umět vytvořit zástupce nebo alias menu.

2.2

Práce s okny

Rozlišovat rozdílné části oken pracovní plochy: titulní lišta, panely nástrojů, pruh nabídky, stavový řádek, posuvníky. Porozumět, jak lze okna pracovní plochy zmenšovat, zvětšovat, měnit měřítko a zavírat. Rozlišovat rozdílné části oken aplikací: titulní lišta, panel nástrojů, pruh nabídky, stavový řádek, posuvníky. Posunovat okna po pracovní ploše. Porozumět, jak lze okna aplikací zmenšovat, zvětšovat, měnit měřítko a zavírat. Přesunovat se mezi otevřenými okny.

3

Práce se soubory

3.1

Adresáře/ složky

Porozumět základní struktuře adresářů/složek počítače. Tvorba adresářů/složek a dalších podadresářů/dílčích složek. Prohlížení adresářů/složek, možná kritéria pohledu: jméno, velikost, datum poslední aktualizace atd. Zobrazení konfigurace pracovní plochy: datum a čas, nastavení hodnot, typ procesoru, instalovaná RAM, atd. Zobrazení jednotlivých atributů souborů např. jméno, velikost, typ souboru, datum poslední modifikace souboru atd. Přejmenování souborů a adresářů/složek.

3.2

Kopírování, přesouvání a mazání

Vybrání jednoho nebo několika souborů v rámci sousedící nebo nesousedící skupiny. Kopírování a přesouvání souborů v rámci adresářů/složek za účelem vytvoření duplicitních kopií. Tvorba záložních kopií na disketu. Vymazání souborů z jednoho nebo několika adresářů/složek. Vymazání vybraných adresářů/složek.

- 19 -

3.3

Vyhledávání

Použití nástrojů pro vyhledávání souboru nebo adresáře/složky. Vyhledávání podle jména, data vzniku, typu souboru nebo adresáře/složky.

4

Jednoduchá

4.1

editace

Použití pro editaci Spuštění aplikace pro editování nebo textového procesoru a vytvoření souboru. textu Uložení souboru do adresáře/složky. Uložení souboru na přenosová média (disketu).

5

Řízení tisku

5.1

Tisk

Schopnost tisknout na nainstalované tiskárně. Změna standardní tiskárny podle seznamu instalovaných tiskáren. Sledování postupu tisku pomocí manažeru tisku z pracovní plochy.

- 20 -

3) Textový editor TÉMA 1

Začínáme s textovým editorem

DOVEDNOSTI 1.1

První kroky s textovým editorem

Spuštění textového editoru. Otevření existujícího dokumentu, jeho změna a uložení. Otevření několika dokumentů najednou. Vytvoření nového dokumentu a jeho uložení. Uložení existujícího dokumentu na pevný disk nebo na disketu. Zavírání dokumentů. Používání funkcí on-line nápovědy.

1.2

Změna režimu zobrazení stránky.

Úprava základních nastavení

Používání různých (zvětšení/zmenšení).

měřítek

pohledů

Změna panelu nástrojů. 1.3 Změny v dokumentech

Uložení existujícího dokumentu v jiných formátech (soubor txt, rtf, šablona dokumentu) nebo v jiných SW verzích. Ukládání dokumentů ve formátech vhodných pro prezentaci na stránce Web.

2

Základní operace

2.1

Vložení písmen, slov, vět nebo malých částí textu.

Vkládání dat

Použití instrukce zrušení. Vkládání nového odstavce. Vkládání speciálních znaků/symbolů. Vkládání zalomení stránky do dokumentu. 2.2

Výběr dat

2.3

Kopírování, pře-souvání a mazání

Výběr znaku, slova, věty, odstavce nebo celého dokumentu. Používání funkcí Kopírovat a Vložit pro kopírování a funkcí Vyjmout a Vložit pro přenášení textu v dokumentu. Kopírování a přesun textu mezi aktivními dokumenty. Mazání textu v dokumentech.

- 21 -

2.4

Vyhledávání a nahrazování

Používání příkazu pro vyhledání slova nebo věty v dokumentu. Používání příkazu pro nahrazení slova nebo věty v dokumentu.

3.Formátování

3.1

Změna fontů: velikosti a typu písma.

Formátování textu

Používání kurzívy, tučného a podtrženého písma. Použití různých barev v textu. Použití voleb okrajů a zarovnávání písma v textu. Automatické rozdělování slov a jeho používání. Odsazení textu v rámci dokumentu. Možnosti nastavení řádkování v dokumentu. Kopírování formátů z vybraného textu na jiný. 3.2

Používání a nastavení tabulátorů, zarovnání doleva, doprava, na střed a podle desetinné čárky.

Obecné formátování

Přidání rámečků v dokumentu. Používání odrážek a číslování odstavců. 3.3

Výběr příslušné šablony zadaných požadavků.

Šablony

dokumentu

podle

Práce se šablonou v dokumentu. 4

Dokončení dokumentu

4.1

Používání existujících stylů v dokumentu.

Styly a stránkování

Vložení číslování stránek do dokumentu. 4.2

Přidání záhlaví a zápatí do dokumentu.

Záhlaví a zápatí

Vkládání data, autora, čísel stránek atd. do záhlaví a zápatí. Použití základních voleb formátování textu v záhlaví a zápatí. 4.3

Použití kontroly pravopisu a provádění příslušných změn.

Pravopis a gramatika

Další možné gramatické nástroje (Tezaurus apod.). 4.4

Celkový vzhled dokumentu

Úprava nastavení dokumentu, orientace stránky, její velikost atd. Úprava okrajů v dokumentu.

- 22 -

5

Tisk

5.1 Příprava dokumentů pro tisk Náhled dokumentu. Použití základních tiskových voleb. Tisk dokumentu na instalované tiskárně.

6

Složitější funkce

6.1

Tvorba standardních tabulek.

Tabulky

Změna atributů buněk: formátování, velikost buňky, barva atd.. Vkládání a mazání řádků a sloupců. Přidání rámečků tabulky. Použití nástroje pro automatické formátování tabulky. 6.2

Obrázky a grafické objekty

Přidání obrázku nebo souboru grafických dat do dokumentu. Doplnění dokumentu automatickými tvary (auto shapes): změna jejich formátů. Přesouvání grafiky nebo kreslených objektů v dokumentu. Změna velikosti grafiky.

6.3

Vložení tabulky do dokumentu.

Vkládání objektů

Vložení souboru grafických dat, diagramu nebo grafu do dokumentu. 6 6.4 Hromadná korespondence

Tvorba seznamu adres nebo jiného datového souboru pro použití při slučování. Slučování s formuláři pro dopisy nebo adresové štítky.

- 23 -

4) Internet TEMA 1.

Začínáme Internetem

DOVEDNOSTI 1.1

První kroky s Internetem

Otevření aplikace prohlížení Internetu. Orientace v uspořádání a struktuře adres Web. Zobrazení vybrané Web stránky. Změna nastavení prohlížeče. Ukončení práce s prohlížečem. Používání funkcí on-line nápovědy.

1.2

Úprava základního nastavení

Změna prohlížecího režimu. Změna panelu nástrojů. Zobrazení grafiky na Web stránce. Možnosti zobrazení/nezobrazení grafiky na Web stránce.

2.

Web navigace

2.1

Přístup na adresu Web

Otevření URL a přečtení dat. Otevření textového nebo grafického odkazu a návrat na původní stránku. Speciální stránky pro vyhledání podle kriterií.

3. Prohledávání

3.1

Web stránek

3.2

Používání vyhledávacích nástrojů

Definice vyhledávacích požadavků.

Tisk

Náhled na dokument. Úprava voleb nastavení stránky.

Používání klíčových slov. Používání základních logických operací při vyhledávání.

Tisk Web stránky. 4.

Záložky

4.1

Tvorba záložek

Otevření Web stránky označené záložkou. Přidání záložky na Web stránku.

5.

Začínáme s

5.1

elektronickou poštou

První kroky s elektronickou poštou

Otevření aplikace elektronické pošty. Otevření poštovní schránky vybraného uživatele. Otevření jednotlivých zpráv. Ukončení aplikace elektronické pošty. Používání funkcí on-line nápovědy.

5.2

Úprava základního nastavení

Změna režimu zobrazení. Změna panelu nástrojů.

- 24 -

TEMA 6.

Práce se zprávami

DOVEDNOSTI 6.1

Odesílání zpráv

Vytvoření nové zprávy. Vložení poštovní adresy do pole ´mail to´. Vložení titulku do zprávy. Vytvoření a přidání automatického podpisu. Použití kontroly pravopisu (je-li k dispozici). Připojení souboru ke zprávě. Specifikace důležitosti zprávy.

6.2

Kopírování, přesouvání a mazání

Použití funkcí Kopírovat a Vložit pro duplikování textu v rámci zprávy nebo do jiné aktivní zprávy. Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro přesun textu v rámci zprávy nebo do jiné aktivní zprávy. Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro vložení textu z jiného zdroje do zprávy. Vymazání textu ve zprávě. Vymazání souboru připojeného ke zprávě.

6.3

Čtení zpráv

Čtení zpráv. Označení/zvýraznění zpráv v poštovní složce. Využití různých přihrádek pošty.

6.4

Odpověď na zprávu

Využití funkce Odpověď na zprávu. Využití funkce Odpověď na zprávu více adresátům. Odpověď s vložením původní zprávy. Odpověď bez vložení původní zprávy. Přesměrování zprávy.

7.

Používání adres

7.1

Používání adresářů

Přidání adresy do seznamu adres. Vymazání adresy ze seznamu adres. Vytvoření nového seznamu adres/distribučního seznamu.

7.2

Zprávy určené několika adresátům

Odpověď na zprávu s použitím distribučního seznamu. Odpověď na několik adres s použitím kopie. Použití slepé (skryté) adresy.

8.

Správa zpráv

8.1

Organizace zpráv

Vyhledávání zpráv. Vytvoření nové poštovní složky. Vymazání zprávy. Přesunutí zprávy do jiné složky. Třídění zpráv podle jména, tématu, data, atd.

- 25 -

5) Tabulkový kalkulátor TÉMA 1

Začínáme s tabulkovým kalkulátorem

DOVEDNOST 1.1

První kroky s tabulkovým kalkulátorem

Otevření tabulkového kalkulátoru. Otevření existující tabulky, provedení změn a uložení. Otevření několika tabulek najednou. Vytvoření nové tabulky a její uložení. Uložení existující tabulky na pevný disk nebo disketu. Zavření tabulky. Používání funkcí on-line nápovědy.

1.2

1.3

Úprava základních nastavení

Změna dokumentu

Změna režimu zobrazení tabulky. Použití nástroje pro zvětšení/zmenšení stránky Úprava zobrazení panelu nástrojů. Uložení existující tabulky v jiném formátu (soubor txt, šablona dokumentu) nebo v jiných SW verzích. Uložení tabulky ve formátu umožňujícím prezentaci na stránce Web.

2

Základní operace

2.1

Vkládání dat

Vkládání číselných hodnot do buňky. Vkládání textu do buňky. Vkládání symbolů nebo speciálních znaků do buňky. Vkládání jednoduchých vzorců do buňky. Použití příkazu zrušení.

2.2

Výběr dat

Výběr buňky nebo určitého počtu sousedících nebo nesousedících buněk. Výběr řádku nebo sloupce. Výběr určitého počtu sousedících nebo nesousedících sloupců nebo řádků.

2.3

Kopírování, přesouvání, mazání

Použití funkce Kopírovat a Vložit pro duplikování obsahu buněk do jiné části tabulky. Použití funkce Vyjmout a Vložit pro přesun obsahu buněk v rámci tabulky. Přesun obsahu buněk mezi tabulkami v rámci jednoho souboru. Přesun obsahu buněk mezi tabulkami v rámci několika souborů. Vymazání obsahu buněk ve vybraném rozsahu buněk.

- 26 -

TÉMA

DOVEDNOST 2.4

2.5

Vyhledávání a nahrazování

Použití příkazu pro vyhledání vybraného obsahu buňky.

Řádky a sloupce

Vkládání řádků a sloupců do tabulky.

Použití příkazu pro nahrazení vybraného obsahu buňky.

Změna výšky řádku a šířky sloupce. Vymazání vybraných řádků a sloupců. 2.6

Třídění dat

Třídění vybraných dat numericky vzestupně nebo sestupně. Třídění vybraných sestupně.

3

Vzorce a funkce

3.1

Aritmetické a logické vzorce

dat abecedně

vzestupně nebo

Použití základních aritmetických a logických vzorců v tabulce (sčítání, odečítání, násobení, dělení). Rozpoznání základních chybových hlášení souvisejících se vzorci. Použití nástroje pro automatické vyplňování/ nástroje pro kopírování nebo inkrementované zavádění dat. Pochopení a použití relativního odkazu na buňku ve vzorcích nebo funkcích. Pochopení a použití absolutního odkazu na buňku ve vzorcích nebo funkcích.

3.2

Práce s funkcemi

Práce s funkcí SUMA. Práce s funkcí PRŮMĚR.

4 Formátování

4.1

Formátování buněk - čísel

Formátování zobrazení čísel v buňce: počet desetinných míst, počet nul za desetinnou čárkou, oddělování tisíců. Formátování buněk datových údajů.

pro

zobrazení

různých

stylů

Formátování buněk pro zobrazení různých symbolů měny. Formátování buněk pro zobrazení čísel jako procent. 4.2

Formátování buněk Změna velikosti textu. Formátování textu: tučný, kurzíva, typ písma. – textu Změna barvy textu. Změna orientace textu.

4.3

Formátování buněk - rozsahů buněk

Vystředění a zarovnání obsahu buněk ve vybraném rozsahu buněk: doleva a doprava, nahoru a dolů. Ohraničení a stínování vybraného rozsahu buněk.

4.4

Pravopis

Použití kontroly pravopisu a provádění případných oprav.

- 27 -

TÉMA

DOVEDNOST 4.5

Celkový vzhled tabulky

Úprava nastavení okrajů sešitu. Úprava nastavení sešitu tak, aby vyplnil jednu stránku. Přidání záhlaví a zápatí. Změna orientace stránky – vertikálně nebo horizontálně Velikost stránky, atd.

5

Tisk

5.1

Tisk jednoduchých tabulek

Použití základních voleb tisku. Náhled na tabulku. Tisk tabulky nebo několika tabulek. Tisk vybrané části tabulky nebo předvoleného rozsahu buněk.

6

Pokročilé funkce

6.1

Vkládání objektů

Vkládání objektů do tabulky: soubory grafických dat, grafy, textové soubory, atd.. Přesouvání a změna velikosti vložených objektů v rámci tabulky.

6.2

Diagramy a grafy

Analýza dat tvorbou různých druhů diagramů a grafů z údajů tabulky, např. výsečové diagramy, sloupcové grafy, histogramy. Editování nebo změna diagramu nebo grafu: přidání názvu nebo označení, změna měřítka. Úprava barev v diagramu nebo grafu. Změna typu diagramu. Přesun a vymazání diagramů nebo grafů.

- 28 -

6) Prezentace TÉMA 1

Začínáme s prezentacemi

DOVEDNOSTI 1.1

Spuštění prezentačního programu. První kroky s prezentačními nástroji Otevření existující prezentace, následné uložení.

změny

a

Otevření několika prezentací. Uložení prezentace na pevný disk a disketu. Zavření prezentace. Používání funkcí on-line nápovědy. 1.2

Změna režimu zobrazení prezentace.

Úprava základního nastavení

Používání různých (zvětšení/zmenšení).

měřítek

pohledů

Změna panelu nástrojů. 1.3

Uložení existující prezentace v jiných formátech (soubor rtf, šablona prezentace, formát souboru grafických dat) nebo v jiných SW verzích.

Změna dokumentu

Uložení prezentace ve formátu vhodném pro zápis na stránku Web. 2

Základní operace

2.1

Tvorba nové prezentace.

Tvorba prezentace

Výběr automatických formátů jednotlivých snímků prezentace (slide), např. titulního listu, organizačního diagramu, odrážek atd. Modifikace rozvržení snímků prezentace. Přidání textu do prezentace. Vložení grafických grafických objektů. 2.2

Kopírování, přesouvání a mazání textu

objektů

z knihovny

Použití funkcí Kopírovat a Vložit pro duplikování textu v rámci prezentace nebo mezi aktivními prezentacemi. Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro přenášení textu v rámci prezentace nebo mezi aktivními prezentacemi. Vymazání vybraného textu.

- 29 -

2.2

Kopírování, přesouvání a mazání grafiky

Použití funkcí Kopírovat a Vložit pro duplikování grafiky v rámci prezentace nebo mezi aktivními prezentacemi. Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro přenášení grafiky v rámci prezentace nebo mezi aktivními prezentacemi. Vymazání vybrané grafiky.

2.4

Kopírování, přesouvání a mazání snímků prezentace

Použití funkcí Kopírovat a Vložit pro duplikování snímků v rámci prezentace nebo mezi aktivními prezentacemi. Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro přenášení snímků v rámci prezentace nebo mezi aktivními prezentacemi. Přeskupení snímků v rámci prezentace.

3

Formátování

3.1

Formátování textu

Změna typu písma. Použití kurzívy, tučných, podtržených, malých a velkých písmen atd. v textu. Používání stínovaného písma, indexování atd.. Používání barev v písmu. Vystředění a zarovnání textu: doleva, doprava, nahoru, dolů. Úprava řádkování textu. Změna typu odrážek v seznamu.

4

Grafika a diagramy

3.2

Úprava textových rámečků

Změna velikosti textových rámečků a jejich přesun na snímku prezentace. Změna orámování, stínování, barev a dalších nastavení rámečku.

4.1

Kreslené objekty

Přidání různých čar a podtržení v rámci prezentace. Změna barvy a šířky různých čar a podtržení do prezentace. Přidání různých geometrických objektů (obdélníků, kruhů atd.). Překlopení nebo rotace různých geometrických objektů. Změna atributů geometrických objektů: barev, typů čar. Použití stínování geometrických objektů.

- 30 -

4.2

Vytvoření organizačního diagramu.

Diagramy

Změna struktury organizačního diagramu. Změna typu organizačních diagramu (kruhový, sloupcový). 4.3

Obrázky a další objekty

Vložení obrázků z jiných souborů. Změna velikosti a přesun obrázků v prezentaci. Přidání dalších diagramu nebo prezentace.

objektů: textu, tabulky, grafického souboru do

Kopírování vložených objektů do předloh prezentací. Orámování a stínování objektu. 5

Tisk a distribuce

5.1

Úprava snímků prezentace

Výběr příslušného výstupního formátu pro prezentaci snímků: pro zpětný projektor, pro podklady posluchačům, pro diapozitivy 35 mm, pro datový projektor. Změna orientace snímku, vodorovně nebo svisle.

5.2

Příprava na distribuci

Přidání poznámek k jednotlivým snímkům prezentace. Číslování snímků prezentace. Použití kontroly příslušných oprav.

5.3

Tisk

pravopisu

a

provádění

Náhled na prezentaci. Změna možných náhledů: snímky, osnova, řazení snímků, poznámky. Tisk prezentace v různých výstupních formátech.

6

7

Nastavení animace

pohledech

Přidání animace.

Efekty počítačové prezentace

6.1 6.2

Prolínání

Prolínání jednotlivých snímků prezentace.

Vzhled počítačové prezentace

7.1

Prezentování

Spuštění prezentace od libovolného snímku.

Změna nastavené animace.

Používání navigačních pomůcek.

- 31 -

a

7) Databáze TEMA 1

Začínáme s databází

DOVEDNOSTI 1.1

První kroky s databází

Spuštění databázového programu. Otevření existující databáze ve standardním nastavení. Změna záznamů v existující databázi a jejich uložení. Uložení databáze na pevný disk nebo disketu. Uzavření databáze. Používání funkcí on-line nápovědy.

1.2

2

Tvorba databáze

2.1

Změna režimů pohledu.

Úprava základních nastavení

Změna panelu nástrojů.

Základní operace

Návrh struktury databáze. Nastavení atributů jednotlivých polí. Způsoby pohybu po databázi. Vkládání dat do databáze.

2.2

Definice klíčů

Definice primárního klíče. Nastavení indexu.

2.3

Vzhled databáze

Nastavení vzhledu databáze a rozvržení atributů. Změna atributů jednotlivých polí.

Aktualizace databáze

Změna dat vložených v databázi. Vymazání dat v databázi.

2.4

Přidání záznamů do databáze. Vymazání záznamů databáze. 3

Použití formulářů

3.1

3.2

Tvorba formuláře

Úprava vzhledu formuláře

Vytvoření jednoduchého formuláře. Zápis dat do databáze pomocí jednoduchého formuláře.

Formátování textu. Změna standardního rozvržení a barevného nastavení. Vkládání obrázků/grafiky do formulářů. Celková změna grafického rozvržení formulářů.

- 32 -

TEMA 4

Získávání informací

DOVEDNOSTI 4.1

Základní operace

Připojení k existující databázi. Nalezení záznamu podle zadaných kriterií. Tvorba jednoduchých dotazů. Tvorba dotazů s výběrem podle více kriterií. Uložení dotazů. Přidání filtrů. Odstranění filtrů.

4.2

5

Sestava

Upřesnění dotazu

Přidání polí do dotazu. Odstranění polí z dotazu.

4.3

Výběr a třídění Výběr a třídění databáze podle kriterií. Výběr a třídění pomocí logických operandů.

5.1

Tvorba sestav

Předvedení vybraných dat v určitém pořadí na obrazovce a v sestavách. Přizpůsobení sestavy. Vytvoření a úprava záhlaví a zápatí. Slučování dat do součtů sestav, dílčích součtů, atd.

- 33 -

8) Informatika TEMA 1

Data

DOVEDNOSTI 1.1

Práce s daty

Struktura dat Zpracování dat Datové sklady, datová základna Zdroje dat Datové typy Normované vstupní data v řízení podniku (ISO)

1.2

Klíče a číselníky

Kódování dat Možnosti zadávání dat Doba odezvy Prostorová náročnost Funkce ve zpracování dat Kontrola dat Ochrana dat

2

Informace

Zdroje informací

Možnost tvorby informace Získání externích informací

2.2 Význam informace

Informace v malém podniku

2.1

Informace ve střední podniku Informace ve velkém podniku Informace v národním hospodářství 2.3 Informační vstupy Rozdělení podle druhu IS Možnosti automatizace získání dat a jejich výstup na informace 3

Teorie 3.1 Informatiky

Informační teorie

Matematická informatika Kybernetika AI (umělá inteligence) Lingvistika Algoritmizace Teorie automatů Specifické filozofie

- 34 -

TEMA

DOVEDNOSTI 3.2 Informační technologie Výpočetní technika Spojovací technika Telekomunikační technika Automatizační technika Reprografická technika ICT 3.3 Informační služby Databázová centra Datové sklady Informační střediska Knihovnictví (ISBN) Archivnictví Odborné a účelové informace

4

Informační systémy

4.1 Druhy IS

DP (transakční IS) MIS (management IS) SIS (strategické IS) METIS Další možné IS

4.2

Životní cyklus IS

Definice požadavků Informační a datové prameny Definování potřeb Analýza prostředků Návrh Vývoj a dokumentace Testování a zavádění Údržba

4.3 IS a řízení

Zpětné hodnocení – korelace Řízení rizik ve firmě Řízení změny IS pro podporu řízení

4.4 Zavádění a změna IS Souběh IS Pilotní IS Postupný přechod IS Nárazový přechod 4.5 Časová závislost v IS Růst obtíží v rozhodovacích procesech Náklady na vytvoření a uchování informace

- 35 -

TEMA 5

Výpočetní technika

DOVEDNOSTI 5.1 Klasifikace programového vybavení

OS Aplikační SW Druhy licencí a multilicence Autorský zákon

5.2 Technické vybavení počítače

Model PC (Jon von Neumann) Vstupní / výstupní zařízení Druhy a použití pamětí (paměťová hierarchie) CU, CPU, ALU, P … Vztah HW, OS, BIOS, Aplikační SW

5.3 Počítačové sítě

Typy sítí Typologie sítí Struktura rámce v sítí Ethernet Přenosové protokoly Internet

- 36 -

9) Zpracování videozáznamu TÉMA 1

DOVEDNOSTI

Úvod do 1.1 Nároky na zpracování videa hardware

Nároky na hardware, kodeky, formáty audia a videa

1.2 Zdrojová zařízení Videokamery – rozdělení, typy, formáty Audio CD – grabování zvuku Digitální fotoaparát, scanner Vkládání fotografií Formáty 2

3

Nahrání záznamu do PC

Práce s nataženým materiálem

2.1

Seznámení s programem Adobe Premiere

Spuštění programu, založení nového projektu a nastavení uživatelského prostředí. Časová osa - Timeline.

2.1

Založení projektu a do něj nahrání videa pomocí programu Nahrání videozáznamu do Adobe Premiere PC Nastavení programu podle operačního systému. z videokamery

3.1

Časová osa

Vložení videa (klipu) do časové osy. Vložení statického obrázku. Nastavení rozlišení.

3.2

Práce s klipem

Nastavení začátku a konce klipu. Vložení dalšího klipu a jejich řazení. Metoda INSERT a ASSEMBLE.

3.4

Spojení dvou klipů

Ostrý střih, prolínačka.

3.2

Video filtr

Vložení video filtru, úprava např. jasu, kontrastu, průhlednosti nebo vyvážení barev. Přejmenování souborů a adresářů/složek.

4

Titulky

4.1

Vložení titulku

Vložení titulku, nastavení jeho délky, barvy, efektu objevení a zmizení Kopírování a přesouvání titulků. Uložení titulků do zvláštních souborů.

- 37 -

TÉMA 5. Práce ze zvukem

DOVEDNOSTI 5.1

5.2

Úprava stávajícího zvuku Vložení hudby z CD

Ztišení, zesílení a vymazání původního zvuku. Vložení audio filtru Nagrabování hudby z CD. Vložení na časovou osu, její umístění. Úprava hlasitosti, balance. Vložení audio filtru

6.

Export hotového projektu

6.1 Uložení na pevný Export projektu jako AVI, MPEG. disk Nastavení parametrů exportu. 6.2 Export na kazetu Export analogovou cestou. VHS Připojení a nastavení videorekordéru. Spuštění nahrávání. 6.3 Export na digitální nosič

Export digitální cestou. Nastavení digitální kamery. Spuštění nahrávání.

- 38 -

10) Grafika TÉMA 1

Grafické editory

ZNALOSTI Využití grafických editorů v praxi 1.1 Možnosti a druhy grafických programů Návaznost na příbuzné programy. Základní pojmy počítačové grafiky.

2

Formáty a barevné modely

2.1

Vstupní a výstupní formáty

Přehled základních formátů a parametrů, jejich použití. Možnosti využití komprimovaných formátů.

2.2

Barevné modely

Problematika zobrazení a tisku barevných obrázků Barevná kalibrace. Použití modelů RGB, CMYK, Greyscale.

3

Seznámení s prostředím editoru Rozmístěním oken.

Prostředí programu, nástroje a jejich využití

4

Globální úpravy

5

Selekce a některé její modifikace

Všeobecný přehled možností a využití pracovních nástrojů jejich parametry a rozsahy. Práce s barvou, její výběr a aplikace. Změna jasu, kontrastu, odstínu a sytosti. Rotace obrázku a jeho ořezávání. 5.1

Selekce

Metody výběru částí obrázku pomocí nástrojů nebo rozsahem barev. Práce s výběrem – transformace, ukládání, přesouvání.

5.2

Vrstvy, cesty, masky

Principy vytváření vrstev provazování, interakce.

v obrázku,

seskupování

a

Tvorba a editace cest, operace s nimi. Vztah masky k selekcím Práce s „rychlou maskou“. 6

7

Efekty a filtry

Využití filtru a efektů aplikovaných na obrázek

Kreslení a retušování

Použití nástrojů pro retušování obrázků klonování, tónování, ostření a rozostření. Použití nástrojů pro kresbu – štětec, tužka, stopa.

ostření, vyhlazování, přidání šumu, deformace, stylizace, 3D transformace, světelné efekty, umělecké filtry.

- 39 -

TÉMA 8

9

Text

Manipulace s objekty

ZNALOSTI 8.1 Editace textu

Práce s textem – úpravy a modifikace textu, jeho formování

8.2 Adobe Type Manager

Návaznosti na ostatní programy.

Základní manipulace s objekty výběr, seskupovaní, posuny, kopírování, duplikace a kopírování.

10 Editace objektů

Editování objektů protahování, zrcadlení, rotace, transformace, zarovnání a pořadí objektů.

11 Barvy a výplně

Práce s barevnými modely Nástroje pro výplň, spojitou a přechodovou výplň, vzory a texturu.

12 Obrysy a křivky

Základy práce s obrysovým perem, úvod do editace křivek.

13 Speciální efekty

Základy používání speciálních efektů perspektiva, obálka, prostorové vysunutí, kontura…

- 40 -

11) Variantní práce s daty TEMA 1

2

OLE

Propojení uvnitř aplikací

ZNALOSTI 1.1 Základní princip

Umět používat základní operace se schránkou včetně klávesových zkratek

1.2

Možnosti vložení

Specifikace jednotlivých programů a jejich možností vložená data modifikovat (MS Excel – Vložit jinak). Vícenásobná schránka.

1.3

Snímání monitoru

Získání kopie obrazu na monitoru jeho grafické zpracování a možnost odeslání elektronickou poštou pro on-line spolupráci a řešení konfliktů. Využití OLE pro monitorování chyb a jejich diagnostiku.

2.1

Vytvoření propojení MS Word – propojení textových polí a využití jejich vzájemné interakce v různých částech aplikace MS Excel – data na více listech či sešitech 3D odkazy v sešitu, nepřímé adresace buněk MS Access – vytvoření relací v rámci dotazů apod.

2.2 Vytvoření propojení Spolupráce s uzavřenými dokumenty a automatické různých dokumentů čerpání dat z dalších dokumentů nebo sešitů

2.3 Vytvoření propojení Možnost propojení objektů (např. obrázků či animací) s aplikací bez nutnosti vložení či sloučení s objekty s dokumentem 3

Propojení aplikací s daty Internetu

3.1

Vytvoření on –line propojení s Internetem

3.2 Využití možností aktualizace 3.3

Vytvoření on – line propojení s Internetem Získání informací jako vstupů pro výpočet tabulek nebo 3D odkazů v rámci sešitu MS Excel Nastavení automatické aktualizace z internetu získaných dat v čase či při otevření dokumentu

Umístění zdroje dat Možnosti zpětného zveřejnění (zpřístupnění) dat na internetu v podobě datových stránek (MS Access) na www či zdrojů dat (MS Excel, MS Word)

- 41 -

TEMA

ZNALOSTI

4

On-line spolupráce

4.1 Druhy schůzek

Vysvětlení zásad on-line spolupráce jednotlivých uživatelů na jednom dokumentu vytvoření spojení a jeho plánování s ohledem na druh připojení k internetu

5

Propojení jednotlivých aplikací

5.1

Možnosti vložení objektu tabulky do MS Word – její vlastnosti. počítání v dané tabulce editace a aktualizace.

MS Word – Tabulka MS Excel (graf)

Možnosti tvorby grafů skrze MS Excel nebo graf aplikace MS Graph. 5.2

MS Word – Tabulka MS Excel s on-line daty

Chování vložené tabulky jestliže její součástí nebo zdrojem dat pro výpočty jsou data z internetu. Její aktualizace a přepočítání. Možné zdroje chyb v přenosu dat.

5.3

MS PowerPoint – MS Word

Vložení odkazu na dokument do jednotlivých snímků prezentace jejich aktualizace a specifické propojení textových polí v rámci spojení dokument – snímek.

5.4

MS PowerPoint – MS Word s tabulkou MS Excel …

Předvedení kompletního propojení možnosti a on-line spolupráce.

se

všemi

/Př. propojení MS Access s se zdrojem dat z listu MS Excel (popř. s on-line daty z Internetu), který tvoří zdroj pro hromadnou korespondenci s MS Word, která bude předváděna v prezentaci MS PowerPoint/

6

Propojení na internet

6.1

Zobrazení získaných výsledků přes www

Využití možnosti tvorby www stránek v jednotlivých aplikacích a aplikace těchto výsledků včetně možností výše zmíněných propojení a on-line aktualizací

7

Prvky Aktive-X

7.1

MS Word

Spolupráce s vestavěnými doplňky a rozšiřujícími aplikacemi /Př. editor rovnic MS Equation 3,0/

7.3 MS Excel MS Access

Propojení a vložení prvků Aktive-X. Základní seznámení s ovládacími prvky a jejich možnostmi

- 42 -

TEMA

ZNALOSTI 7.4 VBA

Seznámení s existencí Visual Basic for Application a jeho návaznostech a propojení s možností tvorby projektů v rámci MS Office. Seznámení s možností doinstalování dalších prvků a jejich využití jako vstupů pro tvorbu dat.

8

On-line úpravy kontrola změn, šablony

8.1

Nastavení hesel a pravidel

Pravidla pro rozdělení přístupů a práv ke sdílenému nebo zveřejněnému dokumentu. Obecná pravidla přístupu a ochrany dat. Zajištění archivace a ochrany před smazáním u sdílených nebo zveřejněných dokumentů.

8.2

Zvýraznění změn

Poskytnutí dokumentu pro úpravy, které je možné různým uživatelům předložit ke korektuře.

8.3

Možnosti šablon

Prohloubit znalosti o šablonách nastavení jednotlivých aplikací.

a

místním

Možnosti specifikace uživatelských prostředí a cestovní profily. 9. Právní ošetření

9.1

Zákon na ochranu dat

Vědět, co je zákon na ochranu dat (Data Protection Act) v zemi uživatele. Rozumět důsledkům tohoto zákona. Popsat některé možnosti využití osobních dat.

9.2

Ochrana dat před nechtěnou i záměrnou změnou Zámky, kódování, elektronický podpis (zámky a hesla na části dokumentů i na celek). Možnosti nastavení elektronických certifikátů a podpisů při sdílení a zveřejňování dokumentů. Vlastnosti veřejného a soukromého elektronického podpisu a jejich aplikace. Propojení aplikací s elektronickým bankovnictvím.

- 43 -

TYPOVÉ PŘÍKLADY

- 44 -

1) Základní znalosti IT Typový příklad 1-1 Základní úlohy : Test – vyberte správnou odpověď 1. Monitor je:

6. Přepisovatelný optický disk se značí:

a. Vstupní zařízení

a. CD-ROM

b. Výstupní zařízení

b. CD-RW

c. Komunikační zařízení

c. DVD

2. Rychlost procesoru se udává

7. UPS je

a. b/s

a. Zálohovací zařízení

b. Bps

b. Záložní zdroj

c. Hz

c. Univerzální rozhraní 8. Internet je síť typu

3. Kapacita 3,5” diskety je: a. 1,44 MB

a. LAN

b. 1,44 Mb

b. MAN

c. 1,44 kB

c. WAN

4. Paměť RAM (operační paměť) se po vypnutí elektrického napájení:

9. Počítačový vir je maximálně schopen

a. Nezmění

a. Se množit

b. Smaže

b. Zničit SW vybavení

c. Zkomprimuje a uloží

c. Zničit HW vybavení

5. Běžný HDD má velikost řádově:

10. Adresář je

a. kB

a. Umístěn ve složce

b. MB

b. To samé co složka

c. GB

c. Souhrn složek

- 45 -

11. Chybové hlášení Non-system disk or disk error:

13. Operační systém zajišťuje: a. Příjem dat

a. Na disku není systém (popř. v mechanice je disketa bez systému)

b. Obsluhu HW c. Možnost psaní textu

b. RAM nemá přístup k diskům 14. Reset počítače se provede pomocí klávesové zkratky:

c. Pouze oznámení že počítač nebyl správně vypnut

a. Ctrl+Alt+Shift b. Ctrl+Shift+Del

12. Zařízení zajišťující připojení k Internetu přes telefonní linku je:

c. Alt+Shift+Enter

a. Síťová karta 15. Náplň do laserové tiskárny je:

b. MODEM

a. Cartridge

c. INTEL (Internet Telefonní Linka)

b. Toner c. Lasik

Řešení úlohy : acbbcbbcbbabbbb

- 46 -

Typový příklad 1-2 Základní úlohy : Test – vyberte správnou odpověď 7. 1 Byte (B) je:

1. Tiskárna je: a. Vstupní zařízení

a. 1/8 bit

b. Výstupní zařízení

b. 8 bit

c. Komunikační zařízení

c. 2 bit 8. Multimediální počítač zvládá:

2. Kapacita CD je přibližně a. 650 MB

a. Pouze grafiku

b. 1,2 GB

b. Grafické i zvukové rozhraní

c. 356 kB

c. Pouze zvukový výstup

3. Trackball je:

9. ISDN je:

a. Zálohovací zařízení

a. Místní síť

b. Polohovací zařízení

b. Digitální telefonní síť

c. Osvětlovací zařízení

c. Původní název Internetu

4. Složka (Adresář) je nadřazena:

10. Typická velikost monitoru je:

a. Souboru

a. 10’’

b. Disku

b. 17’’

c. El. poště

c. 25’’

5. Náplň do inkoustové tiskárny je:

11. CD-RW je médium umožňující:

a. Toner

a. Jeden zápis dat

b. Cartridge

b. Opakovaný zápis dat

c. Proink

c. Pouze čtení dat 12. Soubor s příponou .txt je:

6. Freeware je: a. Ukázkový program

a. Dokument napsaný v MS WORD

b. Program, který je zadarmo

b. Textový dokument

c. Program z Internetu

c. Uložená stránka WWW

- 47 -

13. Přepnutí české a anglické klávesnice provede klávesová zkratka:

15. USB je: a. Záložní zdroj energie

a. Levý Shift + Alt

b. Univerzální sériové rozhraní

b. Shift + Shift

c. Výstupní konektor monitoru

c. Ctrl + Tab 14. CHAT je: a. Místo na sdílení souborů b. Komunikační program či prostředí c. Zkratka pro el. zkrat

Řešení úlohy : bababbbbbbbbabb

- 48 -

2) Základní práce s PC Typový příklad 2-1 Základní úlohy : Vstupní parametry: Na disku H: ve složce Skoleni následující soubory: Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Nbihw.cg, Charset.dat, Skript.doc, Mdm.ini, Mscipl.ini, FixKlez.log, Daxctle.ocx, Printers.txt, Recover.txt, Hotmail.url. Jednotlivé soubory mají nastavené atributy: Bez atributů: Skript.doc, Printers.txt. Archivovat:

Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Charset.dat, Mscipl.ini, Hotmail.url.

Archivovat, pouze pro čtení: mdm.ini, Recover.txt. Archivovat, skrytý: Nbihw.cg, FixKlez.log, Daxctle.ocx. Nastavení programu: Nezobrazovat skryté a systémové soubory

1. Spusťte program Total Commander 2. V prostředí Total Commanderu na disku H: ve složce Skoleni vytvořte podložky Pokus, Obrazky, Odpovedi a Texty. 3. Na disku H: ve složce odpovědi vytvořte soubor Odpovedi.txt. Prozatím ponechte prázdný a uložte jej. 4. Zjistěte celkový počet souborů na disku H: ve složce Skoleni včetně skrytých a systémových. Odpověď napište do souboru Odpovědi.txt s číslem otázky na začátku řádku. 5. Zjistěte celkový počet souborů na disku H: ve složce Skoleni s nastavenými atributy – archivovat a pouze pro čtení. Odpověď napište do souboru Odpovědi.txt s číslem otázky na začátku řádku. 6. Přesuňte všechny obrázky ze složky H:\Skoleni do podsložky Obrazky. 7. Zbývající soubory z této složky zkopírujte do složky Pokus. 8. Ze složky Pokus přesuňte všechny soubory s příponou .ini do složky Odpovedi. 9. Ze složky Pokus odstraňte všechny soubory s příponou .txt. 10. Uložte soubor Odpovědi.txt.

- 49 -

Řešení úlohy :

1. Program Total Commander spustíme dvojklikem na ikonu

umístěnou na ploše.

2. Po spuštění vybereme disk H: způsobem podle obrázku. Kliknutím na ikonu disku H: Kliknutím na rozbalovací menu a výběr disku H:

Zobrazí se složky a soubory na disku H:. Dvojklikem na složce Skoleni tuto otevřeme a zobrazíme její obsah.

Klávesou F7 zobrazíme okno pro vytvoření podsložky. Napíšeme jméno podložky Pokus a klikneme na OK. Stejně tak u ostatních podložek.

- 50 -

Po vytvoření všech složek bude okno Total Commanderu zobrazující složku Skoleni vypadat následovně:

3. Současným stiskem kláves Shift + F4 zobrazíme okno, kam napíšeme jméno souboru Odpovědi.txt. Po kliknutí myší na OK se zobrazí editační okno. Zde můžeme začít psát odpovědi. Kliknutím na položku Soubor z hlavního menu se rozbalí roletové menu. Na něm vybereme položku uložit, pro uložení souboru.

4. Zobrazení systémových souborů provedeme stisknutím nabídky Konfigurace v hlavním menu a v podmenu vybereme Nastavení. Zobrazí se okno se záložkami, na kterých zvolíme Zobrazení. V druhé části tohoto okna – zobrazení souborů - zaškrtneme položku Zobrazovat skryté a systémové soubory a potvrdíme tlačítkem OK.

- 51 -

V okně se zobrazí všechny soubory a jejich počet si přečteme pod tímto oknem. Zobrazíme nebo otevřeme soubor Odpovědi.txt a napíšeme odpověď.

5. V okně souborů Total Commanderu, v posledním sloupci jsou zobrazovány atributy souborů. Soubory pro archivaci jsou označeny “a” a soubory určené pouze pro čtení “r”. V našem případě spočítáme soubory s atributy “ra”.

- 52 -

Jiné možnosti - lze nastavit Vlastní filtr v menu Zobrazení – definovat typ zobrazovaných souborů nebo podobným způsobem nastavit Označit skupinu souborů v menu Označení.

6. Označíme postupně všechny soubory s obrázky (v našem případě Černé došky.bmp, Egypt.bmp). Označení se provádí kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím při současném držení klávesy Ctrl. Po označení všech souborů držíme stisknuté tlačítko Shift, myší chytíme libovolný z označených souborů a při držení levého tlačítka myši přenesme soubory do složky Obrazky.

Další možnost – v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Obrazky. Stiskem klávesy F6 vybrané obrázky přesuneme do této složky (před stiskem klávesy F6 je nutné, aby levé okno bylo aktivní).

7. Označíme všechny soubory (klikneme myší na první soubor a potom při současném držení klávesy Shift klikneme na poslední). Myší chytíme libovolný z označených souborů a při držení levého tlačítka myši je přenesme do složky Pokus.

- 53 -

Další možnost - v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Pokus. Stiskem klávesy F5 vybrané obrázky zkopírujeme do této složky (před stiskem klávesy F5 je nutné, aby levé okno bylo aktivní).

8. Podobně jako v 6. – v levém okně otevřeme složku Pokus a v pravém složku Odpovědi. Ve složce Pokus označíme soubory s příponou .ini a přesuneme do složky Odpovědi.

9. Otevřeme složku Pokus a označíme soubory s příponou .txt. Stiskem klávesy Delete nebo F8 smažeme označené soubory.

10. Pokud máme stále otevřený soubor Odpovedi.txt ze složky Odpovedi, klikneme v hlavním menu editoru na soubor a vybereme položku Uložit. Zavřeme okno editoru a ukončíme práci.

- 54 -

Typový příklad 2-2 Základní úlohy :

Vstupní parametry: Na disku H: ve složce Skoleni následující soubory: Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Nbihw.cg, Charset.dat, Skript.doc, Mdm.ini, Mscipl.ini, FixKlez.log, Daxctle.ocx, Printers.txt, Recover.txt, Hotmail.url. Jednotlivé soubory mají nastavené atributy: Bez atributů: Skript.doc, Printers.txt. Archivovat:

Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Charset.dat, Mscipl.ini, Hotmail.url.

Archivovat, pouze pro čtení: mdm.ini, Recover.txt. Archivovat, skrytý: Nbihw.cg, FixKlez.log, Daxctle.ocx. Nastavení programu: Nezobrazovat skryté a systémové soubory

1. Spusťte program Průzkumník 2. V prostředí Průzkumníka na disku H: ve složce Skoleni vytvořte podložky Pokus, Obrazky, Odpovedi a Texty. 3. Na disku H: ve složce odpovědi vytvořte soubor Odpovedi.txt. Prozatím ponechte prázdný a uložte jej. 4. Zjistěte celkový počet souborů na disku H: ve složce Skoleni včetně skrytých a systémových. Odpověď napište do souboru Odpovědi.txt s číslem otázky na začátku řádku. 5. Změňte současné atributy souborů Černé došky.bmp a Egypt.bmp tak, aby měly nastavené atributy Pouze pro čtení a neměly žádný jiný. 6. Přesuňte všechny obrázky ze složky H:\Skoleni do podložky Obrazky. 7. Zbývající soubory z této složky zkopírujte do složky Pokus. 8. Ze složky Pokus přesuňte všechny soubory s příponou .ini do složky Odpovedi. 9. Ze složky Pokus odstraňte všechny soubory s příponou .txt. 10. Uložte soubor Odpovědi.txt.

- 55 -

Řešení úlohy :

1. Program Total Commander spustíme dvojklikem na ikonu

umístěnou na ploše.

2. Po spuštění vybereme disk H: ze seznamu disků v levém okně.

Kliknutím na disk H: se zobrazí v pravém okně složky a soubory na disku H:. Dvojklikem na složce Skoleni tuto otevřeme a zobrazíme její obsah.

Kliknutím v pravém okně na volné ploše na pravé tlačítko myši nebo v hlavním menu na položku soubor, se zobrazí místní nabídka, ze které vybereme položku Nový objekt a v podmenu Složka. V pravém okně se zobrazí ikona složky

se jménem Nová složka. Toto

jméno přepíšeme na námi požadované např. Pokus.

Po vytvoření všech složek bude okno Průzkumníka zobrazující složku Skoleni vypadat následovně:

- 56 -

3. V hlavním menu Windows klikneme na tlačítko Start a z menu Programy – Příslušenství vybereme Poznámkový blok. Kliknutím v Poznámkovém bloku v hlavním menu na Soubor – Uložit, určíme umístění souboru (cestu) a jeho jméno. Kliknutím na tlačítko uložit soubor uložíme.

4. V hlavním menu Průzkumníka klikneme na Nástroje – Možnosti složky a vybereme záložku Zobrazit. V části okna Soubory a složky – Skryté soubory zaškrtneme položku Zobrazovat všechny soubory a stiskneme tlačítko OK.

- 57 -

V pravém okně se zobrazí všechny soubory. Jejich počet si přečteme po kliknutí pravým tlačítkem myši v levém okně na disku H: na složku Skoleni. Otevře se místní nabídka, ze které vybereme položku Vlastnosti.

Zobrazíme nebo otevřeme soubor Odpovědi.txt a napíšeme odpověď s uvedením čísla otázky. 5. Označíme uvedené soubory. Označují se tak, že myší klikneme na první z nich a při stisknuté klávese Ctrl klikneme na další. Potom na jeden z nich klikneme pravým tlačítkem myši a z místní nabídky vybereme

- 58 -

vlastnosti. Pro oba soubory se nám zobrazí podobné okno jako je na předešlém obrázku. V jeho dolní části zaškrtneme položku Jen pro čtení a odznačíme položku Archivovat.

6. Označíme postupně všechny soubory s obrázky (v našem případě Černé došky.bmp, Egypt.bmp). Označení se provádí kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím při současném držení klávesy Ctrl. Po označení všech souborů myší chytíme myší libovolný z označených souborů a při současném držení levého tlačítka myši přenesme soubory do složky Obrazky v levém nebo pravém okně Průzkumníka.

7. Označíme všechny soubory (klikneme myší na první soubor a potom při současném držení klávesy Shift

klikneme na poslední). Myší chytíme libovolný z označených souborů a při současném držení tlačítka Ctrl a levého tlačítka myši je přenesme do složky Pokus v levém nebo pravém okně Průzkumníka.

8. Podobně jako v 6. – v pravém okně poklikáním otevřeme složku Pokus. V této složce označíme soubory s příponou .ini a přeneseme myší do složky Odpovědi v levém okně Průzkumníka.

9. Poklikáním otevřeme složku Pokus a označíme soubory s příponou .txt. Stiskem klávesy Delete smažeme označené soubory.

10. Pokud máme stále otevřený soubor Odpovedi.txt ze složky Odpovedi, klikneme v hlavním menu editoru na soubor a vybereme položku Uložit. Zavřeme okno editoru a ukončíme práci.

- 59 -

Typový příklad 2-3 Základní úlohy : Vstupní parametry: Na disku H: ve složce Skoleni následující soubory: Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Nbihw.cg, Charset.dat, Skript.doc, Mdm.ini, Mscipl.ini, FixKlez.log, Daxctle.ocx, Printers.txt, Recover.txt, Hotmail.url. Jednotlivé soubory mají nastavené atributy: Bez atributů: Skript.doc, Printers.txt. Archivovat:

Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Charset.dat, Mscipl.ini, Hotmail.url.

Archivovat, pouze pro čtení: mdm.ini, Recover.txt. Archivovat, skrytý: Nbihw.cg, FixKlez.log, Daxctle.ocx. Nastavení programu: Nezobrazovat skryté a systémové soubory

1. Spusťte program Total Commander 2. V prostředí Total Commanderu na disku H: ve složce Skoleni vytvořte podložky Pokus, Obrazky, Odpovedi a Texty. 3. Na disku H: ve složce odpovědi vytvořte soubor Vysledky.txt. Prozatím ponechte prázdný a uložte jej, ale nezavírejte. 4. Zjistěte celkový počet skrytých souborů na disku H: ve složce Skoleni. Odpověď napište do souboru Vysledky.txt s číslem otázky na začátku řádku. 5. Přejmenujte všechny soubory s příponou .ini na soubory, kde bude zachováno původní jméno souboru a přípona bude .txt. 6. Přesuňte všechny textové soubory (s příponou .txt) ze složky H:\Skoleni do podsložky Texty. 7. Zbývající soubory z této složky zkopírujte do složky Pokus. 8. Ze složky Pokus přesuňte nejmenší a největší soubor do složky Odpovedi. 9. Do souboru Vysledky.txt napište jména a přípony všech souborů ze složky Pokus s datem vytvoření 5.5.1999 a z této složky je odstraňte. Na začátek řádku v souboru Vysledky.txt napište číslo otázky. 10. Uložte soubor Odpovědi.txt.

- 60 -

Řešení úlohy :

1. Program Total Commander spustíme dvojklikem na ikonu

umístěnou na ploše.

2. Po spuštění vybereme disk H: způsobem podle obrázku. Kliknutím na ikonu disku H:

Kliknutím na rozbalovací menu a výběr disku H:

Zobrazí se složky a soubory na disku H:. Dvojklikem na složce Skoleni tuto otevřeme a zobrazíme její obsah.

Klávesou F7 zobrazíme okno pro vytvoření podsložky. Napíšeme jméno podložky Pokus a klikneme na OK. Stejně tak u ostatních podložek.

- 61 -

Po vytvoření všech složek bude okno Total Commanderu zobrazující složku Skoleni vypadat následovně:

3. Současným stiskem kláves Shift + F4 zobrazíme okno, kam napíšeme jméno souboru Vysledky.txt. Po kliknutí myší na OK se zobrazí editační okno. Zde můžeme začít psát odpovědi. Kliknutím na položku Soubor z hlavního menu se rozbalí roletové menu. Na něm vybereme položku uložit, pro uložení souboru.

4. Zobrazení systémových souborů provedeme stisknutím nabídky Konfigurace v hlavním menu a v podmenu vybereme Nastavení. Zobrazí se okno se záložkami, na kterých zvolíme záložku Zobrazení. V druhé části tohoto okna – zobrazení souborů - zaškrtneme položku Zobrazovat skryté a systémové soubory a potvrdíme tlačítkem OK.

- 62 -

V okně se zobrazí všechny soubory. Počet skrytých souborů zjistíme podle atributů, nacházejících se vpravo vedle data a času vytvoření souboru. Skryté soubory jsou označeny atributem “h”. Zobrazíme soubor Vysledky.txt a napíšeme odpověď.

5. V okně souborů Total Commanderu označíme všechny soubory s příponou .ini. Označení se provádí kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím myši při současném držení klávesy Ctrl. Po označení stiskneme klávesu F6 a v prvním editačním políčku napíšeme *.txt. Po stisku

- 63 -

tlačítka OK dojde k přejmenování označených souborů.

6. Označíme postupně všechny soubory s příponou .txt. Označení se provádí kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím při současném držení klávesy Ctrl. Označení můžeme též provést stisknutím klávesy + na numerické klávesnici do prvního editačního políčka napíšeme *.txt. Po označení všech souborů držíme stisknuté tlačítko Shift, myší chytíme libovolný z označených souborů a při současném držení levého tlačítka myši přenesme soubory do složky Texty.

Další možnost – v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Texty. Stiskem klávesy F6 vybrané obrázky přesuneme do této složky (před stiskem klávesy F6 je nutné, aby levé okno bylo aktivní).

7. Označíme všechny soubory (klikneme myší na první soubor a potom při současném držení klávesy Shift klikneme na poslední). Myší chytíme libovolný z označených souborů a při držení levého tlačítka myši je přenesme do složky Pokus. Další možnost - v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Pokus. Stiskem klávesy F5 vybrané obrázky zkopírujeme do této složky (před stiskem klávesy F5 je nutné, aby levé okno bylo aktivní).

8. V levém okně otevřeme složku Pokus a klikneme na záhlaví sloupečku velikost. Po kliknutí dojde k srovnání souborů podle velikosti. V pravém okně otevřeme složku Odpovědi. Podobně jako v bodu 6. ve složce Pokus (v levém okně) označíme největší a nejmenší soubor (podle setřídění jsou na prvním a posledním místě) a přesuneme do složky Odpovědi.

- 64 -

9. Pro setřídění souborů podle data vytvoření klikneme do záhlaví sloupečku datum. Opíšeme (nebo postupně zkopírujeme) názvy souborů vytvořených 5.5.1999 do souboru Vysledky.txt. Označíme soubory s tímto datem vytvoření a stisknutím klávesy Del nebo F8 odstraníme vybrané soubory ze složky.

10. Soubor Vysledky.txt ze složky Odpovedi uložíme kliknutím v hlavním menu editoru na položku Soubor Uložit. Zavřeme okno editoru kliknutím na “x” v pravém horním rohu editoru nebo vybereme Soubor – Konec a ukončíme práci.

- 65 -

3) Textový editor Typový příklad 3-1 Výchozí podmínky: na disku uložen soubor s názvem SKI.doc a druhý s názvem SKI2.doc. O jejich přesném umístění je účastník kurzu předem informován (popř. je nechána volba vyhledání souborů je-li zachována návaznost na modul práce se soubory). Obsah souborů : SKI.doc Vítězný boj nejlepšího jedince proti desítkám a někdy i stovkám soupeřů můžeme sledovat v několika sportovních odvětvích. Souboj několika tisíc sportovců, z něhož vychází také jen jeden vítěz, je však možno vidět jen v několika málo závodech na celém světě. Jeden takový závod se každoročně koná ve Švédsku a jmenuje se Vasův běh. Koná se za účasti i několika desítek tisíc lyžařů na trati dlouhé 85 km od roku 1922, na počest události z roku 1521. Tehdy, když se vojsko krále Gustava Vasy vzdalovalo od norských hranic, dostihli je dva vojáci: Engelbekt z Mory a Lars z Kettilbo. Urazili přitom na lyžich trať dlouhou 85 km, ovšem v opačném směru, než má dnešní závod. Účast v tomto běhu, který začíná v Sälenu a končí v Moře, je opravdu rekordní. Rok od roku startuje více lyžařů, proto museli od roku 1988 organizátoři běhu vyhlásit číslo 20000 jako konečný počet ůčastníků. Poněvadž všichni startují najednou, bylo nutno vykácet v Sälenu les o rozloze deseti hektaarů. V prvním ročníku běhu zvítězil v roce 1922 Ernst Alm za 7:32:49 hodin. Po druhé světové válce se stal hrdinou tohoto závodu nejslavnější švédský lyžař všech dob Nils Karlsson z Mory, který zvítězil v tomto závodě devětkrát. Je zajímavé, že počet těch, který závod vzdávají, je celkem malý a pohybuje se za poslední léta průměrně tak kolem sta běžců. Nikdy se nepřihodilo nějaké vážné neštestí.

SKI2.doc Závod získává rok od roku na popularitě, i když účast není právě nejlacinějšší. Kromě dopravy tam a zpět musí každý závodnik zaplatit ne zrovna levné startovné a složit další zálohu na vydané nápoje a občerstvení. Přesto si tento závod pochvalují všichni účastníci a pokud mohou, další rok se opět vracejí.

Základní úlohy : 1. Otevřete dokument SKI.DOC Tento dokument je věnován Vasovu běhu. 2. Uložte dokument s použitím Vašeho příjmení. 3. Do záhlaví dokumentu vlevo vložte dnešní datum. - 66 -

4. Vložte nad text slova “Vasův běh” jako nadpis dokumentu. 5. Zarovnejte nadpis na střed. 6. Zvýrazněte nadpis pomocí tučného písma. 7. Vložte mezeru o velikosti dvou prázdných řádků mezi nadpis a vlastní text dokumentu. 8. Přidejte do dokumentu jako třetí odstavec text, který je v uvozovkách uveden pod těmito řádky (nad odstavec začínající slovy: Je zajímavé …). “Dnes se tento závod běhá podstatně rychleji a vítěz prvního ročníku by dnes skončil hluboko v poli poražených, neboť časy nejlepších se dnes v závislosti na počasí pohybují těsně okolo čtyř hodin.” 9. Přesuňte text věty: “Poněvadž všichni startují najednou, bylo nutno vykácet v Sälenu les o rozloze deseti hektarů.” v rámci druhého odstavce hned za třetí větu: "Účast v tomto běhu, který začíná v Sälenu a končí v Moře, je opravdu rekordní." 10. Změňte všechna slova psaná tučně na kurzívu. 11. Otevřete dokument SKI2.DOC a přidejte text tohoto dokumentu na konec dokumentu uloženého pod názvem identifikace kandidáta. 12. Změňte typ písma v celém původním dokumentu uloženém pod názvem identifikace kandidáta (kromě záhlaví a zápatí) na Times New Roman velikost 12 bodů. 13. Změňte typ písma nadpisu na Arial. 14. Změňte velikost písma v nadpisu na 14 bodů. 15. Vymažte z dokumentu text: a složit další zálohu na vydané nápoje a občerstvení. 16. Použitím nahrazovací funkce nahraďte slovo sportovců slovem “závodníků”. 17. Vlevo do zápatí dokumentu vložte text: “Tento test složil: jméno a přímení”. 18. Vpravo do zápatí dokumentu vložte automatické číslování stránek. 19. Změňte řádkování v dokumentu (vyjma záhlaví a zápatí) na 1,5. 20. Použijte funkci kontrola pravopisu a proveďte potřebné změny (některá slova nebudou pravděpodobně v kontrole pravopisu obsažena – názvy, jména). Rozšiřující úlohy: 21. Před automaticky vkládané číslo stránky v zápatí vpravo vložte text tak, aby se na každé stránce objevilo: © SPŠ – strana zz (kde zz znamená automatické stránkování – číslo strany). 22. Odsaďte první řádek každého odstavce o 2 cm. 23. Posuňte nadpis dokumentu na druhý řádek (odstavec) a na první řádek (odstavec) vložte dvě slova “Copyright” a “SPŠ”. Tato slova umístěte pomocí tabulátorů a tabulátorových zarážek se zarovnáním na střed do vzdálenosti 4 a 10 cm od levého okraje.

- 67 -

24. Vyberte vhodný obrázek z knihovny obrázků a vložte ho na konec dokumentu. Velikost obrázku přizpůsobte tak, aby se celý dokument (včetně vloženého obrázku) vešel právě na jednu stránku (byl na ní optimálně rozložen). 25. Uložte takto zpracované dokumenty a ukončete práci s textovým editorem.

- 68 -

Typový příklad 3-2 Výchozí podmínky: na disku uložen soubor s názvem cv.doc. O jeho přesném umístění je účastník kurzu předem informován (popř. je nechána volba vyhledání souboru je-li zachována návaznost na modul práce se soubory). Obsah souboru : cv_test1.doc

V textovém editoru Word lze psát ve dvou režimech: vkládání a přepisování. V režimu vkládání je při psaní nového textu případný následující text odsouván, v režimu přepisování je původní text nahrazen novým textem. Chcete-li přepnout režim, stiskněte klávesu Insert nebo klepněte ve stavové řádce na indikátoru PŘES. Jestliže indikátor PŘES je šedý, je Word v režimu vkládání; jestliže je černý, je Word v režimu přepisování. Zjistíte-li, že adresát dopisu se jmenuje horák (místo Novák) a je inženýr, můžete pro opravu použít tento postup: Přemístěte kurzor na příjmení Novák. Nastavte režim přepisování tak, že stisknete Insert nebo dvakrát klepněte na stavxové řádce na vypnutém indikátoru PŘES. Napište Hor Zbytek jména je již stejný. Nyní vložte titul. Přesuňte kurzor před jméno Josef. Nastavte režim vkládání. Napište ing. a jednu mezeru pomocí klávesy mezerník. Vidíte, že zbytek textu se odsune doprava a nově zapsaný text se vloží na nové místo, aniž by přepsal původní text. Složitější úpravy se provádějí poněkud jiným způsobem. Nejprve je třeba označit text, kterého se bude úprava týkat, a pak se zadá příkaz, který tuto úpravu provede. Proto si v této části vysvětlíme, jak označit text. Označený text je napsán inverzně, tedy bílým písmem na černém pozadí. Nejjednodušší způsob je použít myš. Přesuňte ukazatel myši na začátek textu, který chcete označit. Stiskněte a podržte tlačítko myši. Táhněte přes text, který chcete označit. Protože označování textu je poměrně častou záležitostí, existuje celá řada postupů jak myší, tak klávesnicí. Ukazuje je následující tabulka: Jestliže uděláte překlep, je samozřejmě možné ho opravit.přemístěte kurzor bezprostředně za znak, který chcete zrušit. Stiskněte klávesu backspace nebo přemístěte kurzor ne znak, který chcete zrušit. Stiskněte klávesu del.

Činnost Označí se Dvakrát klepněte myší v textu slovo Klepněte ve výběrovém pruhu (vlevo od textu) řádka Táhněte ve výběrovám pruhu několik řádek Podržte klávesu CTRL a klepněte v textu věta Klepněte dvakrát ve výběrovém pruhu odstavec Klepněte třikrát v textu odstavec Klepněte třikrát ve výběrovém pruhu celý dokument Podržte ALT a táhněte myší blok textu Podržte SHIFT a mačkejte kurzorové klávesy blok textu

Základní úkoly: 1. Otevřete dokument Cv_Text1.doc. Tento dokument se věnuje textovému editoru. 2. Uložte dokument pod názvem Text2. 3. Do záhlaví dokumentu vložte své jméno a příjmení. Záhlaví zarovnejte vpravo.

- 69 -

4. Nad text vložte slova „Úpravy textu“ a zformátujte jako nadpis. 5. Nadpis zarovnejte na střed. 6. Vložte mezeru o velikosti dvou prázdných řádků mezi nadpis a vlastní text dokumentu. 7. Počínaje větou „Složitější úpravy se provádějí poněkud jiným způsobem.“ vytvořte nový odstavec. 8. Slovo „tabulka“ zaměňte v textu za slovo „seznam“. 9. Poslední odstavec nad čarou přesuňte za nadpis. 10. Celý text zarovnejte do bloku. 11. Text oddělený čarou naformátujte jako číslovaný seznam. 12. Změňte řádkování v textu pod čarou na 1,5. 13. Odstraňte zmiňovanou čáru. 14. Slova zobrazená tučně změňte na kurzívu. 15. Odstraňte text „ , tedy bílým písmem na černém pozadí“ 16. Do zápatí dokumentu vložte číslo stránky a zarovnejte na střed. 17. Změňte Písmo nadpisu na Arial Black, velikosti 16. 18. Proveďte kontrolu pravopisu.

Rozšiřující úkoly: 19. V číslovaném seznamu změňte čísla na odrážky. 20. Pomocí tabelátorů odsaďte (zarovnejte) tento seznam tak, aby byly pod sebou ve sloupci činnosti a v druhém sloupci pod sebou zarovnávané objekty. 21. Nastavte odsazení všech prvních řádků odstavců na 1,25 cm. 22. Vložte vhodný obrázek z knihovny obrázků a přizpůsobte jeho velikost. 23. Obrázek přesuňte do horní části textu k pravému okraji stráky a nechte ho textem obtékat. 24. Dokument uložte.

- 70 -

Typový příklad 3-3 Výchozí podmínky: na disku uloženy soubory s názvy filtr.doc, filtr_2.doc, polarizační filtr.doc. O jejich přesném umístění je účastník kurzu předem informován (popř. je nechána volba vyhledání souborů je-li zachována návaznost na modul práce se soubory). Obsah souboru : filtr.doc Kdo jednou vyzkouší za vhodných podmínek polarizační filtr, má většinou pocit, že již bez něj nemůže žít, a nechápe, jak se do té doby mohl bez něj obejít. Polarizační filtr je skutečný fenomén, téměř zázračná pomůcka pro fotografy krajináře. Své uplatnění ale najde i v dalších námětech snímání, stačí jen znát jeho vlastnosti a umět je využít ku prospěchu výsledné fotografie. Aby polarizační filtr splnil očekávání fotografa, musí mít vysokou kvalitu a při jeho výběru se nesmíte nechat zlákat nabídkou „sklíček“ za pár stovek - vzhledem ke speciální konstrukci polarizačních filtrů můžete v takovém případě očekávat téměř destruktivní vliv na kvalitu snímků. Lineární, nebo cirkulární? Polarizační filtry jsou dodávány ve dvou základních variatách a to jako lineární, nebo cirkulární. Jejich účinek je zcela shodný, protože v obou případech je světlo filtrováno folií s lineární strukturou. U filtru cirkulárního je ale použita ještě jedna vrstva, která světlo procházející filtrem opět „rozpolarizuje“ v cirkulárním, rotujícím směru. Cirkulární filtry lze použít u všech typů fotoaparátů, filtry lineární nejsou vhodné pro moderní AF kamery i ostatní kamery, které při měření expozice využívají polarizované světlo - v tom případě při nasazení lineárního polarizačního filtru dochází k výrazné přeexpozici snímků, u některých modelů fotoaparátů pak, zvláště s ultraširokoúhlými objektivy, dochází k selhávání autofokusového systému. Nejste-li si jisti, jaký filtr použít, raději si kupte cirkulární filtr, rozdíl v ceně oproti lineárnímu již není tak velký a budete ho moci použít i v budoucnu, až si pořídíte AF zrcadlovku. Fotografujete-li často na horách nebo u moře, pak můžete dosáhnout velmi silného účinku polarizačního filtru v kombinaci s UV filtrem. Při takovém použití se ale již může snadno stát, že dva filtry na sobě budou již vinětovat, navíc zvyšujete množství skel před objektivem a tím se snižuje kvalita obrazu, především obrysová ostrost a přenos kontrastu. Ale neklesejte na mysli, značka HOYA nabízí špičkový profesionální filtr UV-PL-CIR, což je cirkulární polarizační filtr s integrovaným UV filtrem v ultratenké SLIM objímce. Další speciální polarizační filtr najdete u značky B+W - jedná se o filtr s úpravou Kaesemann. Tento filtr se dodává jako neutrální a od běžných polarizačních filtrů se liší svou odolností v tropickém, tedy vlhkém a horkém klimatu. Všechny polarizační filtry jsou tvořeny polarizační folií, která je vložena mezi dvě tenká sklíčka - čistě skleněný polarizační filtr neexistuje - nelze jej vyrobit. Na folii je struktura polarizačního filtru vytvořena v želatinové vrstvičce, kterou mají velmi „rády“ různé bakterie, a těm se právě v tropech velmi dobře daří. Snadno se tak může stát, že tyto bakterie želatinovou vrstvu napadnou, začnou ji „chroustat“ a po čase polarizační filtr zcela zničí. Filtry Kaesemann mají jako jediné spáru mezi skly zalepenu speciální tmelící páskou, vlhkost tak nemůže k folii proniknout a zničení filtru proto nehrozí ani v tropickém podnebí. „Chuť“ bakterií na želatinu byste neměli podceňovat ani v případě, kdy často fotografujete s polarizačním filtrem v tropických sklenících.

filtr_2.doc

Účinek polarizačního filtru Přestože polarizační filtr „pouze“ odstraňuje, nebo alespoň potlačuje odlesky na snímaných objektech, projeví se tato vlastnost mnoha různými způsoby. Důležité je také vědět, že polarizační filtr neodstraňuje ani nepotlačuje odlesky z kovových povrchů. Ty lze odstranit pouze v případě, kdy se jeden polarizační filtr - polarizační folie - umístí před zdroj světla a druhý filtr se nasadí na objektiv.

- 71 -

polarizační filtr.doc

FENOMÉN ZVANÝ POLARIZAČNÍ FILTR

Kdo jednou vyzkouší za vhodných podmínek polarizační filtr, má většinou pocit, že již bez něj nemůže žít, a nechápe, jak se do té doby mohl bez něj obejít. Polarizační filtr je skutečný fenomén, téměř zázračná pomůcka pro fotografy krajináře. Své uplatnění ale najde i v dalších námětech snímání, stačí jen znát jeho vlastnosti a umět je využít ku prospěchu výsledné fotografie. Aby polarizační filtr splnil očekávání fotografa, musí mít vysokou kvalitu a při jeho výběru se nesmíte nechat zlákat nabídkou „sklíček“ za pár stovek - vzhledem ke speciální konstrukci polarizačních filtrů můžete v takovém případě očekávat téměř destruktivní vliv na kvalitu snímků.

Lineární, nebo cirkulární?

Polarizační filtry jsou dodávány ve dvou základních variantách a to jako lineární, nebo cirkulární. Jejich účinek je zcela shodný, protože v obou případech je světlo filtrováno folií s lineární strukturou. U filtru cirkulárního je ale použita ještě jedna vrstva, která světlo procházející filtrem opět „rozpolarizuje“ v cirkulárním, rotujícím směru. Cirkulární filtry lze použít u všech typů fotoaparátů, filtry lineární nejsou vhodné pro moderní AF kamery i ostatní kamery, které při měření expozice využívají polarizované světlo - v tom případě při nasazení lineárního polarizačního filtru dochází k výrazné přeexpozici snímků, u některých modelů fotoaparátů pak, zvláště s ultraširokoúhlými objektivy, dochází k selhávání autofokusového systému. Nejste-li si jisti, jaký filtr použít, raději si kupte cirkulární filtr, rozdíl v ceně oproti lineárnímu již není tak velký a budete ho moci použít i v budoucnu, až si pořídíte AF zrcadlovku. Fotografujete-li často na horách nebo u moře, pak můžete dosáhnout velmi silného účinku polarizačního filtru v kombinaci s UV filtrem. Při takovém použití se ale již může snadno stát, že dva filtry na sobě budou již vinětovat, navíc zvyšujete množství skel před objektivem a tím se snižuje kvalita obrazu, především obrysová ostrost a přenos kontrastu. Ale neklesejte na mysli, značka HOYA nabízí špičkový profesionální filtr UV-PL-CIR, což je cirkulární polarizační filtr s integrovaným UV filtrem v ultratenké SLIM objímce. Další speciální polarizační filtr najdete u značky B+W - jedná se o filtr s úpravou Kaesemann. Tento filtr se dodává jako neutrální a od běžných polarizačních filtrů se liší svou odolností v tropickém, tedy vlhkém a horkém klimatu. Všechny polarizační filtry jsou tvořeny polarizační folií, která je vložena mezi dvě tenká sklíčka - čistě skleněný polarizační filtr neexistuje - nelze jej vyrobit. Na folii je struktura polarizačního filtru vytvořena v želatinové vrstvičce, kterou mají velmi „rády“ různé bakterie, a těm se právě v tropech velmi dobře daří. Snadno se tak může stát, že tyto bakterie želatinovou vrstvu napadnou, začnou ji „chroustat“ a po čase polarizační filtr zcela zničí. Filtry Kaesemann mají jako jediné spáru mezi skly zalepenu speciální

- 72 -

tmelící páskou, vlhkost tak nemůže k folii proniknout a zničení filtru proto nehrozí ani v tropickém podnebí. „Chuť“ bakterií na želatinu byste neměli podceňovat ani v případě, kdy často fotografujete s polarizačním filtrem v tropických sklenících.

Jak používat polarizér

Určit předem intenzitu účinku polarizačního filtru není v podstatě možné, protože na jeho účinnost má vliv celá řada faktorů - struktura a barva snímaných objektů, jejich úhel vůči fotoaparátu a dopadajícímu světlu, typ a rozměr světelného zdroje, atmosférická vlhkost i nadmořská výška a úhel snímání vůči směru slunečních paprsků. Na rozdíl od běžných filtrů není možné polarizační filtr používat tak, že se prostě našroubuje na objektiv, a tak se také fotografuje. K tomu, aby se účinek polarizačního filtru projevil, je nutné jeho správné natočení v dvojité objímce. Jak tedy postupovat? Nejprve běžným způsobem filtr našroubujte na objektiv. (Pokud chcete zjistit jeho účinek jen pohledem oka, je nutné držet cirkulární filtry závitem pro objektiv směrem k oku, jinak se jeho účinek neprojeví.) Po našroubování polarizačního filtru na objektiv uchopte jeho přední část, která je vůči závitu pro objektiv otočná a pomalu filtr natáčejte, až se začne jeho účinek projevovat na matnici fotoaparátu. Pokračujte v natáčení objímky, až účinek začne opět slábnout - tak určíte polohu filtru s nejsilnějším účinkem - na toto místo natočte objímku filtru zpět. Jemné natáčení pro upřesnění nejsilnějšího účinku můžete opakovat, až bude poloha filtru z hlediska síly účinku nejlepší. Doporučuji používat stativ, ovládání filtru bude snazší. Trochu složitější je nastavení filtru u objektivů, jejichž objímka se při zaostřování otáčí, což je většina amatérských AF objektivů. V tomto případě je nutné nejprve zaostřit, pak jednou rukou podržet zaostřovací kroužek objektivu, aby nedošlo k rozostření a současně druhou rukou natáčet objímku polarizačního filtru. Pokud nepodržíte zaostřovací kroužek, objektiv se může otáčením polarizačního filtru rozostřit, po případném následném doostření se naopak může snížit účinek polarizačního filtru. Jestliže se objímka vašeho polarizačního filtru otáčí dostatečně jemně a naopak mechanismus autofokusu je silný, můžete také nastavit nejprve polohu polarizačního filtru a pak namáčknutím spouště doostřit při současném držení objímky filtru v požadované poloze. Při použití cirkulárního polarizačního filtru se můžete spolehnout na měření vašeho fotoaparátu a není nutné dělat žádné korekce - expozice se měří s nasazeným filtrem. Ale pozor - pokud máte v záběru např. větší podíl oblohy a jste ve vyšší nadmořské výšce, může modrá obloha velmi výrazně ztmavnout a automatika fotoaparátu snímek následně přeexponuje. V takovém případě je lépe měřit expozici před nasazením filtru a použít korekci cca +1,5 EV. Manuální nastavení a korekci je vhodné použít ve všech případech, kdy díky účinku polarizačního filtru dojde k výraznému ztmavnutí větší plochy obrazu, to platí třeba u vodní hladiny s tmavým dnem apod. Další možností je měřit expozici před natočením polarizačního filtru do účinné polohy a tyto hodnoty uložit do paměti. Pokud chcete pomocí polarizačního filtru odstranit lesk na větší ploše, měli byste vědět, že nejúčinnější je polarizační filtr v případě, kdy je plocha vůči fotoaparátu skloněná v úhlu 30–40°. Maximální účinek se také mění podle toho, o jakou plochu se jedná, např. pro sklo je úhel s největším účinkem 32°, pro vodní hladinu je to 37°. Zvlášt ě u větších ploch ale není úhel vůči fotoaparátu stejný - ve větších vzdálenostech je menší, u krátkých vzdáleností větší. To se projeví nestejnoměrným účinkem při odstranění lesku např. u vodní hladiny. Často se polarizační filtr používá pro ztmavení modré barvy oblohy - také v tomto případě je účinek nestejnoměrný a tento negativní vliv se projeví zvláště při snímání se širokoúhlými objektivy.

- 73 -

Účinek polarizačního filtru

Přestože polarizační filtr „pouze“ odstraňuje, nebo alespoň potlačuje odlesky na snímaných objektech, projeví se tato vlastnost mnoha různými způsoby. Důležité je také vědět, že polarizační filtr neodstraňuje ani nepotlačuje odlesky z kovových povrchů. Ty lze odstranit pouze v případě, kdy se jeden polarizační filtr - polarizační folie - umístí před zdroj světla a druhý filtr se nasadí na objektiv. Modrá obloha - polarizační filtr modrou oblohu ztmavuje, přitom však nemá vliv na oblačnost, která se tak na snímku zvýrazní. Účinek polarizačního filtru je tím větší, čím sytější je modř oblohy, zvláště pak na horách nebo u moře může být obloha na snímcích zobrazena jako velmi temná až černá. Největší účinek má polarizační filtr v případě, kdy snímáte kolmo ke slunečním paprskům, tedy když stojíte bokem ke slunci. Malá je účinnost po světle, tedy se sluncem v zádech, prakticky žádná účinnost se neprojeví v protisvětle. Nastavení filtru je vzhledem k velké účinnosti na tonalitu oblohy snadné a správné natočení objímky rychlé. Vzdušná vlhkost - polarizační filtr velmi efektivně do určité hustoty odstraňuje či potlačuje vliv vzdušné vlhkosti, tedy mlžení a modrání dálek v krajinářské fotografii. To se projeví nejen čistými a barevnými vzdálenými oblastmi scenérie, ale i „zaostřením“ přechodů mezi oblaky a modrou oblohou. Při natáčení objímky lze odstranění vzdušné vlhkosti pozorovat přímo na matnici, orientovat se můžete také podle oblohy, kdy natočení pro nejsilnější účinek je shodné s natočením pro odstranění vzdušné vlhkosti ve stejném směru. Šedé a hnědé odstíny - problémem většiny barevných snímků, na kterých je zobrazena šedá asfaltová, kamenná, betonová, hliněná nebo písková cesta či silnice, je barevný posun do modra, hnědé a pískové odstíny jsou barevně nevýrazné a tlumené. I tento nepříjemný jev lze snadno odstranit pomocí polarizačního filtru, je ale nutné vědět, že natočení objímky filtru pro tento účel není zcela shodné pro maximální ztmavení oblohy, a tak musíte do určité míry volit kompromis, chcete-li odstranit barevný posun a současně ztmavit oblohu. Svět v reálných barvách - pouze polarizační filtr vám umožní vidět svět tak barevný, jak ve skutečnosti opravdu je. Vše, na co se díváme, se více či méně leskne, a tak všechny objekty mění svou barvu, jsou tlumenější, krémovější, zašedlé, mdlé podle intenzity a barevnosti oblohy. Teprve při odstranění či potlačení těchto lesků pomocí polarizačního filtru se objeví skutečné, zářivé a syté barvy, které jste až dosud nemohli pouhým okem a ani na fotografiích snímaných bez polarizéru vůbec vidět, snad jen tušit. Nový, barevný svět, který díky polarizéru objevíte, vás zcela určitě nadchne ve všech ročních obdobích, nejvíce však, logicky, na podzim, kdy se barvy listí skutečně rozzáří tisíci odstínů. Také v tomto případě je správné natočení objímky polarizačního filtru poměrně snadné, barvy se rozzáří i na matnici vašeho fotoaparátu. Mnohem zajímavější bude také letní krajina, která bývá na snímcích spíše šedozelená a mdlá - polarizační filtr dodá zeleni svěžest a z jednolité nevýrazné louky vykouzlí louku plnou mnoha odstínů nejen zelené, ale i žluté, zvýrazní se barvy lučních květů... Vodní hladina - lesk oblohy na vodní hladině lze polarizačním filtrem odstranit velmi dobře, i když je nutné, jak bylo zmíněno výše, počítat s tím, že účinek nebude v celé ploše hladiny rovnoměrný. Po odstranění lesků se na snímcích v případě čisté a mělké vody objeví dno, vodní rostliny, ryby atd. Je-li voda hlubší, budete moci zachytit její skutečnou barvu neovlivněnou odrazem oblohy. Na celkovějších záběrech je odstranění lesku vodní hladiny také důležité, protože např. v situaci, kdy je bílá obloha, bude bílá i hladina, a vytvoří tak na snímku často nezajímavou, bílou plochu, která dělí snímek na dvě části. Lesk na barevném laku - polarizační filtr výborně poslouží také těm autorům, kteří fotografují automobilové či motocyklové závody. Pestrobarevný svět různých rally se ještě více zvýrazní, barvy budou mnohem sytější a přitom nejvyšší lesky se zachovají a umocní exkluzivitu prostředí. Lesky na skle - zvláště u reportáží a dokumentární fotografie snímané v městech, fotografování výjevů v tramvaji či autobuse apod. najde polarizační filtr své uplatnění. Okna se zprůhlední, lesky budou minimální, a tak fotografování skrze sklo není žádným problémem. Polarizačním filtrem je možné také odstranit nepříjemné lesky při snímání reklamních zátiší s nádobím, a to jak smaltovaným, tak porcelánovým, a samozřejmě výrazně zlepšit barevné podání při fotografování potravin, ovoce atd.

- 74 -

Černobílá fotografie - také při snímání na černobílé materiály lze s úspěchem polarizační filtr použít a to stejně, jako u filmů barevných. Pozor ale u letní krajiny - vzledem k tomu, že polarizační filtr odstraní lesky na stéblech trav a listí stromů, může u černobílé fotografie dojít ke ztrátě kontrastu, protože právě lesky vytvářejí kresbu a vjem ostrosti snímku, když nejsou k dispozici barevné odstíny. Zajímavého efektu lze pak dosáhnout kombinací polarizačního filtru s filtry barevnými, např. oranžovým, kdy je modrá obloha již zobrazena jako zcela černá. Polarizační filtr je možné také s výhodou použít místo šedého neutrálního filtru s faktorem 2,8, tedy -1,4 EV. Potřebujete-li silnější neutrální filtr, můžete použít dva polarizační filtry současně a jejich vzájemným natáčením získáte šedý filtr s plynule měnitelnou denzitou. Důležité ale je, aby přední polarizační filtr byl lineární, nikoliv cirkulární, jinak dojde k silným barevným posunům. Firma HOYA dokonce takový dvojitý polarizační filtr nabízí již hotový pod názvem POL-FADER. Tento filtr je použitelný i pro solární fotografii, nebo pro video, kde s ním lze velmi snadno vytvořit tzv. stmívačku. Na tomto místě bych chtěl podoktnout, že polarizační filtry jsou i pro videokamery velmi užitečnou pomůckou, protože jejich blahodárný účinek se projeví i na výsledném videozáznamu. Neměli bychom zapomínat ani na digitální fotoaparáty - také při jejich použití se účinek polarizačního filtru výrazně projeví - princip práce je i v tomto případě stejný, jako u kinofilmovývh zrcadlovek, účinek filtru je navíc možné pozorovat i přímo na displeji. Jestli si budete chtít pro fotografování pořídit jen jeden jediný filtr a nevíte jaký, pak by to měl být určitě filtr polarizační. Je to samozřejmě větší investice než třeba do UV filtru, ale určitě se vyplatí. Je samozřejmě nutné se polarizační filtr naučit správně používat, naučit se otáčením jeho přední objímky najít polohu s nejvyšší účinností. Nepodceňujte kvalitu polarizačního filtru a nevyhazujte zbytečně peníze za levné neznačkové polarizéry, jen tak si budete moci skutečně užívat barevného světa v polarizovaném světle...

Základní úkoly: 1. Otevřete dokument FILTR.DOC, který se zabývá vlastnostmi polarizačních filtrů. 2. Uložte dokument pod názvem „Polarizační filtr.doc“ 3. Do paty stránky vložte její číslo a zarovnejte na střed. 4. Jako první řádku dokumentu vložte „FENOMÉN ZVANÝ POLARIZAČNÍ FILTR“ 5. Tuto řádku zformátujte jako nadpis. 6. Vložte mezeru o velikosti dvou prázdných řádků mezi nadpis a vlastní text dokumentu. 7. Písmo v celém dokumentu změňte na „Times New Roman“. 8. Slova zapsaná kurzívou změňte na tučné písmo. 9. Nastavte odsazení všech prvních řádků odstavců na 1,25 cm. 10. Změňte nastavení levého a pravého okraje dokumentu na 2,5 cm. 11. Dokument zarovnejte do bloku. 12. Řádek „Lineární, nebo cirkulární?“ přesuňte před poslední odstavec jako nadpis. 13. Do záhlaví dokumentu vložte kurzívou „Polarizační filtry“ a zarovnejte vpravo. 14. Z posledního odstavce textu udělejte dva sloupce. 15. V těchto sloupcích zapněte dělení slov.

- 75 -

16. Nahraďte v textu slovní spojení „pár stovek“ spojením „několik set“. 17. Odstraňte text „Ale neklesejte na mysli.“. 18. Vložte vhodné ohraničení stránky. 19. Použijte funkci kontrola pravopisu a proveďte potřebné změny. 20. Změny uložte.

Rozšiřující úkoly:

21. Otevřete dokument FILTR_2.DOC a jeho obsah připojte za váš dokument. Dokument FILTR_2.DOC uzavřete. 22. Zkopírujte formát nadpisu z vloženého textu na ostatní nadpisy v dokumentu. 23. jako nadpis a vložte před něj tabulku 1x2 buňky. 24. Do buněk tabulky vložte obrázky, které jsou na konci dokumentu a tabulku vycentrujte. 25. Soubor uložte.

- 76 -

4) Internet Typový příklad 4-1 Výchozí podmínky: účastník je upozorněn na existenci více prohlížečů od různých firem a na umístění zástupce MSI. Základní úlohy : 1. Vyhledat na Internetu fotografii věže zámku v Českém Krumlově. 2. Otevřít

další

okno

prohlížeče

(MS

Internet

Explorer)

a

v něm

vyhledat

informace

o historických památkách ve vašem městě (resp. městě ve vaší blízkosti). 3. Získané údaje o památkách uložte na svůj disk a okno v prohlížeči zavřete. 4. Obrázek Zámecké věže uložte na svůj disk. 5. Stránku o Českém Krumlově si přiřaďte k oblíbeným položkám.

Řešení úlohy : 1. V prohlížeči MSIE zvolíme některý z vyhledávačů, např. www.atlas.cz (www.centrum.cz)

• •

zadáme do pole klíčová slova – např. „zámek Český Krumlov“. Tím získáme nabídku adres vztahujících se k těmto slovům. zvolíme stránku, která nejpravděpodobněji obsahuje námi požadovaný obrázek. Např. www.ckrumlov.cz - 77 -

•

volbou jednotlivých odkazů v nabídce zvolených stránek se dostaneme až k fotografii zámecké věže

• •

volbou Soubor ⇒ Nový objekt ⇒ Okno se nám otevře nové okno v tomto novém okně můžeme opět hledat např. volbou vhodných klíčových slov

2.

- 78 -

3. • •

nabídkou Soubor ⇒ Uložit jako… se zobrazí dialogové okno „Uložit stránku WWW“ vyplníme název souboru a stisknutím tlačítka uložíme stránku do požadované složky

•

okno můžeme uzavřít stisknutím

• •

klikneme pravým tlačítkem myši na obrázek věže zámku v Č.Krumlově z místní nabídky zvolíme Uložit obrázek jako…

.

4.

- 79 -

•

zobrazí se dialogové okno „Uložit obrázek“, vyplníme Název souboru a určíme místo, kam se má obrázek uložit. Klávesou obrázek uložíme.

5.

• zvolíme nabídku Oblíbené ⇒ Přidat k oblíbeným položkám… a tím se nám zobrazí dialogové okno „Přidat oblíbenou položku“. Do okna Název doplníme označení pod kterým budeme mít stránku v oblíbených uloženou. Potvrdíme stisknutím OK.

- 80 -

Typový příklad 4-2 Základní úlohy : 1. V prohlížeči si nastavte jako domovskou (výchozí) stránku: www.atlas.cz 2. Vyhledejte si dopravní spojení z vašeho místa bydliště do hlavního města dle následujících požadavků: -

v neděli

-

autobusem i vlakem

-

odjezd nejdříve v 7:00 hodin a příjezd nejpozději do 21:00 hodin

-

počet přestupů neomezený

3. Tuto stránku si označte záložkou (resp. přidejte k oblíbeným).

4. Pomocí logických operátorů vyhledejte na Internetu informace o všech bitvách, kterých se zúčastnil Napoleon Bonaparte.

Řešení úlohy : 1. Otevřeme prohlížeč Internet Explorer • v nabídce Nástroje ⇒ Možnosti sítě Internet ⇒ karta Obecné napíšeme požadovanou adresu do položky „Domovská stránka“

2. - 81 -

•

najdeme stránku www.idos.cz na níž jsou požadované údaje, případně vhodnými dotazy ve vyhledávači tuto stránku nalezneme. Otevřeme ji. • vyplníme položky odkud a kam, blíže upřesníme druh dopravy a určíme čas odjezdu a příjezdu .

•

stisknutím tlačítka

se zobrazí vybrané spoje.

- 82 -

3. •

zvolíme nabídku Oblíbené ⇒ Přidat k oblíbeným položkám… a tím se nám zobrazí dialogové okno „Přidat oblíbenou položku“. Do okna Název doplníme označení pod kterým budeme mít stránku v oblíbených uloženou. Potvrdíme stisknutím OK.

• •

použijeme některou z vyhledávacích služeb např. www.google.com. do okénka pro vyhledávání napíšeme : bonaparte napoleon bitvy

• •

po potvrzení se nám zobrazí množství nabízených odkazů. vybereme si pro nás nejvíce vyhovující.

4.

- 83 -

Typový příklad 4-3 Základní úlohy : 1. V aplikaci MS Outlook přidejte do složky Kontakty dvě nové osoby. 2. Přejděte do složky Doručená pošta. 3. S vybranou zprávou z doručené pošta proveďte následující: -

přepošlete ji na adresu, kterou nemáte v Kontaktech (ručně vyplnit)

-

jako kopii pošlete tuto zprávu na dvě adresy z Kontaktů

-

označte zprávu příznakem vysoké důležitosti

-

přidejte k ní jako přílohu soubor z MS Word

4. Vytvořte si automatický podpis. 5. Na doručenou poštu z bodu 3 odpovězte a v této odpovědi použijte automatický podpis. 6. Najděte, jestli za posledních 30 dní přišla od daného odesílatele nějaká zpráva.

Řešení úlohy : 1.

V otevřené aplikaci MS Outlook se přepneme do přehledu všech zatím pořízených kontaktů • kliknutím na složku • v panelu nástrojů klikneme na ikonu „Nový“ nebo volbou v nabídce Soubor ⇒ Nový získáme dialogové okno „bez názvu-Kontakt“ • vyplníme jednotlivá pole a pořizování ukončíme kliknutím na ikonu „Uložit a zavřít“ .

- 84 -

2.

Klikneme na složku

.

3.

•

zvýrazněním (kliknutím) vybereme příslušnou zprávu.

•

kliknutím na ikonu okno „Předmět pošty“

•

vyplníme

•

pro vyplnění adres příjemců kopií dvakrát klikneme na tlačítko . Tím získáme dialogové okno „Vybrat jména“. Kliknutím vybereme příslušná jména a potvrdíme tlačítkem OK.

•

Výběrem z nabídky Vložit ⇒ Soubor se zobrazí dialogové okno „Vložit soubor“, v němž si vybereme

„Předat dál“ nebo volbou v nabídce Akce ⇒ Předat dál se zobrazí dialogové

chceme předat zprávu

soubor, který chceme přidat jako přílohu.Stisknutím tlačítka jako příloha k poště. Symbol pro přílohu se objeví u zprávy s přílohou.

- 85 -

se příslušný soubor připojí

4.

•

Klikneme na ikonu „Vysoká důležitost“ nebo v nabídce Zobrazit ⇒ Možnosti připojíme ke zprávě příznak vysoké důležitosti.

•

Kliknutím na ikonu

„Odeslat“ zajistíme odeslání pošty.

Nabídka Nástroje ⇒ Možnosti ⇒ karta Formát pošty

- 86 -

•

Kliknutím na tlačítko Zde klikneme na tlačítko

(v části Podpis) se nám zobrazí dialogové okno „Vybrat podpis“.

. Zobrazí se nám první okno průvodce pro tvorbu podpisu.

Vyplníme příslušná okna a po stisknutí tlačítka

• 5.

se nám zobrazí náhled nového podpisu.

Potvrzením OK se nový podpis zařadí do automatických podpisů.

Ve složce zvolíme příslušnou zprávu (kliknutí a zvýraznění modře). • Stisknu ikonu „Odpovědět“ a tím se zobrazí dialogové okno „Předmět zprávy“. • V části s textem vyplním odpověď . • Zvolením nabídky Vložit ⇒ Podpis ⇒ příslušný vzor podpisu zajistím vložení automatického podpisu do pošty.

•

Stisknout ikonu

- 87 -

6.

Nabídka Nástroje ⇒ Rozšířené hledání. Zobrazí se dialogové okno „Rozšířené hledání“. • Vyplnit příslušná pole a stisknout tlačítko „Najít“

• •

Po prohledání se mi seznam nalezených zpráv zobrazí ve spodní části okna. Dvojklikem si mohu příslušnou zprávu zobrazit.

- 88 -

Typový příklad 4-4 Základní úlohy : 1. Upravte strukturu složky Doručená pošta v MS Outlook na jednotlivé podsložky:


služební




soukromé




ostatní

2. Zabezpečte automatické ukládání příchozí pošty do odpovídajících podsložek (dle odesílatele). 3. Setřiďte Odeslanou poštu dle data odeslání a smažte poštu starší než 30 dní. 4. Zobrazte si rozšířený panel nástrojů MS Outlook 5. Nastavte si filtr „blbečků“ – tzn. veškerou poštu od odesílatele [email protected] automaticky zařazovat do Odstraněné pošta 6. Vytvořte Distribuční seznam (seznam adres na něž budete posílat stejné informace).

Řešení úlohy : 1.

V otevřené aplikaci MS Outlook • klikneme na složku • zvolíme Soubor ⇒ Složka ⇒ Nová složka a otevře se nám dialogové okno „Vytvořit novou složku “

- 89 -

• vyplníme název ( služební), zvolíme položky typu Pošta a v nabídce umístění složky zvolíme (kliknutím) složku „Doručená pošta“ • potvrdíme OK • stejným způsobem vytvoříme ve složce „Doručená pošta“ podsložky soukromé a ostatní 2.

V panelu nástrojů klikneme na ikonu

.

• Budeme vyplňovat část „Vytvořit pravidlo“. Pro přesouvání zpráv „od uživatele“, zvolíme jméno uživatele (kliknutím na jméno ve spodní části okna) do – vyplníme příslušné místo, kam se má pošta od daného uživatele přesunout (např. soukromé, služební,…). • potvrdíme tlačítkem • klikneme na složku • zobrazí se nám veškerá odeslaná pošta • klikneme na popisek sloupce s informaci o datu odeslání • tím se nám utřídí odeslaná pošta vzestupně případně sestupně. Opakovaným stisknutím získáme opačné setřídění. 3.

- 90 -

• tahem myši si v tomto utříděném seznamu odeslané pošta označíme poštu, která je starší než 30 dní. Tyto vyznačené zprávy se zvýrazní modře. • kliknutím na ikonu

zajistíme smazání označené pošty.

4. • v nabídce zvolíme Zobrazit ⇒ Panel nástrojů ⇒ Upřesnit . Tím získáme rozšířenou nástrojů

- 91 -

nabídku

5.

v panelu nástrojů klikneme na ikonu • budeme vyplňovat část „Vytvořit pravidlo“. Pro přesouvání zpráv „od uživatele“, vyplníme jméno uživatele ([email protected]). Políčko „Do“ vyplníme nabídkou (získanou rozvinutím) „Odstraněná pošta“ •

6. •

• •

potvrdíme tlačítkem

skupinu vytvoříme v dialogovém okně zobrazené nabídkou Soubor ⇒ Nový ⇒Distribuční seznam

zapíšeme jméno skupiny v dialogovém okně „Vybrat členy“ zobrazeném tlačítkem příjemce.Přidání potvrdíme stiskem OK. - 92 -

přidáme do skupiny jednotlivé

• pro přidání člena, který není v Kontaktech zvolíme tlačítko zobrazeného dialogového okna. Stiskem OK potvrdíme.

• stiskneme tlačítko

a změny uložíme

- 93 -

a vyplníme údaje do

5) Tabulkový kalkulátor Typový příklad 5-1 Základní úlohy : Cílem příkladu je vytvořit tabulku s: 1. ukázkou jednoduchých výpočtů 2. možnostmi relativní i absolutní adresace

Zadáním je grafická podoba tabulky s upřesněním, že velká žlutá buňka slouží pro zadávání procent pro poslední sloupeček (Q).

Účastník kurzu je upozorněn na využití automatických seznamů, ohraničení, sloučení buněk a možnosti vytvoření řady tažením kurzoru myši (leden-prosinec, římská čísla, vzorce, roky …). Tabulka je umístěna v listu s názvem „zadání“ a formát papíru je nastaven na šířku.

- 94 -

Řešení úlohy :

Řešením je tabulka s upravenou šířkou sloupců a vzorci (viz náhled níže – šířka sloupců je upravena pro lepší náhled vzorců. V řešeném úkolu je samozřejmě šířka jednotlivých sloupců stejná). V daném náhledu vzorců je ve sloupci Q použito absolutní adresování řádků i sloupců na vztahy v buňkách Q8 až Q13. Na ostatní vztahy je použito absolutní adresace řádku a relativní adresace sloupce pro ukázku jejich kombinací.

Je dodržena časová posloupnost slučování buněk a postupného ohraničování (doplnění speciálních ohraničení pomocí Formátu buněk Ohraničení).

- 95 -

Typový příklad 5-2 Základní úlohy : Výchozí podmínky: připravené obrázky na vložení do grafu (účastník seznámen s jejich umístěním, popř. způsobem vyhledání je-li kurz v návaznosti na modul práce se soubory). 1. Sestavte tabulku s využitím automatických seznamů (pro tvorbu řady roků). 2. Sestavte sloupcový graf, který vyjádří porovnání hodnot pro jednotlivé roky. 3. Změňte formát datové řady tak, aby připravené obrázky reprezentovali počet jednotek (či jejich násobky) v tabulce dat. 4. Doplňte do grafu nadpis a popisky jednotlivých os. 5. Upravte graf pro tisk (odstranění šedé barvy zobrazované oblasti, mřížky apod.) 6. V grafu nechte znázornit hodnoty jednotlivých sloupců pro dané roky. 7. Upravte velikost grafu tak, aby byl umístěn s tabulkou na jedné stránce A4 s orientací na šířku. 8. Daný soubor vytiskněte do souboru s názvem graf_vývozu.prn

Řešení úlohy : 1. Sestavení tabulky. Automatický seznam roku vyplněn pomocí myši táhnutím pravého dolního rohu u první hodnoty (1999). rok

vývoz

dovoz

1999

12

4

2000

16

5

2001

14

9

2002

16

7

2. Daná tabulka slouží jako zdrojová data pro graf. Jejich výběrem a spuštěním průvodce grafem vytvoříme primitivní sloupcový graf. Hodnoty z prvniho sloupce je možné nastavit v záložce Řada jako Popisky osy X (kategorie) výběrem.

- 96 -

3. Místní nabídkou přímo na datové řadě znázorníme Formát datové řady Vzorky Vzhled výplně  Obrázek  Vybrat obrázek Po výběru nastavením formátu skládat v poměru lze upravit roztažení obrázku vzhledem k jendotkám.

4. Místní nabídkou (nebylo-li vyplněno již při tvorbě grafu) Možnosti grafu  Názvy, lze doplnit chybějící nadpisy a popisy os.

5. Místní nabídkou pro zobrazovanou oblast upravíme barvu na žádnou (popř. bílou), upravíme dle požadavků zobrazení vertikální a horizontální mřížky. 6. Formát datové řady  Popisky dat nám poslouží k zobrazení hodnot nad jednotlivými sloupci dat.

7. Klasickou prací s oknem grafu za roh objektu upravíme velikost grafu na požadovaný. Přesnější povědomí o velikosti stránky lze získat spuštěním náhledu. Po jeho zavření jsou na stránce konce stran vyznačeny tečkovanou čarou. Stránku na šířku lze nastavit přes menu Soubor  Vzhled stránky  Stránka  Na šířku. 8. Soubor  Tisk  Tisk do souboru je operační cesta pro tisk do souboru jehož jméno si lze poté změnit (stejně tak i umístění na disku nebo výměnném médiu).

Náhled na požadovaný graf

Graf porovnání vývozu a dovozu

18

16

16

16 14 14 12

V tisících vozů

12 10

9

8

7

6

5 4

4 2 0 1999

2000

2001

- 97 -

2002

vývoz dovoz

Typový příklad 5-3 Základní úlohy : Výchozí podmínky: tabulka dat př. Karel Novák Petr Brož Jan Halabala Jiří Poťouchlý Anežka Česká Karel Čapek Josef Kroupa

1. Rozdělte data do sloupců a seřaďte je abecedně vzestupně podle příjmení. 2. Do dalšího sloupce zadejte libovolná čísla a proveďte s nimi základní operace (Součet, minimum, maximum a průměr) 3. Nastavte podmíněné formátování tak, aby příjmení u kterých je číslo menší než průměr bylo červeně. 4. Do dalšího sloupečku vložte funkci Když, která bude vyhodnocovat jeli vedlejší číslo větší než průměr. V případě pozitivního výsledku nechť vloží jedničku jinak nulu. 5. Sestavte spojnicový graf, který vyjádří pořadí lidí v tabulce a pomocí spojnice znázorní a popiskem dat upřesní hodnoty v posledním sloupci.

Pořadí 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

9 8 6 5 4

4

Poťouchlý

Česká

Novák

Brož

Čapek

Kroupa

Chalabala

Jiří

Anežka

Karel

Petr

Karel

Josef

Jan

2

- 98 -

Řešení úlohy : 1. Menu Data Text do sloupců nám umožní rozdělit špatně napsaná jména na jména a příjmení. 2. Napsáním čísel doplníme tabulku o hodnoty a vložíme základní funkce Petr Karel Anežka Jan Josef Karel Jiří

Brož Čapek Česká Halabala Kroupa Novák Poťouchlý

Min.

Max. 2

5 6 4 9 8 4 2 38 průměr 9 5,43

3. Na první buňce s příjmením nastavíme požadovaný podmíněný formát (Formát Podmíněné formátování 1. podmínka (Vzorec)  daná buňka > výsledek funkce průměru  Formát  Vzorky  výběr barvy písma. Ve vzorci je třeba změnit absolutní adresování na relativní dané buňky a ponechat absolutní řádek (minimálně) u výsledku průměru. 4. Výsledek po uskutečnění 4. bodu zadání když Petr Karel Anežka Jan Josef Karel Jiří

Brož Čapek Česká Halabala Kroupa Novák Poťouchlý

Min

Max. 2

5 6 4 9 8 4 2 38

0 1 0 1 1 0 0

průměr 9 5,43

Zobrazení vzorců: Petr Karel Anežka Jan Josef Karel Jiří

Brož Čapek Česká Halabala Kroupa Novák Poťouchlý

5 6 4 9 8 4 2 =SUMA(F8:F14)

když =KDYŽ(F8>$F$18;1;0) =KDYŽ(F9>$F$18;1;0) =KDYŽ(F10>$F$18;1;0) =KDYŽ(F11>$F$18;1;0) =KDYŽ(F12>$F$18;1;0) =KDYŽ(F13>$F$18;1;0) =KDYŽ(F14>$F$18;1;0)

Min. Max. průměr =MIN(F8:F14) =MAX(F8:F14) =PRŮMĚR(F8:F14)

5.

Přes Data Seřadit upravíme pořadí záznamů vzestupně dle příslušných hodnot. Zobrazíme spojnicový graf a přes místní nabídky upravíme jeho vzhled podle zadání.

- 99 -

6) Prezentace Typový příklad 6-1 Základní úlohy : Řešení úlohy je optimalizována na MS Office 2003, ale je možné ho z drobnými úpravami aplikovat i na starší verze. 1. Založte novou prázdnou prezentaci 2. Vytvořte první snímek s nadpisem a podnadpisem 3. Vytvořte nový snímek s odrážkami. Ty změňte na tvar  4. Změňte pozadí snímku na přechod mezi dvěma barvami 5. Upravte barvu a velikost (řez a druh) písma vzhledem k novému barevnému schématu snímku 6. Vytvořte nový snímek a vložte klipart (popř. obrázek) tomuto objektu přiřaďte vlastní animaci (dbejte na dodržení zásad prolínání objektů) 7. Danou prezentaci uložte jako předvádění PowerPoint

Řešení úlohy : 1. Spuštěním MS PowerPoint a výběrem možnosti prázdné prezentace získáme pracovní prostor pro splnění následujících úkolů

2. Tlačítkem vytvoříme další slide. Jako rozložení snímku použijeme přednastavený snímek Úvodní snímek

3. Znovu aplikujeme tlačítko snímek Nadpis a text

a z nabídky rozložení snímku vybereme přednastavený

- 100 -

Místní nabídkou Odrážky a číslování zobrazíme dialogové okno ve kterém vybereme požadovaný tvar odrážek

4. Místní nabídkou Pozadí zobrazenou mimo textová pole po rozvinutí barev získáme přístup k nabídce Vzhled výplně  Přechod

Pro přechod dvou zvolených barev vybereme směr a styl stínování přechodu

- 101 -

5. Zohledníme barvu a velikost písma tak, aby při zvětšnení (např. na projekční plátno vynikly písmena vůči barvě pozadí). 6. Na nový snímek vložíme klipart z galerie klipartu Vložit  Obrázek  Klipart.

Tomuto objektu přiřadíme místní nabídkou Vlastní animaci a přidáme požadovaný efekt.

7. Soubor Uložíme jako  Předvádění PowerPoint

- 102 -

Typový příklad 6-2 Základní úlohy : Řešení úlohy je optimalizována na MS Office 2003, ale je možné ho z drobnými úpravami aplikovat i na starší verze. Na disku jsou přístupné kliparty či obrázky minimálně 4 oficiálních vlajek.

1. Vytvořte novou prázdnou prezentaci 2. Na první snímek vložte nadpis a podnadpis, upravte barevné rozvržení snímku 3. Vložte klipart či obrázek vlajek (dbejte na vlastnosti a náležitosti umístění státních symbolů) 4. K jednotlivým vlajkám přiřaďte vlastní animaci (každá z vlajek přijede z jiného směru – všechny ve stejný časový okamžik) 5. Založte nový snímek, který připravíte jako vzor pro umístění vlajky a popisu k jednotlivým státům 6. Daný vzor rozkpírujte 4x a upravte vložením vlajky a textů do přehledu 4 států. Nastavte vlastní animace k vlajkám tak, aby směr efektu odpovídal úvodnímu snímku 7. Uložte jednotlivé snímky jako grafické soubory *.jpg Řešení úlohy : 1. Spuštěním MS PowerPoint a výběrem možnosti prázdné prezentace získáme pracovní prostor pro splnění následujících úkolů 2. Tlačítkem vytvoříme další slide. Jako rozložení snímku použijeme přednastavený snímek Úvodní snímek

- 103 -

3. Přes roletové menu Vložit  Obrázek ze souboru (Klipart) vložíme obrázky vlajek. Dbáme na to, aby měli stejnou velikost a nepřekrývali se. Jeli ve výběru národní vlajka je vhodné ji umístit na čestné místo.

4. Místní nabídkou zobrazíme menu vlastní animace a přidáme efekt Počátek Přílet nastavíme zvolená směry efektu

¨

5. Znovu aplikujeme tlačítko

a z nabídky rozložení snímku vybereme prázdný snímek.

Upravíme jeho pozadí a pomocí textového pole připravíme na požadované místo komentář k předpokládanému státnímu symbolu - 104 -

6. Přepnutím režimu zobrazení

na Zobrazení řazení snímků získáme příjemnější prostředí pro

kopírování snímků. Za pomoci přesouvání myší s operační klávesou Ctrl rozkopírujeme připravený snímek 4x. Upravíme místní animace dle předchozího bodu. 7. Roletové menu Soubor  Uložit jako  formát JPEG

Uložit všechny snímky

- 105 -

Typový příklad 6-3 Základní úlohy : 1. Vytvořte novou prázdnou prezentaci 2. Na první snímek vložte nadpis a podnadpis, na druhý napište libovolný text s odrážkami, na třetí vložte text s klipartem. Čtvrtý snímek bude obsahovat organizační diagram smyšlené organizace. 3. Nastavme přechody mezi snímky 4. Nastavte automatické prohlížení prezentace a jeho časování 5. Nastavte, že snímek 2 se nebude zobrazovat 6. Danou prezentaci vytiskněte jako podklady 6 snímků na A4 7. Zrušte zobrazení černého snímku na konci prezentace

Řešení úlohy : 1. Spuštěním MS PowerPoint a výběrem možnosti prázdné prezentace získáme pracovní prostor pro splnění následujících úkolů

2. Tlačítkem vytvoříme další slide. Jako rozložení snímku použijeme přednastavený snímek Úvodní snímek

Znovu aplikujeme tlačítko

a z nabídky rozložení snímku vybereme

- 106 -

3. Přepnutím režimu zobrazení

na Zobrazení řazení snímků získáme možnost přímého

nastavení přechodů mezi snímky

4. Ikonou

nahrajeme automatické prohlížení prezentace a jeho časování

5. Vybraný snímek, který nechceme zobrazovat označíme a aplikujeme ikonu

- 107 -

6.

Danou prezentaci vytiskněte jako podklady 6 snímků na A4 pomocí roletového menu Soubor  Tisk  vytisknout podklady  6 Snímků na stránku

7. Zobrazení černého snímku odmítneme pomocí menu Nástroje  Možnosti  Zobrazení  Zakončit černým snímkem

- 108 -

7) Databáze Typový příklad 7-1 Základní úlohy : 1. Vytvořte

relační databázi Studium, která bude obsahovat tři databázové tabulky

s názvy STUDENT,

PŘEDMĚT a STUDUJE. Tabulka STUDENT bude obsahovat pole: číslo studenta, jméno, příjmení, třída.

Tabulka PŘEDMĚT bude obsahovat pole: číslo předmětu, název, počet hodin v týdnu. Tabulka STUDUJE

bude propojovací tabulkou mezi tabulkami PŘEDMĚT a STUDENT a bude obsahovat pouze pole: číslo

studenta, číslo předmětu. Při návrhu tabulek použijte odpovídající datové typy a v každé tabulce nastavte primární klíč.

2. Tabulky propojte relacemi, ve kterých nechejte zajistit referenční integritu. 3. Do tabulek vložte tyto záznamy:

STUDENT číslo studenta

jméno

příjmení

třída

STUDUJE číslo studenta

číslo předmětu

1

Petr

Novák

C2

1

1

2

Jan

Horký

D1

1

2

3

Eva

Adamcová

C1

1

4

4

Martin

Sedlák

B2

2

1

5

Pavel

Novotný

B2

2

2

2

3

3

1

3

2

3

5

PŘEDMĚT číslo předmětu

název

počet hodin v týdnu

1

CJ

4

4

1

2

MAT

5

4

2

3

HV

2

4

5

4

VV

2

5

1

5

TV

3

5

2

5

3

5

5

- 109 -

Řešení úlohy :

1. Tabulky vytvoříme například v návrhovém zobrazení, rozlišíme datové typy automatické číslo, číslo, text a pro odpovídající pole – např. číslo předmětu – nastavíme primární klíč. Návrh tabulky PŘEDMĚT:

2. V okně relací propojíme nadřízenou tabulku PŘEDMĚT resp. STUDENT s podřízenou tabulkou STUDUJE a ve vlastnostech relace zatrhneme volbu Zajistit referenční integritu. Okno relací:

3. Otevřeme datové listy tabulek a vepíšeme do nich odpovídající záznamy. Datový list tabulky STUDENT:

- 110 -

Typový příklad 7-2 Základní úlohy :

1. Nad databází Studium vytvořte výběrový dotaz, který vypíše jména a příjmení všech studentů prvních ročníků. Dotaz uložte pod názvem První ročník.

2. Nad databází Studium vytvořte výběrový dotaz, kterým zjistíte, kolik studentů navštěvuje tělesnou výchovu (TV). Dotaz uložte pod názvem Počet studentů.

3. Vytvořte výběrový dotaz, který z databáze Studium vypíše jména a příjmení všech studentů druhých ročníků, kteří navštěvují tělesnou výchovu (TV) nebo hudební výchovu (HV). Výstup seřaďte abecedně podle pole příjmení a zamezte duplicitám ve výsledku dotazu. Dotaz uložte pod názvem Druhý ročník. Řešení úlohy : 1. Návrhové zobrazení dotazu První ročník:

Výstup z dotazu První ročník:

- 111 -

2. Návrhové zobrazení dotazu Počet studentů:

Výstup z dotazu Počet studentů:

3. Po vytvoření dotazu v návrhovém zobrazení musíme ještě odstranit duplicity na výstupu. To provedeme v

okně vlastnosti dotazu tak, že nastavíme položku jedinečné záznamy na hodnotu ano. Návrhové zobrazení dotazu Druhý ročník:

- 112 -

4. Okno vlastnosti dotazu a výstup z dotazu Druhý ročník:

- 113 -

Typový příklad 7-3 Základní úlohy : 1. Pomocí průvodce vytvořte vstupní formulář pro vkládání záznamů do tabulky STUDENT.

2. V návrhovém zobrazení formulář upravte tak, že do záhlaví formuláře vložíte logo školy a do zápatí vložíte tlačítko, které bude sloužit k zavření formuláře.

3. Formulář uložte pod názvem STUDENTI.

4. Pomocí průvodce vytvořte výstupní sestavu, ve které budou seskupeni žáci jednotlivých tříd, u každého žáka bude uveden výpis jeho předmětů i s hodinovou dotací a každému se spočítá celkový počet hodin. Sestavu uložte pod názvem STUDIUM.

Řešení úlohy : 1. Formulář STUDENTI s logem

- 114 -

4. Náhled části sestavy STUDIUM:

- 115 -

8) Informatika Typový příklad 8-1 Základní úlohy : 1. Popis pojmu informace 2. Datové typy – klasifikace dat 3. Popis a důsledky na dobu odezvy při získání informací 4. Druhy IS 5. Co je a k čemu slouží METIS 6. Typologie počítačových sítí

Řešení úlohy : 1.

- 116 -

2.

3.

4.

- 117 -

5.

6.

- 118 -

Typový příklad 8-2 Základní úlohy : 1. Obory ze kterých vychází a které používá informatika 2. Životní cyklus informačního systému 3. Souslednost a provázanost pojmů Informace, Informační systém a Řízení 4. Základní rozdělení umělé inteligence 5. Využití počítačových sítí 6. Číslicový počítač – model podle von Neumanna

Řešení úlohy : 1.

- 119 -

2.

3.

4.

- 120 -

5.

6.

- 121 -

Typový příklad 8-3 Základní úlohy : 1. Proces řízení rizik ve firmě 2. Zavádění či změna IS 3. Paměťová hierarchie 4. Struktura rámce v síti Ethernet 5. Vstupní a výstupní zařízení 6. Návaznost HW, BIOS a SW

Řešení úlohy : 1.

- 122 -

2.

3.

4.

- 123 -

5.

6.

- 124 -

9) Video Typový příklad 9-1 Základní úlohy : Výchozí podmínky: připravená digitální videokamera s vloženou kazetou se záznamem. Spuštěný program Adobe Premiere 6.5. Propojovací kabely. 1. Propojte kameru s počítačem. 2. Připravte program pro nahrávání videa – zvolte umístění nahrávky 3. Zvolte formát natahovaného souboru. 4. Spusťte natahování. 5. Ukončete nahrávání a zadejte název souboru.

Řešení úlohy : Zapnutí videokamery na režim VCR. 1. Propojíme IEEE1394 portu kamery (DV OUT) odpovídajícím kabelem s PC kartou CANOPUS EZDV. 2. V programu nastavíme Edit  Preferences  Scratch Disk and ..

Nastavíme adresář do kterého budeme soubor natahovat.

- 125 -

3. Nyní jdeme do File  Capture  Movie Capture Na kartě Settings stiskneme tlačítko Edit a zvolíme Capture Format na Canopus DV Record a potvrdíme OK

4. Spustíme přehrávání na kameře a stiskneme Record (červené kulaté tlačítko)

5. Po skončení záznamu, který jsme chtěli nahrát, stiskneme tlačítko STOP (černý čtvereček) a zadáme název souboru (File name) clip1 a OK 6. Pokud nebudeme nabírat další klip zavřeme okno Movie Capture.

- 126 -

Typový příklad 9-2 Základní úlohy : Výchozí podmínky: natažený klip clip1 v adresáři VIDEO na pevném disku. Spuštěný program Adobe Premiere 6.5. Založený projekt. 1. V okně Project otevřete soubor clip1 v adresáři VIDEO 2. Vložíme klip do časové osy 3. Nastavíme rozlišení časové osy.

Řešení úlohy : 1.

Z File menu vyberte Import a potom zvolte File clip1 v adresáři VIDEO

2. V projektovém okně se objeví první položka, která je opatřená náhledovým okénkem a popisnou částí záznamu.

- 127 -

3. Uchopíme klip myší a přetáhneme ho do časové osy

4. Nastavíme zobrazování v časové ose (velikost váhledu a typ zobrazení)

- 128 -

Typový příklad 9-3 Základní úlohy : Výchozí podmínky: vložený clip1 na časové ose v založeném projektu. 1

Rozviňte Audio stopu u klipu clip1

2

Nastavte plynulé zesílení zvuku na začátku klipu

3

Celkovou úroveň hlasitosti zvyšte na 150%

Řešení úlohy : 1

Kliknete na malý trojúhelnícek pred jménem stopy Audio 1 (

)

v Timeline. Audio stopa se rozvine.

2

Vidíme kompletní oscilogram zvukové složky klipu.

3

Uchopíme červený čtvereček (

4

Na časové ose přejedeme o 5 sec. dále a opět uchopíme manilulátor a zvedneme ho nahoru až se

manipulátor) a stáhneme ho až dolů.

nám v okně info objeví hodnota 150%

5

Nastavíme hlasitost v celém rozsahu klipu palety nástroju Timeline. Taháním za linku

použijeme nástroj

Fade Adjustment Tool z vidíme, že se pohybuje

celá, v rámci celého klipu. Nastavíme ji na hodnotu 150% na paletce Info

- 129 -

10) Grafika Typový příklad 10-1 Základní úlohy :

1. Adobe PhotoShop – Fotomontáž zimní krajiny (práce s vrstvami, nástroji pro kreslení a retušování)

Fotomontáž může být vytvořena například sloučením několika obrázků v jeden. Můžeme popustit fantazii

uzdu a vytvořit zcela novou obydlenou zimní krajinu. Při výběru obrázků dáváme pozor hlavně na perspektivu, barva a stíny nejsou takový problém a dají se do určité míry upravit.

Výchozí podmínky

Podkladový obrázek a čtyři zdrojové obrázky:

- 130 -

Řešení úlohy :

Otevřeme úvodní obrázek, poslouží jako podklad.

Otevřeme si všechny zbývající zdrojové obrázky. Klikneme zpátky do podkladového obrázku. Vybereme nástroj razítko a zvolíme větší neostrou stopu.

S každým zdrojovým obrázkem postupně provádíme následující kroky: •

V podkladovém obrázku vytvoříme novou vrstvu.

•

Podržíme klávesu ALT a klikneme ve zdrojovém obrázku do místa, které chceme přenést ze zdroje do vrstvy podkladu.

•

Ve vrstvě podkladového obrázku malujeme část obrázku. Když se povede namalovat víc, než jste chtěli, nevadí - později to lze ve vrstvě opatrně vygumovat.

Ve výsledku budeme mít podkladový obrázek s vrstvami, obsahujícími části zdrojových obrázků.

Každou vrstvu zvláště ještě upravíme. Vygumujeme přebytky, můžeme barevně doladit, ztmavit či zesvětlit,

domalovat nebo umazat stíny, nebo i upravit velikost některých částí obrázků. Výsledek může vypadat například takto:

- 131 -

Postup tvorby:

- 132 -

Typový příklad 10-2 Základní úlohy :

Adobe PhotoShop - Úprava špatně exponovaných fotografií (použití globálních úprav, filtrů) Řešení úlohy :

Nezřídka se stane, že fotografie, které s napětím očekáváme, nás zklamou. Chybí jim barvy, mají šedý povlak, nejsou dostatečně ostré nebo jsou celé s nádechem jedné barvy.

1. Začněme nejprve s fotkami, které mají díky špatně naměřené expozici šedivý nádech nebo fotky

krajiny, kde vzdálená místa jsou zahalena oparem (vzdušná vlhkost). S tímto problémem se lze poměrně snadno

vypořádat. Poslouží nám funkce Kontrast (Obraz -> Přizpůsobit -> Jas a kontrast). Stačí jen nastavit tu správnou hodnotu a výsledek se může od originálu lišit tak jako zde:

- 133 -

2. Další případ je zmiňovaný modrý nádech (který se může objevit také u fotek, které jsou foceny pozdě

odpoledne či navečer při oblačném počasí). Zde už musíme postupovat jinak. Musíme vyvážit barvy, proto budeme volat funkci Vyvážení barev (Obraz -> Přizpůsobit -> Vyvážení barev).

Vzhledem k tomu, že v obraze převládá modrá, je třeba ji vyvážit přidáním ostatních barev, v tomto

případě tedy červené, žluté a zelené. (V případě, že bude mít obrázek např. nádech do červena, přidáme žlutou, zelenou a modrou).

- 134 -

3. Dalším problémem je neostrost fotky. S tou je to už trochu horší, protože výsledek úpravy není vždy perfektní.

Můžeme se však pokusit alespoň o něco (všeobecně platí, že příliš rozmazané fotky nezaostříte, s dobrým

výsledkem lze napravit jen lehkou neostrost). Pro tento případ se nám nabízí zaostřovací filtry: (Filtr -> Zostření),

konkrétně filtr Zostřit, Zostřit obrysy, Zostřit více a Doostřit. Filtr Doostřit spolu s filtrem Zostřit je použit i na zaostření následující fotografie:

K vylepšování fotek lze použít ještě další funkce se sekce Obraz -> Přizpůsobit, a to: Úrovně, Křivky a Odstín a sytost. - 135 -

Typový příklad 10-3 Základní úlohy : CorelDraw - Tvorba jednoduchého předmětu, hrnku

Řešení úlohy :

Na začátek si vybereme nástroj Bezierův režim

a začneme s vytvářením bodů. V této fázi stačí

vytvářet skutečně co nejjednodušší tvar. Nesnažíme se výsledný tvar napodobovat již v první fázi kreslení a

nevytváříme zbytečně moc bodů, nebo je poté smažeme. Ulehčí nám to tvarování a přechod křivky z bodů bude plynulejší. Pro naše účely stačí následující tvar:

Nástrojem Výběr

označíme objekt. Zvolíme nástroj Tvar

a začneme vytvářet obrys - tvar hrnku.

Klikneme na každý bod objektu, v našem případě na každý roh, pravým kliknutím tlačítka myši vyvoláme kontextové menu a zvolíme příkaz Na Křivkový.

- 136 -

Po převedení na křivky se snažíme vytvarovat obrys hrnku. Tvarování spočívá v tažení přímo křivky nebo tvarování přes "táhla" kotevních bodů (viz. obr.) nástrojem Tvar

.

Po nakreslení obrysu hrnku si vytvoříme ještě ouško a ovál, který po aplikování výplně bude představovat vnitřní část a tloušťku hrnku. Při vytvoření ouška i oválu postupujeme stejně jako při vytváření obrysu.

Nyní začneme s barvením. Pro barvení zvolíme nástroj Interaktivní výplň následující. Označíme objekt (

), zvolíme nástroj

. Princip použití nástroje je

, klikneme na kraj objektu odkud chceme, aby barva

přecházela a pustíme na místo přechodu druhé barvy. Můžeme vytvořit i přechod více barev a to přetažením barvy přes čáru spojující krajové barvy výplně.

- 137 -

Vybarvíme všechny objekty. Jestliže chceme, aby hrnek vypadal reálněji nevystačíme si na objektu jen s

jedním přechodem. Protože objekt může mít jen jednu vyplň, použijeme ještě nástroj Interaktivní průhlednost .

Nástroj průhlednost pracuje podobně, jako nástroj výplň s tím rozdílem, že na stupnici nanášíme jen barvy

mezi černou (0% pokrytí barvou) - a bílou (100% pokrytí). Pozn.: lze použít nanášení i normálních barev, ale

jsou poté převedeny na režim černo/bílé. Průhlednost aplikujeme jednoduchým způsobem. Vybereme náš prvně

vytvořený objekt, klávesovou zkratkou Ctrl + C zkopírujeme objekt, Ctrl + V objekt vložíme. Objekt vyplníme barvou, kterou chceme, aby měl náš další stín. Poté aplikujeme průhlednost.

Takto postupujeme s ouškem i s vnitřkem hrnku.

Pro lepší vzhled můžeme přidat stín a pozadí. Pro vytvoření stínu použijeme nástroje Interaktivní stín . Použití nástroje je stejné jako u Interaktivní výplně a průhlednosti - 138 -

,

. Zvolíme objekt

a

zkopírujeme ho (Ctrl+C/Ctrl+V) a aplikujeme

. Barvu volíme stejně, jako u jiných interaktivních nástrojů.

Celý stín zařadíme do spod malby nejjednodušeji klávesovou zkratkou Shift+PgDn.

- 139 -

11) Variantní práce s daty Typový příklad 11-1 Základní úlohy : 1. Do MS Word vložte obrázek z internetu a upravte jeho velikost 2. Obrázek zkopírujte pomocí místní nabídky 3. Obrázek zkopírujte pomocí roletového menu 4. Obrázek zkopírujte pomocí ikon na ovládacím panelu 5. Obrázek zkopírujte pomocí myši 6. Obrázek zkopírujte pomocí klávesových zkratek. 7. Spusťte vícenásobnou schránku a použijte ji na zkopírování obrázku a textu do MS Excel 8. Vytvořte řadu čísel v MS Excel, zkopírujte je do schránky a vložte na jiné místo listu bez nastaveného formátu 9. Uložte vzhled pracovní plochy při práci ve MS Word jako obrázek formátu JPG a vložte ji na libovolnou stránku MS Word Řešení úlohy : 1. Pomocí vyhledávacího portálu (např. images.google.com) najdeme požadovaný obrázek (např. Bonsai)

- 140 -

2. Výběr obrázku provedeme na otevřené stránce (snažíme se o to, aby na daném obrázku již nebyl navěšen

hypertextový odkaz). Na stránce provedeme zkopírování objektu do schránky. Nejednodušší způsob je pravděpodobně

přes

místní

nabídku

Kopírovat.

3. Přepneme na již předem spuštěný MS Word (klávesová zkratka Alt+Tab) či pustíme nový dokument MS

Word (např. přes nabídku START). Přes roletové menu Úpravy  Vložit vložíme obrázek. Jeho velikost upravíme tažením myši za libovolný roh či střed strany objektu.

- 141 -

4. S pomocí ikon na ovládacím panelu

(v pořadí Vyjmout, Kopírovat,

Vložit,

Kopírovat formát) obrázek ze schránky vložíme znovu do dokumentu.

5. Podržením primárního tlačítka myši uchopíme objekt a přeneseme objekt na jiné místo dokumentu. Při stejné operaci podržíme operační klávesu Ctrl a tím objekt zkopírujeme.

6. Kopii obrázku dále pořídíme pomocí klávesových zkratek. Ctrl+C pro kopírování do schránky (OLE) a Ctrl+V pro vložení ze schránky (OLE)

7. Zobrazíme vícenásobnou schránku Ctrl+C (C je nutné zmáčknout 2krát)

Jako první položku zkopírujeme obrázek a jako druhou text. Přepneme do aplikace MS Excel a postupně obrázek i text vložíme.

8. Napíšeme libovolnou řadu čísel v sloupci listu sešitu MS Excel. Označíme ji jako souvislou oblast a

zkopírujeme do schránky. Vybereme místo umístění a přes místní nabídku zobrazíme dialogové okno Vložit jinak.

- 142 -

Zkopírovaná data vložíme jako Hodnoty.

9. Klávesou Print_Screen uložíme vzhled pracovní plochy zobrazené na monitoru. Pomocí libovolného

grafického programu (např. Adobe Photoshop) zobrazíme prázdnou kreslící plochu a objekt ze schránky

na ní vložíme. Pomocí grafického programu daný obrázek (popř. upravíme) a uložíme (Soubor  Uložit jako) jako soubor typu JPG. Přepneme na MS Word a vložíme objekt ze schránky.

- 143 -

Typový příklad 11-2 Základní úlohy :

1. Vytvořte dvě textová pole (jedno klasické a jedno z automatických tvarů). Tyto pole vzájemně propojte a vyplňte navazujícím textem.

2. V MS Excel vytvořte součet hodnot z několika listů. Na buňku, která je ve stejném listu jako vzorec, vytvořte nepřímý odkaz s využitím možností slučování textů.

3. Vytvořte propojení dvou dokumentů do třetího a nastavte jej tak, aby se automaticky aktualizovali při otevření hlavního dokumentu. 4. Vytvořte propojení dokumentu přes objekt (např. obrázek) pomocí hypertextového odkazu

5. Vytvořte propojení aplikace MS Excel z Internetem (import externích dat) a vytvořte tabulku pro převod měny dle aktuálního kurzu.

6. Nastavte možnosti aktualizace tak, aby se tabulka převodu měn aktualizovala při otevření sešitu a každých dalších 30 minut.

Řešení úlohy : 1. Vytvoříme klasické textové pole z Ovládacího panelu Kreslení ikonkou

. Druhé textové pole

vytvoříme z Automatické tvary  Popisky. Vložený text, který by měl plynule přejít i do

měl plynule přejít i do druhého pole

Napíšeme libovolný text do prvního pole a pomocí ikony Vytvořit propojení textového pole z ovládacího

panelu Textové pole

vybereme druhé pole jako propojované. Tím získáme přechod textu

mezi textovými poli.

Vložený text, který by

měl plynule přejít i do druhého pole

- 144 -

2.

Dle tohoto náhledu můžeme vytvořit velmi užitečné odkazy a 3D součty. Možnosti nepřímých odkazů popisuje nápověda. V náhledu je použito zobrazení Závislostí vzorců  Předchůdci.

3. Vytvoříme dokumenty Dok1.doc a Dok2.doc. Pro propojení v novém otevřeném dokumentu použijeme roletové menu Vložit  Soubor

Upřesníme že soubor chceme Vložit jako odkaz

Totéž opakujeme i z druhým dokumentem. Dokument ve kterém jsou sloučeny běžně uložíme. Po

otevření by se měl automaticky aktualizovat. Aktualizaci také můžeme provést funkční klávesou F9 nebo místní nabídkou nad sloučeným textem

.

4. Do otevřeného dokumentu vložíme obrázek či automatický tvar

- 145 -

A přes místní nabídku mu přiřadíme Hypertextový odkaz nebo odkaz na záložku v daném dokumentu.

5. V MS Excel přes roletové menu Data Importovat externí data  Nový webový dotaz. Na zobrazené stránce s tabulkou kurzovního lístku vybereme právě tuto tabulku

Po propojení s MS Excel nepracujeme se získanou tabulkou

, ale používáme ji jako zdroj pro odkazující se buňky s jednoduchými výpočty převodů.

6. Přes místní nabídku na oblasti s importovanými daty zobrazíme Vlastnosti oblasti dat (Popř. je možné stejné dialogové okno spustit ikonou na ovládacím panelu Externí data).

- 146 -

V tomto dialogovém okně (část Nastavení aktualizace) lze nastavit interval obnovování i to, zda se data

budou aktualizovat při otevření sešitu. Četnost aktualizace by měla být vybrána se zřetelem na periodu obnovy dat a na rychlost připojení k internetu.

- 147 -

Typový příklad 11-3 Základní úlohy :

1. Vytvořte v MS Word tabulku závislostí hodnot y na hodnotách x a její graf, přes Vložení tabulky MS Excel 2. Hodnoty y tabulky převeďte vzhledem k aktuálnímu kurzu koruny na eura. 3. Doplňte danou tabulku komentářem a upravte její vzhled a velikost na stránku dokumentu MS Word

4. Vytvořte v prázdné prezentaci MS PowerPoint nový snímek, na který vložíte propojení na dokument s grafem (stejný graf, který pro výpočet používá hodnoty získané z internetu). 5. Daný snímek prezentace uložte jako webovou stránku Řešení úlohy :

vložíme propojení na tvorbu tabulky s MS Excel. Vytvoříme vstupní hodnoty osy x

Pomocí ikony

a závislé hodnoty osy y. Pomocí XY bodového grafu se spojnicí vytvoříme a upravíme pro tisk

(odstranění šedé barvy ve vlastnostech pracovní plochy) graf závislostí. Získáme tabulku a graf podobný náhledu:

x

y 1 2 5 6 10

8 2 16 3 4

Graf závislost y na x

y

1.

20 15 10 5 0 0

5

10 x

- 148 -

15

2. Opustíme tabulku ve MS Word a pro názornost si stejnou vytvoříme přímo v MS Excel. Přes Import

externích dat vytvoříme nový webový dotaz a najdeme si tabulku s aktuálním kurzem Kč oproti €.

Výsledky z tohoto webového dotazu přiřadíme do vstupních hodnot tabulky a vytvoříme vypočítaný sloupeček po převodu na Kč. Vztahy zohledníme i v grafu.

Při tvorbě vzorců s převodem jednotek dbáme na to, aby hodnoty odpovídaly požadovaným (buňka ze které čerpáme převodní kurz je nutná v zadání absolutní adresací). Náhled tvorby v MS Excel.

- 149 -

3. Vytvořený list v MS Excel uložíme a v MS Word vložíme jako soubor jako odkaz

Soubor převedeme na List aplikace MS Excel

Vložená tabulka by měla vypadat přibližně takto (ovládání zobrazení mřížky získáme přes roletové menu Tabulka)

- 150 -

4. Na snímek MS PowerPoint vložíme objekt List MS Excel (s naší vytvořenou tabulkou a grafem a to včetně propojení – při poklepu na objekt je dokonce možné získat ovládací pole aktualizace externích dat) a Dokument aplikace MS Word (např. s pokusným textem). Náhled na snímek:

5. Tento uložíme jako Webovou stránku

¨

- 151 -

Typový příklad 11-4 Základní úlohy : Řešení úlohy je optimalizována na MS Office 2003, ale je možné ho z drobnými úpravami aplikovat i na starší verze. 1. V aplikaci MS Word napište libovolnou rovnici pomocí objektu Editoru rovnic 2. V MS Word nastavte na dokumentu heslo pro čtení dokumentu a při jeho úpravě zaznamenejte Revize 3. Dokument MS Word uložte jako www stránku 4. V aplikaci MS Excel vložte 2krát ovládací prvek Aktive-X Kalendář a propojte je s buňkami. Vytvořte rozdíl mezi vybranými daty. 5. Nahrajte makro, které schová prvních 15 řádků tabulky

Řešení úlohy :

1. Roletové menu Vložit  Objekt  Editor rovnic 3.0 zobrazí ovládací panel tvorby vzorců

Př. Úprava iracionálního algebraického výrazu −1

 a+ b  a+ b  + b  a   2a b  2 b a    V1 =  −1 −1  a + ab   b + ab    +   2ab   2ab     

=

(

2ab

2ab b + a a b

(

)

a+ b

= 2ab

)

(

−1

ab = ab 2ab

2ab a =

a+ b 2ab a + ab

+ +

2ab a + b

2ab b a+ b = 2ab b + ab

pro a〉 0, b〉 0

- 152 -

a+ b

a

(

2ab a+ b

) + b(

) 2ab a+ b

=

)

2. Soubor  Uložit jako s nastavením možností zabezpečení

Nastavením hesla pro otevření lze zabezpečit dokument před nepovoleným prohlížením. Pro zobrazení revizí použijeme roletové menu Nástroje  Sledování změn (popř. klávesová zkratka Ctrl+Shift+E). 3. Dokument MS Word uložíme jako webovou stránku pomocí roletového menu Soubor  Uložit jako

- 153 -

4. Vytvoříme nový sešit MS Excel a zobrazíme ovládací panel Ovládací prvky. Vložíme 2krát ovládací prvek kalendář 11.0

Zobrazíme pomocí místní nabídky vlastnosti ovládacího prvku a nastavíme propojovací buňku (Linked Cell) do které je třeba ručně vepsat adresu cílových buněk.

Po propojení dva datumy prostě odečteme, čímž získáme rozdíl uvedený v dnech.

- 154 -

5. Pomocí roletového menu Nástroje  Makro  Záznam nového makra zaznamenáme označení a skrytí požadovaných řádků. Ovládací panel Formuláře nám poskytne předpřipravené tlačítko

po jehož vložení stačí přiřadit nahrané makro

. Klávesovou zkratkou Alt+F11 je možné zobrazit editor Visual Basic for Applications (VBA).

- 155 -

Přílohy

- 156 -

Příloha 1: Hodnocení kurzu (vzor obsahu dotazníku)

Hodnocení průběhu kurzu (název)……………………………………………. Datum:…………..

1.Co se Vám na dnešním kurzu nejvíce líbilo:……………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………..

2. Co se Vám líbilo nejméně:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

3. Hodnocení lektora:

odborná úroveň

srozumitelnost

lektor jméno…………………..

1234 5 *

12345*

lektor jméno…………………..

12345 *

1 2 3 4 5*

* zakroužkujte(známka jako ve škole)

4. Vaše návrhy a náměty na obsahové zlepšení:………………………… 5. Vaše poznámky k organizaci akce:…………………………………….. 6. Jak konkrétně budete moci využít získaných poznatků :………………

- 157 -

Příloha 2: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů : 1 Kalkulace předpokládaných nákladů na jednotlivé moduly Předpoklad (Kč)

P O L O Ž K A Celkové mzdové náklady na vyučovací jednotku z toho lektoři ostatní Ubytování lektorů Stravování a doprava lektorů Náklady na zajištění prostor Ubytování ,stravování,doprava účastníků z toho Doprava účastníků Stravování a ubytování účastníků Náklad na učební texty na vyučovací jednotku z toho Příprava,autorská práva apod. Rozmnožení textů -počet stran a2Kč: Režijní náklady na vyučovací jednotku z toho Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům

5

Náklady na jednotku celkem(NJC) Náklady na modul 1. Základní znalosti IT 2. Základní práce s PC 3. Textový editor 4. Internet 5. Tabulkový kalkulátor 6. Prezentace 7. Databáze 8. Informatika 9. Videozáznam 10. Grafika 11. Variantní práce s daty

Počet hodin: 5 2 8 5 8 5 8 5 6 6 10

Minimální účast 10 10 10 10 10 10 6 10 5 10 6

- 158 -

500,00 500,00 10,00 10,00 900,00 20,00 80,00 760,00 40,00 1 410,00 Za modul/os 705,00 282,00 1 128,00 705,00 1 128,00 705,00 1 880,00 705,00 1 692,00 846,00 2 350,00

Náklady na kurz: 12. Komplet PLUS 13. Komplet KOMBI 14. MS Office PLUS 15. MS Office KOMBI 16. Zpracování výpočtů 17. Zpracování textu 18. Předvedení dat 19. Zpracování obrazu 20. Zpracování databází

Počet hodin: 60 40 30 20 15 15 20 20 30

Minimální účast: 8 8 8 8 10 10 10 10 10

- 159 -

Za kurz/os 10 575,00 7 050,00 5 287,50 3 525,00 2 115,00 2 115,00 2 820,00 2 820,00 4 230,00

Příloha č. 3

Čestné prohlášení o původu technického a programového vybavení

Společnost (organizace, instituce)

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola Písek,

jménem svého statutárního zástupce

Horažďovský Josef Ing. v akreditačním řízení v rámci projektu ECDL čestně prohlašuje,

že veškeré technické a programové vybavení použité pro účely ECDL testování na všech pracovištích učebny nabyla legálním způsobem na základě platné kupní nebo nájemní smlouvy, že je vlastníkem nebo smluvním uživatelem všech práv nutných pro1:

□

neomezené komerční využívání programového vybavení

□

využívání programového vybavení v oblasti školství (typ licence „MS Select pro školské instituce“),

□

využívání programového vybavení v oblasti veřejné správy (typ licence „MS Select pro veřejnou správu“),

□

využívání programového vybavení v oblasti …

a že licenční podmínky výrobce použitého programového vybavení takovéto využití umožňují. Dále prohlašuje, že v případě

dodatečného požadavku zástupce ČSKI – inspekce ECDL-CZ v rámci ověřování správnosti údajů potřebných pro akreditaci počítačové

učebny je naše společnost ochotna a schopna tyto skutečnosti doložit hodnověrnými právními nebo účetními doklady, případně evidencí majetku.

V Písku, dne

…………………………………………………… Podpis statutárního orgánu společnosti (zplnomocněná osoba)

1

Hodící se zaškrtněte - 160 -

Příloha č. 4

- 161 -

- 162 -

Základní informace o vzdělávacím zařízení:

Název vzdělávacího zařízení - žadatel

SPŠ a VOŠ Písek

Předmět činnosti

střední odborná škola a vyšší odborná škola

Sídlo

Čapkova 402, 397 11 Písek, Jihočeský kraj

Právní forma zřízení

příspěvková organizace

Pracoviště - organizátora

viz sídlo

Telefon, e-mail kontaktní osoby

382 214805-101;

[email protected]

382 214805-109;

[email protected]

Fax

382 213 249

IČO

60869038

Č.j. MŠMT naposledy vydaného osvědčení

18 015 / 2001 - 25 - 59

Statutární orgán (ředitel) vzdělávacího zařízení

Ing. Josef Horažďovský

Webové stránky zařízení

www.sps-pi.cz

- 163 -

Prohlášení:

Autoři projektu prohlašují, že veškeré použité materiály jsou z veřejně dostupných zdrojů (odkazy

uvedeny u jednotlivých převzatých objektů) či je jejich zdroj nezjistitelný a dle vědomí autorů nejsou zatíženy autorskými právy.

Autoři projektu:

Mgr. Petr Brůžek

Ing. Michal Burger

Petr Houdek

Mgr. Radka Pecková

Mgr. Olga Procházková

Miroslav Široký

Ing. Michal Tomeš

Statutární zástupce SPŠ a VOŠ Písek

Ing. Josef Horažďovský

- 164 -

V Písku 16.12.2003