INFORMAČNÍ ČASOPIS MŠ OTY SYNKA PODZIM - ZIMA 2012
OBSAH
Rozdělení tříd. Ekologie. Podzimní nápady. Co jsme se už naučili. Omalovánka. Aktivity pro děti. Dotace. Akce školy podzim – zima. Článek.
Teď když jsme se naučili létat v povětří jako ptáci a potápět se jako ryby v moři, zbývá už jen jediné: naučit se žít na zemi jako lidé. Shaw George Bernard
1
Paní učitelky ve třídách k 1. 9. 2012 Nováková Hana
Koběrská Dagmar, Bc.
Slováková Michaela
Golková Iveta
Hastíková Janetta
Kučerová Pavla, řed. MŠ
Sedlačíková Eva, Bc.
Habudová Světlana
Další zaměstnanci Pracovnice provozu Kuchařky
Lenka Hrubá, Zuzana Honová Martina Šípková, Jarmila Švrčková Radomíra Vraspírová
Vedoucí stravování Samostatná účetní
Eva Pihíková Eva Rychlá
2
EKOLOGIE
V MATEŘSKÉ ŠKOLE NADÁLE SBÍRÁME: Sušenou pomerančovou a citrónovou kůru /v sáčcích zvlášť/ Papír – letos netříděný Vybité monočlánky Pet víčka
Sáčky s usušenou kůrou odevzdávají děti ve třídě a počet sáčků zapisují. Papír ukládají rodiče u dveří skladu papíru /vchod u ředitelny /. Vybité baterie házíme do ECO krabiček u botníků. Ke konci roku paní učitelky vyhlásí nejlepší malé ekology. Děkujeme za spolupráci a za pomoc při údržbě a pletí arboreta.
PODZIMNÍ INSPIRACE
3
Z pohádky do pohádky ve třídě BERUŠEK. Pohádky nás provázejí po celý život, od leporel po obrázkové knížky, vyprávění u postýlky před spaním, večerníčky a filmové příběhy. Vždy s dobrým koncem a ponaučením. Září bylo u Berušek tematicky pohádkové a zakončené karnevalem. Do školky přišli Kašpárci, Mušketýr, princezny, rytíři, víly, Karkulka, pejsci a kočičky, muchomůrka a zajíček. Nechyběli filmoví Spidermani, Ninja, pirát. Všichni jsme si tento den užili, jak se patří.
4
Ovoce a zelenina - téma ve třídě Krtků. Děti ve třídě krtečků poznávaly ovoce a zeleninu smysly - zrak, chuť, čich, hmat. Seznamovaly se s jejím zpracováním a na toto téma děti modelovaly, malovaly, pekly a zavařovaly. Význam ovoce a zeleniny jako vitamínů pro zdraví těla děti shlédly v divadelním představení ,,O myšce Klárce a veverce Terce’’, které jim zahrála maminka Apolénky Dvořáčkové. Krájení jablíček.
Válení těsta na štrúdl.
Mačkání papíru do skleniček – KOMPOT.
5
Divadlo o Myšce.
Co jsme se už naučili: třída Sluníčko Vítáme podzim
Drakův frak
Podzime, podzime, jaký jsi milý, i když nám sluníčko svítí jen chvíli.
Koupil si dráček na nový fráček. Na každém knoflíčku bude mít pentličku. A teď si drak obletí mrak.
Podzime, podzime, každý tě vítá, chlapec i děvčátko, drak, co si lítá.
třída Beruška PĚT VÝLETNÍKŮ Vydalo se na výlet trpaslíků malých pět. První panáček sedl si na vláček.
DEŠTÍK Ťuká, ťuká deštík, na barevný deštník. Ťuká, ťuká prstíkem, kdo je za tím deštníkem?
(pohybujeme palcem a doprovázíme zvukem: ššš, ššš, hú)
Druhý vyplul lodí.
(ukazováčkem děláme houpavé pohyby)
To jsem já, panenka, točí se mi sukénka. Tebe nechci, kapičko, já mám raděj sluníčko.
Třetí vzducholodí.
(prostředníček zvedáme nahoru)
Čtvrtý odjel autobusem
(prsteníček napodobuje jízdu autobusem, zvuk: brm, brm)
a ten malý chudinka musel běžet klusem.
(malíčkem běháme po druhé paži)
6
Co jsme se už naučili: třída Krtečci Hruška
Jablíčko Maluje sluníčko, červené jablíčko, Červené kulaté jablíčko je sladké. / Hop, hop na jablíčko, hop, hop, vyskočím! /
Spadla hruška zelená, rozbila si kolena. A teď pláče naříká, že jí šťáva utíká.
Pod naším okýnkem Pod naším okýnkem rostou tam dvě růže. Pod naším okýnkem roste tam štěp. Jsou na něm jablíčka, trhá je Anička. Jsou dobrá, jsou sladká, jsou jako med. Měla babka Měla babka čtyři jabka a dědoušek jen dvě. Dej mi, babko, jedno jabko, budeme mít stejně!
třída Motýlci ZELENINA
FOUKEJ, FOUKEJ VĚTŘÍČKU
Vyrostla nám to je príma na zahrádce zelenina. Sladká mrkev, kedlubnička není jenom pro králíčka. My si taky rádi dáme a zdravě si zamlsáme.
Foukej, foukej, větříčku, shoď mi jednu hruštičku. Shoď mi jednu nebo dvě, budou sladké obě dvě.
7
Jak chutná ovoce a zelenina ve třídě Motýlků ? V měsíci říjnu jsme si s dětmi v Motýlcích povídali o OVOCI A ZELENINĚ, kterou jsme pojmenovávali, třídili podle tvaru, barvy a chuti. Děti vyráběly papírové petrželky, stavěly obchody se zeleninou, skládaly vrstvené puzzle. Písničku „Zelí to si uvaříme“ si děti prozpěvaly po celé dny. V ateliéru se pustily do malování „Jedlíka se zeleninou“ a otiskovaly půlené jablko. V kostkách si sestavily krásnou mrkev a kedlubnu podle básničky. Naučili jsme se také písničku „Měla babka“ a zatančili si mazurku.
8
9
10
AKTIVITY pro děti. Atletická školka Atletika Vítkovice Středa odpoledne.
Logopedický kroužek. Ve spolupráci s klinickým logopedem. Bc. Dagmar Koběrská – učitelka Út, St dopoledne
Výtvarný kroužek Bc. Eva Sedlačíková pondělí dopoledne pro výtvarně nadané děti
Spolupráce se ZŠ I. Sekaniny „Malý a velký kamarád“- projekt návaznosti ZŠ a MŠ – návštěvy tříd, konzultace s pedagogy 1. tříd, MDD, dílny v družině pro děti a další. Taneční a pohybový kroužek Taneční škola CARMEN pondělí 14.15 – 15 hod. Baletní průprava, základy společenských a moderních tanců, strečink, základy aerobiku.
Angličtina pro děti. PaedDr. Iva Obermanová úterý 13.45 – 15.30 hodin. Lektor – Václav Jach www.ajsusmevem.cz
Návštěvy knihovny Kroužek pro předškoláky Prohlubování a procvičování vědomostí L. Podéště Seznámení s knihou formou hry, formou her s přípravou do ZŠ. tvoření a dramatizace. Iveta Golková - Motýlci a Krtci Termíny si zajišťují učitelky na třídách. úterý dopoledne Michaela Slováková - Sluníčka a Berušky čtvrtek dopoledne.
11
ZÍSKANÉ DOTACE 2012 a již zrealizované akce Statutární město Ostrava - poskytnutí finanční částky na tyto projekty: "Malí ekologové V.", "Putování krajem II ".
MALÍ EKOLOGOVÉ – V. ročník V. ročník „Malých ekologů“ byl zaměřen především na vliv člověka na životní prostředí. K tomu jsme využili putování lašskou naučnou stezkou ve Štramberku, na které se nachází mimo jiné krasová jeskyně Šipka známá prehistorickým osídlením, vrch Kotouč s vápencovým lomem, kde děti viděly, jak člověk mění přírodu. Na podzim jsme navštívili Arboretum v Novém Dvoře, kde měly děti přírodu přímo na dlani. Arboretum - Nový Dvůr - 9. 10. 2012
Štramberk - 24. 5. 2012
12
PUTOVÁNÍ KRAJEM ZA HISTORIÍ A JEHO KRÁSAMI – II. ročník Letos jsme se zaměřili se na průmyslové oblasti, jako jsou strojírenství a těžební průmysl. Děti se vrátily v čase a pochopily technický pokrok, srovnávaly dnešní automobily a vlaky s historickými, poznaly, jak těžkou a nebezpečnou práci měli lidé v těžebním průmyslu. Technické muzeum Tatra Kopřivnice - 10. 5. 2012
Hornické muzeum Landek park - 1. 6. 2012
Vagonářské muzeum ve Studénce - 2O. 6. 2012
13
DALŠÍ AKCE ŠKOLY: podzim-zima PODZIMNÍ PRÁCE na zahradě: "NAŠE ARBORETUM" DIVADLO V MŠ KNIHOVNA L. PODÉŠTĚ MIKULÁŠSKÁ NADÍLKA ZIMNÍ TVOŘENÍ POSEZENÍ U STROMEČKU Vánoční dopoledne s posezením u cukroví a dárky. a další ……………… Termíny budou aktuálně vyvěšeny v šatně.
AKCE PRO DĚTI A RODIČE SLUNÍČEK. Za větrného počasí vyjdeme NA PODZIM s dětmi a rodiči na školní kopec a budeme pouštět papírové draky, moc se na to těšíme. Pokud nám počasí nebude přát, vytvoříme si draky společně ve třídě.
14
Procvičování motoriky mluvidel – artikulační cvičení Než se vaše dítě začne učit výslovnost jakékoliv hlásky, je velmi důležité, aby umělo správně pohybovat jazykem a rty. Pokud je pohyblivost mluvidel jakkoliv omezená, správné vyvození hlásky se vám pravděpodobně nepodaří. Tady jsou cvičení, která můžete provádět s dítětem sami doma a opět nejlépe v rámci hry.
Jazyk:
Vypláznout jazyk – olizovat spodní ret, doprava, doleva (jako když se houpe houpačka) Olizovat horní ret doprava, doleva (špička jazyka směřuje nahoru k nosu) Olizovat rty dokola (můžete potřít rty Nutelou, medem, marmeládou) Udělat „bouličku“ – zavřít pusu, jazykem tlačit do tváří (hrát si na opičku – tlačit jazykem uvnitř v puse pod nos, na bradu) Uvolnit jazyk a pohybovat jím zprava doleva a zpět, pokud možno rychle (dolní čelist musí být v klidu). Vycenit zuby, olíznout se po obou stranách a táhnout jazyk po patře dozadu, potom se vracet stejným způsobem. Hra na koníčka – „klapat“ jazykem, jako když „klape“ koník kopýtky Čertík - rychle vtahovat a zatahovat jazyk dopředu a dozadu, přitom se cvrnká o horní ret, pohyb nesmí být do strany. Vypláznout jazyk a dělat střídavě špičku a zpátky ho zploštit. V ústech vytvořit jazykem „mističku“. Rozplácnout jazyk a stáhnout rty – vytvořit ruličku. Malíř – jazykem jezdíme pomalým tempem vpřed a vzad na horním patře (tak jako když malíř maluje strop)
Rty
Nafukování tváří – střídavě nafukovat levou a pravou tvář, obě dohromady Špulit rty – střídavě vyslovovat hlásku O – E, U – I ( u hlásky O, U musí být rty co nejvíce našpulené, u hlásek E, I je důležitý široký úsměv) Posílat pusinku mamince Pískání Prskání – třepeme rty
Měkké patro
Je možné, že má vaše dítě nedostačující funkci patrohltanového uzávěru, který se podílí na správném usměrňování výdechového proudu. Aby měkké patro, které se podílí na tvorbě patrohltanového uzávěru, fungovalo správně, můžete procvičovat: Kloktání Pití nápojů slámkou Šeptat Foukat brčkem do vody (dělat ve vodě bubliny)
Vyvozování hlásek
Vždy, když přistoupíte k vyvozování jakékoliv hlásky, je důležité zachovávat určitá pravidla. Je mylné myslet si, že když se vašemu dítěti podaří vyslovit hláska správně hned ji začne používat.Vždy musíte počítat s tím, že: 1. důležitá jsou přípravná cvičení jazyka a rtů (viz procvičování motoriky mluvidel – artikulační cvičení)ikulačníe 2. až poté můžeme začít s vyvozováním hlásky 3. po vyvození hlásky (tzn. dítě vysloví hlásku správně) ji musíme zafixovat ve slabikách a slovech 4. jestliže již dítě zvládne správně vyslovit hlásku ve slovech, můžeme přejít k automatizaci hlásky do běžné řeči POZOR! Průběh a délka jednotlivých etap je velmi individuální, proto milí rodiče buďte trpěliví! Výslovnost samohlásek nebývá často porušena, ale většinou dochází k záměně samohlásek (nejčastěji A – E, E – O) důležitá jsou přípravná cvičení jazyka a rtů (viz procvičování motoriky mluvidel – artikulační cvičení)
Další cvičení najdete ke stažení na těchto stránkách: http://www.logopedonline.cz/ke-stazeni.html Článek čerpán z internetu - www.logopedonline.cz 15
