Info
4
Groepsvering 6 november 2014 schooljaar 2008-2009. De groepsverdeli Rust ng voor het De akker ligt, verstild, Lang uitgestrekt, nieuwe schooljaar is In de milde herfstzon Zacht te rusten. rond. De namenlijsten De bomen, aan de kant, Laten voldaan van de Hun bladeren vallen kinderen komen in een Op de grond. later stadium, Maanden van inkeer omdat op dit En herstel moment nog Ontspannend levend niet voor alle Naar een nieuwe lente. kinderen het definitieve Mens, wat haast je je voort. besluit is Is jouw tijd “tijd” of geld? genomen over Moeten de kinderen elke dag presteren? het wel of niet naar de Als de natuur zijn rust neemt volgende En in de winterpauze gaat, groep gaan.
Zouden wij daarvan niet kunnen leren?
De groepen
Chris Lindhout (uit Direct, CNV Schoolleiders) voor volgend
schooljaar „Spreekuren‟november 2014 zijn: In een eerdere nieuwsbrief heb ik u gemeld, 1/2a dat we met een ander rapportensysteem gaan werken: We gaan van drie rapporten naarkikker 2 rapportmomenten, die aan zullen sluiten bij de citotoets momenten. s juf Leni (ma, di, do) en juf Jeannette S (woe en vrmo) 1/2b
De spreekavond in november blijft gewoon staan, maar zal (in eerste instantie) niet meer gaan over de resultaten van uw kind. Het eerste spreekuur zal in het teken staan van het welbevinden van uw kind. We noemen deze 10 minuten gesprekken in november dan ook de “Kind in Beeld” gesprekken. Doel van het gesprek is: De informatie van school m.b.t. de sociaal emotionele ontwikkeling en de informatie van thuis samen brengen (en zo nodig in evenwicht krijgen). De belangrijkste vragen hierbij zijn eigenlijk: Zit uw kind “lekker in zijn of haar vel? ” M.a.w.: Groeit uw kind gelukkig op? Bij een “nee” , is de vraag natuurlijk: Waarom niet? Wat kunnen we doen om dit te verbeteren? Hoe beleeft het kind de school? Hoe is het kind in de thuisomgeving? We willen dus graag weten of uw kind evenwichtig opgroeit. Wat zijn belemmerende of stimulerende factoren hierin? Wat heeft het kind nodig op school (en thuis) om zich evenwichtig te ontwikkelen? Door de leerkrachten is een observatielijst ingevuld rondom de sociale competenties. Ter voorbereiding op het gesprek vragen we van u om na te denken over de ontwikkeling van uw kind buiten de schoolsituatie. Hoe ziet u uw kind m.b.t. deze competenties? 1. Ervaringen delen Deelt het kind met anderen wat hem bezighoudt, zowel de positieve als de negatieve ervaringen? Heeft hij plezier met andere kinderen? 2. Aardig doen Benadert het kind andere kinderen op een positieve manier en draagt hij zorg voor anderen? 3. Samen werken en doen Kan het kind met anderen iets tot stand brengen: overleggen, afspraken maken en ideeën inbrengen? 4. Een taak uitvoeren Hoe gaat het kind om met opdrachten? Het gaat hierbij niet om schoolse taken, maar om taken, zoals tafel dekken, huiswerk maken, speelgoed opruimen, enz. 5. Jezelf presenteren Hoe beweegt het kind zich onder de mensen; hoe gemakkelijk maakt hij zich kenbaar? Hoe gemakkelijk laat hij / zij zichzelf zien? 6. Een keuze maken Gaat het kind impulsief te werk? Blijft hij bij een beslissing? Hoe gemakkelijk hakt hij een knoop door? In hoeverre beslist het kind zelf en in hoeverre laat hij zich leiden door anderen? 7. Opkomen voor jezelf Hoe gaat het kind om met weerstand? Kan hij voor zichzelf zorgen? Vraagt hij op tijd om hulp? 8. Omgaan met ruzie Kan het kind een verschil van mening of een tegenstelling van belangen oplossen, zonder dat het tot een knallende ruzie leidt?
De gesprekken staan gepland op dinsdag 18, woensdag 19, donderdag 20 en maandag 24 november a.s. We zijn erg benieuwd naar de ervaringen van deze gesprekken, van zowel ouders als school zelf. We zijn benieuwd wat ze opleveren. We hopen dat we met elkaar een stap kunnen zetten in het belang van de ontwikkeling van de kinderen.
Ambachtkanjers pakken de Buurtbezem op! Op vrijdag 14 november gaan onze Ambachtkanjers aan de slag met De Buurtbezem. We sluiten aan bij dit wijkinitiatief om onze leefomgeving schoon te houden met elkaar. In overleg met de organisatie gaan we de Goudsesingel en het speelveldje bij de Hartmanstraat schoon houden. De groepen 8 bijten het spits af volgende week. De groepen 5 t/m 8 gaan bij toerbeurt de wijk in; elke tweede vrijdag van de maand is een andere groep aan de beurt. We hebben handschoenen, afvalzakken en rugzakjes/hesjes gekregen van NL Schoon waarmee we goed opvallen. Als school vinden we het belangrijk om het afvalprobleem onder de aandacht van de kinderen te brengen en hen een stukje verantwoordelijkheidsgevoel mee te geven. 1 oktober telling Bij de leerlingtelling op 1 oktober 2014 telde onze school precies 400 leerlingen. Dat zijn 5 leerlingen meer dan vorig jaar. Een kleine verhoging dus van 1%. Sint Nicolaas Zoals in de jaarkalender al vermeld stond, zijn alle leerlingen op vrijdag 5 december ‟s middags vrij. Houdt U er rekening mee? Kanjerregel van de maand november:We vertrouwen elkaar.
Zoals hieronder blijkt is vertrouwen iets wat we allemaal nodig hebben. Bij de kanjertraining is vertrouwen heel belangrijk. Lees het volgende: Plagen of pesten:
Uit Kanjertraining pestprotocol Deel 1(opnieuw)
Wanneer is er nu sprake van plagen en wanneer is er sprake van pestgedrag? Het is belangrijk om het verschil duidelijk te hebben, ook voor de kinderen zelf. Het meest eenvoudig onderscheid is deze: Plagen gebeurt in het zicht van de leerkrachten. Pesten gebeurt achter de rug van leerkrachten. Daarom weet een leerkracht zelden uit zichzelf wat er zich precies afspeelt tussen de kinderen onderling. De leerkracht moet hierover worden geïnformeerd door de leerlingen zelf. De leerkracht heeft eveneens de ouders nodig om tips te krijgen over hetgeen zich kennelijk afspeelt tussen de leerlingen onderling. Om die reden is het van belang dat ouders en leerkrachten
goed samenwerken om een goede sfeer in de klas te behouden. Een belangrijke stelregel is dat kinderen hun zorgen leren delen met iemand die zij vertrouwen,zoals hun vader, moeder of leerkracht. Vanaf de kleutergroep leren de kinderen het verschil tussen vertellen en klikken. Als er sprake is van pesterijen, dan is het belangrijk dat kinderen dat vertellen aan hun vader, moeder of leerkracht. Kinderpostzegels 2014 Van de organisatie van de actie kinderpostzegels kwam het bericht dat er landelijk 9,1 miljoen euro is verdiend met deze actie. Ilja van Haaren, directeur Stichting Kinderpostzegels: Kinderpostzegels is ongelofelijk trots op de kinderen uit groep 7 en 8
die keihard hun best hebben gedaan. Met de opbrengst kunnen we weer heel veel kinderen ondersteunen om naar school te gaan. Daar zijn we ontzettend dankbaar voor. Dank jullie wel voor jullie fantastische inzet!
Actie Schoenmaatjes Direct na de herfstvakantie begonnen de gevulde schoenendozen al binnen te komen. Ze zijn verzameld in de klassen en voor een deel in de hal. Volgende week, vrijdag 14 november, is de laatste dag dat er nog dozen ingeleverd kunnen worden. Daarna worden alle schoenendozen gecontroleerd, geteld en weggebracht naar een inzamelpunt. Met dank aan een aantal enthousiaste ouders! Dit jaar is er een kleurwedstrijd. De kinderen die de mooiste kleurplaat inleveren mogen mee als we de schoenendozen de week er na gaan wegbrengen naar het verzamelpunt in Schiedam: een kijkje achter de schermen bij de organisatie. Leuk hè! We hopen dat onze Ambachtkanjers weer heel veel kinderen blij kunnen maken met een mooi versierde schoenendoos. Edukans heeft hiervan mooie filmpjes op de site, bijvoorbeeld van het uitdelen van dozen op een school in Malawi: http://schoenmaatjes.edukans.nl/wat-is-schoenmaatjes/schoenmaatjes-inbeeld/uitdelen-in-malawi/ Van de ICC-er CMK (Cultuureducatie Met Kwaliteit) Donderdag 9 oktober stond de ochtend in het teken van CMK. De doelstelling om te komen tot het vaststellen van het concept beleid cultuureducatie is bereikt. Daarnaast hebben we het over de leerlijn „beeldend‟ gehad en met elkaar veel ideeën uitgewisseld. Ook hebben we de nieuw aangeschafte methode “Laat maar zien” gepresenteerd. Als afsluiting “mozaïekten” we als leerkrachten voor beide locaties een mooi kunstwerk. Crea-middagen De kinderen waren weer erg enthousiast tijdens de crea-middagen. Op de site heeft u
waarschijnlijk al de foto‟s gezien. En wat dacht u van het stop motion filmpje? We kijken nu al uit naar de volgende ronde. Die is op maandag 12 en 19 januari. Als u zelf een groepje leerlingen (minimaal 6) wilt begeleiden met een activiteit of hulp kunt bieden, wilt u dan contact opnemen? Vriendelijke groeten, juf Mireille Nieuws uit de Plusklas Na de herfstvakantie zijn we gestart met een gezamenlijke opdracht. Groep 5 maakt een tol van papier en let daarbij op symmetrie, massa en stabiliteit. De as van de tol is een potlood. Je moet uitzoeken waar en hoe je de vorm van de tol het beste aan de as kan vastmaken en of je een korte of juist lange as moet gebruiken. En dan komt het spannende moment : draait jouw tol het langst? Groep 6 verdiept zich in het spiegelschrift. Eerst keken we hoe vroeger bij het maken van de krant de loden letters, die in spiegelschrift waren gegoten, gebruikt werden. Het werk van een letterzetter. Sommige doorzetters is het gelukt om een zin in spiegelschrift te schrijven, (dus ook aan de rechterkant beginnen op je blaadje!)We kunnen een beetje ervaren hoe het is voor iemand met dyslexie om te leren lezen en te schrijven. Groep 7 stort zich op het schrijven van een verhaal op AVI 1 niveau of E-niveau. Dat lijkt makkelijk, maar is heel lastig. Je wilt een mooi verhaal schrijven, maar je woordkeus is beperkt. Kinderen, die pas kunnen lezen, gaan onze verhalen beoordelen. Als ze het verhaal niet kunnen lezen, ligt dat niet aan hen, maar aan ons. Dan hebben we het toch te moeilijk gemaakt. Groep 8 bedenkt een communicatiesysteem. Er zijn twee groepen en over de lengte van vijf meter moet een nog onbekend woord overgebracht worden. Er mogen geen geluid of gebaren gebruikt worden. Hoe dan? We houden u op de hoogte. Juf Jetty
Kiwi stickers Er komt een tweede poster naar onze school om door te sparen voor nogmaals 20 ballen. Nadat u volop gezond aan de kiwi‟s bent gegaan, is onze eerste poster met 300 stickers de post op gedaan. Nu mogen wij als grote school nog een poster gaan vullen, wij moedigen fruit eten aan… dus stickers sparen en lekker smullen!
Kindcentrum ‟t Ambacht i.o. (in ontwikkeling) Diverse contactgegevens Kindcentrum „t Ambacht (in ontwikkeling) : opvang SKV TussenSchoolse Opvang
06 – 42614712
Coördinator: Angela de Heer
www.schoolxl.nl/HetAmbacht/Tussenschoolseopvang.aspx
SKV Voor- en NaSchoolse Opvang
06 – 81208953 Evt.
[email protected]
zorg School Maatschappelijk Werk;
06-416 60 187
Alexandra van Hal
[email protected]
Jeugdverpleegkundige
[email protected]
Marian van Bruggen Logopediepraktijk P. Helderop
010 – 475 17 81
[email protected]
Kanjertraining ouder-kind; Camino,
www.praktijk-camino.nl
praktijk voor orthopedagogiek buitenschoolse activiteiten Technica 10, mw. Heleen v.d. Vorm
[email protected]
De Kleine Ambassade
[email protected]
Muzieklessen
www.muziekaandewaterweg.nl
wijk Buurtsportcoach: Sandro Meneghini
[email protected]
Wijkkrant De Babber
[email protected]
Muziek aan de Waterweg In de bijlage vindt u een uitnodiging voor een muzikale cursus voor 6- en 7-jarigen, een buitenschoolse activiteit die wordt gehouden in de Chrysantstraat.
Nieuws uit de groepen
In de groepen 1 en 2 is hard gewerkt rondom het thema herfst de afgelopen periode. Heeft u de leuke paddenstoelen in de groepen 1 zien staan? En het paddenstoelenbos voor de groepen 2? Het is bijna zover, de drukste, leukste, spannendste tijd voor de kinderen komt eraan. Zaterdag 15 november zal Sinterklaas aankomen in de haven van Vlaardingen. Ons nieuwe thema gaat over: Sinterklaas. De groepen 1 gaan na de aankomst van Sinterklaas werken met de letter p van pepernoot en piet. In de groepen 2 gaan de kinderen werken met de letters /s/ en /p/ van Sint en Piet. Verzoekjes: - De groepen 1 vinden het erg leuk zich te verkleden, heeft u nog leuke oude verkleedkleding voor ons? ( hakken, sieraden etc.) - De groepen 2 gaan een schoenenwinkel maken in de gang gericht op het nieuwe thema. Onze vraag is: Heeft u thuis een oude schoen? Groot of klein die wij kunnen gebruiken voor in onze schoenenwinkel? Ook zijn wij erg blij met lege schoenendozen en plastictassen, wilt u met ons mee sparen? Dan nog een paar weetjes op een rij: - Nu de koude periode weer in aantocht is, wilt u denken aan wanten ipv handschoenen wanneer het vriest?!
-
Denkt u er nog even aan om speelgoed zoveel mogelijk thuis te laten, en met de speelgoedochtenden mee te nemen naar school.
Bedankt alvast! Groeten van de juffen uit de groepen 1 en 2.
Nieuws uit de groepen 3 Tot aan de kerstvakantie wordt het een drukke periode, toch proberen wij in groep 3 de rust er in te houden. Natuurlijk is er ruimte voor pret en gezelligheid. KADE 40 Dinsdag bezochten wij Kade 40, de kunst en cultuur ontmoetingsplaats, voor de voorstelling Hihahuttenbouwers van dansgezelschap voor de jeugd: de Stilte. Hihahuttenbouwers; een eigen hut, een mannetje, een vrouwtje. Het mannetje zorgt voor het huisje, het vrouwtje voor het mannetje en het weer zorgt voor de afwisseling. In een intieme omgeving werden we getrakteerd op een fantasierijk beeldverhaal van de vier jaargetijden, dauw, zon, wind, regen en sneeuw werden tot leven gewekt. Een abstracte voorstelling waarbij we veel tot onze verbeelding moesten laten maar waarvan we zeker genoten en geleerd hebben. Er staan foto‟s op de website. Lezen De letters i - m - r - v - s – aa - p – e - t – n – b – oo en ee zouden inmiddels bekende letters moeten zijn. Woorden met deze letters moet uw kind vlot kunnen lezen. Thuis kunt u deze woordjes herhalen vanaf de volgende pagina‟s: http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_1.p df http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veiligvlot_kern_2.pdf In de nieuwe kern leert uw kind de volgende letters: d - oe - k - ij en z via de volgende woorden: doos, poes, koek, ijs en zeep. Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos telkens een nieuwe verrassing. Het thema van deze kern is „Wat zit erin?‟ Steeds meer woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden, maar oefent deze ook op verschillende manieren. Een voorbeeld van zo'n oefening is het invullen van letters in woorden waarin een letter ontbreekt. Bij het stukje „-en‟ kan het kind kiezen uit b, p en r om er een compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast het woord afgebeeld wordt geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren). Uw kind leest ook al korte zinnen: ik eet een vis. een kip en een aap. tim zit bij een boom.
Veilig & Vlot is het boekje met woordrijtjes die opklimmen in moeilijkheid. Uw kind leert hiermee niet alleen correct, dus foutloos woorden lezen, maar juist ook vlot. Vlot lezen is een belangrijke voorwaarde voor het begrijpend lezen. Om de woordjes van de huidige kern te oefenen kunt u het veilig en vlot boekje van kern 3 op onderstaande link vinden. http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_3. pdf Rekenen Kent u ze nog.. de bussommen? In ons nieuwe blok worden ze geïntroduceerd. We gaan vanaf nu dus echte sommen maken met + (is erbij) en – ( is eraf) tekens. Ook maken we kennis met het rekenrekje en de getallenlijn. De getallenrij die wij nu opzeggen is tot en met 30 en terug. Ook maken wij sprongen van 2 en 5. Schoenendoosactie Er druppelen inmiddels al mooi versierde schoenendozen binnen, u kunt de dozen nog inleveren tot 14 november, bedankt voor uw inzet. Nahid heeft nog informatiebriefjes over als u er eentje mist. Sint Komende weken staat voor de meeste kinderen en gezinnen in het teken van Sinterklaas, een spannende periode waarin we natuurlijk ook gewoon blijven leren. Wanneer kinderen het leuk vinden om verkleed naar school te komen is dit geen probleem, we hebben dan gewoon een leespiet, rekenpiet en een schrijfpiet in de klas. Kind in beeld Woensdagmiddag 19, donderdagavond 20 en maandagavond 24 zijn er de eerste gespreksrondes, dit jaar niet naar aanleiding van het rapport zoals u elders in deze info kunt lezen maar gericht op de ontwikkeling van uw kind. We zullen het welzijn en de eerste toetsgegevens met u bespreken. *** OPROEPEN *** Brood en graanles Maandagmiddag 17 en dinsdagmiddag 18 november zijn wij door Duurzaamheidscentrum Vlaardingen uitgenodigd voor een brood en graanles. De les is van 13:30 tot 15:15 hierdoor moeten wij eerder op school zijn en zullen wij wat later dan 15:30 bij school arriveren. LET OP!!! Groep 3 moet om 13:10 op school zijn!!! Leesouders Graag zouden we in de groepen drie starten met leesgroepjes. U kunt zich aanmelden bij de leerkracht om een groepje van ongeveer 4 leerlingen te begeleiden. Het lezen in groepjes zal van 08:30 tot 08:45 zijn. Knutselmateriaal Voor onze knutselactiviteiten zijn wij de komende weken op zoek naar:
stofjes, schoenendozen , chocoladeletterdoosjes, kurken, behang etc. voor het maken van een pietenhuis. Eierdozen voor 4 of 6 eieren voor onze kerststallen.Rond de kerst willen we wanneer we genoeg materialen kunnen verzamelen ook kerststukjes gaan maken, hiervoor gebruiken we graag steekschuim, groen,versiersels, kaarsen etc. Natuurlijk zijn eierdozen, wc-rollen, behangrollen, etc. altijd welkom. Groeten van Margreet, Willemijn, Cora en Jessica
Nieuws uit de groepen 4
Na een heerlijke vakantie zijn we weer enthousiast gestart. Op dinsdag 7 en 14 oktober hebben we onze eerste crea-middag gehad. We hebben meegedaan aan drama, dans, sokpoppen maken en werken met vilt. Heel leuk en heel creatief. Alle ouders die hebben geholpen, heel erg bedankt. We kijken al weer uit naar onze volgende crea-middag ronde. Onze eerste KNAK voorstelling was op vrijdag 17 oktober. Geweldig om te mogen optreden voor andere kinderen. Wat een leuke optredens, goed gedaan hoor! In groep 4 leren de kinderen de tafels van 1 t/m 5 en 10. De tafel van 2 hebben de kinderen inmiddels mee naar huis gekregen. We zijn hiermee volop aan het oefenen in de klas. Het zou fijn zijn als u dit ook met uw kind thuis wilt oefenen. Hoera, Raysun uit groep 4b heeft een broertje gekregen.Van harte gefeliciteerd en heel veel geluk met elkaar. Op 11 november worden bij Bram de pennen operatief verwijderd. Heel veel sterkte en we denken aan je Bram! We willen u erop wijzen dat nog niet alle rapporten zijn ingeleverd. Geeft u het rapport aan uw kind mee?
Vriendelijke groeten van de juffen van de groepen 4.
Nieuws van de Nijlpaarden en de Panda‟s Groepen 5 De herfstvakantie is alweer achter de rug. We hopen dat u een fijne week gehad heeft. We gaan de komende weken proberen ook een herfst-sfeertje in de groepen te krijgen! Kastanjes, bladeren, enz. mogen allemaal weer meegenomen worden. De komende weken knutselen en tekenen we rond het thema Herfst. In de groepen 5 werken we ondertussen ook flink door. Met rekenen is de toets van Blok 2 inmiddels geweest. Deze toets heeft ook als onderdeel de tempotoets van de tafels. Deze toets oefenen we eerst, en later in de week wordt dan de echte tempotoets afgenomen. Alle tafels komen in deze toets langs. Dus ook de tafels van 8 en 9. Inmiddels is het oefenblad van de tafel van 8 mee naar huis gegaan. Graag weer goed oefenen thuis! Over een paar weken gaat het blad van de tafel van 9 mee! Er zijn al veel kinderen die de tafels van 6 en 7 hebben opgezegd. Het ene kind heeft hier minder moeite mee, dan het andere kind! Dat geeft niet, elk kind heeft zo zijn eigen talenten! Daarom blijven we het hele schooljaar in groep 5 de tafels herhalen! Het maken van tafelsommen onder tijdsdruk is best lastig in het begin. Misschien kunt u ook thuis eens met de stopwatch oefenen! Alle beetjes helpen!
Aan het begin van het jaar hebben de kinderen uit groep 5a de inlognaam en het wachtwoord van www.bloon.nl ontvangen. We zijn blij om te zien dat veel kinderen er al mee geoefend hebben! Heeft uw kind er nog niet mee geoefend, dan is het de moeite waard om eens naar de website te gaan. Elke 4 weken verschijnen er weer nieuwe woordenlijsten, passend bij de methode van Spelling op school. De juf kan de vorderingen van uw kind bijhouden en af en toe een berichtje sturen! Een leuke motivatie! We hebben gemerkt dat deze manier van oefenen echt helpt, de spellingcategorieën beter toe te passen! Mocht u het wachtwoord/inlognaam kwijt zijn; geen probleem, de juf zoekt het zo voor u op! Op donderdag gymt groep 5a in de Meidoornstraat. Regelmatig vergeten kinderen hun gymkleding, of de kleding/schoenen zijn te klein. Wilt u de gymspullen van uw kind even nakijken? De kinderen mogen evt. een flesje water meenemen. Geen pakjes drinken/eten, want meteen uit de gym gaan wij naar huis. Op woensdag 12 november mogen diplomazwemmen: Lucas uit 5a, en Max en Stein uit 5b! Zet m op jongens!
Nog eventjes…maar dan is het weer zover! In de groepen 5 gaan we voor het eerst Sinterklaas een handje helpen met de cadeautjes! We gaan lootjes trekken en surprises en gedichten voor elkaar maken! Verder info volgt nog! (Maar u kunt alvast knutselmateriaal gaan sparen ;) Tegen het einde van de maand, gaan we u vast weer zien op de spreekavonden: de Kind-in-beeldgesprekken. Graag tot dan! De nijlpaarden zijn in de klas begonnen met het apart inzamelen van ons afval. Een papierbak hadden we al maar nu gaan we ook ons plastic afval apart inzamelen. Suus is naar de KidsClimate conferentie geweest en heeft daar enthousiast over verteld. De rest van de klas wilde graag hun steentje bijdragen aan een beter milieu. En dat begint nu dus in onze eigen klas. Denkt u nog aan het inleveren van de rapporten?! Groeten van de juffen van de groepen 5
Nieuws uit de groepen 6
In de afgelopen maand hebben we met twee teams meegedaan aan het schoolvoetbaltoernooi. De jongens van 6b hebben ontzettend hun best gedaan en zijn 3e geworden. De jongens van 6a mogen in maart 2015 nog een keer hun voetbalkunsten laten zien, want zij werden 1e in hun poule! In tegenstelling tot de vorige info bleek dat we toch nog iets meer aandacht aan de kinderboekenweek konden besteden. Onverwachts hebben de twee groepen een bezoek gebracht aan de bibliotheek, waar we al puzzelend aan de slag zijn gegaan. Allebei de groepen hebben een leuke en leerzame ochtend gehad! Voor de vakantie was er weer een KNAK (Kijken Naar Andere Kinderen). De A-groepen hebben kunnen kijken en luisteren naar Ou-Ling op het keyboard, een moppentrommel door Fenna en Lisa en een beeldverhaal gemaakt door Roos. De B-groepen werden getrakteerd op een optreden van One Direction! (Jack, Stijn, Mees, Guido en Tim)
Juf Judith, juf Marja, juf Mireille, juf Annemieke
Nieuws uit de groepen 7
Brandpreventie De groepen 7 krijgen binnenkort een les over brandpreventie. Deze les wordt gegeven door iemand „van buitenaf‟. Op maandag 10 november in groep 7a en op maandag 24 november in groep 7b. Over dit onderwerp hebben we de afgelopen week alvast een voorbereidende les gehouden.
Mediawijsheid 21 t/m 28 november start de week van de Mediawijsheid. In deze week vraagt Mediawijzer.net aandacht voor het belang van mediawijsheid voor kinderen en hun omgeving. Meer info kunt u vinden op deze site http://www.weekvandemediawijsheid.nl/kids/mediamasters . Hier vindt u onder andere handige links voor ouders. De groepen 7 doen ook mee aan het spel MediaMasters. Elke speldag start met een korte aflevering op het digibord. In de afleveringen worden diverse mediawijsheid thema‟s behandeld en verwerkt in een spannend verhaal. Zo leren kinderen bijvoorbeeld over cyberpesten, betrouwbaarheid van bronnen en nog veel meer. Naast de afleveringen gaan leerlingen aan de slag met opdrachten; zogeheten mediamissies. Door het maken van deze mediamissies leren ze op een uitdagende manier over media: Hoe presenteer je jezelf op internet? Hoe vind je betrouwbare informatie? Hoe maak je een blog? Leerlingen zullen deze vragen zowel in de klas als thuis oplossen. Benieuwd naar wat MediaMasters is? Check de demo of ga naar www.mediamasters.nl.
Agenda We merken dat sommige kinderen hun huiswerk nog niet zo goed kunnen plannen. Dat is ook helemaal niet gek, want dat moet geleerd worden. Van belang is daarbij, dat elke dag gekeken wordt in de agenda. Uw kind kan dan bedenken(plannen!) wat nu gedaan kan worden en wat later in de week, rekening houdend met bv. muziekles of sporttraining. Wilt u uw kind hierbij begeleiden? Dit geldt ook voor bloon.nl.Elke week moeten de kinderen thuis achter de computer de woordjes van bloon.nl maken. Veel kinderen doen dat uit zichzelf en er zijn ook leerlingen die hier wat extra toezicht bij nodig hebben.
Kinderpostzegels Deze week hebben de kinderen de bestellingen van de kinderpostzegels meegekregen. Het is de bedoeling dat zij dit bij hun „klanten‟ afgeven. Niet door de brievenbus, maar echt even aanbellen en zelf afgeven.
Actie schoenmaatjes Wauw, wat een mooi, versierde schoenendozen zijn er ingeleverd. Sommige kinderen hebben zelfs meer dan één doos samengesteld, super! Ga zo door.
Rapporten Wij willen u er op wijzen dat niet alle rapporten zijn ingeleverd. Geeft u het aan uw kind mee?
Topomania Even een tip voor digitaal topo oefenen voor de kinderen thuis. Op www.topomania.net kunnen ze een gratis account aanmaken. Daar kun je alle topo van de Blauwe planeet per hoofdstuk oefenen. (Bedankt voor de tip Myron!)
Handschrift In groep 7 oefenen we inmiddels naast het aan elkaar schrijven ook het blokschrift. Dat is alvast een voorbereiding op het eigen handschrift. Halverwege groep 7 mogen de kinderen, als ze dat willen, los gaan schrijven.
Meldingen Als laatste nog een verzoek: wij willen graag dat doktersbezoeken, ziekmeldingen en dergelijke door ouders zelf, via een briefje of telefoontje geregeld worden. Alvast bedankt! Vriendelijke groeten van de juffen van de groepen 7!
……… En de groeten uit de groepen 8! Voortgezet Onderwijs De komende periode zijn we bezig over het VO. In de taalmethode zijn we aanbeland bij het hoofdstuk Voortgezet Onderwijs. Ook gaan we een aantal scholen in de buurt bezoeken. U krijgt hierover per brief informatie, maar we zetten de data alvast op een rijtje, zodat u het al in uw agenda kan reserveren als u graag mee wilt. Datum 13 november 18 november 20 november 9 december 13 januari
school Geuzencollege ‘t Groen Spieringshoek Maaslandcollege Sint-Jozefmavo
tijd 13:00u – 15:45u 14:15u-16:15u 13:00u – 15:45u Volgt nog Volgt nog
bijzonderheden Per fiets en aangepaste schooltijden (zie brief) Aangepaste schooltijden (zie brief) Per fiets en aangepaste schooltijden (zie brief) Alleen voor belangstellenden (zie mail) Brief volgt nog
Huiswerk We lopen er in beide groepen regelmatig tegen aan dat de kinderen hun huiswerk niet goed gepland hebben en het dan niet af hebben of geleerd. Ook merken wij dat kinderen de aantekenstencils (taal, spelling, rekenen enz.) die in hun map zitten niet oefenen. Dit „verborgen‟ huiswerk (het wordt niet opgegeven, maar ze moeten wel de informatie kennen) moeten de kinderen dus wel kennen en niet pas gaan leren als er een toets komt. Het is immers informatie die dagelijks gebruikt wordt. De ene leerling heeft er dus wat meer werk aan dan de andere leerling. We hopen dat u, met uw kind, hiermee aan de slag gaat. Buurtbezem Met elkaar zijn wij verantwoordelijk voor de buurt waarin wij wonen, werken of naar school gaan. Daarom moeten we daar ook samen zorg voor dragen en steunt ‟t Ambacht het initiatief van de Buurtbezem. Groep 8 gaat op vrijdag 14 november en vrijdag 12 december helpen de buurt een beetje op te ruimen. Tot slot: Vergeet niet je rapport! Mocht u het rapport nog niet ingeleverd hebben, dan willen wij deze zo spoedig mogelijk ontvangen. Juf Debby , juf Marja en meester Arjan
Belangrijke data: 11 november Medezeggenschapsraad 14 november Buurtbezem van start 14 november laatste inleverdag schoenendozen Actie Schoenmaatjes 15 november intocht Sint Nicolaas in Vlaardingen 18 november Kind-in-beeld gesprekken 19 november Kind-in-beeld gesprekken 20 november Kind-in-beeld gesprekken 24 november Kind-in-beeld gesprekken 26 november Zaalhandbaltoernooi groepen 7 4 december volgende Info verschijnt 5 december Hoog bezoek!! (alle leerlingen ‟s middags vrij)
Bijlagen:
Joepie, muziek! : Een cursus voor 6 en 7 jarigen. Zingen, trommelen of liedjes spelen, Gekke verhalen, grappige liedjes met gitaar erbij. Ontdekken en leren, Leren over lang en kort, hoog en laag, dus over muziek!
10 lessen voor 50 euro, Een koopje toch? Het start met minimaal vier kinderen in een half uur. Of zes… in drie kwartier Snel inschrijven dus.
Natuurlijk ken je ‘t Ambacht, Chrysantstraat 7. Daar zijn de lessen op woensdag middag, Vlak na schooltijd, dus neem even een boterham. Met honger kan je geen muziek maken. De les begint om 13:00 uur, boven bij de BSO- de kiekendiefjes.
Docente Caroline Groeneveld (docente muziek in de klas) Inschrijven kan op onze website: www.muziekaandewaterweg.nl
Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 20, aflevering 2 Aan de ouders/verzorgers, Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode ‘Trefwoord’. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt ‘Trefwoord’ verschillende thema’s uit de leefwereld van de kinderen en uit de Bijbel aan de orde. De kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. In de tweede aflevering van 27 oktober 2014 tot en met 23 januari 2015 zijn dat de volgende thema’s: Vrienden (week 44 t/m 46) Inhoud: Hoe je vrienden wordt, hoe je vrienden blijft en wat het betekent als vriendschap verandert. Bijbel: Jonathan en David, twee vrienden; Saul vervolgt David; De dood van Saul en Jonathan (1 Samuël 18 t/m 21). Een voorbeeld (week 47 t/m 49) Inhoud: Het goede voorbeeld geven, kritisch kijken naar idolen en de waarde zien van echte voorbeeldfiguren. Bijbel: Koning David; David en Batseba; David en Nathan (2 Samuël 1 t/m 19). Herbergen (week 50 en 51) Inhoud: Over het bieden van onderdak, veiligheid en geborgenheid. Bijbel: De geboorte van Jezus (Lucas 1 en 2). Rituelen (week 2 t/m 4) Inhoud: Over gebruiken en rituelen die gewone momenten heel bijzonder maken. Bijbel: De 12-jarige Jezus in de tempel; de doop in de Jordaan; de beproeving in de woestijn; het feestmaal bij Levi (Lucas 2 t/m 5). In deze ouderbrief vertellen we wat meer over het thema ‘Een voorbeeld’ (17 november t/m 5 december): Arjen Robben, Lady Gaga of Marco Borsato, kinderen hebben hun idolen. Voorbeeldfiguren zijn belangrijk voor kinderen en hebben invloed op hun gedrag en persoonlijkheid. Ze willen niet alleen lijken op hun idool, ze willen ook een beetje zijn zoals hun voorbeeldfiguren. Voorbeeldfiguren zijn voorbeeldige figuren: ze moeten het goede voorbeeld geven of zouden dat minstens moeten doen. De Bijbelverhalen gaan deze keer over koning David. Hij maakt het land veilig, beschermt de mensen en geeft God een plek in Jeruzalem. Een voorbeeldige koning. En toch wordt ook van deze koning verteld hoe hij de fout in gaat. Hij eigent zich de mooie Batseba toe, de vrouw van een van zijn soldaten. De profeet Natan maakt hem duidelijk dat dit niet door de beugel kan. De kinderen denken in dit thema na over de vraag wanneer iemand het goede voorbeeld geeft en wanneer niet. Ze worden zich bewust van wie in hun eigen leven een voorbeeldfunctie vervult en wat ze van deze personen verwachten. Voorbeeldfiguren staan voor bepaalde waarden. Als opvoeders hebben wij een bijzondere verantwoordelijkheid: wij laten zien wat eerlijkheid, openheid en betrouwbaarheid kan betekenen. De kinderen spiegelen zich aan ons, heel concreet en dichtbij, dag voor dag. We sluiten het thema af in de sinterklaassfeer. Omdat een heilige zoals Sint Nicolaas een bijzonder voorbeeldfiguur is in onze christelijke traditie. Uw team
