Individuální národní projekt UNIV 2 KRAJE

Individuální národní projekt UNIV 2 KRAJE Projekt, do kterého se škola přihlásila

Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské Valašské Meziříčí 19. listopad 2009

Projekt UNIV (1)

Výsledky projektu UNIV (1)

 Pilotní ověření nabídky celoživotního učení a uznávání kvalifikací v šesti krajích  Vytvoření modulově členěných vzdělávacích programů  Ověření kvalifikace získané informálním učením  Vznik sítí škol s nabídkou dalšího vzdělávání pro dospělé  Školy - Autorizované osoby pro uznávání kvalifikací

Co Vám přinese nebo můţe přinést … ???



Nic nebo téměř nic, pokud nebudete chtít …



PŘEPROJEKTOVÁNO



K čemu je to dobré pro mne ?



Bude to přínos pro naši školu, obec, kraj … ?



Bude to vůbec k něčemu …?!



UNIV 2 KRAJE



Posuďte sami

Proč měnit střední školy ? ČR 5,7 % dospělých, EU 11,3 %

 zaostávání dospělé populace ČR v dalším vzdělávání 15ti – 16ti letí 2005 - 125 000 2010 - 90 000  významný úbytek středoškolské populace Pokrývač, slévač

 pravděpodobný přesun přípravy pro některé kvalifikace do dalšího vzdělávání 50 – 54  82 % – 64seniorů  21 % v populaci  dlouhodobě se zvyšující60 podíl

Základní demografická východiska

Vývoj počtu osob ve věkové jednotce 15 let ve Zlínském kraji 8 000

7 500 7 126 7 000

6 500

6 251

6 000 5658 5 500

5261

5139 5157 5168

5228

5291

5389

5464 5472 5463 5441 5412

5145 5 157

5 000 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

Základní demografická východiska Počet osob ve věku 15 až 18 let v uzlových letech poklesu 35 000

31 006

29 966

30 000

25 000

22 296 20 712 20 000

15 000

10 000

5 000

0 2006

2008

2012

2014

Očekávaný úbytek ţáků v kraji

 Účelné využití a rozvoj již vybudovaných prostor škol  Funkční využití a inovace vybavení a technologií škol  Zachování a další rozvoj lidských kapacit škol

Cíle projektu Proměnit postupně střední školy zapojené do projektu na instituce poskytující počáteční i další vzdělávání - Centra celoţivotního učení

Vytvářet systematicky a na základě dohody s jednotlivými krajskými úřady sítě škol – center CŢU, celkem 13 sítí škol Podpořit zapojení české dospělé populace do dalšího vzdělávání

Projekt UNIV 2 KRAJE

 Cíl Přeměna středních škol v centra celoživotního učení  Dílčí cíle Vytvořit a rozvíjet sítě škol realizující koncept celoživotního učení Podpořit zapojení dospělé populace do dalšího vzdělávání Rozšířit nabídku dalšího vzdělávání na středních školách zapojených do projektu Propojení počátečního a dalšího vzdělávání  Cílová skupina Pedagogové středních škol

Centrum celoţivo tního učení

Střední (odborná) škola – centrum celoţivotního učení je otevřená instituce

poskytující počáteční i nejrůznější druhy dalšího vzdělávání (uznávání výsledků předchozího učení)

nejen žákům, ale i dospělým a seniorům, a to jak s ohledem na jejich možnosti, zájmy a předpoklady, tak s ohledem na potřeby regionálního trhu práce

Jak bude (měla by) proměna probíhat?

Aktivity projektu UNIV 2 KRAJE



A1

Vytvoření sítí škol – center celoživotního učení



A2

Prohlubování vybraných profesních kompetencí pedagogických pracovníků



A3

Příprava modulových programů dalšího vzdělávání a jejich pilotní ověření



A4

Informační podpora dalšího vzdělávání



A5

Propagační kampaň >Učíme se všichni – a rádi<

A1 - Vytvoření sítí škol – center celoţivotního učení

 Organizačně formalizované sítě škol ve všech krajích  Koordinace a spolupráce při přípravě, nabídce a realizaci programů dalšího vzdělávání  Posílení pozice na „vzdělávacím trhu“ v krajích  Lepší a pružnější využívání materiálního a personálního potenciálu škol  Propojení vlastního webového portálu dalšího vzdělávání s národní databází DAT

A1 - Vytvoření sítí škol – center celoţivotního učení

 Propojení stávající struktury Krajského centra dalšího profesního vzdělávání a Centra uznávání a celoživotního učení Zlínského kraje, o.p.s. s nově zapojenými školami  Dlouhodobý proces – slaďování možností a zájmů škol v dalším vzdělávání

 Změna organizace práce na školách  Strategický plán rozvoje dalšího vzdělávání školy - Strategický plán rozvoje dalšího vzdělávání celé sítě škol v kraji

Postup realizace projektu na škole

 Mentor – ředitel školy  Vytvoření školního projektového týmu – stálý a perspektivní  Autoevaluační zpráva – připravenost školy na realizaci projektu  Evaluační návštěvy  Strategický plán rozvoje dalšího vzdělávání na škole   

Krátkodobý – do konce projektu Střednědobý – po dobu udržitelnosti projektu Dlouhodobý – na další období

 Komunikace školy na místní úrovni se sociálními partnery

a aktéry na trhu práce (Samospráva, Hospodářská komora, Úřady práce, zaměstnavatelé)  Motivace, argumenty, příklady dobré praxe

Projektový tým školy

 PROJEKTOVÝ TÝM ŠKOLY 

Stálý a perspektivní tým – 10 pedagogů



Metodik celoživotního učení



Tvůrci (a realizátoři) vzdělávacích programů



v týmu dva pedagogové zaměření na marketing dalšího vzdělávání dva pedagogové zaměření na kariérové poradenství dalšího vzdělávání

A2 - Prohlubování vybraných profesních kompetencí pedagogů

 Základy vzdělávání dospělých – lektorské dovednosti → absolvují všichni členové týmu

(vícedenní vzdělávací akce)

 Pedagogické projektování (jednodenní vzdělávací akce) → absolvují všichni členové týmu  Marketing dalšího vzdělávání → absolvují dva členové týmu

(jednodenní vzdělávací akce)

 Kariérové poradenství pro dospělé → absolvují dva členové týmu

(jednodenní vzdělávací akce)

 Aktuální otázky odborného vzdělávání (jednodenní vzdělávací akce) → absolvují všichni členové týmu

Projektový tým školy

A3 - Příprava programů dalšího vzdělávání a jejich pilotní ověření

 Každá škola vytvoří minimálně tři vzdělávací programy  Zaměření – čtyři segmenty vzdělávacích programů  Podle „objednávky“ zaměstnavatele  Pro věkovou skupinu 50+  V oboru vzdělání, který v počátečním vzdělávání nevyučuje  Podle vlastní volby školy  Návaznost na  Potřeby regionálního trhu práce  Poptávku zaměstnavatelů  Trh vzdělávání  Uplatnění standardů Národní soustavy kvalifikací

A3 - Příprava programů dalšího vzdělávání a jejich pilotní ověření Národní soustava kvalifikací Kvalifikace – dílčí kvalifikace

www.narodni-kvalifikace.cz

A3 - Příprava programů dalšího vzdělávání a jejich pilotní ověření

Harmonogram aktivity VÝPIS PODAKTIVIT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2009 Název podaktivity Metodika analýzy vzdělávacích potřeb Pomůcka pro mentory evaluace programů DV 1. vlna VP začátek tvorby na "1. verzi" metodici kraje korigují 1. verzi metodici kraje konzultují 1. verzi dopracování 1. verze hodnocení mentory evaluace programů DV + reakce pilotáţ VP zpětná vazba pilotáţe příprava 2. vlny 2. vlna VP začátek tvorby na "1. verzi" metodici kraje korigují 1. verzi metodici kraje konzultují 1. verzi dopracování 1. verze hodnocení mentory evaluace programů DV + reakce pilotáţ VP zpětná vazba pilotáţe 3. vlna VP

začátek tvorby na "1. verzi" metodici kraje korigují 1. verzi metodici kraje konzultují 1. verzi dopracování 1. verze hodnocení mentory evaluace programů DV + reakce zadání do infosystému

8

9

10 11 12

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

2010 1

2

3

4

5

6

7

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

2011 8

9

10 11 12

1

2

3

4

5

6

35

36

37

38

39

40

41

2012 7

8

9

10 11 12

1

2

3

4

5

6

7

42

2 8

9

10 11 12

1

A4 - Informační podpora dalšího vzdělávání

 Integrované krajské portály projektu  Veřejná část portálů – informační služby  Vzájemné propojení na národní úrovni propojení se systémem DAT  Neveřejná část portálů – podpora školních projektových týmů o společné sdílení programů o společné sdílení modulů o využití při přípravě dalších programů dalšího vzdělávání

A5 - Propagační kampaň >Učíme se všichni – a rádi<

 Propagace účasti dospělých na dalším vzdělávání  Televizní a rozhlasové spoty  Kreativní řešení pro tištěná a elektronická media  Doprovodné propagační aktivity typu Public relations

Vnější prostředí pro realizaci projektu

 Podpora projektu krajskými úřady  Představení projektu sociálním partnerům a aktérům na trhu práce

 Cílené prohlubování a rozšiřování trvalé spolupráce škol se zaměstnavateli  Získání podpory projektu v místě působení škol

Předpokládané výsledky projektu UNIV 2 KRAJE

 13 sítí škol v každém kraji  325 Center celoživotního učení → 25 ve Zlínském kraji  975 modulově zpracovaných programů dalšího vzdělávání → 75 ve Zlínském kraji  3 250 podpořených pedagogů / 2 600 certifikovaných lektorů DV → 250 ve Zlínském kraji / 200 certifikovaných lektorů DV  Minimálně třetina programů dalšího vzdělávání bude ověřena  V každém kraji bude připraven Informační systém o nabídce programů dalšího vzdělávání  Spolupráce center celoživotního učení se zaměstnavateli na regionální úrovni

Projekt UNIV 2 KRAJE ve Zlínském kraji

Školy zapojené již v projektu UNIV (1)

 Vyšší odborná škola pedagogická a sociální a Střední pedagogická škola Kroměříž  Obchodní akademie a Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště  Střední odborná škola technická Uherské Hradiště  Střední průmyslová škola Uherský Brod  Střední škola průmyslová a hotelová Uherské Hradiště  Integrovaná střední škola - Centrum odborné přípravy a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Valašské Meziříčí  Střední odborná škola Josefa Sousedíka Vsetín  Střední odborná škola Luhačovice  Střední průmyslová škola Otrokovice  Střední průmyslová škola polytechnická - Centrum odborné přípravy Zlín

Projekt UNIV 2 KRAJE ve Zlínském kraji

Školy nově zařazené do projektu UNIV 2 KRAJE               

Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Kroměříž Střední škola hotelová a služeb Kroměříž Střední zdravotnická škola Kroměříž Soukromé gymnázium, střední odborná škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, s.r.o., Kunovice Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod Obchodní akademie a Vyšší odborná škola Valašské Meziříčí Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská Valašské Meziříčí Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm Střední odborná škola Otrokovice Střední škola gastronomie a obchodu Zlín Střední škola oděvní a služeb Vizovice

Škola v projektu

Škola zapojená do projektu:  Vytvoří stálý a perspektivní školní projektový tým – 10 pedagogických pracovníků  Mentor školy - ředitel  Metodik CŽU- člověk , který chce !  Připraví 3 programy dalšího vzdělávání  Ověří 1 program dalšího vzdělávání  Zpracuje autoevaluační právu o možnostech DV  Zpracuje strategické plány rozvoje DV na škole

Přínos pro školu

 Odborný  Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků  Vyšší respekt k požadavkům světa práce  Provázanost počátečního a dalšího vzdělávání  Společenský  Rozvoj spolupráce se sociálními partnery, nová partnerství  Vyšší informovanost veřejnosti o činnosti škol  Vyšší prestiž školy  Eliminace rizika optimalizace  Finanční  Lepší postavení škol na trhu dalšího vzdělávání

Co projekt přináší školám, krajům, obcím i jednotlivcům

Krajům a obcím

 Škola jako místo setkávání různých generací při učení i dalších činnostech – komunitní škola  Lepší využití prostorů a materiálního vybavení školy  Dostupnost dalšího vzdělávání, dostupnost poradenství Jednotlivcům  Širší nabídka dalšího vzdělávání - více možností  Lepší dostupnost dalšího vzdělávání i poradenství  Vyšší motivace k dalšímu vzdělávání