Projekt LdV EPANIL a projekty UNIV Ing. Hana Čiháková
[email protected] Nebušice 3. 11. 2009 www.epanil.net
EPANIL - European Common Principles for the Accreditation of Non-formal and Informal Learning in Lifelong Learning Trvání projektu - 24 měsíců (1. 10. 2004 – 30. 9. 2006); Web: www.epanil.net; Koordinátor projektu – NÚOV Praha; Partneři: Česká republika – Vysoká škola podnikání a Hospodářská komora Moravskoslezského kraje; Velká Británie (Konrad Associates International), Německo (Universität Flensburg – BIAT), Francie (CIBC Artois – Ternois); Polsko (Górnośląskie Centrum Edukacyjne), Slovensko (Nadácia Aspekt Nitra).
www.epanil.net
Proč EPANIL? důležitost jakéhokoli vzdělávání a učení se (tj. formálního, ale i neformálního a informálního) a jeho oceňování a uznávání propojování výsledků učení ve všech oblastech života (life-wide learning), i výsledků učení realizovaného v různých životních etapách (lifelong learning) ZLEPŠENÍ POSTAVENÍ OSOB ZNEVÝHODNĚNÝCH NA TRHU PRÁCE
www.epanil.net
Cíle projektu EPANIL Navrhnout metodiku uznávání předchozího učení Metodiku pilotně ověřit na skupině vhodných kandidátů (osob znevýhodněných na trhu práce) v České republice, Polsku a Slovensku Navrhnout možnosti využití výsledků projektu v „nových“ i „starých“ členských zemích EU www.epanil.net
Cílová skupina Dospělí bez formální kvalifikace kuchař, kteří však získali pracovní zkušenosti v tomto oboru Šlo zejména o osoby nezaměstnané a ohrožené nezaměstnaností či ekonomicky neaktivní (zvl. ženy po mateřské dovolené) a osoby sociálně znevýhodněné. www.epanil.net
PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ OVĚŘIT MOŽNOSTI IMPLEMENTACE ZÁKONA č. 179/2006 Sb. O ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání při respektování Společných evropských principů pro uznávání výsledků předchozího učení (transparentnost kritérií HS, vedení klienta před, po a v průběhu procesu uznávání, zajištění kvality procesu uznávání, účast sociálních partnerů)
www.epanil.net
Realizace projektu Příklady dobré praxe Guidelines, examples of good practice and recognition procedures Regionální sítě partnerů v ČR, SR a Polsku Metodický materiál a hodnoticí standard pro obor kuchař Vzdělávací program pro průvodce a hodnotitele Pilotní ověřování v ČR, SR a Polsku + národní zprávy – pilotní ověřování probíhalo v SOŠ a SOU Doporučení pro šíření výsledků projektu Valorizační konference v Ostravě
www.epanil.net
Příprava průvodců a hodnotitelů 3 dny – 3 moduly Modul A – Celoživotní učení a proces identifikace a uznávání předchozího učení Modul B –Vedení klienta v procesu uznávání výsledků předchozího učení Modul C – Hodnocení výsledků předchozího učení www.epanil.net
Pilotní ověřování
Probíhalo v SOŠ a SOU Spolupráce se zaměstnavateli Hodnoticí standard a konkrétní zadání zkoušky Výběr vhodných klientů Práce s klienty před procesem uznávání a po něm Odpovídající vybavení pracoviště pro ověřování Dokumentace celého procesu uznávání
www.epanil.net
Výsledky pilotního ověřování Kurzy pro průvodce a hodnotitele ČR - 6 průvodců a hodnotitelů SR - 7 průvodců a hodnotitelů Polsko - 22 průvodců a hodnotitelů Pilotní ověřování uznávání ČR - 11 kandidátů SR - 13 kandidátů Polsko - 43 kandidátů www.epanil.net
Návaznost na systémové projekty NUOV 2005 – 2008 Systémový projekt UNIV (Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby dospělým) 2009 – 2013 UNIV 2 Kraje - Proměna škol v centra celoživotního učení UNIV 3 Systém www.epanil.net
Cíle Podpořit poskytování dalšího
Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé
Projekt je financován Evropským sociálním fondem a rozpočtem České republiky.
vzdělávání SŠ a VOŠ – vytvoření sítě škol poskytujících vzdělávací služby dospělým Vytvořit a pilotně ověřit systém uznávání výsledků předchozího učení Kraje: Zlínský, Olomoucký, Jihočeský, Ústecký, Karlovarský, Pardubický, Moravskoslezský, Liberecký 66 škol
Výsledky
Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé
Projekt je financován Evropským sociálním fondem a rozpočtem České republiky.
Vznik 6 sítí škol v 6 krajích ČR Realizace seminářů na rozvoj profesních kompetencí PP Příprava modulových programů dalšího vzdělávání Vytvoření pracovních skupin pro přípravu a posuzování hodnoticích standardů (zapojení osob ze světa práce a škol).
UNIV 2 KRAJE Individuální projekt národní MŠMT – řešitel NÚOV Financován z ESF a státního rozpočtu ČR 2009 – 2012 Projekt navazuje na systémový projekt Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby dospělým (UNIV) , který byl realizován v letech 2005 až 2008 s podporou Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu
PROČ? SÍŤ SOŠ
PROČ? VYBAVENÍ SOŠ
PROČ? KVALIFIKOVANÉ SBORY
Dílčí cíl 1 Vytvoření a rozvoj sítí škol realizujících evropský koncept celoživotního učení : proměnit postupně střední školy na instituce poskytující počáteční i další vzdělávání – změna pojetí práce školy, řízení školy, způsobu práce pedagogických pracovníků s klienty i jejich spolupráce, vnější vazby apod.; vytvářet systematicky a po domluvě s jednotlivými krajskými úřady sítě škol - center celoživotního učení, celkem 13 sítí škol; připravit pedagogické pracovníky na změnu školy v centrum celoživotního učení, prohloubit, doplnit či inovovat jejich potřebné profesní kompetence.
Dílčí cíl 2 Rozšíření nabídky dalšího vzdělávání na středních školách: Připravit modulově zpracované programy DV, které budou respektovat standardy NSK a budou reagovat na potřeby regionálního trhu práce, potřeby regionálního trhu vzdělávání i aktuální společenské potřeby a vzdělávací potřeby jednotlivců či různých cílových skupin; Zachovat obory vzdělání, které zaniknou, resp. nebudou pro nedostatek zájemců otevírány na úrovni počátečního vzdělávání, v oblasti DV; Zohlednit v přípravě modulových programů dalšího vzdělávání specifické potřeby věkové skupiny 50+ (tj. 50-65letých obyvatel); Vytvořit a rozvíjet informační systém o nabídce programů DV; Podporovat spolupráci center CŽU se sociálními partnery.
Škola – centrum celoživotního učení Nabízí promyšlené spektrum oborů počátečního vzdělávání Nabízí široké spektrum dalšího vzdělávání – např.: Různé druhy (např. rekvalifikace, zájmové vzdělávání, další odborné vzdělávání …) Různé formy (např. prezenční, kombinované, uznávání výsledků předchozího učení …) Různé skupiny (např. nezaměstnaní či nezaměstnaností ohrožení, zaměstnanci firem, senioři, migranti …) Kariérové poradenství
Škola – centrum celoživotního učení
Přínos pro školy Odborný Rozvoj profesních kompetence pedagogických pracovníků; Vyšší respekt k požadavkům světa práce; Provázanost počátečního a dalšího vzdělávání; Společenský Rozvoj spolupráce se sociálními partnery, nová partnerství Vyšší informovanost veřejnosti o činnosti škol; Finanční Lepší postavení škol na trhu vzdělávání
Přínos pro obce a kraje
Škola jako místo setkávání různých generací při učení i dalších činnostech; Lepší využití prostorů a materiálního vybavení školy; Dostupnost dalšího vzdělávání, dostupnost poradenství.
Přínos pro jednotlivce
Širší nabídka dalšího vzdělávání - více možností; Lepší dostupnost DV i poradenství; Vyšší motivace k dalšímu vzdělávání .
Výsledky projektu 13 krajských sítí škol - 325 center CŽU 975 modulových programů DV – z toho 1/3 pilotně ověřena 13 kompatibilních krajských informačních systémů o DV Podpora spolupráce škol se zaměstnavateli 3250 pedagogů připravených pro poskytování dalšího vzdělávání (základy andragogiky a lektorské činnosti, marketing, atd.)
Děkuji za pozornost
Ing. Hana Čiháková NÚOV Praha
[email protected]
