LLP-LDV-TOI-2009-SK DOTAZNÍK

LLP-LDV-TOI-2009-SK-93100530

DOTAZNÍK Vážení školitelé a konzultanti Dovolujeme si Vás požádat o vyplnění dotazníku, kterým chceme zjistit Vaše požadavky na vzdělávání pomocí soudobých prostředků e-learningu. Našim cílem je vytvořit e-learningové kurzy v oblasti automatizace a robotizace (A&R), které by Vám nejvíce vyhovovaly a pomohly při Vaší práci. Odpovědi námi budou podrobně analyzovány a na základě vyhodnocených závěrů budou navrženy a sestaveny e-learningové kurzy z oblasti A&R pro potřeby malých a středních podniků. Odpovědi, se kterými souhlasíte, prosím označte křížkem nebo napište vhodné číslo vedle políčka na zatržení. Pokud vyhovuje více jak jedna odpověď, zatrhněte všechny, které jsou vhodné. Děkujeme. Autoři a řešitelé projektu LdV VITRALAB. 1. Jaký máte druh připojení k internetu?

□Modem (telefonní linka) □ISDN

□DSL □Jiný (prosím uveďte jaký)

2. Mohli byste specifikovat rychlost přenosu Vašeho připojení k internetu?

□Pomalá (méně jak 128 Kb/s) □Střední (128-512 Kb/s)

□Rychlá (512-1000 Kb/s) □Velmi rychlá (více jak 1 Gb)

3. Jaké podobě registrace do kurzu dáváte přednost? (označte všechny vyhovující)

□WWW přihlašování □E-mailem □Telefonicky

□Fax □Jiný (prosím uveďte jaký)

4. Chtěli byste, aby byl kurz k dispozici i jako off-line dokument na CD?

□Ano

□Ne

5. Chtěli byste mít možnost kontaktu s Vašimi studenty ve virtuální třídě?

□Ano

□Ne

6. Jakému typu komunikace se studenty dáváte přednost? (označte všechny vyhovující)

□E-mail □Internetové fórum □Telefon

□Videokonference □Chat □Jiné (prosím uveďte)

7. Jak by měly být organizované jednotlivé lekce?

□Zkušební otázky během lekce □Zkušební otázky po skončení lekce □Bez zkušebních (testovacích) otázek 8. Měly by být zkušební otázky povinné, tj. musíte odpovědět správně, abyste mohli pokračovat?

□Ano

□Ne

9. Kolik písemných zkoušek (testů) by měla mít každá lekce?

□Jeden na konci lekce □Několik během doby trvání lekce 10. Jaké podobě dáváte přednost v přístupu Vašich studentů k vyučovacím materiálům?

□Volný přístup ke všem vyučovacím materiálů dané lekce □Postupný přístup k vyučovacím materiálům dané lekce □Volný přístup ke všem vyučovacím materiálům 11. Jaké formě hodnocení poznatků získaných v průběhu kurzu dáváte přednost?

□Písemná zkouška □Zkouška na počítači doma □Ústní zkouška □ Jiné (prosím uveďte jaké) □Zkouška na počítači v místě zkoušení (vzdělávacím středisku) 12. Jak je podle Vás důležité školení z očí do očí (osobní přítomnost na přednáškách)?

□Velmi důležité □Důležité

□Spíše důležité □Není důležité

13. Jak dlouho používáte prostředky vzdělávání pomocí e-learningu?

□Nikdy předtím jsem je nepoužíval □Méně jak jeden rok

□1-2 roky □3 a více roků

2

14. Jak dlouhý čas očekáváte, že Vám zabere příprava a aktualizace kurzů do e-learningu v porovnání s tradiční přípravou kurzu?

□Více času □Shodně dlouhý čas

□Méně času

15. Chtěli byste poskytnout často kladené otázky (FAQ) o kurzu?

□Ano

□Ne

16. Jaký druh doplňkových učebních materiálů by byl podle Vás užitečný?

□FAQ □Glosář □Ontologie (slovník pojmů s vyznačenými vazbami) 17. Používáte počítačovou simulaci (např. na experiment, který není možné vykonat v dílně, laboratoři)?

□Ano

□Ne

18. Chtěli byste se zúčastnit on-line diskuse s Vašimi studenty?

□Ano

□Ne

19. Trávili byste čas sledováním činnosti (monitorováním) svých studentů on-line?

□Ano

□Ne

20. Které z následujících vyučovacích médií používáte ve svých kurzech? (označte všechny vyhovující)

□PowerPoint □HTML □Textové soubory □Obrázky

□Video □Animace □Jiné (prosím uveďte jaké)

21. Kdo vytváří obsah Vašich kurzů?

□Já sám/a □Já s týmem profesionálů □Já s týmem video produkce

□Já s web-designerskou společností □Jiné (prosím uveďte jaké)

3

22. Jaká je úroveň Vašich znalostí v těchto oblastech? (1-výborná; 2-velmi dobrá; 3-dobrá; 4dostatečná; 5-nedostatečná)

□ NC/CNC výrobní stroje □Průmyslová robotika □CAD/CAM systémy □Uměle inteligentní výrobní soustavy □Automatizace montáže □Počítačové systémy pro řízení výroby a zásob 23. Jakou důležitost přikládáte následujícím tématům? (1 - není důležitá; 2 - důležitá; 3 velmi důležitá)

□Aplikace A&R (automatizovaných a robotizovaných) výrobních systémů v malých

a středních podnicích (SME)

□Ambient Intelligence (AmI) technologie a A&R systémy □Identifikace možných konfigurací A&R systémů □Specifikace požadavků pro implementaci A&R systémů □Specifikace požadavků pro integraci A&R s existujícím prostředím podniku □Analýza trhu a přizpůsobení A&R systémů □Testování A&R systémů □A&R systémy v provozu □AmI v provozu a údržbě A&R systémů □Bezpečnost A&R systémů □Údržba A&R systémů □Vizuální systémy a senzory □Systém řízení a kvality □Just-in-time □Lean Production 4

5