LdV Projekt Üzleti folyamatok modellezése a középiskolában 5. találkozó jegyzőkönyv. Horvátország

LdV Projekt „Üzleti folyamatok modellezése a középiskolában” 5. találkozó jegyzőkönyv Horvátország 5. projekttalálkozó gyakorlatában”

téma:

„Mérési

és

értékelési

módszerek

a

gyakorlócégek

A találkozó célja a mérés gyakorlatának, az értékelés gyakorlatának, illetve az értékelési eljárások gyakorlatának bemutatása a partner iskolák gyakorló cégeinek gyakorlatában, az egyes partner iskolák prezentációin keresztül, valamint a jó gyakorlatok összehasonlítása Időpont: 2013. November 12 – 15 Vendéglátó partner: Katarina Zrinski Magán Gimnázium és Közgazdasági Iskola (Horvátország) Résztvevők: 

Katarina Zrinski Magán Gimnázium és Közgazdasági Iskola (Horvátország): -



Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola (Magyarország) -



Alen Ištvanić Marina Nikolić Zvjezdana Posavec

Pék Ágnes Zsbánné Hámory Márta Rigó Adrienn Sabján-Németh Ágnes Zsebeházi Edit

Instituto Statale di Istruzione Secondaria Carloanti (Italy) -

Laureta Zoccatelli Antonella Martini Tiziana Tinebra

Program és elvégzett tevékenységek: DÁTUM November 12.

IDŐPONT TEVÉKENYSÉG/TÉMA ELŐADÓ/RÉSZTVEVŐ 1.nap: megérkezés és projekttalálkozó 9:00  Megérkezés a  összes résztvevő PGESKZ-hez és a partnerek fogadása 9:00 –  A Nemzetközi  a PGESKZ 11:00 Oktatási Hét képviselői megnyitó  összes partner 11:00 –  szünet  összes partner 11:15 11:15 –  az 5. LdV találkozó  összes partner 12:45 megnyitó  a téma bemutatása 12:45 –  ebéd  összes partner 13:45 14:00 –  téma megvitatása  összes partner 15:30 16:00 –  kulturális látogatás  összes partner 19:00 zágrábi városközpontba  a Felbomlott Kapcsolatok Múzeumának felkeresése 19:00 –  vacsora  összes partner 21:30

Az első napon a partner iskolák megtartották a projekt koordinátor által előzetesen kiküldött kérdéssor alapján elkészített prezentációikat, amelyben bemutatták a gyakorlócég tantárgy tanítási gyakorlatában alkalmazott mérési módszereket és értékelési eljárásokat. Felsorolták és elmagyarázták a gyakorlócég tantárgyban résztvevő diákjaik tudását és kompetenciáit mérő összes mérési módszert. Az olasz partnerek bemutattak egy érdekes mérési módszert, amit UDA-nak hívnak. A horvát partnerek olyan értékelési módszert mutattak be, amely diákjaikat a hagyományos osztályozási rendszer szerint értékeli, de értékeli a 3. és 4. évfolyamon végzett csapatmunkát is, valamint az értékelési és önértékelési táblázatokat.

A magyar partnerek hangsúlyozták, hogy az iskolájukban három különböző diák érékelési eljárás van: a gyakorlócég tantárgy, projekt: 10-hetes gyakorlócég projekt és gyakorlócégek nemzetközi vására. A prezentációk után ebédszünet következett, ami után a prezentációk megvitatása következett. Mivel nem állt rendelkezésre elég idő az alapos megbeszélésre, a partnerek egyetértettek abban, hogy folytatják a következő napon, a tervezett műhelymunka alatt. A találkozó után a partnerek a zágrábi városközpontba látogattak, ahol idegenvezető vezette végig a városközpont két részén:Kaptol és Gradec. A másfél órás séta után a partnerek látogatást tettek a Felbomlott Kapcsolatok Múzeumában, ami Zágráb egyik egyedülálló múzeuma. A kulturális látogatás után a partnerek megvacsoráztak Zágráb központjában. Program és elvégzett tevékenységek: DÁTUM November 13.

IDŐPONT TEVÉKENYSÉG/TÉMA ELŐADÓ/RÉSZTVEVŐ 2. nap: sajtótájékoztató és műhelymunka 10:30 –  reggel  összes partner 11:00 sajtótájékoztatóval 11:00 –  kávészünet  összes partner 11:15 11:15 –  műhelymunka: jó  összes partner 12:45 gyakorlatok a gyakorlócégben a szükséges tudás és készségek megszerzéséhez, diákok és tanárok számára  vita 12:45 –  ebéd  összes partner 13:45 15:45 –  kulturális program:  összes partner 19:00 Samobor 19:00 –  vacsora az samobori  összes partner 21:00 Otruščevec-ben

A második napon zajlott a sajtótájékoztató, ahol az összes partner intézmény képviselője átadta a közleményét a horvát sajtó képviselőinek. A partnerek kifejezték

örömüket, hogy részt vehetnek egy ilyen projektben és kiemelték a partnerek közötti jó kapcsolatot a projekt korábbi és a jelenlegi fázisában. A kávészünet után az egyes műhelymunka/vita során a Mindannyian beszámoltak hangsúlyozzák majd az egyes

partner intézményekből vett jó gyakorlatokról folytatott partnerek megvitatták az előző napi prezentációkat. jó gyakorlataikról és egyetértettek abban, hogy legjobbakat a pénteki napon.

Az ebéd után a partnerek kétórás szünetet tartottak a kulturális program előtt. Délután a partnerek Samoborba látogattak, ahol a helyi idegenvezető megmutatta nekik a város központját. Megtekintették a Láng fotógalériát, ahol megtekintették a dubrovniki foto kiállítást, valamint felkeresték a Filipec borászatot, ahol megkóstolták a hagyományos helyi italféleséget, aminek Bermet a neve. A Samorban tett látogatás után a partnerek vacsorázni indultak a település Otruševec nevű részébe, a K špilji nevű étterembe, ahol megtekintették a közeli barlangot.

Program és elvégzett tevékenységek: DÁTUM November 14.

IDŐPONT TEVÉKENYSÉG/TÉMA ELŐADÓ/RÉSZTVEVŐ 3.nap: kulturális program az Isztrián 7:30  Indulás a PGESKZ elől  összes partner az Isztriára 11:45  megérkezés és séta  összes partner Motovun településen 13:30 –  ebéd Buzet  összes partner 15:00 településen 15:00 –  a glagolita papok  összes partner 16:30 útjának és Hum településnek a megtekintése 19:30  visszaérkezés  összes partner Zágrábba

A 3. napon a partnerek látogatást tettek az Isztriára. Felkeresték Motovunt, a glagolita papok útját, ahol megismerkedtek a horvát kulturális történelem egy részét. Az utazás a Humba tett látogatással ért véget, ami a legkisebb város a Guinness rekord szerint.

Program és elvégzett tevékenységek: DÁTUM IDŐPONT TEVÉKENYSÉG/TÉMA 4. nap: az 5. találkozó zárása November 09:00  megérkezés a 15. PGESKZ-hez 9:30 –  az 5. LdV találkozó 10:30 zárása és az igazolások kiosztása 10:30  kávészünet – 11:15 11:15  kávé a PGESKZ – tanáraival 11:45 12:30  haza indulás – Zágrábból 13:00

ELŐADÓ/RÉSZTVEVŐ 

összes partner



összes partner



összes partner



összes partner



összes partner

Az utolsó napon a partnerek lezárták a témáról folytatott megbeszélést, kiemelték az egyes iskolák jó gyakorlatait. Meghatározták a diákok számára legfontosabb öt kompetenciát a gyakorlócégben végzett munkához: ICT kompetenciák, kommunikációs/prezentációs képesség, nyelvi képességek, csapatmunka és az elmélet (közgazdasági elmélet) gyakorlati hasznosítása. A partnerek javaslatot tettek egy közös háló kifejlesztésre, ami három hálót tartalmaz: a tanárok számára a diákok értékelésére, a diákoknak egymás értékelésére és a diákoknak önmaguk értékelésére. Megegyeztek abban is, hogy a gyakorlócégek részt vesznek majd a nemzetközi vásárokon és ajánlatokat küldenek egymásnak karácsonyra és újévre. A koordinátor javaslatot tett a pécsi záró konferencia időpontjára: 2014. április 2-4. Készítette: Zvjezdana Posavec