IBIS VANGT EEN NIEUWTJE OP

IBIS VANGT EEN NIEUWTJE OP Nieuwsbrief 30 januari 2015

Algemeen Muzische werkweken van 2 februari tot 13 februari We kleuren de eerste weken van februari helemaal muzisch in! In alle klassen zullen de verschillende domeinen van muzische vorming aan bod komen. We willen het muzische een plaats geven in het leven van alledag. Tijdens alle activiteiten staat het muzisch proces centraal: de wisselwerking tussen impressie en expressie, het genieten, het beleven, het filosoferen over … We nodigen daarbij ook jullie uit om thuis, met je kinderen, muzisch aan de slag te gaan en dit met ons te delen! Hieronder vind je een tekstfragment. Het eindigt met een vraag. Wij krijgen van jullie graag een antwoord, de vorm staat vrij. Alle ‘antwoorden’ krijgen een plaats op de muurkranten in de zaal, naast de indrukken van het werk van de kinderen. Je kan ook op de website (www.freinetherentals.be) volgen! Wie iets digitaal wil bezorgen, mag dat ook doen ([email protected]). "Waar komt muziek eigenlijk vandaan, opa?" vroeg een jongen aan zijn grootvader. 'Hoe zijn tonen en melodieën ooit zijn ontstaan?' 'Ik zou het niet weten, mijn jongen', sprak opa. 'En er is niemand die dat weet. Mensen maken nu eenmaal muziek en hoe dat komt, is een groot raadsel. Ieder vogeltje zingt zoals het gebekt is, ieder schepsel heeft zijn eigen lied. Grote mensen spelen hun grote mensenmuziek en kinderen zingen hun kinderliedjes. Maar zelfs de beste muzikant ter wereld zou je niet kunnen vertellen waarom muziek bestaat. …’ Op vrijdag 13 februari krijg je het antwoord dat in het verhaal geschreven staat, dat krijgt een plaats naast jullie creaties! In alle klassen zullen de kinderen verwend worden met muzische activiteiten die de juf verzorgt, maar er staat voor elke groep nog heel wat extra op het programma: Maandag 2 februari:

start in de klassen workshop djembé voor de oudste kleuters

Dinsdag 3 februari:

workshop koorzang voor groep 2 en 3 workshop dans voor groep 3

Donderdag 5 februari:

workshop muziek voor groep 1 workshop dans en muziek voor de oudste kleuters

Maandag 9 februari:

workshop beweging door Roodvonk voor alle groepen workshop muziek ‘rap’ voor alle groepen van de lagere school

Dinsdag 10 februari:

workshop beeldend werken voor groep 2 en groep 1 workshop beweging ‘capoeira’ voor alle groepen

donderdag 12 februari

workshop improvisatie voor groep 3

Verkeersituatie rondom de school We willen graag allemaal samen werken aan een veilige verkeerssituatie in de omgeving van de school. Daarom willen we het volgende vragen: * zorg dat de kinderen veilig ingestapt zijn voor je zelf in de auto stapt * zorg voor een duidelijke verkeersstroom met zo weinig mogelijk verkeersbewegingen. Voorkom keren op de rijbaan. Vertrek in de rijrichting waarin je geparkeerd staat en gebruik een alternatieve route. Wij stellen het gebruik van deze route voor: Acacialaan – Kastanjelaan IBIS Meidoornlaan

Pedagogische studiedag 11 februari: geen school! Kijkdag jongste kleuters 10 februari Op 10 februari krijgen ouders van instappers de kans om kennis te maken met onze school. De school- en klaswerking worden uitgelegd, er staat een rondleiding door de school op het programma en de kinderen mogen hun eerste ervaringen in de klas opdoen. Iedereen die graag onze school van dichterbij wil leren kennen, is welkom! Carnaval Op vrijdag 13 februari vieren we carnaval! Iedereen mag in zijn meest kleurrijke, fantasierijke, heldhaftige of prinselijke … kledij naar school komen. Verras ons! De kleuters vieren in de namiddag carnaval op school. Schaatsen Op vrijdag 13 februari gaan de kinderen van de lagere school verkleed schaatsen. Wanten of handschoenen en dikke kousen zijn dan nodig. Kinderen die zelf schaatsen hebben mogen die gebruiken. Wetenschapsdag voor groep 3 Groep 3 neemt deel aan de wetenschapsdag op MS De Vesten. Ze kunnen er praktisch proeven van verschillende takken van de wetenschap. Naar theater… Groep 1 gaat naar ‘Peter en de wolf’ door Oxalys en Stefaan Degand Niemand mag in zijn kindertijd dit fantastische muzieksprookje missen. Sergej Prokofjev schreef het al in 1936, maar het heeft in zijn bijna tachtigjarige bestaan nog niets van zijn betovering verloren. Peter en de wolf blijft een feest voor het oor. Met acteur Stefaan Degand als verteller zullen alle zintuigen genieten. Ook de muzikanten van Oxalys verheugen zich in hun rol. De strijkers geven Peter vorm, de fluit wordt een tjilpend vogeltje, de fagot laat de grootvader mopperen, de hobo is de onfortuinlijke eend en de klarinet kruipt in de pels van de kater. Echt spannend wordt het als de hoorns huilen en het slagwerk dondert.

Start inschrijvingsperiode en capaciteitsbepaling  De voorrangsperiode voor de zussen en de broers start op 9 februari 2015 en loopt tot 23 februari 2015.  De voorrangsperiode voor kinderen van het personeel start op 23 februari 2015 en loopt tot 2 maart 2015. Het is belangrijk dat alle kinderen die voorrang hebben tijdens deze periode inschrijven. Als de periode voorbij is geldt de voorrang niet meer. 

De nieuwe kinderen kunnen inschrijven vanaf 2 maart 2015.

Capaciteitsbepaling  Voor het schooljaar 2015-2016: kleuterschool: 60 kinderen; lagere school: 70 kinderen Niveau

Capaciteit

Aantal verwachte zittende leerlingen

Geboortejaar 2013

15

0

Geboortejaar 2012

15

7

Geboortejaar 2011

15

12

Geboortejaar 2010

15

13

Totaal kleuteronderwijs

60

e

10

6

e

2 leerjaar

15

13

3e leerjaar

12

9

4 leerjaar

13

13

5e leerjaar

10

7

6 leerjaar

10

5

Totaal lager onderwijs

70

1 leerjaar

e

e

Als een klas volzet is, kom je op een wachtlijst volgens voorrangsregel en inschrijvingsdatum. Als er een plaats vrijkomt wordt de eerste op de lijst gecontacteerd.

Dankjewel! 

Aan iedereen die mee zorgde voor houten kistjes voor het atelier!



Aan de papa van Toots omdat hij al aan de banken kwam werken!



Aan de mama’s die mee zorgden voor vervoer naar het verkeerspark en de turnles.



Aan de ouders die een workshop zullen begeleiden tijdens de muzische werkweken.



Aan de kinderen van groep 3 die voor de oudste kleuters een prachtig vogelvoederhuis timmerden!

Gezocht 

In het touwenparcours zijn twee balkjes stuk. Er liggen balkjes klaar om ze te vervangen. Wat is er nodig om ze te vervangen: - een boormachine - stevige sleutels om de schroeven rond de touwen los en later terug vast te zetten - een snuifje handigheid en een vleugje kracht Wie helpt? Dit mag op een tijdstip dat je zelf kiest. Bedankt!

Klasnieuws van … … de jongste kleuters In ons onderzoek naar dieren zijn we de afgelopen weken heel wat dieren tegengekomen. We gingen op bezoek in de dierenwinkel. Daar zagen we een echte papegaai, puppy’s en een heleboel vissen. We hadden centen meegenomen. We kochten nog een visje voor in de klas en visvoer. We hadden met de juf een echt aquarium gevuld in de klas en er was nog plaats voor een extra visje.

Ilyana bracht haar poes Pluisje mee naar de klas. Pluisje speelde graag verstoppertje, ze was een beetje onder de indruk van zoveel kindjes.

Yentl bracht 4 schildpadden mee naar de klas. Ze leenden zich perfect om te rangschikken van klein naar groot.

De schildpadden lieten zich gewillig bewonderen en we ontdekten dat ze toch niet zo traag stappen als we wel dachten. Soms moesten we snel zijn om ze nog net te vangen voor ze van de tafel vielen.

Lexi had thuis muizen en ook die mochten een keertje naar onze klas komen. Het waren echte acrobaatjes, ze konden ondersteboven aan hun kooitje hangen. We zagen dat ze de kaka’s van elkaar opaten, dat vonden we maar heel vies.

Afgelopen maandag kregen we nog bezoek van Wolf zijn nonkel Bart. Hij had een mevrouw meegebracht met 2 uilen. De uilen mochten door de serre vliegen. Ze aten dode kuikentjes.

Het aquarium in onze klas leverde nog een extra spectakel. Als de zon schijnt door ons aquarium verschijnen er zomaar regenbogen in onze klas op de kast, op onze pantoffels…

… de oudste kleuters Ondertussen zitten we volop in het onderzoek rond skeletten. We hebben al heerlijke bottenkoekjes gemaakt en ervan gesmuld.

Wolf, Nest en juf Maaike brachten al verschillende schedels en botjes in de klas. Onder andere delen van een hond, een eend, een marmot en een hert.

Florian bracht muizenskeletten uit braakballen mee en braakballen. Hij vertelde ons het verhaal van de uil die de muis opeet en speelde dit ook als poppenspel tot iedereen dacht dat hij het verhaal had begrepen. De boom voor het poppenspel was de kapstok van de voorbewaking met blaadjes aan. De kinderen konden dit achteraf ook naspelen.

Diezelfde dag kwam er bij juf Ann een uil in de klas en mochten wij ook komen kijken! Wat een geluk voor ons! Volgende week dinsdag gaan we naar het schedelmuseum in Morkhoven. Ik zoek nog 1 mama om mee te gaan. De kinderen willen in de klas ook een museum maken en aan jullie tonen. Op vrijdag 6 februari zijn jullie om 15u welkom om het skelettenmuseum van de oudste kleuters te bekijken. Je kan dan ook op de tussendeur van onze klas de meetresultaten zien die de kinderen bij elkaar hebben uitgevoerd om te kijken hoe groot ze zijn en hoe groot ze zijn t.o.v. het papieren skelet tegen de deur. Tot hun grote blijdschap zijn ze allemaal groter!

Supersamenwerking oudste kls-groep 3 Vandaag (28/01/2015) is ons vogelhuis in ons tuintje gezet ! Bij het wisselen van de seizoenen hadden we een gesprek over de winter. We keken naar onze verjaardagskalender en zagen wie er in de winter verjaart. Daarnaast hingen onze zaadjes van onze zonnebloem klaar die we in de herfst uit de zonnebloem hadden gehaald. Het gesprek ging verder over dieren eten geven in de winter en er ontstond het idee om een vogelhuis te maken voor de vogels en de eekhoorns. De kleuters die zussen en broers in groep 3 hebben waren ervan overtuigd dat hun zus of broer dat heel goed kon. Zo kwam er een discussie op gang of jongens dat alleen kunnen of ook meisjes. De conclusie was dat hun zus dat écht wel kon! We nodigden de broers en zussen uit in onze klassenraad en stelden onze vraag. Ze wilden dat voor ons doen! Samen met juf Maaike gaven ze al zagend en timmerend vorm aan ons vogelhuis. En nu zijn we dolblij met het resultaat! ‘DANKUWEL kinderen van groep 3!

… groep 1 In groep 1 hebben we alle verwerkingen van de onderzoeken afgerond. Juf had twee leuke gedichten over een paard en één over een hond (twee onderwerpen van de onderzoekjes). We mochten bij één van de twee gedichten een tekening maken met houtskool. We leerden waarvan houtskool wordt gemaakt en bekeken eerst nog op welke manier je houtskool kan gebruiken. Daarna gingen we zelf aan de slag. Na wat experimenteren, kregen we erg mooie kunstwerkjes.

De kinderen wilden graag eens werken met de ontdekdozen. Dat hebben we gedaan, er werd aan stevige bruggen en stoeltjes gebouwd. Er werd ook gewerkt aan ruimtelijk inzicht: de maquette van de klas werd gebouwd en er werd geoefend met de doos van ‘bouw een huis’. Er was ook een groepje dat proefjes deed over statische elektriciteit.

We trokken nog eens een kaart uit de kaarten van Toots. Deze keer was de opdracht: Teken de omtrek van je hand en maak er een figuur van. Dat konden we erg goed. We gaven onze figuren ook een naam. Van de omtrek van onze handen maakten we vogels, giraffen, pauwen … Heel knap!

We mochten in het vriendenboekje van Wannes schrijven. Daarin konden we onze lengte noteren, maar dat wist niemand. Daarom hebben we iedereen van het eerste leerjaar gemeten. Nu weten we heel goed hoe groot we zijn!

Op maandag was alles mooi wit! We hebben ’ s morgens eerst een mooie tekening gemaakt van de heide met een laagje sneeuw. Wat hebben we toch een mooi uitzicht!

… groep 2 Boris kwam langs voor het botenonderzoek Boris, de papa van Nest, kwam naar onze klas omdat we een onderzoek over boten hadden. Boris is eerste officier op De Uilenspiegel en weet dus heel veel over boten. Hij vertelde van alles over boten: hij vertelde wat je moet doen als er brand is op het schip, wie de bemanning van het schip is, wat je moet doen als ze een bom ontdekken, hoe de pomp en de motor werken en nog veel meer. Iedereen was heel geïnteresseerd en we stelden heel veel vragen! We vonden het superinteressant en vonden het heel leuk dat Boris dit allemaal aan ons wilde komen vertellen. Dankjewel Boris voor de superinformatie! Extra juffen in de klas Op 27/01 /2015 kwamen Ruby en Floor naar onze klas, twee lieve meisjes die aan het leren zijn om ook juf te worden. In groep 1 en groep 3 waren er andere “bijnajuffen”. Ze kwamen uitleg vragen over onze school en hoe de juf werkt in onze klas. Voor de middag kwamen ze helpen in de klas en na de middag hielpen ze ons ook in het atelier. De juffen vonden het superinteressant om bij ons een dagje mee te mogen doen en wij vonden het fijn voor een dagje 3 juffen te hebben in plaats van eentje  Gedichtenatelier 2 weken geleden was het eerste deel van het gedichtenatelier. We moesten eerst een gedicht kiezen, dan gingen alle kinderen naar een andere klas en gingen we daar brainstormen. We kozen een idee en dat gingen we in deel twee van het atelier dan maken. Het was leuk dat daar ook extra juffen bij hielpen. We laten alle resultaten vrijdag, 30 januari zien op het forum. Het wintergedicht We hebben allemaal een wintergedicht gemaakt. Voor iedereen was het leuk. Het ging over de winter en heel de klas deed mee. Branko heeft een sneeuwman gemaakt, hij vond het leuk. Massimo heeft een rendier gemaakt. Lars heeft een kerstboom gemaakt en ook hij vond het leuk. Manon heeft ook een kerstboom gemaakt. Sommige kinderen vonden het moeilijk om een tekstje te bedenken, maar uiteindelijk lukt het iedereen. Sommige resultaten kan je al aan het raam van onze klas bewonderen, de andere komen er snel aan! Kom gerust een kijkje nemen!

… groep 3 Vrije werktijd In de hoek ‘denken’ zijn we aan het leren over onze zintuigen. Hiervoor mogen we een heleboel proefjes doen zoals ruiken, proeven, horen en voelen. Voor Milenko ’s smaakpapillen was het wel net even iets te zoutig. In de hoek ‘visueel’ mochten we een landschap bouwen. Daarna moesten we er foto’s van nemen uit verschillende standpunten, met andere belichting en andere achtergrond. Er is een ridderlandschap, een winterlandschap en een dierenlandschap.

In de hoek natuur zijn we begonnen aan een voederhuis voor de klas van Sigrid. De grote broers en zussen hebben de uitdaging aangegaan om helemaal zelfstandig het huisje in elkaar te timmeren, zagen, boren , … . Ze zijn best trots op het resultaat.

Voorsmaakje muzische weken We hebben een nieuwe techniek geleerd. We moesten allemaal stukjes touw lijmen en daar een vorm mee maken. Dan zilverpapier erover en inwrijven met schoenpoets. Dan krijg je dit. Verjaardag Rune Meuleman De mama van Rune is met ons pannenkoeken komen bakken. Dat was heel leuk en vooral lekker. Bedankt, mama Rune!

Ouders Info-avond + workshops ‘Magenta. Balans voor ouders met een zorgenkind’ Zorg opnemen betekent veel meer dan zelf zorgtaken uitvoeren. Het beteknt ook plannen en organiseren, informatie verzamelen, zorgverleners kiezen en hun bijdrage op elkaar afstemmen, beslissingen nemen, financieel en administratief beheer, omgaan met persoonlijke prioriteiten en time-management. Met het Magenta-project gaan ouders in workshops of met het Magenta-werkboek aan de slag rond: - zorg – werk- leven balans - samenwerking: artsen, therapeuten, zorgverleners (communicatie, overleg) - Teamwerk: familie, vrienden, vrijwilligers (organisaties en aansturen) - En meer: rechten, dossierbeheer, crisismanagement, genieten van het leven, geldzaken … Professor Bea Maes van KU Leuven leidt het project. De workshops en infosessie worden gegeven door Noor Seghers, moeder van een zorgenkind. Zij put uit haar ervaring als managementtrainer en maakt dankbaar gebruik van ervaringen van ouders die meewerken aan de workshops. Praktisch: Infomoment Kostprijs Inschrijven Workshops Kostprijs Inschrijven

dinsdag 3 februari 2015 van 19.30u tot 22u in Loket Kids en co, Zwanenberg 27 in Herenthout Gratis 014 50 27 76 of [email protected] zaterdagen 7 en 28 maart van 10 tot 16u in de gemeentelijke feestzaal, Bouwelse Steenweg 8, Herenthout 32euro (incl. boek – korting voor koppels) Max. 15 deelnemers https://ppw.kuleuven.be/ogop/magentaproject/kalender

Data: 

27/02

eetavond

Belangrijke datums in februari 2 - 13 februari Dinsdag 3 februari Vrijdag 6 februari

Vrijdag 27 februari

muzische werkweken groep 2 en 3 gaan naar de bib sport voor groep 2 en 3 Juf Sofie is op nascholing, Juf Carolien zorgt voor een leuke dag voor groep 1 kijkdag bij de jongste kleuters van 10u tot 11.30u pedagogische studiedag – geen school de oudste kleuters en de lagere school gaan zwemmen Carnaval! Iedereen verkleed naar school! NM: de kleuters vieren carnaval op school NM: de lagere school gaat schaatsen krokusvakantie wetenschapsdag voor groep 3 – MS De Vesten Zwemmen voor de oudste kleuters en de lagere school sport voor groep 2 en 3

Vrijdag 27 februari

Eetavond op school! Info volgt!

Dinsdag 10 februari woensdag 11 februari donderdag 12 februari vrijdag 13 februari

16 – 20 februari Donderdag 26 februari

Belangrijke datums in maart zaterdag 28 maart

Weg van boeken – cultureel boekenfeest op onze school van 14.00 tot 17.00 Al op het programma: -

Doorlopend boekenmarkt en lettercafé

-

Workshop ‘verhalen verbeelden’: cover drukken i.s.m. Stedelijke academie voor Beeldende Kunst en een verhaal illustreren met illustrator Jan Heylen

-

Verteltheater Roodvonk met een voorstelling voor 8+

-

Auteurslezingen door Aag Vernelen (6j-8j) en Liesbeth Slegers (3j-6j) …

Voor het volledige programma kijk op www.freinetherentals.be Inkom: VVK €2, ter plaatse €3 Toegangskaarten voor ‘Weg van Boeken’ kan je reserveren op [email protected] of telefonisch op 014 22 03 72

Voor de tweedehandsboekenmarkt kunnen boeken in goede staat geschonken worden. Wie boeken heeft, mag die inleveren. Je kan contact opnemen via mail [email protected] of telefonisch op 014 22 03 72

Inschrijvingsstrook atelier 2 – 13 feb.: muzische werkweken

Atelier 6 17 maart ‘Humor’

Atelier 8 19 mei

Atelier 9 29 juni: receptie

Naam: __________________________________________________________ ouder, grootouder van / leerling van groep 3 _____________________________________________ □ Ik wil graag een___________________________________(soort) atelier geven op___/___/____(datum) Mijn onderwerp is _____________________________________________________________ Mijn atelier is geschikt voor de leeftijd _____________________________ en voor_______________(aantal)kinderen De kinderen moeten het volgende materiaal meebrengen: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ □ Ik wil graag meehelpen met een atelier. * graag met het volgende atelier _____________________________________________________________ * ik heb geen voorkeur.

Bezorg de ingevulde strook aan juf Sigrid (oudste kleuters), via de boekentas van uw kind aan de klasjuf of digitaal aan [email protected]. Eventuele onkosten worden vergoed.