PSANÍ Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Kateřina Čechová
Kód materiálu
aj9-kat-cec-psa-10
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Dear Mrs. Nash, I´m sending my homework. I´m still ill and I´m going to stay at home for another week. Homework: Use the vocabulary in sentences: pattern, wool, reject, spend, iron 1. Wow, I realy like the flower pattern on your shirt! 2. I´m sorry to say that, but you are wool. 3. My girlfriend think they will reject my request. 4. I just wanted to spend some time with her. 5. OK, I´ve made a mistake, you don´t have to be so iron. Could you be so kind and send me some more homework? Thank you in advance. Yours sincerely, Randy Malashky from class 2U M e t o d i c k é
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
Tematická oblast
domácí úkol, e-mailová komunikace
Jazykové prostředky
spelling, vocabulary and meaning (false friends), odvozování, present simple, going to
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Randy udělal v 1. větě úkolu chybu. Najdi ji a napiš slovo správně:
A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
really (Wow, I realy like the flower pattern on your shirt!)
Účel
Testujeme znalost slovní zásoby, správný spelling, schopnost odhalit a opravit chyby (napomáhá sebereflexi při studiu jazyka).
Postup
Žák si přečte celou větu, chybu by měl odhalit ihned, slovo je dostatečně frekventované. Pokud nenajde, vyřadí slova, která jsou rozhodně správně a pak metodou pokus-omyl zkouší identifikovat slovo, které je napsáno chybně.
Jazykové prostředky
really (odvozování pomocí přípony -ly)
Nesprávné
fllower, patern, schirt
Další poznámky
2/8
Otázka č. 2 Ve 2. větě úkolu je rovněž chyba. Označ možnost, která ji popisuje.
A
incorrect spelling of the word sorry (should be sory)
B
there is an extra word - to (sorry to say)
C
there is a grammar mistake - you are (we say you is)
D
the word wool is used incorrectly (different meaning)
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D - (I´m sorry to say that, but you are wool.) - angl. slovo wool znamená vlna, nepoužívá se jako označení člověka (výslovnost i forma podobná českému slovu vůl).
Účel
Testujeme slovní zásobu a schopnost identifikovat chybu.
Postup
Žák si přečte celou větu a měl by ihned přijít na to, kde je problém (úloha je dost snadná), pak už jen najde odpovídající vysvětlení v možnostech. Pokud nenajde chybu hned, může postupovat podle možností a postupně je vylučovat.
Jazykové prostředky
wool - vlna, sorry, verb to be, infinitive after the adjective sorry
Nesprávné
A - slovo je napsané správně, B - v tomto případě je použití to nutné (adj. sorry je následováno infinitivem), C - you is je chybný tvar, you are je správně
Další poznámky
3/8
Otázka č. 3 Jak lze odstranit chybu ve třetí větě úkolu?
A
My girlfriend thinks they will reject my request.
B
My girlfriend think that they will reject my request.
C
My girlfriend think they will rejected my request.
D
There isn´t any mistake.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A - přísudek k podmětu ve třetí os. jedn. č. musí mít na konci -s
Účel
Testujeme znalost pravidel pro tvorbu vět v přítomném čase prostém a schopnost identifikovat a opravit chybu.
Postup
Chybu žáci často přehlížejí (sami dělají), proto může být identifikace obtížnější a patrně bude jistější úlohu řešit pomocí vylučovací metody přečíst všechny možnosti a kriticky je zhodnotit.
Jazykové prostředky
present simple - thinks
Nesprávné
B - vynechané that v tomto souvětí není chybné, může tam být a nemusí, C - po will následuje tvar bare infinitivu (bez to), D - chyba v souvětí je
Další poznámky
4/8
Otázka č. 4 Ve kterém slově 4. věty je chyba?
A
wanted
B
time
C
with
D
There isn´t any mistake.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D - věta je napsaná bez gramatických, pravopisných i logických chyb.
Účel
Testujeme znalost gramatických pravidel, slovní zásobu a spelling.
Postup
Žák si přečte větu, zřejmě bude předpokládat, že nějakou chybu obsahuje, ale při přečtení ji neodhalí, proto si přečte možnosti a prozkoumá je. Neuzná žádnou z možností za správnou, zvolí možnost D.
Jazykové prostředky
past simple, předložka with, time
Nesprávné
A - slovo je správně a ve větě funguje zcela vhodně, B - slovo je napsáno správně a logicky zapadá, C - je správně napsané, ve větě je třeba.
Další poznámky
Žáci občas chybují v psaní slov with (s, se), which (který), witch (čarodějnice).
5/8
Otázka č. 5 V 5. větě si Randy spletl slovo iron s jiným slovem. S jakým?
A
icon
B
ironic
C
copper
D
idol
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B - ironic (ironický - Dobře, udělal jsem chybu, nemusíš být tak ironický.), iron (železný, příp. železo, žehlit)
Účel
Testujeme znalost slovní zásoby.
Postup
Žák si přečte větu, prozkoumá možnosti a na základě znalosti slov nahradí slovo tak, aby dávalo ve větě smysl.
Jazykové prostředky
iron, ironic, copper (měď - jako protiklad k jednomu z významů slova iron železo), idol
Nesprávné
A - při náhradě nedává věta smysl (icon - ikona), C - při náhradě nedává věta smysl (nemusíš být tak měděný), D - při náhradě nedává věta smysl, slovo nezapadá ani gramaticky
Další poznámky
6/8
Otázka č. 6 Přeložte větu: Joe plánuje naučit se jezdit na koni.
A
Joe going to learn to ride a horse.
B
Joe will learns to ride a horse.
C
Joe will learn ride a horse.
D
Joe is going to learn to ride a horse.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D - správně použitá forma be going to (vyjádření budoucnosti - něčeho pravděpodobného, naplánovaného)
Účel
Testujeme znalost pravidel pro tvorbu vět vyjadřujících budoucnost.
Postup
Žák se nejprve pokusí větu přeložit bez prostudování možností, pak srovná svou větu s možnostmi a zvolí správnou variantu.
Jazykové prostředky
vyjádření budoucnosti pomocí vazby be going to
Nesprávné
A - chybí tvar slovesa být (Joe is going to...), B - po will by musel být tvar bare infinitivu, -s se připojuje pouze v přít. čase prostém (navíc forma s will zde není zcela vhodná), C - po slovesu learn následuje to-infinitive
Další poznámky
7/8
Otázka č. 7 Spoj tyto dvě věty v logické souvětí. Vyber nejvhodnější možnost. Randy goes to English classes. He wants to refresh his language skills.
A
Randy goes to English classes and he wants to refresh his language skills.
B
Randy goes to English classes because he wants to refresh his language skills.
C
Randy goes to English classes but he wants to refresh his language skills.
D
Randy goes to English classes that he wants to refresh his language skills.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B - správně vyjádřená logická návaznost (Randy chodí na kurzy angličtiny, protože si chce osvěžit své jazykové schopnosti.)
Účel
Testujeme schopnost správně chápat logické souvislosti mezi větami v AJ.
Postup
Žák se nejdříve pokusí sám spojit věty bez prostudování možností, pak určí nejvhodnější možnost.
Jazykové prostředky
spojky because, but, and, that, výraz to refresh (měli by odvodit pokud neznají, slovo fresh je frekventované, předpona re- pro opakování)
Nesprávné
A - není chybné, ale nevyjadřuje nejvhodněji logickou souvislost, C nelogické (chodí na hodiny AJ, ale chce se zlepšit), D - nelogické, i když v ČJ občas v obecné češtině používané (chodí na kurzy, že se chce zlepšit)
Další poznámky
8/8
