Horizon Onderzoek bij ROC de Leijgraaf Onderzoek van last naar katalysator
John Schobben Maaike van Kessel 23 maart 2011
Thema voor vandaag §
Hoe krijg je roc-breed onderzoek op de agenda?
§
Hoe komt de koppeling tussen innovatie en onderzoek tot stand?
§
Hoe zorg je voor betrokkenheid van de organisatie op alle lagen?
§
En hoe zorg je ervoor dat op basis van onderzoeksresultaten interventies plaats vinden?
Agenda §
Wat is het Horizon Onderzoek
§
Welke opzet is gekozen en waarom
§
Wat doet de Leijgraaf met de uitkomsten
§
Hoe werkt onderzoek als katalysator
Horizon Onderzoek – ROC De Leijgraaf §
Integraal onderzoek naar integraal herontwerp
§
Transformatie naar een Kennisonderneming
§
Vijf Pijlers §
Beroepsgerichte pedagogiek & didactiek
§
Begeleiding van deelnemers
§
Flexibiliseren
§
Werken in teams
§
Inbedding in de regio
Waarom dit onderzoek? §
De Leijgraaf participeert in veel projecten en veel onderzoeken à deelaspecten
§
Dit onderzoek à Integraal en longitudinaal
§
Het is geen: §
Onderzoek naar de implementatie
§
Momentopname
§
Duplicaat
Onderzoeksvragen In welke mate worden de belangrijkste effecten van integraal herontwerp gerealiseerd?
§ §
Deelnemers
§
Medewerkers
§
Roc als geheel Hoe is de mate waarin de beoogde effecten worden gerealiseerd te duiden?
§ §
Afzonderlijke pijlers
§
Wisselwerking tussen de pijlers
§
Kansen en knelpunten
Vijf pijlers 1.
Beroepsgerichte pedagogiek en didactiek
2.
Begeleiding van deelnemers
3.
Flexibiliseren
4.
Werken in teams
5.
Regionale inbedding
Beoogde effecten 1.
Responsieve beginnende beroepsbeoefenaars
2.
Competente regio
3.
Professionele beroepskrachten
4.
Gezonde maatschappelijke onderneming
5.
Aantrekkelijke werkgever
Publieke waarde model
Legitimiteit
Organisatie(capaciteit) Mark Moore
Publieke waarde
Waarom dit denkraam?
Publiek waarde model
De Leijgraaf
§ Focus op publieke waarde
§ Waar het uiteindelijk om gaat
§ Legitimiteit
§ Belang van de context
§ Organisatiecapaciteit
§ Geen strikte grens tussen binnen en buiten
Invulling: institutionele theorie Twee ‘lagen’ om continuïteit en verandering te begrijpen
§ §
Structure (o.a. beleid, systemen, organisatievormen, middelen)
§
Agency (wat mensen daadwerkelijk doen, gedrag)
§
Wisselwerking daartussen
Structure
Agency
Publieke waarde model met structuur en agency
Legitimiteit
Organisatie -capaciteit
Publieke waarde
Structuur Agency
Legitimering Instellingssucces Opleidingssucces Deelnemersucces
Indicatoren
Extern opstroomresultaat Intern opstroomresultaat Deelnemers/fte OP Financiële kengetallen
Pijlers
Aanmeldingen VMBO Oordeel inspectie
Outcomes
Indicatoren
“Werkhypothesen Integraal Herontwerp” ROC als geheel
Cijfer CGO
Regionale inbedding
Verhouding OP-OOP/OBP
Medewerkers
Ziekteverzuim
Begeleiden deelnemers
Studieduur
Flexibiliseren naar inhoud, vorm, plaats, tempo & niveau “Ballenbak”
Deelnemertevredenheid Aantal verzuimmeldingen Invulling BPV
Gezonde maatschappelijke onderneming
Voortijdig schoolverlaters
Beroepsgerichte pedagogiek & didactiek
Organisatiecapaciteit
Solvabiliteit Jaarrekening
Aantrekkelijke werkgever
Begeleiding geregeld
Gebruik ballen
Afspraken regionale bedrijfsleven
Werken in teams
Medewerkertevredenhei d Voortgang FO/BO
Deelnemers
Competente regio
Professionele beroepskrachten
Strategische personeelsplanning indicator
Deelnemers doel bereikt Doorstroom naar HBO
Responsieve beginnende beroepsbeoefenaren
Intern opstroomresultaat
Terugkeerpatroon Deelnemertevredenheid terugkijkend
Publieke Waarde
Horizon Onderzoek – ROC De Leijgraaf §
Meerjarig onderzoek
§
Jaarlijkse interviews
§
Longitudinale Casestudies
§
Dashboard
§
Vragenlijst Waarden
§
Ontwerpgericht onderzoek
§
Klankbordgroep
Horizon Onderzoek – ROC De Leijgraaf Onderzoeksjaar Structuur
Indicatoren
Agency
Vragenlijst Interviews
2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ Afronding 2009 2010 2011 2012 2013 najaar 2013 Ontwikkeling Update Update Update Update 5 jaar en 1e meting indicatoren
1e meting
1 ronde 2 ronde
3 ronde
4 ronde
e
e
e
2e meting e
Cases 1 & 2
Start
Update
Update
Cases 3 & 4
Start
Update
Update
2 metingen
e
5 ronde
5 jaar interviews Update 2 case-studies 3 jaar gevolgd Update 2 case-studies 3 jaar gevolgd
Horizon Onderzoek – ROC De Leijgraaf Pijler
Uitvoering
Reden
Beroepsgerichte pedagogiek & didactiek
Op weg
Docenten zien de noodzaak; ligt Aanvaarding dicht tegen CGO
Begeleiding van deelnemers
Op weg
Docenten zien de noodzaak; ligt Aanvaarding dicht tegen CGO
Flexibilisering
Nog zoekend
Docenten zien de noodzaak nog niet; Vermijding het geheel is ingewikkeld
Werken in teams
Schijnbaar op weg Lijkt vanzelfsprekend
Regionale inbedding
Deels op weg
Gevolg
Onderschatting
Docenten zien de noodzaak; ligt Aanvaarding dicht tegen CGO
Tips & Trics § Start vanuit de vraag § Relatie met waar we mee bezig zijn is continu helder § Een maatwerk, maar robuust onderzoeksmodel § Functie klankbordgroep (en bemensing daarvan) § Leesbare rapporten § Heldere lijnen onderzoek – organisatie (en afspraken nakomen) §
………………………
Praktijk
Modellen, lessons learned, eindrapporten
B ij s t u r i n g
Gesprek/discussie/conclusies
Stephanie Kuijper
Wetenschap
Beschreven praktijk in theoretisch kader
