Het WFP in de Hoorn van Afrika

WFP-Elaine_Reinke

Project

Het WFP in de Hoorn van Afrika

Groep 7/8 Thema: Hoorn van Afrika Hoorn van Afrika is een project van Kids Moving the World ®

WFP-Rikke_Kasse

WFP-Marcus_Prior


Inhoudsopgave

Groep 7/8

Inhoudsopgave

• Introductie

2

• Verhaal

3

• Opdracht 1

5

• Opdracht 2

6

• Opdracht 3

7

• Informatie leerkracht -

World Food Programme

-

Hoorn van Afrika

8 11

• Werkblad 1

14

• Werkblad 2

15

Colofon Dit is een uitgave van Kids Moving the World www.kidsmovingtheworld.nl Projectbureau Kids Moving the World [email protected]

Projectleiding Kids Moving the World Caroline Bakker Concept en auteur Hazel Educatief Advies Anica Schilperoord

Fotografie WFP - World Food Programme Illustraties, ontwerp en vormgeving Spore Creation bno Fleur Suijten

1


Handleiding

Groep 7/8

Introductie Inleiding lesmateriaal Dit lesmateriaal gaat over de humanitaire noodsituatie in de Hoorn van Afrika vanaf de zomer van 2011. In de lessen krijgen de kinderen informatie over de situatie in de Hoorn van Afrika en maken de kinderen kennis met het werk van het World Food Programme (WFP) in dit gebied. Het lesmateriaal wordt aangeboden op vier niveaus. Elk niveau heeft een eigen thema: • Groep 1/2 Transport • Groep 3/4 Vluchtelingenkamp • Groep 5/6 Voedselhulp • Groep 7/8 Hoorn van Afrika In het onderdeel Informatie leerkracht kunt u meer lezen over de achtergronden van de situatie in de Hoorn van Afrika. Daarnaast krijgt u meer informatie over de organisatie en de werkzaamheden van het WFP. Voor dit lesmateriaal is een Fotopresentatie gemaakt over de Hoorn van Afrika. Deze presentatie kan als introductie worden ingezet voor alle vier de niveaus. In de fotopresentatie krijgen de kinderen een beeld van de situatie in de Hoorn van Afrika. Ook maken de kinderen kennis met het werk van het WFP. Download de fotopresentatie van de website: www.kidsmovingtheworld.nl Groep 7/8 Voor groep 7/8 is het thema Hoorn van Afrika. In dit thema krijgen de kinderen informatie over de oorzaken en achtergronden van de humanitaire noodsituatie in de Hoorn van Afrika. In het onderdeel Informatie leerkracht staat aanvullende informatie over dit thema onder het kopje Hoorn van Afrika. Leerdoelen • De kinderen begrijpen dat de Hoorn van Afrika uit een aantal landen in Afrika bestaat • De kinderen kunnen enkele kenmerken van landen uit de Hoorn van Afrika benoemen • De kinderen kunnen enkele overeenkomsten en verschillen tussen Nederland en Afrika benoemen • De kinderen begrijpen dat veel mensen in de Hoorn van Afrika honger hebben • De kinderen begrijpen dat organisaties zoals het WFP hulp geven aan mensen in de Hoorn van Afrika • De kinderen begrijpen dat de noodsituatie in de Hoorn van Afrika het gevolg is van factoren zoals extreme droogte, de voedselcrisis en het conflict in Somalië • De kinderen kunnen iets vertellen over de verschillende factoren die hebben geleid tot de noodsituatie in de Hoorn van Afrika • De kinderen kunnen iets vertellen over mogelijke oplossingen voor de noodsituatie in de Hoorn van Afrika Lesverloop

Titel Activiteit In beeld Fotopresentatie Verhaal (Voor)lezen verhaal Opdracht 1 Bespreken verhaal Opdracht 2 Oorzaken in beeld Opdracht 3 Oplossingen in beeld

Tijd 15 minuten 10 minuten 10 minuten 10 minuten 20 minuten

Werkblad www.kidsmovingtheworld.nl

Werkblad 1 Werkblad 2 2


Groep 7/8

Hoorn van Afrika (deel 1)

Handleiding Verhaal

Tijd: 10 minuten Materiaal: Verhaal Hoorn van Afrika Wereldkaart Instructie: Lees het verhaal Hoorn van Afrika aan de kinderen voor. De kinderen kunnen het verhaal ook zelf lezen.

Hoorn van Afrika ‘Het gaat dus om vier landen in de Hoorn van Afrika,’ zegt meester David. ‘Kijk maar mee.’ Meester David heeft de wereldkaart opgehangen. Hij wijst de vier landen aan. ‘Hier rechts ligt Somalië,’ zegt meester David. ‘En dan de buurlanden Ethiopië, hieronder Kenia en daar bovenin een klein landje, genaamd Djibouti. Dit hele gebied wordt de Hoorn van Afrika genoemd. Waarom zou het gebied zo worden genoemd?’ Bijna alle kinderen steken hun vinger op. ‘Jared, zeg het maar,’ zegt meester David. ‘Het lijkt een beetje op een hoorn,’ zegt Jared. ‘Heel goed,’ knikt meester David. ‘En wat voor hoorn dan?’ Jared kijkt even naar Anna. Ze zit achter haar hand te giechelen. Jared wordt een beetje rood. Hij vindt Anna best leuk. ‘Jared,’ zegt meester David, ‘weet je al op wat voor soort hoorn het gebied lijkt?’ Snel kijkt Jared weer naar meester David. ‘Op een neushoorn meester!’ zegt hij dan. De rest van de middag vliegt voorbij. Jared kijkt af en toe naar Anna. Ze kijkt ernstig en zit gebogen over haar rekenschrift. ‘Goed,’ zegt meester David. ‘Het is bijna tijd om naar huis te gaan. Voor morgen geen extra huiswerk… maar,’ meester David kijkt de klas rond, ‘denk aan jullie opdracht over de Hoorn van Afrika.’ Jared pakt zijn tas en slentert de klas uit. Hij heeft wel zin om aan de opdracht te beginnen. De hele klas gaat een presentatie houden over de noodsituatie in de Hoorn van Afrika. De meester heeft verteld dat ongeveer 13 miljoen mensen worden bedreigd door honger. Iedereen mag komen kijken naar de presentatie. De ouders van Jared komen ook. Plotseling voelt Jared een hand op zijn schouder. ‘Hé Jared.’ Jared kijkt op. Het is Anna! ‘Zullen we met z’n tweeën werken?’ vraagt Anna. Jared knikt. ‘Leuk, ja,’ stamelt hij. ‘Bij jou of bij mij?’ weet hij nog net uit te brengen. Anna glimlacht. ‘Bij jou,’ zegt ze. ‘Dan bel ik mijn moeder wel even dat ik later kom.’ ‘Jij ook wat drinken?’ vraagt Jared. ‘Lekker,’ knikt Anna. Ze zitten bij Jared aan de keukentafel. ‘Waar zullen we mee beginnen?’ vraagt Anna. Jared pakt de krant van tafel. Op de voorpagina staat een grote foto van een paar kinderen. De kinderen staan een beetje verlegen bij elkaar. ‘Vluchtelingen uit Somalië in de rij voor warme maaltijd’ leest Jared het onderschrift bij de foto. ‘Laat eens zien,’ zegt Anna. Ze begint het artikel te lezen. ‘Hardop,’ lacht Jared, ‘dan maak ik aantekeningen.’ Anna schraapt haar keel. ‘De belangrijkste oorzaak van de voedselcrisis is de extreme droogte in grote delen van de Hoorn van Afrika,’ leest ze voor. ‘De afgelopen twee regenseizoenen zijn heel droog geweest. Er is bijna geen regen gevallen. Hierdoor zijn oogsten mislukt en is er een hoge veesterfte.’ Jared schrijft ijverig mee. ‘Dan is er dus weinig eten,’ zegt hij nuchter. ‘Wat voor vee hebben de mensen daar?’ Anna leest verder. ‘Geiten, schapen en kamelen,’ zegt ze. Jared knikt. ‘Dus er is geen melk meer, weinig vlees, en nauwelijks meer groenten en graan,’ zegt hij. ‘Dan zullen de prijzen voor voedsel wel omhoog gaan.’ Anna knikt. ‘Dat klopt,’ zegt ze. ‘En juist de arme mensen die geen geld meer hebben door hun mislukte oogst, kunnen die prijzen niet betalen.’

3


Groep 7/8

Hoorn van Afrika (deel 2)

Handleiding Verhaal

Het gaat goed met hun presentatie. Jared en Anna zijn inmiddels naar boven gegaan. Ze zitten achter de computer van Jared. Jared vindt het leuk om met Anna te werken. Ze is heel enthousiast en weet goed de weg op internet. ‘Hier lees ik dat de voedselcrisis wordt versterkt door het conflict in Somalië,’ zegt Anna. ‘Daar wil ik iets meer over weten,’ zegt Jared. ‘Klik eens door naar die link.’ Anna en Jared bekijken de foto’s. Het zijn mooie foto’s, maar ze zijn niet heel vrolijk. Op veel foto’s staan jonge kinderen in de rij voor voedsel of ze zitten voor een hutje op de grond. ‘Wat erg,’ fluistert Anna. En ze leest hardop voor. ‘Door het conflict in Somalië moeten veel mensen vluchten. Ze hebben bijna niets meer. Als ze in de vluchtelingenkampen aankomen, zijn ze volledig afhankelijk van voedselhulp.’ Jared klikt verder. ‘Hier staat nog meer Anna,’ zegt hij. ‘De hulpverleners hebben last van het conflict in Somalië. Het is vaak onveilig en soms mogen hulpverleners niet in een conflictgebied komen.’ Samen lezen ze nog even verder. De tijd gaat snel. Als Anna op haar horloge kijkt is het al half zes. ‘Ik moet gaan,’ zegt ze. ‘We gaan om zes uur eten. Vandaag lekker kip met ananas!’ Anna slaat haar hand voor haar mond. Ze kijkt een beetje verschrikt. ‘Gek eigenlijk,’ zegt ze, ‘ik durf bijna niet meer over eten te praten. Alsof ik me schuldig voel dat ik zo lekker kan eten.’ Jared staat op. ‘Dat hoeft niet,’ zegt hij. ‘Die vluchtelingen hebben er niets aan als jij niet meer eet. Je kan beter energie hebben om een goede presentatie te geven.’ Anna knikt. ‘Dan kunnen we iedereen laten zien wat er aan de hand is,’ zegt ze. ‘En zo kunnen we de mensen echt helpen!’

4


Groep 7/8

Opdracht 1

Handleiding Bespreken verhaal

Tijd: 10 minuten Materiaal: Info De humanitaire noodsituatie in de Hoorn van Afrika is het gevolg van de voedselcrisis en het conflict in Somalië. Voedselcrisis In de vier regenseizoenen van 2010 en 2011 is extreem weinig regen gevallen. Dit heeft gezorgd voor één van de droogste periodes in 60 jaar. In veel droge gebieden leven mensen van landbouw en veeteelt. Normaal gesproken kunnen zij hiermee in hun eigen onderhoud voorzien. Door de langdurige droogte zijn veel oogsten mislukt en is er een hoge veesterfte. Het gevolg is dat de lokale voedselprijzen enorm zijn gestegen. De meeste mensen kunnen deze prijzen niet betalen. Conflict Somalië In Somalië is al 20 jaar een burgeroorlog gaande tussen verschillende stammen en groeperingen. Zij vechten met elkaar om macht, geld, vee en religie. De onveilige situatie in Somalië zorgt voor vluchtelingenstromen binnen Somalië en naar de buurlanden Kenia en Ethiopië. De vluchtelingen kunnen weinig meenemen. Zij hebben geen grond of vee meer en zijn helemaal afhankelijk van voedselhulp. Dit legt een grote druk op de voedselvoorziening. De conflicten in Somalië bemoeilijken de humanitaire hulp. Delen van het land zijn onveilig en in sommige gebieden hebben humanitaire hulporganisaties beperkte toegang. Instructie Bespreek het verhaal met behulp van de volgende praatvragen: • Over welk onderwerp houden Anna en Jared een presentatie? Over de (humanitaire) noodsituatie in de Hoorn van Afrika. • Wat is het gevolg van de noodsituatie? Ongeveer 13 miljoen mensen zullen worden getroffen door honger. • Op welke manier verzamelen Anna en Jared informatie? Zij hebben in de les al wat informatie gekregen en verder lezen zij de krant en zoeken ze op internet. • De noodsituatie in de Hoorn van Afrika is een gevolg van de voedselcrisis en het conflict in Somalië. Wat is de belangrijkste oorzaak van de voedselcrisis? Extreme droogte in de Hoorn van Afrika. • Waarom leidt extreme droogte tot een voedselcrisis? Door de droogte mislukken oogsten en is er een hoge veesterfte. Hierdoor is er nauwelijks aanbod van eten. De lokale voedselprijzen worden torenhoog. Arme mensen kunnen dit niet betalen. • Wat voor invloed heeft het conflict in Somalië op de voedselcrisis? De voedselcrisis wordt versterkt door het conflict in Somalië. De onveilige situatie in Somalië zorgt voor vluchtelingenstromen binnen Somalië en naar de buurlanden Kenia en Ethiopië. De vluchtelingen kunnen weinig meenemen. Zij hebben geen grond of vee meer en zijn helemaal afhankelijk van voedselhulp. Dit legt een grote druk op de voedselvoorziening. • Het conflict bemoeilijkt de hulpverlening in Somalië. Hoe komt dat? Delen van het land zijn onveilig en in sommige gebieden hebben humanitaire hulporganisaties beperkte toegang.

5


Groep 7/8

Opdracht 2

Handleiding Oorzaken in beeld

Tijd: 10 minuten Materiaal: Werkblad 1 Pen Instructie 1. Zorg voor voldoende kopieën van werkblad 1. 2. Geef elk kind één werkblad en een pen. 3. Neem het werkblad met de kinderen door. Op het werkblad staan zes afbeeldingen: - Op de eerste rij staat een serie plaatjes die te maken hebben met een eerste oorzaak voor de noodsituatie in de Hoorn van Afrika (droogte); - Op de tweede rij staat een serie plaatjes die te maken hebben met een tweede oorzaak voor de noodsituatie in de Hoorn van Afrika (conflict). 4. De kinderen beschrijven wat op elk plaatje te zien is.

6


Groep 7/8

Opdracht 3

Handleiding Oplossingen in beeld

Tijd: 20 minuten Materiaal: Werkblad 1 Werkblad 2 Pen Kleurpotloden Instructie 1. Zorg voor voldoende kopieën van werkblad 2. 2. Geef elk kind één kopie van werkblad 2, een pen en enkele kleurpotloden. Zorg dat alle kinderen ook werkblad 1 voor zich hebben. 3. Neem de opdracht met de kinderen door: - De kinderen bekijken nogmaals de zes plaatjes op werkblad 1. - De kinderen proberen bij elk plaatje een oplossing te verzinnen voor de situatie die op het plaatje is afgebeeld. - De kinderen tekenen deze oplossing in het juiste vakje op werkblad 2. - De kinderen beschrijven hun oplossing onder de tekening.

7


Groep 7/8


Handleiding Informatie leerkracht

Organisatie Het Wereldvoedselprogramma of World Food Programme (WFP) is een onderdeel van de internationale organisatie voor vrede en veiligheid, de Verenigde Naties (VN). Het WFP geeft voedselhulp aan vluchtelingen, aan mensen in noodsituaties en aan langdurige ontwikkelingsprojecten in landen met voedselproblemen. Alle hulp en acties van het WFP hebben uiteindelijk als doel om honger en armoede de wereld uit te helpen. De kracht van het WFP is dat de organisatie snel kan reageren in noodsituaties. Het WFP redt levens door voedsel snel op de juiste plek te brengen. Daarnaast heeft het WFP verschillende speciale programma’s om honger in de toekomst te voorkomen. Deze programma’s zetten bijvoorbeeld voedsel in om de infrastructuur van een land te versterken en kennis te verspreiden. Een voorbeeld van een speciaal programma van het WFP zijn de schoolmaaltijden die worden verzorgd in landen met voedselproblemen. In deze landen zorgt het WFP samen met de lokale gemeenschap voor maaltijden op school. Kids Moving the World heeft verschillende gratis lesmodules waarin deze schoolmaaltijden centraal staan. De lesmodules bestaan uit een voorbereiding in de klas en een gastles door een Game Guide, waarbij een interactief spel wordt gespeeld of aan praktische opdrachten wordt gewerkt. Zie www.kidsmovingtheworld.nl/lesmodules en klik door naar Landen Module of Malawi Module voor meer informatie. Doelstellingen Het WFP is naast aanbieder van voedsel in noodsituaties vooral ook partner bij het opbouwen en ondersteunen van samenlevingen zodat zij zelfvoorzienend worden. Dit is zichtbaar in het strategisch plan van 2008-2013 dat vijf doelen heeft: 1. Redden van levens en beschermen van levende have in noodsituaties; 2. Voorbereiden op noodsituaties; 3. Herstel en wederopbouw van levens na noodsituaties; 4. Verminderen van chronische honger en ondervoeding; 5. Eigen capaciteit van landen versterken om zo honger te verminderen. Expertise Om haar taken goed te kunnen uitvoeren heeft het WFP expertise op verschillende gebieden nodig. Binnen het WFP zijn vijf hoofdgebieden met eigen teams van experts die waar mogelijk samenwerken. Deze vijf hoofdgebieden zijn: 1. Noodhulp Tijdens noodsituaties is voedsel één van de eerste zaken die geregeld moeten worden. Tijd is van cruciaal belang in noodsituaties. Hoe sneller de hulp ter plaatse is, hoe sneller mensen geholpen kunnen worden. Speciale teams inventariseren de benodigde hoeveelheid voedsel en de logistieke situatie. Zodra de voedselvoorraden ter plaatse zijn, zorgt het WFP samen met regeringsinstanties en NGO’s (niet-gouvernementele organisaties, dus onafhankelijk van een regering) voor een goede verdeling.

8


Groep 7/8



2. Voedingsexpertise Voor elk programma is het van groot belang dat de juiste voeding wordt geleverd. Hierbij gaat het niet alleen om de juiste hoeveelheid voedsel, maar ook om voedsel met de juiste voedingswaarden en het soort voedsel wat mensen in een bepaalde regio eten. Voedingsexperts adviseren over het juiste voedselpakket voor een bepaalde situatie. Sommige programma’s richten zich op speciale doelgroepen. Met name jonge kinderen zijn kwetsbaar en gevoelig voor ondervoeding. 3. Aankoop en bemiddeling De meeste donoren geven geld aan het WFP. Het WFP moet zelf zorgen dat het juiste voedsel op de juiste plek komt. Experts in aankoop en bemiddeling zorgen ervoor dat het benodigde voedsel tegen een zo laag mogelijke prijs wordt ingekocht. Daarbij wordt geprobeerd het voedsel in te kopen op een plek die zo dicht mogelijk bij de eindbestemming ligt. Dit bespaart transportkosten en stimuleert de lokale economie. 4. Voedsel veiligheidsanalyse Een speciaal team van analisten brengt voor elk land waar het WFP actief is de situatie in kaart. Hiervoor maken zij een voedsel veiligheidsanalyse. Hierin komt bijvoorbeeld te staan: a. Voor wie is de hulp? b. Om hoeveel mensen gaat het? c. Waar wonen deze mensen? d. Waarom hebben deze mensen honger? e. Welke groepen zijn kwetsbaar voor een natuurramp of andere crisis? Al deze gegevens worden verwerkt in rapporten en bijvoorbeeld overzichtskaarten. 5. Logistiek Het is vaak lastig om voedsel op de juiste plaats te krijgen. In noodsituaties is de normale infrastructuur meestal beschadigd. Bij overstromingen zijn wegen niet begaanbaar en bruggen stukgeslagen. Daarnaast kunnen sommige gebieden onveilig zijn als gevolg van conflicten. Als gebieden niet toegankelijk zijn per weg, spoor of rivier worden alternatieven gezocht. In noodsituaties worden soms voedseldroppings gedaan met behulp van vliegtuigen of helikopters ingezet om voedsel te verplaatsen. Een andere optie is de inzet van lokale transporteurs. Zij gebruiken hun eigen vervoersmiddelen om het voedsel op de juiste plaats te krijgen. In dat geval worden naast trucks en ossenkarren ook ezels, olifanten en kamelen ingezet. Samenwerking Het WFP is als onderdeel van de VN een onafhankelijke organisatie. Regeringen kunnen altijd een beroep doen op het WFP ongeacht de politieke situatie in een land. Het WFP is volledig afhankelijk van vrijwillige bijdragen om haar werk te financieren. Regeringen zijn de grootste donoren. In noodsituaties doet het WFP een beroep op de internationale gemeenschap voor geld en voedselhulp. Deze hulp kan worden gegeven in de vorm van geld, voedsel of bijvoorbeeld logistieke ondersteuning. Verschillende bedrijven ondersteunen het WFP met behulp van hun eigen expertise op het gebied van voeding of transport.

9


Groep 7/8



Het WFP werkt nauw samen met andere onderdelen van de VN zoals de voedsel- en landbouworganisatie FAO, vluchtelingenorganisatie UNHCR en het kinderfonds UNICEF. Daarnaast wordt waar mogelijk en wenselijk samengewerkt met verschillende NGO’s en lokale organisaties. Soms wordt het WFP de toegang tot een gebied ontzegd, terwijl een andere NGO daar wel mag opereren. Lokale instanties zijn zeker bij de uiteindelijke voedselverdeling heel belangrijk. Er wordt veel samengewerkt met lokale leiders om te zorgen dat het voedsel bij de juiste personen terecht komt.

10


Groep 7/8

Hoorn van Afrika


Humanitaire crisis Rond de zomer van 2011 wordt duidelijk dat zich in de Hoorn van Afrika een humanitaire noodsituatie ontwikkelt. Ongeveer 13 miljoen mensen zullen worden getroffen door de langdurige droogte, de voedselcrisis en het conflict in Somalië. Het getroffen gebied wordt de Hoorn van Afrika genoemd vanwege de karakteristieke hoornvormige omtrek. Het getroffen gebied omvat een viertal landen in Oost-Afrika: • Somalië • Ethiopië • Kenia • Djibouti Het epicentrum van de ramp ligt in Somalië en heeft ook grote gevolgen voor met name de buurlanden Kenia en Ethiopië. Oorzaken De directe oorzaak van de voedselcrisis is de extreme droogte die grote delen van de Hoorn van Afrika treft. Deze periode van droogte is ingezet met het slechte regenseizoen van september november 2010. Verschillende andere factoren hebben het effect van de voedselcrisis versterkt. In combinatie met het conflict in Somalië heeft de voedselcrisis zich ontwikkeld tot een humanitaire noodsituatie. Extreme droogte In de vier regenseizoenen van 2010 en 2011 is extreem weinig regen gevallen. Dit heeft gezorgd voor één van de droogste periodes in 60 jaar. In veel droge gebieden leven mensen van landbouw en veeteelt. Normaal gesproken kunnen zij hiermee in hun eigen onderhoud voorzien. Door de langdurige droogte zijn veel oogsten mislukt en is er een hoge veesterfte. Hierdoor is er weinig aanbod van voedsel. Het gevolg is dat de lokale voedselprijzen enorm zijn gestegen. De meeste mensen kunnen deze prijzen niet betalen. De extreme droogte is een natuurramp die te maken heeft met de huidige klimaatverandering. Klimaatverandering en met name de mogelijke oplossingen zijn een actueel politiek onderwerp. In dit geval worden met name de humanitaire gevolgen heel duidelijk. Door de klimaatverandering heeft zich de afgelopen jaren een enorme stijging van weergerelateerde rampen voorgedaan, zoals overstromingen, orkanen en extreme droogte. Kwetsbare gemeenschappen zijn onvoldoende voorbereid op deze rampen.

11


Groep 7/8

Hoorn van Afrika


Kids Moving the World heeft een speciale lesmodule waarin klimaatverandering en het broeikaseffect centraal staan. De gratis lesmodule bestaat uit een voorbereiding in de klas en een gastles door een Game Guide waarbij een interactief spel wordt gespeeld. Zie www.kidsmovingtheworld.nl/lesmodules en klik door naar Planet Me Module voor meer informatie. Conflict in Somalië In Somalië is al 20 jaar een burgeroorlog gaande tussen verschillende stammen en groeperingen. Zij vechten met elkaar om macht, geld, vee en religie. De onveilige situatie zorgt binnen Somalië voor vluchtelingenstromen naar de regio rondom de hoofdstad Mogadishu. De (voedsel)druk op deze regio is hierdoor groot. Veel mensen vluchten ook naar de buurlanden Kenia en Ethiopië. De reis naar de buurlanden is vaak lang, zwaar en gevaarlijk. Veel kinderen die in de vluchtelingenkampen aankomen zijn hierdoor verzwakt en ondervoed. De conflicten in Somalië bemoeilijken de humanitaire hulp. Delen van het land zijn onveilig en in sommige gebieden hebben humanitaire hulporganisaties beperkte toegang. De jarenlange burgeroorlog in Somalië zorgt voor veel onrust. De burgeroorlog is ontstaan doordat verschillende groeperingen de macht in handen willen krijgen. Zij kunnen het niet eens worden over welke partij de regering mag vormen. In 2004 werd door verschillende stammen een overgangsregering gevormd voor vijf jaar. Deze regering wordt niet door iedereen erkend en vanaf 2006 braken al weer conflicten uit. De overgangsregering kan dus niet in het hele land voor een veilige situatie zorgen. In het noorden zijn twee gebieden, Somaliland en Puntland waar het relatief rustig is. De radicaalislamitische groepering Al Shabaab is met name actief in het zuiden van Somalië. Al Shabaab vecht tegen de overgangsregering. Weinig hulporganisaties kunnen of mogen werken in de gebieden die onder controle staan van Al Shabaab. De gebieden zijn onveilig vanwege de gevechten, maar ook omdat hulpverleners bedreigd of ontvoerd worden voor losgeld. Al Shabaab houdt in Zuid-Somalië ongeveer 2 miljoen mensen vast. Zij hebben het WFP de toegang tot dit gebied ontzegd. Situatieschets De hongersnood wordt ook wel de Children’s famine genoemd. Onder de 13 miljoen mensen die worden getroffen door de ramp zijn veel kinderen van onder de vijf jaar. Zo’n 75% van de vluchtelingen uit Somalië zijn kinderen. De overige 25% bestaat voor het grootste deel uit vrouwen (moeders). De verwachting is dat in heel Zuid-Somalië hongersnood zal ontstaan. Het WFP hoopt rond de 11,5 miljoen mensen te kunnen voorzien van voedselhulp.

12


Handleiding

Groep 7/8

Hoorn van Afrika Hieronder vallen de volgende aantallen: • Somalië • Ethiopië • Kenia • Vluchtelingen in Ethiopië • Vluchtelingen in Kenia

Informatie leerkracht

3,7 miljoen 3,7 miljoen 2,7 miljoen 226.000 496.000

De vluchtelingenkampen in Somalië, Ethiopië en Kenia zitten overvol. Vluchtelingen die aankomen worden vaak opgevangen in een doorgangskamp. Hier worden zij geregistreerd en krijgen zij een polsbandje. Bij aankomst krijgen de vluchtelingen van het WFP een voedselrantsoen voor twee weken. Daarnaast krijgen zij een pakket met andere benodigdheden (zeep, keukenspullen, dekens, jerrycans, muskietennetten) van de UNHCR. Een WFP voedselpakket bestaat uit een hoeveelheid meel of rijst, peulvruchten, zout, olie en suiker. Vaak wordt dit aangevuld met speciaal gemengd voedsel zoals CSB (Corn Soya Blend). Dit is een soort pap van graan en soja met extra voedingsstoffen. Voor kinderen onder de vijf jaar is er CSB-plus. In deze noodsituatie worden met name kinderen onder de vijf jaar bedreigd. Veel van deze kinderen zijn matig tot zwaar ondervoed. Naast de normale WFP voedselpakketten is daarom veel voedsel met extra hoge voedingswaarden nodig. Dit voedsel is cruciaal voor een goede lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van jonge kinderen. Voorbeelden van dit speciale voedsel dat in vluchtelingenkampen wordt vertrekt zijn CSB, Plumpy nut (kant en klare pindakaasrepen met extra vitamines en mineralen speciaal voor jonge kinderen) en High energy biscuits (biscuits met extra hoge voedingswaarde). Donatie Gebaseerd op de gemiddelde kosten van WFP operaties in het gebied is $ 0,50 per persoon per dag nodig om iedereen van voedsel te kunnen voorzien. Het WFP heeft in totaal $ 767 miljoen nodig tot de volgende oogst in januari 2012. Voor de totale VN organisatie is dit $ 1,5 miljard. Het WFP heeft al veel bijdragen van regeringen, particulieren en bedrijven mogen ontvangen. Als u met uw school een bijdrage wilt leveren aan het werk van het WFP in het getroffen gebied, kunt u terecht op de website van het WFP: www.wfp.org Uiteraard kunt u ook andere organisaties en NGO’s ondersteunen bij hun werk. Hiervoor kunt u bijvoorbeeld terecht op de website van de samenwerkende hulporganisaties van giro 555: www.giro555.nl

13


Werkblad 1

Groep 7/8

Naam:

Opdracht 2 Oorzaken in beeld

Beschrijf de plaatjes Instructie Bekijk de zes afbeeldingen hieronder. - Op de eerste rij zie je een serie plaatjes die te maken hebben met een eerste oorzaak voor de noodsituatie in de Hoorn van Afrika. - Op de tweede rij zie je een serie plaatjes die te maken hebben met een tweede oorzaak voor de noodsituatie in de Hoorn van Afrika. Beschrijf wat op elk plaatje te zien is.

1

2

3

4

5

6

14


Werkblad 2

Groep 7/8

Naam:

Opdracht 3 Oplossingen in beeld

Teken mogelijke oplossingen Beschrijf je oplossing Instructie Bekijk nogmaals de plaatjes op werkblad 1. 1. Probeer bij elk plaatje een oplossing te verzinnen voor de situatie die op het plaatje is afgebeeld. 2. Teken deze oplossing in het juiste vakje. 3. Beschrijf je oplossing onder je tekening.

1

2

3

4

5

6

15

Het WFP in de Hoorn van Afrika

Recommend Documents