Biologie
Over Bloqs Wie is Bloqs? Bloqs is een educatieve uitgeverij die innovatieve producten en diensten aanbiedt. Bloqs staat voor bouwen aan leren. Onze visie is dat u als docent of school zelf het beste onderwijs bouwt. Om u hierbij te helpen hebben wij voor u de volgende producten en diensten: 1) Bloqs: kant-en-klare lessen voor Biologie, NaSk, Verzorging en Techniek 2) De BloqBuilder: hulpmiddel om zelf Bloqs te maken 3) Bloqs training en advies bij het maken van eigen lesmateriaal
Wat zijn Bloqs? Bloqs zijn kleine leereenheden van een of twee lesuren waarmee u uw eigen methode of project op maat kunt maken. Daarmee zijn ze bijzonder geschikt voor docenten die het onderwijs op hún manier willen inrichten. Door de vaste structuur en interactieve oefeningen zijn Bloqs uitermate geschikt voor zelfstandig werken.
Voordelen
U bepaalt zelf of u digitaal wilt werken of met een boek. Met Bloqs kan het allebei.
Bloqs is flexibel. U kiest zelf welke Bloqs u gebruikt en in welke volgorde.
U kunt zelf uw eigen Bloqs maken als aanvulling op uw methode.
In deze catalogus
vindt u
leermiddelen voor biologie en verzorging. Alle
vakarrangementen bij elkaar dekken een heel leerjaar af (op basis van 2 lesuren per week). De catalogus is opgedeeld in arrangementen van een verschillend aantal studiebelastinguren (sbu). Natuurlijk bent u geheel vrij om een keuze uit alle verschillende losse Bloqs te maken.
Bezoekadres:
Galvanistraat 119, 6716 AE Ede
Telefoon:
0318 - 640 240
Postadres:
Postbus 14, 6710 BA Ede
Fax:
0318 - 623 927
Internet:
www.bloqs.nl
E-mail:
[email protected]
Biologie leerjaar 1 Biologie, waarover gaat dat? (6 sbu) De leerling leert over het leven van organismen. Hoe onderzoek je dat, en welke vaardigheden heb je daarbij nodig? Gekozen kan worden uit onderzoek naar levensverschijnselen van planten, dieren en de mens. Het vak biologie Een biologische tekening maken Werken met een loep Beroepen met biologie
kennis praktijk praktijk vaardigheid
MN001 MN005 MN008 MN011
Planten leven (12 sbu) De leerling leert de bouw en functie van de plant. Hoe determineer je planten met zoekkaarten en met een elektronische flora-gids. Het onderzoeken van planten komt ook aan bod. Wortels van planten Stengels van planten Bladeren van planten Werken met een determineerschema Werken met een interactieve flora Fotosynthese Eetbare plantdelen Wilde planten onderzoeken Bomen onderzoeken Bomen determineren
vaardigheid kennis kennis vaardigheid vaardigheid kennis kennis vaardigheid praktijk praktijk
MN026 MN027 MN028 MN029 MN360 MN031 MN032 MN128 MN129 MN130
Ordenen (12 sbu) De leerling leert hoe je organismen ordent. Dat gebeurt voor bacteriën, schimmels, planten en dieren. Hoe je dieren onderzoekt op hun kenmerken, zodat je ze vervolgens kunt ordenen, leren leerling ook in dit arrangement. Organismen ordenen Bacteriën Schimmels Planten ordenen Dieren ordenen Geleedpotige dieren ordenen Dieren met een wervelkolom Rassen ordenen Insecten onderzoeken Tweekleppigen onderzoeken
vaardigheid vaardigheid kennis kennis kennis kennis vaardigheid kennis praktijk praktijk
2
MN043 MN044 MN045 MN046 MN047 MN048 MN049 MN050 MN063 MN096
Stevig en beweeglijk (6 sbu) De leerling leert dat de mens zijn stevigheid en beweeglijkheid dankt aan het skelet en spieren. Ze leren de rol van beenverbindingen en hoe ze bij sporten en tillen blessures kunnen voorkomen. Een stevig skelet Hoe zitten je botten aan elkaar? Soorten spieren Een gezonde lichaamshouding Sportblessures Je schedel
kennis kennis kennis kennis kennis kennis
MN097 MN100 MN101 MN102 MN103 MN104
Waarnemen van prikkels (18 sbu) Voor de mens is het waarnemen van prikkels van het grootste belang, ze waarschuwen immers voor gevaar. De bouw en functie van het gehoor, het oog, de smaak en het voelen komen aan bod. De leerling leert hoe voelen, proeven, horen en zien werken. We gaan ook in op de rol die de hersenen daarbij spelen. De mogelijkheid is er om het eigen gehoor en de eigen ogen te onderzoeken. Zintuigen Voelen Ruiken en proeven Hoe proef je? De bouw van het gehoororgaan Onderzoek je eigen gehoor Horen De bouw van het oog Zien Test je ogen Pupilreflex Geheugen Kleuren maken, kleuren zien Scherp zien
kennis praktijk kennis praktijk kennis praktijk kennis kennis kennis praktijk kennis kennis kennis kennis
3
MN110 MN111 MN112 MN134 MN113 MN132 MN114 MN115 MN116 MN133 MN117 MN357 MN358 MN359
Biologie leerjaar 2 Voortplanting bij planten (6 sbu) In dit thema leert de leerling hoe de voorplanting werkt. We gaan in op bestuiving, bevruchting, vruchten en zaden. Ongeslachtelijke voortplanting, kruisbestuiving en zelfbestuiving komen ook aan de orde. Leerlingen doen een onderzoek naar stuifmeel met de microscoop. Bestuiving van planten Bevruchting van planten Vruchten en zaden De verspreiding van vruchten en zaden Bloemen Ongeslachtelijke voortplanting
kennis kennis kennis kennis kennis kennis
MN119 MN120 MN121 MN122 MN123 MN124
Ademen (12 sbu) Verbranding bij de mens en andere organismen, daar gaat dit arrangement over. Hoe ziet het ademhalingsstelsel er uit? Hoe adem je in en uit? De rol van het strottenhoofd komt aan bod. Leerlingen onderzoeken welke ziekten er zijn met betrekking tot het ademhalingsstelsel. Ze onderzoeken ook hun eigen vitale capaciteit. Alles met het oog op gezonde longen en luchtwegen. In- en uitgeademde lucht Wat is verbranding? Verbranding in je lichaam Het menselijke ademhalingsstelsel De ademhaling De werking van het ademhalingsstelsel Zieke longen en luchtwegen Roken en je gezondheid Het menselijke strottenhoofd Onderzoek ademhalingsziekten Onderzoek je vitale capaciteit
kennis kennis kennis kennis kennis kennis kennis kennis kennis praktijk vaardigheid
4
MN205 MN204 MN206 MN207 MN208 MN246 MN209 MN210 MN211 MN215 MN213
Organen, voeden en verteren (12 sbu) Gezonde voeding, dat is waar dit thema om draait. Hoe werkt de spijsvertering? Wat moet je eten en drinken? De leerlingen leren onderzoeken hoe de spijsvertering werkt. Moderne leefstijlproblemen rond over- en ondergewicht komen eveneens aan bod. Daarover voert u in de klas een stellingendiscussie. De leerling leert mogelijkheden om zijn eigen voedingsgewoontes te verbeteren. Ten slotte maakt de leerling een poster bij één van de Bloqs van dit arrangement. Voedingsmiddelen en voedingsstoffen Gezonde voeding Ondergewicht en overgewicht Hoeveel eet en drink jij? Een stellingendiscussie voeren Het menselijke verteringsstelsel Het verteringsproces van de mens Het menselijke gebit De menselijke verteringsorganen Voedsel bewaren Een poster maken
kennis kennis kennis kennis vaardigheid kennis kennis kennis kennis kennis praktijk
MN180 MN181 MN182 MN183 AL007 MN185 MN186 MN187 MN188 MN189 AL006
Bloed (12 sbu) Dit arrangement gaat verder dan bloed alleen. Ook de lymfen komen aan bod. De leerling leert hoe de bloedsomloop werkt en de rol van het hart daarbij. Een gezonde bloedsomloop is van levensbelang. De eigen bloedsomloop wordt onderzocht op hartslagfrequentie en bloeddruk. Leerlingen onderzoeken hoe het leven van een patiënt met suikerziekte wordt beïnvloed door deze ziekte. De werking van de nieren leert de leerling om de zuivering van bloed beter te kunnen begrijpen. De rol van bloed bij verwonding komt ook aan de orde. Bloed De menselijke bloedsomloop Bloeddruk meten De onderdelen van het hart De werking van het hart Je hartslagfrequentie meten De menselijke bloedvaten Een gezond hart Bloedstolling Bloedgroepen Suikerziekte onderzoeken
kennis kennis vaardigheid kennis kennis vaardigheid kennis kennis kennis kennis praktijk
5
MN237 MN238 MN267 MN239 MN240 MN268 MN241 MN242 MN247 MN249 MN335
Voortplanting bij mensen (12 sbu) Dit thema heeft op deze leeftijd grote interesse van alle leerlingen. Bouw en functie van de voortplantingsorganen bij man en vrouw komen aan bod. Het proces van voortplanting, wat er gebeurt bij bevruchting tot en met geboorte komt aan de orde. En wat er gebeurt als er geen bevruchting heeft plaatsgevonden. Geboorteregeling wordt ook aangestipt. Dit arrangement legt een goede basis voor projecten rond seksualiteit en relaties. Ten slotte voert de klas een stellingendiscussie over één van de Bloqs in dit arrangement. Verschillen tussen jongens en meisjes Voortplantingsorganen van de man Voortplantingsorganen van de vrouw Bevruchting De menstruatie Seksualiteit Geboorteregeling Zwangerschap De bevalling Een stellingendiscussie voeren Veilig vrijen
kennis kennis kennis kennis kennis kennis kennis kennis kennis praktijk kennis
MN269 MN270 MN271 MN272 MN273 MN274 MN275 MN276 MN277 AL007 MN091
Gedrag en regeling (6 sbu) Dit is in principe een vervolg op het arrangement ‘Waarnemen van prikkels’. Nu leren de leerlingen hoe prikkels kunnen leiden tot gedrag en hoe het lichaam dit regelt. De centrale rol van het zenuwstelsel wordt duidelijk gemaakt. De hersenen krijgen aandacht. De effecten van alcohol en drugs komen eveneens aan de orde. Gedrag Leren en communiceren De wervelkolom Effecten van drugs Effecten van alcohol Geheugen
kennis kennis kennis kennis kennis kennis
6
MN329 MN330 MN331 MN334 MN325 MN357
Prijslijst Bloqs als methode Hieronder vindt u de prijzen van een complete Bloqs methode. Een methode bestaat in de regel uit ongeveer 50 Bloqs. Wilt u de Bloqs alleen digitaal? Dan betaalt u slechts € 20,00 per leerling per jaar. Voor een combinatie digitaal met een samenvattingenbundel betaalt u € 25,00 per leerling per jaar en voor de combinatie digitaal met een leerwerkboek betaalt u € 30,00 per leerling per jaar.
Aantal Bloqs 50
Digitaal € 20,00
Digitaal + samenvattingenbundel € 25,00
Digitaal + leerwerkboek € 30,00
Kant-en-klare Bloqs Bloqs per stuk aanschaffen: hoe meer Bloqs u kiest, hoe lager de prijs per Bloq. Aantal Bloqs Minder dan 20 Bloqs 20 tot 40 Bloqs Meer dan 40 Bloqs
Prijs per Bloq (digitaal) € 0,50 € 0,45 € 0,40
Bloqs maatwerk Het is ook mogelijk om uw eigen boek of project samen te stellen. Digitaal + Aantal Bloqs Digitaal samenvattingenbundel* 10 € 5,00 € 7,00 15 € 7,50 € 9,00 20 € 9,00 € 12,00 30 € 13,50 € 17,00 40 € 18,00 € 22,00 *bij minimale afname voor 100 leerlingen
7
Digitaal + leerwerkboek* € 8,00 € 12,50 € 16,00 € 21,00 € 27,00
