FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK TEVÉKENYSÉGÉNEK MINŐSÉGI DIMENZIÓI c. párbeszéd konferencia
Építőmérnök alapképzés és gyakorlati vízgazdálkodás Dr. Szlávik Lajos Ph.D. tanszékvezető főiskolai tanár Eötvös József Főiskola Műszaki Fakultás
Baja, 2005. szeptember 13.
A végzettségek egymásra épülése a többciklusú felsőoktatási képzésben egyetem
és t sz e l ej f s, á t ta
doktori fokozat
főiskola
ku t , s a l tá a r t o ok k
m
é
r
n
ö
k
i
g
y
PhD 180
mesterfokozat (végzettség)
MSc
a
90
alapfokozat (végzettség)
BSc
építőmérnöki
240
alapszak
BSc 240
szakképesítés
FSZ
FSZ
120
120
középiskola
A többciklusú felsőoktatási képzés alapképzésének szerkezete • Képzési terület: műszaki (összesen 12 van) • Képzési ág: építőmérnöki és műszaki földtudományi • •
(43, a műszakin belül: 8) Alapszak: építőmérnöki (108, a műszakin belül: 19, a képzési ágon belül:2) Szakirány: intézményi hatáskör!!!
• Az alapszakon szerezhető végzettségi szint és a
szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BSc), szakképzettség: építőmérnök
A képzés célja: felkészült, nyelvtudással rendelkező
építőmérnökök képzése, akik alkalmasak építési, fenntartási és üzemeltetési, vállalkozási és szakhatósági feladatok ellátására, a képzésnek megfelelő tervezési és egyszerűbb fejlesztési feladatok önálló megoldására, bonyolultabb tervezési munkákban való közreműködésre. A jogszabályban meghatározott tervezői és a vezető tervezői jogosultság az előírt gyakorlati idő után az elvégzett ágazat és azon belüli szakiránynak megfelelően szerezhető meg.
Alapfokozat birtokában az építőmérnökök a várható szakirányokat is figyelembe véve képesek: ! kellő szakmai gyakorlat után tervezői és vezető tervezői jogosultság megszerzésére;
! egyszerűbb fejlesztési feladatok önálló megoldására; ! irányítás mellett érdemi mérnöki közreműködésre bonyolultabb tervezési munkákban;
! műszaki vezetői tevékenység végzésére; ! építési műszaki ellenőri tevékenység végzésére; ! építési, fenntartási és üzemeltetési, vállalkozási és szakhatósági feladatok ellátására;
! településmérnöki és településüzemeltetési feladatok ellátására az önkormányzatok területén.
A tervezői jogosultság problémái EU - jogosultsági elv: 35-40 féle Mo. - tevékenységi elv: 860 féle !? - vízépítő, tervezői: 55 féle szakértői: 17 féle Az MKK tájékoztatása szerint folyik az átdolgozása. A minősítés kreditpont-alapú lesz
A képzési idő nappali és levelező tagozaton egyaránt: 8 félév (Csak az építőmérnököknél! Másutt általában: 6-7 félév)
• A választható szakirányok Baján: •
!Területi vízgazdálkodás !Vízellátás-csatornázás A választható szakirányok a BME-n: !Szerkezetépítő-mérnök ágazat (4 szakirány) !Infrastruktúra építőmérnök ágazat (4 szakirány) " Közlekedési létesítmények szakirány " Vizimérnöki szakirány " Települési szakirány " Környezeti szakirány !Geoinformatika építőmérnök ágazat (2 szakirány)
Az építőmérnöki alapszak struktúrája a BME-n Építőmérnöki alapszak
Szerkezetépítő ágazat Magasépítési
Infrastruktúra ágazat
Geoinformatika ágazat
Közlekedési létesítmények
Építőipari geodézia
Híd és műtárgy
Vízmérnöki
Térinformatika
Geotechnika
Települési
Építési menedzsment
Környezeti
Szakirányok
• Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditpontok száma: 240
(Csak az építőmérnököknél! Másutt általában: 210)
• Egy kreditpont „értéke”: 30 hallgatói munkaóra (kontakt óra + •
egyéni felkészülés) Előírt minimális kreditpontok: ! ! ! !
a szakirányhoz rendelve: a szabadon választható tárgyakhoz rendelve: a szakdolgozathoz rendelve: a gyakorlati ismeretekhez rendelve:
46 12 15 68
• A bajai BSc képzés kreditpontjai ismeretkörök szerint: ! természettudományos: ! gazdasági és humán: ! differenciált szakmai anyag: ! szakmai törzsanyag: ! szakdolgozat: ! szakmai mérőgyakorlatok: Összesen:
52 (előírt: 46-57) 19 (előírt: 18-34) 46 100 (előírt: 80-118) 15 (előírt!) 8 240
• Szakmai gyakorlat:
! 12 nap mérőgyakorlat (geodézia, hidrometria, víztechnológia) ! 4 hét „technikusi” gyakorlat
• Nyelvi követelmények: „C” típusú középfokú (alapfokú?) nyelvvizsga
A tantervi háló
Természettudományos tantárgyak 1. félév TANTÁRGYAK Matematika 1.
E
G 4
2. félév
3. félév
K O E G K O E G K O E G K O 2 6 v
Matematika 2.
2 2 5
v
Matematika 3. Fizika
2
1 3 v
Építőmérnöki kémia
2
0 2 f
Mechanika 1.
3
2 6 v
Mechanika 2.
3 2 6 0
2
2
5
s
2
1
3
s
4
3
8
v
Mechanika 3. Informatika 1. (CAD)
4. félév
2 2 f
Informatika 2.(Programozás)
0 2 2
f
Vízkémia
2 1 3
f
Hidrobiológia
2 1 3
v
Ökológia Mérnöki ábrázolás
2
2 4 f
Természettudományos össz.
13
9
2
3
9 8
1
9
0
0
0
Gazdasági és humán tantárgyak 3. félév TANTÁRGYAK
4. félév
5. félév
6. félév
7. félév
E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O
EU-ismeretek
2 0 2
f
Víz- és környezeti jog
2 0 2
f
Település- és régiófejlesztés
2 0 2
f
Minőségügyi ismeretek
2 0 2
f
Kommunikációs ismeretek
2 0 2
f
Mikro- és makroökonómia
2 0 2
f
Jog és államigazgatástan
2 0 2
f
Menedzsment és váll.gazd.tan 1.
2 1 3
f
Menedzsment és váll.gazd.tan 2.
Gazdasági és humán összesen
2 0 2
4 0 4
0 0 0
4 1 5
2 0 2
f
8 0 8
Szakmai törzstantárgyak 1. 1. félév TANTÁRGYAK
2. félév
Geoinformatika 2.
1 2 3 v 1 3 4 f 1 2 3 v 1 2 4 f
Geotechnika 1. (Talajmechanika)
2 1 4 v 2 2 4 f
Geotechnika 3. (Alapozás)
2 1 4 v
Géptan
2 1 3 f
Fa- és fémszerkezetek
2 2 4 v
Vasbetonszerkezetek 1. Vasbetonszerkezetek 2.
6. félév
1 2 3 f
Geoinformatika 3.
Geotechnika 2. (Földművek)
5. félév
2 0 2 f
Épületszerkezettan Geoinformatika 1.
4. félév
E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O
Mérnökgeológia Építőanyagok
3. félév
2 1 3 v 2 2 3 v
Szakmai törzstantárgyak 2. 2. félév TANTÁRGYAK
3. félév
4. félév
5. félév
6. félév
E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O
Hidraulika 1.
2 2 4 v
Hidraulika 2.
2 2 4 v
Hidrológia 1.
2 2 4 v
Hidrológia 2.
2 2 4 v
Környezetmérnöki ism.
2 2 4 v
Ép.szervezés-ép. Kiv.
2 1 3 v
Közlekedési lét. 1.
2 2 4 v
Közlekedési lét. 2. Vízimérnöki ismeretek
1 2 3 f 2 0 2 f
Geodéziai mérőgyakorlat
6 nap, 3, f
Hidrometriai mérőgyakorlat Víztechnológiai
7. félév
5 nap 3 f 2 nap 2 f
mérőgyakorlat
Technikusi gyakorlat
4 hét 0
Munkavédelem és tűzvéd.
2 0 2 f
Számítógépes prezentáció Szakmai törzsanyag összesen
4
4 11
9
7 18
14 13 30
5
4 10
2
2
5
4
1
5
Szakmai tárgyak összesítője 1. félév TANTÁRGYAK
2. félév
3. félév
4. félév
5. félév
6. félév
7. félév
E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O E G K O
Szakdolgozat
15
Szakirányok tantárgyai Differenciált szakmai összesen
0
0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
7 7 15
9 9 21
7 7 17
7 7 15
9 9 21
7 7 17
Szabadon választható
Mindösszesen
8. félév
0 0 15
6 6 12 f
15 14 30
13 12 30
17 10 30
14 13 30
16 12 30
15 11 30
19 8 30
8 7 30
Területi vízgazdálkodás szakirány TANTÁRGYAK Települési vízgazdálkodás 1. Települési vízgazdálkodás 2. Hidrogeológia Mezőgazdasági vízhasznosítás Talajtan és mezőgazdaságtan Számítógépes tervezés Társadalom bevonása a döntéshozatalba Dombvidéki vízrendezés Síkvidéki vízrendezés Folyógazdálkodás Vízrajz, adatbázisok Természetvédelem Vízgyűjtőgazdálkodás I. Vízgyűjtőgazdálkodás II. Tározás Vízépítési szerkezetek Árvízvédelem Projekttervezés Vg. Létesítmények üzemeltetése Differenciált szakmai összesen
E 2 2 2 2 0 2
10
5. félév G K 1 3 0 1 0 2 0
4
1 4 2 2 3
15
O v
E
6. félév G K
O
2
1
3
v
2 2 2 1 1 2
1 1 1 0 1 1
4 4 4 1 1 4
v v v f f v
E
7. félév G K
O
f v f v f
12
6
21
2 1 2 2 2 2 11
1 1 0 0 1 0 3
4 2 2 3 4 2 17
v v v v v f
Vízellátás-csatornázás szakirány TANTÁRGYAK Területi vízgazdálkodás 1. Területi vízgazdálkodás 2. Vízszerzés-víztisztítás Vízszerzés-víztisztítás tervezés Közművek Csatornázás Vízellátás Szennyvíztisztítás Szennyvíztisztítás tervezés Víztechnológiai gépek Víz- és szennyvíztisztító telepek Víz- és szennyvíziszap kezelés Számítógépes közműtervezés Víztechnológiai folyamatok irányítása Differenciált szakmai összesen
5. félév E G K O 2 1 3 v 2 0 2
6
2 3 2
8
4 4 4
15
6. félév E G K O 2
1
3
v
2 2 3 1
1 3 0 3
4 6 4 4
v v v f
7. félév E G K O
v f f
10
8
21
2 1 1 1 1 6
1 2 2 2 1 8
3 3 5 3 3 17
f v v v v
Kapcsolódás az MSc („mester”) képzéshez:
• • • • • • • •
Ki indíthat MSc képzést? →létfeltétel lesz! Időtartam: 3 félév (90 kredit) (másutt: 4/120) Összes kredit az MSc-hez: 330 (11 szemeszter) Bárki bárhol folytathatja, nem lehet megkülönböztetés! Felvételi követelmények: kidolgozás alatt! Indítás: min. 2009 szeptemberétől Dolgozik az MSc Építőmérnök albizottság Külföldi tapasztalat: a BSc-n végzettek 10-20 %-a folytatja az MSc-n!!!
Főiskolánk céljai / kihívások velünk szemben az új BSc képzés kapcsán:
• A 8 féléves képzés megszervezése • A hozzánk jelentkező hallgatói létszám • • • • •
emelése A természettudományos, gazdasági és humán, valamint a szakmai törzsanyagból a képzési színvonal emelése (új tárgyak, többlet órák!) A differenciált szakmai anyagból a képzés gyakorlatias jellegének megőrzése A mérőgyakorlatok fejlesztése A szakdolgozatok színvonalának javítása „C” típusú középfokú (alapfokú?) nyelvvizsga!
Miért válasszanak minket? !Csak mi képezünk vízépítőket… De elég-e ez?
!A végzett mérnökeink elhelyezkedési lehetőségei
!Jó elméleti alapon gyakorlatias tudás
A vízgazdálkodási gyakorlat igényei a bajai mérnökképzéssel szemben 2005. április 27. Képzési Kerekasztal Baján
Ismeretek bővítése, készség- és képességfejlesztés
" Szervezési-vezetési ismeretek " Beruházási, szervezési projektek menedzselése " EU ismeretek (általános ismeretek és
szakpolitikák) " Vízgyűjtőgazdálkodás " Minőségügyi ismeretek, minőségbiztosítás, szabványok " A szakmai kérdések tervezési, építés-kivitelezési és üzemeltetési vetületei
" A hazai kiemelt ágazati programokat (VTT, ivóvízminőségjavító, szennyvíz, kármentesítési stb.) ismerete " Gazdasági, gazdálkodási, vállalkozási ismeretek " EU és hazai pályázati lehetőségek, a pályázatírás „technikája” " Közbeszerzéssel kapcsolatos ismeretek " Jogi ismeretek, a Magyar Jogtár kezelése " Kommunikációs ismeretek " Konfliktuskezelés, a társadalom bevonása a döntéshozatalba " Specifikus informatikai ismeretek (tervező szoftverek, térinformatika, országos adatbázisok kezelése [pl. földhivatali nyilvántartás, vízügyi adatbázisok – MAHAB stb.]
Kérések a szakma képviselőihez:
• Véleményt, szakmai igényeket kérünk! • A képzés alapstruktúrája kötött. A mozgástér: a • • • • • •
differenciált szakmai anyag felépítése, a szaktárgyak belső tartalma Támogatást kérünk: ! Szakképzési hozzájárulás ! Innovációs alap Tankönyvek/szakkönyvek Mérőgyakorlatok Hallgatói létszám!!! „Technikusi” gyakorlat Szakdolgozat
