Kulcskompetenciák fejlesztésének támogatása – Műhelymunka Veszprém, 2010. április 26.
Gyakorlati feldolgozások eredményei
Milyen ötletek, kezdeményezések, jó gyakorlatok vannak az Önök intézményében, melyek az eredményesebb kompetenciafejlesztést és kompetencia alapú oktatást szolgálják? Hogyan tudnák ezeket átadni másoknak / átvenni másoktól? Horváth István Általános Iskola, Pétfürdő - Kulturális bemutató (jótékonysági műsor) - Témahét - Napközis tábor - Mozaik néven tanóra; Erdei iskola - Játékos feladatok az órákon - Projekt délután; egész napos oktatás Kodály Zoltán Általános Iskola Telephelye Herman Ottó Általános Iskola, Tatabánya Tehetség kibontakoztatása - Felső tagozat: o Szárnyaljon a képzeleted!: mese, monda alkotása képekről, elbeszélés o Gála-bemutató: irodalom-zene; mozgás-idegen nyelv - Alsó tagozat: o Nyelvbúvár: nyelvi játékok, anyanyelvi kompetenciákat fejlesztő verseny o „+” óra kompetenciafejlesztésre évfolyamszinten Borsos Miklós Általános Iskola, Ajka - Művészetek, zene, rajz - Emelt szintű nyelvoktatás - Témahét: „A mese” - Moduláris oktatás - SNI-s tanulók fejlesztése - Beiskolázási programok - Hetes projekt „erdő” - „Guruló” párok az alsótagozaton - Erdei iskola - Óvoda-iskola átmenetet megkönnyítő program - Fejlesztő szöveges értékelés - Folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel Flórián Csabáné, Borsos Miklós Általános Iskola, Ajka Mika Tamásné, Csanádi Imre Általános Iskola, Zámoly Kadnár Edit, Báthory István Általános Iskola, Veszprém - Otthon olvasott könyv ismertetése
1
Kulcskompetenciák fejlesztésének támogatása – Műhelymunka Veszprém, 2010. április 26.
Gyakorlati feldolgozások eredményei -
Kötelező olvasmány hangoskönyvvel közösen Projekthét egy téma feldolgozásával Élménybeszámoló minden héten Szivárvány gyermekfolyóirat rendszeres olvasása
Gróf Nádasdy Ferenc Általános Iskola, Nádasladány - SNI-s tanulók fejlesztése - Játékos órák, művészeti képzés, énekkar - Rendszeres csoportmunka az idegen nyelvoktatásban - Természettudományos vetélkedők, versenyek - Bevezetett matematika, anyanyelvi kompetencia oktatás Szilágyi Keresztény Iskola, Veszprém Jó gyakorlat - Ökiskola teljes tevékenysége - Néptánc és népi kultúra (hagyományőrzés) - Projektnapok (egészségnap, lelki napok) Kooperatív szándék - Pannon Egyetem, Tanárképző Központ - pedagógiai folyamatok megfigyelésének, elemzésének, értékelésének metodikája - reflektív szemlélet, önfejlesztési és mentori kompetenciák - kompetencia alapú, projektorientált, tevékenységközpontú pedagógia - kompetencia alapú közoktatási vezetőképzés Kooperációs nyitottság más intézmények felé! Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola, Zirc - Reguly-napok év végén – játékos közösségépítés, osztálykirándulások - Reguly Gála az iskola tanulóinak részvételével - Házi- és területi versenyeken való részvétel és szervezésük - Erdei iskola a 4. és a 6. évfolyamon, nyári táborozási lehetőségek - Differenciálás és játékos feladatok a tanórán - Együttműködés a tanulási nehézséggel küzdő tanulók fejlesztésében - Sport, tánc, képzőművészeti szakkörök, úszásoktatás Eszközök: - kapcsolatfelvétel más intézményekkel - e-mail-es kapcsolattartás - továbbképzéseknek helyszín biztosítása Széna Téri Általános Iskola, Székesfehérvár - Gyakorlatorientált matematika oktatás - Kooperatív tanulási technikák alkalmazása
2
Kulcskompetenciák fejlesztésének támogatása – Műhelymunka Veszprém, 2010. április 26.
Gyakorlati feldolgozások eredményei -
Túrák, erdei iskola, nyári tábor Hérosz állatvédő foglalkozások Művészeti csoportok (tánc, dráma) „Élő” könyvtári, múzeumi foglalkozások Gondolkodásfejlesztő foglalkozás a szabadidős sávban Projektnapok 1-2. évfolyam hagyományőrzés 3. évfolyam sport foglalkozás 4. évfolyam Fürkész foglalkozás Történelmi játszóház ÖKO iskola program Testvér-iskola program (Anglia) Sport: korcsolya, tenisz, tollaslabda, úszás Jeles napokhoz kötődő programok Családi napok
Munkácsy Mihály Általános Iskola, Székesfehérvár, Kálmán Katalin, Vajgerné Böhm Erika Egymást kiegészítő egységek, csapatmunka - Művészeti nevelés (önálló vizuális nevelés program) o Vizuális kultúra o Dráma o Néptánc o Nemez, szövés, kerámia, báb, tűzzománc, gyöngyfűzés, fotó, videó - ÖKO iskola (önálló környezeti nevelés program) o Tevékenykedtető, cselekedtető civil kapcsolatok o Helyi közösséggel kapcsolat - HEFOP o Szövegértés, szövegalkotás o Szociális kompetencia o Életpálya-építés o Média o Idegen nyelv o Matematika - Iskolai minőség szemlélet o Belső továbbképzések o Pedagógiai mérés, értékelés o Pályázatírás o Folyamatszemlélet o Folyamatos önfejlesztés o Jó gyakorlat átadása más intézmények számára
3
Kulcskompetenciák fejlesztésének támogatása – Műhelymunka Veszprém, 2010. április 26.
Gyakorlati feldolgozások eredményei Képesség- és Tehetségfejlesztő Magániskola, Várpalota - NYIK anyanyelvi kompetencia - Idegen nyelv módszertani belső továbbképzés – mini tréningek - Iskolai tagozatok, gimnázium o Dráma o Informatika o Képzőművészet - ÉKP egész napos oktatás, délután készségtárgyak (zene, báb, dráma) - Művészeti iskola o Zene o Tánc o Dráma o Képzőművészet - Projekt: Eu-s ismeretek a tanórán - Kooperatív tanulás - Zöld-Nap: természettudományos projektek, előadások
-
Fekete István – Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Kodály Zoltán Általános Iskola, Tatabánya Dózsa György Általános Iskola, Veszprém Jeles napok projekt (Fekete-Vörösmarty) Idegen nyelvi ovisuli kidolgozott program; iskolaérettség fejlesztése (Dózsa – a program bemutatása) 4. évf. kompetencia fejlesztő szakkör heti 2 alkalommal (Kodály – továbbképzés, műhelymunka) Föld és Víz napja 2 napos projekt; óvoda nagycsoport-iskola 1. osztály (Fekete-Vörösmarty – bemutató alkalom, forgatókönyv)
Dózsa György Általános Iskola, Veszprém, Németh Jánosné Csanádi Imre Általános Iskola, Zámoly, Csordásné Papp Ágnes Tótvázsony-Hidegkút Önkormányzatok Általános Iskolája, Tótvázsony, Heilig Zoltánné Csajági Református Általános Iskola, Balatonfőkajár, Csapóné Máthé Zsuzsanna, Máhrné Imrei Márta Eötvös L. Általános Iskola, Balatonfüred, Mitev Ivánné Báthory I. Általános Iskola, Veszprém, Kadnárné Reiter Anikó - ÖKO nap, hét - Projekthetek - Reggeli beszélgető körök - Képesség szerinti csoportbontás matematikáról
4
Kulcskompetenciák fejlesztésének támogatása – Műhelymunka Veszprém, 2010. április 26.
Gyakorlati feldolgozások eredményei - Erdei iskola Eszközök: - Továbbképzés - Tapasztalatcsere - Tematika ismertetése - Tapasztalás által - Bemutató órák
5
