1 Bijlage 6: Programma LOB tijdens mentorlessen Leerjaar 1 Inhoud Uitleg: wat is LOB en wat maakt het belangrijk? Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? ...
Bijlage 6: Programma LOB tijdens mentorlessen 2011 -2012 Leerjaar 1 Periode 1: 23 augustus – 16 november
Les 1
Les 2
Les 3
Inhoud Uitleg: wat is LOB en wat maakt het belangrijk? Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? Inzet hierbij: Kinder Kwaliteitenspel Voorbereiding meervoudige intelligenties voor sectorweek. Voorleesopdracht en testje op papier, af te nemen door mentor. Rol in de groep of bij samenwerkend leren ( oa voor Piratenproject). Les over rollen en posities in de groep en groepsvorming.
Periode 2: 17 november – 1 februari 2012
Les 1
Les 2
Les 3
Inhoud Aandacht voor de schoolvakken en je inzet en doorzettingsvermogen, gerelateerd aan je toekomst – Circle time (motivatie) Benoemen van kwaliteiten en koppelen aan toekomstwensen. Inzet Kinderkwaliteitenspel in combinatie met Circle Time Toepassen van meervoudige intelligenties, verwerkingsopdracht sectorweek
Periode 3: 2 februari – 13 april 2012
Les 1 Les 2 Les 3
Vragen in omgeving naar beroepen/functies van mensen (spinnenwebopdracht) 1e Les over keuzes maken- Circle Time 2e les over keuzes maken- Circle Time
Periode 4: 14 april – 27 juni
Les 1
Les 2 Les 3
Leren opzetten van een systeem om overzicht te houden op de mensen in je omgeving (digitaal, kaartenbakje, enz.) 3e les over keuzes: keuzestijlen – Circle Time Maatschappelijke Stage (project) in relatie tot
jezelf: waar kreeg je energie van, wat vond je moeilijk en wat zegt dat over jou? Verwerkingsopdracht.
Leerjaar 2 Periode 1: 23 augustus – 16 november
Les 1 Les 2 Les 3
Voorbereiden sectorweek Rol in groep / rol bij samenwerkend leren Circle Time: Prettige samenwerking Herhalingsles ‘meervoudige intelligenties’: Wat zegt deze intelligentie over jou en je toekomst?
Individueel Mentorgesprek
Periode 2: 17 november – 1 februari 2012
Les 1
Les 2
Les 3
Lob-reflectie (sectorweek) met de groep - Inzicht in zelfbeeld - Aan de hand van beroependag: ik heb een beeld van de inhoud van het werk waarvoor ik leer. Leefstijl thema 9: Ik baseer keuzes in mijn leerproces op mijn kwaliteiten en waarden, en op mijn toekomstwensen Benoemen van kwaliteiten en waarden en deze koppelen aan toekomstwensen. Circle Time les: vaardigheden in beroepen
Periode 3: 2 februari – 13 april 2012
Les 1 Les 2 Les 3
Periode 4: 14 april – 27 juni
Oriëntatie vakkenpakket, uitgebreide uitleg en voorlichting Oriëntatie vakkenpakket: welk pakket past het beste bij je kwaliteiten en je toekomstwensen? Beroepenfilmpjes bekijken aan de hand van een opdracht.
Les 1
Les 2
Les 3
Leuk / interessant voor alle vakken ( reflectie op alle vakken): In kaart brengen wat vakken voor je betekenen, en waarom. Toekomstbeeld Loopbaan/levenslijn tekenen: waar sta je nu en waar ga je heen. Hoe ziet je leven er over 15 jaar uit? Oriëntatieboekje: eigen waarden (Maatschappijleer) Koppeling eigen kwaliteiten aan sector: waar kan je je kwaliteiten maximaal inzetten? Backward mapping (als je nu weet waar je over 15 jaar wilt zijn, reken dan eens terug naar nu, en wat heb je dan te doen?
Onderdeel van mentorgesprek
Leerjaar 3 Periode 1: 23 augustus – 16 november
Les 1
Voorbereiden sectorweek Zelfbeeld - interviews
Les 2 Les 3 Tijdens sectorweek
Voorbereiden sectorweek Rol in groep / rol bij samenwerkend leren Reflectiegesprekken: Sectorkeuze Mbo-opleiding Beroep Ik weet wat mijn werkwaarden zijn Ik kan aangeven wat ik leuk en interessant vind aan mijn opleiding.
Onderdeel van mentorgesprek
Periode 2: 17 november – 1 februari 2012
Les 1 Les 2
Les 3
Oriëntatieboekje onderdeel: waarden (zoals in leerjaar 2), welke van jouw waarden gelden vooral in je werk? Beroepscompetenties koppelen aan eigen kwaliteiten
Aandacht besteden aan de manier van informatie vinden gericht op loopbaansturing
Periode 3: 2 februari – 13 april 2012
Les 1
Les 2
Les 3
Oriëntatie sectorkeuze Groepsgesprekken volgens Circle Time over kiezen: herhaling van leerjaar 1 met verdieping. Oriëntatie sectorkeuze Motivatie sectorkeuze via backward mapping: als je weet waar je over 15 jaar wilt staan, ga dan terug in de tijd en bekijk de stappen die je nu moet zetten om daar te komen.. Digitale enquête over het LOB programma op sjm
Periode 4: 14 april – 27 juni
Les 1
Les 2 Les 3 Les 4 Onderdeel van mentorgesprek
Inventarisatie leuk /interessant voor alle vakken, heroriëntatie op leerjaar 2, uitbreiden naar bijbaantje en hobby’s. Leerlingen leren hoe zij mensen kunnen benaderen die iets komen vertellen over hun loopbaan. Rolmodellen vertellen over hun loopbaan (ouders, oud leerlingen) Voorbereiding Stageweek aan de hand van competenties. Reflectiegesprek op stageweek Ik weet wat mijn werkwaarden zijn
Leerjaar 4 Periode 1: 23 augustus – 16 november
Les 1 Les 2 Les 3 Tijdens sectorweek Onderdeel van mentorgesprek
Sectordossier voorbereiden Voorbereiden sectorweek Rol in groep / rol bij samenwerkend leren Reflectiegesprekken over mbo-markt Eigen waarden en werkwaarden Ik kan aangeven wat ik leuk en interessant vind aan mijn opleiding.
Periode 2: 17 november – 1 februari 2012
Les 1 Les 2 Les 3 Les 4
Beroepscompetenties koppelen aan eigen kwaliteiten Voorbereiden intake mbo Sectordossier Sectordossier Sectordossier
Periode 3: 2 februari – 13 april 2012
Les 1 Les 2 Les 3
Netwerk in kaart brengen Sectordossier Sectordossier Week 7 en 8: gesprekken sectordossier in twee groepen.
Periode 4: 14 april – 20 mei
Les 1 Les 2 Les 3 Onderdeel van mentorgesprek
Samenstellen show-portfolio Samenstellen show-portfolio Voorbereiding afscheid school en overstap naar vervolgopleiding
