Interne en externe oproep
In 2010 zijn we gestart met Behandelcentrum Woodbrookers en sindsdien zijn we bezig met het optimaliseren van het behandelklimaat voor onze jongeren. Het behandelklimaat wordt gekenmerkt door structuur en betrokkenheid waardoor jongeren in een veilige omgeving op weg naar zelfstandigheid kunnen gaan. We willen ons verder ontwikkelen als een kenniscentrum voor een combinatie van gedragsproblemen, systeemproblemen en traumagerelateerde kerncognities. Wij bieden medewerkers de uitdaging zich te ontwikkelen in een dynamische werkomgeving. We verwachten van onze medewerkers een proactieve houding en verantwoordelijkheidsgevoel.
Wij zijn zo spoedig mogelijk op zoek naar een:
(FLEX) PEDAGOGISCH MEDEWERKER voor 7 tot 32 uur gemiddeld per week voor bepaalde tijd Standplaats: Kortehemmen Doel van de functie: Het (mede) zorgdragen voor een verantwoord leefklimaat voor de individuele jongere en de in de groep geplaatste jongere(n), zodanig dat op basis daarvan de opvoeding, begeleiding en behandeling optimaal tot zijn recht kunnen komen.
Voor nadere beschrijving hoofdactiviteiten en profiel van de functie, zie bijgaande functiebeschrijving. Functie eisen: Relevant MBO diploma (SPW niveau 4); Werkervaring met de doelgroep; Kennis van groepsdynamische processen; Kennis van opvoedingstheorieën, gedragstherapeutische technieken en gangbare gedragsbeïnvloedinginstrumenten. Algemene informatie: Het betreft een flex-contract met een aanstelling voor minimaal 7 uur en maximaal 32 uur per week voor bepaalde tijd en wel voor de duur van 1 jaar;
Er wordt gewerkt met een 24-uurs rooster dus met onregelmatige diensten inclusief de weekenden, waar uiteraard een ORT regeling tegenover staat; Arbeidsvoorwaarden conform CAO Jeugdzorg – salarisschaal 7 (minimaal € 2.093,27 en maximaal € 2.991,59 bruto per maand bij een 36-urige werkweek); In de sollicitatieprocedure wordt specifiek aandacht besteed aan het thema (seksueel) grensoverschrijdend gedrag. Dit naar aanleiding van de uitkomsten van het onderzoek naar het voorkomen van seksueel grensoverschrijdend gedrag in de jeugdzorg (commissie Samson). Ook het opvragen van informatie op dit gebied bij referenten maakt onderdeel uit hiervan uit. Voor deze vacature wordt zowel intern als extern geworven; interne kandidaten hebben voorrang in de procedure.
Voor inlichtingen over de functie kan contact opgenomen worden met Koen Janssens, Manager operationele zaken, tel. 06-46005936
Graag ontvangen wij uw schriftelijke sollicitatie (motivatie en C.V.) uiterlijk op 25 november 2015. U kunt, bij voorkeur, solliciteren via onze website www.bcwoodbrookers.nl onder het kopje werken bij -> vacatures. Het is ook mogelijk uw brief, onder vermelding van vacaturenummer 2015-WB11, te sturen naar e-mailadres
[email protected]. Wij informeren u per e-mail over het verdere verloop van de procedure.
Pedagogisch medewerker Behandelcentrum Woodbrookers Algemene kenmerken
Doel van de functie
Organisatorische positie
De functie van Pedagogisch Medewerker is binnen Behandelcentrum Woodbrookers gericht op het, veelal in groepsverband, bieden van (niet-) vrijwillige (semi-) residentiële hulp, opvoeding en verzorging aan jongeren met pedagogische en/of psychiatrische problematiek of stoornissen die hun ontwikkeling ongunstig beïnvloeden en daardoor tijdelijk in Behandelcentrum Woodbrookers zijn geplaatst.
Het (mede) zorgdragen voor een verantwoord leefklimaat voor de individuele jongere en de in de groep geplaatste jongere(n), zodanig dat op basis daarvan de opvoeding, begeleiding en behandeling optimaal tot zijn recht kunnen komen.
De Pedagogisch Medewerker ressorteert hiërarchisch onder de Manager Operationele Zaken. De Pedagogisch Medewerker krijgt functionele aanwijzingen van de Behandelcoördinator en de Zorg Coördinator. De Pedagogisch Medewerker begeleidt stagiaires. De Pedagogisch medewerker geeft geen leiding aan anderen.
Resultaatgebieden Doelen
Taken
1. Een bijdrage leveren aan het uitvoeren van het zorgprogramma. Er is een grote bijdrage geleverd aan het vergroten van de handelingsbekwaamheid op het gebied van zelfverzorging, sociale vaardigheden en het omgaan met (psychiatrische) problematiek waarbij het sociaal competentiemodel gevolgd wordt.
Het werken binnen de kaders van het zorgprogramma. Het begeleiden van de jongere op basis van het afgesproken hulpverleningsplan. Het observeren, behandelen opvoeden, verzorgen, stimuleren en activeren van de jongere met gebruikmaking van individuele, groep- en relatiegerichte methoden. Het interveniëren in onverwachte situaties, crisissituaties en/of calamiteiten, gebruik makend van beschikbare middelen en maatregelen. Het vervullen van mentorschappen. Het organiseren en begeleiden van de therapeutische - en recreatieve activiteiten ter bevordering van het behandelklimaat en de individuele ontwikkeling van jongeren in en vanuit de leefsituatie. Het toezien op de dagelijkse gang van zaken en indien nodig, al dan niet geprotocolleerde, maatregelen treffen. Het verzorgen van trainingen voor de jongeren. Het actief onderhouden van contacten met de ouders / verzorgers. Het onderhouden van contacten met scholen en andere externe instanties.
2. Overige werkzaamheden. Administratieveen ondersteunende werkzaamheden zijn dusdanig georganiseerd en uitgevoerd dat het zorgprogramma volgens afspraken kan worden uitgevoerd.
Het rapporteren over behandeling- en organisatorisch relevante zaken ten aanzien van de groep en de individuele jongere aan de Zorg Coördinator. Het verrichten van licht huishoudelijk- en administratief werk.
Het verrichten van slaapdiensten. Het deelnemen aan het multidisciplinair- en teamoverleg. Het jaarlijks volgens van de FMT training.
Het uitdragen van een gezamenlijke visie op het behandelklimaat. Het leveren van actieve bijdrage aan het realiseren van het gewenste behandelklimaat.
3. Het (mede) borgen van het behandelklimaat. Er is een grote bijdrage geleverd aan de realisering van dezelfde basishouding van alle medewerkers.
Kennis en competenties Kennis (vakinhoudelijke expertise, vereiste ervaring en soort en niveau van de vooropleiding) Relevant MBO diploma (SPW niveau 4) Werkervaring met de doelgroep Kennis van groepsdynamische processen Kennis van opvoedingstheorieën, gedragstherapeutische technieken en gangbare gedragsbeïnvloedinginstrumenten Kerncompetenties (gevraagd gedrag van alle medewerkers) 1. Samenwerken 2. Plannen en organiseren 3. Flexibiliteit 4. Communicatieve vaardigheden 5. Reflecterend vermogen Competenties (gevraagd gedrag voor deze functie) 1. Besluitvaardigheid 2. Interculturele sensitiviteit 3. Professioneel handelen 4. Stressbestendigheid 5. Leervermogen 6. Klantgerichtheid 7. Initiatief 8. Coachen (voor de uitgewerkte gedragskenmerken van de competenties zie competentiewoordenboek BC Woodbrookers)
Inschaling
Vastgesteld op 20 november 2013
Versie November 2013
Schaal 7
4
Versie November 2013
E.S. Hunsel, Directeur Algemene Zaken BC Woodbrookers
5
