IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 41 TAHUN 2007 TENTANG STANDAR PROSES DALAM MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAI DI SMP ISLAM AL-AZHAR 14 SEMARANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh: ARMI ZULAEKHA NIM: 073311012
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2011
NOTA PEMBIMBING
Semarang, 30 Mei 2011
Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang di Semarang Assalamu'alaikum Wr. Wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul
: Efektivitas Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam AlAzhar 14 Semarang (Tinjauan terhadap Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses)
Nama
: Armi Zulaekha
NIM
: 073311012
Jurusan
: Kependidikan Islam
Program Studi : Kependidikan Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang Munaqasyah. Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
NOTA PEMBIMBING
Semarang, 30 Mei 2011
Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Di Semarang
Assalamu ’alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul
: Efektivitas Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam AlAzhar 14 Semarang (Tinjauan terhadap Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses)
Nama
: Armi Zulaekha
NIM
: 073311012
Jurusan
: Kependidikan Islam
Program Studi : Kependidikan Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diajukan dalam siding munaqasyah. Wassalamu ’alaikum wr. wb.
ABSTRAK Judul
Penulis NIM
: Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Dalam Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang : Armi Zulaekha : 073311012
Skripsi ini membahas implementasi Permendiknas nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses dalam manajemen pembelajaran PAI di SMP Islam AlAzhar 14 Semarang, yang dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilakukan guru masih sebatas sebagai proses penyampaian pengetahuan. Pada kenyataannya tidak semua guru mempunyai keterampilan dalam memilih strategi pembelajaran, hal itu disebabkan oleh 1) Kurangnya kesadaran guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 2) Latarbelakang pendidikan guru 3) Guru dalam mengajarkan materi tidak didasarkan pada persiapan materi, hanya mengandalkan materi saja. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI? (2) Bagaimana efektivitas manajemen pembelajaran PAI dalam Permendiknas nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang. Metode yang digunakan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) manajemen pembelajaran PAI memiliki komponen diantaranya dalam tahap perencanaan ketika awal pembelajaran guru mentargetkan materi PAI yang harus dikuasai oleh peserta didik berupa perilaku-perilaku yang sesuai dengan materi itu dengan tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Dalam tahap pelaksanaan, guru harus mencari metode yang dapat membuat peserta didik menjadi lebih menyenangkan. Tahap Penilaian menggunakan tes tertulis, tes perbuatan dan tes penugasan. Sedangkan pengawasan proses pembelajaran menggunakan beberapa tahap diantaranya: pengawasan pada perencanaan, pengawasan pada proses pembelajaran, supervisi dan evaluasi. (2) di SMP Al-Azhar dalam proses pembelajaran sudah mengacu pada permendiknas nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses dalam hal perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil proses pembelajaran dan pengawasan proses pembelajaran. Maka dapat dikatakan bahwa ketercapaian Permen Diknas No. 41 tentang standar proses secara keseluruhan telah dilaksanakan dengan efektif. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi informasi dan masukan bagi para kepala sekolah, tenaga pengajar dalam melaksanakan pembelajaran kepada peserta didiknya agar senantiasa meningkatkan proses belajar mengajar sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai.
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Allah SWT atas berkat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dengan judul Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Dalam Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang Penelitian ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana S-1 pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang jurusan Kependidikan Islam. Penelitian ini dapat diselesaikan berkat bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada: 1.
Dr. Suja’i, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
2.
Dr. Mustofa, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi.
3.
Fatkuroji, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahan sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.
4.
Dr. Fatah Syukur M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan arahan sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.
5.
Dr. Mustofa, M.Ag., selaku dosen wali yang memotivasi dan memberi arahan selama kuliah.
6.
Dosen Kependidikan Islam, dosen dan staf pengajar di Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang yang membekali berbagai pengetahuan.
7.
Rasmudi, S.Pd.,M.Pd., selaku kepala SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
8.
Segenap guru , kepala TU beserta staf, karyawan dan peserta didik SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang yang selalu membantu dan memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi.
9.
Bapak Dargo dan Ibu Darmi yang tercinta terima kasih atas do’a, nasihat, dan dukungan serta segala pengorbanan dan kasih sayang selama ini dalam mendidik penulis dengan penuh kesabaran.
10. Kakak Sugianto, Suharti, Sri Haryati, S.Pd., dan adikku M. Alwi Mauliddin, Stevi Rizki Naola Sari, Naely Faela Sufah yang senantiasa memberi tawa dan senyum keceriaan selama kebersamaan. 11. Teman seperjuangan Kependidikan Islam 2007 yang telah menemani penulis dalam suka dan duka bersama selama melaksanakan perkuliahan di kampus tercinta Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang. 12. Teman-teman seperjuangan PPL Al-Azhar 14 Semarang, TIM KKN Posko 85 Tambahrejo, Pondok AS Ringinsari 2 Ngaliyan, yang yang senantiasa menjadi penyemangat dan tempat bertukar pikiran dalam proses penulisan skripsi ini. 13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini.
Semarang, 24 Juni 2011 Penulis
DAFTAR ISI
Halam an HALAMAN JUDUL…………………………….………………… ....................... i PERNYATAAN
KEASLIAN…….…………….………………….......................
ii PENGESAHAN…………………….………….…………..................................... iii NOTA PEMBIMBING………………...…….…………........................................ iv ABSTRAK………………………………...….……………………........................ vi KATA PENGANTAR…………………………………………….......................... viii DAFTAR ISI…………………………………..………………............................... x
BAB I
: PENDAHULUAN…………………………………..................... 1 A. Latar Belakang……………………………………………….. 1 B. Rumusan Masalah……………………………………………. 6 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian………………………………. 6
BAB II
: LANDASAN TEORI....................................................................
8 A. Kajian Pustaka……………..………………………………… 8 B. Kerangka Teoritik……………………………………………. 9
BAB III
: METODE PENELITIAN……………………………………....
40 A. Jenis Penelitian………………………………………………. 40 B. Tempat dan Waktu Penelitian……………….………………. 40 C. Sumber Penelitian…………..…………………...................... 41 D. Fokus Penelitian…..………………………............................. 43 E. Teknik Pengumpulan Data………………………………….. 43 F. Teknik Analisis Data……………………………………....... 44
BAB IV :
PERATURAN
MENTERI
PENDIDIKAN
NASIONAL NOMOR 41 TAHUN 2007 TENTANG STANDAR
PROSES
DALAM
MANAJEMEN
PEMBELAJARAN PAI .........................................................46 A. Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam AlAzhar 14 Semarang ............................................................
46
B. Efektivitas Manajemen Pembelajaran PAI Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang standar proses .....................................
53
C. Analisis Data Pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Dalam Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang .....................................
61
D. Faktor Penghambat dan Pendukung Efektivitas
BAB V :
Manajemen Pembelajaran PAI............................................
73
E. Hambatan Penelitian............................................................
73
PENUTUP ................................................................................
74
A. Simpulan ..............................................................................
74
B. Saran ....................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
