FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PERSONAL HYGIENE MENSTRUASI TERHADAP TINDAKAN PERSONAL HYGIENE REMAJA PUTERI PADA SAAT MENSTRUASI DI SMK NEGERI 8 MEDAN TAHUN 2010

SKRIPSI

Oleh:

DWI RAHMATIKA NIM. 081000219

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Universitas Sumatera Utara

MEDAN 2010

PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PERSONAL HYGIENE MENSTRUASI TERHADAP TINDAKAN PERSONAL HYGIENE REMAJA PUTERI PADA SAAT MENSTRUASI DI SMK NEGERI 8 MEDAN TAHUN 2010

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat

Oleh:

DWI RAHMATIKA NIM. 081000219

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010


HALAMAN PENGESAHAN Skripsi Dengan Judul: PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PERSONAL HYGIENE MENSTRUASI TERHADAP TINDAKAN PERSONAL HYGIENE REMAJA PUTERI PADA SAAT MENSTRUASI DI SMK NEGERI 8 MEDAN TAHUN 2010 Yang dipersiapkan dan dipertahankan oleh:

DWI RAHMATIKA NIM. 081000219 Telah Diuji dan Dipertahankan Dihadapan Tim Penguji Skripsi Pada Tanggal 18 Desember 2010 dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Untuk Diterima: Tim Penguji Ketua Penguji

Penguji I

Dra. Syarifah, MS MKM NIP. 19611219 198708 2 002

Dr.Drs.R.Kintoko Rochadi,

Penguji II

Penguji III

Siti Khadijah, SKM, Mkes NIP.19730803 199903 2 001

Drs. Alam Bakti Keloko, Mkes NIP.19620604 199203 1 001

NIP. 19671219 199303 1 003

Medan, 18 Desember 2010


Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara Dekan,

Dr. Drs. Surya Utama, MS NIP. 19610831 198903 1 001 ABSTRAK Perilaku higienis merupakan tema penting yang perlu ditelaah secara mendalam. Salah satu upaya mengurangi gangguan pada saat menstruasi yaitu membiasakan diri dengan perilaku higienis. Namun demikian perilaku higienis pada i tetapi merupakan sebuah proses yang saat menstruasi tidak akan terjadi begitu saja, dipelajari karena individu mengerti dampak positif atau negatif suatu perilaku yang terkait dengan keadaan menstruasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengetahuan dan sikap tentang personal hygiene menstruasi terhadap tindakan personal hygiene remaja puteri pada saat menstruasi di SMK Negeri 8 Medan. Penelitian ini bersifat deskriptif analitik dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah responden dalam penelitian ini 87 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu proportional stratified random sampling yaitu pengambilan sampel pada setiap strata (kelas) secara proporsional agar setiap orang memiliki peluang yang sama. Penyajian data dilakukan dengan menggunakan tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan responden tergolong baik sebesar (77%), sikap baik (85,1%), dan tindakan terbesar (54%) yaitu sedang. Dari analisa multivariat di temukan ada pengaruh pengetahuan tentang personal hygiene menstruasi terhadap tindakan personal hygiene remaja puteri pada saat menstruasi (p=0,022), dan ada pengaruh sikap tentang personal hygiene menstruasi terhadap tindakan personal hygiene remaja puteri pada saat menstruasi (p=0,021). Sikap tentang personal hygiene menstruasi paling berpengaruh terhadap tindakan remaja puteri pada saat menstruasi di SMK Negeri 8 Medan (p=0,021). Dari hasil penelitian diatas disarankan agar pihak Dinas Pendidikan perlu memberikan pelatihan yang difasilitasi oleh Dinas Kesehatan setempat mengenai pendidikan kesehatan reproduksi kepada sekolah-sekolah, khususnya SMA/sederajat di wilayah kerjanya, dan bagi pihak sekolah khususnya SMK Negeri 8 Medan agar memberikan pembelajaran mengenai pentingnya pendidikan kesehatan reproduksi bagi siswa dan siswinya. Kata Kunci : Perilaku Personal Hygiene Menstruasi, Siswi SMK, Personal Hygiene Menstruasi.


Abstract Hygienic behavior is an important theme that needs to be explored deeply. However hygienic behavior during the menstrual period does not just happen, it comes from a learning process because of someone understanding about the positive or negative behaviors impact that associated with menstruation. This study aims to determine the influence of knowledge and attitudes about the personal hygiene of menstruation to the practice of personal hygiene during menstruation of teenage in SMK Negeri 8 Medan. This is a descriptive analytic study by using quantitative approach. The number of respondents are 87 people with proportional stratified random sampling technique that is taking sample in each strata (classes) in proportion so that everyone has equal opportunity. Presentation of data using frequency distribution tables. The results showed that knowledge are classified as good (77%), the attitude are classified as good (85.1%) and practice are classified as medium (54%). From multivariate analysis found an effect of knowledge about personal hygiene personal hygiene of menstruation to the practice of teenage during menstruation (p = 0.022), and attitudes about personal hygiene personal hygiene of menstruation to the practice of teenage during menstruation (p = 0,021). Attitudes has the highest influences to the practice of teenage during menstruation in SMK Negeri 8 Medan (p = 0,021). From the results, it is suggested to the Education Department to provide training that is facilitated by the local Health Department regarding reproductive health education to schools, especially high school in the working area, and for the school, especially SMK Negeri 8 Medan for providing learning about the importance of reproductive health education for students. Keywords: Personal Hygiene Menstruation Behavior, SMK Students, Personal Hygiene Menstruation.


DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama

: DWI RAHMATIKA

Tempat/Tanggal Lahir

: Tanjung Pura / 10 Agustus 1986

Agama

: Islam

Status Perkawinan

: Belum Kawin

Anak ke

: 2 (dua) dari 2 (tiga) bersaudara

Alamat Rumah

: Jalan Jend. Sudirman Kp. Pagar No. 7 Tanjung Pura

Riwayat Pendidikan

: 1. 1990-1992 : TK Lestari Tanjung Pura 2. 1992-1998 : SD Negeri No. 050727 Tanjung Pura 3. 1998-2001 : MTsN Negeri Tanjung Pura 4. 2001-2004 : MAN-1 Medan 5. 2004-2007 : D-3 Keperawatan Fak. Kedokteran Universitas Sumatera Utara 6. 2008-2010 : Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara


KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan nikmat kesehatan serta keselamatan, dan atas berkah dan hidayah-Nya lah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Pengetahuan dan Sikap Tentang Personal Hygiene Menstruasi Terhadap Tindakan Personal Hygiene Remaja Puteri Pada Saat Menstruasi di SMK Negeri 8 Medan Tahun 2010”. Dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak baik secara materi maupun dukungan moril. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Dr. Drs. Surya Utama, MS selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara 2. Drs, Tukiman, MKM selaku ketua Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku yang telah banyak memberikan ilmu dan pengalaman kepada penulis selama menuntut ilmu di FKM USU. 3. Dra. Syarifah, MS, selaku Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis. 4. Dr. Drs. R.Kintoko Rochadi, MKM, selaku Dosen Pembimbing II yang telah banyak membantu dan meluangkan waktu dan pikirannya dalaam membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 5. Siti Khadijah, SKM, MKes, selaku Dosen Penguji I yang telah banyak memberikan kritik dan saran dalam penulisan skripsi ini. 6. Drs. Alam Bakti Keloko, Mkes, selaku Dosen Penguji II yang telah banyak memberikan saran dan masukan kepada penulis. 7. Seluruh staf pengajar Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara, terima kasih untuk pembelajaran yang telah diberikan kepada penulis selama ini dan tidak


lupa kepada Bang Hendro Lukito yang selalu membantu penulis dalam hal administrasi. 8. Erna Mutiara, Ir, Mkes, Dr, selaku Dosen Pembimbing Akademik penulis yang telah banyak memberikan bimbingan, saran dan petunjuk selama penulis mengikuti perkuliahan di FKM USU. 9. Dra. Sulistianingsih selaku pimpinan SMK Negeri 8 Medan yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian di SMK Negeri 8 Medan dan seluruh siswi SMK Negeri 8 Medan yang bersedia menjadi responden dalam penulisan skripsi ini. 10. Orangtua Penulis, Drs. Darmansyah Jono dan Dra. Latifah Siregar serta kakak ku Dina Pranita, AMK terima kasih atas dukungan moril, materil serta kasih sayang yang diberikan kepada penulis. 11. Sahabat-sahabatku: Neni, Mansur, Lina, Kak Imel, Bang Mukhlis, Wina, Ica, Dilla, Ulfa, Asri, Kak Afni, Kak Asna, Kak Umi, Andre, dan Tya yang telah banyak memberikan dukungan serta semangat kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 12. Terkhusus buat Okrevianto, ST, yang telah banyak memberikan dukungan moril maupun materil, semangat, waktu, bimbingan serta kasih sayang yang tulus kepada penulis. 13. Semua pihak yang telah banyak membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu atas dukungan, kerjasama dan doanya. Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini baik dari segi isi maupun penyajiannya. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. Akhir kata semoga skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Amin Medan, Desember 2010 Penulis Dwi Rahmatika


DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN...…………………………………………… ABSTRAK...………………………………………………………………... DAFTAR RIWAYAT HIDUP...................................................................... KATA PENGANTAR.................................................................................... DAFTAR ISI................................................................................................... DAFTAR TABEL.......................................................................................... LAMPIRAN...................................................................................................

i ii iv v vii ix xiii

BAB I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang......................................................................................... 1.2. Permasalahan........................................................................................... 1.3. Tujuan Penelitian..................................................................................... 1.3.1. Tujuan Umum................................................................................. 1.3.2. Tujuan Khusus................................................................................. 1.4. Manfaat Penelitian....................................................................................

1 11 11 11 11 12

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Perilaku.................................................................................................... 2.1.1. Pengetahuan..................................................................................... 2.1.2. Sikap................................................................................................. 2.1.3. Tindakan........................................................................................... 2.2. Teori WHO.............................................................................................. 2.3. Remaja...................................................................................................... 2.3.1. Definisi Remaja............................................................................... 2.3.2. Pembagian dan Batasan Usia Remaja.............................................. 2.3.3. Karakteristik Remaja........................................................................ 2.4. Pembalut.................................................................................................... 2.4.1. Pengertian Pembalut......................................................................... 2.4.2. Sumber Informasi dalam Pemilihan Pembalut................................. 2.5. Personal Hygiene Saat Menstruasi............................................................ 2.6. Kerangka Konsep……………………………………………………….. 2.7. Hipotesis Penelitian……………………………………………………..

13 14 15 16 17 20 20 21 23 24 24 25 30 34 34

BAB III. METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian......................................................................................... 3.2. Lokasi dan waktu penelitian..................................................................... 3.2.1. Lokasi Penelitian............................................................................. 3.2.2. Waktu Penelitian............................................................................. 3.3. Populasi dan sampel.................................................................................

35 35 35 35 36


3.3.1. Populasi........................................................................................... 3.3.2. Sampel............................................................................................. 3.4. Metode Pengumpulan Data...................................................................... 3.4.1. Data Primer...................................................................................... 3.4.1. Data Sekunder.................................................................................. 3.5. Instrumen Penelitian.................................................................................. 3.6. Definisi Operasional.................................................................................. 3.7. Aspek Pengukuran..................................................................................... 3.7.1. Sumber Informasi............................................................................. 3.7.2. Pengetahuan...................................................................................... 3.7.3. Sikap.................................................................................................. 3.7.4. Tindakan............................................................................................ 3.8. Tehnik Pengolahan dan Analisa data.......................................................... 3.8.1. Univariat............................................................................................ 3.8.2. Bivariat.............................................................................................. 3.8.3. Multivariat......................................................................................... BAB IV. HASIL PENELITIAN 4.1. Gambaran Umum SMK Negeri 8 Medan.................................................... 4.2. Karakteristik Responden............................................................................. 4.3. Hasil Analisa Univariat............................................................................... 4.3.1. Sumber Informasi............................................................................... 4.3.2. Pengetahuan Responden.................................................................... 4.3.3. Sikap Responden................................................................................ 4.3.4. Tindakan Responden.......................................................................... 4.4. Hasil Analisa Bivariat.................................................................................. 4.5. Hasil Analisa Multivariat............................................................................. 4.5.1. Pemilihan Variabel Kandidat Multivariat.......................................... 4.5.2. Pembuatan Penentu Tindakan Personal Hygiene Saat Menstruasi.... 4.5.3. Penentu Variabel yang Berpengaruh dan Paling Berpengaruh Terhadap Tindakan Personal Hygiene Saat Menstruasi................ BAB V. PEMBAHASAN....................................................................................... 5.3.1. Sumber Informasi.................................................................................. 5.3.2. Pengetahuan Mengenai Personal Hygiene saat Menstruasi................... 5.3.3. Sikap Mengenai Personal Hygiene saat Menstruasi.............................. 5.3.4. Tindakan Mengenai Personal Hygiene saat Menstruasi......................... 5.3.5. Pengaruh Pengetahuan Terhadap Tindakan Personal Hygiene pada Saat Menstruasi ...................................................................................... 5.3.6. Pengaruh Sikap Terhadap Tindakan Personal Hygiene pada Saat Menstruasi ......................................................................................

36 36 37 37 37 38 38 39 39 39 40 40 40 40 41 42

43 44 45 45 49 56 60 68 70 70 71 72 73 73 76 78 79 80 81

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN............................................................. 83


6.1. Kesimpulan................................................................................................. 83 6.2. Saran........................................................................................................... 84 DAFTAR PUSTAKA............................................................................................ 85 LAMPIRAN


DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1.

Variabel Penelitian, Sub Variabel, dan Skala Ukur.......................... 40

Tabel 4.1.

Jumlah Siswa dan Siswi di SMK Negeri 8 Medan Tahun 2010........ 43

Tabel 4.2.

Karakteristik Responden Berdasarkan Umur dan Kelas di SMK Negeri 8 Medan............................................................................... 44

Tabel 4.3.

Distribusi Sumber Informasi Responden Mengenai Kebersihan Diri Kewanitaan Pada Saat Menstruasi ............................................ 45

Tabel 4.4.

Distribusi Sumber Informasi Responden Mengenai Pembalut .......... 46

Tabel 4.5.

Distribusi Sumber Informasi Responden Mengenai Menstruasi ....... 46

Tabel 4.6.

Distribusi Sumber Informasi Responden Tentang Iklan Pembalut yang Diketahui ................................................................................ 47

Tabel 4.7

Distribusi Sumber Informasi Responden Mengenai Merk Pembalut yang Digunakan Saat ini .................................................. 48

Tabel 4.8

Distribusi Responden Tentang Alasan Pemilihan Pembalut ............. 48

Tabel 4.9

Distribusi Sumber Informasi Responden Tentang Media Terbaik Untuk Menyampaikan Informasi Mengenai Kebersihan Kewanitaan Saat Menstruasi ............................................................ 49

Tabel 4.10

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Pernah atau Tidaknya Mendengar Istilah Personal Hygiene ................................ 49

Tabel 4.11

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Pengertian Personal Hygiene ........................................................................................... 50

Tabel 4.12

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Pernah atau Tidaknya Mendengar Istilah Tentang Personal Hygiene Menstruasi ...................................................................................... 50

Tabel 4.13

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Pengertian Personal Hygiene Menstruasi ......................................................................... 51


Tabel 4.14

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Tujuan Menjaga Kebersihan Organ Kewanitaan Pada Saat Menstruasi....................... 51

Tabel 4.15

Distribusi Pengeathuan Responden Tentang Hal Pertama yang Dilakukan Sebelum Membasuh Alat Kelamin .................................. 52

Tabel 4.16

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Jenis Pembalut yang Sebaiknya Digunakan Pada Saat Menstruasi .................................... 52

Tabel 4.17

Distribusi Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Bahan Pembalut yang Sebaiknya Digunakan Pada Saat Menstruasi ........... 53

Tabel 4.18

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Dampak Tidak Sering Mengganti Pembalut Pada Saat Menstruasi ........................... 53

Tabel 4.19

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Dampak Pembalut Bagi Kesehatan ................................................................................ 53

Tabel 4.20

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Bahan-Bahan yang Ada di dalam Sehelai Pembalut........................................................ 54

Tabel 4.21

Distribusi Pengetahuan Responden Tentang Tahu Penyakit yang Dapat Timbul Akibat Penggunaan Pembalut .................................... 54

Tabel 4.22

Distribusi Pengetahuan Responden Mengenai Frekuensi Mengganti Pembalut Dalam Sehari .................................................. 55

Tabel 4.23

Distribusi Pengetahuan Responden .................................................. 56

Tabel 4.24

Distribusi Sikap Responden Mengenai Personal Hygiene Pada Saat Menstruasi .............................................................................. 56

Tabel 4.25

Distribusi Sikap Responden ............................................................. 59

Tabel 4.26

Distribusi Responden Berdasarkan Umur Pertama Kali Mengalami Menstruasi..................................................................... 60

Tabel 4.27

Distribusi Responden Berdasarkan Umur Pertama Kalinya Menggunakan Pembalut .................................................................. 60

Tabel 4.28

Distribusi Tindakan Responden Berdasarkan Frekuensi Menstruasi Tiap Bulannya ............................................................... 61


Tabel 4.29

Distribusi Tindakan Responden Tentang Jenis Pembalut yang Sering Digunakan ............................................................................ 61

Tabel 4.30

Distribusi Tindakan Responden Tentang Merk Pembalut yang Sering Digunakan ........................................................................... 61

Tabel 4.31

Distribusi Tindakan Responden Tentang Jumlah pembalut yang Digunakan Dalam Sehari Saat Menstruasi........................................ 62

Tabel 4.32

Distribusi Tindakan Responden Tentang Tempat Membeli Pembalut.......................................................................................... 62

Tabel 4.33

Distribusi Tindakan Responden Tentang Penggantian Merk Pembalut Jika Pembalut yang Biasa Digunakan Tidak Ada .............. 63

Tabel 4.34

Distribusi Tindakan Responden Mengenai Efek Samping yang Dirasakan Saat Menggunakan Pembalut .......................................... 63

Tabel 4.35

Distribusi Frekuensi Responden Tentang Cara Mengetahui Kualitas Pembalut yang Digunakan.................................................. 65

Tabel 4.36

Distribusi Tindakan Responden Usaha Untuk Menjaga Kebersihan Kewanitaan ................................................................... 65

Tabel 4.37

Distribusi Tindakan Responden Tentang Kegiatan yang Dilakukan Setelah Membersihkan Alat Kelamin Saat Menstruasi .... 67

Tabel 4.38

Distribusi Tindakan Responden Tentang pernah atau Tidaknya Mengajak Teman/Kenalan Untuk Menjaga Kebersihan Kewanitaan Saat Menstruasi ............................................................ 67

Tabel 4.39

Distribusi Tindakan Responden Tentang Cara Membersihkan Pembalut.......................................................................................... 68

Tabel 4.40

Distribusi Tindakan Responden Tentang Pernah Atau Tidaknya Responden Mengajak Orang Lain Untuk Menjaga Berat Badan Ideal ................................................................................................ 68

Tabel 4.41

Distribusi Tindakan Responden Tentang Tempat Membuat Pembalut yang Sudah Digunakan ..................................................... 69

Tabel 4.42

Distribusi Tindakan Responden ....................................................... 69


Tabel 4.43

Hasil Uji Chi Square Hubungan Variabel Independen (Pengetahuan dan Sikap) Terhadap Tindakan Personal Hygiene Pada Saat Menstruasi di SMK Negeri 8 Medan Tahun 2010 ............ 70

Tabel 4.44

Hasil Analisis Uji Bivariat Pengaruh Variabel Independen (Pengetahuan dan Sikap) Terhadap Tindakan Personal Hygiene Pada Saat Menstruasi di SMK Negeri 8 Medan Tahun 2010 ............ 71

Tabel 4.45

Hasil Analisis Uji Multivariat Regresi Logistik Berganda Tentang pengarug Pengetahuan dan Sikap tentang Personal Hygiene Menstruasi Terhadap Tindakan Personal Hygiene Saat Menstruasi Remaja Puteri di SMK Negeri 8 Medan ......................... 71


LAMPIRAN •

Kuesioner

•

Output Pengolahan Data

•

Surat Penelitian


FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Recommend Documents