Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o.
Český jazyk a literatura Romantismus v české literatuře - K. J. Erben: Kytice / Pracovní list – opakování učiva
Šablona:
Jméno autora: Datum vytvoření materiálu:
III / 2
Číslo materiálu:
VY_32_INOVACE_81
Mgr. Ladislava Hanibalová 1. 10. 2012
Název školy
Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/34.0512 „Jsme moderní!“ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Kosmetické služby – 2. Ročník Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura – pracovní listy
Autor
Mgr. Ladislava Hanibalová
Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) prezentace Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy
1. 10. 2012 5. 10. 2012 CD – PDF
Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity
Vazba na podporovanou aktivitu
9 Hanibalová_VY_32_INOVACE_81
Anotace Vzdělávací oblast Tematická oblast Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny Klíčová slova Druh učebního materiálu
Občan v demokratické společnosti Romantismus v české literatuře - K. J. Erben: Kytice Český jazyk a literatura Test k ověření znalostí Erbenovy sbírky Kytice, ověření znalostí z oblasti teorie literatury. Lze využít i jako pracovní list. Balada, obrazná pojmenování, rým. Pracovní list
OBSAH I. Test znalostí díla Kytice z pověstí národních a znalostí literární teorie
II. Řešení
III. Zdroje informací
I.
Test znalosti díla Kytice z pověstí národních Test znalostí literární teorie
1. Kolik básní obsahuje dílo Kytice z pověstí národních? a) 18 b) 14 c) 13 d) 10 e) 2. Odkud čerpal Erben náměty pro svou sbírku Kytice? a) z vlastního života b) z lidové slovesnosti c) z díla generace obrozenců d) z českých dějin 3. Významnou roli v díle Kytice hraje: a) provinění, osudovost, mezilidské vztahy, vášně b) poklidný život na Starém bělidle c) motiv zneuctěné mladé dívky, která spáchá sebevraždu d) zobrazení rozdílů mezi životem bohatých a chudých 4. Hrdinové díla Kytice: a) jdou za svým štěstím a láskou b) nejsou aktivní, nebojují s tím, co je omezuje c) bouří se proti společnosti, jsou revolucionáři d) zasazují se o emancipaci žen 5. Z které básně z Kytice je následující ukázka? Z hlavy jim oči vyňaty, ruce i nohy uťaty: co prvé panně udělaly, toho teď na se dočekaly v lese hlubokém. a) Svatební košile b) Štědrý den c) Poklad d) Zlatý kolovrat
6. U následující ukázky určete druh rýmu: Nastala zima, mráz v okna duje, v světnici teplo u kamen, v krbu se svítí, stará polehuje, děvčata zase předou len. a) obkročný b) sdružený c) střídavý d) přerývaný 7. Jak se provinily dívky v básni Štědrý den a jaký je stihl trest? a) Nemodlily se a nedostaly nadílku pod vánoční stromeček. b) Chtěly, aby se jim na vodní hladině zjevila budoucnost a za nějaký čas Marie zemřela. c) Chtěly, aby se jim na vodní hladině zjevila budoucnost a za nějaký čas obě zemřely. d) Chtěly si v půlnoci odnést ze skály poklad, skála se za nimi zavřela a rok tam zůstaly uvězněné. 8. Které obrazné pojmenování se objevuje v následující ukázce? Daný úsek s obrazným pojmenováním vypište: Neplač, nenaříkej, vdovo, pěkná růže! A když muž ti umřel, vezmi mne za muže. . Líbej si je, líbej, ty žádané líce: komus namíchala, neobživne více! a) přirovnání b) metafora c) metonymie d) oxymóron 9. Ze které básně díla Kytice je úryvek z úlohy 8? a) Poklad b) Vdova c) Svatební košile d) Holoubek
10. Čím se v básni z ukázky v úloze 8 žena provinila a jaký ji stihl trest? a) Otrávila manžela a svědomí ji dohnalo k sebevraždě. b) Žena se po smrti manžela znovu vdala a nový manžel v den svatby zemřel. c) Žena se po smrti manžela brzy vdala a nový manžel jí byl nevěrný. d) Žena byla svému manželovi nevěrná a on ji opustil.
11. Ve které básní z díla Kytice se neobjevují nadpřirozené bytosti nebo bytosti, které se proměňují? a) Vodník b) Polednice c) Dceřina kletba d) Lilie
12. Doplňte do textu chybějící slova, jedná se o sdružený rým: Umřela panna v době jarních let, jako když uschne mladé růže …………., umřela panna, růže v poupěti – škoda jí, škoda v zemi ……….! „Nedávejte mne ve vsi na ……………, tam bývá nářek sirotků a vdov, tam slzí hořkých mnoho plynulo: srdéčko mé by hořem ……………. Pochovejte mne vpod zelený les, tam na mém hrobě kvésti bude …….., ptáčkové mi tam budou ……………….srdéčko moje bude plesati.“ Neminul ještě ani rok a ………., hrob její drobným vřesem povlečen, nepřišlo ještě ani do tří …………., na jejím hrobě vzácný kvete květ.
13. Ze které básně z díla Kytice je ukázka z úkolu 12? a) Vrba b) Vodník c) Lilie d) Kytice
14. Uspořádejte vhodně následující verše do sloky: a) Pohnul se obraz na stěně – b) prskla a zhasla docela. c) možná i – zlé že znamení! d) i zkřikla panna zděšeně, e) Možná žeť větru tažení, f) lampa, co temně hořela,
15. Ze které básně je následující úryvek? „Zabila jsem holoubátko, matko má! Zabila jsem holoubátko – opuštěné jediňátko – bílé bylo jako sníh!“ a) Věštkyně b) Holoubek c) Dceřina kletba d) Záhořovo lože
II. Řešení
1. c 2. b 3. a 4. b 5. d 6. c 7. b 8. b pěkná růže 9. d 10. a 11. c 12. květ, ležeti, hřbitov, hynulo, vřes, zpívati, den, let 13. c 14. a, d, f, b, e, c 15. c
Zdroje informací
ERBEN, K. J. Kytice. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1956. s. 26, 49, 56, 58, 96
HANIBALOVÁ, L. Vlastní archiv.
