Wetenschap 2.0 Social media als tools voor wetenschapscommunicatie en burgerparticipatie
Marjolein Pijnappels Inspiratiedag 2012: Cocreatie & participatie in onderzoek 13 december, Stadscampus Universiteit Antwerpen
Wie zijn jullie?
Trends • Transparantie en openheid • Participatie: meedoen • Democratisering van kennis • Valoriseren: nut en waarde creëren • Economische crisis: alternatieve financiering
Wie maakt kennis? Publieke onderzoeken in 2021: “Nu kan dan elke professional, beleidsmaker of geïnteresseerde burger net als elke wetenschapper deelnemen aan bestaande onderzoeksgroepen of nieuwe onderzoeksgroepen starten”
Wie betaalt kennis? • Economische crisis • Teruggedraaide budgetten • Betaler bepaalt? • Valorisatie van kennis • Samenwerking met private partijen
Wie is de baas over kennis? • Huidige universiteitsmodel nog 10-15 jaar houdbaar • Universiteit niet langer curator van kennis • Nieuwe modellen nodig voor samenwerking private partijen • Democratisering van kennis University of the Future: A thousand year old industry on the cusp of profound change (2012, Ernst & Young).
Wetenschapper 2.0 • • • • •
participatief communicator kennismakelaar betrokken dialoog met samenleving en eindgebruiker • open en transparante werkwijze • snel schakelen • bewust van mens-achter-wetenschapper Marjolein Pijnappels (concept). Working paper Open Science and social media.
Onderzoeksgroep 2.0 kennismakelaar
communicatief
participatief
dialoog
excellente wetenschapper open en transparante werkwijze
Social media zijn tools
Social media • Open • Dialoog • Snel • Oncontroleerbaar van buitenaf Te koop op t-‐oppo.jp
Hoe landt kennis in de praktijk? Kennisdissemina2e
• Zenden • Dialoog • Meedoen • Samen maken Kenniscocrea2e
onderwijs
wetenschap
gezondheids zorg
overheid/ beleid
Kenniscocreatie • Kenniscocreatie is een vorm van kennisontwikkeling waarbij onderzoekers (.) samenwerken met maatschappelijke stakeholders. Kenniscocreatie is gericht op het ontwikkelen van concrete handelingsopties voor maatschappelijke vraagstukken. Merkx, Femke (2012). Samenwerken aan werkzame kennis. Methoden en technieken voor kenniscocreatie. Den Haag, Rathenau Instituut. SciSA rapport 1223
Citizen science • Menselijk potentieel koppelen aan wetenschappelijke projecten • Wetenschap en technologie toegankelijk maken voor mensen • Dialoog stimuleren tussen wetenschappers en het brede publiek • Snellere kennisontwikkeling
Succesvolle citizen science • Is leuk! games • Beloont de deelnemers Hannie’s voorwerp • Stimuleert persoonlijke interactie met wetenschappers en tussen deelnemers • Sluit aan bij wat mensen toch al doen hiken, bird watching, ‘loos’ computervermogen Ryan Burns at wilsoncommonslab.org
Wetenschappers hebben betere kennis dan burgers 1. Ga naar http://pollev.com/studiolakmoes en stem
2. Twi7er de CODE naar @poll of stuur een sms met de CODE naar +447624806527
EENS 203224
ONEENS 203239
result
Door citizen science wordt wetenschappelijke kennis minder waard 1. Ga naar http://pollev.com/studiolakmoes en stem
2. Twi7er de CODE naar @poll of stuur een sms met de CODE naar +447624806527
EENS 199435
ONEENS 199437
result
Social media zorgen voor meer betrokkenheid tussen mensen 1. Ga naar http://pollev.com/studiolakmoes en stem
2. Twi7er de CODE naar @poll of stuur een sms met de CODE naar +447624806527
EENS 199440
ONEENS 199462
result
Bereik Planet under Pressure
Bereik Planet under Pressure
In 5 jaar hebben 250.000 mensen 1 miljoen beelden van sterrenstelsels bekeken
www.natuurkalender.nl Arnold van Vliet WageningenUR
Crowdfunding • Een stapje verder • Meebetalen aan wetenschappelijk onderzoek
Crowdfunding
Stamp je eigen citizen science project uit de grond • Vorm groepjes van 3 personen • Mix & match: kleurrijke groepjes • 20 minuten
Opdracht: 1. Bedenk een creatief, briljant, fantastisch en/of onmogelijk citizen science project 2. Bedenk hoe je minimaal 2 social media in kan zetten voor intense betrokkenheid van het brede publiek bij je project 3. Visualiseer het of schrijf op in steekwoorden 4. Laat mij een foto maken en uploaden
Eindresultaten
Eindresultaten
