LITERATUUR EN SOCIAL MEDIA Conferentie literatuur 8 juni 2015 Masja Mesie
[email protected] @mmesie2
Welke social media kent U? • Schrijf eens op welke vormen van social media u kent • Wissel uit met de buurman/vrouw en vul uw lijstje aan
Social media gebruik onder jongeren in 2015 Het gebruik van Instagram en Snapchat neemt toe De helft van de jongeren (15 -19 jaar) gebruikt Instagram Gebruik Twitter daalt, vooral onder jongeren (afgelopen jaar daling 26%) Gebruik Facebook groeit nog steeds maar onder jongeren is het gebruik juist afgenomen (12%) .
Trends op dit moment Social media met fotocontent: Pinterest (vooral populair onder vrouwen) Snapchat Instagram Tumblr What-App (officieel geen social media want ‘social private messaging’)
Wat is de kracht? Instagram: Foto met een verhaal maakt nieuwsgierig Hoge kwaliteit van de content (foto’s aanpassen d.m.v. filters etc). Korte en krachtige teksten. Het is gepersonaliseerd, je ziet alleen content die je interesseert. Niet veel gebruikt door volwassenen. Controle over wat er gepost is (je wordt getagd) Overzichtelijk, geen links naar advertenties.
Wat is de kracht? Snapchat: snel belevenis delen (‘My story’: verhaallijn posten (voor, tijdens en na het feestje) Geen likes, comments dus minder sociale druk Je kunt jezelf zijn
“Je gaat die mensen toch niet vertellen dat ze hun leerlingen moeten uitnodigen op social media hè?!”
Een Amerikaase jongen over Facebook Ik heb een Facebook-account omdat mijn tantes en oma mij willen volgen. Facebook voelt als het verplichte familiediner: “An awkward family dinner party we can’t really leave”.
Mogelijkheden gebruik Facebook bij literatuuronderwijs: Inleven in personages: Personalia Gezinssituatie en vrienden Studie, interesses en hobby's Karaktereigenschappen Historische en sociale context Nadeel gebruik Facebook: één account op één emailadres Alternatief: Fakebook
Fakebookpagina Fakebook Veilige omgeving Meerdere leerlingen kunnen eraan werken
Alternatief: laat leerlingen Bloggen Over hun leeservaringen (alternatief leesverslag) Voorbeeld weblog literatuur Vanuit het perspectief van een personage Niveau 5: historische context betrekken bij het verslag
Leeservaringen delen (Blog) Vaker persoonlijke leeservaringen Leerlingen kunnen elkaar feedback geven Werk raakt niet kwijt Leerling houdt overzicht Leerlingen zijn technisch eigenaar blog -> trots, motiverend Blogs Helen Parkhurst Why love this book? Kidblog, Blogger, Wordpress, Google docs etc.
Tien verwerkingsactiviteiten voor Blog Kruip in de huid van een personage: 1. Introductie: dit ben ik 2. Vijf vragen waarop ik antwoord had willen krijgen 3. Een autobiografisch gedicht (met daarin een aantal stijlkenmerken verwerkt) 4. Drie belangrijke zinnen die ik heb gezegd en de plaats binnen de context van het boek
Tien verwerkingsactiviteiten voor Blog 5. De beste en slechtste aspecten van de omgeving waarin ik leef … 6. Het personage dat mij het slechts ligt (beschrijf karakter en onderbouw met citaten) 7. Als ik dát over zou kunnen doen dan … 8. Dé belangrijkste gebeurtenis is voor mij… 9. Eén ding dat ik heb geleerd …. 10.De lay-out en de illustraties van dit blog passen goed bij mij en het verhaal omdat ...
De (digitale) Sandwich Voor het lezen Bij het lezen Na het lezen
Verhaallijn in beeld In een ‘foto-collage app’ kun je leerlingen de verhaallijn van een boek in een collage met foto’s laten verwerken. Piccollage Photogrid
You’ve got 5 minutes! Werk in viertallen met één mobiele telefoon/tablet. Download de app ‘photogrid’ of ‘Piccollage’ Jullie krijgen vijf minuten om een kleine fotoroman te maken: - Bedenk een dialoog tussen twee ingrediënten die je op tafel vindt, passend bij het verhaal ‘Gezond verlangen’. - Maak foto’s van de ingrediënten in die situatie - Open de app en selecteer een aantal foto’s - Voeg de dialoogteksten toe aan de afbeelding - Stuur de collage naar
[email protected]
Resultaat deelnemers ‘vijf-minuten-opdracht’
Resultaat deelnemers ‘vijf-minuten-opdracht’
Twitter en literatuur @Twitterature (een boek samenvatten in één tweet) @VeryShortStory (een verhaal in één tweet) @sixwordstory (een verhaal in zes woorden)
Twitter: very short story
Six-word-stories • ‘Ik luister', zei hij, en zapte.‘ • ‘Nooit je chirurg bedriegen, fluisterde hij.‘
• 'En daarom wilde papa geen kinderen‘ • 'Ze ontmoette hem op haar bruiloft.‘ • 'Die vrouw rechts, is mijn vader‘ • 'Ma? Met mij. Ze zei ja!'
Teksten bewerken • T Neli, a crzng yal, swng 2 hr anchr wout a fluta of T sails and was @ rest • The Nellie, a cruising yawl, swung to her anchor without a flutter of the sails, and was at rest (Joseph Conrad) • 2b or not 2b thats ? • 2b/-2b=? • rm rm w4Ru rm?
Romeo and Juliet Juliet: Romeo! Romeo: My baby hawk? Juliet: What time tomorrow should I send a messenger to you? Romeo: By nine o'clock. Juliet: I won’t fail. From now until then seems like twenty years I have forgotten why I called you back Romeo: Let me stand here until you remember your reason.
Emoticons toevoegen aan dialogen Juliet: Romeo! Romeo: My baby hawk? <3 Juliet: What time tomorrow should I send a messenger to you? Romeo: By nine o'clock. Juliet: I won’t fail.From now until then seems like twenty years :’( I have forgotten why I called you back :S Romeo: Let me stand here until you remember your reason. of ;) of “-_- ?
Emoticons toevoegen aan dialogen Juliet: Romeo!
(speciale tekens: letterteken ‘Windings’)
Romeo: My baby hawk? <3 Juliet: What time tomorrow should I send a messenger to you? Romeo: By nine o'clock. Juliet: I won’t fail.From now until then seems like twenty years :’( I have forgotten why I called you back :S Romeo: Let me stand here until you remember your reason. of ;) of “-_- ?
Scan it! Extra digitale content toevoegen Voeg extra informatie toe aan filmposters, boeken of andere spullen in je klaslokaal. Of … zet leerlingen hiermee aan het werk! QR-scanner app Augmented reality app ‘Aurasma’
Scan it! Werk in tweetallen met één mobiele telefoon. Download de apps ‘QR-code reader’ en ‘Aurasma’ • Scan de QR-codes bij de boeken of de omslag zelf ( ) en ontdek drie soorten bronnen die eraan gekoppeld zijn. • Bedenk samen nog een andere toepassing
Meer tips via (social)media Gericht op onderbouw Engels (PO) maar ook interessant voor andere MVT en bovenbouw: Pinterestboard 'Literatuur onderwijzen‘ http://bit.ly/1My2nkE Pinterestboard ‘Literatuurkringen’ http://bit.ly/1ATDy1j www.twitterleesclub.nl www.boekenzoeker.org Gepersonaliseerde leestips Engels (ook ‘Young adults’) gekoppeld met tips via social media www.goodreads.com
Meer ideeën over ICT en taal leren? Studiedagen APS: 18 nov. Taalleren met ICT (basis) 23 nov. Nederlands en ICT 14 dec. Taal leren met ICT (expert)
