Vidékfejlesztési menedzsment és marketing Ellenőrző kérdések A VIDÉKFEJLESZTÉSI ME!EDZSME!T ALAPJAI GLOBALITÁS, REGIONALITÁS ÉS LOKALITÁS A VIDÉKFEJLESZTÉSBEN Vázolja a világban zajló globalizációs folyamatokat! Véleménye szerint milyen előnyöket hordoz vagy veszélyeket rejt a globalizáció? Érveljen a globalizáció, mint jelenség mellett és ellene! Ismertessen néhány problémát azok közül, amelyeknek globális kezelése vezethet sikerhez! Hogyan érvényesül a globalitás, a regionalitás és a lokalitás a vidékfejlesztésben? TÉRSÉGI VERSENYKÉPESSÉG ÉS AZ INNOVÁCIÓ Hogyan függ össze a regionális fejlődés, és a versenyképesség? Melyek lehetnek a térségi versenyképesség tényezői? Milyen szerephez juthat az innováció a vidékfejlesztésben? Ismertesse az innovációs folyamatot! Ismer-e a környezetében innovátorokat? Jellemezze őket! Vitassák meg a tapasztalataikat! A MEZŐGAZDASÁG ÉS A VIDÉKFEJLESZTÉS KAPCSOLATA Soroljon fel és elemezzen néhány pozitív és negatív externáliát a mezőgazdasági termeléssel kapcsolatban! Melyik három funkcióval jellemzi a Vidéki Térségek Európai Kartája a vidéket? Miként bővült a hagyományos mezőgazdasági modell multifunkcionálissá? Milyen új hangsúlyok alakultak ki a mezőgazdasági termelési folyamatban? Mely területeken kíván eredményeket elérni a vidékfejlesztés? Melyek a legfőbb céljai a komplex térség- és vidékfejlesztésnek? Saját gyakorlatából említsen példákat sikeres és kudarcot vallott vidékfejlesztési törekvésekre! Próbálja megfogalmazni a kudarcok okait! Értelmezze a fenntarthatóságot a vidékfejlesztés kapcsán! A VIDÉKI MAGYARORSZÁG Beszéljen a magyar település-kategóriákról és a népesség megoszlásáról Említsen meg néhány kistérség-alkotó szempontot! A VIDÉK HELYZETE MAGYARORSZÁGON Elemezze a magyarországi régiók fejlettségbeli különbségét (térjen ki az okokra is)! Ismertessen néhány – a kistérségek fejlettségének összehasonlítására alkalmazott – tényezőt, statisztikai mutatót! Jellemezze az elmaradott térségeket! Hasonlítsa össze a terület- és a vidékfejlesztést (lépték, tartalom, társadalmi hatás stb. szempontból)! Említsen meg néhány gyakori, a térségek összetartó illetve szétválasztó tényezőt. Mondandóját támassza alá saját tapasztalataiból vett példákkal! Hogyan befolyásolja a térségek fejlődési esélyeit a helyi és a globális hálózatokhoz való illeszkedésük? VIDÉKPOLITIKA – STRUKTURÁLIS POLITIKA Miként változott az Európai Unió vidékpolitikája napjainkig?
Hogyan jutott el az uniós politika a mezőgazdasági termelés támogatásától a vidékfejlesztésig? Értelmezze a Cork-i Nyilatkozatba foglalt, a vidékfejlesztésre vonatkozó szempontokat! Mi jellemzi az Európai Unió vidékfejlesztési politikáját a 2007-2013 közötti időszakban? Ismertesse a vidékfejlesztési programok LEADER-rendszerű megközelítését, alapelveit! Miként fejlődött az Unió közös regionális politikája? (Ismertesse a különböző időszakok célkitűzéseit!) Ismertesse a pénzügyi szolidaritás eszközeit (Strukturális Alapok, Kohéziós alap)! Ismertesse a regionális politika alapelveit! Tekintse át a magyarországi vidékfejlesztési politikát 1989-től napjainkig! Melyek az Új Magyarország Fejlesztési Terv legfontosabb célkitűzései, prioritásai és ezeket hogyan tükrözik az operatív programok? Hogyan illeszkedik az ÚMFT az EU strukturális politikájához? Melyek az ÚMFT vidéki térségekre koncentráló intézkedései? Ismertesse az Új Magyarország Vidékfejlesztési Stratégiai Terv fő fejlesztési irányait és azok kapcsolódását az EU vidékfejlesztési politikájához! Melyek az Új Magyarország Vidékfejlesztési Stratégiai Terv fő fejlesztési irányaihoz tartozó beavatkozási akciók?
A TERVEZÉS MÓDSZERTA!A
Említsen példákat a kvalitatív és kvantitatív adatgyűjtési módszerekre. Nevezzen meg adatforrásokat (lelőhelyeket) is! Jellemezze a STE(E)P-analízissel az Ön által kiválasztott kistérséget/települést! Végezze el a fenti kistérség/település SWOT-elemzését! Az előző elemzésekre alapozva állítsa fel a kistérség/település probléma- és célfáját! Egy Ön által választott fejlesztési koncepció mentén végezze el a kistérség/település érintettjeinek vizsgálatát! Készítse el az Ön által választott fejlesztési koncepció egy projektjére a logikai keretmátrixot! Határozza meg a fejlesztés célfüggvényeit, értelmezze a szűk keresztmetszeteket!
GAZDASÁG ÉS PIAC TERMŐHELY ÉS TERMESZTÉSI KÖRZET Mely tényezők hatnak a termesztési körzetek kialakulására? Említsen meg néhány agglomerációs előnyt illetve hátrányt! A VIDÉK ENERGIÁJA: A SZÁNTÓFÖLD, MINT ENERGIAFORRÁS Milyen gondokat jelent az energiafelhasználás jelenlegi formája? Magyarázza meg az alábbi kifejezéseket: emisszió, imisszió, emissziókereskedelem, albedó! Érveljen a hagyományos és az alternatív energiaforrások használata mellett, illetve ellen!
EMBER ÉS MU!KA ESÉLYEGYENLŐSÉG Említsen néhány példát a társadalmi és a területi egyenlőtlenségekre Magyarországon, és elemezze ezek okait!
Említsen meg néhány, az esélyegyenlőtlenség veszélyét magában hordó tényezőt! Mondja el véleményét a magyarországi nemzetiségek helyzetéről! Mely régiókban jelentkeznek leginkább a szegénység problémái? Ismertesse a z esélyegyenlőség intézményrendszerének Ön által ismert elemeit!
MODERN KALÁKÁK, SZÍVESSÉGCSERÉK Említsen néhány példát a hagyományos és a modern kalákákra! Milyen azonosságokat és különbségeket lát közöttük?
KÖR!YEZET ÉS TERMÉSZET TERMÉSZETVÉDELEM, ÖKOLÓGIAI FOLYOSÓK, ZÖLDUTAK KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS — KÖRNYEZETPOLITIKA Melyek a globális környezeti problémák okai? Mi a természetvédelem célja? Mi a biodiverzitás? Hogyan határozná meg a környezetvédelem és a természetvédelem kapcsolatát? Mi volt a környezet megóvásával foglalkozó első világméretű program? Mikor jött létre? Milyen fontos alapfogalmat definiáltak az 1984-es “Közös jövőnk” jelentésben? Milyen egyezményeket fogadtak el az 19992-ben megrendezett Riói Konferencián? Sorolja fel a fontosabb nemzetközi környezet- és természetvédelmi egyezményeket! Mikor fogadták el ezeket? Miért fontos a biológiai sokféleség megőrzése, fenntartása? Miről szól a Ramsari Egyezmény? Soroljon fel magyarországi Ramsari-területeket! Miről szól a Világörökség Egyezmény? Milyen kategóriákba sorolják az egyes világörökségi helyszíneket? Soroljon fel magyarországi példákat! Miről szól a Kiotó-i jegyzőkönyv? Az aláíró országok milyen kötelezettségeket vállalnak? Sorolja fel, milyen fajta környezet- és természetvédelmi jogszabályok léteznek az Európai Unió jogrendjében? Sorolja fel a legfontosabb uniós természetvédelmi jogszabályokat! Mit szabályoznak? Mi a Natura 2000? Mely jogszabályok alapján, milyen szempontok szerint jelölték ki a területeket? Kik jelölték ki a Natura 2000 területeket? A tagországok, vagy az Unió? Milyen feladatokkal jár a kijelölt területek fenntartása? Magyarország területének mekkora része tartozik a Natura 2000 területek közé? Mely jogszabályok rendelkeznek Magyarországon a természetvédelemről? Milyen ütközési pontok vannak a természetvédelem és a mezőgazdasági termelés között? Sorolja fel a magyarországi védett területek kategóriáit (példákkal)! Mi a Nemzeti Ökológiai Hálózat (NECONET) jelentősége? Mik a részei? A területek milyen funkcionális részekre bonthatók? Mi alapján hozták létre a Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Programot? Mit takar az “Érzékeny Természeti Területek Rendszere” Program? Hogyan lehet csatlakozni hozzá? Milyen kategóriákba sorolhatók az Érzékeny Természeti Területek? Mi az ökológiai folyosó? Soroljon fel példákat! Milyen jellegű ökológiai folyosók léteznek?
Mit takar a “Zöldút” kezdeményezés? Definiálja a fogalmat! Soroljon fel magyarországi zöldút-kezdeményezéseket, megvalósult programokat! Milyen pozitív hatásokkal jár adott térség életében egy zöldút kialakítása? Mit takar a környezetpolitika kifejezés? Hogyan alakult ki? Milyen alapokon nyugszik az Európai Unió környezetpolitikája? Sorolja fel, és magyarázza meg a Római Szerződésben meghatározott környezetvédelmi alapelveket! Melyek az EU környezetvédelmi akcióprogramjai? Melyik milyen jelentőséggel bír? Definiálja a fenntartható fejlődés fogalmát! Mi az „ökológiai lábnyom”?
A KLÍMAVÁLTOZÁS HATÁSAI MAGYARORSZÁGON Soroljon fel legalább öt olyan jelet, mely a klímaváltozásra utal! Melyek a legfontosabb üvegházhatású gázok? Mit jelent a „VAHAVA” mozaikszó, és mi a név alatt futó program célja? Soroljon fel legalább három olyan egyezményt, mely a klímaváltozással kapcsolatos! Mi a neve a klímaváltozással foglalkozó kormányközi testületnek? Mik a magyarországi klímaváltozás legfőbb tendenciái (röviden, felsorolásszerűen)? Milyen különös hátrányokkal jár a 20°C feletti minimumhőmérsékletű napok számának növekedése? Tendenciaszerűen mi jellemzi az egyes hőmérsékleti küszöbértékek átlépésének időpontjait? Milyen trend jelentkezik az egyes évszakok csapadékviszonyainak változásában? Magyarország melyik nagy területe van jobban kitéve az ingadozó csapadékeloszlás hatásának? Az átlagos évi csapadékmennyiség, vagy az annak eloszlásában bekövetkező változás jelent nagyobb veszélyt a mezőgazdasági termelésre? Honnan származik Magyarország gyümölcstermesztésének 75 %-a? Mik a klímaváltozás fő hatásai a növényvédelem területén? Melyek az újonnan nemesített növényfajták legfőbb nemesítési szempontjai a klímaváltozás szempontjából? Melyek azok a gyümölcsfajták, melyek várhatóan a jövőben is biztonsággal lesznek termeszthetőek Magyarországon? Mi az a hősziget-jelenség? A népesség mely csoportjait érintik különösen a klímaváltozás egészségveszélyeztető hatásai? Milyen hatásai lehetnek a klímaváltozásnak az emberi egészségre? Milyen eszközei vannak a gyümölcstermesztő gazdáknak a klímaváltozás kedvezőtlen hatásainak kivédésére? Milyen pozitív hatásai lehetnek a klímaváltozásnak a magyarországi turizmusra? Mit jelent a fenntartható turizmus fogalma? ÖKOLÓGIAI GAZDÁLKODÁS, BIOTERMÉKEK PIACAI A hagyományos mezőgazdasági termelési rendszer mellet a gazdálkodás milyen alternatíváit ismeri és hogyan jellemezné ezeket? A biotermesztés a 90-es évek elejétől kezdve ugrásszerű növekedést mutatott a termesztett hektárok tekintetében. Mivel magyarázható ez a jelenség? Jellemezze az Európai Unió biogazdálkodását! Mely tagországok termesztenek, melyek az importáló és exportáló országok? Helyezze el Magyarországot ebbe a rendszerbe!
A Biokontroll Hungária Kht. adataira támaszkodva magyarázza meg, miért nevezhetjük az ökológiai termesztés extenzívnek? Milyen szempontokat venne figyelembe, amikor a biotermékek árát, az ökológiai termesztés értékét határozza meg? Az európai agrárpolitika milyen eszközökkel és hogyan kezeli a biotermesztést? Milyen a hagyományos mezőgazdaság eredményeképpen keletkezett negatívumot tud említeni, amelyre a biotermesztés megoldást kínál? Milyen előnye van a biotermesztésnek egy vidéki gazda számára? Milyen módszerrel lehetne a hazai ökológiai termesztés jelentőségét növelni? Véleménye szerint hogyan lehetne a biotermékek iránti keresletet növelni? Hogyan illesztené be az ökológiai gazdálkodást a multifunkcionális mezőgazdaság keretébe? Milyen szempontok vezérlik a vidéki gazdát, amikor átáll biotermesztésre? Melyek a fogyasztók szempontjai vásárláskor? Miért drágábbak a biotermékek, mint a hagyományos mezőgazdasági termelésből származók? Ön szerint melyik a leggyakoribb értékesítési formája a biotermékeknek? Hogyan képzel el egy biopiacot? Melyik két innovatív fejlődési irányvonalat említ a jegyzet a vidék mezőgazdasága számára? Mit jelent a fenntarthatóság? Milyen összetevői vannak a fenntartható vidéki életnek és gazdálkodásnak? Véleménye szerint, hogyan alakul a biotermesztés helyzete 30 év múlva?
MULTIFU!KCIO!ÁLIS ERŐFORRÁS A!ALÍZIS A VIDÉKFEJLESZTÉSBE!
Ismertesse a módszertanát!
multifunkcionális
erőforrás-analízis
definícióját,
alapelveit
és
MARKETI!G ÉS KERESKEDELEM RÉGIÓ-, TÉRSÉG- ÉS TELEPÜLÉSMARKETING Milyen sajátságokkal jellemezné a régió-, térség-, vagy településmarketing termékeit? Kik a területi marketing megvalósítói és célcsoportjai? Milyen elemeket vizsgálhat a környezet - és szituáció-elemzés során a helymarketing? Milyen területeken fogalmazhatja meg a céljait a régió-, térség-, vagy településmarketing? Milyen elemeket tartalmazhat a kínálati-mix? Ismertesse a kommunikációs eszközrendszer alkalmazási lehetőségeit a területi marketingben! Ismertesse az ellenőrzési, a visszacsatolási és a kontrollingfolyamatot a területi marketingben! Említsen néhány sikeres és sikertelennek ítélt példát a területi marketingre! VIDÉKI TURIZMUS, FALUSI TURIZMUS Milyen formái lehetnek a vidéki turizmusnak? Ismertesse röviden a turizmus magyarországi jogi hátterét! Miként minősítik a vidéki szálláshelyeket (falusi turizmus, lovasturizmus)? DIREKTMARKETING: A MAGYAR VIDÉK TERMÉKEINEK KÖZVETLEN ÉRTÉKESÍTÉSE
Ismertesse a direktmarketing elméleti hátterét! Említsen néhány lehetőséget a vidék termékeinek közvetlen értékesítésre!
KERESKEDELEM ÉS MÁRKA Jellemeze a kereskedelmi márkákat! Milyen üzleti előnyök származhatnak a márkaképzésből? PROTEKCIONIZMUS, FAIR TRADE Mondjon példát a agrár-, az ökológia és az etikai protekcionizmusra! Elemezze a jelenség(ek)et! ÁRUK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK TESTRESZABÁSA, PRECÍZIÓS MARKETING Mondjon példát az áruk és szolgáltatások testreszabására! AZ ÉLELMISZER ÉS AZ ÜZLET Milyen irányban változtak a fogyasztói szokások az elmúlt évtized(ek)ben? Mit jelent a funkcionális élelmiszerek fogalma? Említsen példákat? Milyen élelmiszerbiztonsági problémákkal találkozott az utóbbi években? Milyen új trendek fedezhetők fel a táplálkozásban? Mit ígérnek az élelmiszerek?
A KÖZÖSSÉG ÉS A VIDÉKFEJLESZTÉSI I!TÉZMÉ!YRE!DSZER HELYI ELEMEI AZ APRÓFALVAK ÉS A TANYAVILÁG SPECIÁLIS PROBLÉMÁI Jellemezze aprófalvaink helyzetét! Ismertesse a falugondnoki szolgáltatás célját, kialakulását! Miben különbözik a falugondnoki és a tanyagondnoki szolgálat? Ismertese a falugondnok feladatkörét! Véleményezze falu/tanyagondnoki szolgálatok működését, tegyen javaslatot az esetleges gyengeségek kiküszöbölésére! Ismertesse a falugondnoki rendszer struktúráját, szereplőit! Véleményezze a hazai falugondnoki hálózatot! Készítsen interjút a környezetében dolgozó a falu- vagy tanyagondnokkal, és értékeljék tevékenységét! TELEHÁZAK A VIDÉKFEJLESZTÉS SZOLGÁLATÁBAN Véleménye szerint napjainkban milyen jelentősége és szerepe van a teleháznak a vidékfejlesztésben? Érveljen a teleházak mellett és ellenében. Ismertesse a környezetében található teleház működését (felszereltség, működtetés, feladatkör stb.)! Tervezze meg az Ön által működtetendő teleházat! Mi a véleménye a távoktatásról, távtanulásról? Vitassák meg a véleményüket! Melyek a távoktatás, távtanulás előnyei és buktatói? Ütköztessék a véleményüket az oktatói és a hallgató oldalról is! Keressen távmunka-lehetőségeket! Vitassák meg a tapasztalataikat! FELNŐTTOKTATÁS ÉS NÉPFŐISKOLÁK A VIDÉKFEJLESZTÉSBEN Fejtse ki véleményét az egész életen át tartó tanulásról (life long learning)! Hozzon pozitív és negatív példákat környezetéből! Milyen feladatokat tölthetnek be a népfőiskolák a vidékfejlesztésben? NEMZETI VIDÉKI HÁLÓZAT, HELYI VIDÉKFEJLESZTÉSI IRODÁK Ismertesse a Helyi Vidékfejlesztési Irodák feladatait! Ismertesse a Nemzeti Vidéki Hálózat szintjeit és azok feladatait!
Készítsen interjút a környezetében működő munkatársaival és számoljon be tapasztalatairól!
Helyi
Vidékfejlesztési
Iroda
FALUGAZDÁSZOK Milyen feladatokat látnak el a falugazdászok? Készítsen interjút a környezetében dolgozó falugazdásszal és számoljon be tapasztalatairól! SZOCIÁLIS FÖLDPROGRAMOK Milyen társadalmi csoportok a szociális földprogramok célcsoportjai? Mit kívánnak elérni a szociális földprogram révén? Milyen alapelvek érvényesülnek helyi szociális földprogramok működésében? Milyen formában nyújthatnak kedvezményeket a szociális földprogramok? Hazánk mely területein működnek szociális földprogramok és miért éppen ott? Ismertessék – és vitassák meg – a környezetükben működő szociális földprogramok tapasztalatait!
