Učební osnovy pracovní

ŠVP ZŠ V Zahrádkách Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání

Učební osnovy pracovní Matematika, 1. ročník 4 týdně, povinný

ČaPO: Číselná řada do 20 Výsledky vzdělávání

Učivo

Žák: • ČaPO: užije čísla k vyjádření počtu a pořadí • ČaPO: třídí skupiny prvků podle počtu • ČaPO: vytvoří soubor prvků s počtem do 20 • ČaPO: porovná, přečte a zapíše čísla do 20 - porovnává čísla na základě množství a pořadí - čte a zapíše čísla do 20 • ČaPO: využívá univerzální modely čísel

literatura

materiály, pomůcky

Metody

Postupy

Průřezová témata

přesahy do učebních bloků:

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání

Anglický jazyk

Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:

Anglický jazyk

Angličtina napříč předmětům didaktická technika

ostatní

Formy práce

Komentář

- názorná matematika - využití počítačového softwaru Matematika I. - využití interaktivní tabule - hry, zábavná matematika

ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 1.9.2013 SMILE verze 2.3.3

1

ŠVP ZŠ V Zahrádkách

Učební osnovy pracovní

Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání

Matematika, 1. ročník

ČaPO: Číselná řada do 20 ČaPO: Numerace do 20 Výsledky vzdělávání • • • •

ČaPO: užije čísla k vyjádření počtu a pořadí ČaPO: třídí skupiny prvků podle počtu ČaPO: vytvoří soubor prvků s počtem do 20 ČaPO: použije číselnou pravidelnost při výpočtech

literatura

Učivo



- počítání prvků - skupiny a soubor prvků - práce s čísly v oboru do 20


Anglický jazyk


Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:

Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům

didaktická technika

ostatní

Komentář

- názorné pomůcky Metody

Postupy

Formy práce


2





ČaPO: Psaní číslic do 20 Výsledky vzdělávání • •

ČaPO: vytvoří soubor prvků s počtem do 20 ČaPO: porovná, přečte a zapíše čísla do 20 - porovnává čísla na základě množství a pořadí - čte a zapíše čísla do 20

Učivo



- čtení, zápis a porovnávání čísel do 20 - správné psaní číslic a čísel - určování počtu


Český jazyk a literatura

Anglický jazyk

Výtvarná výchova Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:


Anglický jazyk Výtvarná výchova Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


3





ČaPO: Značky větší, menší, rovná se Výsledky vzdělávání •

•

ČaPO: porovná, přečte a zapíše čísla do 20 - porovnává čísla na základě množství a pořadí - čte a zapíše čísla do 20 ČaPO: pracuje s číselnou osou - vyhledá a přiřadí čísla na číselné ose, řadí čísla vzestupně i sestupně

literatura

Učivo



- porovnávání čísel do 20 - vztahy více - méně - číselná osa - pohyb na číselné ose


přesahy z učebních bloků:



ostatní

Komentář

- praktické porovnávání počtu prvků Metody

Postupy

Formy práce


4





ČaPO: Sčítání a odčítání v první a druhé desítce Výsledky vzdělávání •

ČaPO: sčítá a odčítá pamětně čísla do 20 - zapíše matematické operace rovnicí - dočítá do daného počtu

literatura

Učivo



- sčítání a odčítání v druhé desítce bez přechodu desítky, následně s přechodem


Český jazyk a literatura přesahy z učebních bloků:




ostatní

Komentář

- počítadlo, číselná osa, knoflíky Metody

Postupy

Formy práce

ČaPO: Komutativnost sčítání Výsledky vzdělávání •

ČaPO: sčítá a odčítá pamětně čísla do 20 - zapíše matematické operace rovnicí - dočítá do daného počtu

literatura

Učivo



- pamětné sčítání - rozklad čísel




Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


5





ČaPO: Komutativnost sčítání ČaPO: Slovní úlohy Výsledky vzdělávání •

ČaPO: porozumí jednoduchým slovním úlohám

literatura

Učivo



- jednoduché slovní úlohy v oboru do 20

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Komunikace



Metody

Postupy


ostatní

Formy práce



Komentář

- úlohy ze školního a rodinného prostředí - orientace v textu - čtení s porozuměním


6





ČaPO(R): Sčítání a odčítání s přechodem přes desítku Výsledky vzdělávání •

ČaPO(R): sčítá a odčítá v oboru do 20-ti s přechodem přes desítku

Učivo



- sčítání a odčítání v oboru přirozených čísel


Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:

Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


7





ZVaPsD: Časové jednotky Výsledky vzdělávání • •

ZVaPsD: určí celou hodinu ZVaPsD: rozpozná dny v týdnu, měsíce v roce

Učivo



- rok, měsíc, týden, den, hodina - struktura času

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací dovednosti

Prvouka


Prvouka

literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


8





ZVaPsD: Tabulka a diagram Výsledky vzdělávání • •

ZVaPsD: zapíše čísla do jednoduché tabulky ZVaPsD: řeší jednoduché ekonomické úlohy - užije správné hodnoty platidel

Učivo



- tabulka - jednoduchý sloupcový diagram





literatura



ostatní

Komentář

- improvizovaný nákup v oboru do 20 - porovnávání (Prv) Metody

Postupy

Formy práce


9





ZVaPsD(R): Metr, kilogram, litr Výsledky vzdělávání •

ZVaPsD(R): řeší úlohy s využitím metru, kilogramu a litru

literatura

Učivo



Rozšiřující učivo: - metr, kilogram, litr




Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


10





G: Orientace v prostoru a v rovině Výsledky vzdělávání •

Učivo



- základní geometrické pojmy


Prvouka

G: orientuje se - orientuje se vpravo, vlevo, nahoru, dolů - rozliší vpřed, za, pod, nad, hned před, větší, menší, stejný

literatura



Prvouka


ostatní

Komentář

- stavebnice, kostky, modelování - stavby ze špejlí Metody

Postupy

Formy práce


11





G: Bod, přímka Výsledky vzdělávání • •

Učivo

G: spojuje body G: porovnává délky úseček

literatura



- bod, spojování bodů - přímka přesahy z učebních bloků:



ostatní

Komentář

- práce s pravítkem - porozumí pojmu rovná čára Metody

Postupy

Formy práce


12





G: Rovinné útvary Výsledky vzdělávání •

G: rozezná rovinné útvary - přiřadí správné názvy k rovinným útvarům, rozlišuje čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh

Učivo



- základní útvary v rovině - čtverec, obdélník, kruh, trojúhelník


Pracovní činnosti


Pracovní činnosti

literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce

Komentář

- modelování, práce se stavebnicemi, kostkami apod. - využití počítačového softwaru Bajtík 1.


13





G: Měření délek na dílky Výsledky vzdělávání •

Učivo

G: měří délky, znázorní tvary - měří délky na dílky - znázorní geometrické tvary pomocí čtverečkovaného papíru




Tělesná výchova Pracovní činnosti


Pracovní činnosti

Tělesná výchova literatura



ostatní

Komentář

- pravítko, pásmo Metody

Postupy

Formy práce


14





G: Základní útvary v prostoru Výsledky vzdělávání •

•

• •

G: pozná základní útvary v prostoru - pozná krychli, kvádr, válec, kouli G: sestaví z těles jednoduché stavby - hodnotí podobnost a odlišnost tvarů G: orientuje se v prostoru G: porovnává tělesa podle velikosti

literatura

Učivo



- krychle, koule, kvádr, koule - orientace v prostoru - pojmy před, za, vlevo, vpravo, nahoře, dole


Pracovní činnosti


Metody

Postupy


Pracovní činnosti


ostatní

Formy práce

Komentář

- modelování - práce se stavebnicí - využití počítačového softwaru Bajtík 1. - předměty denní potřeby a jejich tvar


15





Klíčové kompetence •

Kompetence k učení

• - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se RVP

• - rýsuje správně, přesně, čistě a úhledně - rozvíjí si jemnou motoriku RVP

• - poučí se z neúspěchu RVP

• - prostřednictvím matematických úloh rozvíjí paměť, představivost a tvořivost - rozvíjí svou prostorovou představivost RVP

• - utváří si představu o ploše obrazců RVP

• - vyhledává, třídí a zapisuje různé číselné údaje RVP

• - používá čísla v běžném životě RVP

• - využívá řadové číslovky v běžném životě - používá řadové číslovky k přesnému vyjádření hodnoty - první, druhý, předposlední, poslední RVP

• - vytváří si komplexní pohled na matematické jevy RVP

• - používá hodiny, kalendář RVP

• - při práci s názornými pomůckami využívá svoje smysly RVP

• - používá geometrické pomůcky - používá pravítko, trojúhelník, kružítko RVP

• - odhaduje, měří a porovnává délky, velikosti a vzdálenosti RVP

• - hodnotí svoje výsledky učení RVP

• - prosadí a obhájí svůj způsob řešení RVP


16




Matematika, 1. ročník •

Kompetence k řešení problémů

•

• - plánuje možná řešení běžného problému - přemýšlí o možnostech řešení běžných problémů, týkajících se školy, rodiny, okolí školy, místa bydliště apod.

• - zdokonaluje své matematické vyjadřování RVP

• - používá časové údaje - používá časové údaje v učení, v praktickém životě

RVP

• - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému

RVP

• - používá jednoduchou matematickou terminologii

RVP

RVP

• - porovná možná řešení problému

• - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky

RVP

• - řeší problémy každodenního života RVP

RVP

•

• - používá myšlenkové operace - používá myšlenkové operace, porovnává, třídí, analyzuje, spojuje, zobecňuje získané informace a dovednosti

RVP

• - respektuje výtvarné vyjádření druhých

• - rozvíjí intelektové dovednosti a logicky myslí

RVP

• - při pohybových, sportovních a míčových hrách jedná v duchu fair play

RVP

• - společně se spolužáky kontroluje správnost řešení RVP

RVP

• - odhaduje a poznává, měří a porovnává rozměry konkrétních předmětů RVP

• - ověří si pravdivost či správnost svého tvrzení

Kompetence sociální a personální • - tvořivě kooperuje ve skupině

RVP

• - používá jednoduché početní operace v běžném životě - používá sčítání, odčítání, násobení a dělení k vyjádření skutečných kvantitativních vztahů

Kompetence komunikativní

RVP

•

Kompetence pracovní • - správně sedí, zachází správně s psacím náčiním - správně drží psací náčiní, dodržuje sklon papíru, sešitu RVP

• - správně používá geometrické pomůcky RVP

• - přijímá a odpovědně plní zadané úkoly RVP

RVP

• - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji RVP

• - využije vlastní poznatky a zkušenosti RVP

• - zdůvodní a obhájí svá řešení a závěry RVP


17





Učební zdroje


18





19

Učební osnovy pracovní

Recommend Documents