Studiegids bachelor. Spaanse taal en cultuur. 1. Over de Bacheloropleiding. 2. Cursusaanbod en inschrijfprocedure

Spaanse taal en cultuur

1.

Over de Bacheloropleiding

2.

Cursusaanbod en inschrijfprocedure

3.

Waar kunt u terecht voor meer informatie?

2006 2007

Studiegids ba chelo r

Jaarrooster 2006-2007

35 ma di wo do vr za zo

ma di wo do vr za zo



1 2 3

september 36 37 38 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

39 25 26 27 28 29 30

48

december 49 50 51

52

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

9

10

maart 11 12

13

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

22

23

juni 24

25

26

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

11 12 13 14 15 16 17





39

40

oktober 41 42

43

44

9 10 11 12 13 14 15

23 24 25 26 27 28 29

30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

1

2

januari 3 4

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

13

14

april 15 16

17

18

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1

2 3 4 5 6 7 8

26

27

juli 28 29

30

31

9 10 11 12 13 14 15

23 24 25 26 27 28 29

30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

16 17 18 19 20 21 22

22 23 24 25 26 27 28

16 17 18 19 20 21 22


5 29 30 31




44

november 45 46 47

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

5

6

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

18

19

mei 20

21

22

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

31

augustus 32 33 34

1 2 3 4 5

Onderwijsperiode 1

Onderwijsperiode 2

Introductieweek

Onderwijsperiode 3

Onderwijsperiode 4

Kerst-/zomerreces

Feestdagen

Onderwijsvrije dagen

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

februari 7 8

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

48 27 28 29 30

9

35 27 28 29 30 31

Toelichting 1. Officiële feestdagen Op officiële feestdagen is de faculteit gesloten. In collegejaar 2006/2007 zijn dat de volgende dagen: - Kerstmis: 25 en 26 december ‘06* - Koninginnedag: 30 april ‘07 - Nieuwjaar: 1 januari ‘07 - Bevrijdingsdag: 5 mei ‘07 - Goede vrijdag: 6 april ‘07 - Hemelvaart: 17 mei ‘07 - Pasen: 8 en 9 april ‘07 - Pinksteren: 27 en 28 mei ‘07 * Het kerstreces (onderwijsvrije dagen) is van maandag 25 december ‘06 tot en met vrijdag 5 januari ‘07. Vanwege collectieve sluitingsdagen zullen de Letterenpanden gesloten zijn van maandag 25 december tot en met dinsdag 2 januari ‘07 en op vrijdag 18 mei ‘07. 2. Introductie eerstejaars De introductie voor de eerstejaars vindt plaats in de eerste week van het collegejaar. In collegejaar 2006/2007 is dat van 4 t/m 8 september ‘06. In collegejaar 2007/2008 is dat van 3 t/m 7 september ‘07.

3. Semesters Het collegejaar is verdeeld in twee semesters van elk 2 onderwijsperiodes. Semester I - Onderwijsperiode 1: 4 september ‘06 t/m 3 november ‘06 Onderwijsperiode 2: 13 november ‘06 t/m 26 januari ‘07 Semester II - Onderwijsperiode 3: 5 februari ‘07 t/m 13 april ‘07 Onderwijsperiode 4: 23 april ‘07 t/m 29 juni ‘07 4. Meer informatie Bezoek de website van de Faculteit der Letteren www.let.uu.nl

Inhoudsopgave

Inleiding

5

1. Over de bacheloropleiding 1.1 de bacheloropleiding in het kort (algemene beschrijving opleiding ): doelstelling en eindtermen 1.2 major 1.3 profileringsruimte 1.4 exameneisen (examenreglement en -commissie) 1.5 Toekomstperspectieven (masterprogramma’s, arbeidsmarktperspectieven) 1.6 Stage 1.7 studeren in het buitenland 1.8 Instroomregeling en vrijstellingen

6 6 6 10 11 13 13 13 14

2. Cursusaanbod en inschrijfprocedure 2.1 Inschrijfprocedure 2.2 Shortlists cursussen 2.3 Cursusbeschrijvingen

15 15 15 16

3. Waar kunt u terecht voor meer informatie?

66

Inleiding Deze studiegids bevat informatie over de bacheloropleiding Spaanse taal en cultuur. U vindt hier informatie over de opbouw van de opleiding Spaanse taal en cultuur en over de eisen die aan het examen van deze opleiding worden gesteld. In de gids zijn de cursusbeschrijvingen opgenomen die door deze opleiding worden aangeboden. Achterin deze gids staat beschreven waar u meer informatie kunt vinden. Opleidingsstatuut Het Opleidingsstatuut 2006/2007 van de Faculteit Geesteswetenschappen/ Letteren is een aanvulling op deze studiegids. In het statuut staan de algemene universitaire en facultaire regelingen beschreven, inclusief de rechten en de plichten van zowel de studenten als de Universiteit Utrecht. Het Opleidingsstatuut is digitaal beschikbaar via de website van het StudiePunt Letteren: www.let.uu.nl/studiepunt. OER Iedere opleiding van Letteren kent een eigen onderwijs-en examenregeling (OER). Daarin worden de doelen en eindtermen per opleiding beschreven en worden de programma’s vastgesteld. Tevens worden in de OER de regels ten aanzien van het volgen van cursussen, toetsing en examinering per cursus of opleiding vastgesteld. Op www2.let.uu.nl/solis/onderwijs/OER/ kunt u de OER raadplegen voor het cursusjaar 20062007.

5

1.

Over de bacheloropleiding

1.1

Bacheloropleiding in het kort

De bachelorfase duurt drie jaar (180 ECTS-studiepunten) en valt in twee delen uiteen: •

Major [zie 1.2] De major bestaat uit verplichte vakken en keuzevakken. Dit is de hoofdrichting. De invulling hangt af van de eisen die de opleiding stelt. De major beslaat driekwart van de bachelorfase: 135 ECTS (18 cursussen).

•

Profileringsruimte [zie 1.3] De profileringsruimte vult u geheel vrij in met cursussen die aansluiten bij uw ambities en talenten. Dat kunnen vakken zijn uit het totale Utrechtse cursusaanbod, maar ook bij een andere Nederlandse of buitenlandse universiteit. De profileringsruimte beslaat een vierde van de bachelorfase: 45 ECTS (6 cursussen). U kunt in de profileringsruimte ook een minor opnemen, een samenhangend pakket cursussen in een bepaald vakgebied.

Bij het afronden van de bachelorfase ontvangt u de internationaal erkende titel "Bachelor of Arts". U kunt daarmee toegang krijgen tot een masterprogramma (duur: 1 of 2 jaar), of op zoek gaan naar een baan. 1.2

Major

De major heeft tot doel studenten academisch te vormen en hen kennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de Spaanse taal en cultuur, zodat zij na voltooiing van de bacheloropleiding toegang hebben tot een masteropleiding en in staat zijn tot adequate beroepsuitoefening op het gebied van de taal en cultuur van Spanje en Spaans-Amerika. De major Spaanse taal en cultuur is samengesteld uit vier componenten: 1) een verplicht deel; dit omvat cursussen op het gebied van de Spaanse taal en cultuur die alle studenten van de major moeten volgen; de totale omvang van het verplichte deel bedraagt 60 ECTS studiepunten, dus 8 cursussen; 2) een majorgebonden keuzedeel; dit omvat een aanbod aan cursussen op het gebied van de Spaanse taal en cultuur waaruit de studenten die de major volgen zelf een keuze moeten maken; binnen dit keuzedeel dient een student ook een eindwerkstuk te maken. De totale omvang van het keuzedeel bedraagt 45 ECTS studiepunten, dus 5 cursussen en het eindwerkstuk, dat verplicht is en als één cursus telt. 3) verplichte academische context: hieronder vallen twee cursussen die de academische context van de Spaanse taal en cultuur belichten; alle studenten van de major moeten deze cursussen volgen (totaal 15 ECTS studiepunten), dus 2 cursussen; 4) academische context naar keuze: dit omvat een universiteitsbreed aanbod aan cursussen, dus aangeboden door de opleiding Spaans of door andere talenopleidingen, of door andere opleidingen van de Letterenfaculteit of door andere faculteiten, zoals Sociale Wetenschappen. Het zijn cursussen die de academische context van de Spaanse taal en cultuur belichten; de studenten die de major volgen moeten uit dit aanbod zelf een keuze maken voor in totaal 15 ECTS studiepunten, dus 2 cursussen. Hier volgt een opsomming van de cursussen die behoren tot het onderwijsprogramma van de major Spaanse taal en cultuur. Achter elke cursus staat tussen haakjes het niveau vermeld: (1), (2) of (3). Voor alle cursussen geldt dat ze een omvang van ECTS (European Credit Transfer System) studiepunten hebben. Eén studiepunt staat gelijk aan 28 uur studeren. 1. De majorgebonden verplichte cursussen, die alle 8 gevolgd moeten worden: -

Taalverwerving 1 Spaans (1) Taalverwerving 2 Spaans (1) Taalverwerving 3 Spaans (2) Taalverwerving 4 Spaans (2) Inleiding letterkunde van Spanje en Latijns-Amerika (2) Inleiding cultuur Spanje (1) Inleiding Latijns-Amerikaanse cultuur (1)

6

- Taalkunde van het Spaans (2) 2. De majorgebonden keuzecursussen: a.

De student kiest vijf cursussen uit de twee onderstaande lijsten. Daarbij zijn er twee mogelijkheden: o twee cursussen uit lijst 1 en drie cursussen uit lijst 2 OF o drie cursussen uit lijst 1 en twee cursussen uit lijst 2 Lijst 1 (taal en taalkunde) Taalverwerving 5 (3) Taalverwerving 6 (3) Lingüística española 1 (2/3) Lingüística española 2 (2/3) Spaans vertalen 1 (3) 2007-2008 Spaans vertalen 2 (3) 2006-2007 Onderwijs NT2 (1) 2006-2007 Receptieve en productieve vaardigheden (3) 2007-2008 Lijst 2 (literatuur en cultuur) Letterkunde Spanje 1 (2) 2006-2007 Letterkunde Spanje 2 (3) 2007-2008 Erotiek in de Middeleeuwen (3) Cervantes (3) Hedendaagse Spaanse Auteurs (3) Letterkunde Latijns-Amerika 1 (2) 2006-2007 Letterkunde Latijns-Amerika 2 (3) 2007-2008 Latijns-Amerika en de film (3) Literatuur en Maatschappij (3) NB Enkele keuzecursussen worden om het jaar gegeven: a. b. c. d.

Spaans vertalen 1 en 2 Letterkunde Spanje 1 en 2 Letterkunde Latijns-Amerika 1 en 2 Onderwijs NT2 en Receptieve en productieve vaardigheden

De benaming 1 of 2 heeft niet te maken met een verplichte volgorde, het is dus niet zo dat cursus 1 geldt als ingangseis voor cursus 2 e.

Het eindwerkstuk (3), dat verplicht is en als één cursus telt.

Academische contextcursussen, verplicht en keuze: 3. Twee verplichte contextcursussen, die beide gevolgd moeten worden: - Inleiding algemene taalwetenschap (1) - Inleiding algemene literatuurwetenschap (1) 4. Twee andere contextcursussen naar keuze Onderstaande cursussen zijn door de Examencommissie Spaans goedgekeurd als academische contextvakken. Tevens kunnen studenten een keuze maken uit het overige universitaire aanbod en deze ter goedkeuring aan de Examencommissie voorleggen. ACADEMISCHE CONTEXT KEUZE Code

Cursusnaam

200300306

ACADEMIC READING

Niveau 1

7.5

1

200500333

COMMUNICEREN IN EEN ACADEMISCH DOMEIN

1

7.5

2

7

ECTS Periode

200600268

INLEIDING ISLAM

1

7.5

24

200500388

INLEIDING SOCIOLINGUISTIEK

1

7.5

3

200400300

PSYCHOLOGIE VAN TAAL

1

7.5

2

200400182

WHO'S WHO IN DE BIJBEL. EEN SNELLE BIJSPIJKERCURSUS

1

3.5

4

200400183

WHO'S WHO IN DE KLASSIEKE MYTHOLOGIE. EEN SNELLE

1

4

4

200600152

ACADEMIC AND RESEARCH WRITING

2

7.5

4

200600150

ADVANCED ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES

2

7.5

4

200400468

GENDER, ETNICITEIT EN CULTUURKRITIEK; INLEIDING

2

7.5

13

2

7.5

2

BIJSPIJKERCURSUS

VROUWENSTUDIES IN DE CULTUURWETENSCHAPPEN 200200391

INLEIDING TAALONDERWIJSKUNDE: TAKENDESIGN EN

200501123

NARRATOLOGIE: VERHALEN IN CONTEXT

2

7.5

2

200500423

TALEN IN CONTACT

2

7.5

1

200200141

INLEIDING IN DE VERTAALWETENSCHAP

3

7.5

1

200300391

INTERCULTURELE COMMUNICATIE

3

7.5

3

200500119

KENNIS, LETTEREN EN MAATSCHAPPIJ I; DE LETTEREN ALS

3

7.5

24

CURRICULUMONTWIKKELING IN HET TAALONDERWIJS

WETENSCHAPPEN 200300800

LEIDENDE IDEEËN UIT DE GESCHIEDENIS VAN DE TAALKUNDE

3

7.5

1

200400987

LITERATUUR EN FILOSOFIE

3

7.5

1

200200266

POSTCOLONIAL THEORY

3

7.5

3

Schematische opbouw van de bacheloropleiding Spaanse taal en cultuur 2006/2007 Om studenten een handreiking te bieden heeft de opleiding Spaanse taal en cultuur een standaard onderwijsprogramma samengesteld, dat studenten als model kunnen gebruiken. Dit programma wordt hieronder eerst in schematische vorm weergegeven, en vervolgens nader toegelicht. Daarbij wordt aangegeven op welke momenten cursussen gevolgd kunnen worden; tevens wordt in het schema achter elke cursus tussen haakjes het niveau vermeld: (1), (2) of (3). Voor alle cursussen geldt dat ze een omvang van 7,5 ECTS (European Credit Transfer System) studiepunten hebben. Eén studiepunt staat gelijk aan 28 uur studeren. Het academische jaar is opgedeeld in 2 semesters en ieder semester in 2 blokken; per blok kunnen 2 cursussen gevolgd worden. Per jaar kunnen dus 8 cursussen gevolgd worden, waardoor het bachelorprogramma van 24 cursussen in 3 jaar kan worden afgerond.

8

Bachelor Jaar Blok 1

Niv

Blok 2

1

Taalverwerving 1

1

Taalverwerving 2

1

200500144 Inleiding cultuur van Spanje

1

200501071 2/3

2/3

2/3

Taalverwerving 4 200500187 Inl. Letterkunde Spanje en Latijns Amerika 200500195 Literatuur en Maatschappij

Niv 1

200500189 Inleiding Latijnsamerikaanse cultuur 200400560

1

Taalverwerving 5

3

2

200300242 Lingüistica Española 1

2/3

3

200200788 Letterkunde Spanje 1

2

3

200600082

Niv

Blok 4

Niv

Taalverwerving 3

2

Taalkunde van het Spaans

2

200500184 Inleiding ATW

1

200500410

2

2/3

Blok 3

200200202 Spaans Vertalen 2 200400229

2/3

3

Lingüistica Española 2 200200789 Hedendaagse Spaanse auteurs

200200208 Inleiding ALW 200501151

2/3

Taalverwerving 6

3

3

200500188 Latijns-Amerika en de film

3

200600038 Onderwijs NT2

1

200600081 Erotiek in de Middeleeuwen

3

200400437 Cervantes

3

200300246 Letterkunde LatijnsAmerika 1

200600018

3

200400158

De cursussen zijn ingedeeld in drie niveaus, die oplopen in moeilijkheidsgraad: niveau 1 (inleidend), niveau 2 (verdiepend) en niveau 3 (gevorderd). Legenda Vet = major verplicht Cursief= majorgebonden keuze Vet cursief= academische context verplicht Cursussen hebben een omvang van 7,5 ECTS, behalve als dat anders is aangegeven Eindwerkstuk De bacheloropleiding Spaanse Taal en Cultuur wordt afgerond met een eindwerkstuk. In dit werkstuk doet de student in het Spaans verslag van een onderzoek op het vakgebied van de Spaanse taal en cultuur. Dit studieonderdeel heeft een omvang van 7,5 ECTS studiepunten en heeft niveau 3. Studenten schrijven het eindwerkstuk in het derde jaar van hun opleiding. Het werkstuk dient aan te sluiten bij een cursus op niveau 2 of 3 uit het aanbod van de opleiding Spaanse Taal en Cultuur. Bij het schrijven wordt de student individueel begeleid door de docent van de betreffende cursus. Een student die een eindwerkstuk wil gaan schrijven in een bepaald blok neemt ruim voor het begin van betreffend blok contact op met de beoogde begeleider. Voorbeeld: de student wil het eindwerkstuk in blok 3 schrijven; tijdens blok 2 vindt overleg plaats met de beoogde scriptiebegeleider. Samen maken zij afspraken over de inhoud van het werkstuk en over de planning van de werkzaamheden. Uitgebreide informatie hierover is te vinden op de site van de opleiding Spaanse Taal en Cultuur,

www.let.uu.nl/spaans.

Studieplanning Een goede studieplanning is van belang. De tutoren en de studieadviseur kunnen daarbij advies geven. De student doet er verstandig aan al aan het begin van de opleiding, dus in het eerste jaar, een programma te ontwerpen, omdat niet elke cursus in elk blok wordt gegeven. Daarnaast dient de student rekening te houden met de eisen voor het examen van de opleiding zoals die staan geformuleerd in de Onderwijs- en Examenregeling. De examenregeling van de

9

1

opleiding Spaanse taal en cultuur is te vinden op de website van de Faculteit der Letteren: http://www2.let.uu.nl/Solis/onderwijs/OER/ Verplichte ICT-modules Het ICT-centrum van de faculteit heeft twee cursussen ontwikkeld die verplicht onderdeel zijn van het bachelorexamen: ICT basis en ICT Web. Het gaat om aparte cursussen, die beide een omvang hebben van 0 studiepunten en die onderdeel uitmaken van het verplichte deel van alle majors. Tijdens de introductieweek wordt u op de hoogte gebracht door de ICT-coördinator van Spaans over deze cursussen. 1.3

De profileringsruimte

De profileringsruimte kan de student geheel naar eigen inzicht invullen met cursussen uit het totale Utrechtse cursusaanbod en uit het aanbod van andere instellingen (zowel nationaal als internationaal), van voldoende niveau* met als doel: • cursussen te volgen buiten de major die passen bij ambities en interesses; • extra cursussen te volgen binnen de major omdat daar de interesse ligt van de student; • zich voor te bereiden op een specifiek masterprogramma; • zich voor te bereiden op een ander vervolg van de (studie)loopbaan. *Let op: de profileringsruimte omvat 45 ECTS waarvan tenminste 15 ECTS op verdiepend niveau (niveau 2) dienen te liggen. 1.3.1 Cursussen buiten de major De student kan vrije keuzevakken kiezen uit de Universitaire Onderwijscatalogus van de Universiteit Utrecht. Daarnaast kan er ook uit het cursusaanbod van andere universiteiten en hogescholen (nationaal of internationaal) gekozen worden. In dit geval is goedkeuring van de Examencommissie vereist: deze beoordeelt of er geen sprake is van overlap met reeds gevolgde cursussen en of de cursussen van voldoende niveau zijn. 1.3.2 Extra cursussen binnen de major De student kan ook extra cursussen volgen binnen de eigen major ter verdieping of ter voorbereiding op een bepaalde master. 1.3.3 Invulling met minor Een gedeelte van de profileringsruimte kan gebruikt worden om een minor te volgen. Een minor is een (door een onderwijsinstituut) erkend samenhangend pakket van 30 ECTS (vier cursussen) waarvan tenminste één cursus van 7,5 ECTS op gevorderd niveau (niveau 3) dient te liggen. Informatie over deze erkende minors is te vinden in de Universitaire Onderwijscatalogus en informatiebrochures per faculteit. Bij Letteren is het actuele minoraanbod te vinden op

www.let.uu.nl>onderwijs>minor.

Let wel: minors kunnen specifieke ingangseisen en/of een vastgestelde capaciteit hebben: informeer daar tijdig over! 1.3.4 Studeren in Spanje of in andere landen Studenten Spaans kunnen binnen hun profileringsruimte cursussen volgen aan universiteiten en andere instellingen van hoger onderwijs in Spanje of Spaans-Amerika. Met een aantal instellingen van hoger onderwijs in Spanje en Spaans-Amerika bestaan uitwisselingsovereenkomsten, die het eenvoudiger maken tot een sluitende regeling te komen. Zie hiervoor paragraaf 1.7. De studiepunten die daarbij behaald worden tellen mee in het dossier dat in Nederland wordt opgebouwd. De student kan geheel zelfstandig kiezen welke vakken zij of hij in het buitenland wil volgen, en aan welke universiteit. Wel dient er een zekere inhoudelijke samenhang te zijn tussen deze cursussen en de rest van het studieprogramma dat de student in de bacheloropleiding volgt. Dit is ter beoordeling aan de Examencommissie.Zie vooral paragraaf 1.7.

10

1.3.5 Stage Een gedeelte van de profileringsruimte kan benut worden om een stage te doen. Zie verder paragraaf 1.6. 1.4

Exameneisen

De exameneisen van de opleiding staan geformuleerd in de Onderwijs- en Examenregeling. De examenregeling van alle opleidingen is te vinden op www.let.uu.nl/studiepunt > Onderwijs- en examenregelingen (OER). Examenreglementen Deze examenreglementen bestaan uit twee delen: 1. 2.

de door de Faculteit der Letteren vastgestelde Onderwijs- en examenregeling, kortweg OER genoemd, waarin de structuur van de hoofdvakstudie Spaanse taal en cultuur is vastgelegd; regels die vastgelegd zijn door de Examencommissie Spaanse taal en cultuur.

Examencommissie Spaans De opleiding Spaans kent een examencommissie die verantwoordelijk is voor de uitvoering van de Onderwijs- en examenregeling (OER). Verder regelt de examencommissie de tentamens, keurt studieprogramma's van individuele studenten en reikt de bachelor- en doctoraaldiploma's uit. Ten slotte is de examencommissie ook belast met het behandelen van (mogelijke) gevallen van fraude. Leden van de examencommissie Spaans mw. dr. S.I.M. Herpoel (voorzitter) dr. J.D.W. Schroten (secretaris) mw. dr. D. Nieuwenhuijsen (lid)

tel.nr. 2536290 2536439 2536363

kamer 117 134 135

Aanvraagformulieren met bijlagen voor de examens dienen bij het secretariaat Romaans ingeleverd te worden. Voor alle andere zaken die de Examencommissie betreffen is de contactpersoon dr. J. Schroten. Post voor de Examencommissie kan men alleen schriftelijk, dus niet per e-mail, richten aan de secretaris van de Examencommissie Spaans, dr. J. Schroten, Kromme Nieuwegracht 29, 3512 HD Utrecht, of rechtstreeks in zijn postvak op het secretariaat Romaans. In alle post gericht aan de Examencommissie moet de student e-mailadres en telefoonnummer vermelden waarop hij/zij bereikbaar is. 1.4.1

Aanvraagprocedure examen

Je stelt de procedure in werking door een 'opgaveformulier voor het bachelorexamen' met bijlagen in te vullen. Dit formulier kun je afhalen bij het secretariaat Romaans. Het secretariaat is dagelijks voor studenten geopend tussen 10.30 en 12.30 en tussen 13.30 en 15.00 uur. a. De aanvraag moet uiterlijk drie weken vóór de eerstvolgende examendatum bij de Examencommissie binnen zijn: het ingevulde formulier en de gevraagde bijlagen (o.a. een kopie van je bewijs van inschrijving). Deze papieren dienen bij het secretariaat ingeleverd te worden. Als 'Datum buluitreiking' vul je de datum van de eerstvolgende bachelor-buluitreiking in. Zowel in deze gids (hieronder) als op het prikbord Spaans staat aangekondigd wanneer de diplomauitreikingen plaatsvinden. De bul wordt gedateerd op de dag waarop de Examencommissie vaststelt dat je aan alle verplichtingen voor het examen hebt voldaan. Als je je dossier op de vastgestelde inleverdatum overhandigt, betekent dit dat je diploma in principe gedateerd wordt op de laatste werkdag van de maand voorafgaand aan de uitreiking. In alle andere gevallen zal de datering liggen in dezelfde maand waarin je je bul krijgt uitgereikt. Als uitgangspunt geldt dat de Examencommissie steeds zal streven naar een voor de student zo gunstig mogelijke datering; deze kan echter nooit liggen vóór het moment waarop je aan alle eisen voor het behalen van het diploma hebt voldaan (dat wil zeggen dat alle vereiste examenonderdelen moeten zijn behaald).

11

b. Op het ogenblik van aanvragen moeten alle examenonderdelen bewijsbaar voltooid zijn; als bewijs dient een dossieroverzicht van je studieresultaten ingeleverd te worden (te printen via Osiris of aan te vragen bij het StudiePunt Letteren); Studenten die op een bepaalde datum willen starten met een master en voor die datum in het bezit moeten zijn van een BA diploma, kunnnen bij de secretaris van de Examencommissie, dr. J. Schroten, een verklaring verkrijgen waarin bevestigd wordt dat zij alle vereiste onderdelen hebben afgelegd om een BA diploma te behalen. c. Pas als alle papieren ingeleverd zijn wordt je aanvraag in behandeling genomen door de Examencommissie Spaans. Wanneer blijkt dat je aanvraag kan worden gehonoreerd, word je via een brief uitgenodigd voor de officiële uitreiking. Mocht je om een of andere reden niet naar de uitreiking kunnen of willen komen, dan kun je het diploma ook persoonlijk afhalen. Daarvoor moet je altijd eerst contact opnemen met het secretariaat (openingstijden, zie boven). Als je bij het inleveren van de aanvraag al weet dat je niet op de uitreiking zult komen, dien je dit meteen te melden! Afstudeerverklaring Volgens de huidige regeling komt de datering van de bul overeen met de datum waarop aan alle verplichtingen voor het behalen van het bachelordiploma is voldaan. Restitutie van collegegeld kan verkregen worden op grond van deze datum die op het bachelordiploma vermeld zal worden. Verzoeken om afstudeerverklaringen voor andere doeleinden, zoals toegang tot een MA, dienen aan de Examencommissie Spaans gericht te worden. 1.4.2

Titulatuur, judicia, diploma-uitreiking

Titulatuur en judicia De student is geslaagd voor het bachelorexamen indien: a) voldaan is aan de vereisten voor het aantal bacheloronderdelen en de niveau-eisen in acht zijn genomen en b) de opbouw van het bachelorpakket de impliciete dan wel expliciete goedkeuring van de Examencommissie draagt. De graad die de student verkrijgt bij afronding van het bachelorprogramma is die van Bachelor of Arts (BA) “Spaanse Taal en Cultuur”. Cum laude-regeling 1. Aan de uitslag van het bachelorexamen kan het predikaat "met lof" worden toegekend indien: * de cijfers voor 20 van de 24 onderdelen van de bacheloropleiding gemiddeld een 8 of hoger zijn; * het cijfer van het eindwerkstuk een 8,5 of hoger is. 2. Resultaten die niet met een cijfer zijn gehonoreerd worden niet in de berekening van het judicium opgenomen. 3. De examencommissie kan, al dan niet op voorstel van een docent, in individuele gevallen van deze regeling afwijken in het voordeel van de student. 4. Het predikaat "met lof" wordt op het getuigschrift vermeld. Diploma-uitreiking De uitreiking van de bachelordiploma's wordt in het studiejaar 2005-2006 gehouden op de volgende data: - 22 september 2006, 13.00-15.00, Inleverdatum aanvraag: 31 augustus 2005 Studenten die met hun Master willen starten in september kunnen bij de secretaris van de Examencommissie, dr. J. Schroten, een afstudeerverklaring ophalen. - 15 december 2006, 13.00-15.00, Inleverdatum aanvraag: 25 november 2005 - 2 maart 2007, 13.00-15.00, Inleverdatum aanvraag: 10 februari 2006 - 22 juni 2007, 13.00-15.00, Inleverdatum aanvraag: 1 juni 2006

12

1.5

Toekomstperspectieven (masterprogramma’s, arbeidsmarktperspectieven)

De student die een bachelor met een major Spaans heeft afgerond beschikt over een goede competentie op het gebied van de Spaanse taal, en heeft kennis van de Spaanse en SpaansAmerikaanse maatschappij en cultuur. Studenten die de bacheloropleiding hebben afgerond kunnen hun studie voortzetten bij een masteropleiding van de Universiteit Utrecht, of elders in Nederland of in het buitenland. Binnen de Universiteit Utrecht hebben zij toegang tot één van de eenjarige masterprogramma’s die voor studenten met een Bachelordiploma Spaanse taal en cultuur leiden tot een Masterdiploma Spaanse taal en cultuur. Deze programma’s zijn: Interculturele Communicatie, Taal en ontwikkeling, Vertalen en Westerse Literatuur en Cultuur. Ook kunnen zij deelnemen aan de tweejarige Educatieve Master Spaans die naast de Mastertitel opleidt tot een eerstegraads onderwijsbevoegdheid. Daarnaast heeft de bezitter van het Bachelordiploma Spaanse Taal en Cultuur toegang tot vele andere (Onderzoeks)masters mits hij ervoor gezorgd heeft in de profileringsruimte specifieke cursussen te volgen die gelden als ingangseis voor die programma’s. Voorbeelden van eenjarige masters zijn Latin American and Caribbean Studies, Middeleeuwse Studies, Renaissance Studies, Literatuurwetenschap, Taalstructuur en taalvariatie. Voor de tweejarige onderzoeksmasters Linguistics en Literary Studies gelden speciale toelatingsvoorwaarden. Daarnaast kunnen bachelors ook besluiten hun studie niet (direct) voort te zetten, en te kiezen voor een carrière op de arbeidsmarkt. Zij komen in aanmerking voor diverse beroepen waarbij hun kennis van de Spaanse taal en cultuur en hun academische vaardigheden relevant zijn. Te denken valt aan een werkkring in de sectoren van het internationaal bedrijfsleven, het gespecialiseerd toerisme, uitgeverijen, het volwassenenonderwijs, de cultuurindustrie (muziek en muziektheater, kunsten) en de vertaalwereld. 1.6

Stage

Een stage biedt studenten de mogelijkheid praktijkervaring op te doen op het terrein van hun studie, verschaft studenten inzicht in hun kennis en vaardigheden en vormt zo een goede voorbereiding op een baan na de studie. Alle bachelorstudenten hebben de mogelijkheid om een stage op te nemen in het examenprogramma. Voor studenten Taal- en cultuurstudies is de stage een verplicht onderdeel binnen de bacheloropleiding. Gedetailleerde informatie over de stage kunt u vinden in de facultaire stageregeling. Deze is te verkrijgen bij het StudiePunt Letteren (Drift 8). De handleiding staat – samen met het aanbod van stageplaatsen – ook op internet. De Faculteit der Letteren kent een groot aanbod van stageplaatsen. Vacante stageplaatsen worden gepubliceerd op internet, de stagezuil in het StudiePunt Letteren en in het U-blad. Buiten dit aanbod om kunt u ook zelf een stageplaats aandragen. Kijk voor de stagehandleiding of het huidige aanbod van stageplaatsen op www.let.uu.nl/. Facultaire stagecoördinator: Floris Tijl Drift 8, kamer 0.04 3512 BS Utrecht tel.: (030) 253 6103 e-mail: [email protected] Spreekuur op afspraak: maandag 11.00 - 12.00 uur Inloopspreekuur: donderdag 11.00 - 12.00 uur Afspraken: via het StudiePunt Letteren, tel.: (030) 253 6285 1.7

Studeren in het buitenland

Iedere student heeft de mogelijkheid om een gedeelte van zijn of haar studie in het buitenland te volgen. Behalve om vakken te volgen, kunt u natuurlijk ook naar het buitenland om onderzoek te doen of stage te lopen. Er zijn op facultair en universitair niveau verschillende beursmogelijkheden en er wordt met veel universitaire instellingen zowel binnen als buiten Europa samengewerkt.

13

Bespreek uw plannen over uw buitenlandverblijf tijdig met uw tutor in verband met uw studieplanning. Uitgebreide informatie kunt u opvragen bij het facultaire International Office. Kijk op de website van het International Office: www.let.uu.nl/international International Office Coördinator: Marlies Bussemaker Drift 8, kamer 0.04 3512 BS Utrecht tel.: (030) 253 6046 e-mail: [email protected] Inloopspreekuur: dinsdag 10.00-12.00 uur en donderdag 12.30 – 14.30 uur. Afspraken: via het StudiePunt Letteren, tel.: (030) 253 6285 Voor de uitwisselingsprogramma's op universitair niveau en beurzen via culturele akkoorden met andere landen kunt u het best de brochure Studeren in het buitenland raadplegen. Deze brochure is verkrijgbaar bij het StudiePunt Letteren en het International Office. 1.7.1 Zomercursus in Madrid Elke zomer is er voor eerstejaars studenten een twintigtal zomerbeurzen beschikbaar voor een zomercursus in Madrid. Deze begint in juli, na de tentamenweken en duurt circa drie weken. In april zijn de aanmeldingsformulieren verkrijgbaar bij het studiepunt Letteren, het coördinatiepunt Internationalisering en het Secretariaat Romaans. De deadline voor het inleveren van deze formulieren is rond midden april. Eerstejaars studenten Spaanse Taal en Cultuur en Taal en Cultuurstudies komen in aanmerking voor deze beurs, mits zij de taalverwervingscursus TV3 met goed gevolg hebben afgelegd. De beurs bestaat uit vergoeding van het cursusgeld. Voor huisvesting in Madrid wordt gezorgd tegen gereduceerd tarief. Voor meer informatie kunt u terecht op de website: www.let.uu.nl/international Contactpersonen K. Jauregi en D. Nieuwenhuijsen: [email protected] en [email protected] 1.8 Instroomregeling en vrijstellingen Studenten die al kennis en vaardigheden hebben op het gebied van de Spaanse taal en cultuur kunnen op verschillende punten en momenten instromen in de bacheloropleiding. Afhankelijk van hun kennis en vaardigheden krijgen zij vrijstellingen. Dit wordt op aanvraag individueel bepaald door de Examencommissie. Studenten die hiervan gebruik willen maken moeten aantonen over welke kennis en vaardigheden zij beschikken. Dit kan op basis van een dossieroverzicht van andere instellingen van hoger onderwijs waar cursussen op het gebied van de Spaanse taal en cultuur zijn afgerond. Ook kan in incidentele gevallen toetsing plaatsvinden, dit steeds ter beoordeling van de Examencommissie. Inlichtingen hierover worden verstrekt door de secretaris van de Examencommissie ([email protected] ). Voor het aanvragen van vrijstellingen dienen studenten een formulier in te vullen en in te leveren bij de secretaris van de Examencommissie. Dit formulier is verkrijgbaar bij het StudiePunt Letteren, Drift 8.

14

2.

Cursusaanbod en inschrijfprocedure

2.1

Inschrijfprocedure

Cursusinschrijving vindt plaats via OSIRIS online. Op de website van het studiepunt is informatie te vinden over inschrijfprocedure en wordt bekend gemaakt wanneer de wijzigingsdagen zijn. Inschrijven voor de cursussen is alleen mogelijk tijdens deze inschrijfperiodes. Tijdens de wijzigingsdagen kan de student zich uitschrijven voor cursussen en inschrijven voor cursussen waarin nog plaats is. Het is van belang dat de student een goede planning maakt en die bespreekt met zijn of haar tutor of studieadviseur. 2.2

Shortlist cursussen

MAJOR VERPLICHT Code

Cursusnaam

200501071

INLEIDING CULTUUR VAN SPANJE

Niveau 1

ECTS Periode 7.5

1

200400560

INLEIDING LATIJNS-AMERIKAANSE CULTUUR

1

7.5

2

200500144

TAALVERWERVING 1 SPAANS

1

7.5

13

200500189


1

7.5

24

200500195

INLEIDING LETTERKUNDE SPANJE EN LATIJNS-AMERIKA

2

7.5

1

200200208

TAALKUNDE VAN HET SPAANS

2

7.5

4

200500184


2

7.5

3

200500187


2

7.5

1

MAJOR KEUZE Code

Cursusnaam

200400437

INLEIDING IN ONDERZOEK EN ONDERWIJS VAN HET

Niveau 1

ECTS Periode 7.5

3

NEDERLANDS ALS TWEEDE EN VREEMDE TAAL 200400158

LETTERKUNDE LATIJNS-AMERIKA 1: 1920-1960

2

7.5

3

200200202

LETTERKUNDE SPANJE 1: KLASSIEKE PERIODE

2

7.5

2

200200210

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 1: CARACTERÍSTICAS DE FORMA DEL

2

7.5

2

200200212

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 2: LOS HABLANTES DEL ESPAÑOL

2

7.5

3

200300246

CERVANTES: KORTE NOVELLEN EN DON QUIJOTE DE LA MANCHA

3

7.5

3

ESPAÑOL

200200214

EINDWERKSTUK BA SPAANS

3

7.5

1234

200600018

EROTIEK IN DE MIDDELEEUWEN

3

7.5

4

200600038

HEDENDAAGSE SPAANSE AUTEURS

3

7.5

3

200600081

LATIJNS-AMERIKA EN DE FILM

3

7.5

4

200200788

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 1: CARACTERÍSTICAS DE FORMA DEL

3

7.5

2

200200789

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 2: LOS HABLANTES DEL ESPAÑOL

3

7.5

3

200600082

LITERATUUR EN MAATSCHAPPIJ

3

7.5

1

200400229

SPAANS VERTALEN EN PRACTICUM 2

3

7.5

2

200300242


3

7.5

2

200500188

TAALVERWERVING SPAANS 6

3

7.5

4

ESPAÑOL

ACADEMISCHE CONTEXT VERPLICHT Code

Cursusnaam

200501151

INLEIDING ALGEMENE LITERATUURWETENSCHAP (VOOR

Niveau

ECTS Periode

1

7.5

4

1

7.5

3

STUDENTEN SPAANS) 200500410

INLEIDING ALGEMENE TAALWETENSCHAP VOOR ENGELS, KELTISCH EN SPAANS

15

2.2

Cursusbeschrijvingen

CERVANTES: KORTE NOVELLEN EN DON QUIJOTE DE LA MANCHA Instituut:

Vreemde Talen: Spaans

ECTS-punten: Niveau: Cursustype:

7,5 3 Cursorisch onderwijs

Code: Periode:

200300246 blok 3

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Kennis van de ontwikkeling en belangrijkste stromingen van de Spaanse cultuur, kennis van de Spaanse literatuur. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Letterkunde van Spanje en Latijns-Amerika, Inleiding geschiedenis en cultuur van Spanje, Spaanse letterkunde 1 en Spaanse letterkunde 2, Inleiding cultuur van Spanke Bronnen voor zelfstudie: n.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Inhoud: El curso se centra en el estudio del Quijote y en la lectura de las Novelas Ejemplares. Los principales temas son: el uso y mal uso de la novela intercalada, influencias literarias en el Quijote y del Quijote, el personaje femenino en la obra cervantina, la imaginación y la locura en el Quijote y el Licenciado Vidriera, el trasfondo de los celos, el teatro en el teatro y varios más.

Cursusdoelen: Reconocer el revolucionario carácter de la literatura cervantina en el Quijote y su desarrollo a partir de las Novelas Ejemplares. Contactpersoon: Docenten:

dr. E. Carrillo dr. E. Carrillo Feedback: Después de las clase y durante las el curso, siempre con cita previa por correo electrónico Bereikbaarheid: Por teléfono (contestador autómatico) y por correo electrónico.

Werkvormen: Hoor/werkcollege 1 x per week 2 uur Werkcollege 1 x per week 3 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Hoor/werkcollege Los estudiantes que participen en el curso deberán leer la literatura indicada antes de venir a clase. Bijdrage aan groepswerk: Hoor/werkcollege Para las prácticas los estudiantes deberán asimismo haber leído la literatura indicada y participar activa y críticamente en las clases.

16

Toetsen: Referaat 1 (10 pt.) Referaat 2 (10 pt.) Schriftelijk werkstuk 1 (40 pt.) Schriftelijk werkstuk 2 (40 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Referaat 1 Destreza oral y argumentativa, capacidad crítica, conocimientos adquiridos. Schriftelijk werkstuk 2 Inzicht in de ontwikkeling van de Spaanse roman en de verschillende genres die Cervantes parodieert.Aspecten academische vorming gelden ook voor werkstuk-1. Aspecten van academische vorming: Referaat 1 Academisch denken, werken en handelen Communicatieve vaardigheden Schriftelijk werkstuk 2 Organisatorische vaardigheden Planmatig werken Voorbereiden / opzetten van onderzoek

Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Beschikbaar via de cursussite Kosten:

Nog onbekend

17

EINDWERKSTUK BA SPAANS Instituut:




Code: Periode:

200200214 blok 1, 2, 3, 4

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: N.v.t. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: N.v.t. Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Nederlands/Spaans Opmerking: Inhoud: De student maakt in overleg met een docent van de opleiding Spaans een werkstuk op basis van zelfstudie. Deze zelfstudie, en het werkstuk, bouwen voort op één van de cursussen van niveau 2 of niveau 3 van de verplichte of verplichte keuze-cursussen van de major Spaans, of een in het buitenland gevolgd vergelijkbare Spaanse cursus. Spaans is de taal van het eindwerkstuk. Dit werkstuk zal handelen over een taalkundig, letterkundig of cultureel thema dat verband houdt met Spanje of, Spaans Amerika. Het werkstuk is gebaseerd op eigen onderzoek, voorafgegaan door een literatuurstudie, en behandelt aspecten die van belang zijn voor de wetenschappelijke traditie op het terrein. De tekst wordt beoordeeld op originaliteit, bekendheid met bestaande studies over het thema en helderheid ven betoog en verwoording.

Cursusdoelen: De student beheerst het vakgebied en is in staat zelfstandig wetenschappelijk onderzoek te verrichten en daarvan op een wetenschappelijke wijze verslag te doen. Contactpersoon: Docenten:

. Individueel Niet van toepassing Feedback: Tijdens de individuele bijeenkomsten, en door commentaar op de schriftelijke verslagen en delen van het eindwerkstuk. Bereikbaarheid: E-mail

Werkvormen: Individueel 1 x per week

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Individueel De individuele gesprekken met de begeleider worden voorbereid zoals onderling afgesproken, in het bijzonder het verrichten van onderzoekswerkzaamheden, en mondelinge of schriftelijke verslaglegging hiervan, en door inlevering van een deel van het eindverslag. Bijdrage aan groepswerk: Individueel N.v.t.

18

Toetsen: Schriftelijk werkstuk

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk werkstuk Het vermogen begeleid wetenschappelijk onderzoek te verrichten en daarvan op een wetenschappelijke wijze verslag te doen. Aspecten van academische vorming:

Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

19

EROTIEK IN DE MIDDELEEUWEN Instituut:




Code: Periode:

200600018 blok 4

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Kennis van de ontwikkeling en belangrijkste stromingen van de Spaanse cultuur, kennis en Spaanse literatuur Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Letterkunde van Spanje en Latijns-Amerika, Inleiding Geschiedenis en Cultuur van Spanje, Letterkunde Spanje 1 Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Spaans Referaat en werkstukken kunnen in het Nederlands ingeleverd worden

Inhoud: El discurso del amor en la Edad Media se desarrolla bajo unas circunstancias y sujeto a unos paradigmas desconocidos para el lector moderno. Durante el curso se facilitará la lectura de los textos literarios más representativos de la época, así como los estudios críticos más recientes que arroje luz sobre la misma.

Cursusdoelen: Conocer las principales teorías de la Edad Media en torno al amor desde diferentes perspectivas (médica, filosófica, religiosa y literaria. Profundizar el conocimiento de la literatura medieval española en lo referente al tema amoroso y reconocer el trasfondo histórico- social de la misma. Contactpersoon: Docenten:

dr. E. Carrillo dr. E. Carrillo Feedback: Después de las clase y durante las el curso, siempre con cita previa por correo electrónico Bereikbaarheid: Por teléfono (contestador autómatico) y por correo electrónico.

Werkvormen: Hoorcollege 1 x per week 2 uur Werkcollege 1 x per week 3 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Hoorcollege Los estudiantes que participen en el curso deberán leer la literatura indicada antes de venir a clase. Bijdrage aan groepswerk: Hoorcollege Para las prácticas los estudiantes deberán asimismo haber leído la literatura indicada y participar activa y críticamente en las clases.

20

Toetsen: Paper (20 pt.) Referaat (20 pt.) Schriftelijk tentamen (60 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Referaat Destreza oral y argumentativa, capacidad crítica, conocimientos adquiridos. Aspecten van academische vorming: Referaat Academisch denken, werken en handelen Communicatieve vaardigheden

Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Via de cursussite beschikbaar Kosten:

Nog onbekend

21

HEDENDAAGSE SPAANSE AUTEURS Instituut:




Code: Periode:

200600038 blok 3

Ingangseisen: Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200200164) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200300241) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200400142) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200500187) 2. SPA-INLEIDING SPAANSE LETTERKUNDE (199200767) of SPA-INL. LETTERKUNDE LATIJNSAMERIKA (199200779) of SPA-INL. LETTERK SPANJE EN LAT.AM. (200500195) 3. SPA-LETTERKUNDE SPANJE 2 (200200203) of SPA-LETTERKUNDE SPANJE 1 (20020202) Veronderstelde voorkennis: Kennis XXe eeuw Spaanse letterkunde Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Letterkunde Spanje en Latijns-Amerika, Letterkunde Spanje 2 Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Spaans Studenten moeten de boeken in de originele taal lezen (slechts enkele werken zijn vertaald)

Inhoud: En este curso se estudian textos de autores españoles representativos ca partir de los años 60

Cursusdoelen:

Contactpersoon: Docenten:

dr. S.I.M. Herpoel dr. S.I.M. Herpoel Bereikbaarheid: Afspraak via email

Werkvormen: Werkcollege 3 x per week 2 uur

Toelichting: Werkcollege Op basis van de gelezen werken van een aantal hedendaagse Spaanse auteurs, worden mondelingen presentaties gehouden door de deelnemers. Hierna volgt dan een groepsdiscussie Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege De deelnemers worden verwacht de boeken gelezen te hebben, een aantal discussievragen voorbereid te hebben en een presentatie te houden. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve deelname aan discussie

Toetsen: Paper (60 pt.) Referaat (40 pt.)

Deadlines: Paper Nog niet bekend Wat wordt er beoordeeld: Aspecten van academische vorming:

22

Verplicht studiemateriaal: Boek - Carmen Martín Gaite, Ritmo lento (1963) - Jaun Marsé, Si te dicen que caí (1973) - Juan Benet, En la penumbra (1989) - Eduardo Mendoza, Sin noticias de Gurb (1990) - José Angel Mañas, Historias del Kronen (1994) - Adelaide García Morales, Nasmiya (1995) - Arturo Pérez-Reverte, El capitán Alatriste (1996) - Rosa Montero, El corazón del Tártaro (2001) - A. Pérez-Reverte, La reina del sur (2002) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

23

INLEIDING ALGEMENE LITERATUURWETENSCHAP (VOOR STUDENTEN SPAANS) Instituut:

Vreemde Talen



Code: Periode:

200501151 blok 4

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: n.v.t. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: n.v.t. Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Nederlands/Engels NB: stud. kunnen in een andere dan de opgegeven werkgr. ingedeeld worden. Verdeling over werkgroepen moet gelijk zijn.

Inhoud: Deze cursus biedt de studenten een eerste blik in het werkterrein van de literatuurwetenschap. Dit werkterrein is grensoverschrijdend: internationaal, interdisciplinair en intermediaal. Internationaal wil zeggen: de literatuurwetenschap richt zich niet op teksten uit één taalgebied, maar vergelijkt juist teksten uit meerdere taalgebieden. Interdisciplinair wil zeggen dat de literatuurwetenschap opereert op het grensgebied van filosofie, geschiedschrijving, sociologie, psychologie en literatuur. Intermediaal wil zeggen dat de literatuurwetenschap de relaties tussen literatuur en andere media (film, schilderkunst, muziek, digitale media) bestudeert. Kortom: literatuurwetenschap is de spin in het web van de hedendaagse cultuurstudies. Tijdens de cursus maken de studenten kennis met al deze aspecten van de literatuurwetenschap. Hierbij bestuderen zij literaire teksten uit verschillende taalgebieden en leren zij werken met centrale begrippen uit de literatuurtheorie. De volgende onderwerpen staan per week centraal: 1] 2] 3] 4] 5] 6] 7] 8]

Wat en wanneer is 'literatuur'? Teksten, tekenleer en intertekstualiteit Intermedialiteit Verhaalanalyse Lezers en lezersonderzoek Interpretatieleer Literatuurgeschiedenis Discoursanalyse (koloniale en postkoloniale literatuur)

Cursusdoelen: Het doel van de cursus is dat studenten leren werken met een aantal centrale begrippen uit de literatuurwetenschap, dat zij in staat zijn deze begrippen toe te passen in de praktijk en dat zij hun opgedane kennis kunnen terugkoppelen naar de literatuurstudie binnen hun eigen taalgebied. Contactpersoon: Docenten:

dr. K. Brillenburg Wurth Docent(en) van de vakgroep

24

Werkvormen: Hoorcollege 1 x per week 2 uur WebCT 1 x per week 2 uur Werkcollege 1 x per week 2 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege - Studenten bestuderen en lezen wekelijks de opgegeven stof uit het boek en de roman die bij de cursus wordt gelezen.Studenten hebben een participatieplicht tijdens de werkcolleges. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege - Studenten bereiden vragen en/of discussiepunten voor.Studenten bereiden voorbeelden bij een vooraf opgegeven aantal kernbegrippen voor.

Toetsen: Opdracht(en) (10 pt.) Paper (20 pt.) Schriftelijk tentamen (70 pt.)

Deadlines: Schriftelijk tentamen Opdrachten: wekelijksPaper (interpretatie van Wide Sargasso Sea): week 7Schriftelijk tentamen: week 9 Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk tentamen Studenten worden beoordeeld op hun inzicht in de verschillende aspecten van de literatuurwetenschap, op hun inzicht in de gegeven theorie, op hun kennis van de kernbegrippen uit de literatuurwetenschap, en op hun vermogen deze kennis te operationaliseren (door bij deze begrippen voorbeelden te bedenken en ze toe te kunnen passen op gegeven teksten). Aspecten van academische vorming: Schriftelijk tentamen Academisch denken, werken en handelen Kennis hanteren in een bredere context Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium

Verplicht studiemateriaal: Boek - Kiene Brillenburg Wurth & Ann Rigney, red., Het leven van teksten: een inleiding tot de literatuurwetenschap, (Amsterdam: AUP, 2006). Verkrijgbaar bij boekhandel Broese. - Jean Rhys, Wide Sargasso Sea (1966) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 60,00 (Voor verplicht materiaal)

25

INLEIDING ALGEMENE TAALWETENSCHAP VOOR ENGELS, KELTISCH EN SPAANS Instituut:

Vreemde Talen



Code: Periode:

200500410 blok 3

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Nederlands

Inhoud: Iedereen om ons heen spreekt en verstaat op z'n minst één taal. Dat is zo vanzelfsprekend dat we er nauwelijks aandacht aan schenken. Maar wat is taal eigenlijk? Communicatie? Een verzameling woorden? Een ritueel? Een hersenfunctie? In de cursus algemene taalwetenschap maak je kennis met de antwoorden die op deze vragen gegeven kunnen worden. De cursus begint met een overzicht van de kenmerkende eigenschappen van de menselijke taal, en, in het bijzonder, zijn meest gebruikte medium, de spraak. Je leert hoe spraak beschreven en geanalyseerd kan worden, en ook wat de relatie is tussen spraak en schrift. Vervolgens kijken we naar verschillende vormen van taalvariatie: in de tijd (taalverandering, taaldood en taalgenese), en in de ruimte (talen, mengtalen, dialecten). De derde component van deze cursus gaat over de taal als biologisch verankerde cognitieve functie. We werpen een blik op de processen in het hoofd bij het produceren, begrijpen en leren van taal. In het laatste deel van de cursus maak je kennis met het instrumentarium waarmee je de structuur van taal kunt blootleggen, en in bijzonder met de analyse en modellering van taal met behulp van de computer. Naast het bijwonen van colleges, werk je met enkele medestudenten aan een tweetal opdrachten (onderzoekjes), die je in de gelegenheid stellen om de opgedane kennis in de praktijk te toetsen.

Cursusdoelen: Kennen: basale begrippen, inzichten, en methoden van de taalwetenschap. Kunnen: plaatsen van vraagstukken en discussies m.b.t. taal tegen de achtergrond van taalwetenschappelijke kennis. Contactpersoon: Docenten:

dr. F.N.K. Wijnen prof.dr. M.J. Moortgat dr. H. Quené dr. H. van de Velde dr. F.N.K. Wijnen Feedback: 1. Leesvragen (per computer): onmiddelijk2. Groepsopdrachten: binnen een week na inlevering3. Eindtoets (tentamen): binnen 10 dagen na einde blok Bereikbaarheid: Spreekuur op dinsdagen tussen 12:00 en 13:00; verder per e-mail.

26

Werkvormen: Computerpracticum 1 x per week 2 uur Hoorcollege 1 x per week 2 uur Hoor/werkcollege 1 x per week 2 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Hoorcollege Doornemen van de verplichte leesstof; het beantwoorden van vragen daarover via WebCT ("toets per computer"). Bijdrage aan groepswerk: Hoorcollege Uitwerken en rapporteren van 2 praktische opdrachten door groepen van max. 5 studenten.

Toetsen: Toets per computer (20 pt.) Opdracht(en) (50 pt.) Schriftelijk tentamen (30 pt.)

Deadlines: Schriftelijk tentamen Vragen over leesstof (toets per compputer) uiterlijk 14 dagen na openstelling;Groepswerk: resp. de vijfde en achtste onderwijsweek van het blok. Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk tentamen Basiskennis op het gebied van de Algemene Taalwetenschap; vermogen om die kennis toe te passen in een eenvoudig empirisch onderzoek. Aspecten van academische vorming: Schriftelijk tentamen Academisch denken, werken en handelen Kennis hanteren in een bredere context Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium

Verplicht studiemateriaal: Boek - P. Nieuwenhuijsen "Het Verschijnsel Taal". Bussum: Coutinho. Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 30,00

27

INLEIDING CULTUUR VAN SPANJE Instituut:




Code: Periode:

200501071 blok 1

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Geen Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: n.v.t. Bronnen voor zelfstudie: n.v.t. Voertaal: Nederlands Opmerking: Inhoud: In deze cursus richten we onze aandacht op de belangrijkste culturele momenten van Spanje, vanaf de tijd van het Visigotische Hispania tot heden. Uit een keuze van onderwerpen zal blijken hoe de Spaanse cultuur gevormd wordt door de tegenstellingen tussen de verschillende volkeren die met elkaar in contact waren en elkaar beïnvloedden. Dit hing ook samen met de instabiele situatie van de Kerk. Het gaat hierbij overigens niet alleen om een goed begrip van de gebeurtenissen van het verleden, maar ook om de interpretatie ervan. Een greep uit de onderwerpen die aan bod komen: De cultuur van Al-Andalus, Inquisitie en cultuur, Effecten van de Contrareformatie, De verspreiding van de cultuur, Goya Velázquez, Barcelona en Gaudí, Een maatschappij in crisis, Catalaanse protestmuziek, Hedendaagse cultuur. Er zal steeds een verband gelegd worden met de literatuur.

Cursusdoelen: De student(e) wordt vertrouwd gemaakt met de hoofdlijnen en belangrijkste gebeurtenissen van de Spaanse cultuur.De student(e) leert wetenschappelijke artikelen kritisch te beoordelen.De student(e) is na afloop van de cursus in staat van zijn/haar kennis op een wetenschappelijke wijze verslag te doen (zowel mondeling als schriftelijk). Contactpersoon: Docenten:

dr. S.I.M. Herpoel dr. S.I.M. Herpoel Feedback: Na deeltentamen Bereikbaarheid: E-mail en op afspraak.

Werkvormen: Hoorcollege 2 x per week 3 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Hoorcollege Van de student(e) wordt verwacht dat zij/hij colleges bijwoont, alle opgegegeven literatuur (primair en secundair) bestudeert en kritisch beoordeelt. Bijdrage aan groepswerk: Hoorcollege Van de student(e) wordt verwacht dat zij/hij actief deelneemt aan de discussies tijdens de hoorcolleges

28

Toetsen: Schriftelijk tentamen 1 (50 pt.) Schriftelijk tentamen 2 (50 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk tentamen 2 Inzicht in de ontwikkeling van de Spaanse cultuur vanaf de Middeleeuwen tot heden, kennis van representatieve begrippen en tekstanalyse.Aspecten academische vorming gelden voor gehele cursus. Aspecten van academische vorming: Schriftelijk tentamen 2 Intellectuele vaardigheden Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Sociaal-contactuele vaardigheden Planmatig werken Materiaal / data analyseren en verwerken

Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Literatuur zal op de cursussite beschikbaar zijn. Kosten:

Nog onbekend

29

INLEIDING LATIJNS-AMERIKAANSE CULTUUR Instituut:




Code: Periode:

200400560 blok 2

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Geen Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: n.v.t. Bronnen voor zelfstudie: n.v.t. Voertaal: Nederlands Opmerking: Inhoud: Geïllustreerd met videomateriaal (documentaires en speelfilms) behandelt de cursus op basis van een reader met primaire en secondaire teksten aspecten van de Latijns-Amerikaanse cultuur. Centraal in de cursus staan, in volgorde van belangrijkheid, drie thema’s: a. Beeldvorming; b. Het Latijns-Amerikaanse culturele mozaïek en c. De relatie literatuur-sociaalpolitieke en historische werkelijkheid. Beeldvorming kan als de rode draad gezien worden van de hele cursus en komt regelmatig aan bod. Het gaat dan om de vraag welk beeld er van Latijns-Amerika gecreëerd wordt in: de pers, de film, de televisie, de literatuur, teksten etc. Elk hoorcollege bestaat uit twee onderdelen: a. het hoorcollege en b. speelfilm of documentaire.

Cursusdoelen: - Kennis van belangrijke figuren en fenomenen uit de Latijns-Amerikaanse cultuur- Kennis van theorieën over cultuurbeleid in autoritaire, democratische en revolutionaire situaties- Kennis van (theorieën over) de beeldvorming m.b.t. Latijns-Amerika- Inzicht in de relatie tussen literatuur en werkelijkheid- Het ontwikkelen van wetenschappelijke schrijfvaardigheid Contactpersoon: Docenten:

dr. K.S. Wellinga dr. K.S. Wellinga Feedback: Werkstuk is na 2 weken nagekeken en kan, na afspraak, met de docent besproken worden. Hetzelfde geldt voor de tentamens. Bereikbaarheid: De docent is tijdens de cursusduur dagelijks in de ochtend bereikbaar en tevens via e-mail.

Werkvormen: Hoorcollege 2 x per week 4 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bijdrage aan groepswerk:

Toetsen: Schriftelijk tentamen 1 (35 pt.) Schriftelijk tentamen 2 (35 pt.) Schriftelijk werkstuk (30 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Aspecten van academische vorming:

30

Verplicht studiemateriaal: Boek - F. Lasarte & K.S. Wellinga: De eeuwige ontdekking, Bussum: Coutinho. Reader - Spoorboekje (no.329) - Inleiding Latijns-Amerikaanse Cultuurgeschiedenis (no. 327) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 30,00 (Verplichte literatuur)

31

INLEIDING LETTERKUNDE SPANJE EN LATIJNS-AMERIKA Instituut:




Code: Periode:

200500195 blok 1

Ingangseisen: 1. Veronderstelde voorkennis: Geen Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: n.v.t. Bronnen voor zelfstudie: n.v.t. Voertaal: Nederlands Opmerking: Inhoud: De cursus geeft, aan de hand van primaire en secundaire teksten, een chronologisch overzicht van de letterkunde van Spanje en Latijns-Amerika. Eerst wordt de Spaanse literatuur en daarna de Latijnsamerikaanse behandeld. De hoofdstromingen en de belangrijkste auteurs in beide letterkunden komen aan bod en worden geïllustreerd aan de hand van een aantal te lezen boeken en fragmenten.

Cursusdoelen: Kennis van de kenmerken van de belangrijkste literaire stromingen van Spanje en LatijnsAmerika;Kennis van enkele literaire werken en het kunnen plaatsen van die werken in hun historische context en in de betreffende literaire stroming;Het ontwikkelen van schrijfvaardigheid;Tekstanalyse Contactpersoon: Docenten:

dr. S.I.M. Herpoel dr. S.I.M. Herpoel Feedback: tijdens de colleges Bereikbaarheid: per e-mail en na afspraak Docent nog onbekend

32

Werkvormen: Hoor/werkcollege 2 x per week 3 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Hoor/werkcollege Elke bijeenkomst dient voorbereid te worden door de opgegeven literatuur te lezen en vragen aan de hand van de literatuur te beantwoorden; daarnaast dienen recencies geanalyseerd en geschreven te worden. Bijdrage aan groepswerk: Hoor/werkcollege Aktieve participatie in de discussie over de vragen over de stof - die dienen ter voorbereiding van het eindtentamen - en over de recensie - die dienen als oefening voor het schrijven van een recensie en een werkstuk; het kritisch evalueren van de bestudeerde stof.

Toetsen: Schriftelijk tentamen 1 (50 pt.) Schriftelijk tentamen 2 (50 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Aspecten van academische vorming:

Verplicht studiemateriaal: Boek - F. Lasarte & K.S. Wellinga: De eeuwige ontdekking, Bussum: Coutinho. - Gabriel García Márquez: Honderd jaar eenzaamheid, Amsterdam: Meulenhoff. - Lazarillo de Tormes, Groningen - Ramon del Valle Inclán, Sonatas - Eduardo Mendoza, Het geheim van de behekste crypte - Miguel Delibes: De heilige dwazen, Groningen: BoekWerk - M. Steenmeijer: Spaanse literatuur van de twintigste eeuw: een inleiding, Muiderberg, Coutinho - Celestina (Fernando de Rojas) - één v.d. Novelas ejemplares van Cervantes (wordt meegedeeld op college 1) - Artículis (M.J. de Larra) Literatuur bundel - Julio Cortázar: De zuidelijke autoweg; Voortzetting van een park; Brief aan een meisje in Parijs; Het heil der zieken; Hals van een zwart katje. Deze verhalen komen uit de bundel: Alle verhalen, Amsterdam: Meulenhoff. - Jorge Luis Borges: De onsterfelijke; De ronde ruïnes; De vorm van het zwaard; Het zuiden; De tuin van de paden die zich splitsen. Deze verhalen komen uit de bundels: De Aleph & De Zahir, Amsterdam: De Bezige Bij. (op collegeplank te raadplegen) - Juan Rulfo: De helling van de oude wijven; Maar we zijn erg arm; Macario; Ze hebben ons de grond gegeven; De dag dat alles instortte. Deze verhalen komen uit de bundel: De vlakte in vlammen, Amsterdam: Meulenhoff. Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

33

LATIJNS-AMERIKA EN DE FILM Instituut:




Code: Periode:

200600081 blok 4

Ingangseisen: Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. SPA-INLEIDING LATIJNSAMERIKAANSE CULTUUR (199200784) of SPA-INL LATIJNSAMERIKAANSE CULTUUR (200200173) of SPA-INL. LATIJNS-AMERIKAANSE CULTUUR (200300274) of SPA-INL. LATIJNS-AMERIKAANSE CULTUUR (200400560) 2. SPA-LETTERKUNDE LATIJNS-AMERIKA 1 (200200204) of SPA-LETTERKUNDE LATIJNSAMERIKA 2 (200200206) of SPA-LETTERKUNDE LATIJNS-AMERIKA 2 (200300245) of SPALETTERKUNDE LATIJNS-AMERIKA 1 (200400158) Veronderstelde voorkennis: Kennis van de Latijns-Amerikaanse cultuur Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Letterkunde Latijns-Amerika en Letterkunde Latijns-Amerika 1 of 2. Bronnen voor zelfstudie: F. Lasarte & K. Wellinga, De eeuwige ontwikkeling; B. Kean, A History of Latin America Voertaal: Nederlands Opmerking: Inhoud: De cursus verandert om de 1 à 4 jaar van thema. Enkele thema's die aan bod zullen komen zijn: verfilmingen van Latijns-Amerikaanse literatuur; Latijns-Amerikaanse cineasten; het beeld van de vrouw in de Latijns-Amerikaanse film; de relaties film-politiek in Latijns-Amerika; documentaires over Latijns-Amerika. In 2005-2006 komt het beeld van Latijns-Amerika in Noord-Amerikaanse en Europese films aan bod.

Cursusdoelen: De student maakt kennis met een aantal Noord-Amerikaanse en Europese films over de LatijnsAmerikaanse werkelijkheid; het kunnen analyseren van beeldmateriaal volgens de behandelde secundaire bronnen; het ontwikkelen van schriftelijke en mondelinge vaardigheden. Contactpersoon: Docenten:

Docent nog onbekend Docent nog onbekend


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Het 'lezen' van beeldteksten en secundaire literatuur; het kritisch beoordelen van elkaars werk; het voorbereiden van een referaat; het voorbereiden van een optreden als co-referent. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve participatie in de discussie; het kritiseren van elkaars werk; het houden van een referaat; het optreden als coreferent.

34

Toetsen: Actieve deelname (10 pt.) Opdracht(en) (20 pt.) Referaat (30 pt.) Take-home tentamen (40 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Actieve deelname Opmerking geldt voor alle toetsvormen:Kennis van de films die de situatie in verschillende Latijns-Amerikaanse landen behandelen en de maatschappelijk context waarop ze betrekking hebben; het uitvoeren van analyses van deze films en van de beeldvorming die er in plaats vindt; evaluatie van kritische en theoretische literatuur. Aspecten van academische vorming: Actieve deelname Academisch denken, werken en handelen Communicatieve vaardigheden Organisatorische vaardigheden Kennis hanteren in een bredere context Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium


Nog onbekend

35

LETTERKUNDE LATIJNS-AMERIKA 1: 1920-1960 Instituut:




Code: Periode:

200400158 blok 3

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Kennis van de ontwikkeling en belangrijkste stromingen v.d. Latijns-Amerikaanse literatuur; kennis van de Latijns-Amerikaanse cultuur. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Letterkunde Spanje en Latijns-Amerika; Inleiding Latijns-Amerikaanse Cultuur Bronnen voor zelfstudie: Boek: - F. Lasarte & K.S. Wellinga: De eeuwige ontdekking. - R. González Echevarría & E. PupoWalker, eds. The Cambridge History of Latin American Literature. Voertaal: Nederlands Opmerking: Inhoud: Latijns-Amerikaans proza uit de periode 1930-1960; een algeheel overzicht van de sociaalpolitieke en culturele context waarin dit proza is ontstaan. Ingaan op het feit dat het proza van deze periode de aanzet heeft gegeven voor de nieuwe literaire ontwikkelingen van de periode vanaf 1960. Bestudering literatuur vindt plaats aan de hand van primaire en secondaire teksten.

Cursusdoelen: Kennis van de belangrijkste secundaire literatuur over het proza uit de periode 1930-1960; kennis van de belangrijkste werken uit genoemde periode; het kritisch kunnen vergelijken van genoemde werken aan de hand van secondaire literatuur; het ontwikkelen van schriftelijke en mondelinge vaardigheden. Contactpersoon: Docenten:

Docent nog onbekend Docent nog onbekend

Werkvormen: Hoorcollege 2 x per week 3 uur Werkcollege 2 x per week 3 uur

Toelichting: Werkcollege week 1: hoorcollege, overige weken werkcollege Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Het lezen van primaire en secondaire literatuur; het kritisch beoordelen van elkaars werk; het voorbereiden van een referaat; het voorbereiden van een optreden als co-referent. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve participatie in de discussie; het houden van een referaat; het optreden als co-referent; het kritiseren van elkaars werk.

36

Toetsen: Actieve deelname (10 pt.) Nota (20 pt.) Referaat 1 (50 pt.) Referaat 2 (20 pt.)

Deadlines: Referaat 2 Gedurende de hele cursus: wordt bekendgemaakt op het eerste college. Wat wordt er beoordeeld: Referaat 2 Kennis van de literaire en maatschappelijke context waaruit de verschillende werken zijn ontstaan (relatie met de sociale en historische werkelijkheid); vergelijking en kritische evaluatie van kritische artikelen over de werken. Aspecten van academische vorming: Referaat 2 Communicatieve vaardigheden Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium

Verplicht studiemateriaal: Artikelen - Kritische artikelen. Boek - Juan Carlos Onetti: El pozo (De put) - Alejo Carpentier: El reino de este mundo (Het koninkrijk van deze wereld: roman over Haiti) - Juan Rulfo: Pedro Páramo - Ernesto Sábato: El túnel (De tunnel) - Carlos Fuentes: Aura - Julio Cortázar: Bestiario (Bestiarium); Historias de cronopios y de famas (De mierenmoordenaar) - Miguel Angel Asturias: Weekend en Guatemala (Weekend in Guatemala) - María Luisa Bombal: La amortajada. La última niebla (Vandaag heb ik mijn minnaar gezien: twee novellen) - Roberto Arlt: Los siete locos (De zeven gekken) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

37

LETTERKUNDE SPANJE 1: KLASSIEKE PERIODE Instituut:




Code: Periode:

200200202 blok 2

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Kennis van de ontwikkeling en belangrijkste stromingen van de Spaanse cultuur en literatuur. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding geschiedenis en cultuur van Spanje, Inleiding letterkunde Spanje en Latijns-Amerika Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Spaans

Inhoud: El curso se centra en el estudio de los más importantes textos literario del Renacimiento y del Barroco. Especial hincapié adquiere el teatro y la lírica amorosa renacentista en todas sus variedades. También se ofrecen las principales teorías sobre literatura que se van formando en durante el siglo XVI y XVII.

Cursusdoelen: Adquisición de conocimientos sobre la literatura áurea y su trasfondo cultural hasta 1700.l Contactpersoon: Docenten:

dr. E. Carrillo dr. E. Carrillo Feedback: Durante y después de clase Bereikbaarheid: Por correo electrónico.

Werkvormen: Hoor/werkcollege 2 x per week 3 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Hoor/werkcollege Los estudiantes que participen en el curso deberán leer la literatura indicada antes de venir a clase. Bijdrage aan groepswerk: Hoor/werkcollege Para las prácticas los estudiantes deberán asimismo haber leído la literatura indicada y participar activa y críticamente en las clases.

38

Toetsen: Referaat (20 pt.) Schriftelijk tentamen 1 (40 pt.) Schriftelijk tentamen 2 (40 pt.)

Deadlines: Schriftelijk tentamen 2 1. Deeltentamen: eind week 5;2. Referaat, gedurende de cursus;3. Deeltentamen: in week 10 Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk tentamen 2 a. Inzicht in de ontwikkeling van de Spaanse literatuur vanaf de Renaissance tot de XIXe eeuw.b. Kennis van een aantal literaire teksten, representatieve stromingen en kernbegrippen uit deze periode.c. Tekstanalyse.Aspecten academische vorming gelden voor gehele cursus. Aspecten van academische vorming: Schriftelijk tentamen 2 Academisch denken, werken en handelen Communicatieve vaardigheden

Verplicht studiemateriaal: Diverse - Beschikbaar via curussite Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

39

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 1: CARACTERÍSTICAS DE FORMA DEL ESPAÑOL Instituut:




Code: Periode:

200200210 blok 2

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: a) Kennis van het Spaans op het niveau van Taalverwerving 3 Spaans;b) Taalwetenschappelijke kennis op het niveau van Inleiding Taalwetenschap Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: N.v.t. Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht Inhoud: En este curso se estudian las características de forma de la lengua española, o sea, características de la estructura de palabras, oraciones y textos La forma de la lengua española se analiza, pues, a tres niveles que definen los campos de estudio de tres ramas de la lingüística. En primer lugar, la estructura de las palabras es el terreno de investigación de la morfología. En segundo lugar, las oraciones, que son combinaciones estucturadas de palabras, las trata la sintaxis. En tercer lugar, la pragmática es la rama que estudia cómo se estructuran secuencias de oraciones y qué medios usan los hablantes y escritores para estructurar textos Parte del curso se dedicará a mostrar nuevas posibilidades de análisis morfológico, sintáctico y pragmático, con el uso del ordenador y la disponibilidad de textos y datos electrónicos.

Cursusdoelen: El estudiante será capaz de reconocer, analizar y describir características de forma de la lengua española. Estas las sabrá estudiar a tres niveles: el morfológico donde se analiza la estructura de las palabras, el sintáctico donde se estudia la estructura de las oraciones y el pragmático donde se trata la estructura de textos.El estudiante será capaz de usar de manera sistemática datos electrónicos (de Internet y colecciones específicas de datos).El estudiante será capaz de formular hipótesis. Contactpersoon: Docenten:

dr. J.D.W. Schroten dr. J.D.W. Schroten Bereikbaarheid: Op spreekuur en via e-mail.

40


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege a) Bestuderen studiemateriaal;b) Voorbereiding antwoorden op vragen over studiemateriaal;c) Maken van analyseoefeningen;d) Voorbereiding van een mondelinge presentatie en uitwerking hiervan als schriftelijk werkstuk. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege a) Relevante vragen stellen en antwoorden suggereren bij de discussies over studiemateriaal en de vragen daarover;b) Commentaar leveren op de presentaties tijdens de colleges;c) Deelname aan discussie over analyse-oefeningen.

Toetsen: Test (Tussentijdse Test; 10 pt.) Toets (Tweewekelijkse Toetsen; 40 pt.) Verslag (2 Analyses; 20 pt.) Schriftelijk werkstuk (Schriftelijk werkstuk, mondeling gepres.; 30 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Tussentijdse Test Het vermogen om vormkenmerken van het Spaans te onderkennen, en te vergelijken met die uit andere talen, i.h.b. de Germaanse talen.De vaardigheid om ICT-methoden aan te wenden.De vaardigheid om analyses op schrift te zetten en mondeling te presenteren. Het vermogen om analyses te gebruiken voor andere doeleinden: opbouw gegevensbestanden voor didactisch materiaal, en voor bestudering van taalontwikkeling bij kinderen en vreemdetaalsprekers. Aspecten van academische vorming: Tussentijdse Test Gebruiken van informatie- en communicatietechnologie ('computer literacy') Tweewekelijkse Toetsen Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie 2 Analyses Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Wetenschappelijke context Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Schriftelijk werkstuk, mondeling gepres. Voorbereiden / opzetten van onderzoek Materiaal / data verzamelen / produceren Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Rapporteren over onderzoek - mondeling

Verplicht studiemateriaal: Reader - Ellen-Petra Kester Curso de morfología española. (Readerverkoop) - Jan Schroten. Aspectos mínimos de sintaxis española. (Readerverkoop) Artikelen/Teksten ter inzage - María Antonia Martín Zorraquino & José Portolés Lázaro "Los marcdores del discurso" (capítulo de libro) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 25,00

41

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 1: CARACTERÍSTICAS DE FORMA DEL ESPAÑOL Instituut:




Code: Periode:

200200788 blok 2

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: a) Kennis van het Spaans op het niveau van Taalverwerving 3 Spaans;b) Taalwetenschappelijke kennis op het niveau van Inleiding Taalwetenschap Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: N.v.t. Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht Inhoud: En este curso se estudian las características de forma de la lengua española, o sea, características de la estructura de palabras, oraciones y textos La forma de la lengua española se analiza, pues, a tres niveles que definen los campos de estudio de tres ramas de la lingüística. En primer lugar, la estructura de las palabras es el terreno de investigación de la morfología. En segundo lugar, las oraciones, que son combinaciones estucturadas de palabras, las trata la sintaxis. En tercer lugar, la pragmática es la rama que estudia cómo se estructuran secuencias de oraciones y qué medios usan los hablantes y escritores para estructurar textos Parte del curso se dedicará a mostrar nuevas posibilidades de análisis morfológico, sintáctico y pragmático, con el uso del ordenador y la disponibilidad de textos y datos electrónicos.

Cursusdoelen: El estudiante será capaz de reconocer, analizar y describir características de forma de la lengua española. Estas las sabrá estudiar a tres niveles: el morfológico donde se analiza la estructura de las palabras, el sintáctico donde se estudia la estructura de las oraciones y el pragmático donde se trata la estructura de textos.El estudiante será capaz de usar de manera sistemática datos electrónicos (de Internet y colecciones específicas de datos).El estudiante será capaz de formular hipótesis. Contactpersoon: Docenten:

dr. J.D.W. Schroten dr. J.D.W. Schroten Bereikbaarheid: Op spreekuur en via e-mail.

42


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege a) Bestuderen studiemateriaal;b) Voorbereiding antwoorden op vragen over studiemateriaal;c) Maken van analyseoefeningen;d) Voorbereiding van een mondelinge presentatie en uitwerking hiervan als schriftelijk werkstuk. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege a) Relevante vragen stellen en antwoorden suggereren bij de discussies over studiemateriaal en de vragen daarover;b) Commentaar leveren op de presentaties tijdens de colleges;c) Deelname aan discussie over analyse-oefeningen

Toetsen: Test (Tussentijdse Test; 10 pt.) Toets (Tweewekelijkse Toets; 40 pt.) Verslag (2 Analyses; 20 pt.) Schriftelijk werkstuk (Schriftelijk werkstuk, modeling gepres.; 30 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Tussentijdse Test Het vermogen om vormkenmerken van het Spaans te onderkennen, en te vergelijken met die uit andere talen, i.h.b. de Germaanse talen.De vaardigheid om ICT-methoden aan te wenden.De vaardigheid om analyses op schrift te zetten en mondeling te presenteren. Het vermogen om analyses te gebruiken voor andere doeleinden: opbouw gegevensbestanden voor didactisch materiaal, en voor bestudering van taalontwikkeling bij kinderen en vreemdetaalsprekers. Aspecten van academische vorming: Tussentijdse Test Gebruiken van informatie- en communicatietechnologie ('computer literacy') Tweewekelijkse Toets Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie 2 Analyses Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Wetenschappelijke context Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Schriftelijk werkstuk, modeling gepres. Voorbereiden / opzetten van onderzoek Materiaal / data verzamelen / produceren Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Rapporteren over onderzoek - mondeling

Verplicht studiemateriaal: Reader - Ellen-Petra Kester Curso de morfología española. (Readerverkoop) - Jan Schroten. Aspectos mínimos de sintaxis española. (Readerverkoop) Artikelen/Teksten ter inzage - María Antonia Martín Zorraquino & José Portolés Lázaro "Los marcdores del discurso" (capítulo de libro) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 25,00

43

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 2: LOS HABLANTES DEL ESPAÑOL Instituut:




Code: Periode:

200200212 blok 3

Ingangseisen: 1. SPA-TAALKUNDE VAN HET SPAANS (200200208) Veronderstelde voorkennis: a) Kennis van het Spaans op het niveau van Taalverwerving 3 Spaans;b) Taalwetenschappelijke kennis op het niveau van Inleiding Algemene Taalwetenschap en Taalkunde van het Spaans Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Algemene Taalwetenschap ((200500410), Taalkunde van het Spaans (200200208) Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht. Inhoud: En este curso se estudian temas sociolingüísticos y psicolingüísticos del español. Primero se introducen algunos métodos sociolingüísticos y su aplicación a situaciones típicas en el mundo hispanohablante. Luego se verán estudios sobre el español de varias regiones de Hispanoamérica. La situación del español en Estados Unidos es otro tema, con atención a los efectos del bilingüismo real, pero no oficial. El bilingüismo oficial de algunas regiones de España constituirá otro tema: el centro de interés serán las regiones de habla catalana, su política de bilingüismo y los efectos lingüísticos. Por último, veremos cómo hablan un español cada día más evolucionado los niños de corta edad, terreno estudiado con métodos psicolingüísticos.

Cursusdoelen: El estudiante ve cómo se aplican métodos sociolingüísticos y psicolingüísticos a variantes del español. Sabrá analizar, comparar y describir variantes del español. Será capaz de coleccionar materiales lingüísticos recogidos en contextos específicos y analizarlos. Contactpersoon: Docenten:

dr. D. Nieuwenhuijsen dr. D. Nieuwenhuijsen


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege a) Bestuderen studiemateriaal;b) Voorbereiding antwoorden op vragen over studiemateriaal;c) Maken van analyseoefeningen;d) Voorbereiding van een presentatie. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege a) Relevante vragen stellen en antwoorden suggereren bij de discussies over studiemateriaal en de vragen daarover;b) Commentaar leveren op de presentaties tijdens de colleges;c) Deelname aan discussie over analyse-oefeningen.

44

Toetsen: Presentatie (20 pt.) Toets 1 (20 pt.) Toets 2 (20 pt.) Schriftelijk werkstuk 1 (20 pt.) Schriftelijk werkstuk 2 (20 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk werkstuk 2 Het vermogen om studies , over Spaanse taalgemeenschappen, over betekenisaspecten van het Spaans en over verwerving van het Spaans te interpreteren en te verbinden met sociolinguïstiek, met semantiek en met taalverwervingstheorie.De vaardigheid om (i) taalgebruik te analyseren en te interpreteren; (ii) gegevens over taalacquisitie en taalverwerving te verzamelen, te analyseren en te interpreteren. Aspecten van academische vorming: Presentatie Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Schriftelijk werkstuk 1 Synthetiseren en structureren van informatie Materiaal / data analyseren en verwerken Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Schriftelijk werkstuk 2 Synthetiseren en structureren van informatie Materiaal / data analyseren en verwerken Rapporteren over onderzoek - schriftelijk

Verplicht studiemateriaal: Boek - Mar-Molinero, Clare. The Spanish-speaking world. A practical introduction to sociolinguistic issues. London/New York: Routledge Artikelen/Teksten ter inzage Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

45

LINGÜÍSTICA ESPAÑOLA 2: LOS HABLANTES DEL ESPAÑOL Instituut:




Code: Periode:

200200789 blok 3

Ingangseisen: 1. SPA-TAALKUNDE VAN HET SPAANS (200200208) Veronderstelde voorkennis: a) Kennis van het Spaans op het niveau van Taalverwerving 3 Spaans;b) Taalwetenschappelijke kennis op het niveau van Inleiding Algemene Taalwetenschap en Taalkunde van het Spaans Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Inleiding Algemene Taalwetenschap (200500410), Taalkunde van het Spaans (200200208) Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht. Inhoud: En este curso se estudian temas sociolingüísticos y psicolingüísticos del español. Primero se introducen algunos métodos sociolingüísticos y su aplicación a situaciones típicas en el mundo hispanohablante. Luego se verán estudios sobre el español de varias regiones de Hispanoamérica. La situación del español en Estados Unidos es otro tema, con atención a los efectos del bilingüismo real, pero no oficial. El bilingüismo oficial de algunas regiones de España constituirá otro tema: el centro de interés serán las regiones de habla catalana, su política de bilingüismo y los efectos lingüísticos. Por último, veremos a cómo hablan un español cada día más evolucionado los niños de corta edad, terreno estudiado con métodos psicolingüístico.

Cursusdoelen: El estudiante ve cómo se aplican métodos sociolingüísticos y psicolingüísticos a variantes del español. Sabrá analizar, comparar y describir variantes del español. Será capaz de coleccionar materiales lingüísticos recogidos en contextos específicos y analizarlos. Contactpersoon: Docenten:

dr. D. Nieuwenhuijsen dr. D. Nieuwenhuijsen


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege a) Bestuderen studiemateriaal;b) Voorbereiding antwoorden op vragen over studiemateriaal;c) Maken van analyseoefeningen;d) Voorbereiding van een presentatie. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege a) Relevante vragen stellen en antwoorden suggereren bij de discussies over studiemateriaal en de vragen daarover;b) Commentaar leveren op de presentaties tijdens de colleges;c) Deelname aan discussie over analyse-oefeningen

46

Toetsen: Presentatie (20 pt.) Toets 1 (20 pt.) Toets 2 (20 pt.) Schriftelijk werkstuk 1 (20 pt.) Schriftelijk werkstuk 2 (20 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Schriftelijk werkstuk 2 Het vermogen om studies over Spaanse taalgemeenschappen, over betekenisaspecten van het Spaans en over verwerving van het Spaans te interpreteren en te verbinden met taalverwervingstheorie, met sociolinguistiek, en met semantiek. De vaardigheid om (i) taalgebruik te analyseren en te interpreteren; (ii) gegevens over taalacquisitie en taalverwerving te verzamelen, te analyseren en te interpreteren. Aspecten van academische vorming: Presentatie Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Schriftelijk werkstuk 1 Synthetiseren en structureren van informatie Materiaal / data analyseren en verwerken Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Schriftelijk werkstuk 2 Synthetiseren en structureren van informatie Materiaal / data analyseren en verwerken Rapporteren over onderzoek - schriftelijk

Verplicht studiemateriaal: Boek - Mar-Molinero, Clare. The Spanish-speaking world. A practical introduction to sociolinguistic issues. London/New York: Routledge Artikelen/Teksten ter inzage Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 60,00

47

SPAANS VERTALEN EN PRACTICUM 2 Instituut:




Code: Periode:

200400229 blok 2

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 4B (199200743) of SPA-TAALVERWERVING 4A (199200744) of SPATAALVERWERVING 4 SPAANS (200200164) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200300241) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200400142) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200500187) Veronderstelde voorkennis: Kennis van het Spaans op het niveau van Taalverwerving 4 Spaans. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving Spaans 1, 2, 3 en 4 Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans / Nederlands Opmerking: Inhoud: De cursus Spaans Vertalen 2 is een verdere verdieping van het vertalen. De cursus bouwt voort op in Spaans Vertalen 1 aangeleerde stof en vaardigheden en ontwikkelt deze verder. Vertalen wordt er als een eigen vaardigheid gezien, dat wil zeggen als een doel op zich en niet als een middel om bepaalde aspecten van de vreemde taal beter te leren kennen. Vertalen is laveren tussen twee polen: de brontekst en de doelcultuur. De diversiteit van vertaaltechnieken wordt vergroot, andere stijl- en registerniveaus worden ontwikkeld, de oriëntatie op de doelgroep geschiedt specifieker en gerichter. De moeilijkheidsgraad van de teksten, zowel in en uit de vreemde taal (50%/50%), wordt ten opzichte van Spaans Vertalen 1 verhoogd. Teksten worden bovendien uitgekozen op andere speciale thema’s. Van het college maakt een practicum deel uit waarin zelfstandig vertaalopdrachten worden uitgevoerd. Vertaald worden teksten van een grotere omvang, van algemeen-informatieve aard en in beide vertaalrichtingen. Voor de uitvoering is een computerleerzaal beschikbaar. De opdrachten worden gevarieërd en onder ‘reële’ condities aangeboden (met deadlines, documentatieopdrachten, redigeer- en reviseeropdrachten etcetera). Voor het practicum ligt de nadruk op de zelfstandige uitvoering en afronding van vertaaltaken en de verfijning van zoektechnieken. Het gebruiken van het internet en zoekmachines wordt gestimuleerd, naslagwerken, een terminologieprogramma en een concordantieprogramma worden ter beschikking gesteld.

Cursusdoelen: Het verder ontwikkelen en verhogen van professionele vertaalvaardigheid en het zelfstandig uitvoeren van langere vertaalopdrachten van een redelijke moeilijkheidsgraad. De student kan zelfstandig teksten analyseren met betrekking tot stijl en doelgroep. De student toont inzicht in de beoogde doelen van de tekst en in het omgaan met cultuurverschillen tussen Nederlandstalige en Spaanstalige gebieden. Contactpersoon:

dr. Y. Rodríguez Pérez

48

Docenten:

dr. Y. Rodríguez Pérez Feedback: Tijdens college intensieve reflectie over vertaalopdrachten. Schriftelijke en mondelinge feedback. Bereikbaarheid: Via e-mail en op afspraak.

Werkvormen: Practicum 1 x per week 2 uur Werkcollege 2 x per week 4 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Vertaalopdrachten maken (voor werkcollege per vertaalrichting 7 x max. 400 woorden; voor practicum per vertaalrichting max. 2000 woorden (in totaal ca. 10.000 woorden); eenmalige presentatie van een vertaling met analyse van vertaalproblemen. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve bijdrage aan discussies over vertaalproblemen, maken van vertalingen in groepen, presentatie en discussie over de uitkomsten van de werkzaamheden.

Toetsen: Actieve deelname (10 pt.) Opdracht(en) 1 (30 pt.) Opdracht(en) 2 (30 pt.) Toets (30 pt.)

Deadlines: Actieve deelname Collegeopdrachten elke week; practicumvertaling in principe om de week; vertaaltoets aan het eind van het blok. Wat wordt er beoordeeld: Actieve deelname a) het vermogen om tot correcte en functionele vertalingen te komen; b) het vermogen om opdrachten naar behoren uit te voeren, met gebruikmaking van de juiste hulpmiddelen;c) kennis en inzicht in vertaalproblemen;d) de kwaliteit van de bijdragen aan de discussies. Aspecten van academische vorming: Actieve deelname Academisch denken, werken en handelen Communicatieve vaardigheden Organisatorische vaardigheden Kennis hanteren in een bredere context


Nog onbekend

49

TAALKUNDE VAN HET SPAANS Instituut:




Code: Periode:

200200208 blok 4

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 2 (199200727) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (SPAANS,TCS) (200200159) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (BIJVAKSTUD) (200200826) of SPATAALVERWERVING 2 SPAANS (SPAANS,TCS) (200300238) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS(PROFILERING) (200300249) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (200400673) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (200500189) Veronderstelde voorkennis: Kennis op het niveau van Taalverwerving 2 Spaans. Kennis van algemene taalkundige begrippen. Kennis van het gebruik van Powerpoint en html. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving 2 Spaans, Inleiding Algemene Taalwetenschap, ICT basis-module en ICT webmodule (gekoppeld aan verschillende cursussen). Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Nederlands/Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht Inhoud: In deze Inleiding in de Spaanse Taalkunde maken studenten kennis met de wereldtaal Spaans, aspecten van zijn ontwikkeling, verspreiding en huidige diversiteit. De overgang van het Latijn naar het Spaans en de veranderingen die zich in het Spaans hebben voorgedaan vanaf ongeveer het jaar 1000 in de Middeleeuwen, de Gouden Eeuw en de moderne tijd is één thema van de cursus. De tweetaligheid in Spanje en de positie van de regionale talen ten opzichte van het Spaans is een tweede thema. Vervolgens komt de verspreiding van het Spaans over het nieuwe continent Amerika aan bod, en het ontstaan van diverse varianten van het Spaans. Studenten maken kennis met een aantal varianten en de manieren waarop deze bestudeerd, beschreven en taalwetenschappelijk geïnterpreteerd worden. Het vierde thema omvat de bestudering van de effecten van contact van de sprekers van het Spaans met andere talen, in tweetalige gebieden in Spanje, in Spaans Amerika in contact met Indiaanse talen en in de VS in contact met het Engels. Voor de colleges geldt een aanwezigheidsplicht.

Cursusdoelen: Student kent/kan:- de taalkundige situatie van het Spaans en de omstandigheden die tot de huidige situatie geleid hebben. -karakteristieke kenmerken en varianten v/h Spaans herkennen en beschrijven en typische effecten van taalcontactsituaties onderkennen. -zelfstandig een (Spaans) taalkundig onderwerp bestuderen en hierover een mondelinge presentatie in het Spaans houden m.b.v. Powerpoint. - schriftelijk verslag doen in het Spaans v/h onderwerp en dit op Internet publiceren in html-format. Contactpersoon:

dr. J.D.W. Schroten

50

Docenten:

dr. D. Nieuwenhuijsen Feedback: Ongeveer één week na tussentijdse toetsen.(individuele) begeleiding bij het voorbereiden van het schriftelijk werkstuk, indien nodig. Bereikbaarheid: Tijdens college-uren en daarbuiten via digitale leeromgeving. dr. J.D.W. Schroten Feedback: Ongeveer één week na tussentijdse toetsen.(individuele) begeleiding bij het voorbereiden van het schriftelijk werkstuk, indien nodig. Bereikbaarheid: Tijdens college-uren en daarbuiten via digitale leeromgeving.


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Bestudering van opgegeven materiaal. Maken van opdrachten, voorbereiding van een mondelinge presentatie en van de schriftelijke weergave hiervan. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve deelname aan opdrachten en discussies tijdens werkcolleges Feedback geven op mondelinge presentaties van medestudenten.

51

Toetsen: Presentatie (mondelinge Power Point-Presentatie; 30 pt.) Toets A (deeltoets 1; 14 pt.) Toets B (deeltoets 2; 13 pt.) Toets C (deeltoets 3; 13 pt.) Schriftelijk werkstuk (Schriftelijk werkstuk in html-vorm; 30 pt.)

Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: mondelinge Power Point-Presentatie De vaardigheid om zelfstandig een (Spaans) taalkundig onderwerp te bestuderen en daarvan in het Spaans mondeling verslag te doen. De vaardigheid om een Powerpoint-presentatie in het Spaans over een (Spaans) taalkundig onderwerp te verzorgen. deeltoets 1 Toets A-B-C. Kennis van een aantal onderwerpen die verband houden met de geschiedenis en ontwikkeling van het Spaans, kennis van verschillende varianten van het Spaans, kennis van situaties van twee- en meertaligheid waarbij Spaans betrokken is. deeltoets 2 Zie Toets-A deeltoets 3 Zie Toets-A Schriftelijk werkstuk in html-vorm De vaardigheid om zelfstandig een (Spaans ) taalkundig onderwerp te bestuderen en daarvan in het Spaans schriftelijk verslag te doen. De vaardigheid om een tekst in html-format te maken en deze te publiceren op Internet. Aspecten van academische vorming: mondelinge Power Point-Presentatie Bestuderen en analyseren van informatie Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Gebruiken van informatie- en communicatietechnologie ('computer literacy') deeltoets 1 Academisch denken, werken en handelen: vak- en beroepsspecifiek Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium - vakspecifiek deeltoets 2 Academisch denken, werken en handelen: vak- en beroepsspecifiek Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium - vakspecifiek deeltoets 3 Academisch denken, werken en handelen: vak- en beroepsspecifiek Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium - vakspecifiek Schriftelijk werkstuk in html-vorm Bestuderen en analyseren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Gebruiken van informatie- en communicatietechnologie ('computer literacy')

Verplicht studiemateriaal: Boek - Jan Schroten, Variaties en grenzen van het Spaans. 3e druk. Bussum: Coutinho, 2005 Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 15,00

52

TAALVERWERVING SPAANS 6 Instituut:




Code: Periode:

200500188 blok 4

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 5 SPAANS (200200166) of SPA-TAALVERWERVING 5 SPAANS (200300242) Veronderstelde voorkennis: Eindniveau van Taalverwerving 5 Spaans Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving 5 Spaans Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Spaans Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht.

Inhoud: In deze cursus Taalverwerving Spaans voor gevorderden staan verschillende vaardigheden centraal. Zo zal er gewerkt worden aan het houden van een referaat in het Spaans over een onderwerp dat betrekking heeft op de hedendaagse Spaanse maatschappij. Hierbij treden studenten onderling als elkaars referent op. Over soortgelijke onderwerpen schrijven de studenten ook een aantal papers. Hierbij geven de studenten onderling feedback op elkaars werk.Tevens wordt er gewerkt aan de vertaling van teksten, zowel S-N als N-S, om zo de kennis van woordenschat, uitdrukkingen en complexe structuren in het Spaans te vergroten.

Cursusdoelen: De student kan een tekst uit het Spaans vertalen in goed lopend Nederlands en hij kan een Nederlandse tekst in correct Spaans vertalen. De student kan een referaat houden over een onderwerp dat betrekking heeft op de hedendaagse Spaanse maatschappij en hij kan over hetzelfde onderwerp een paper in het Spaans schrijven. Hierbij is hij zich bewust van de verschillende eisen m.b.t. vorm en taalgebruik waaraan een referaat en een papier dienen te voldoen. Contactpersoon: Docenten:

dr. D. Nieuwenhuijsen Docent nog onbekend

Werkvormen: Werkcollege 1 x per week 2 uur Werkcollege 1 1 x per week 3 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Maken van opgegeven werk; studenten zijn verantwoordelijk voor een deel van de inhoud en het verloop van de colleges. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve deelname aan colleges, feedback geven op het werk van medestudenten en deelname aan discussies. Houden van referaten; tijdens de referaten optreden als referent bij het werk van medestudenten.

53

Toetsen: Paper (40 pt.) Referaat (40 pt.) Schriftelijk tentamen (Schriftelijk tentamen (vertalen); 20 pt.)

Deadlines: Schriftelijk tentamen (vertalen) Deadlines zullen in het programma van de cursus worden aangegeven. Wat wordt er beoordeeld: Paper De student werkt het onderwerp van zijn referaat uit tot een paper in het Spaans. Inhoud, uitvoering en vorm en kwaliteit van het Spaans worden beoordeeld. Referaat De student houdt een referaat in het Spaans over een academisch onderwerp dat verband houdt met zijn studie. Inhoud, vorm en kwaliteit van het Spaans, presentatie en interactie met het publiek worden beoordeeld. Daarnaast wordt zijn rol en inbreng als referent bij referaten van medestudenten beoordeeld. Schriftelijk tentamen (vertalen) De vaardigheid om een Spaanse tekst in goed lopend Nederlands te vertalen en om een Nederlandse tekst in correct Spaans te vertalen. Aspecten van academische vorming: Paper Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Rapporteren over onderzoek - schriftelijk Referaat Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Discussieren, debatteren Samenwerken met anderen, werken in teamverband Rapporteren over onderzoek - mondeling Schriftelijk tentamen (vertalen) Beheersen van het Nederlands en een moderne vreemde taal, in woord en geschrift

Verplicht studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Nog niet bekend. Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

54

TAALVERWERVING 1 SPAANS Instituut:




Code: Periode:

200500144 blok 1, 3

Ingangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Geen Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Bronnen voor zelfstudie: Voertaal: Opmerking:

Spaans / Nederlands Let op: voor deze cursus geldt een plaatsingscommissie!Zie www.let.uu.nl/spaans voor meer informatie.

Inhoud: In deze cursus wordt aan de hand van gevarieerde activiteiten gewerkt aan het leren van de eerste beginselen van het Spaans (op A2 niveau, volgens het Europees Referentiekader), zowel mondeling als schriftelijk. Uitgangspunt in deze cursus is dat studenten samen met medestudenten een bepaalde taak voorbereiden en uitvoeren om zo naar een eindproduct toe te werken, dat over het algemeen de vorm zal aannemen van een gesproken of geschreven tekst. Door deze samenwerking wordt het proces van communicatie, zowel mondeling als schriftelijk gestimuleerd, terwijl de thema’s waaraan gewerkt zo gekozen zijn dat het geleerde direct praktisch toepasbaar is. Cursusdoelen: - De student kan in bepaalde contexten en situaties adequaat communiceren; hij/zij kan grammatica, woordenschat, socioculturele kennis en strategische aspecten op beginners niveau (A2) toepassen.- De student heeft zelfstandig en samenwerkend een begin gemaakt met het opbouwen van zijn communicatie vaardigheid in het Spaans. - De student heeft kennis verworven over verschillende interculturele aspecten van de samenlevingen in de Spaanstalige wereld. Contactpersoon: Docenten:

Dr. K. Jauregi Ondarra Dr. K. Jauregi Ondarra Feedback: Eén week nadat een opdracht is ingeleverd of uitgevoerd; afhankelijk van de opdracht schriftelijk of mondeling Bereikbaarheid: Spreekuur, email

55

Werkvormen: Talenpracticum 1 x per week 2 uur Werkgroep 2 x per week 2 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkgroep Elke bijeenkomst voorbereiden door:- het leren van grammatica en woordenschat- het lezen van teksten- het beluisteren van geluidsfragmenten- het maken van oefeningen van het werkboek- gezamenlijk teksten schrijvengezamenlijk correctie verwerken- gezamenlijk projecten uitvoeren Bijdrage aan groepswerk: Werkgroep Actieve deelname aan practicumbijeenkomsten.Gezamenlijk opdrachten / taken / projecten voorbereiden, uitvoeren en evalueren.Gezamenlijk teksten schrijven en geschreven teksten herzien.Elkaars werk evalueren.

Toetsen: Conversatie/Interview (Spontane interactie; 10 pt.) Opdracht(en) (20 pt.) Referaat (Presentatie project; 15 pt.) Toets A (Toets 1; 10 pt.) Toets B (Toets 2; 10 pt.) Toets C (Toets 3; 10 pt.) Toets D (Toets 4; 10 pt.) Verslag (Dossier schrijf- en leesvaardigheid; 15 pt.)

Deadlines: Spontane interactie Om aan het project te mogen deelnemen moet men voor de toetsen A B en C minimaal 15 punten hebben behaald. In week 2, 4 en 7: 3 deeltoetsen waarin de kennis en het gebruik van pragmatische functies en woordenschat worden getoetst.In week 7: luistervaardigheidstoets.In week 7: logboek met de geschreven teksten, foutenanalyse en verbeterde versies en leesopdrachten.. Week 9: groepspresentatie van project.Wekelijks: groepspresentaties van taken. Wat wordt er beoordeeld: Spontane interactie De vaardigheid om in het Spaans te communiceren (mondeling en schriftelijk) op beginnersniveau (A2 volgens Het Europees Referentiekader ). De vaardigheid om eenvoudige boodschappen en mededelingen te redigeren en door te geven, routineverzoeken om informatie te formuleren en daarop te reageren, vragen te stellen aan medestudenten en andere personen, en, omgekeerd, daarop te reageren. De onderwerpen liggen in de persoonlijke sfeer. Aspecten van academische vorming: Spontane interactie Gestructureerd beoordelen van activiteiten en prestaties (van anderen en van zichzelf) Communicatieve vaardigheden Samenwerken met anderen, werken in teamverband Planmatig werken

Verplicht studiemateriaal: Boek - Martín Peris, E. & N. Sans Baulenas. Gente 1, Libro del alumno + Libro de trabajo y resumen gramatical. Amsterdam: Intertaal (Nederlandse editie). Woordenboek - Wolters' Sterwoordenboeken Spaans-Nederlands en Nederlands-Spaans, Groningen: WoltersNoordhoff. Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 70,00

56





Code: Periode:

200500189 blok 2, 4

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 1 SPAANS (SPAANS,TCS) (200200155) of SPA-TAALVERWERVING 1 SPAANS (SPAANS,TCS) (200300823) of SPA-TAALVERWERVING 1 SPAANS (200500144) Veronderstelde voorkennis: Kennis van het Spaans op het niveau van Taalverwerving 1 Spaans. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving 1 Spaans Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Let op: voor deze cursus geldt een plaatsingscommissie!Zie www.let.uu.nl/spaans voor meer informatie. Inhoud: In deze cursus wordt aan de hand van gevarieerde activiteiten gewerkt aan uitbreiding van kennis van het Spaans, zowel mondeling als schriftelijk. Uitgangspunt in deze cursus is dat studenten samen met medestudenten een bepaalde taak voorbereiden en uitvoeren om zo naar een eindprodukt toe te werken, dat over het algemeen de vorm zal aannemen van een gesproken of geschreven tekst. Door deze samenwerking wordt het proces van communicatie, zowel mondeling als schriftelijk gestimuleerd, terwijl de thema’s waaraan gewerkt wordt zo gekozen zijn dat het geleerde direct praktisch toepasbaar is.

Cursusdoelen: - De student heeft zijn communicatievaardigheid in het Spaans vergroot. Hij is in staat om grammatica, woordenschat, socioculturele en pragmatische kennis en strategische aspecten op enigszins gevorderd niveau (B1) toe te passen, in schrifteljik en mondeling taalgebruik. - De student heeft zijn interculturele kennis van de Spaanstalige samenleving vergroot. - De student kan verschillende taken en projecten in de doeltaal plannen, uitvoeren, analyseren en evalueren. Contactpersoon: Docenten:

Dr. K. Jauregi Ondarra Dr. K. Jauregi Ondarra Feedback: Eén week nadat een opdracht is ingeleverd of uitgevoerd; afhankelijk van de opdracht: schriftelijk of mondeling Bereikbaarheid: Spreekuur, email

57


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkgroep Elke bijeenkomst voorbereiden door :- het leren van grammatica en woordenschat- het lezen van teksten / boekhet beluisteren van geluidsopnames- het maken van oefeningen van het werkboek- gezamenlijk teksten schrijvengezamenlijk correctie verwerken- gezamenlijk projecten uitvoeren Bijdrage aan groepswerk: Werkgroep Actieve deelname aan colleges.Gezamenlijk opdrachten / taken / projecten voorbereiden, uitvoeren en evalueren.Gezamenlijk teksten schrijven.Elkaars werk evalueren.

Toetsen: Conversatie/Interview (Spontane interactie; 10 pt.) Opdracht(en) (15 pt.) Referaat (Presentatie project; 10 pt.) Toets A (Toets 1; 10 pt.) Toets B (Toets 2; 10 pt.) Toets C (Toets 3; 10 pt.) Toets D (Toets 4; 10 pt.) Verslag (dossier luister,lees,schrijfvaardigheid; 25 pt.)

Deadlines: dossier luister,lees-,schrijfvaardigheid In week 2, 4 en 7: 3 deeltoetsen waarin de kennis en het gebruik van pragmatische functies en woordenschat worden getoetst.In week 7: luistervaardigheidstoets.In week 7: logboek luistervaardigheid/ leesvaardigheid/ geschreven teksten, foutenanalyse en verbeterde versies.In week 9: groepspresentatie van projectWekelijks: groepspresentaties van taken. Wat wordt er beoordeeld: Toets 1 De vaardigheid om in het Spaans te communiceren op een enigszins gevorderd niveau, mondeling en schriftelijk te communiceren over onderwerpen in de persoonlijke interessesfeer , boodschappen en mededelingen te redigeren en door te geven, verzoeken om informatie te formuleren en daarop te reageren, vragen aan buitenstaanders voor te bereiden en met hen gesprekken te voeren. De onderwerpen liggen in de persoonlijke en openbare sfeer op B1 niveau volgens het Europees Referentiekader dossier luister,lees-,schrijfvaardigheid Opmerking geldt voor alle toetsvormen:Om aan het project te mogen deelnemen moet men voor de toetsen A B en C minimaal 15 punten hebben behaald. Aspecten van academische vorming: Toets 1 Gestructureerd beoordelen van activiteiten en prestaties (van anderen en van zichzelf) Communicatieve vaardigheden Samenwerken met anderen, werken in teamverband Planmatig werken

Verplicht studiemateriaal: Boek - Martín Peris, E. & N. Sans Baulenas. Gente 2, Libro del alumno en Libro de trabajo y resumen gramatical. Barcelona: Difusión, 1997. - Miquel, L. de & N. Sans. Congreso en Granada. Madrid: Edelsa. Woordenboek - Wolters' Sterwoordenboeken Spaans-Nederlands en Nederlands-Spaans. Groningen: WoltersNoordhoff. (Al aangeschaft in TV1 Spaans) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 80,00

58





Code: Periode:

200500184 blok 3

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (SPAANS,TCS) (200200159) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (SPAANS,TCS) (200300238) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS(PROFILERING) (200300249) of SPA-TAALVERWERVING 2 SPAANS (200400673) Veronderstelde voorkennis: Eindniveau van Taalverwerving 2 Spaans. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving 2 Spaans Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: plaatsing d.m.v. plaatsingscommissie, zie www.let.uu.nl/studiepunt Inhoud: In deze cursus wordt aan de hand van gevarieerde activiteiten gewerkt aan uitbreiding van kennis van het Spaans, zowel mondeling als schriftelijk. Uitgangspunt in deze cursus is dat studenten samen met medestudenten een bepaalde taak voorbereiden en uitvoeren om zo naar een eindprodukt toe te werken, dat over het algemeen de vorm zal aannemen van een gesproken of geschreven tekst. Door deze samenwerking wordt het proces van communicatie, zowel mondeling als schriftelijk gestimuleerd, terwijl de thema’s waaraan gewerkt zo gekozen zijn dat het geleerde direct praktisch toepasbaar is. Cursusdoelen: De student heeft zelfstandig en samenwerkend zijn communicatievaardigheid in het Spaans vergroot. Hij is in staat om grammatica, woordenschat, socioculturele en pragmatische kennis en strategische aspecten op halfgevorderd niveau (B2) toe te passen, in schrifteljik en mondeling taalgebruik. De student heeft zijn interculturele kennis van de Spaanstalige samenleving vergroot. De student kan verschillende taken en projecten in de doeltaal plannen, uitvoeren, analyseren en evalueren. Contactpersoon: Docenten:

Dr. K. Jauregi Ondarra Dr. K. Jauregi Ondarra Feedback: Eén week nadat een opdracht is ingeleverd of uitgevoerd; afhankelijk van de opdracht: schriftelijk of mondeling Bereikbaarheid: Spreekuur, e-mail


Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Talenpracticum Bestuderen van opgegeven stof.Maken van oefeningen en schriftelijke opdrachten.Voorbereiden van mondelinge opdrachten Bijdrage aan groepswerk: Talenpracticum Actieve deelname aan colleges.Samenwerking met medestudenten bij het voorbereiden van gezamenlijk uit te voeren opdrachten.

59

Toetsen: Conversatie/Interview (Spontane interactie; 10 pt.) Opdracht(en) (15 pt.) Referaat (Presentatie project; 10 pt.) Toets A (Toets 1; 10 pt.) Toets B (Toets 2; 10 pt.) Toets C (Toets 3; 10 pt.) Toets D (Toets 4; 10 pt.) Verslag (dossier luister,lees, schrijfvaardigheid; 25 pt.)

Deadlines: Toets 1 In week 2, 4 en 7: 3 deeltoetsen waarin de kennis en het gebruik van pragmatische functies en woordenschat worden getoetst.In week 7: luistervaardigheidstoetsIn week 7: logboek luistervaardigheid/leesvaardigheid/in koppels geschreven teksten, foutenanalyse en verbeterde versies.In week 9: groepspresentatie van projectWekelijks: groepspresentaties van taken. Wat wordt er beoordeeld: Toets 1 Opmerking geldt voor alle toetsvormen:Om aan het project te mogen deelnemen moet men voor de toetsen A B en C minimal 15 punten hebben behaald. dossier luister,lees, schrijfvaardigheid Actieve en passieve kennis van het Spaans, zowel schriftelijk als mondeling op een halfgevorderd niveau (B2, volgens het Europees Referentiekader). De student kan boodschappen formuleren, brieven schrijven, verzoeken om informatie formuleren en beantwoorden, aantekeningen naar aanleiding van een voordracht in het Spaans of een in het Spaans gevoerd gesprek uitwerken tot tekst met heldere opbouw en alinea's met coherent gebruik van samengestelde zinnen, zich mond. en schrift. begrijpelijk uiten. Aspecten van academische vorming: Toets 1 Gestructureerd beoordelen van activiteiten en prestaties (van anderen en van zichzelf) Communicatieve vaardigheden Samenwerken met anderen, werken in teamverband Planmatig werken

Verplicht studiemateriaal: Boek - Martín Peris, E. & N. Sans Baulenas. Gente 3, Libro del alumno + Libro de trabajo y resumen gramatical, Barcelona: Difusión, 1998. - Elsen, E. van & M. Steenmeijer. Conociendo Cuentos, Bussum: Coutinho. Woordenboek - Wolters' Sterwoordenboeken Spaans-Nederlands en Nederlands-Spaans, Groningen: WoltersNoordhoff. (Al aangeschaft in TV 1 Spaans) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

EUR 80,00 (Verplicht literatuur)

60





Code: Periode:

200500187 blok 1

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 3 SPAANS (200200161) of SPA-TAALVERWERVING 3 SPAANS (200300240) of SPA-TAALVERWERVING 3 SPAANS (200400675) of SPA-TAALVERWERVING 3 SPAANS (200500184) Veronderstelde voorkennis: Eindniveau van Taalverwerving 3 Spaans, ICT-vaardigheden zoals aangeleerd in de ICT basismodule (gekoppeld aan verschillende cursussen). Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving 3 Spaans, ICT basis-module. Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht. Inhoud: In deze cursus Taalverwerving Spaans voor gevorderden wordt gewerkt aan het uitbreiden van zowel de mondelinge als schriftelijke vaardigheden, waarbij de nadruk op de produktieve vaardigheden (spreken en schrijven) ligt. Hiertoe wordt een aantal grammaticale onderwerpen bestudeerd en wordt het bestudeerde geanalyseerd in en toegepast op nieuwe contexten. Daarnaast wordt gewerkt aan uitbreiding van de woordenschat door middel van het lezen van teksten en het doen van specifieke woordenschatoefeningen.

Cursusdoelen: - De student kan een informatieve tekst over een niet al te specialistisch onderwerp in het Spaans schrijven; eventuele fouten in spelling, grammatica, woordenschat en overtredingen van pragmatische conventies leiden niet tot structureel onbegrip of ongenoegen bij een "native speaker" van het Spaans. - De student is in staat een korte mondelinge presentatie te houden in het Spaans en kan actief deelnemen aan een discussie in het Spaans over een niet al te specialistisch onderwerp. Contactpersoon: Docenten:

dr. D. Nieuwenhuijsen Dr. K. Jauregi Ondarra dr. D. Nieuwenhuijsen Feedback: Uiterlijk 2 weken nadat een opdracht is ingeleverd of uitgevoerd, in ieder geval voordat een nieuwe, vergelijkbare opdracht moet worden gedaan; afhankelijk van de opdracht mondeling of schriftelijk Bereikbaarheid: Tijdens college of via digitale leeromgeving.

61

Werkvormen: Computerpracticum 1 x per week 3 uur Talenpracticum 1 x per week 2 uur Werkcollege 1 x per week 2 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Werkcollege: bestudering van opgegeven stof.Talenpracticumcollege: voorbereiding mondelinge opdrachten.Computerzaalcollege: herhaling van stof van werkcollege en maken van oefeningen en opdrachten.Regelmatig Spaanstalige kranten en tijdschriften lezen en naar Spaanstalige (online) radiozenders luisteren. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve deelname aan colleges.

Toetsen: Opdracht(en) (Schrijfopdracht; 30 pt.) Presentatie (40 pt.) Toets A (10 pt.) Toets B (10 pt.) Toets C (10 pt.)

Deadlines: Toets C In week 2, 4 en 6 van de cursus: 3 x een tussentijdse grammaticale toets. In week 7: schrijfopdracht. In week 9: 1 mondelinge presentatie (groep)In week 10: eventuele herkansingen Wat wordt er beoordeeld: Schrijfopdracht De student is in staat een informatieve tekst in het Spaans te schrijven over een niet al te specialistisch onderwerp met gebruikmaking van een aantal electronische hulpmiddelen. Beoordeling op grond van inhoud, coherentie en vorm. Presentatie De student kan een presentatie houden in het Spaans over een gelezen Spaanse roman die hij samen met een aantal medestudenten heeft voorbereid. Inhoud, interactie met het publiek, vorm en kwalititeit van het Spaans worden beoordeeld. Toets A Kennis van grammatica (vormen en gebruik) en het kunnen beargumenteren van grammaticale keuzes. Toets B Kennis van grammatica (vormen en gebruik) en het kunnen beargumenteren van grammaticale keuzes. Toets C Kennis van grammatica (vormen en gebruik) en het kunnen beargumenteren van grammaticale keuzes. Aspecten van academische vorming: Schrijfopdracht Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Presentatie Communicatieve vaardigheden

Verplicht studiemateriaal: Boek - Recente Spaanse roman (keuze uit een lijst titels). - Slager, E. Prisma Grammatica Spaans, Utrecht: Het Spectrum, 2005. Werkboek - Werkgroep Hispagram, Basisgrammatica Spaans Oefeningenboek (of de eerdere versie Oefeningen bij de basisgrammatica Spaans), inclusief het bijbehorende Antwoordenboek, Bussum: Coutinho, 2001. Aanbevolen studiemateriaal: Werkboek - Oefeningenboek (titel wordt later bekend gemaakt) Kosten:

Nog onbekend

62





Code: Periode:

200300242 blok 2

Ingangseisen: 1. SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200200164) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200300241) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200400142) of SPA-TAALVERWERVING 4 SPAANS (200500187) Veronderstelde voorkennis: Eindniveau van Taalverwerving 4 Spaans, ICT-vaardigheden zoals aangeleerd in de ICT basismodule (gekoppeld aan verschillende cursussen). Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Taalverwerving 4 Spaans, ICT basis-module. Bronnen voor zelfstudie: N.v.t. Voertaal: Spaans Opmerking: Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht. Inhoud: En este curso de lengua para avanzados, cuyo enfoque central es la escritura y la colaboración, los estudiantes trabajarán en la creación de una revista electrónica escribiendo textos para las distintas secciones de la misma. Con cada texto tendrán que pasar por varias etapas del proceso de escritura, antes de entregar una versión al profesor para recibir feedback. Las versiones definitivas de los textos se publicarán en la revista en línea. Además, los estudiantes participarán en un foro de discusión sobre un libro de redacción, con el objetivo de aplicar la teoría del libro a la práctica y reflexionar sobre el propio proceso de escritura. Por otra parte, se trabajará en la consolidación de conocimientos de gramática y la ampliación del vocabulario. Los estudiantes colaborarán con otros compañeros en la creación de un reportaje de vídeo sobre una novela española contemporánea. Todos los reportajes se presentarán en una sesión final a los profesores y demás estudiantes. Objetivos - el estudiante es capaz de escribir textos en español sobre un tema especializado como contribución a una revista electrónica. El estudiante conoce los criterios de forma y contenido para el género textual tratado. - el estudiante es capaz de corregir errores de ortografía, gramática, vocabulario y usos pragmáticos después de recibir feedback de otros compañeros y/o el profesor. - el estudiante puede tratar (aspectos de) una novela española en un reportaje de vídeo colaborando con otros compañeros.

Cursusdoelen: De student kan teksten in het Spaans schrijven over een mogelijk specialistisch onderwerp als bijdrage aan een digitaal tijdschrift. De student is op de hoogte van de voor de gekozen tekstgenres geldende criteria van vorm en inhoud. De student is in staat fouten in spelling, grammatica en woordenschat en overtredingen van pragmatische conventies te verbeteren na feedback van medestudenten en docent. De student kan samen met medestudenten een gelezen Spaanse roman verwerken in een videoreportage. Contactpersoon:

dr. D. Nieuwenhuijsen

63

Docenten:

Dr. K. Jauregi Ondarra Feedback: Ongeveer één week na inlevering van tussentijdse toetsen en opdrachten, afhankelijk van de opdracht schriftelijk of mondeling Bereikbaarheid: Tijdens collegeuren en buiten collegeuren per e-mail of via de digitale leeromgeving die tijdens de cursus wordt gebruikt. dr. D. Nieuwenhuijsen Feedback: Ongeveer één week na inlevering van tussentijdse toetsen en opdrachten, afhankelijk van de opdracht schriftelijk of mondeling Bereikbaarheid: Tijdens collegeuren en buiten collegeuren per e-mail of via de digitale leeromgeving die tijdens de cursus wordt gebruikt.

Werkvormen: Computerpracticum 1 x per week 2 uur Talenpracticum 1 x per week 2 uur Werkcollege 1 x per week 2 uur

Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Werkcollege Bestudering van opgegeven stof, het werken aan een aantal teksten, in samenwerking met een medestudent, feedback geven op het werk van medestudenten, voorbereiden van mondelinge opdrachten. Bijdrage aan groepswerk: Werkcollege Actieve deelname aan colleges; samenwerken met een medestudent in het proces van voorbereiden en schrijven van een aantal teksten; ook bij het feedback geven, zowel schriftelijk als mondeling op werk en presentaties van medestudenten dient te worden samengewerkt.

64

Toetsen: Nota (10 pt.) Opdracht(en) (40 pt.) Presentatie (30 pt.) Toets A (10 pt.) Toets B (10 pt.)

Deadlines: Toets B Deadlines zullen in het programma op de homepage van de cursus bekend gemaakt worden. Wat wordt er beoordeeld: Nota Studenten nemen deel aan een discussieforum over het tijdens de cursus te lezen boek van Cassany. Opdracht(en) De student is in staat teksten in het Spaans te schrijven als bijdrage aan een digitaal tijdschrift met gebruikmaking van een aantal electronische hulpmiddelen. Teksten voldoen aan de voor de gekozen tekstgenres geldende criteria van vorm en inhoud. Beoordeling op grond van inhoud, coherentie, vorm en kwaliteit van het Spaans. Presentatie Studenten maken met een aantal medestudenten een videoreportage naar aanleiding van een gelezen Spaanse roman. Inhoud, uitvoering, vorm en kwalititeit van het Spaans worden beoordeeld. Toets A Kennis van woordenschat en/of grammatica (vormen en gebruik). Toets B Kennis van woordenschat en/of grammatica (vormen en gebruik). Aspecten van academische vorming: Nota Bestuderen en analyseren van informatie Opdracht(en) Gestructureerd beoordelen van activiteiten en prestaties (van anderen en van zichzelf) Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Gebruiken van informatie- en communicatietechnologie ('computer literacy') Samenwerken met anderen, werken in teamverband Presentatie Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Gebruiken van informatie- en communicatietechnologie ('computer literacy') Samenwerken met anderen, werken in teamverband Planmatig werken

Verplicht studiemateriaal: Boek - Twee recente Spaanse romans (keuze uit lijst titels). Cassany, Daniel, La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama, 1995. Oefeningenboek (titel wordt nader bekend gemaakt) Aanbevolen studiemateriaal: Kosten:

Nog onbekend

65

3.

Waar kunt u terecht voor meer informatie? • • • • • • • • • •

Homepage: www.let.uu.nl Homepage opleiding: www.let.uu.nl/spaans Homepage Onderwijs- en studentzaken: www.let.uu.nl/studiepunt Digitale studentennieuwsbrief: www.let.uu.nl/nieuwsbrief Facultaire informatie over stage: www.let.uu.nl/stage Webpagina van International Office Letteren: www.let.uu.nl/international Fraude- en plagiaatregeling: www.let.uu.nl/fraude Scripties on line: http://asterix.library.uu.nl/scrol/ Informatie over masteropleidingen: www.let.uu.nl/master Informatie over minoren: www.let.uu.nl/minor

66

Studiegids bachelor. Spaanse taal en cultuur. 1. Over de Bacheloropleiding. 2. Cursusaanbod en inschrijfprocedure

Recommend Documents