Schoolgids Schoolgids Openbare basisschool De Tweemaster 1

Schoolgids 2014-2015

_______________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2014 – 2015 Openbare basisschool De Tweemaster

1

Openbare basisschool De Tweemaster Adres

Kuyperlaan 29 4463 SH Goes

Telefoon

(0113) 21 30 50

E-mail

[email protected]

Website

www.tweemaster-goes.nl

Directeur

Tanneke Pop


2

Inhoud

Een goede keuze!

4

1

Hier staan wij voor

6

2

Naar het voortgezet onderwijs

12

3

De zorg voor kinderen

14

4

Wie werken er bij ons?

20

5

Informatie voor ouders

24

6

Regelingen

30

7

Taal Expertise Centrum

38

8

De Tweemaster van A tot Z

40

9

Nuttige adressen

45


3

Een goede keuze Namens het bestuur van de stichting Openbaar Primair Onderwijs Noord-Beveland en Goes heet ik u van harte welkom in de schoolgids van NoBeGo. Mijn naam is Pim van Kampen en ik ben voorzitter van het College van Bestuur. Ouders die hun kind aan de zorg van het team van één van de NoBeGo-scholen toevertrouwen maken een goede keuze. Als bestuur dragen wij de eindverantwoordelijkheid voor onze scholen, de directies zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken hun school. Het bestuur van NoBeGo beheert 10 scholen voor basisonderwijs. Deze scholen liggen in de gemeenten Goes en Noord-Beveland. Het bestuur wordt voor de beleidsmatige ondersteuning bijgestaan door het bestuursbureau. Het bureau is gevestigd in Wilhelminadorp. Alle NoBeGo-scholen zijn openbare scholen. Van oudsher heeft het openbaar onderwijs een maatschappelijke verantwoordelijkheid. NoBeGo ziet de oriëntatie op en een besef van waarden als de belangrijkste opvoedkundige opdracht. Kinderen dienen in ieder geval via het onderwijs de kans te krijgen een waarden- en normbesef te ontwikkelen. Deze gedachte past binnen het perspectief van het bewustzijn van de maatschappelijke verantwoordelijkheid van NoBeGo. In de omgang met elkaar en met de kinderen proberen wij dit uit te dragen. Onze leerkrachten hebben aandacht voor de kinderen, ze zijn bij hen betrokken en bouwen aan een goede relatie. Het gaat onze leerkrachten erom de kinderen te onderwijzen in een bonte mengeling van verschillen die er in de wereld zijn en elkaar daarbij te respecteren.


4

In de schoolgids vindt u informatie over het onderwijs en alle activiteiten die zich op de scholen afspelen. Over het onderwijs en alle andere activiteiten op de scholen kunnen ouders ook meepraten en beslissen. Elke school heeft een Medezeggenschapsraad, waarin ouders en leerkrachten zitting hebben. Tevens kent NoBeGo een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). De GMR houdt zich bezig met zaken die het niveau van de individuele school overstijgen. Ook kunt u op onze website, www.nobego.nl, terecht voor informatie over de scholen van NoBeGo. U kunt lezen waar ieder schoolteam voor staat en u krijgt een indruk van al de activiteiten die zich in en om de scholen afspelen. Als bestuur hebben wij vertrouwen in de directies en de schoolteams. Zij zijn de eersten bij wie u terecht kunt met vragen en opmerkingen over het onderwijs aan uw kind(eren). Wij wensen uw kind(eren) op onze NoBeGo scholen een fijne tijd toe. Pim van Kampen, voorzitter College van Bestuur Stichting Openbaar Primair Onderwijs NoBeGo


5

1

Hier staan wij voor

Richting van de school De Tweemaster is een openbare school. We vinden het belangrijk dat er verschillende waarden en normen zijn in de Nederlandse samenleving. We proberen dat in ons onderwijsaanbod tot uiting te laten komen. Onze school is in principe toegankelijk voor alle kinderen. We respecteren ieders godsdienst of levensbeschouwing. Situering van de school De Tweemaster ligt midden in de wijk De Goese Polder en dateert van november 1995. De wijk herbergt momenteel ongeveer 7000 mensen. In de wijk bevinden zich drie basisscholen, waarvan één openbare. De kinderen die onze school bezoeken, wonen vrijwel allemaal in de wijk op maximaal een kwartier loopafstand van de school. Bredeschool De Tweemaster maakt deel uit van de zeer actieve Brede School Goese Polder. De Brede School Goese Polder is een samenwerkingsverband tussen de 3 basisscholen, kinderopvangorganisatie Kibeo en SMWO. In bredeschool verband worden tal van activiteiten georganiseerd onder en na schooltijd. Voor – en vroegschoolse educatie Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is onderwijs voor peuters en kleuters met een taalachterstand. Hiermee kunnen kinderen op een speelse manier hun achterstand inhalen. Zo kunnen zij een goede start maken op de basisschool.


6

Voorschoolse educatie Kinderopvang organisatie Kibeo biedt voorschoolse educatie aan. Voorschoolse educatie is voor peuters van 2,5 en 3 jaar. In deze groepen wordt extra aandacht besteed aan taal. Vroegschoolse educatie Vroegschoolse educatie is voor kinderen uit groep 1 en 2 van de basisschool. De Tweemaster heeft voor kinderen met een taalachterstand uit groep 1-2 een Schakelklas. In de Schakelklas wordt er extra tijd besteed aan taalstimulering. Er is een goede onderwijskundige afstemming met de thuisgroep 1-2. In overleg met ouders en met de pedagogisch medewerksters van de Peuterplusgroepen wordt overlegd of plaatsing van een kind in de Schakelklas gewenst is. OnderwijsTijdVerlenging (OTV) Voor leerlingen uit de groepen 6, 7 en 8, waarvan wij denken dat ze meer zelfvertrouwen kunnen krijgen en meer kunnen presteren dan ze laten zien, bieden wij onderwijstijdverlenging aan. De kinderen worden hiervoor geselecteerd door de interne begeleider en de leerkrachten van de bovenbouw. En natuurlijk wordt aan de ouders/verzorgers gevraagd of zij het goed vinden dat hun kind mee doet aan OTV. De leerlingen krijgen op de woensdagmiddag extra les. Ze krijgen d.m.v. Levensecht Leren les in het vakken als begrijpend lezen, studievaardigheden, woordenschat en rekenen. Levensecht leren is een onderwijskundig concept waarbij het denken het leerproces van kinderen heel bewust ondersteund wordt door middel van praktijk- en ervaringsgericht onderwijs. Het stelt de kinderen in staat om het geleerde toe te kunnen passen in hun eigen dagelijks leven en dat van anderen. Taal Expertise centrum Goes In het gebouw van De Tweemaster is het Taal Expertise Centrum Goes (TEC Goes) gehuisvest. Het centrum biedt onderwijs in het Nederlands aan kinderen van 4 – 12 jaar die op het asielzoekers centrum in Goes wonen.


7

Er wordt les gegeven in 2 aparte groepen met elk een eigen leerkracht en onderwijsassistentes. Kinderen die op o.a. op de Cito toetsen voldoende scoren, worden geplaatst op 1 van de 3 basisscholen in Goes Noord. De 3 basisscholen in Goes Noord hebben hierover onderling goede afspraken gemaakt. De missie van de school Onze missie beschrijft wat wij belangrijk vinden voor ons onderwijs.

De Tweemaster, meer dan sterk in onderwijs! Wij kiezen voor een onderwijsaanbod in brede zin. Dit betekent dat we naast kennis- en cultuuroverdracht ook veel aandacht besteden aan sociaal-emotionele ontwikkeling, techniek en beweging. Gezien onze populatie doen we veel aan taalstimulering en woordenschatontwikkeling. Tijdens en na schooltijd organiseren we allerlei sportieve activiteiten voor onze kinderen. Onze school is een Leefstijl-school. Vanuit de richtlijnen van Leefstijl creëren wij binnen onze school een sociaal-emotioneel klimaat, waarin alle kinderen en ouders zich veilig voelen. Pedagogische taak Uw kind staat centraal. In ons onderwijs houden wij rekening met de verschillen tussen kinderen als het gaat om hun persoonlijkheid, begaafdheid en lichamelijke gesteldheid. We willen de ontwikkeling van uw kind bevorderen, zodat uw zoon of dochter straks als volwassene zo goed mogelijk kan functioneren in de samenleving. Uw kind leert om samen met anderen te werken en te leven. Respect en acceptatie OBS De Tweemaster streeft naar een veilig schoolklimaat, waarin kinderen en leerkrachten op een ontspannen en plezierige manier samenwerken. Respect en acceptatie van onderlinge verschillen zijn hierbij de sleutelbegrippen. Daarmee willen we het volgende bereiken: •

onze kinderen hebben een positieve kijk op de samenleving;


8

•

zij blijven zichzelf en stellen zich weerbaar op;

•

zij kunnen hun eigen weg vinden in de overstelpende informatie die op hen afkomt;

•

zij gaan met respect en tolerantie om met andere mensen. Dat geldt ook voor mensen met een handicap, een andere huidskleur, geloof of sekse.

De Tweemaster wil een opvoedende leefgemeenschap zijn waar kinderen niet alleen leren, maar zich ook kunnen ontwikkelen in hun zelfvertrouwen, zelfkennis en sociaal positief gedrag. Zo gaan wij met elkaar om

• • • •

Wees aardig voor de ander, dan is de ander ook aardig voor jou. Let op je woorden. Wees zuinig op de spullen van jezelf, van een ander en van de school. We houden het netjes in en om de school.

Zorgverbreding We streven ernaar dat voor vrijwel alle kinderen gewoon basisonderwijs haalbaar is. De zorgverbreding is voor een belangrijk deel opgenomen in de dagelijkse onderwijspraktijk, zodat alle kinderen die zorg kunnen krijgen die ze nodig hebben. Hiertoe is op onze school een zorgverbredingbeleid vastgesteld. Naast het onderwijs in de groepen hebben we op school de mogelijkheid om interne begeleiding aan de kinderen aan te bieden. In gevallen waarin onze zorg niet toereikend is, vragen we externe begeleiding aan. Levert dit ook niet het gewenste resultaat op, dan starten we met een adviesprocedure naar het speciaal basisonderwijs. Schoolorganisatie Op De Tweemaster werken we met de volgende groepsindeling: Onderbouw

Middenbouw

Bovenbouw

duur: gemiddeld 2 jaar



Groep 1

Groep 3

Groep 2

Groep 4

Groep 5

Groep 6

Groep 7

Groep 8


9

Leerstofjaarklassen De Tweemaster heeft bewust gekozen voor het leerstofjaarklassensysteem. We hebben daar de volgende redenen voor: •

we willen zo goed mogelijk aansluiten bij de individuele ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen;

•

we kunnen zo kwalitatief goede instructie organiseren;

•

we kunnen zo beter de verlengde instructie organiseren;

•

we betrekken de kinderen zo actief bij het oplossen van problemen.

Groepsgrootte In onze groepen zitten gemiddeld 20 kinderen. We streven ernaar de groepen zoveel mogelijk te combineren, waardoor kinderen makkelijker van en met elkaar kunnen leren. Als een groep groter dreigt te worden dan 30 kinderen, voorkomen we dat door andere combinaties te maken. Toetsen We onderscheiden de volgende toetsen: ontwikkelingsgerichte toetsen (voor de kleuters), methodegebonden toetsen en landelijk genormeerde toetsen Ontwikkelingsgericht werken in de Kleutergroepen Bij de kleuters nemen we de Cito-toets ‘Taal voor kleuters’ af. Deze meet de taalvaardigheid van de kinderen en geeft ook aan hoe ver hun ontwikkeling is in het aanvankelijk lezen. ‘Rekenen’ is de tweede Cito-toets. Deze toets geeft inzicht hoe de kleuter zich ontwikkelt ten aanzien van rekenbegrippen en ruimtelijk inzicht. In de groepen 1 en 2 kijken we ook naar de brede ontwikkeling van de kinderen. Deze observaties worden vastgelegd in de KIJK!-registratie. Deze registratie sluit aan bij de observatielijsten (KIJK!-peuters) van de peuterspeelzaal. Hiermee kunnen we nauwkeurig de doorgaande ontwikkeling van peuter naar kleuter volgen.


10

Methodegebonden Vanaf de middenbouw (groep 3) komen de methodegebonden toetsen aan bod. Deze toetsen meten de vorderingen op het gebied van lezen, spelling, taal- en rekenvaardigheid. Diverse landelijk genormeerde toetsen die we gebruiken groep groep groep groep groep groep groep groep

3 3 3 3 3 3 3 3

t/m 8 en 4 t/m 8 t/m 8 t/m 8 t/m 8 t/m 8 t/m 8

ILO, Technisch lezen; ISO-spelling Taaltoets Alle kinderen Rekenen en Wiskunde Leestoets Drie Minuten Toets Spelling Technisch Lezen Begrijpend lezen Woordenschat

Cito-entreetoets In het zevende leerjaar nemen de kinderen deel aan de Cito-entreetoets met een uiteindelijke voorlopige Cito uitslag groep 8. Deze geeft het te verwachten niveau in groep 8 aan. Met de uitslagen en gegevens uit deze toets kunnen we bepalen op welke leeronderdelen uw kind in groep 8 nog extra hulp of begeleiding nodig heeft. Deze toets bespreken we uiteraard ook met u. Cito-eindtoets De eindtoets van het Cito is een landelijke test voor schoolverlaters. Aan het eind van de basisschool doen alle kinderen deze test. Deze test geeft aan wat hun schoolvorderingen zijn tot dat moment. Een toets is wettelijk verplicht om toegelaten te kunnen worden tot het voortgezet onderwijs. Vanaf het schooljaar 2009-2010 gebruiken wij ook de Cito Intelligentietoets om na te gaan of een kind wel scoort, passend bij zijn aanleg. Naast deze schoolvorderingen-toets is er nog ons eigen schooladvies. In dit advies komt vooral tot uiting waartoe de leerkracht uit de eindgroep uw kind in staat acht, gelet op: aanleg, leermotivatie, eigen verwachting van het kind, zelfvertrouwen, stimulans vanuit de thuissituatie. Bij een te lage Cito score volgt een oproep voor de centrale toetsdagen, zodat bekeken kan worden of een leerling leerwegondersteuning (LWOO) nodig heeft.


11

2

Naar het voortgezet onderwijs

De kinderen uit groep 8 doen verplicht mee aan de Cito-eindtoets. U wordt voor 1 maart uitgenodigd om met de leerkracht door te spreken welke vorm van voortgezet onderwijs het beste bij uw kind past. Voor toelating zijn er binnen de Oosterschelde regio uniforme afspraken.

Gang van zaken in het laatste jaar 1. Informatiebijeenkomst voor alle ouders van groep 8. U krijgt informatie over de aanmelding, testen, het werken in de eindgroep e.d. 2. In februari bespreken wij met u welk schooltype het beste past bij uw kind. In dit gesprek wordt de schoolkeuze voor uw kind bepaald. Uiteindelijk maakt u zelf de definitieve schoolkeuze voor uw kind. 3. Uw kind krijgt informatiemateriaal over de scholen voor voortgezet onderwijs mee naar huis. 4. We bespreken de brochure ‘Kiezen na de basisschool’ met de kinderen. 5. U krijgt een uitnodiging voor een informatieavond over het voortgezet onderwijs. Deze wordt georganiseerd door de Vereniging voor Openbaar Onderwijs (VOO), Pontes (locatie Groot Stelle en locatie Het Goese Lyceum) en het EduDelta College 6. Uw kind gaat samen met klasgenoten op bezoek bij de genoemde scholen voor voortgezet onderwijs. 7. Standaard wordt de Cito-eindtoets in april (kosteloos) afgenomen. Dit is een schoolvorderingentest. Na het testen bespreken we de resultaten met u. Mocht het resultaat van de test hoger ligger dan het schooladvies, dan kan de schoolkeuze worden aangepast. Wanneer u eerst nog meer informatie over uw kind wilt hebben als het gaat om aanleg, leerhouding, faalgedrag, zelfbeeld, e.d., dan kunt u uw kind ook door een extern onderzoeksbureau (bijvoorbeeld het AOB) laten testen. Voor deze test moet u wel extra betalen. 8. Aanmelding van het kind op het voortgezet onderwijs verloopt via de leerkracht van groep 8. 9. De school waar uw kind is aangemeld, neemt een besluit over de definitieve plaatsing. N.B. Onze school adviseert bij de schoolkeuze. U maakt uw wens naar welke school uw kind gaat kenbaar. De school voor voortgezet onderwijs beslist uiteindelijk over de toelaatbaarheid op het door ouders gewenste niveau.


12

Advies op maat Wij vinden het als school heel belangrijk een advies te geven dat zo realistisch mogelijk is: dus een advies waarbij we rekening houden met zo veel mogelijk aspecten. ‘Advies op maat’ is ons devies.

Jaar

Tweemaster

Gem. landelijk

Gem. school groep

2009 2010 2011 2012 2013 2014

535,5 535,3 537,0 536,4 535,8 534,4

535,5 535,4 535,2 535,1 534,7 534,4

533,0

Uiteraard zijn de schoolresultaten van de eindtoets belangrijk. Uit de cijfers blijkt dat we doorgaans rond het landelijk gemiddelde scoren.

534,8 535,3 534,8 534,6

Maar het is belangrijker om te weten hoe het onze kinderen vervolgens vergaat in het voortgezet onderwijs. Daartoe hebben we afspraken met VO gemaakt om jaarlijks de vorderingen van al onze brugklassers door te spreken. Hiermee krijgen we een duidelijk beeld of onze adviezen echt op maat zijn geweest. Ook worden onze kinderen uit de hogere groepen (t/m het einddiploma) doorgesproken. Presteert een leerling in de tweede klas nog steeds volgens onze verwachtingen dan gaan we ervan uit dat onze advisering klopte. Tot nu toe blijkt ons schooladvies over de laatste jaren goed overeen te komen met de verwachtingen ten aanzien van de kinderen.


13

3

De zorg voor kinderen

De kans op ontwikkelingsproblemen wordt verkleind door daar in de dagelijkse onderwijspraktijk alert op te zijn. We streven ernaar om problemen zo vroeg mogelijk op het spoor te komen. Dan kunnen we ook zo vroeg mogelijk gerichte ondersteuning bieden. Een belangrijk deel van de tijd krijgen de kinderen onderwijs in kleine groepen, die samengesteld zijn op basis van ontwikkelingsniveau (instructiegroepen). Op vaste tijden worden kleine groepjes kinderen samengesteld. Op deze wijze krijgen alle kinderen gerichte ondersteuning. Deze ondersteuning is dus voor kinderen die soms moeite hebben met de leerstof, voor kinderen die soms een klein deel van de leerstof lastig vinden en voor kinderen die meer uitdaging en moeilijker leerstof aan kunnen. In de dagelijkse groepspraktijk houden we met gerichte observaties de vorderingen van alle kinderen bij. Hier gebruiken we onder andere diverse toetsen voor, zodat we de ontwikkeling van uw kind kunnen vergelijken met het landelijke beeld. Wij streven er naar de zorg in de klas te geven verzorgd door de klassenleerkracht. Leerling-bespreking In een zorgoverleg worden de vorderingen en gedragingen van alle kinderen besproken. Kinderen die specifieke problemen kennen, worden aan de hand van vaste bespreekpunten onder de loep genomen. Tweemaal per jaar organiseren we voortgangsbesprekingen. Klassenmap In de dagelijkse praktijk maken we veel gebruik van methodisch gebonden toetsen en eventueel toetsen die door leerkrachten zelf ontwikkeld zijn. De resultaten worden nauwkeurig bijgehouden in de klassenmap. Deze geven de groepsleerkracht een duidelijk overzicht en hebben een signalerende functie. Zonodig kan de leerkracht op basis hiervan gerichte acties ondernemen. Leerling-dossier Van alle kinderen houden we een digitaal dossier bij. Hierin staan de resultaten en de vorderingen van uw kind. Het digitale dossier gaat de hele basisschoolperiode mee. Dit dossier gaat ook mee naar het voortgezet onderwijs.


14

Schoolartsendienst Uw kind wordt op de basisschool twee keer onderzocht. In groep 2 is er een medisch onderzoek door de jeugdverpleegkundige voor alle 5-jarigen. Daarna, indien noodzakelijk, een volledig medisch onderzoek door de schoolarts in het GGDgebouw (aan de Westwal) in uw aanwezigheid. U wordt hiervoor persoonlijk door de schoolarts uitgenodigd. In groep 6/7 is er een preventief verpleegkundig onderzoek. De jeugdverpleegkundige kijkt dan onder meer naar motoriek, gehoor, lengte, gewicht, houding en rug. U wordt uitgenodigd bij dit onderzoek aanwezig te zijn. Schoollogopedie Vanuit de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD (Gemeenschappelijke Gezondheidsdienst Zeeland) bestaat de mogelijkheid om uw kind logopedisch te begeleiden. De logopedie houdt zich bezig met problemen op het gebied van het spreken (spraak- en taalontwikkeling, uitspraak, stem en gehoor). Als een kleuter tussen 4.9 en 5.9 jaar oud is volgt er op school, met medeweten van de ouders, een logopedisch onderzoek voor kinderen waar de leerkracht extra onderzoek voor noodzakelijk acht. Als het advies inhoudt dat er wekelijks logopedische hulp nodig is, wordt verwezen naar een logopedist in een particuliere praktijk. Schoolfysiotherapie De fysiotherapie praktijk in de Goese Polder werkt nauw samen met de school om met behulp van simpele tips kinderen te helpen bij het voorkomen van problemen op fijn motorisch gebied. U moet hierbij vooral denken aan een correcte zithouding, een goede pengreep en dergelijke.


15

Consultatieteam Wanneer een leerkracht sociaal-emotionele problemen bij uw kind signaleert, bijvoorbeeld faalangst of extreem agressief gedrag, kijken we eerst samen met u hoe we deze problemen kunnen aanpakken. Als dit niet het gewenste resultaat heeft, volgt een gesprek over uw kind in het consultatieteam. Dit gebeurt natuurlijk pas na uw schriftelijke toestemming. Het consultatieteam bestaat uit de interne begeleider van de school, een jeugdarts, een medewerker van de schoolbegeleidingsdienst, een medewerker van Bureau Jeugdzaken en een maatschappelijk werker. Het team komt zes keer per jaar bij elkaar en zoekt naar oplossingen voor kinderen met sociaal-emotionele problemen. Het consultatieteam kan voor het oplossen van de problemen verschillende trajecten inzetten, zoals advies en ondersteuning, kortdurende behandeling of begeleiding, onderzoek, opvoedingsondersteuning of verwijzing naar andere organisaties. Zorgtraject Als kinderen extra hulp nodig hebben, krijgen ze dat aangeboden met behulp van een vast stappenplan. Binnen het zorgtraject krijgen kinderen de nodige zorg. Er zijn op school ruimten die voor extra hulp gebruikt kunnen worden. Specifieke informatie en materialen zijn ondergebracht in de orthotheek. Op groepsniveau geeft de eigen groepsleerkracht speciale hulp. Deze consulteert hiervoor de Intern Begeleider. Op schoolniveau bestaat de mogelijkheid om extra toetsen af te nemen. Door het koppelen van resultaten aan het leerlingvolgsysteem en andere op-/aanmerkingen van de groepsleerkracht kunnen nieuwe (vervolg)stappen worden genomen. De Intern Begeleider coördineert dit hele traject. Naast de zorg in de groep en op groepsniveau bestaat incidenteel de mogelijkheid dat uw kind extra hulp krijgt buiten de groep. De remedial teacher/ ib-er geeft deze vorm van hulp. Voor deze kinderen leggen we een extra zorgdossier aan. In het zorgdossier zitten alle afspraken die leerkrachten, interne of externe begeleiders met elkaar maken over de extra


16

hulp aan kinderen. Hierbij worden de ouders ook op de hoogte gesteld en betrokken. Zij verklaren zich akkoord met de extra aanpak. Passend Onderwijs De wet Passend Onderwijs gaat in op 1 augustus 2014. Vanaf dat moment regelt Samenwerkingsverband O-3 op welke manier extra ondersteuning aan kinderen die dit nodig hebben wordt georganiseerd en betaald. De scholen hebben een samenwerkingsverband gevormd waarbij ze gezamenlijk verantwoordelijk zijn om ieder kind een passende onderwijsplek te bieden. Hoe dit wordt vorm gegeven staat beschreven in het Zorgplan van onze school. Passend onderwijs is er in principe voor alle kinderen, maar in de praktijk gaat het vooral over kinderen die extra ondersteuning nodig hebben op welk gebied dan ook. Iedere school binnen het samenwerkingsverband heeft in kaart gebracht welke basisondersteuning zij zelf kan bieden. In het samenwerkingsverband O-3 hebben de scholen afspraken gemaakt over de manier waarop ze de basisondersteuning organiseren. Bijvoorbeeld hoe wij als school zorgen voor leerlingen die behoefte hebben aan extra instructie of een aanpassing van het programma. Maar als er meer nodig is dan de basisondersteuning, dan gaat het als volgt: De school brengt samen met het kind en de ouders zorgvuldig in beeld welke extra onderwijsbehoeften het kind heeft (materialen, programma, tijd, instructie e.d.). Als de school niet zelfstandig aan die onderwijsbehoefte kan voldoen wordt een beroep gedaan op een trajectbegeleider uit het Samenwerkingsverband. Deze persoon formuleert met alle betrokkenen welke ondersteuning nodig is om het kind wel te kunnen helpen. Via loket O-3 wordt vervolgens het arrangement bepaald: men helpt de school zo snel mogelijk het juiste aanbod te realiseren. De ondersteuning zal zoveel mogelijk binnen de eigen school plaats vinden. Als het echt noodzakelijk is, kan een kind voor langere – of korte tijd op een andere school geplaatst worden om de juiste ondersteuning te bieden. Alle stappen worden uiteraard in nauw overleg met kind en ouders genomen. Plaatsen we een kind met een handicap op onze school, dan betekent dat automatisch dat er


17

Ambulante Begeleiding (AB) vanuit een school voor Speciaal Onderwijs beschikbaar komt. De AB’er stelt samen met de groepsleerkracht en Intern Begeleider (IB’er) van de school een plan van aanpak op. WSNS Onze school neemt in het kader van het landelijk beleid Weer Samen Naar School (WSNS) deel aan het samenwerkingsverband O-3. Dit doen we met zo’n 62 andere basisscholen en scholen voor speciaal onderwijs in de regio. Centraal staat dat de deelnemende scholen gezamenlijk de verantwoording dragen voor de opvang van de kinderen. Alle scholen hanteren hierbij het uitgangspunt dat kinderen zoveel mogelijk op een gewone basisschool onderwijs krijgen; onderwijs dat aansluit bij hun mogelijkheden en ontwikkeling. Het zorgplatform Binnen het samenwerkingsverband WNSN O-3 wordt de externe hulp gecoördineerd en uitgevoerd door het Zorgplatform (ZPF). De school voor speciaal basisonderwijs (SBO De Tweern) en de schoolbegeleidingsdienst (RPCZ) bundelen hierin hun diensten om leerkrachten en kinderen van de basisscholen te ondersteunen. Het Zorgplatform bestaat uit leerkrachten van de Tweern en schoolbegeleiders van het RPCZ, aangevuld met de leerkracht van uw kind. Aanmelding bij het Zorgplatform kan alleen plaatsvinden wanneer u daar schriftelijke toestemming voor geeft. Schoolbegeleiding De schoolbegeleidingsdienst Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland (RPCZ) ondersteunt onze school op verschillende manieren. Naast het bijeenroepen en de coördinatie van het consultatieteam ondersteunt het RPCZ ook bij het opstellen en evalueren van jaarplannen en de eventuele bijzondere onderzoeken bij kinderen. Een steeds belangrijker dienst waarvan gebruik wordt gemaakt is de HandelingsGerichte ProcesDiagnostiek (HGPD). Een orthopedagoog van het RPCZ komt elke drie à vier weken naar school voor overleg met de IB’er en groepsleerkracht van een leerling met leerproblemen.


18

Verwijzing naar school voor speciaal onderwijs In Goes bestaan een aantal scholen voor speciaal basisonderwijs (SBO) en speciaal voortgezet onderwijs (SVO). Via het loket van O-3 wordt bepaald of een leerling toelaatbaar is voor een school voor speciaal basisonderwijs.

School voor Speciaal Basisonderwijs De Tweern voor moeilijk lerende kinderen (mlk), kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden (lom) en in ontwikkeling bedreigde kleuters (iobk) Expertisecentra Deltaschool voor zeer moeilijk lerende kinderen (zmlk-school) De Kring voor slechthorende en spraakgebrekkige kinderen Korczakschool voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen (in Middelburg gevestigd) De Sprienke voor meervoudig gehandicapte kinderen School voor Speciaal Voortgezet Onderwijs De Wissel voor moeilijk lerende kinderen OPDC De Vlietberg

Onderwijs aan langdurig zieke kinderen Sinds 1 augustus 1999 zijn basisscholen zelf verantwoordelijk voor het onderwijs aan langdurig zieke kinderen. Een uitzondering hierop zijn kinderen die in een academisch ziekenhuis worden behandeld. Meestal gaat het om kinderen die voor langere tijd in een ziekenhuis zijn opgenomen of die langdurig ziek thuis zijn. Voor kortdurende ziekmeldingen kunnen de bestaande schoolafspraken worden gehandhaafd. In ons Schoolplan staat beschreven hoe wij het onderwijs aan deze kinderen regelen.


19

4

Wie werken er bij ons?

Leerkrachten De groepsleerkrachten geven het dagelijks onderwijs aan de kinderen. Zij zijn verantwoordelijk voor de sfeer en het leren van de kinderen in de groep. Daarnaast zijn alle leerkrachten mede betrokken bij de vorderingen van de andere kinderen tijdens leerlingbesprekingen en doorgangsbesprekingen, en bij eventuele collegiale ondersteuning. Welke leerkracht in welke groep leerkrachten

Dagen

3/4

Juf Judith Franke

X X

7/8

Juf Yvonne Batenburg

Intern

Juf Judith Franke

X

X(*)

X

X

X

X

X(*)

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Meester Peter de Buck Juf Nancy van Loenhout

X

X

Juf Deborah Juf Deborah

Vrijdag

Juf Ammerens Huisman

Donderdag

Schakelklas

Woensdag

Juf Ammerens Huisman Juf Tiny Riemens

5/6

Dinsdag

Maandag

1/2

X

X X

X

begeleider

*De groepen 1 t/m 4 zijn iedere vrijdagmiddag vrij. Directie van De Tweemaster De directeur van de school, de mevrouw Tanneke Pop, is doorgaans op school bereikbaar. Voor dringende zaken staan haar gegevens vermeld op de website van de school.


20

Samenwerking in het team Ons onderwijs krijgt vorm door gebruik te maken van elkaars kwaliteiten. Onze leerkrachten werken dus professioneel met elkaar samen. Dit betekent dat we in een sfeer van veiligheid en vertrouwen met elkaar bespreken wat beter kan én wat goed gaat. De communicatie is open en gericht op de betrokkenheid van alle teamleden. Om de voortgang te bewaken werken we op basis van schriftelijk vastgelegde afspraken. Afhankelijk van de ontwikkelingen op school en de ontwikkeling van de individuele leerkracht, plannen we scholingsactiviteiten op teamniveau of voor de individuele leerkracht. Daarmee willen we het onderwijs op onze school zo optimaal mogelijk houden en het beste uit iedere individuele leerkracht halen. Elk jaar gaan we na aan welk aspect van ons onderwijs we (meer) aandacht willen besteden. Gaat het om de schoolontwikkeling over een langere periode, dan stellen we een meerjarenbeleidplan op dat we ook met de MR bespreken. Intern begeleider De intern begeleider doet onderzoek en levert een bijdrage aan het handelingsplan voor kinderen met problemen. Hierbij kunt u denken aan: •

organisatorische zaken;

•

vernieuwende taken;

•

formulering van een actieplan en de bewaking van de uitvoering;

•

begeleiding van de remedial teacher;

•

coördinerende taak extra begeleiding.

De interne begeleider bij De Tweemaster is Juf Judith Franke


21

Onderwijsondersteuning Ondersteuning in de groepen wordt, afhankelijk van de grootte van de groep en de noodzaak tot ondersteuning, ingevuld door leerkrachten in de groep. Dit is mogelijk, omdat De Tweemaster kleine groepen heeft en de leerkrachten in staat zijn ondersteuning op maat in de groep aan te bieden. Elk jaar wordt de ondersteuning voor de groepen vastgesteld. Het team en de betreffende groepsleerkracht spreken samen af hoe die hulp gegeven wordt. De groepsleerkracht houdt in alle gevallen de eindverantwoordelijkheid over de groep. Ouders kunnen op verzoek ook de leerkrachten helpen. Stagiaires De school biedt studenten van de Hoge School Zeeland (opleiding voor leraren in het basisonderwijs), het MBO (opleiding voor onder andere klassenassistenten) en het CIOS (opleiding voor sportinstructeurs) de gelegenheid om in een stageperiode praktijkervaring op te doen in het kader van hun opleiding. Het aantal stagiaires kan van jaar tot jaar verschillen. De begeleiding van de studenten is een taak voor de leerkracht in wiens groep zij ervaring opdoen. De leerkracht houdt de eindverantwoordelijkheid over de groep. Medezeggenschapsraad (MR) De Medezeggenschapsraad is in het leven geroepen om ouders en personeel een stem te geven bij het maken van het beleid in de school. De MR bestaat uit twee geledingen: drie vertegenwoordigers van de ouders en drie vertegenwoordigers van het personeel. Zij worden om de twee jaar gekozen. De MR vergadert minimaal zes keer per schooljaar en bespreekt dan met de directie de gang van zaken op school. De vergaderingen zijn openbaar. De vergaderdata worden in de Nieuwsbrief en Kalender bekend gemaakt. De agenda voor iedere vergadering en het verslag van de vorige vergadering kunt u vinden op de prikborden in de school. Suggesties, vragen en opmerkingen zijn uiteraard altijd welkom bij de leden van de medezeggenschapsraad. Het reglement van de MR ligt ter inzage bij de secretaris.


22

Medezeggenschapsraad 2014-2015: Personeelsgeleding:

Oudergeleding: Dhr.

M. Saaman

Mevr. T. Riemens

Mevr. T. Govers

Mevr. D. van de Braak

Mevr. L. Brizee

Mevr. M. Shala - Gashi

De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) De Stichting Nobego heeft een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Deze leden worden gekozen uit en door de leden van de afzonderlijke medezeggenschapsraden. De GMR komt vijf à zes keer per schooljaar bijeen. Er worden dan schooloverstijgende zaken besproken, bijvoorbeeld het zorgplan WSNS, het vakantierooster, formatieaangelegenheden, verzuimbeleid en dergelijke. Het reglement van de GMR ligt ter inzage op de school. De Tweemaster wordt vertegenwoordigd door twee MR-leden, één ouderen één personeelslid, mevrouw T. Govers en mevrouw T. Riemens. Bestuur

Onze school maakt onderdeel uit van de Stichting Nobego, waar alle openbare basisscholen van Goes en Noord-Beveland onder vallen. Per 1 april 2014 heeft Nobego een college van Bestuur: Dhr. P. van Kampen, deze is belast met de leiding van de organisatie, vertegenwoordigt de Stichting naar buiten toe en treedt op als werkgever voor alle medewerkers in dienst van Nobego. De toezichthoudende rol wordt sinds 1 januari 2014 uitgevoerd door de Raad van Toezicht. Deze raad bestaat uit de volgende personen: Dhr. C.G.M. Maas voorzitter Dhr. E. van den Berg lid Dhr. M.M.C.J. Suijkerbuijk lid op voordracht van de GMR Mevr. V.B. Schönbach lid op voordracht van de GMR Dhr. H.H.J. van Hassel lid Dhr. B. van der Linden lid Dhr. A.P.H. van Loon lid op voordracht van de GMR


23

5

Informatie voor ouders

Als ouder hebt u besloten om uw kind bij ons naar school te laten gaan. Het is dus logisch dat u mee kunt praten over het onderwijs. De leerkrachten zijn de professionals die het werk moeten uitvoeren. Wij streven naar een samenspel tussen ouders en leerkrachten met een gezamenlijk belang: goed onderwijs aan alle kinderen. Belangrijk is dan wel dat u steeds goed geïnformeerd wordt. Dat doen we op allerlei verschillende manieren. Inloop Elke ochtend kunnen de ouders van 08.15 – 08.30 met hun kind(eren) mee de groep in. Zij kunnen dan een spelletje met kind doen, werk van hun kind bekijken, een korte mededeling aan de leerkracht geven. Huisbezoek De leerkrachten van de school leggen een kennismakingsbezoek af bij alle kinderen die nieuw bij ons op school komen. Huisbezoeken bieden de mogelijkheid om op een open manier in gesprek te gaan over de verwachtingen ten aanzien van school, de prestaties en de schoolloopbaan van het kind. Doordat de ontmoeting in een informele sfeer plaatsvindt, kunnen de ouders vrijuit praten, en hun opvattingen over de opvoeding zonder barrières uitwisselen. Omgekeerde 10 minuten gesprekken Het omgekeerde 10-minutengesprek is een gelijkwaardig gesprek aan het begin van het schooljaar tussen ouders en de leerkracht. In dit gesprek vertellen de ouders over hun kind, zijn of haar hobby’s, de thuissituatie en andere zaken die voor de leerkracht van belang zijn om te weten. Het gesprek gaat niet over de prestaties van het kind maar over de persoonlijkheid van het kind. Om de opvoeding op elkaar af te kunnen stemmen, is het voor de leerkracht goed te weten hoe een kind thuis is.


24

Rapport Kinderen vanaf 4 jaar (ten tijde van de eerste rapportbespreking) krijgen twee keer per jaar een rapport mee naar huis: in februari en in juni/juli. Het rapport van de middenbouw en bovenbouw wordt per vakgebied en per onderdeel een beoordeling gegeven. In het rapport wordt ook een persoonlijk stukje over uw kind geschreven. Rapportbesprekingen In de loop van het schooljaar worden er contactbijeenkomsten georganiseerd naar aanleiding van het rapport. De leerkracht nodigt u uit voor een gesprek op school of maakt met u een afspraak voor een huisbezoek. U wordt in de loop van het schooljaar minimaal twee keer uitgenodigd voor een vorderingsgesprek over uw kind. Dat gebeurt meestal in de week nadat de kinderen het rapport meegekregen hebben. U kunt tussentijds natuurlijk ook een afspraak maken om over de vorderingen van uw kind te praten. Ook de leerkracht maakt daarvan gebruik als hij/zij dat noodzakelijk vindt. Informatieavonden Ongeveer zes weken na het begin van het schooljaar wordt een informatieavond georganiseerd. Op deze avond wordt de gang van zaken in de groep (bouw) besproken. U krijgt een toelichting op nieuwe leerstofonderdelen. Uiteraard is er ook veel gelegenheid om vragen te stellen. De ouderraad Aan het begin van ieder schooljaar ontvangt u een lijst met activiteiten, waarop iedere ouder aan kan geven aan welke activiteiten hij of zij wil meewerken. Eén van de leerkrachten treedt op als contactpersoon en roept de betrokken ouders tijdig bijeen. Van onze ouders verwachten wij actieve betrokkenheid bij de school.


25

• • • • • • •

Opknappen van spelen ontwikkelingsmateriaal. Onderhoud en bijwerken van documentatiecentrum en bibliotheek. Verrichten van timmerwerk, type- en kopieerwerk enz. Begeleiden van kinderen van en naar het zwembad. In overleg met de leerkracht kunt u een morgen/middag of een deel ervan terecht in de groep. Meehelpen aan diverse leeractiviteiten. Bijvoorbeeld lezen, rekenen, taal, handvaardigheid, gezelschapsspelen, enzovoort. Werken aan de aankleding en inrichting van de school.

Als ouder hoeft u zich geen moment te vervelen Schoolfonds Het rijk en de gemeente betalen niet alles voor het onderwijs. Enkele zaken die niet meer uit het onderwijs weg te denken zijn, zullen de ouders zelf moeten betalen. Dat doen we vanuit een schoolfonds. Denk aan de schoolongevallenverzekering, sportactiviteiten, prijsjes, traktaties, feestelijke gebeurtenissen (Sinterklaas, kerst- en eindfeest) en de themaweek. Los van het schoolfonds betaalt u een bedrag om uw zoon of dochter mee te laten gaan met het schoolfeest, op schoolreis of op schoolkamp. Het schoolfonds is een vrijwillige bijdrage. Betaalt u echter niet, dan kan uw kind ook niet aan de laatste drie genoemde activiteiten deelnemen. Deze zaken zijn namelijk kostendekkend begroot. Voor gezinnen met meerdere kinderen op school bestaat de mogelijkheid iedere maand een betaling te doen. Wilt u restitutie van de ouderbijdrage i.v.m. tussentijds vertrek of hebt u vragen over het schoolfonds, neem dan contact op met de directie. De ouderbijdrage voor het schooljaar 2013-2014 is vastgesteld op € 22,50 per kind. Het bankrekeningnummer van de school: 67.55.15.033 t.n.v. NoBeGo inzake o.b.s. De Tweemaster, Kuyperlaan 29, 4463 SH Goes. U kunt ook contant betalen bij de directeur van de school,Tanneke Pop.


26

Tegemoetkoming voor activiteiten Sport en cultuur zijn een belangrijk onderdeel van de opvoeding van uw kind. Dat kost geld. Daarom kunnen inwoners van Goes met een laag inkomen een beroep doen op het declaratiefonds. Daarmee kunt u activiteiten op sportief, cultureel en maatschappelijk gebied bekostigen tot een maximum van € 150,00. Dit bedrag kunt u besteden aan bijvoorbeeld een abonnement op de bibliotheek, lidmaatschappen van verenigingen, bezoek aan de bioscoop of een attractiepark, een voordeelurenkaart en diverse cursussen. U kunt de kosten zelf voor uw kind en/of uzelf bij de gemeente declareren. Meer informatie over dit fonds kunt u lezen in de speciale folder die bij de publieksbalie van de gemeente Goes is te verkrijgen. U kunt ook contact opnemen met: Stichting LeergeldOosterschelderegio Postbus 395 4460 AT Goes Telefoon: 0638-930371 Telefoon: 0113-764148 Emailadres: [email protected] Verzekering De kinderen zijn collectief verzekerd tegen ongevallen en wettelijke aansprakelijkheid. De verzekering geldt vanaf een half uur voor tot een half uur na schooltijd; tevens voor alle andere activiteiten in schoolverband. (bijv. Sportdag, schoolkamp, e.d.) Over het algemeen hebt u zelf een eigen WA-verzekering en een ziektekostenverzekering. De schoolverzekering kan alleen uitkeren als een schadeclaim met de school te maken heeft en de eigen verzekering niet uitbetaalt. Voor verlies of beschadiging van of aan kleding, schoeisel, fietsen e.d. buiten het schoolgebouw kunt u de school niet aansprakelijk stellen. Vereniging openbaar onderwijs VOO behartigt de belangen van ouders met kinderen in het openbaar onderwijs. Het is een landelijke vereniging met plaatselijke afdelingen. Voor onze school is dat de afdeling


27

Goes/Kapelle. VOO geeft vier keer per jaar een blad ‘Inzicht’ uit met wetenswaardigheden over het openbaar onderwijs. Onze MR is lid van VOO. Informatie over afwezigheid Als een leerkracht wegens ziekte, studieverlof of om een andere reden niet aanwezig is, wordt – indien mogelijk - voor vervanging gezorgd. Het uitgangspunt bij vervanging is dat we het onderwijs zo optimaal mogelijk willen blijven geven. De organisatie en groepsindeling van de school laten we hierbij zoveel mogelijk intact. Uw zoon of dochter wordt nooit zo maar naar huis gestuurd. U krijgt hierover vooraf bericht. De teamleden informeren ook altijd bij de kinderen zelf en/of bij de oudere broertjes, zusjes en/of andere bekenden of er thuis opvang is. Anders regelen wij iets op school. Schoolkalender Informatie over de activiteiten en vrije dagen van de school krijgt u via de Schoolkalender. Jaarlijks ontvangt u aan het begin van het schooljaar de Schoolkalender. De Vuurtoren: Schoolkrant In de loop van het schooljaar komen er ongeveer drie Vuurtorens uit. In deze schoolkrant staat het eigen werk van de kinderen en natuurlijk ook mededelingen voor de ouders. Vanzelfsprekend kunt u zelf ook kopij aanleveren voor De Vuurtoren. Dat kan van alles zijn: een goed idee, een interessant artikel dat u gelezen hebt of andere voor de school en kinderen belangrijke zaken. Nieuwsbrief Elk 1ste dinsdag van de maand verschijnt er een nieuwsbrief. Met de nieuwsbrief houden we u op de hoogte van activiteiten die in de komende periode plaats zullen vinden. Ook staan hierin belangrijke berichten, artikelen en mededelingen vanuit de school voor de ouders.


28

Website Op onze website (www.tweemaster-goes.nl) vindt u allerlei informatie over onze school. Vooral actuele zaken uit de groepen willen we op onze site onder uw aandacht brengen. Maar u kunt daar ook terecht voor de schoolgids, de jaarkalender, nieuwsbrieven en andere achtergrondinformatie.


29

6

Regelingen

Aanmelding jongste kleuters De aanmelding voor jongste kleuters is in de gemeente Goes centraal geregeld. De ouders van alle kinderen, die in het komende schooljaar vier jaar worden, krijgen van de gemeente een lijst van basisscholen in de gemeente Goes toegestuurd. De ouders kunnen met behulp van deze lijst een afspraak met de school / scholen van hun keuze maken om kennis te maken. Na het kennismakingsbezoek laten de ouders aan de school hun schoolkeuze weten. De ouders ontvangen vervolgens van de school in inschrijfformulier. De ouders krijgen van de school van hun keuze daarna een bevestiging van inschrijving. Om op onze school toegelaten te kunnen worden moet uw kind vier jaar zijn. Vanaf drie jaar en tien maanden mag uw kind een aantal ochtenden of middagen als gewenning meedraaien op school. Dit regelt u in overleg met de school. Wanneer uw kind ongeveer zes weken bij ons in een groep zit, neemt de groepsleerkracht contact met u op om de eerste indrukken met elkaar door te spreken. Tussentijdse aanmeldingen Wanneer u vanwege een verhuizing van school wisselt, kunt u rechtstreeks met onze school contact opnemen. Ouders die besluiten om hun kind te laten overstappen (binnen de Goese Polder) van de ene naar de andere basisschool hebben daarvoor vaak allerlei redenen. De drie basisscholen in onze wijk hebben afspraken gemaakt hoe ze hier mee omgaan. Uitgangspunten daarbij zijn het belang van het kind en het recht van ouders op een vrije schoolkeuze. Alle ouders die hun kind tussentijds bij een andere school willen aanmelden, worden gevraagd naar hun motieven. Zij krijgen vervolgens het advies opnieuw een gesprek te hebben met de directie van de school waarop hun kind nu zit. De bedoeling van dit (extra) gesprek is om te voorkomen dat er impulsieve, ondoordachte beslissingen genomen worden die niet in het belang van het kind zijn.


30

Schooltijden

Groep 1 t/m 8 Groep 1 t/m 4 Alle groepen

: 08.30 – 12.00 uur 13.15 - 15.15 uur : vrijdagmiddag vrij : woensdagmorgen: 08.30 - 12.15 uur woensdagmiddag: vrij

De kinderen van alle groepen hebben een inlooptijd vanaf 8.15 uur. Alle kinderen dienen tenminste 5 minuten voor aanvang van de les aanwezig te zijn. Voor en na schooltijd en in de pauzes houden leerkrachten toezicht op de schoolpleinen. Verhindering Wanneer uw kind de school niet kan bezoeken, wilt u dit dan voor aanvang van de lessen laten weten? Hebt u voor 09.00 uur geen melding gemaakt van afwezigheid van uw kind, dan neemt de school contact op met u thuis. Schoolverzuim De wet bepaalt wanneer een kind niet naar school hoeft. Dat is bijvoorbeeld het geval wanneer de school gesloten is, het kind ziek is, het kind geschorst is of wanneer godsdienstplichten vervuld moeten worden. Soms zijn er andere dagen dat u uw kind thuis wilt houden. Bijvoorbeeld bij verhuizing, huwelijk, overlijden, ambts- of huwelijksjubileum van bloed- of aanverwanten t/m de vierde graad of bij gezinsuitbreiding. Uw kind krijgt geen vrij bij sportevenementen, tentoonstellingen, pretparkbezoek, concerten e.d. buiten schoolverband, pesterijen door andere kinderen. Ook voor vakanties buiten de schoolvakanties om verlenen we in principe geen verlof. Neem bij twijfel altijd contact met ons op. Op het niet naleven van de wettelijke regels staat een straf van ten hoogste € 500,00 boete of vervangende hechtenis. Onrechtmatig verzuim wordt gemeld aan de leerplichtambtenaar.


31

Onze schoolregels Algemeen 0 Op het schoolplein en in de school spreekt iedereen Nederlands. 1 De school is telefonisch bereikbaar onder nummer 0113-213050. Om het onderbreken van de lessen tot het uiterste te beperken verzoeken wij u vriendelijk alleen in noodgevallen tijdens de lesuren te bellen. 2 Wilt u bij ziekte of afwezigheid van uw kind de school voor 08.30 informeren? 3 Verlof moet tijdig, schriftelijk worden aangevraagd. Er zijn op school standaard aanvraagformulieren beschikbaar. 4 Voor de ochtendpauze kunt u uw kind iets te eten/drinken meegeven. Wilt u bekers, tassen, e.d. voorzien van een naam? 5 Op dinsdag en donderdag zijn de fruitdagen. Uw kind eet in de ochtendpauze uitsluitend fruit. 6 Als uw kind niet mee kan doen met de gym- of zwemles, wilt u dan een briefje, met de reden hierop vermeld, meegeven? 7 Bezoek aan dokter of tandarts indien mogelijk a.u.b. niet onder schooltijd. 8 Als u een gesprek wilt hebben met één van de onderwijsgevenden, dan liefst na schooltijd als de kinderen naar huis zijn. Als u veel tijd nodig denkt te hebben, maakt u dan even vooraf een afspraak, dat praat wat rustiger. Schoolplein 9 Alleen als het echt noodzakelijk is, mag uw kind op de fiets naar school komen. Fietsen moeten in de fietsenstalling gezet worden. (Voor eventuele schade aan de fietsen kan de school niet aansprakelijk worden gesteld.) 10 Vanaf 15 minuten vóór de aanvang van de school mag op het plein niet met skateboards, rolschaatsen, wave boards e.d. gespeeld worden i.v.m. de veiligheid. 11 Voetballen mag alleen op de daarvoor aangewezen plaats. 12 Op het schoolplein zijn geen honden toegestaan. 13 Op het schoolplein zijn geen fietsen toegestaan. Schoolgebouw 14 In het gebouw spreekt en loopt iedereen rustig. 15 In de lokalen zijn geen kinderwagens toegestaan (s.v.p. parkeren op de gang). 16 Om 8.30 uur moeten alle kinderen binnen zijn. I.v.m. veiligheid en energiebesparing gaan de deuren om half negen dicht. 17 Gevonden voorwerpen worden enige tijd op school bewaard op een daarvoor gereserveerde plaats. 18 De jassen worden in de luizenzakken gedaan. De zakken worden aan de kapstok gehangen. 19 Plastic laarzen en snowboots worden in school uitgedaan.


32

Vrije dagen, vakanties De data voor de diverse vakanties, vrije dagen en diverse activiteiten voor het lopende schooljaar vindt u in de Schoolkalender. De Schoolkalender wordt aan het begin van het schooljaar aan alle gezinnen uitgereikt en is natuurlijk op de schoolwebsite te vinden. Gymkleding Vanwege de hygiëne raden wij u dringend aan om uw kind gym- of ‘slipvaste’ schoenen zonder zwarte zolen mee te geven voor de gymles. De schoenen van de kinderen van groep 1, 2 en 3 (graag de naam erin) blijven op school. Tasjes hiervoor worden door de school verstrekt. De kleuters gymmen in hun ondergoed. Vanaf groep 3 is het verplicht tijdens de gymles gymkleding te dragen (sportbroekje met Tshirt of gympak). In deze groepen maken we gebruik van aparte kleedruimtes voor jongens en meisjes. De ouders/verzorgers zorgen er voor dat de gymkleding na elke gymles gewassen wordt. Traktaties Als uw kind jarig is, mag het natuurlijk op school trakteren. Het liefst zien wij een ‘gezonde’ of een leuke, niet-eetbare traktatie. Wij geven er de voorkeur aan dat er geen snoep wordt getrakteerd en dat er rekening gehouden wordt met de diverse culturele achtergronden van de kinderen. Wilt u voor de leerkrachten dezelfde traktatie meegeven als voor de kinderen? Vertrouwenspersoon Sinds 1 augustus 1995 is er voor alle openbare scholen een vertrouwenspersoon seksuele intimidatie aangesteld. Volgens de huidige regelgeving voor het basisonderwijs is het schoolbestuur hiertoe verplicht. Na overleg met schooldirecties en GMR is gekozen voor een onafhankelijk en objectief iemand van de schoolbegeleidingsdienst RPCZ. De Schoolbegeleidingsdienst is bereikbaar tijdens kantooruren op telefoonnummer (0118) 48 08 00. Vertrouwenspersonen op school zijn: meester Peter en juf Judith.


33

Klachtenprocedure Hoe dient u een klacht in? U kunt mondeling of schriftelijk een klacht indienen bij de school. Denkt u eraan minimaal de volgende gegevens aan ons door te geven: uw naam en contactgegevens en een omschrijving van het feit waarop de klacht betrekking heeft. Behandeling van uw klacht Het kan zijn dat u mondeling een klacht aan ons doorgeeft, en dat wij deze direct samen met u kunnen afhandelen. In dat geval is daarmee uw klacht afgehandeld. In alle andere gevallen ontvangt u van ons binnen 3 dagen een schriftelijke bevestiging van de ontvangst van uw klacht. De directeur wint inlichtingen over uw klacht in. Binnen 2 weken (met uitzondering van de schoolvakanties) kunt u van ons een reactie verwachten. Afhankelijk van de aard van de klacht nodigen wij u uit voor een gesprek of geven wij een gemotiveerde reactie. Wij streven naar een onderlinge oplossing van uw klacht. In dat geval is daarmee uw klacht afgehandeld. Niet tevreden met de klachtafhandeling Het kan zijn dat u het niet eens bent met de wijze waarop wij uw klacht hebben afgehandeld. U kunt zich dan wenden tot het bestuur van de Stichting NoBeGo. Het bestuur onderzoekt de feiten en geeft hierover een oordeel. Indien u het niet eens bent met het oordeel of de gevolgde aanpak van het bestuur kunt u zich wenden tot Commissie Klachtenbehandeling van NoBeGo. De commissie zal de feiten onpartijdig onderzoeken en geeft hierover een oordeel. Deze uitspraak heeft de status van advies waarna het bestuur een beslissing zal nemen. Interne contactpersonen Voor klachten van vertrouwelijke aard (bijvoorbeeld seksuele intimidatie) hebben we twee contactpersonen op school: Peter de Buck en Judith Franke. Zij zijn het eerste aanspreekpunten voor ouders, leerlingen en medewerkers met een vertrouwelijke klacht. De interne contactpersoon zal de klacht behandelen en bespreekt met de klager wat er vervolgens gaat gebeuren. Eventueel zal de contactpersoon doorverwijzen naar de vertrouwenspersoon van NoBeGo: Katja Bosch (RPCZ).


34

Eventueel zal de contactpersoon doorverwijzen naar de vertrouwenspersoon van NoBeGo: Katja Bosch (RPCZ). U kunt mevrouw Bosch bereiken via het RPCZ Edisonweg 2 Postbus 351 4380 AJ VLISSINGEN telefoon: 0118-480800 fax: 0118-480900 e-mail: [email protected] Voor meer informatie over de klachtenregeling kunt u terecht bij de directie van onze school. Het reglement van de klachtenregeling kunt u vinden via: http://nobego.nl/ouders/klachtenprocedure Beleid Gescheiden Ouders Hoe krijgt u informatie van de school over uw kind, wanneer u niet meer samen leeft? Wat zegt de wet hierover? En hoe hebben we het bij de NoBeGo scholen geregeld? a. Wet en regelgeving Volgens de wet is de school verplicht te rapporteren over de vorderingen van de leerlingen aan hun ouders, voogden of verzorgers. Deze verplichting blijft na (echt)scheiding bestaan, in het bijzonder voor de informatieverstrekking aan de ouder zonder ouderlijk gezag. Die verplichting geldt ook wanneer de ouders nooit getrouwd zijn geweest of als er geen omgangsregeling is. De school hoeft geen informatie te verstrekken die niet aan de andere ouder zou worden gegeven, en de school hoeft geen informatie te verstrekken wanneer dit strijdig is met het belang van het kind. Andersom is het zo, dat wanneer een der ouders bezwaar heeft tegen het verstrekken van informatie over het kind aan de andere ouder die niet belast is met het ouderlijk gezag, men daarvoor zeer zwaarwegende argumenten moet hebben. In geval van een eventuele procedure gericht op het verkrijgen of het tegenhouden van informatie over het kind, zal de rechter toetsen of het belang van het kind bij informatieverstrekking zou worden geschaad.


35

b. Melding Van belang is dat de directie van de school schriftelijk op de hoogte wordt gebracht over de scheiding, waarbij duidelijk dient te worden gemaakt wie van de ouders door de rechter is bekleed met het ouderlijk gezag. Voor een goede informatieverstrekking hebben wij de eventuele nieuwe adresgegevens en gegevens met betrekking tot bereikbaarheid van beide ouders nodig. c. Afspraken Uitgangspunt van de school met betrekking tot informatievoorziening aan ouders is, dat beide ouders zoveel mogelijk samen naar de informatieavonden / oudergesprekken komen. Indien dit niet mogelijk of wenselijk is, verwacht de school dat de ene ouder (verzorger), de andere ouder informeert over de ontwikkeling en de vordering van het kind. Helaas is dit niet altijd mogelijk. Om er als school voor te zorgen dat beide ouders voorzien worden van informatie over hun kind bestaat de mogelijkheid voor extra informatievoorziening. In een dergelijk geval kan de betreffende ouder het beste aan het begin van het schooljaar, of zo snel mogelijk na een scheidingsuitspraak, contact opnemen met de school om afspraken te maken over de informatieverstrekking. d. Informatiemogelijkheden Voor ieder kind op onze school wordt tijd ingeruimd tijdens de rapportenavonden, tijd voor de adviesgesprekken voortgezet onderwijs en ieder jaar wordt er een algemene groepsinformatieavond en een algemene ouderavond gehouden. Hiervoor zijn beide ouders, verzorgend en niet verzorgend, wanneer er geen wettelijke belemmeringen zijn, uitgenodigd, zodat voorkomen wordt dat beide ouders verschillende informatie krijgen. Buiten deze mogelijkheden om informatie over hun kind te krijgen, hebben beide ouders, wanneer er geen wettelijke belemmeringen zijn, het recht om een gesprek aan te vragen met de groepsleerkracht, de interne begeleider en de directie. Alle overige informatie over het kind dat van belang is voor beide ouders, zoals ziekte, verlof aanvragen enz., dient door de ouder, die op dat moment de feitelijke verantwoordelijkheid heeft te worden gecommuniceerd met de andere ouder.


36

e. Rapportenavond Voor de rapportenavonden geldt dat beide ouders worden uitgenodigd voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken en wordt een andere afspraak gemaakt met degene die bezwaar maakt tegen de aanwezigheid van de ex-partner. Het originele rapport wordt aan het kind verstrekt en het kind krijgt, wanneer daartoe schriftelijk is verzocht en dit verzoek is gehonoreerd, een kopie mee als een van de ouders op een ander adres woont. In alle overige gevallen dient de ouder die beschikt over het ouderlijk gezag de andere ouder zelf in te lichten betreffende het rapport.


37

7

Taal Expertise Centrum Goes (TEC Goes)

Het Taal Expertise Centrum is gehuisvest in 2 lokalen in het gebouw van obs De Tweemaster. Het TEC Goes is bedoeld voor die basisschoolleerlingen die op de Gezinslocatie (AZC) aan de Albert Plesmanweg te Goes wonen. De kinderen die nog onvoldoende de Nederlandse taal machtig zijn om in te kunnen stromen in het regulier basisonderwijs, worden toegelaten op het TEC. De kinderen van wie duidelijk is dat zij de Nederlandse taal voldoende beheersen en voldoende scoren op o.a. de CITO toetsen, worden niet toegelaten op het Taal Expertise Centrum. Deze leerlingen kunnen terecht op 1 van de 3 basisscholen in Goes-Noord. Deze 3 scholen hebben over de plaatsing van deze leerlingen goede afspraken gemaakt. Inschrijving De leerlingen die onderwijs volgen op Het Taal Expertise centrum Goes worden ingeschreven op obs De Tweemaster. Medewerkers van het COA vullen samen met de ouder(s), familielid of verantwoordelijke persoon het inschrijfformulier in. Het ingevulde formulier stuurt de medewerker van het COA naar obs De Tweemaster.

Onderwijstijden Groepen 1 t/m 8

: 08.30 – 14.30

Groepen 1 t/m 8

: Woensdag 08.30 – 12.00 Vrijdag

08.30 – 12.00

De kinderen nemen zelf hun eten en drinken mee voor de ochtendpauze en de lunch.


38

Personeel De groepsleerkrachten en de onderwijsassistentes geven het dagelijks onderwijs aan de kinderen. Zij zijn verantwoordelijk voor de sfeer en het leren van de kinderen in de groep. Daarnaast zijn alle leerkrachten mede betrokken bij de vorderingen van de andere kinderen tijdens leerling-besprekingen en doorgangsbesprekingen, en bij eventuele collegiale ondersteuning.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Vrijdag

X

Esther

Donderdag

Laura Verburg

1–3

Woensdag

1–3

Dinsdag

Dagen Maandag

Namen

Nieuwenhuize 4–8

Marielle Lijmbach

4–8

Linda Lindhout

4–8

Wendy de Vrieze

X X

X

Het onderwijsaanbod In school en op het schoolplein wordt Nederlands gesproken. VEILIGHEID Het onderwijs is gericht op het zo snel mogelijk de Nederlandse taal machtig maken. Naast het onderwijs in Nederlands (verstaan en begrijpen – spreken – schrijven – lezen) komen ook de vakken rekenen/wiskunde, wereld oriëntatie, expressievakken, gymnastiek aan bod. Er wordt gewerkt aan de hand van methodes die speciaal voor anderstalige kinderen zijn gemaakt. Naast deze speciale methodes wordt er ook gebruik gemaakt van methodes die in een gewone basisschool worden gebruikt. Om de vorderingen en leerprestaties van de kinderen goed te kunnen volgen wordt er gebruikt gemaakt van landelijke toetsen, zoals de CITO toetsen.


39

8

De Tweemaster van A tot Z

Brede School activiteiten Er worden in de wijk diverse activiteiten georganiseerd in het kader van de Brede School waarvan onze school deel van uit maakt. Enkele voorbeelden: pleintjesactiviteiten (sport en spel), voorlezen door ouderen aan peuters en kleuters. Veel van deze activiteiten worden in samenwerking met de gemeente, de SMWO en de drie betrokken scholen in de buurt geregeld. Regelmatig krijgen de kinderen een hernieuwd aanbod. Buitenschoolse opvang Aan de Tweemaster is een Buiten Schoolse Opvang (BSO) verbonden. De buitenschoolse opvang wordt geregeld door Kibeo. Waarom kiezen ouders voor Kibeo? Je kind blijft met vriendjes in de eigen omgeving Enthousiaste pedagogisch medewerkers Je kind kiest zelf of hij/zij meedoet aan de activiteiten Je kind wordt gestimuleerd om buiten te spelen Kinderen kunnen ook naar de theater of sport-BSO Je kiest de opvang die bij je past Kom spelen op de buitenschoolse opvang van Kibeo voor € 1,85 netto per uur Voor uw tweede kind betaalt u zelfs maar € 0,74. Meld uw kind aan voor gratis vrijblijvend 2 dagdelen BSO. Uw kind kan dan met vriendjes en vriendinnetjes spelen. Mail naar [email protected] of bel 0113 760 250. Cultuur Elke groep krijgt een of twee keer per jaar een professionele toneel- of muziekvoorstelling aangeboden. Dit vindt plaats op school of in het theater. Daarnaast besteden wij in ons gewone aanbod regelmatig aandacht aan allerlei kunstvormen. We maken ook gebruik van het aanbod van het Zeeuws Centrum voor de Kunsten. Tijdens het schoolproject is er meestal ook extra aandacht voor de muzische vakken.


40

Fluoride spoelen Vanaf groep 3 kan uw kind meedoen aan het wekelijkse fluoride spoelen. Dit fluoride spoelen vindt op een vaste morgen plaats met hulp van vaste "spoelouders". Meer informatie hierover krijgt u van uw tandarts of bij de GGD. ICT Voor het gebruik van de computer (informatie- en communicatietechnologie) hebben we ervoor gekozen om de computer binnen de lessen te integreren. Activiteiten met de computer zijn geen afzonderlijke lesactiviteit. Jeugdbladen De kinderen kunnen zich via school abonneren op een aantal jeugdbladen, zoals Bobo, Okki, Jippo, Flo, Taptoe en National Geographic Junior. Aan het begin van elk schooljaar krijgen de kinderen hiervoor bestelformulieren mee naar huis. Uiteraard is abonneren niet verplicht, maar wel zeer aan te raden! Leefstijl Onze school is sinds het schooljaar 2009-2010 een Leefstijl school. Het team heeft hiervoor een teamtraining moeten ondergaan en de school is gecertificeerd. Leefstijl is een sociaalemotionele methode, waarbij vooral wij willen bevorderen dat kinderen opgroeien tot zelfstandige, sociaal vaardige en betrokken mensen. Ouders zullen doormiddel van workshops en/of informatieavonden verder geïnformeerd worden. Schooladoptieplan (SAP) De politie geeft de kinderen van groep 8 (dus net voor de overstap naar het voortgezet onderwijs) extra voorlichting over o.a. alcohol en drugsgebruik, geweld, vandalisme, verlichting in het verkeer, de taak van de politie. Ook gaan de kinderen op bezoek bij het politiebureau.


41

Schoolbibliotheek In een lokaal van de school hebben wij een uitgebreide bibliotheek en een documentatiecentrum ingericht. De kinderen vanaf groep 3 lenen hier wekelijks een boek uit de bibliotheek en een boek uit het documentatiecentrum. De kinderen mogen het bibliotheekboek mee naar huis nemen. De uitleen wordt verzorgd door ouders en een oudleerkracht van de school. Boeken zijn een kostbaar bezit en daar moet je zuinig op zijn. Daarom hebben wij een paar bibliotheekregels: •

de bibliotheekboeken worden altijd meegenomen of meegebracht in een tas;

•

als een boek is zoekgeraakt of ernstig is beschadigd, dan dient een vervangend boek betaald te worden;

•

een boek kan drie weken worden geleend. Soms is verlenging van deze periode mogelijk.

Bibliotheekouders en leerkrachten helpen de kinderen zo nodig bij het zoeken van een geschikt boek. Kleuterfeest (groep 1 en 2) Het schoolfeest wordt bekostigd uit de ouderbijdrage en is bestemd voor de kinderen van de onderbouw. De collega's van de onderbouw zorgen voor de begeleiding, enkele ouders assisteren daarbij, indien nodig. Schoolkamp (groep 7 en 8) Het schoolkamp wordt bekostigd door een verplichte bijdrage van de ouders zelf. Een deel van het team zorgt voor de begeleiding van het kamp. Het schoolkamp is een gezamenlijke activiteit waarin de basisschoolperiode van de kinderen wordt afgesloten. Tijdens het schoolkamp wordt er gezorgd voor een afwisselend programma met culturele en sportieve onderdelen.


42

Schoolreis (groep 3 t/m 6) De schoolreis wordt bekostigd door een verplichte bijdrage door de ouders. De leerkrachten zorgen voor de voor de begeleiding. Indien nodig worden de ouders uit de ouderraad en de medezeggenschapsraad gevraagd te assisteren. Toegankelijkheid Het gebouw is bouwkundig aangepast voor rolstoelgebruikers. Er zijn geen drempels en er is een invalidentoilet. Tussenschoolse opvang Kibeo verzorgt op De Tweemaster het overblijven op school, de tussenschoolse opvang (TSO). Uw kind kan per week vier dagen op school eten tussen 12.00 uur en 13.00 uur. De kinderen worden begeleid door een pedagogisch medewerker en een vrijwilliger. Meestal zijn dat vertrouwde gezichten voor uw kind. U kunt een strippenkaart kopen voor 20x overblijven of u kunt een abonnement kopen voor 40x of meer per jaar overblijven. Op school ligt een informatiefolder voor u klaar. Ook vindt u alle informatie op www.kibeo.nl. Verkeer In groep 7/8 doen de kinderen mee aan het nationale verkeersexamen. Dat is een theoretisch deel. Ook doen de kinderen mee aan het praktijk-fietsexamen in de stad. Daarvoor oefenen de kinderen extra in fietsvaardigheid. Vieringen Op school hebben we diverse vieringen, zoals onder andere het sinterklaasfeest en het kerstfeest, waar alle kinderen aan mee kunnen doen. Deze vieringen worden bekostigd uit de ouderbijdrage. Bij (feest-)maaltijden houden we altijd rekening met dat wat de kinderen wel of niet mogen eten om gezondheidsredenen of vanwege hun geloofsovertuiging.


43

Weerbaarheid Vanaf groep 5 kunnen de kinderen na schooltijd lessen in weerbaarheid volgen. Deze lessen worden gegeven door Stichting Maatschappelijk Werk en Welzijn . Zij zorgen voor een bevoegde leerkracht. De bedoeling van deze lessen is vooral de kinderen te leren omgaan met elkaars vrijheden. Ze leren duidelijk te zijn in dat opzicht naar anderen. (www.smwo.nl) Zomerfeest Aan het einde van het schooljaar sluiten we het jaar feestelijk af met een speciaal thema. Dit kan een themaweek zijn of een speciale dag. Zwemmen Studenten van de opleiding Sport en Bewegen verzorgen onder toezicht van hun docenten zwemlessen voor de groepen 3 – 4. Er is een zwemles in de week,  30 lessen per jaar. De opzet is de kinderen een veelzijdig programma aan te bieden, waardoor ze zich op eigen niveau leren bewegen in het water. Zelfredzaamheid en plezier staan hierbij centraal. Daarnaast kunnen de kinderen twee maal per jaar afzwemmen voor een diploma. Ze zijn dat echter niet verplicht.


44

9

Nuttige adressen

Bureau Jeugdzorg Zeeland Opgroeien en opvoeden is niet makkelijk. Kinderen maken soms moeilijke periodes door en ouders kunnen tegen hun eigen tekortkomingen aanlopen. Bureau Jeugdzorg Zeeland helpt minderjarigen en ouders, door aandacht te geven waar dat nodig is, te ondersteunen waar het kan en te beschermen waar het moet. Zodat iedere minderjarige kan uitgroeien tot een gezonde en evenwichtige volwassene. De hulp is bedoeld voor jongeren van 0 tot 18 jaar Telefoonnummer : 0118 – 677600 Voor meer informatie : www.bjz-zeeland.nl G.G.D. Het basisonderwijs werkt samen met de jeugdgezondheidsdienst van de GGD. Het gaat niet alleen om onderzoeken bij leerlingen, maar de GGD werkt ook mee aan het tot stand brengen van een schoolgezondheidsbeleid. Schoolarts

: Paul Lindenberg

Schoolartsassistente

: Liesbeth Dieleman

Schoollogopedie

: Liesbeth Dieleman

Voor meer informatie

: Telefoon:

0113 – 249420

www.ggdzeeland.nl Consultatieteam Goes Noord Het consultatieteam Goes Noord wordt gevormd door een vertegenwoordigster van het Maatschappelijk Werk Oosterschelderegio, een schoolarts van GGD Zeeland, een vertegenwoordigster van het RPCZ en de intern begeleiders van 3 basisscholen. Het team bespreekt sociaal-emotionele en/of medische problemen die zich op de basisscholen voordoen. Inspectie Inspectie van het Onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800 – 8051 Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 -1113111 _______________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2014 – 2015 Openbare basisschool De Tweemaster

45

De Jeugdgezondheidsdienst GGD Westwal 37/Postbus 345 4460 AS Goes Tel. 0113 - 249424 Kinderopvang Kibeo Stationspark 2 4462 DZ Goes Tel. 0113 – 76020 www.kibeo.nl [email protected] Maatschappelijk Werk en Welzijn Via het SMWO kan men hulp krijgen als men problemen ondervindt in het dagelijkse leven. Telefoonnummer

: 0113 – 277111


: www.smwo.nl

Passend Onderwijs Secretariaat WSNS/PCL WSNS O3 Postbus 307 4460 AS Goes Tel. 0113 – 228887


46

R.P.C.Z. Het Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland begeleidt de school op onderwijskundig gebied en kan ook kinderen met leerproblemen de helpende hand bieden. Ook de door het bestuur benoemde extern vertrouwenspersoon voor onze school - Els Groenewold - is via het RPCZ te bereiken. Telefoonnummer

: 0118 – 480800


: www.rpcz.nl

Stichting NoBeGo Stichting Openbaar Primair Onderwijs Nobego Meestoofweg 10 4475 AR Wilhelminadorp Tel. 0113 - 219228 [email protected] www.nobego.n Vereniging voor Openbaar Onderwijs Postbus 60182 1320 AE Almere Tel. 036 - 5331500 [email protected] www.voo.nl Vertrouwenspersoon Contactpersoon:

: Katja Bos

Telefoonnummer

: 0118 – 480800

Vragen over onderwijs, voor ouders Tel. 0800 - 5010 www.50tien.nl


47

Schoolgids Schoolgids Openbare basisschool De Tweemaster 1

Recommend Documents