Openbare basisschool De Zuidwesthoek
Schoolgids 2013-2014
OBS De Zuidwesthoek Elvis Presleylaan 107 4462 LB Goes telefoon
0113-270207
e-mail
[email protected]
website
www.nobego.nl
Het team en de MR van De Zuidwesthoek behouden zich het recht voor de inhoud van de onderwerpen zoals in deze schoolgids zijn opgenomen, in de loop van het cursusjaar zo nodig te wijzigen. Wijzigingen van beleid of planning geven we via de nieuwsbrief aan u door.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014. Openbare basisschool De Zuidwesthoek
Inhoudsopgave Een woord vooraf
1
1
De school
3
2
Waar de school voor staat
4
3
Het onderwijs op de "Zuidwesthoek"
7
4
De zorg voor de kinderen
14
5
Ouderparticipatie
22
6
Praktische zaken
26
7
Teamindeling en overige adresgegevens
31
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014. Openbare basisschool De Zuidwesthoek
Een goede keuze Het bestuur van de stichting Openbaar Primair Onderwijs Noord-Beveland en Goes ( NoBeGo) heet u en uw kind(eren) van harte welkom op de Zuidwesthoek. Ouders die hun kind aan de zorg van het team van deze school toevertrouwen maken een goede keuze. Als bestuur dragen wij de eindverantwoordelijkheid voor onze scholen, de heer Reijerse is als directeur verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op de school. Het bestuur van NoBeGo beheert 10 scholen voor basisonderwijs. Deze scholen liggen in de gemeenten Goes en Noord-Beveland. De bestuurscommissie wordt voor de beleidsmatige ondersteuning bijgestaan door het bestuursbureau NoBeGo. Alle NoBeGo-scholen zijn openbare scholen. Van oudsher heeft het openbaar onderwijs een maatschappelijke verantwoordelijkheid. NoBeGo ziet de oriëntatie op en een besef van waarden als de belangrijkste opvoedkundige opdracht. Kinderen dienen in ieder geval via het onderwijs de kans te krijgen een waarden- en normbesef te ontwikkelen. Deze gedachte past binnen het perspectief van het bewustzijn van de maatschappelijke verantwoordelijkheid van NoBeGo In de omgang met elkaar en met de kinderen proberen wij dit uit te dragen. Onze leerkrachten hebben aandacht voor de kinderen, ze zijn bij hen betrokken. Het gaat onze leerkrachten erom de kinderen te onderwijzen in een bonte mengeling van verschillen die er in de wereld zijn en elkaar daarbij te respecteren. De schoolgids is een document om u als de ouders te informeren over het onderwijs en alle activiteiten die zich op de scholen afspelen. Over het onderwijs en alle andere activiteiten op de scholen kunt u als ouder ook meepraten en beslissen. Elke school heeft een Medezeggenschapsraad, waarin ouders en leerkrachten zitting hebben. Tevens kent NoBeGo een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). De GMR houdt zich bezig met zaken die het niveau van de individuele school overstijgen. In deze schoolgids vindt u informatie over de Zuidwesthoek. U leest erin waar het schoolteam voor staat en u krijgt een indruk van al de activiteiten die zich in en om de school afspelen. Als bestuur hebben wij vertrouwen in de directie en het schoolteam. Zij zijn de eersten bij wie u terecht kunt met vragen en opmerkingen over het onderwijs aan uw kind(eren). Wij wensen uw kind(eren) op onze school een fijne tijd toe.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
1
Waarom een schoolgids? De openbare basisschool “DE ZUIDWESTHOEK” een stukje van je leven. De basisschool is zowel voor de kinderen als voor de ouders een stukje van je leven. Jarenlang is er diezelfde weg van huis naar school en weer terug. In de loop van de jaren vertrouwt u uw kind zo’n 8000 uren toe aan de zorg van de juffen en de meesters van de basisschool. Dat is een belangrijk deel van een kinderleven. Een basisschool kies je dan ook met zorg. Voor u ligt de schoolgids van de openbare basisschool “DE ZUIDWESTHOEK”. Met deze schoolgids willen wij u informeren over allerlei zaken die met onze school te maken hebben. Misschien dat deze schoolgids uw eerste kennismaking met onze school wordt. Mogelijk kent u de school al, of uw kind zit al op onze school. In alle gevallen hopen wij dat deze gids u die informatie geeft die u wenst. Deze gids is tot stand gekomen in samenwerking met de medezeggenschapsraad. Het Ministerie van Onderwijs heeft aangegeven dat ouders recht hebben op informatie. Niet alleen de belangrijke adressen of schooltijden, maar ook hoe de school de doelstellingen hanteert, welke uitgangspunten de school heeft en welke organisatie binnen de school daaraan uitvoering moet geven. In deze schoolgids vindt u niet alleen op welke wijze wij de voortgang van het onderwijs aan uw kind bijhouden, hoe we die eerst intern bespreken, maar ook op welke manier we vorm geven aan begeleiding. De inhoud van deze schoolgids kunt u, naast allerlei andere informatie, ook terugvinden op de website van onze school: www.nobego.nl
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
2
1. De school De richting ‘De Zuidwesthoek’ is een openbare basisschool. Een openbare school is toegankelijk voor alle kinderen, zonder onderscheid van godsdienst of levensovertuiging. Wij leven in een maatschappij die ingewikkeld in elkaar zit en uiterst veelzijdig is. Wij zijn er verantwoordelijk voor dat we onze kinderen goed voorbereiden, met als doel dat zij straks hun weg kunnen vinden in de veelheid van mogelijkheden, zodat zij zich als mens kunnen ontplooien en zich in de hedendaagse maatschappij een plaats kunnen verwerven. Dit houdt in dat we kinderen leren kiezen met respect voor de overtuiging van anderen, daarbij rekening houdend met de levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden binnen onze samenleving. De directie Frans Reijerse (directeur) Oostweg 72 4413 BV Krabbendijke tel.: (0113) 221554
Wim Reijnhout (adjunctdirecteur) Van Walenburghof 6 4471 CL Wolphaartsdijk tel.: (0113) 581504
De situering van de school en de schoolgrootte ‘De Zuidwesthoek’ is sinds oktober 2002 gevestigd in de nieuwe wijk Ouverture. Tot oktober 2002 was de school gehuisvest in een gebouw in de wijk Goes-Zuid en in een gebouw in de wijk Goes-West. De naam ‘Zuidwesthoek’ is hiermee ook gelijk verklaard. In het nieuwbouwcomplex “De Symfonie” aan de Elvis Presleylaan, kunt u ons vinden op nummer 107. Gelegen aan de verkeersluwe zijde van het gebouw kijken wij uit op het speeleiland en zijn zowel te voet, per fiets en met de auto goed bereikbaar. Alleen; u moet voor de Zuidwesthoek even de “hoek “ om. Onze school maakt deel uit van de brede school “De Symfonie”. In het zelfde gebouw zijn n.l. ook de kinderdagopvang, peuterspeelzaal en buitenschoolse opvang van Kibeo gevestigd en de P.C. Prinses Beatrixschool. De activiteiten van de brede school worden gecoördineerd door een daartoe aangestelde scholenmakelaar, de heer Leenman. De brede school biedt extra ontwikkelingskansen voor de kinderen in de leeftijd van 0 –12 jaar. Uitgangspunt hierbij is steeds dat onze school zich richt op haar kerntaak: het geven van kwalitatief goed onderwijs.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
3
Onze school telt ongeveer 200 leerlingen. Deze zijn verdeeld over 8 groepen, waarbij bewust gekozen is de leerlingenaantallen voor de jongste groepen laag te houden. (zie voor meer informatie hoofdstuk 3) 2
Waar de school voor staat
Uitgangspunten Wie onderwijst is net zoals u thuis bezig met opvoeden. Dit heeft uiteindelijk de volwassenwording van het kind tot resultaat. Wij trachten dan ook, in samenwerking met de ouders, de ontwikkeling van de kinderen te bevorderen. Daarin hebben wij een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Het onderwijs op onze school richt zich op de sociaal-emotionele en intellectuele ontwikkeling, op creativiteit, het verwerven van kennis en sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden. Wij willen dat de kinderen veel leren en met plezier naar school komen. Om dit te bereiken vinden wij het belangrijk dat: • de kinderen zich binnen onze school veilig voelen; • er in iedere groep een goed leerklimaat bestaat; • er binnen de groepsorganisatie gedifferentieerd gewerkt kan worden, afgestemd op de ontwikkeling en beleving van kinderen. Hiervoor is nodig dat: • de onderwijsgevenden de (juiste) didactische aanpak afstemmen op elk kind afzonderlijk; • de instructie zodanig is, dat het denkproces van de leerlingen op gang wordt gebracht, waardoor zij (daadwerkelijk) actief leren; • er ruimte is voor meerdere oplossingsmethoden; • er ruimte is voor kinderen om met en van elkaar te leren; • de onderwijsgevenden de kinderen accepteren en stimuleren; • activiteiten worden afgestemd op het niveau van de kinderen; • er binnen de school een goed systeem functioneert met betrekking tot zorg voor kinderen. Om de kwaliteit van onze school te garanderen hebben we een kwaliteitszorgsysteem opgezet. Hierbij wordt jaarlijks een aantal zaken binnen de schoolorganisatie (zowel op het gebied van het onderwijs in de groepen als op managementniveau) aan een kritisch onderzoek onderworpen (tijdens vastgestelde evaluatiebijeenkomsten, deels onder begeleiding van het RPCZ = Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland). De uitkomsten worden besproken in de 1e M.R.-vergadering in het nieuwe schooljaar. Daarnaast worden de onderwijskundige en pedagogische ontwikkelingen als vast onderdeel van de bouwvergaderingen nauwgezet doorgenomen. U mag er van uitgaan, dat het hele schoolteam zich zal inzetten om de hiervoor genoemde uitgangspunten binnen de school te realiseren. De resultaten van ons onderwijs zijn altijd via de website van de inspectie te volgen. ____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
4
Basisonderwijs De laatste jaren hebben de scholen en de schoolbesturen aan de ene kant meer vrijheid gekregen om hun onderwijs in te richten en aan de andere kant heeft het Ministerie van Onderwijs uitgebreid omschreven waar het onderwijs aan dient te voldoen. Voor ieder vakgebied zijn er kerndoelen ontwikkeld. Het zou te ver voeren al deze doelen in deze gids te beschrijven. Daarom willen we ons beperken tot de volgende punten uit de Wet op het Primair Onderwijs. Het basisonderwijs:
• •
is bestemd voor kinderen vanaf 4 jaar;
• • • • •
legt mede de grondslag voor het volgen van aansluitend voortgezet onderwijs;
•
wordt gegeven met eerbiediging van ieders godsdienst of levensbeschouwing.
is zodanig ingericht, dat de kinderen in beginsel binnen een tijdvak van acht opeenvolgende jaren de school kunnen doorlopen; is zodanig ingericht, dat de kinderen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen; is afgestemd op de ontwikkeling van de kinderen; gaat er mede vanuit dat de kinderen opgroeien in een multiculturele samenleving; draagt bij aan de ontwikkeling van de kinderen met aandacht voor de levens- beschouwelijke en maatschappelijke waarden, in een Nederlandse samenleving met de onderkenning van de betekenis van de verscheidenheid van die waarden;
De hiervoor genoemde punten gelden voor alle basisscholen en kunnen per school naar eigen inzicht worden ingevuld. Het klimaat van de school Een goede organisatie binnen de school is een belangrijke voorwaarde voor een prettig en gunstig schoolklimaat. Met de collega’s, ouderraad en medezeggenschapsraad wordt geregeld overleg gevoerd. De inrichting en uitrusting van het gebouw, regels en afspraken hierover komen aan de orde. Kinderen vragen om duidelijkheid. Team en ouders moeten er samen aan werken de kinderen een vertrouwd en veilig gevoel te geven. Dit willen we realiseren door op constructieve wijze samen te werken met ouders én leerlingen, vormgegeven middels het instellen van ouder- en leerlingpanels, bestaande uit maximaal 5 personen. Per schooljaar komen de panels 3x bij elkaar. Jaarlijks wordt er van samenstelling gewisseld.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
5
Pedagogisch klimaat Om kinderen zich naar hun mogelijkheden te laten ontwikkelen wordt veel waarde gehecht aan het pedagogisch klimaat. De wijze waarop regels worden vastgesteld levert hieraan een belangrijke bijdrage. De schoolregels zijn door het team opgesteld en door de MR vastgesteld en goedgekeurd. Daarnaast zijn er groepsregels, welke, mede in overleg met de leerlingen worden besproken en/of opgesteld. Bij het opstellen van de school- en groepsregels is/wordt geprobeerd dit op een positieve wijze te doen (de school- en groepsregels vormen als het ware de buitenste grenzen, waarbinnen de kinderen zich kunnen bewegen). De algemene schoolregels zijn: 1. “Plezier in het naar school gaan staat voorop!” 2. “Ik heb respect voor jou en jij hebt respect voor mij!” 3. “Rust, respect en veiligheid zorgen voor een fijne tijd!” 4. “Taalgebruik met veel fatsoen, laten we dat allemaal doen!” “De Zuidwesthoek” wil een opvoedende schoolomgeving zijn waar kinderen niet alleen leren, maar zich ook kunnen ontwikkelen in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief sociaal gedrag. De onderwijsgevende probeert het kind positief te benaderen. Door het positieve gedrag of capaciteiten te belonen, krijgt het kind een positief beeld over zichzelf en zal zich ernaar gedragen. Bij meningsverschillen tussen de kinderen treedt de onderwijsgevende sturend op en zorgt ervoor, dat de kinderen zelf komen tot een analyse en een oplossing. De onderwijsgevende heeft tevens een voorbeeldfunctie door de manier van omgaan met collega’s en, vooral ook, met de kinderen! De samenwerking binnen de schoolomgeving berust op principes van respect, wederzijdse hulp, eerlijkheid, openheid, vertrouwen, veiligheid én jezelf mogen zijn. Disciplinaire maatregelen. Ondanks alle hiervoor beschreven voorwaarden betreffende het creëren van een veilige schoolomgeving kan het voorkomen dat er, tijdens een schooljaar, situaties ontstaan, waarbij het voor het belang van de desbetreffende leerling én de medeleerlingen beter is hem/haar tijdelijk weg te halen uit de schoolsituatie en/of te schorsen. Indien dit het geval is dan gebeurt dat te allen tijde conform de wettelijke voorschriften met daarbij o.a. hoor en wederhoor.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
6
3.
Het onderwijs op de “Zuidwesthoek”
Onderwijs in groepen met meerdere niveaus De kinderen op onze school zijn ingedeeld in groepen. Iedere groep heeft één of twee vaste onderwijsgevenden. Incidenteel kunnen de kinderen van een andere onderwijsgevende les krijgen. De vierjarige kleuter kan, na een periode van wennen in de groep, op zijn/haar verjaardag naar groep één. Er wordt binnen de groepen in verschillende niveaus gewerkt. De onderwijsgevende zal aan de hand van de resultaten bepalen of een kind verder kan werken met de leerstof of juist geholpen moet worden. Zo kan het gebeuren dat kinderen werken met verschillende leerstof en/of activiteiten. Een kind werkt dan op eigen niveau. Overgang van de ene naar de andere groep vindt plaats op grond van overgangscriteria en leeftijd. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling speelt een belangrijke rol. Het samenwerken, het van en met elkaar leren, komt tot uiting in het Structureel Coöperatief Leren (SCL). We gaan uit van het menselijk vermogen om problemen op te lossen uit het dagelijks leven, of iets te produceren: te maken, uit te vinden, te ontwerpen dat van waarde is in minstens 1 cultuur. Elke leerling is knap op verschillende manieren. Kortom Meervoudige Intelligentie (MI) is sterk in ons onderwijs verweven. De basisschool bestaat uit acht leerjaren. Wij hebben de beschikking over 8 leslokalen. Om een zo evenwichtig mogelijke verdeling te maken werken we met een aanvangsgroep 1, een groep 1 - 2, een groep 3-4, een groep 4-5, een groep 6, een groep 6-7, een groep 7-8 en een groep 8. De gemiddelde groepsgrootte bij de jongste kinderen is 21 leerlingen en bij de oudste kinderen ± 26 leerlingen. Vanuit onze onderwijskundige en pedagogische visie hebben we jaren geleden bewust gekozen voor het formeren van combinatiegroepen. Zoals hierboven al aangegeven wordt ernaar gestreefd de leerlingen leerstof aan te bieden afgestemd op hun eigen ontwikkelingsniveau. Binnen combinatiegroepen zijn daartoe meerdere mogelijkheden, omdat leerlingen dan zowel activiteiten mee kunnen doen in een hogere, dan wel lagere leeftijdsgroep. Kinderen kunnen dus (minimaal) 2 jaar deel uitmaken van een bepaalde combinatiegroep. Dat betekent vanuit sociaal-emotioneel oogpunt dat zij gedurende die periode ‘jongste’, ‘middelste’ en/of ‘oudste’ leerling kunnen zijn. In de praktijk wordt er elk jaar een weloverwogen afweging gemaakt tussen de visie en het aantal leerlingen per leerjaar, om tot een voor de kinderen zo gunstig mogelijke groepsindeling te komen.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
7
Verschillende mensen voor een groep. Veel onderwijsgevenden werken parttime. Bovendien hebben leerkrachten recht op compensatieverlof. Kinderen hebben daarom met meerdere onderwijsgevenden te maken. Op onze school betekent dit echter wel, dat er niet meer dan twee onderwijsgevenden een groep begeleiden (onvoorziene omstandigheden daargelaten.) Om de wisseling van leerkrachten zo goed mogelijk te laten verlopen, wordt er in iedere groep een klassenmap bijgehouden, waarmee de onderwijsgevenden elkaar informeren. Daarnaast zijn er onderwijsgevenden voor godsdienst en humanistisch vormingsonderwijs. Bij projecten kan er sprake zijn van gastdocenten. Scholing van onderwijsgevenden De kwaliteit van onderwijs is voor een groot deel afhankelijk van de kwaliteit van de onderwijsgevenden. Om die kwaliteit te waarborgen worden er jaarlijks individuele- en teambijscholingscursussen gevolgd. Naast interne scholing op de Nobego-academie worden cursussen verzorgd door de schoolbegeleidingsdienst, het Seminarium voor Orthopedagogiek en de Hogeschool Zeeland. Daartoe wordt er jaarlijks een plan opgesteld met daarin voorgenomen actiepunten. In de laatste teamvergadering van het schooljaar vindt de eindevaluatie plaats onder begeleiding van het RPCZ. Op basis van o.a. deze uitkomsten wordt een nieuwe planopzet gemaakt voor het komende schooljaar. Stagiaires Lichamelijke opvoeding en zwemmen worden mede door studenten van het CIOS verzorgd. PABO studenten lopen jaarlijks stage in verschillende groepen. Studenten van het Scalda (ROC) lopen ook regelmatig stage als klassenassistent. De begeleiding van deze studenten ligt in eerste instantie bij de groepsleerkracht; daarnaast is er binnen Nobego een mentor aangesteld, die in het kader van Opleiden in de School (Oids) alle stagiaires binnen een school intensiever/vakinhoudelijker begeleidt. Om stagiaires ook daadwerkelijk te kunnen plaatsen dient een school daartoe gecertificeerd te zijn. De Zuidwesthoek beschikt over zo’n certificaat en is daarmee een erkend leerbedrijf. Het certificaat (van Calibris en ECABO) is zichtbaar bij de hoofdingang van de school. Onderwijskundige activiteiten Basisonderwijs bevordert de brede vorming van de kinderen, waarbij het onderwijs zich richt op de emotionele en verstandelijke ontwikkeling, op de ontwikkeling van creativiteit en het verwerven van sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden. Welke leerstof daarbij aangeboden dient te worden staat omschreven in de zogenaamde kerndoelen (d.i. wat de leerlingen aan het aan het eind van de basisschool moeten kennen en kunnen). Op welke wijze wij als Zuidwesthoek daaraan inhoud willen geven staat hieronder omschreven. ____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
8
Hoewel de verschillende vakgebieden veelal apart aan bod komen, wordt zoveel mogelijk getracht te komen tot onderlinge afstemming. Het onderwijs in de onderbouw (groepen 1 en 2) Jonge kinderen leren tijdens spel en allerlei andere dagelijkse zaken. Door het werken met verschillende thema’s en projecten zoals de seizoenen, feesten, kleding, dieren e.d. wordt direct aangesloten bij de belevingswereld van het kind. Een groot gedeelte van de dag besteedt het jonge kind aan buiten- en binnenspel en expressie-activiteiten. De sociaal-emotionele ontwikkeling krijgt veel aandacht. Daarnaast zijn er specifieke taal- en rekenactiviteiten. De onderwijsgevenden praten veel met de kinderen over diverse onderwerpen en laten ze veel vertellen, o.a. tijdens de dagelijkse kringgesprekken. Ook gerichte activiteiten in de hoeken, waarbij de kinderen onderling vaak en veelvuldig met elkaar kunnen praten, dragen bij aan de spraak-taalontwikkeling (hierdoor wordt de woordenschat uitgebreid en leren ze op de juiste wijze te spreken). Dit is van groot belang voor het latere lees- en taalonderwijs. De expertise op dit gebied is ontwikkeld tijdens de projectperiode Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Gedurende deze projectperiode zijn er o.a. samenwerkingsactiviteiten geweest met de peuterspeelzalen en zijn er in het kader daarvan extra ontwikkelingsmaterialen aangeschaft en ingevoerd (waaronder ‘Ik en Ko’). Ook zijn er afspraken gemaakt over de uitwisseling van kindgegevens t.a.v. hun ontwikkeling. Deze uitwisseling vindt plaats tijdens de zogenaamde ‘stoeltjesmiddagen’. Door observatie en onderzoek, middels observatie-registratiesysteem “KIJK”, CITO “Taal Voor kleuters” en CITO “Ordenen”, door de onderwijsgevenden, wordt de ontwikkeling van een kind gevolgd en worden er nieuwe activiteiten georganiseerd. In deze groepen wordt door inzet van ondersteunend personeel ook extra aandacht besteed aan taalverwerving en sociaal-emotionele ontwikkeling. De ontwikkeling wordt nauwkeurig gevolgd en vastgelegd in het Leerling Volg Systeem (LVS). Indien nodig krijgen de leerlingen extra hulp van de eigen leerkracht en/of Remedial Teacher (RT-er); echter wel ten allen tijde in overleg met de ouders/verzorgers! Het onderwijs in de midden- en bovenbouw(groepen 3 t/m 8) Nederlandse taal Kinderen beginnen met “leesactiviteiten“ wanneer ze daar aan toe zijn. Sommige kinderen leren “vanzelf” dat letters een betekenis hebben, andere kinderen hebben wat meer instructie en materialen nodig. Veel activiteiten in groep 2 hebben te maken met dit “voorbereidend lezen”. In groep 3 leren kinderen systematisch lezen en schrijven. Taal is meer dan alleen foutloos schrijven. Spreken - je eigen mening onder woorden kunnen brengen en luisteren naar wat een ander zegt, krijgt eveneens veel aandacht tijdens de taallessen. Voor het aanvankelijk lezen wordt de methode “De Leeslijn” gebruikt. Daarnaast vormt leespromotie/ leesbevordering een belangrijk onderdeel binnen ons lees-taalonderwijs; o.a. vorm gegeven middels het ____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
9
BAVI-lezen (dit is een vorm van belevend lezen waarbij de leerlingen meerder keren per week zelfstandig, aangepast aan eigen niveau en belevingswereld, stillezen). Voor het taalonderwijs hanteren we ”Taal Actief”. Daarnaast maken we gebruik van ”Woordbouw” bij het spellingonderwijs, de methode “Schrijven in de basisschool” voor het schrijfonderwijs en voor begrijpend lezen “Goed Gelezen”. Ook in deze methode nemen belevend lezen, leesbegrip en betekenisverlening een belangrijke plaats in. Engelse taal In de groepen 7 en 8 krijgen de kinderen ook Engels d.m.v. “Real English”. Hierbij wordt aandacht besteed aan de spreek -, luister -, lees -, en schrijfvaardigheid van de Engelse taal. Rekenen en wiskunde Bij het rekenen is er naast het leren van de hoofdbewerkingen optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen, veel aandacht voor het oplossen van rekenkundige problemen, waarbij er altijd sprake is van een betekenisvolle context. De oplossingsstrategie, het kunnen formuleren hoe je tot een antwoord bent gekomen, vormt daarbij een belangrijk onderdeel. Kinderen leren al jong met grafieken en tabellen te werken. De methode, die gebruikt wordt, heet “De Wereld in Getallen”. Wereldoriëntatie: oriëntatie op jezelf en de wereld Hiertoe behoren de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, gezond gedrag, natuurkunde en verkeer (inclusief een theoretisch examen voor groep 7 en 8 en een praktisch verkeersexamen voor de kinderen in groep 8). Bij het verkeersonderwijs is het belangrijk dat de kinderen, naast de kennis van de verkeersregels, leren zich zelfstandig in het verkeer te begeven en dat ze niet alleen voor hun eigen veiligheid moeten zorgen, maar ook voor de veiligheid van anderen. “Geobas”, “Wijzer door de tijd”, “Wijzer door de natuur” zijn de methodes die wij hierbij hanteren. Daarnaast wordt ter ondersteuning gebruik gemaakt van de schooltelevisie, computerprogramma’s , de krant in de klas, Sam-Sam (informatief magazine van het Ministerie van Ontwikkelingssamenwerking) en ‘Rondje Verkeer + de diverse verkeerskranten van Veilig Verkeer Nederland (3VO). Tijdens de aardrijkskundelessen komen de verschillende provincies, landen en werelddelen aan de orde aan de hand van specifieke thema’s, zoals ‘landen en grenzen’, ‘natuurverschijnselen’, ‘Hooggebergte’ enz. Bovendien wordt er aandacht besteed aan het gebruik van zowel de analoge als de digitale atlas. Bij geschiedenis staat het dagelijks leven in het verleden, in relatie met de hedendaagse tijd, centraal. Bij natuurkennis komen allerlei zaken aan de orde uit de natuur, waarbij we de leerlingen vooral een waarderende houding ten opzichte van natuur en milieu bijbrengen.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
10
Het Milieu Educatief Centrum (MEC) de Bevelanden biedt een groot aantal activiteiten op het gebied van natuuronderwijs. Op school maken we onder andere gebruik van de leskisten van het MEC. Naast bovengenoemde onderdelen vormt techniek ook een wezenlijk onderdeel van wereldoriëntatie: de lessen techniek worden gegeven vanuit de methode “Het Ontdekkasteel”. Om de lessen nog verder te kunnen optimaliseren zijn jaarlijks nascholingsbijeenkomsten techniek en is er een coördinator techniek aangesteld. De kinderen van de bovenbouw maken regelmatig een werkstuk over een onderwerp in het kader van wereldoriëntatie. Hiervoor maken ze gebruik van het documentatiecentrum van school of bibliotheek en zeker ook van kennisnet. Bewegingsonderwijs Bij de lessen bewegingsonderwijs wordt gewerkt vanuit ‘betekenisgebieden’. Dat betekent dat de beginopstelling de kinderen uitdaagt aan de slag te gaan rondom een specifiek betekenisgebied. Binnen het onderdeel turnen wordt er gewerkt rondom balanceren, zwaaien en schommelen, springen en klimmen en klauteren. Daarnaast zijn er betekenisgebieden binnen atletiek, spel en bewegen op muziek. Het accent ligt naast technische en motorische vaardigheden op samenspel, samenwerken en sociaal gedrag. De lessen worden in een aantal groepen verzorgd door CIOS-studenten onder begeleiding van de onderwijsgevenden. De kinderen uit de groepen 3 en 4 hebben tijdens het schoolzwemmen de gelegenheid zich te bekwamen in zwemvaardigheid. Het behalen van een zwemdiploma is niet de hoofddoelstelling van de schoolzwemlessen. Echter, wanneer de leerlingen er aan toe zijn om af te zwemmen dan krijgen zij daarvoor wel de gelegenheid. Kunstzinnige oriëntatie Tijdens de muzieklessen wordt, naast het aanleren van liedjes, aandacht geschonken aan het beluisteren van en praten over muziek, het bewegen op muziek en het zelf beoefenen van muziek. Bij de creatieve vakken tekenen en handvaardigheid maken we gebruik van verschillende bronnen en technieken, zoals “Tekenvaardig” en “Handvaardig”. In de groepen 1 en 2 is de creatieve vorming geïntegreerd in het totale programma. Maandelijks wordt er voor de hele school een zgn.”maandafsluiting” georganiseerd. Per toerbeurt verzorgen, elke laatste vrijdag van de maand, een of meerdere groepen een optreden en/of presentatie in de middenruimte voor alle leerlingen van onze school. Wij werken samen met de stichting Scoop en het Centrum voor de Kunsten . Deze organisaties verzorgen o.a. diverse cursussen op het gebied van kunstzinnige vorming. Daarnaast organiseert men schoolvoorstellingen. De Nobego scholen kunnen per leeftijdscategorie één voorstelling per jaar aanvragen. De voorstellingen worden zo mogelijk binnen het eigen schoolgebouw gegeven.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
11
De computer in de school Vanaf groep 3 t/m 8 heeft elke groep de beschikking over een smartboard wat ongekende mogelijkheden biedt voor digitale lesondersteuning. Voor iedere groep zijn er computers beschikbaar. Alle kinderen werken met de computer. Daarbij beschikken alle leerlingen over een eigen knop, welke te vinden is onder de eigen groep. Daardoor kunnen alle leerlingen hun werk opslaan onder eigen mappen. Programma’s worden op verschillende manieren ingezet: voor extra instructie, als oefening, verdieping en ter ondersteuning. Daarvoor maken we o.a. gebruik van de programma’s van Ambrasoft. Ook is onze school aangesloten op Kennisnet. De leerlingen vanaf groep 7 krijgen lessen ‘toetsenbordvaardigheid’ middels het programma Type-Basic. Het totale computerbeheer is in handen van Station to Station uit Woerden en wordt vormgegeven door C3LO. Levensbeschouwelijke vorming: Humanistische vorming en Godsdienstonderwijs (deze lessen worden vanaf groep 3 aangeboden) In de lessen godsdienstige vorming is er veel aandacht voor de christelijke feestdagen; Kerstfeest, Pasen, Hemelvaart en Pinksteren. Daarnaast worden verhalen verteld uit het Oude Testament (Abraham,Jozef, David enz.) en het Nieuwe Testament (Jezus’ leven en de gelijkenissen die hij vertelde) Alle verhalen worden in blokken van 3 à 4 lessen aangeboden op het niveau van de deelnemende leerlingen. Door een tekening, een kringgesprek, een toneelstukje of spel zal dit alles nog verder worden uitgediept. Aan het eind van het schooljaar krijgen de kinderen de map waarin alle verwerkingen verzameld zijn mee naar huis. De ene keer zullen we werken vanuit een thuissituatie naar een Bijbelverhaal, een andere keer kijken we wat de betekenis van een Bijbelverhaal is voor ons in het jaar 2012/2013. De kinderen horen een aantal Bijbelverhalen die ze later wellicht herkennen in spreekwoorden of uitdrukkingen in onze Nederlandse taal of tijdens museumbezoeken in diverse schilderijen van bekende schilders. De lessen worden aangeboden door de Provinciale Kerken Nederland -gemeente Goes en worden gegeven door juf Hannie Oele. De lessen humanistische vorming vallen onder verantwoordelijkheid van het Humanistisch Verbond en worden gegeven door juf Miriam Meijrer. Vanuit de humanistische uitgangspunten leren de kinderen op een kritische en creatieve manier om te gaan met vragen die betrekking hebben op normen en waarden. Daarbij worden zij gestimuleerd zelfstandig te oordelen en te handelen, waardoor zij in toenemende mate zin en vorm kunnen geven aan hun eigen leven en dat van anderen. Activiteiten ter verbetering van het onderwijs Naast het actueel houden van de eerder beschreven methodes voor de diverse vakgebieden schenken wij veel aandacht aan het actief en coöperatief leren, het zelfstandig werken van en door de kinderen. Dat betekent dat in de gehele school gebruik gemaakt wordt van zogenaamde didactische structuren, ____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
12
welke in het kader van coöperatief leren dagelijks structureel ingezet worden. Deze structuren zijn o.a. gericht op beheersing, denkvaardigheid, informatie-uitwisseling en communicatievaardigheid. Hiervoor is een nieuwe meerjarenplanopzet gemaakt o.a. onder begeleiding van het RPCZ. Jaarlijks vindt evaluatie en bijstelling plaats, zodat optimale voortgang gewaarborgd blijft. In dit traject worden MR en panels meegenomen. Planopzetten kunnen desgewenst ingezien worden bij de directie van de school.
Waar hebben we het afgelopen jaar aan gewerkt, wat is bereikt en waar gaan we aan werken. 1-zorgroute In het schooljaar ’09-’10 is een eerste aanzet gemaakt t.b.v. het passend onderwijs (vanaf 2014 wettelijk verplicht). Hierbij wordt uit gegaan van de onderwijsbehoeften van de kinderen. Het vaststellen van die onderwijsbehoeften gaat op basis van observaties, toetsgegevens en wat de kinderen en hun ouders aangeven aan het begin van het schooljaar bij het omgekeerd rapportgesprek. Deze gesprekken zullen nu structureel worden ingepland aan het begin van het schooljaar. Ook gesprekken met kinderen vinden structureel plaats waarbij zij aan kunnen geven wat zij denken nodig te hebben om zo optimaal mogelijk te kunnen leren en presteren. Tijdens het schooljaar ’13-’14 zal het passend onderwijs verder vorm gaan krijgen binnen het vak rekenen. Passend onderwijs sluit naadloos aan bij de trajecten waarmee wij al een aantal jaren bezig zijn, zoals Structureel Coöperatief Leren en Meervoudige Intelligentie. Ook dit schooljaar wordt M.I. weer verder uitgediept tijdens een aantal studiemiddagen. Daarnaast worden de teamleden ondersteund bij het daadwerkelijk uitvoeren in de groep, middels zogenaamde moment coaching door een medewerker van het RPCZ. Dit betekent dat zij tijdens het dagelijkse werken onze teamleden direct van tips en feedback voorzien.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
13
4
De zorg voor de kinderen
Zorg algemeen De plaatsing van een kind op school Ieder kind is vanaf zijn vijfde jaar leerplichtig. Dat wil zeggen dat hij / zij vanaf dat tijdstip verplicht is onderwijs te volgen. Wanneer een kind drie jaar en tien maanden is kan het gedurende een aantal schooltijden kennis komen maken. Als het kind vier jaar is mag hij/zij naar school. In de loop van een schooljaar kunnen er ook kinderen op school komen, die al op een andere basisschool zaten. Scholen zijn verplicht informatie uit te wisselen over deze kinderen. Voor kinderen die tussentijds van school veranderen zijn er ook mogelijkheden voor een kennismakingsbezoek. Leerlinggebondenfinanciering (LGF) Met ingang van 1 augustus 2003 is de wet “Regeling Leerling Gebonden Financiering” (LGF) van kracht. De LGF-wet betekent voor onze school dat we bepaald hebben op welke manier we de integratie van gehandicapte leerlingen in onze school vorm geven. Het beleid van onze school is gericht op onderwijs aan kinderen met verschillende onderwijsbehoeftes. De ouders, die bij ons op school een kind met een handicap aanmelden, zullen we vanuit een positieve intentie benaderen. Dat wil zeggen dat we zo nauwkeurig mogelijk nagaan wat de mogelijkheden van onze school zijn voor het verzorgen van onderwijs aan hun kind. Daartoe heeft onze school een protocol/draaiboek opgesteld, waarin stapsgewijs de mogelijkheden tot daadwerkelijke plaatsing bekeken worden. Dit protocol/draaiboek is voor alle ouders beschikbaar bij de directie van de school. Plaatsing betekent automatisch dat er Ambulante Begeleiding (AB) vanuit een school voor Speciaal Onderwijs beschikbaar komt. De AB-er stelt samen met de groepsleerkracht en IB-er van de school een plan van aanpak op. Het is ook mogelijk dat een leerling, gedurende zijn schoolloopbaan in aanmerking komt voor een Leerling Gebonden Financiering. Het traject daartoe is vastgelegd in een protocol (zie zorgplan OBS De Zuidwesthoek). Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school Afhankelijk van de groep en de situatie werkt onze school met groepsinstructie of individuele instructie. Soms zal dit niet voldoende zijn. In dat geval zoeken we naar oplossingen buiten de groep. De desbetreffende leerlingen krijgen dan begeleiding en/of extra instructie individueel of in kleine groepjes
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
14
door een van de onderwijsgevenden, die zich hier, binnen de school, mee bezighoudt (= Extra Ondersteuning/Remedial Teaching). De vorderingen van de kinderen worden bijgehouden in het leerlingvolgsysteem. Naast de toetsen behorend bij de methodes, maken we ook gebruik van zogenaamde methode-onafhankelijke toetsen: zo hanteren we bijv. • voor spelling iso - toetsen en voor lezen ilo – toetsen; • voor rekenen, taal en begrijpend lezen gebruiken we daartoe zogenaamde CITO-toetsen; • de leerlingen uit groep 6 en 7 doen mee aan de CITO - entreetoets. Deze toetsen worden gebruikt om de ontwikkeling van de kinderen goed te kunnen volgen en, zonodig, leerstof en/of instructie tussentijds aan te passen; • in groep 8 wordt de CITO - eindtoets afgenomen. Mede op grond van de uitkomsten van deze toets wordt bekeken welke vorm van vervolgonderwijs het beste bij de leerlingen past. In dit traject worden ouders zo mogelijk vanaf groep 7 meegenomen. De vorderingen van de kinderen worden, regelmatig op, vooraf vastgestelde momenten met de teamleden doorgesproken. Wanneer kinderen moeite hebben met bepaalde vakken, wordt dit besproken in een speciale bespreking (leerlingbespreking). Indien we zelf niet tot een bevredigende oplossing kunnen komen, zullen we, in overleg met de ouders, elders hulp inroepen (zie 4.4.). Daarnaast zijn er ook kinderen, die meer aan kunnen dan de gewone leerstof. Daarvoor zijn er voldoende verrijkings- en/of verdiepings opdrachten binnen de groepen. Dossiers van kinderen Van ieder kind worden de vorderingen bijgehouden in een dossiermap. Hierdoor zijn alle toets-, test- en rapportgegevens overzichtelijk beschikbaar. Daarin worden tevens gegevens bewaard over het gezin, bijzondere omstandigheden, een bespreking over het kind, verslagen van gesprekken met ouders, speciale onderzoeken, handelingsplannen, test - en rapportgegevens. De ouders hebben recht op inzage. De resultaten van het onderwijs De kinderen worden verschillende keren per jaar op een aantal onderdelen getoetst d.m.v. landelijk genormeerde toetsen of met behulp van testen die bij de gebruikte methodes behoren. Resultaten hiervan zijn voor ons de basis voor de groeps- en leerlingbesprekingen. Groepsbesprekingen gaan over de vorderingen van een bepaalde groep als geheel. Toetsresultaten kunnen voor ons aanleiding zijn, het onderwijsaanbod en de wijze van aanbieding kritisch te bekijken en zo nodig maatregelen te nemen. Bij leerlingbesprekingen worden de resultaten van individuele leerlingen uitvoerig binnen het team besproken.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
15
Per leerjaar hebben we op het gebied van lezen, spelling en rekenen per groep minimumdoelen vastgesteld en ook streefdoelen aangegeven. De wijze waarop wij de ontwikkelingen van de kinderen volgen kunt u ook terug zien in de samenstelling van de rapporten – het actuele beheerste ontwikkelingsniveau van de leerlingen is aangegeven. De resultaten van de Cito-entreetoets in groep 6 en groep 7 worden gebruikt om eventuele ‘zorggebieden’ in groep 7 en 8 extra aandacht te geven.
De resultaten van de Cito-eindtoets in groep 8 geven de laatste jaren een beeld dat overeenkomt met het landelijk gemiddelde.
Aantal leerlingen
Ongecorrigeerde score
2013 – 39 2012 – 36 2011 - 33
540,4 539,9 538,3
Landelijk gemiddelde (zonder correctie) 534,7 535,1 535,1
Het afgelopen schooljaar lag de eindscore (540,4) wederom boven het landelijk gemiddelde. Van de 39 leerlingen zijn er 2 leerlingen geplaatst op VMBO basis/kader; 9 leerlingen op VMBO/MAVO, 16 leerlingen op HAVO, 12 leerlingen op VWO.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
16
De begeleiding bij de overgang naar het voortgezet onderwijs Het aanbod voor het vervolgonderwijs is groot. De school kan de ouders bij deze keuze helpen. Niet alleen de schoolvorderingen zijn voor deze keuze van belang. Ook aspecten als doorzettingsvermogen, werkhouding, faalangst e.d. spelen hierbij een rol. Eind groep 6 en eind groep 7 maken alle leerlingen de Cito-entreetoets. De resultaten daarvan krijgen in groep 7 en groep 8 extra aandacht. Alle leerlingen van groep 8 doen mee aan de Cito-eindtoets. Dit alles met als doel ‘voor elke leerling die vorm van vervolgonderwijs te kiezen die het beste bij hem/haar past’. Wij gaan er als openbare school vanuit dat de leerlingen van groep 8 aangemeld worden bij een openbare school voor voortgezet onderwijs. Deze aanmelding gebeurt in overleg met de ouders / verzorgers, via de school. Activiteiten gericht op de overgang naar het voortgezet onderwijs: 1. In november worden de leerlingen en ouders/verzorgers geïnformeerd over het onderwerp “schoolkeuze na de basisschool”. 2. In december worden vorderingsgesprekken gehouden. Hierbij wordt een voorlopig standpunt bepaald over de schoolkeuze. 3. Informatiemateriaal over de scholen voor voortgezet onderwijs gaat met de leerlingen mee naar huis. 4. U krijgt een uitnodiging voor informatieavonden over het voortgezet onderwijs. (deze worden georganiseerd door de desbetreffende scholen). 5. De eindgroepen bezoeken o.a. “Het Goese Lyceum voor Beroepsonderwijs”, “Het Goese Lyceum” beide behorend tot de Pontes Scholengroep en “Het Groen College” ter oriëntatie. Het traject ‘overgang naar het voortgezet onderwijs’ start al in groep 7: de leerkrachten van groep 7 en 8 gaan samen met de desbetreffende ouders eerste oriënterende gesprekken aan, waarna gedurende de schooljaren 7 en 8 alle betrokkenen zich een goed beeld kunnen vormen van de mogelijkheden van de kinderen. Aan het eind van het traject geeft de leerkracht van groep 8, op basis van de verzamelde gegevens, een eindadvies en legt dit voor aan de ouders. Deze kiezen uiteindelijk de juiste school voor hun kind. Aanmelding bij het voortgezet onderwijs gebeurt door de ouders - eventueel via door de school verstrekte formulieren. De ontvangende school beslist aan de hand van de gegevens (het advies van de basisschool en de toetsuitslagen) over toelating. Onze school ontvangt regelmatig een overzicht van de vorderingen van de (oud) leerlingen. Deze laten zien dat in nagenoeg alle gevallen een juiste vorm van voortgezet onderwijs is gekozen. Daarnaast is er regelmatig contact met brugklascoördinatoren van scholen voor voortgezet onderwijs.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
17
Zorgverbreding binnenschools De zorgverbreding en individuele hulp Onder zorgverbreding verstaan we de uitbreiding van maatregelen en activiteiten op school om een zo goed mogelijke zorg te garanderen voor kinderen, die specifieke ondersteuning nodig hebben. Wij hebben hier de laatste jaren veel aandacht aan geschonken. Wij gaan er van uit dat het beter is de kinderen binnen de eigen basisschool te helpen dan te verwijzen naar een vorm van speciaal onderwijs. Op onze school is de zorgverbreding als volgt geregeld: Op groepsniveau Speciale hulp wordt door de leerkracht aan het kind in de eigen groep gegeven. Dit gebeurt in overleg met collega’s en intern begeleider. Op schoolniveau De Remedial Teachers (R.T-ers) kunnen extra toetsen afnemen en geven speciale hulp aan kinderen in of buiten de groep. Er vinden groepsbesprekingen plaats, waarbij gegevens uit het leerlingvolgsysteem en op - en aanmerkingen van de groepsleerkracht van groot belang zijn. Binnen de school zijn twee van de leerkrachten als Intern Begeleider (I.B-er)aangesteld. Deze kunnen, eventueel, testen afnemen bij kinderen, coördineren de zorgverbreding binnen de school en onderhouden contacten met andere scholen en instanties.
Zorgverbreding bovenschoolse samenwerking/Passend Onderwijs Weer samen naar school – bovenschools IB-netwerk Onze school neemt in het kader van het landelijk beleid “Weer Samen Naar School” (WSNS) deel aan het samenwerkingsverband “De Bevelanden”. Dit doen we met zo’n 62 andere basisscholen en scholen voor speciaal basisonderwijs in de regio. Centraal staat dat de deelnemende scholen binnen het samenwerkingsverband gezamenlijk de verantwoording dragen voor de opvang van alle kinderen. Uitgangspunt hierbij is dat kinderen zoveel mogelijk op een gewone basisschool onderwijs krijgen, onderwijs dat aansluit bij hun mogelijkheden en ontwikkeling. Binnen dit samenwerkingsverband vormen alle IB-ers van de Nobego-scholen een netwerk, het zogenaamde ‘bovenschoolse IB-netwerk’. Doel van dit netwerk is o.a. uitwisselen wederzijdse kennis, ervaringen en deskundigheden, zodat de interne zorgstructuur van de scholen steeds verder versterkt wordt. Het bovenschools IB-netwerk komt 6x per jaar bij elkaar en werkt met een vaste agenda.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
18
Het zorgplatform Binnen het samenwerkingsverband “WSNS De Bevelanden” wordt de externe hulp gecoördineerd en uitgevoerd door het “Zorgplatform” (ZPF). De school voor Speciaal basisonderwijs (Sbo ‘De Tweern’) en de schoolbegeleidingsdienst Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland (RPCZ) bundelen hierin hun dienstverlening om onderwijsgevenden en kinderen van de basisschool te ondersteunen. Het Zorgplatform bestaat uit onderwijsgevenden van de Tweern en schoolbegeleiders van het RPCZ aangevuld met de onderwijsgevende van het kind. Tijdens de bijeenkomsten van het Zorgplatform wordt overleg gevoerd om tot een adequate aanpak van de problemen te komen. Aanmelding bij het “Zorgplatform” kan alleen plaatsvinden wanneer de ouders daarvoor schriftelijk toestemming verlenen. Ondanks deze zorg komt het voor dat kinderen zodanige specifieke hulp behoeven, dat zij aangewezen zijn op een vorm van speciaal onderwijs. Wanneer de leer- en/of opvoedingsproblemen dermate moeilijk zijn op te lossen kan ook advies en begeleiding aangevraagd worden bij het Zorgplatform (ZPF). Men zal eerst moeten aantonen dat alles is gedaan om het kind te helpen binnen de reguliere basisschool. Een basisschool kan een kind niet zomaar aanmelden bij een speciale school voor basisonderwijs. De permanente commissie leerlingenzorg Indien het kind intern niet begeleid kan worden, krijgen de ouders het advies hun kind over te laten stappen naar een speciale school voor basisonderwijs. Het kind moet dan worden aangemeld bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL). Deze aanmelding moet door de ouders gedaan worden, waarbij de school assisteert en de benodigde gegevens verzamelt. Met instemming van de ouders wordt dan een toelatingsonderzoek aangevraagd bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL). Deze PCL onderzoekt of alle mogelijkheden van de basisschool benut zijn om de problemen op te lossen en geeft vervolgens advies over plaatsing. Ouders kunnen hun kind ook rechtstreeks aanmelden bij de PCL. De commissie zal dan op haar beurt weer contact opnemen met de basisschool. De samenwerking met andere leerlingenzorg-instanties Onze school werkt samen met volgende instanties: Het consultatieteam. Onze school maakt deel uit van een ZAT ( Zorg Advies Team). Dit team bestaat uit onze schoolbegeleider van het RPCZ, de jeugdarts, een medewerker van het Maatschappelijk Werk (MW), onze intern begeleider, de intern begeleiders (IB-ers) van 4 andere scholen en, indien nodig, leidsters van de peuterspeelzalen, de wijkverpleegkundige, een vertegenwoordiger van de politie, de
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
19
leerplichtambtenaar van de gemeente Goes en een vertegenwoordiger van Bureau Jeugdzorg (BJZ). In dit team kunnen eventueel kinderen besproken worden, welke te kampen hebben met sociaal-emotionele problemen. Binnen het consultatieteam bestaat de mogelijkheid om, op korte termijn, iets aan de problemen te doen, hetzij door het geven van tips, hetzij d.m.v. gesprekken met jeugdarts en/of medewerker MW en BJZ. Eventueel kunnen ouders doorverwezen worden naar het Opvoedbureau: op maandagmiddag is een medewerkster van het Opvoedbureau aanwezig in kamer 5.1. van De Zuidwesthoek. Echter, ook bij het consultatieteam geldt dat het inbrengen van kinderen altijd gebeurt met schriftelijke toestemming van de ouders/verzorgers. Het consultatieteam komt 6x per schooljaar, op vooraf vastgestelde data, bij elkaar.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
20
Het RPCZ Het Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland is onze onderwijsbegeleidingsdienst. Deze dienst helpt en adviseert wanneer er bij kinderen leerproblemen ontstaan. Dit wordt vormgegeven middels HandelingsGerichte ProcesDiagnostiek (HGPD). In het kader hiervan vindt elke 5 a 6 weken overleg plaats tussen de schoolbegeleider van het RPCZ, de desbetreffende groepsleerkracht(en) en de IB-er, waarbij leerlingen met leerproblemen zorgvuldig doorgesproken worden en waarvoor planopzetten gemaakt worden voor (verdere) hulp. Ook hierbij geldt nadrukkelijk dat dit altijd plaatsvindt in/na overleg met ouders en dat er steeds weer terugkoppeling plaatsvindt t.a.v. de stand van zaken ontwikkeling van de betrokken kinderen. De GGD Er vinden twee preventieve gezondheidsonderzoeken plaats in de basisschoolperiode van een kind door jeugdarts en/of jeugdverpleegkundige. Dit vindt plaats op 5-jarige leeftijd en 10-jarige leeftijd. Kleine onderzoeken vinden plaats op school. Voor uitgebreide onderzoeken worden ouders en kind uitgenodigd in het GGD-gebouw. Als er redenen zijn voor een nader onderzoek, dan volgt daarover bericht. Ook kan de logopedist jaarlijks op school komen voor onderzoek van kinderen van groep 2 (leeftijd 4,5 – 5.5 jaar ). Verder onderzoekt hij/zij, op verzoek van de jeugdarts en/of jeugdverpleegkundige, de onderwijsgevende of de ouders, kinderen uit groep 1 t/m 8. Hij of zij behandelt alleen kinderen als er gegronde redenen zijn. Vanuit de GGD wordt ook het fluorspoelen gecoördineerd. Een keer per week bestaat er de mogelijkheid van fluorspoelen (gedurende 1 minuut spoelen de kinderen met een fluoroplossing). Desgewenst kunt u uw kind, vanaf groep 3 mee laten doen met het fluorspoelen. Emergis Emergis helpt bij het zoeken naar buitenschoolse oorzaken die eventueel problemen vormen bij het volgen van regulier basisonderwijs. Op basis van onderzoeken wordt geadviseerd wat het beste voor het kind is. De school kan, indien gewenst, u enige brochures verstrekken van bovengenoemde instelling. Centrum voor Jeugd en Gezin Iedereen heeft wel eens vragen over opvoeden en opgroeien, wil daar meer over weten of is op zoek naar advies. Dan is het prettig om met iemand te kunnen overleggen. Dat kan met familie of een goede vriend(in), maar vanaf nu ook via de Centra voor Jeugd en Gezin in de Oosterschelderegio, kortweg het CJG. Bij het CJG kan iedereen, (aanstaande) ouders, verzorgers, jongeren en professionals, terecht met vragen over opvoeden en opgroeien. Geen enkele vraag is raar, hoe klein, onschuldig of ingewikkeld ook.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
21
Bij het CJG bent u op de juiste plek. Zij zorgen ervoor dat u advies krijgt en als u dat wilt, regelen zij de juiste ondersteuning. Dat kan omdat in het CJG verschillende organisaties samenwerken. Dit zijn de Jeugdgezondheidszorg van de GGD, het Maatschappelijk werk (SMWO), Indigo, MEE Zeeland, Leger Des Heils, Agothos, St. De Vluchtheuvel en Bureau Jeugdzorg. U hoeft dus niet meer te zoeken bij welke instantie u moet zijn. Het CJG is er voor iedereen, u heeft geen verwijzing nodig en hulp is gratis. Het CJG bevindt zich in de Brede school Goese Polder, Joseph Lunslaan 17 in Goes.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
22
5
Ouderparticipatie
Contact met de school voor je eigen kind Contactavonden en huisbezoek De onderwijsgevende van groep 1 komt één keer per jaar op huisbezoek en u wordt aan het einde van het schooljaar uitgenodigd voor een rapportgesprek. Bent u benieuwd hoe het met uw vierjarige gaat, kom dan rustig na schooltijd even informeren. Er kan altijd een afspraak gemaakt worden. In groep 2 t / m 8 wordt u 2 en/of 3 keer per jaar uitgenodigd voor een gesprek met de onderwijsgevende. In dit gesprek kunt u o.a. van gedachten wisselen over de vorderingen en het rapport van uw kind. Er kan ook sprake zijn van huisbezoek. Heeft u in de tussenliggende tijd behoefte aan een gesprek, neemt u dan contact op met de onderwijsgevende voor een afspraak. Klassenbezoek Wij stellen u graag in de gelegenheid een morgen of een middag in de groep van uw kind te komen kijken. In principe bent u altijd welkom, maar maakt u wel eerst een afspraak met onderwijsgevende bij wie uw kind in de klas zit. Voorlichtingsavond In alle groepen wordt aan het begin van een schooljaar een klassenvoorlichtingsavond gehouden. Tijdens deze bijeenkomst wordt er het een en ander verteld over het onderwijs en de gang van zaken in de groep waar uw kind dat schooljaar zit. Algemene betrokkenheid met de school Ouderavond Eén keer per schooljaar wordt er onder verantwoordelijkheid van de ouderraad een ouderavond georganiseerd. Naast huishoudelijke zaken wordt er een onderwerp behandeld m.b.t. onderwijs en opvoeding. Kijkavond Als er in de school een project is gehouden, wordt dit meestal afgesloten met een kijkavond. Gezinsleden en andere belangstellenden zijn hierbij van harte welkom.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
23
Kijkmoment Elke dinsdagmorgen, van 8.15 uur tot 8.30 uur, kunt u in de klas/groep van uw zoon/dochter zijn of haar werk van de afgelopen week bekijken. Omgekeerd rapportgesprek Aan het begin van het schooljaar worden alle ouders uitgenodigd voor een “omgekeerd” rapportgesprek. Doel: leerkrachten maken kennis met de ouders en de ouders kunnen alle informatie verstrekken aan de leerkrachten die noodzakelijk gemaakt worden. Kortom: u vertelt! Schriftelijke informatie naar ouders Aan het begin van het jaar ontvangen de ouders de schoolgids digitaal. Maandelijks komt Het Zuidwesthoeknieuws (bij voorkeur per mail) uit met daarin actuele informatie over schoolzaken. Eventuele extra informatie wordt per brief verstrekt. Ondersteuning bij schoolactiviteiten Aan het begin van het schooljaar worden de ouders middels een ouderhulpkrant op de hoogte gebracht van activiteiten, die in de loop van het schooljaar plaatsvinden, en waarvoor hulp van ouders gevraagd wordt. Ouders kunnen opgeven bij welke activiteiten zij gedurende het schooljaar betrokken willen worden, zoals helpen bij b.v. ‘Het Ontdekkasteel’, begeleiding tijdens het schoolzwemmen voor groep 34, ondersteuning tijdens sportdagen, praktisch verkeersexamen enz. Medezeggenschap: de MR en de GMR De medezeggenschapsraad (MR) is het officiële overlegorgaan waarin personeel en ouders vertegenwoordigd zijn. De raad is bevoegd om alle zaken betreffende de school te bespreken, voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken aan het bevoegd gezag. In het reglement van de raad is vastgelegd over welke zaken de raad advies moet uitbrengen en waarover het bevoegd gezag de instemming van de raad nodig heeft, zoals b.v. ten aanzien van de vakantieregelingen, de inzet van het personeel, de sollicitatieprocedure, de groepsverdeling, het activiteitenplan etc. De medezeggenschapsraad brengt regelmatig verslag uit in ‘Het Zuidwesthoeknieuws’ met nieuws ‘Uit de MR’. Bovendien hangt het verslag van de vergaderingen op het prikbord naast de directiekamer en bij de ingang van de onderbouw. De in het ZWH-nieuws aangekondigde vergaderingen zijn openbaar en door belangstellenden te bezoeken. Alle ouders van de op de school ingeschreven kinderen zijn stemgerechtigd wat betreft de oudergeleding van de M.R. welke om de drie jaar verkiesbaar is. Binnen Nobego bestaat ook nog een Gemeenschappelijke MedezeggenschapsRaad (GMR). Zowel een leerkracht als een ouder zijn namens de Zuidwesthoek vertegenwoordigd in de GMR. Hier komen zaken aan de orde die alle openbare scholen binnen Nobego aangaan.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
24
De Ouderraad (OR) De ouderraad heeft tot doel bij de ouders van de leerlingen belangstelling voor de school te stimuleren en het personeel van de school te ondersteunen. De ouderraad stimuleert de deelname van ouders bij diverse activiteiten. De ouderraad is actief betrokken bij de organisatie van o.a. de sinterklaas- en kerstviering, de nieuwjaarsreceptie, het voorleesontbijt. Bovendien ondersteunen de OR-leden de leerkrachten en leerlingen daar waar nodig. Jaarlijks vindt er tijdens de ouderavond een verkiezing plaats om eventuele vacatures in de raad in te vullen. Financiën Ouderbijdrage / Schoolfonds Het schoolfonds wordt gevormd door de geldelijke bijdragen van ouders. Het geld is bestemd voor allerlei activiteiten die in schoolverband plaatsvinden. Te denken valt hierbij o.a. aan Sinterklaas, Kerst- en Paasfeest, laatste schooldag, inschrijfgeld toernooien e.d. Dit is een bijdrage op vrijwillige basis. Zonder uw bijdrage zijn deze activiteiten echter niet mogelijk. De ouderraad heeft voorgesteld aan de MR als bijdrage in het schoolfonds voor het schooljaar 2013 2014 het volgende te vragen: € 25,--(incl. verzekering*) voor het eerste kind € 20,--(incl. verzekering*) voor het tweede en volgende kind € 15,--(incl. verzekering*) voor kinderen die na 1 januari op school komen € 10,--(incl. verzekering*) voor kinderen die na 1 april op school komen De bijdragen voor de jaarlijkse schoolactiviteiten bedragen: Schoolfeest (groep 1 en 2) € 15,-Schoolreis (groep 3 t/m 6) € 30,-Schoolkamp (groep 7 en 8) € 55,-Bovenstaande bedragen (voor zover van toepassing) graag uiterlijk 1 november 2013 overmaken op: rekeningnummer: NL24 INGB 0000-701189 (ING bank Goes) t.n.v. de penningmeester Ouderraad o.b.s. “De Zuidwesthoek” Goes Aan het begin van het schooljaar (of na aanmelding van uw kind) ontvangt u van de OR een gespecificeerde nota. N.B. Wilt u bij betaling de naam en de groep van uw kind(eren) vermelden?(Dit voorkomt veel zoeken voor de penningmeester, Mirjam Kampman).
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
25
Schrijfgerei We zouden het op prijs stellen als u meegeeft aan uw kind: een potlood, pen, gum, puntenslijper, liniaal in een etui. Zo mogelijk ook vanaf groep 5 een 23-gaats ringband en een goede vulpen. Verzekeringen Alle leerlingen zijn via de school vanaf een uur voor aanvang schooltijd, tijdens schooltijd en tot een uur na schooltijd verzekerd. Deze verzekering geldt ook bij schoolactiviteiten als schoolfeest, schoolreis en schoolkamp. Klachtenprocedure Overal waar mensen samenwerken kan iets fout lopen. Nobego streeft ernaar afspraken zo klantvriendelijk, efficiënt en effectief mogelijk uit te voeren. Desondanks kan het gebeuren dat u niet tevreden bent over de school. Wanneer zich een dergelijke situatie onverhoopt voordoet, verzoeken wij u deze ontevredenheid niet op te kroppen, maar aan ons kenbaar te maken. U stelt ons daardoor namelijk in staat de oorzaak van deze ontevredenheid weg te nemen. U kunt mondeling of schriftelijk een klacht indienen bij de school. Denkt u eraan om minimaal de volgende gegevens aan ons door te geven: uw naam en contactgegevens en een omschrijving van het feit waar de klacht betrekking op heeft. Het kan zijn dat u mondeling een klacht aan ons doorgeeft en dat wij deze direct samen met u kunnen afhandelen. In dat geval is daarmee uw klacht afgehandeld. In alle andere gevallen ontvangt u van ons binnen 3 dagen een schriftelijke bevestiging van de ontvangst van uw klacht. De directeur wint inlichtingen over uw klacht in. Binnen 2 weken (met uitzondering van de schoolvakanties) kunt u van ons een reactie verwachten. Afhankelijk van de aard van de klacht nodigen wij u uit voor een gesprek of geven wij een gemotiveerde reactie. We streven naar een onderlinge oplossing van uw klacht. Het kan zijn dat u het niet eens bent met de wijze waarop wij uw klacht hebben afgehandeld. U kunt zich dan wenden tot het bestuur van de Stichting Nobego. Het bestuur onderzoekt de feiten en geeft hierover een oordeel. Indien u het niet eens bent met het oordeel of de gevolgde aanpak van het bestuur dan kunt u zich wenden tot de Commissie KLlachtenbehandeling van Nobego. De commissie zal de feiten onpartijdig onderzoeken en geeft hierover een oordeel. Deze uitspraak heeft de status van advies, waarna het bestuur een beslissing zal nemen. Vertrouwenspersoon Zaken die vertrouwelijk behandeld moeten worden kunnen bij dhr. Reijnhout of mevrouw Telderman gemeld worden; zij zijn de vertrouwenspersonen van onze school. Mevrouw Katja Bos (RPCZ, tel.: 0118 - 480810) is door de gemeente Goes benoemd als vertrouwenspersoon seksuele intimidatie voor de openbare scholen in de gemeente Goes.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
26
6
Praktische zaken
De schooltijden: ‘s morgens van 8.30 tot 12.00 uur (tussen 10.00 en 11.00 uur een pauze van 15 minuten) ‘s middags van 13.15 tot 15.15 uur De leerlingen uit de onderbouw (groep 1 en 2) mogen minder uren maken dan die uit de groepen 3 t/m . Daarom zijn de kinderen uit groep 1 en 2 op vrijdagmiddag vrij. Op woensdagmiddag zijn alle kinderen vrij. Ook wordt in de groepen 1 en 2 ‘s morgens begonnen met een startactiviteit. Wat is nu precies de bedoeling van de startactiviteit? Om 8.30 uur komen de kinderen binnen. De ouders kunnen tot uiterlijk 8.45 uur samen met hun kind bekijken wat er tot nu toe gedaan is of met materiaal werken. Ook kan de ouder bij de betrokken onderwijsgevende kort om informatie vragen of informatie doorgeven. De school vangt dus voor álle leerlingen aan om 8.30 uur! Algemene Zuidwesthoek-afspraken: 1. Door de onderwijsgevenden wordt toezicht gehouden op het schoolplein:15 minuten voor schooltijd en in de pauze. 2. Graag mandjes, tassen, bekers, laarzen e.d. merken i.v.m. kwijtraken. 3. Voor het kwijtraken van meegebracht speelgoed, sieraden of mobiele telefoons/i-pods die het kind draagt of bij zich heeft, kan het personeel geen verantwoordelijkheid dragen. 4. Geen gevaarlijk speelgoed meegeven/meenemen naar school. 5. Op het schoolplein wordt niet gefietst. Dat kan gevaarlijk zijn als er kinderen of ouders lopen. 6. Als u iemand van het personeel wilt spreken kan dat bijna altijd na schooltijd. Maak eventueel even een afspraak met de desbetreffende onderwijsgevende. 7. Het gebruik van mobiele telefoons in het schoolgebouw en op het plein is tijdens schooluren niet toegestaan Kinderen brengen en ophalen: De school is met de fiets, via de veilige fietspaden, het best te bereiken. Op het schoolplein mag niet gefietst worden. Komt u toch met de auto uw zoon en of dochter naar school brengen of (weer) ophalen, parkeer dan zoveel mogelijk in de parkeervakken en niet op het verhoogde stoeptegelgedeelte vóór de ingang. Fietsende ouders kunnen hun rijwiel het handigst op dit verhoogde gedeelte kwijt.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
27
De kleuters uit de groepen 1 en 2 gebruiken bij het uitgaan de deuren van klaslokalen die uitkomen op het plein. Het is al gemeengoed dat zij op het plein door de ouders worden opgehaald. Bij het wegrijden, zowel met de fiets als de auto, dient rekening met elkaar gehouden te worden. Haastige spoed………… Vakanties schooljaar 2013- 2014: Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag 2e Paasdag Meivakantie Pinkstermaandag Zomervakantie
14-10 23-12 03-03 18-04 21-04 28-04 09-06 14-07
/ 18-10 / 03-01 / 07-03
/ 09-05 / 22-08
De data voor schoolreis en schoolkamp alsmede die voor het kleuterfeest vindt u op de kalender die u aan het begin van het schooljaar ontvangt. Wel dient u er rekening mee te houden dat dit schooljaar , tijdens het schoolkamp voor de groepen 7 en 8, de andere groepen gewoon les hebben. Ook staan er gedurende dit schooljaar nog studiedagen voor het personeel gepland. Deze data vindt u ook op de kalender en mochten nog niet alle data bekend zijn bij de uitgifte van de kalender wordt u ruim van te voren via het Zuidwesthoeknieuws geïnformeerd. Zie ook de website: www.zuidwesthoek-goes.nl Verzuim / extra verlof: Als uw kind wegens ziekte niet op school kan zijn, horen we dat graag tijdig. Liefst vóór schooltijd. Zijn er andere redenen waarom uw kind niet op school kan zijn? Neemt u dan contact op met de onderwijsgevende van uw kind of met de schoolleiding (0113-270207) Het schoolbestuur gaat ervan uit dat voor extra verlof (vrij van school dus) op alle openbare scholen binnen de gemeente dezelfde regels gelden. Het bestuur deelde de directie het volgende mee: Uw kind is vanaf het vijfde tot en met het zestiende jaar volledig leerplichtig. Dat wil zeggen dat hij/zij iedere dag naar school moet. Toch zijn er soms dagen dat u uw kind thuis wilt houden. Er is een aantal omstandigheden waarbij dit is toegestaan. Bijvoorbeeld bij verhuizingen, huwelijk, overlijden, ambts- of huwelijksjubileum of bij gezinsuitbreiding.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
28
Bij de volgende omstandigheden wordt géén verlof verleend: Sportevenementen, bezoeken aan tentoonstellingen, pretparken, concerten e.d. buiten schoolverband. Ook voor vakanties buiten de schoolvakanties wordt géén verlof verleend, tenzij er sprake is van bijzondere omstandigheden. Het verlof moet u aanvragen bij de directeur van de school. Als het om meer dan 10 schooldagen per jaar gaat of om heel bijzondere redenen heeft u de goedkeuring nodig van de leerplichtambtenaar van de gemeente. Plan een afspraak met de dokter of tandarts - indien mogelijk - na schooltijd! Het schoolbeleid is er op gericht zo min mogelijk lesuitval te laten plaatsvinden. Bij ziekte van een onderwijsgevende wordt - zo mogelijk – gezorgd voor vervanging. (Onvoorziene omstandigheden daargelaten). De ouders worden daarover geïnformeerd. Eten en drinken in de ochtendpauze Alle kinderen krijgen ‘s morgens op school de gelegenheid een hapje en of een drankje te gebruiken. Het is niet de bedoeling dat er snoep (zoals mars, chocola, lolly’s e.d ) wordt meegebracht. Verder liever geen priklimonade en grote koeken. Het meenemen van gezonde alternatieven verdiend de voorkeur. Trakteren Jarige kinderen, jufs en meesters willen anderen meestal in de feestvreugde laten delen door te trakteren. Anderen vinden dat lekker. Maar ..... teveel zoetigheid is niet goed voor het gebit. Daarom geven de onderwijsgevenden en de ouderraad het advies: trakteren? JA ! , maar trakteer verstandig......... en toch lekker. Cadeaus maken De kinderen van groep 1 en 2 mogen bij verjaardagen van ouders of grootouders en feestelijke gebeurtenissen een cadeautje maken. Geeft u wel een paar dagen van tevoren een briefje mee of vraagt u het even aan de onderwijsgevende. Overblijven Het overblijven valt ook dit schooljaar onder verantwoordelijkheid van Kibeo, dit conform nieuwe wetgeving. Een brochure over de T.S.O. (Tussenschoolseopvang) is op school verkrijgbaar of na te lezen op de website. (www.kibeo.nl)
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
29
Bewegingsonderwijs Groep 1 en 2: Voor de kleuters is het dragen van gymschoenen beslist wenselijk in verband met de veiligheid en de bewegingsvrijheid. Graag gymschoenen met klittenband, zodat de kinderen ze zelf aan kunnen doen. Groep 3 t/m 8: Alle kinderen dragen gymkleding. Dat mag zijn: een sportbroekje, met hemd of t-shirt of een gympakje. Het gebruik van gymschoenen is nodig in verband met de hygiëne en veiligheid. De gymschoenen mogen alleen binnen gedragen worden. Balletschoenen zijn te gevaarlijk (gladde zolen) en daarom niet toegestaan. Als uw kind niet mee kan doen met de gymles geeft u dan zelf even een berichtje (briefje of telefoontje). Dat voorkomt misverstanden. Het gymrooster ziet er als volgt maandag: groep 6 groep 6-7 groep 3-4
uit: Mirjam Sabrine Ilse
09.00 – 10.00 uur 10.00 – 10.45 uur 11.00 – 12.00 uur
woensdag:
groep groep groep groep
4-5 6 7-8 8
Marleen Marga Sandra Marleen T.
08.30 09.20 10.10 11.15
– – – –
09.20 10.10 11.00 12.00
uur uur uur uur
vrijdag:
groep groep groep groep
7-8 6-7 4-5 8
Sandra Mirjam Marleen Wim
08.30 09.20 10.10 11.00
– – – –
09.20 10.10 11.00 12.00
uur uur uur uur
Zwemonderwijs De kinderen van groep 3 en 4 gaan wekelijks naar het zwembad.(start 12 september 2013) Groep 3 – 4 van juf Conny Groepen 4 van juf Marleen donderdag van 09.50 – 11.00 uur Het vervoer naar Sportpunt Zeeland vindt plaats per bus. De lessen worden gegeven door studenten van het CIOS te Goes o.l.v. daartoe bevoegde leerkrachten.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
30
Sponsoring Dat gebeurt op onze school nauwelijks. De wenselijkheid van sponsoring wordt per aanbieding bekeken met inachtneming van de wettelijke regels. Buitenschoolse opvang Conform de nieuwe wettelijke verplichtingen, zoals die gelden vanaf 01-08-’07, biedt de school gelegenheid voor de voor- en naschoolse opvang (= Buitenschoolse Opvang BSO). Deze opvang is door de school uitbesteed aan Stichting Kibeo, waardoor kinderen verzekerd zijn van een professionele opvang. De opvang vindt ook plaats binnen de Brede School. Voor en na schooltijd kunnen kinderen daar, zoals aangegeven, opgevangen worden door medewerkers van Kibeo. Ook in de vakantieperioden kunnen de kinderen daar desgewenst naar toe. Op school is een brochure beschikbaar. Roken op school Bevordering van gezond gedrag is een belangrijk onderwerp op onze school. In dat kader willen wij de kinderen wijzen op de gevaren van o.a. roken. Vandaar dat ‘Roken in het schoolgebouw én op het plein niet is toegestaan want ‘goed voorbeeld doet volgen’! Terre des Hommes In het schooljaar 2008-2009 is de school een intensief samenwerkingsverband aangegaan met Terre des Hommes. Deze organisatie zet zich o.a. in voor het tegengaan van kinderuitbuiting in de derde wereld. En draagt zorg voor onderwijsprojecten in ontwikkelingslanden. In het kader van dit samenwerkingsverband proberen wij onze kinderen bewust te maken dat hulp van kinderen aan kinderen in achterstandsituaties steeds onze aandacht verdient. Onze school is inzamelpunt voor goede en bruikbare kleding, schoenen, huishoudelijke apparaten, boeken e.d. welke door Terre des Hommes in hun winkel aan de Westwal in Goes worden verkocht. Verder worden er diverse activiteiten georganiseerd waarvan de opbrengst ten goede komt aan Terre des Hommes. Met trots staat de naam Terre des Hommes op onze schoolshirts. SMWO welzijn Samen met deze organisatie organiseren wij in brede school verband diverse voor- en naschoolse activiteiten. Deze activiteiten bestaan o.a. uit cursussen drama, knutselen, techniek (houtbewerken, schilderen) en natuurlijk niet te vergeten de pleintjesactiviteiten op dinsdagmiddag. Deze pleintjesactiviteiten zijn vooral gericht op sport en spel. En voor iedereen gratis te bezoeken vanaf groep 4. Dit alles onder deskundige begeleiding van het SMWO.
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
31
7.0
Teamindeling en overige gegevens
Mobiele telefoons: Het gebruik, zichtbaar dragen etc. van mobiele telefoon in het gebouw door leerlingen/stagiaires is niet toegestaan. Voor dringende gevallen is de school gedurende de schooltijden altijd bereikbaar. Samenstelling van het team Telefoonnummers van de teamleden zijn niet vermeld. Deze zijn op aanvraag bij de directie. Sandra de Block (groep 7-8)
Conny Bom – Ilse Parsowa (groep 3-4)
Mitzi de Bondt (groep 1)
Ans Griep (groep 7-8)
Marleen Hannewijk (groep 4-5)
Mirjam Hoondert (groep 6)
Sabrine de Marco (groep 6-7)
Miriam Meijrer (humanistische vorming)
Ingrid Minderhoud (groep 1-2)
Hannie Oele (godsdienst)
Marga van Oosten (groep 6)
Wim Reijnhout tel.: (0113) 581504 (adj. directeur, I.B-er, RT-er)
Frans Reijerse tel: (0113) 221554 (directeur)
Marleen Telderman (groep 8)
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
32
Indeling onderwijsgevenden Groep 1 1/2 3 4/5 4/5 6 7
7/8 8
Juf/Meester Mitzi Ingrid Ilse Ilse Conny Sabrine Mirjam Marleen H. Mirjam Marga Carla Ans Ilse Sandra Mitzi Marleen T. Wim
Maandag X X
Dinsdag X X
X
X
X
X
X X
X X
X
X
Woensdag X X
Donderdag X X
Vrijdag X X
X X X X X
X
X
X X
X X
X
X
X
X X(middag) X X(middag)
X
X
X
X
X
X
X
X X
Ondersteuning: door Wim
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
33
Samenstelling van de Medezeggenschapsraad (M.R.) Namens team: Conny Bom
Namens ouders: Esther Flink (voorzitter)
Ans Griep
Klaas Houten
Marga van Oosten
Ilse van den Hoek
Sandra de Block
Corinne Koppejan
Afvaardiging GMR Namens team: Conny Bom
Namens ouders: Karen Boele
Samenstelling van de ouderraad (O.R.) Wendy van Beek (voorzitter)
Mirjam Kampman (penningmeester)
Elly Duijnhouwer
Margriet Sandee
Ilse Janse
Cindy Hoogerheide
Petra Rijnberg
Anouk Boone
Anne van Duivendijk
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
34
Bestuurssamenstelling De heer drs. A. van Trigt voorzitter
De heer P. Strating bestuurslid
De heer drs. W.P. Maranus penningmeester
Mevrouw mr. C.A.F. Haans secretaris
Overige relevante adressen het bestuur: Stichting Openbaar Onderwijs Nobego Meestoofweg 10 4475 AR Wilhelminadorp tel.: (0113) 219228 www.nobego.nl
onderwijsinspectie:
[email protected] www.onderwijsinspectie.nl vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis) Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900-111 3 111
de schoolbegeleidingsdienst RPCZ Edisonweg 2; 4382 NW Vlissingen. tel. 0118 – 480810
Weer Samen Naar School WSNS De Bevelanden Postbus 307 4460 AS Goes tel.: (0113) 228887
Permanente Commissie Leerlingenzorg PCL De Bevelanden Postbus 307 4460 AS Goes tel.: (0113) 228864
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
35
GGD Jeugdgezondheidsdienst Westwal 37 / Postbus 345 4460 AS Goes tel. (0113) 249424 Kibeo Stationspark 2 4462 DZ Goes tel. (0113) 228139 e-mail:
[email protected] www.kibeo.nl
Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Bezoekadres Gemeente Goes Brede School Goese Polder Joseph Lunslaan 17 4463 CV Goes (0113) 244388 www.cjggoes.nl Geopend op: maandag, dinsdag, woensdag van 14.00 – 17.00 uur en donderdag van 14.00 – 20.00 uur
____________________________________________________________________________________________________________ Schoolgids 2013-2014 Openbare basisschool De Zuidwesthoek
36