PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK DAN NON ELEKTRONIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI DI MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
Oleh: HANDOKO NIM. 201010010322076
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014
i
PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK DAN NON ELEKTRONIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI DI MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata (S-1)
Oleh: HANDOKO NIM.201010010322076
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK DAN NON ELEKTRONIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI DI MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
Oleh: HANDOKO NIM. 201010010322076
Di setujui oleh:
Pembimbing I
Pembimbing II
iii
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan didepan dewan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang, dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada tanggal 10 Juli 2014
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1.
Dgus Purwadi, M.Si
1. ...................
2.
Dra. Romlah, M.Ag
2. ...................
3.
Saiful Amien, S.Pd.I, M.Pd
3. ....................
4.
Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I, M.Kes
4. ....................
Mengesahkan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan ,
Drs. Faridi, M.Si
iv
Moto Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan diminta pertanggunganjawabannya. (Q.S. AlIsraa’: 36)
v
PERSEMBAHAN Karya Ini Aku Persembahkan Untuk Bapak dan Ibuku tersayang, atas do’a dan kasih sayang serta kepercayaan yang diberikan yang tak pernah henti dengan segenap kesabaran membesarkan, mengasuh serta banyak berkorban demi kesuksesanku. Buat dosen pembimbingku Bapak Saiful Amien, S.Pd.I, M.Pd dan Ibu Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I, M.Kes di FakultasTarbiyah dan seluruh dosen Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membuatku menjadi tahu apa yang belum pernah aku tahu. Khususnya para dosen Fakultas Tarbiyah.
vi
SURAT PERNYATAAN Yang pertanda tangan di bawah ini Nama
: Handoko
Nim
: 201010010322076
Tempat/ tanggal lahir : Malang, 10 Agustus 1985 Fak/jurusan
: FAI / Tarbiyah
Menyatakan bahwa Tugas Akhir/Skripsi dengan judul Penggunaan Media Elektronik Dan Non Elektronik Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di MTs Muhammadiyah 1 Malang Adalah an bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar,kami bersedia mendapat sanksi akademis
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, nikmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, yang merupakan salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kehadirat junjungan kita Nabi Muhammad SAW, para sahabatnya serta seluruhpengikutnya. Bukanlah suatu hal yang mudah bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini, karena terbatasnya pengetahuan dan sedikitnya ilmu yang dimiliki penulis. Akan tetapi berkat rahmat Allah SWT dan dukungan serta bantuan dari berbagai pihak, maka skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis dengan tulus menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1.
Bapak dan Ibu, yang telah membesarkan dan membimbingku sampai saat ini.
2.
Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
3.
Drs.
Faridi,
M.Si
selaku
Dekan
Fakultas
Agama
Islam
Universitas
Muhammadiyah Malang. 4.
Saiful Amien, S.Pd.I, M.Pd dan Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I, M.Kes selaku Dosen Pembimbing.
viii
DAFTAR ISI SAMPUL DALAM .......................................................................................................i LEMBAR PERSETUJUAN ...........................................................................................ii LEMBAR PENGESAHAN ..........................................................................................iii MOTO
..................................................................................................................iv
PERSEMBAHAN
.......................................................................................................v
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ABSTRAK
..................................................................vi
.................................................................................................................vii
KATA PENGANTAR
........................................................................................viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................ix BAB I PENDAHULUAN
...........................................................................................1
A. Latar Belakang
...........................................................................................1
B. Rumumas Masalah
...........................................................................................4
C. Manfaat penelitian
...........................................................................................5
D. Tujuan Penelitian
...........................................................................................5
E. Batasan istilah
...........................................................................................6
F. Sistematika Penulisan ...........................................................................................7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Media Elektronik dan Non Elektronik 1. Pengertian Media ...........................................................................................9 2. Landasan Teori Penggunaan Media Pembelajaran.........................................10 3. Ciri- ciri Media Pembelajara...........................................................................12 4. Macam-Macam Media Pembelajaran
.....................................................13
5. Landasan Dasar Pemanfaatan Media Pembelajaran 6. Perencanaan Pembuatan Media
.............................15
.................................................................18
7. Teknik Penggunaan Media Pembelajaran .....................................................21 8. Fungsi Dan Manfaat Media Pembelajaran .....................................................26
ix
B. Kualitas Pembelajaran 1. Konsep Kualitas/Mutu
.............................................................................28
2. Konsep Pembelajarana
.............................................................................30
3. Konsep Mutu/Kualitas Pembelajaran
.....................................................31
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kualitas Pembelajaran
.................36
C. Pendidikan Agama Islam 1. Konsep Dasar Tentang Pendidikan Agama Islam .........................................38 2. Dasar dan Tujuan Pendidikan Agama Islam
.........................................40
3. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam .....................................................42 4. Karakteristik Pendidikan Agama Islam
.....................................................44
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian B. Pemilihan Lokasi
.................................................................47
.............................................................................48
C. Pengumpulan Data...............................................................................................48 D. Teknik Analisis Data .........................................................................................50 E. Teknik Validasi Data .........................................................................................51
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Latar Belakang Objek Penelitian
.................................................................52
1. Sejarah Berdirirnya Mts Muhammadiyah 1 Malang 2. Visi dan Misi MTs Muhammadiyah 1 Malang 3. Sarana dan Prasarana 4. Keadaan Guru
.............................52
.........................................54
.............................................................................56
.........................................................................................57
B. Penyajian dan Analisis Data .............................................................................59 1. Pemanfaatan Media Dalam Menigkatkan Kualitas Pembelajaran PAI Di MTs Muhammadiyah 1 Malang
.............................................................................59
2. Faktor Pendukung Dan Penghambat Pemanfaatan Media Dalam Menigkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di MTs Muhammadiyah 1 Malang
.................63
x
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
.....................................................................................................66
B. Saran .................................................................................................................67 Daftar Pustaka Lampiran-lampiran
xi
DAFTAR PUSTAKA Azar Arsyad. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) diakses pada tanggal 4maret 2014 http://kbbi.web.id/ Rumpun PAI diakses tanggal 4 maret 2014 http://rumpunpai.blogspot.com/2011/02/apa-itu-rumpun-materi-pai.html M. Dahlan Al Barry. 1994. Kamus Modern Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Arloka Kamus Besar Indonesia online yang di akses 1 april 2014 dari http://kamusbahasaindonesia.org Sadiman,dkk. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Sihkabuden. 2002. Media Pembejaran Malang: FKIP UM Zakiyah Daradjat. , 1995. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah Jakarta: Remaja Rosda karya
Edward S. 2006. Total Quality Management In Education.Jogjakarta : Alfabeta. Engkoswara. 2010. Adminsitrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Riduwan. 2008. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta. Sagala, S. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Sa’ud, U.S. 2010. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suhardan, Dadang. 2010. Supervise Profesional: Layanan dalam meningkatkan Mutu pembelajran di Era Otonomi Daerah. Bandung: Alfabeta.
Mutu pembelajaran di akses 4 april 2014 di http://www.sambasalim.com/pendidikan/kualitas-proses-pembelajaran.htmli
xii
Surakhmad, W. 200. Metodologi Pengajaran Nasional. Bandung: Jemmars. Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah Jakarta: Rineka Cipta. Ahmad Sabri. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching, Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas pembelajaran di akses 4 april 2014 di http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2194125-faktor-faktor-yangmempengaruhi-pembelajaran/#ixzz2F0ahy41L
Muhaimin. 2003. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam. Bandung; Nuansa Cendekia Ramayulis. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta; Kalam Mulia. Abuddin Nata. 2001. Paradigma Pendidikan Islam. Jakarta; Gramedia. Muhaimin. 2003. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam. Bandung; Nuansa Cendekia
Zuhairini dan Abdul Ghafir. 2004. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Malang: UM Press
Muhammad Kholid Fathoni. 2005 , Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional. Jakarta:Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam.
xiii
