Benjamins Infoblad Belangrijk voor onze school: Goed contact met de ouders!! Natuurlijk is het heel belangrijk dat onze school de ouders informeert over de vorderingen van de leerlingen en daarnaast overlegt over allerlei andere zaken die betrekking hebben op de opvoeding van de kinderen. In veel gevallen, bv. als er sprake is van het uitvoeren van een handelingsplan, is dat zelfs verplicht. Rapporten We hebben de afgelopen weken nagedacht over de rapporten van de leerlingen. Daar staat uiteraard veel belangrijke informatie in. Omdat het leerlingvolgsysteem van CITO, dat wij op school hanteren, daarbij een belangrijke rol speelt, willen wij de rapportage over de vooruitgang van uw kind(eren) daaraan koppelen en het rapport afstemmen op de gegevens van CITO. Immers, de landelijk genormeerde CITOrapportage maakt zowel de vorderingen als het niveau van uw kind(eren) zichtbaar. Wij willen daarom overgaan naar 2 rapporten per schooljaar. Het eerste rapport verschijnt halverwege het schooljaar. Dit is na de zogenaamde middentoetsen van CITO. Het tweede rapport is het overgangsrapport en verschijnt na de CITO-eindtoetsen. Oudergesprekken Nu wordt er tijdens gesprekken tussen ouders niet alleen over CITO-opbrengsten gepraat. Er kunnen allerlei onderwerpen, mededelingen of vragen van ouders en/of leerkrachten aan bod komen. Wij willen zeker niet wachten tot januari om met ouders in gesprek te gaan over hun kind(eren). Daarom krijgt u 3 maal per schooljaar een uitnodiging om op gesprek te komen. Dat blijft zoals het momenteel al is. Het zijn de welbekende 10minutengesprekken. Dan komen alle onderwerpen aan bod, die van belang voor uw kind. De uitnodiging voor het eerste gesprek volgt nu meteen:
Op woensdag 17 november houden we de eerste 10-minutengesprekken. Houdt u alstublieft die datum vrij. U krijgt nog bericht over het precieze tijdstip van uw 10-minutengesprek(ken). Nogmaals een studiedag We hebben voor de herfstvakantie 2 studiedagen besteed aan onze visie op het onderwijs, dat wij op onze school willen geven. We kunnen u melden dat die dagen zeer succesvol en zinvol zijn besteed. De beschrijving van de visie vormt het uitgangspunt voor de verdere ontwikkeling van ons onderwijs. In de volgende schoolgids en het schoolplan 2011-2015 zult u de herschreven visie terugvinden. Het team besteedt naast individuele scholing jaarlijks 2 dagen aan studie. Dit schooljaar krijgt u echter te maken met een derde studiedag. Deze is verplicht, omdat bij de invoering van passend onderwijs elke school een zogenaamd zorgprofiel moet opstellen. Daarin vermeldt de school welke personele en materiële mogelijkheden de school heeft om leerlingen met extra zorg te begeleiden. Dit schooljaar krijgt u derhalve met 3 studiedagen te maken. De studiedag zorgprofiel wordt georganiseerd op D.V. donderdag 18 november 2010 as. Dan hebben de kinderen een extra vrije dag. Wilt u daar alstublieft rekening mee houden? Voorleeskampioenschappen U weet wellicht dat onze school steevast deelneemt aan de Brunssumse Voorleeskampioenschappen. En heel vaak met veel succes. Voordat onze school aan de strijd om het plaatselijk voorleeskampioenschap begint, moet de beste voorlezer van onze school gekozen worden.
Dat gaat als volgt. De leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 doen mee. In elke groep worden de 2 beste lezers gekozen. Op D.V. 26 november houden de 6 gekozen lezers de wedstrijd om het voorleeskampioenschap van de school. De beste lezer uit groep 8 vertegenwoordigt de school op het kampioenschap van Brunssum. En wie weet, wordt daarna de regionale, provinciale en landelijke finale bereikt. Vorig jaar bereikte Aniek Spoelstra de finale van de provincie Limburg. We zijn heel nieuwsgierig of we dit schooljaar weer zo’n leeskanjer op onze school hebben. Meester Wim Hallo ouders van groep 1: “10 herfstblaadjes hangen aan een tak, Hé denkt de wind , als ik die nu eens pak. Dan vult hij zijn wangen , zijn wangen worden rond. Woei woei woei weg vliegt het blaadje en valt hoepla op de grond”. Dit is het themalied geweest in groep 1 over de herfst. Wat is dit toch een prachtig seizoen en wat kun je leuk spelen met alle bladeren op de grond. In onze klas is zelfs een herfstwinkel geopend waarin de kinderen herfstartikelen kunnen kopen. Het wordt ook weer kouder en de sjaals en mutsen komen weer mee naar school. U heeft vast al gemerkt dat groep 1 afgelopen week een keer te laat buiten was. Dat kwam omdat juf nu iets meer werk heeft met helpen aankleden. Volgende keer zullen we iets eerder beginnen! In groep 1 gebeuren natuurlijk regelmatig ongelukjes tijdens de wc-gang. Nu hadden wij een kastje vol voorraad onderbroekjes. Helaas is de hele voorraad geslonken en hebben wij geen onderbroekjes meer om kinderen met ongelukjes te kunnen verschonen. Wilt u de schoolonderbroekjes misschien weer mee terug naar school geven? In het vorige infoblad heb ik een oproepje geplaatst naar moeders die mee willen helpen tijdens de gymles. Er heeft zich tot nu toe 1 moeder aangemeld. Wilt u misschien in uw agenda eens kijken wanneer u op dinsdagochtend tussen 09h en 10h een gaatje heeft om te assisteren? Een spannende tijd komt er aan. Vol verwachting klopt ons hart! De Sint komt eraan en dat brengt natuurlijk flinke opwinding met zich mee in onze klas. Over anderhalve week zullen we in groep 1 en 2 starten met het Sinterklaas thema. We zijn met de Bijbelverhalen gekomen bij de plagen in Egypte. Mozes die zo erg probeert de Israëlieten te bevrijden. Dat zijn geweldige verhalen die de kleuters heel spannend vinden U krijgt deze week een briefje mee met de tijd waarop u aan de beurt bent tijdens de 10 minuten gesprekken. Wanneer u tijdens het gegeven tijdstip niet kunt, wilt u dat dan zo snel mogelijk aangeven? Het is natuurlijk een grote groep en ik zou het heel leuk vinden om u allemaal te mogen ontmoeten tijdens dit gesprek. Groetjes juf Lois Beste ouders van groep 2 kinderen Op donderdag 4 november is groep 2 naar de bibliotheek in Hoensbroek geweest. Dit bezoek was de start van het thema van de komende week over boeken. Onze konsjèrs en ik hebben een retourtje gereden. Met zo’n klein kluppie is zoiets gemakkelijk te regelen. Wat hebben we het daar leuk gehad! Op een groot scherm “liepen” we door een museum. Als er een schilderij aangeklikt werd, stapten we in een boek. Soms was het een boek over dieren of over stippen of over een politieagent. Tot slot kreeg iedereen een prentenboek. Bij de blz. waar het elastiek zat, moest er gespeurd worden naar dezelfde afbeelding van de kaart. Dit was een makkie. Groep 2 heeft knappe kinderen! Het ankerverhaal heet: Ik wil dat! Het lievelingsboek van Ella is het boek over Cindy die rode schoentjes krijgt. Juf Linda leest er iedere dag een stukje uit voor, maar het verhaal is nog lang niet uit. Het weekend duurt erg lang en op maandag is Ella ziek en mag ze niet naar school. Als ze beter is, heeft de juf het boek al lang uit. Noor zegt dat ze het boek
heeft, maar dat is niet waar. Gelukkig mag Ella het Cindyboek van de juf lenen. Papa maakt er een kopie van en opa maakt de kaft. Nu heeft Ella het mooiste boek van de wereld zelf. Alle werkjes, bijv: rijmen, stempelen, verhaal op volgorde plakken, aanvullen tot 5, enz. komen in het werkboek. De voorkant van het werkboek heeft een grote foto van het biebbezoek en een kleine foto van wat we in een boek hebben gezien. Bijbelse vertellingen Ik heb de verhalen over Jakob verteld. Zijn bedriegen van zijn broer Esau en zijn vader Izak. Zijn vlucht en de jaren bij oom Laban. En natuurlijk ook zijn veilige terugkomst. We hebben er ook een lied bij geleerd: Een ladder naar de sterren, een toren naar het licht, ziet Jakob in zijn dromen, de hemel is niet dicht. De komende week zal gaan over Jozef. Verhalen over zijn dromen en wat hij allemaal beleeft in Egypte. P.S. Blijft u denken aan woensdag = gymdag. Er zijn regelmatig kinderen die geen gymkleren bij zich hebben. Korte broek en een T-shirt gymt het best. Wist u dat mevr.Verhage op een creatieve manier mijn gordijntjes in de poppenhoek heeft opgehangen? Binnenkort zijn de groepen 1 en 2 aan de beurt zijn voor Kunsteducatie. Het wordt vast weer heel leuk. Dit keer gaan we naar een voorstelling in onze gymzaal. Groeten van juf Bep Nieuws uit groep 3. We zijn na de herfstvakantie weer met frisse moed begonnen. Iedereen heeft genoten van de herfstvakantie, maar het was ook wel weer erg fijn elkaar te zien en te spreken! En… er zitten weer 20 leerlingen in groep 3, want vanaf donderdag 28 oktober zit Peter van Reijn ook in groep 3. Peter is vanuit de Verenigde Staten naar Landgraaf verhuisd en spreekt vooral nog Engels. En dat is best wel wennen. Vooral voor Peter, maar ook voor de leerlingen en voor de juffen. Gelukkig doet iedereen goed z’n best om ervoor te zorgen dat Peter zich snel thuis voelt. Peter, welkom in groep 3! Dat het niet altijd gemakkelijk is wanneer iemand je taal niet spreekt, is wel duidelijk. Gelukkig kunnen kinderen elkaar heel snel verstaan… Donderdag vertelde een van de leerlingen uit groep 3 dat ze Peter per ongeluk had laten struikelen. “Maar ik heb wel Het spiet mie… gezegd.” Tja… We vertellen de Bijbelverhalen over Jozef. De broers kwamen naar Egypte om graan te kopen en ze herkenden Jozef niet, maar Jozef herkende zijn broers direct. Na de verhalen over Jozef vertellen we de verhalen over Mozes. Natuurlijk zingen we iedere dag het bekende lied over Jozef die zijn grote broers zoekt. Ook leerden we het lied “God kent jou, vanaf het begin”. Er is een filmpje bij op het smartboard en dat maakt zingen wel heel leuk. We leren nog steeds nieuwe woorden. We zijn in kern 3 en leerden de afgelopen dagen de woorden doos en poes. Ook leerden we een heel raar woord, het woordje “de”. Het betekent niets, maar je gebruikt het heel vaak. Het klinkt ook heel anders dan hoe je het schrijft en dat is niet gemakkelijk. We lezen al echte verhaaltjes in ons leesboek. De leerlingen hebben de volgende woorden geleerd: ik-maan-roos-vis-sok-aan-pen-en-teen-een-neus-buik-oog-doos-poes-de. Met de letters van deze woorden kunnen veel nieuwe woorden worden gemaakt en ook dat wordt iedere dag geoefend. Soms is het verschil tussen de “b” en de “d” nog wel eens lastig. Dat blijven we dus heel veel oefenen. Het is belangrijk dat kinderen veel lezen. Dat doen we op school iedere dag en op veel verschillende manieren. In de bibliotheek zijn veel boeken te leen die precies aansluiten bij het leesniveau van de leerlingen na (op dit moment) 2 maanden leesonderwijs. Zo zou u ook thuis kunnen oefenen met uw zoon of dochter. Met rekenen gaat het over verzamelen. Plaatjes die verzameld worden in reeksen van 5. Zo leren we spelenderwijs dat je 5 kunt verdelen in 5-0; 4-1; 3-2; 2-3; 1-4 en 0-5. En we leerden dat 3-2 iets heel anders is dan 2-3, al lijkt het wel heel erg op elkaar. Na dit blok gaan we kennis maken met de bussommen.
Er zitten 3 mensen in de bus, bij de halte komen er 4 bij, hoeveel mensen zitten er dan in de bus? U hoort daar vast nog wel van! Het leren schrijven blijft een hele klus. De letters die we het eerst leerden gaan nu wel gemakkelijk, maar in de afgelopen week hebben we ontdekt dat het schrijven van de aa helemaal niet gemakkelijk is! Toch doen we iedere keer weer ons best om er iets moois van te maken en als het een keer niet lukt, dan doen we het de volgende dag gewoon nog een keer. En dan blijkt dat het toch weer een beetje gemakkelijker gaat. Flink blijven oefenen dus! Afgelopen maandag had iedereen z’n gymspullen mee! Heel fijn, want wanneer je nu geen gymspullen bij je hebt, mag je niet meer meedoen. En nu maar hopen dat het iedere maandag lukt om iedereen mee te laten gymmen! Doen we nog meer in groep 3? Ja hoor, we zingen en maken muziek, we kiezen bij taal/lezen, we werken op de computer, we leren van alles over de geschiedenis en verkeer, we tekenen en knutselen, regelmatig wordt voorgelezen uit “Otje”, we praten over omgaan met elkaar, op maandag kijken we tijdens het eten naar “huisje, boompje beestje”, we spelen buiten in de pauze, u begrijpt, er valt meer dan genoeg te beleven in groep 3! Juf Atie en juf Marleen. Beste ouders van groep 4/5a Overal in onze klas is het thema Herfst duidelijk aanwezig. We hebben een thematafel met boeken en de woorden die de kinderen leren bij dit thema. Ook hebben we een vertelkast. In deze poppenkast willen de kinderen verhaaltjes naspelen die ze zelf schrijven over de herfst. En de poppen willen ze zelf maken van de eikels/dennenappels/kastanjes die we in de klas hebben liggen. Het is leuk hoe de creativiteit van de kinderen naar boven komt rondom dit thema! Ik ben benieuwd wat we allemaal nog gaan ontdekken samen. Naast de thematafel en de vertelkast hangt er ook een weerkalender op waarop de kinderen bijhouden hoe het weer is. Afgelopen week hebben we gesproken over de diverse weersomstandigheden in de herfst, zomertijd/wintertijd en temperatuur. Op de weerkalender kunnen we nu ook zien dat er veel verschillende weersomstandigheden zijn in de herfst! Sinds donderdag hangen er ook allemaal spinnenwebben in de klas. We hebben namelijk een les over spinnen gehad. Daarbij hebben de kinderen spinnen buiten gezocht, bekeken en nagetekend. Ze hebben geleerd wat het verschil is tussen een insect en een spin en hoe een spin een web maakt. En dat dit helemaal niet gemakkelijk is! Want ze hebben namelijk zelf geprobeerd om in groepjes verschillende webben te maken. Niet gemakkelijk, maar wel heel erg leerzaam en leuk! Zo zijn we gelijk niet alleen met natuur bezig, maar ook met techniek!! A.s. dinsdag gaan we naar de Heemtuin. Daar zullen we van alles leren over paddenstoelen. We hebben er al zin in! De ouders die zich hebben opgegeven om mee te gaan willen we ook bedanken! We vertrekken om 13.00uur vanaf school en zijn om 15.00uur weer terug. Denkt u er wel aan dat uw kind geschikte kleding en schoenen aan doet? Want onder alle weersomstandigheden gaan we daar naar buiten!
Thematisch werk is natuurlijk maar een heel klein onderdeel van alles wat wij doen in een week. Even een opsomming: • Bijbel + zingen: 4x per week een Bijbelverhaal en zingen we samen liederen. Deze weken hebben we het over Jozef. De liederen die we geleerd hebben zijn Jozef zoekt zijn grote broers en Gezang 300: Eens als de bazuinen klinken • Rekenen: 5x per week rekenen we minimaal een uurtje. Groep 4 oefent het rekenen op de getallenlijn. Vanaf deze week m.b.v. de kralenketting. Anders dan een rekenrek gaat
•
• •
•
• • •
•
deze ketting helemaal tot 100! Dus oefenen ze het springen over de tientallen tot 100. Groep 5 rekent inmiddels al ver over de 100. Momenteel leren ze het optellen en aftrekken tot 1000. Sommen als 314 + 249= springen ze op de getallenlijn. Hierbij wordt het inzichtelijk dat ze over een honderdtal of tiental heengaan. Lastig, maar heel belangrijk! Spelling: ook 5x per week oefenen we een bepaalde spellingscategorie. Groep 4 oefende woorden met aai-oei-ooi. Lastig, want je hoort een j, maar je schrijft een i. Groep 5 oefende ook worden die je anders uitspreekt, dan schrijft. Woorden als eerlijk( je zegt eerluk) of bezig(je zegt bezug). Taal: 5x per week oefenen de kinderen het maken van zinnen, stellen( verhalen maken en zinsopbouw), woordenschat vergroten e.d. Begrijpend Lezen: in onze methode Onderste Boven van Lezen werken de kinderen ca. 4x per week. Er zijn verschillende lesinhouden: soms gaat het over het mooi lezen van zinnen, soms over leestekens, soms over begrijpend lezen, soms over woordenschat en soms over alfabetkennis. En meestal lekker alles door elkaar heen. Beide groepen hebben bijna hun tweede blok afgerond en dan gaan we een toets maken, waarbij alle onderdelen aan bod komen. Schrijven: Heel belangrijk is ook handschriftontwikkeling. Daarom wordt er 2x per week heel gericht geoefend op het netjes schrijven van letters. Vooral lussen maken tussen de lijnen en mooie vloeiend schrijfbewegingen zijn dingen waar we nu op letten in groep 5. Groep 4 leert de hoofdletters schrijven. Soc. Emo. Het leren omgaan met elkaar, ruzies oplossen, vrienden maken, spelen, samenwerken; allemaal dingen die we oefenen in de lessen sociaal emotionele ontwikkeling. Creavakken: Tekenen en handvaardigheid plakken we momenteel vast aan de WO-thema’s. Zo hebben we van klei paddenstoelen gemaakt en deze ook geverfd. Gym: Iedere dinsdagmiddag gaan we naar gym. Nog regelmatig wordt gymkleding vergeten….toch is dit heel belangrijk, omdat we veel verschillende oefeningen doen. En bij het klimmen in wandrek, oefeningen in de ringen, springen over de kast, voetbal e.d. is het soepel bewegen natuurlijk heel belangrijk. Verkeer & Muziek: deze twee vakken krijgen de kinderen op vrijdagmiddag bij juf Atie of Meester Wim. Hiernaast staan een paar gedichtjes die kinderen schreven over de herfst! Alle gedichten hangen op in de gang, als u ze allemaal zou willen lezen!
Groetjes van Juf Daniëlle
Nieuws uit groep 6 Ons eerste thema is achter de rug. De titel was “onderweg”. De kinderen hadden eerst gebrainstormd wat onderweg kon zijn en kwamen op onverwachte dingen uit: je bloed, lava en dan ook dieren die onderweg zijn en verkeer. Ze mochten bedenken waar ze wat meer over wilden weten en gingen dat bestuderen en er daarna een werkstuk van maken met behulp van de computer, op een groot vel papier. Het is nog een beetje zoeken naar de juiste vorm, maar het resultaat was al wel leuk. Het thema dat we de komende weken hebben is “de herfst”. We zijn naar de heemtuin geweest en hebben paddenstoelen bestudeerd. Een paar kinderen zullen er even wat over vertellen: Naar de heemtuin Wij gingen met onze klas naar de heemtuin. Om dingen te leren over paddenstoelen. Eerst gingen we allemaal naar de zolder. Een mevrouw vertelden ons allerlei dingen over paddenstoelen. Het was heel interessant. Ze vertelde ook wat we moesten doen in de heemtuin. We moesten opdrachten zoeken overal in de heemtuin. En natuurlijk moesten we het ook uitvoeren. Met sommigen opdrachten moesten we zoeken en met anderen moesten we schrijven of verzinnen. Maar het meeste moesten we samen werken. We hebben geleerd dat er verschillende paddenstoelen zijn. Sommige hebben plaatjes En sommigen hebben buisjes. We hebben ook namen geleerd zoals: de inktzwam en het eekhoorntjesbrood de stinkzwam en de vliegenzwam. Het was echt een super leuke dag! Nyomi Naar de heemtuin Na de pauze gingen we gelijk naar de heemtuin Fiorie , Naomi en Vera ,Maarten en Tom gingen bij de moeder van Naomi in de auto. Toen we er waren gingen we gelijk naar de zolder van het huisje We hadden het over paddenstoelen en er was een hele grote heksenkring. Maarten en Tom renden naar de borden toen waren we er en toen gingen Maarten en Tom weer weg zonder de opdracht te maken we zagen: de inktzwam de stinkzwam en de vliegenzwam en een en een elfenbankje we kregen een spiegeltje en moesten daar mee aan de onderkant kijken van de paddenstoel het was heel leuk want ik zag streepjes aan de onderkant van de padden stoel en Tom rook aan het water en hij vond het heel vies en hij viel bijna met zijn voet in het water en maarten gooide een hele grote stok in het water en we hadden een hele boel paddenstoelen gezien en je mocht niet rennen omdat er heel veel paddenstoelen in de grond zaten tom en maarten en een paar anderen kinderen renden toch de moeder van Naomi vond het best moeilijk omdat een paar kinderen druk waren we gaan geen namen noemen Tom en Maarten Aan de onder kant kunnen ook buisjes zitten en bij een paddenstoel kwam er rook uit sommige paddenstoelen stinken heel erg Naomi Mans en Fiorie Michael Ook deze keer gaan we de herfst verder uitwerken met biologie, De kinderen krijgen werkbladen over paddenstoelen, bladeren, appels, dieren in de herfst en mogen hier ook weer iets van uitzoeken wat ze willen bestuderen.
De Bijbelse vertelling: We zijn nog bezig met koning David en vervolgen met Salomo. De liederen die we gaan leren zijn: 15 november:gezang 161: Heer U bent mijn leven 22 november:Lied 71: De lof en de Heerlijkheid 29 november:Psalm 23:1 De Here wil mijn trouwe Herder wezen. Rekenen. De tafels worden heel goed geoefend en er zijn al heel wat diploma’s uitgedeeld. Voor het eind van het jaar moet iedereen ze toch wel kennen! We zijn in beide klassen met blok 3 bezig Voor groep 5 is het thema ”de bootreis”. Een school maakt een paar dagen een bootreis en er moet worden berekend hoeveel van allerlei levensmiddelen er moet worden meegenomen. Er moeten routekaarten worden gelezen Bij groep 6 zijn we met de breuken gestart. Dit vinden ze heel interessant. Het thema van dit hoofdstuk is “in de steigers”. Er wordt een huis gebouwd. Wat heb je nodig. Er moet een plan worden gemaakt en een plattegrond. Ze tekenen hun eigen huis. We maken ook kennis in dit hoofdstuk met de vierkante meter. Taal Groep 5: We zijn nog bezig met het laatste deel van hoofdstuk 4. Het onderwerp voor hoofdstuk 5 is “spelen” en dan speelgoed. Een geliefd onderwerp rond 5 december. Groep 6:We hebben het onderwerp “speuren” bijna af en gaan dan met ‘Spelregels” verder. Als je spelletjes doet, heb je spelregels nodig. Spelletjes zijn belangrijk voor de taalontwikkeling! Er wordt veel gepraat als je spelletjes doet, dus….. De kinderen van groep 6 zijn met hun spreekbeurt begonnen. Lourens had een mooie spreekbeurt over tanks! Op 8 november heeft Ilyass zijn spreekbeurt 15 november: Lindsey 22 november: Juan 29 november: Selah Ook beginnen de voorleeskampioenschappen deze week al in onze klas. Elk kind zoekt een tekst uit een boek van ongeveer 5 minuten, oefent dat thuis en leest het in de klas voor. De beste 2 mogen op 26 november tegen de 2 beste van groep 7 en 2 van groep 8 strijden. En er heeft wel vaker iemand uit groep 6 gewonnen, dus zoek een leuk stukje uit, oefenen en dan…. Wie weet!! Nog een ding voor de ouders: Elke dinsdag moeten de kinderen huiswerk inleveren of iets geleerd hebben. Het gebeurt elke keer dat een aantal kinderen het niet bij zich heeft of heeft geleerd. Wilt u als ouders hierop toezien? Kinderen met een handelingsplan voor spelling krijgen elke week een blad woordjes mee. Wilt u die dan met hen oefenen? Hartelijk bedankt voor de medewerking en tot de volgende keer! Juf Lydeke, ook namens meester Wim. Beste ouders en kinderen van groep 7 De donkere dagen van november zijn er weer en we zitten heerlijk in ons mooie, hoge lokaal als buiten de storm opsteekt. Het is gezellig en onze leerlingen werken bovendien stevig door! Ook nu valt er weer veel te vertellen over groep 7. Zo zijn we van start gegaan met spreekbeurten. Afgelopen dinsdag mochten Quintin en Rebecca het spits afbijten en zij lieten meteen prima zien hoe het moet! Vanaf nu tot januari 2011 zullen elke dinsdag twee leerlingen hun spreekbeurt houden. Onderin het
huiswerkschema kunt u zien of uw eigen zoon of dochter aan de beurt is. Even samen oefenen kan de spanning van zo’n spreekbeurt verkleinen. Verder gaan we heel binnenkort ook aan de slag met de voorleeskampioenschappen van onze eigen klas. Wilt u uw kind hierbij helpen? Er moet voorgelezen worden uit een spannend, ontroerend, mooi of grappig boek. Voorafgaand zal de leerling een korte inleiding geven over het boek en daarna moet het ongeveer 5 minuten eruit voorlezen. De beste twee leerlingen van groep 7 doen op vrijdag 26 november mee aan het schoolkampioenschap, samen met de beste 2 van groep 8 en groep 6. De winnaar uit dit kampioenschap doet vervolgens weer mee aan het Brunssumse voorleeskampioenschap. Vorig jaar zijn we met Aniek erg ver gekomen, dus we zijn benieuwd naar het leestalent van dit jaar!!! Na de voorleeskampioenschappen volgt de komst van Sinterklaas (op school wordt dit gevierd op woensdag 1 december). In groep 7 zal de Sint zich nog wel even laten zien, maar wij houden ons vooral bezig met surprises. Vandaar dat we op dinsdag 16 november lootjes zullen gaan trekken. Heel belangrijk voor u om te weten is dat het echt gaat om de surprise (en minder om het cadeau). Daarom mogen de kinderen €3,50 mogen uitgeven aan een presentje en geen extra snoep erbij hoeven te stoppen. Snoep zal er die dag voldoende zijn! Op woensdag 17 november zullen de tienminutengesprekken plaats vinden. Omdat het min of meer een eerste kennismaking met de beide juffen zal zijn, zullen we allebei bij de gesprekken zijn. We gaan het vooral hebben over hoe het gaat met uw kind in de klas, of het zich prettig vindt, of er belangrijke dingen zijn die we moeten weten en willen vooral aan u verduidelijken dat u altijd met vragen bij ons terecht kunt. Veel informatie voor u. Maar vooral over afspraken. De normale dingen in de klas gaan echter ook gewoon door. Bij de Bijbelverhalen gaan we het hebben over de thema’s: Hinken op twee gedachten. Het gaat hierin vooral over het maken van keuzes. Wil je God dienen of wil je dat niet? Als je naar God luistert dan is dat te zien in je leven. De Bijbelverhalen van 1 Koningen 18,19,21 horen hier bij. Het volgende thema gaat over het 10-stammenrijk dat Elia probeert te redden van de ondergang. 2 Koningen1,2 en 6 komen aan bod. De Heer is almachtig is het daarop volgende thema.De profeet Elisa komt in deze drie verhalen naar voren als de Godsman. Hij laat zien dat er een God is in Israël. Deze God wil gediend worden.(2 Koningen3 , 5 en 2 Koningen 13: 14-21.
Huiswerk Maandag 8 november Dinsdag 9 november Woensdag 10 november
Gezang Spreekbeurten Engels
392: 1 Liedboek Ben en Jori Woordjes H2
Maandag 15 november Dinsdag 16 november
bijbeltekst Spreekbeurten Kerkgeschiedenis Surprises
Memootje psalm 91: 11 en 12 Stan en David Les 24: De Bijbel voor Engeland Lootjestrekken (€3,50 en geen snoep) 10-minutengesprekken Alle leerlingen vrij
Woensdag 17 november Donderdag 18 november Maandag 22 november Dinsdag 23 november Vrijdag 26 november Juf Gerte en Juf Diana
Studiedag Psalm Spreekbeurten
116: 1 gereformeerd Kerkboek Annejet en Tyler Voorleeskampioenschappen
