OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1 Názov predmetu : Výtvarná výchova Skratka predmetu: VYV
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
Ročník: prvý 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia zo ŠVP Rozvíjajúce ciele Obsah Výstupy (obsahový štandard) (výstupný štandard)
Týž deň
Tematický celok
Téma
1.
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
Škvrna a tvar
Rozvíjať a hodnotiť zhluk farebných škvŕn vytvorených rôznym materiálom a postupom.
Hra s farbou. Zapúšťanie farieb do mokrého podkladu. Miešanie farieb. Vyhľadávanie a dotváranie tvarov. Technika: polokrycie vodové farby.
Oboznámiť sa so základmi miešania farieb. Vedieť vyjadriť fantáziu a predstavy podľa videnej skutočnosti. Vedieť doplniť neúplný tvar.
Estetická výchova Osobnostný a sociálny rozvoj
2.
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
Obrys
Pozorovanie a výtvarné vyjadrenie obrysov rôznych tvarov Vedieť využiť čiary rôznej hrúbky Rozvíjanie fantázie
Pozorovanie a porovnávanie geometrických tvarov Kreslenie pozorovaných obrysov farbičkami s použitím čiar rôznych hrúbok Vytváranie obrazcov Technika: voskové pastely
Vedieť nakresliť obrys predmetu Používať čiary rôznej hrúbky Využiť predstavivosť pri skladaní obrázkov
Estetická výchova Matematika
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
Medzipr.vz ťahy Prierez. témy
Poznámky
1
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1 3.
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
4.
5.
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
Zoznámenie sa s farbami a miešaním farieb.
Farby dúhy. Miešanie farieb na palete a papieri. Maľovanie dúhy z namiešaných farieb. Technika: temperové farby.
Naučiť sa miešať rôzne farby a ich odtiene. Správne používať temperové farby.
Environmen tálna výchova
Výtvarný jazyk – Plocha a tvar kompozičné princípy a možnosti kompozície
Vyhľadávanie zvoleného tvaru v neartikulovanej textúre.
Prenesenie textúry dreva na papier – frotáž. Vyhľadávanie tvarov v textúre, ich zvýrazňovanie. Technika: voskové pastely.
Environmen tálna výchova Osobnostný rozvoj
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
Zostavovanie jednotlivých prvkov do vyváženého celku.
Koláž z listov. Ukladanie listov do ľubovoľnej kompozície – vytváranie obrazcov.
Vedieť kopírovať rôzne textúry. Dokázať vyjadriť plošný tvar podľa videnej skutočnosti. Osvojiť si techniku frotáže. Osvojiť si zásady kompozície. Vedieť z jednotlivých prvkov vytvoriť vyvážený celok.
Farba
Vytváranie kompozície I
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
Estetiká výchova Enviroment álna výchova
2
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1 Dotváranie kompozície. Dokončenie kompozície. Nalepovanie listov, dotváranie. Technika: koláž.
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
6.
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
Vytváranie kompozície II
7.
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
Uvedomenie si formátu
Cieľavedome umiestňovať zobrazované prvky vo formáte za účelom vyjadrenia príbehu.
Ilustrácia. Zachytenia deja prečítaného príbehu, vyjadriť ho figurálne. Zamerať sa na správne rozmiestnenie prvkov v danom formáte. Technika: voskový pastel.
Pochopiť význam správneho rozmiestnenia prvkov vo formáte. Precvičiť schopnosť vystihnúť podstatu príbehu.
8.
Výtvarný jazyk – základné prvky výtvarného vyjadrovania
Mierka – zmenšovanie a zväčšovanie tvarov
Kategorizovať predmety podľa základných znakov – veľkosť.
Snehové vločky. Postupné zmenšovanie a zväčšovanie tvaru pomocou rôzneho formátu papiera. Technika: kresba voskovkou, pastelkou.
9.
Podnety výtvarného umenia
Akčná maľba Podtéma: Triedim, triediš, triedime
Rozvíjať fantáziu detí. Poznať netradičné spôsoby výtvarného vyjadrovania.
Maľba telom. Vytvoriť fantazijný obraz na danú tému. Práca vo dvojiciach. Technika: temperová farba.
Vedieť zmenšovať a zväčšovať zobrazený predmet. Vedieť určiť kategóriu väčší – menší. Vedieť sa spontánne vyjadrovať výtvarnými prostriedkami. Poznať netradičné
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
Osvojiť si techniku koláže.
Estetiká výchova Enviroment álna výchova Literárna výchova Estetická výchova Osobnostný a sociálny rozvoj
Environmen tálna výchova Matematika
Osobnostný rozvoj Estetická výchova Environmen tálna výchova 3
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
výtvarné techniky.
10.
Podnety výtvarného umenia – výtvarné činnosti inšpirované dejinami
Inšpirácia pravekým umením I
Získať základné vedomosti o prehistorickom umení, témach a technikách. Skupinová práca.
Jaskynné maľby Zoznámenie sa s jaskynnými maľbami. Vytvorenie „jaskynnej maľby“ na baliaci papier.
Spoznávať históriu umenia. Vedieť vyhľadať informácie v literatúre a na internete.
Multikultúr na výchova Mediálna výchova
11.
Podnety výtvarného umenia – výtvarné činnosti inšpirované dejinami
Inšpirácia pravekým umením II
Jaskynné maľby. Práca v skupine.
Dokončenie práce. Technika: uhlík,temperové farby.
Osobnostný a sociálny rozvoj
12.
Vianočné inšpirácie
Mikulášske darčeky
Hľadanie inšpirácií v prírodných materiáloch. Zdokonalenie práce s nástrojmi – nožnice. Pestovať spolupatričnosť.
Práca s prírodným materiálom. Zemiakový čert, Jablkový Mikuláš. Technika: strihaný a lepený papier, doplnený prírodným materiálom.
Naučiť sa spolupracovať s inými deťmi. Osvojiť si techniku uhlíkovej kresby. Vedieť použiť prírodný materiál vo výtvarnej tvorbe. Obdarovať kamaráta.
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
Osobnostný a sociálny rozvoj Ochrana života a zdravia
4
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1 Nadobúdať zručnosť pri práci Vystrihovanie s nožnicami. a prestrihovanie papiera. Spoznať vianočné zvyky Skladanie a lepenie a tradície. papiera.
13.
Vianočné inšpirácie
Vianočné pozdravy
14.
Vianočné inšpirácie
Vianočné ozdoby
Spoznať vianočné zvyky a tradície. Pestovať estetické cítenie a vkus.
Výroba tradičných ľudových vianočných ozdôb. Technika: rôzne.
15.
Podnety filmu a videa
Pohyblivý obraz
Podporiť tvorivosť a predstavivosť. Získať poznatky o pohybe obrazu, akcii.
Skáčuca postava – šašo. Obkresliť makety, dotvoriť. Rolovať papier, spájať papier . Technika: pastelky, zošívačka.
16.
Podnety filmu a videa
Filmová postava I
Získať prvé vedomosti o vzniku filmu. Rozpoznať charakteristické črty filmovej postavy.
17.
Podnety filmu a videa
Filmová postava II
Vytvorenie obľúbenej filmovej postavy.
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
Vedieť vyrobiť jednoduchý vianočný pozdrav. Osvojiť si správne použitie lepidla. Vedieť použiť a zladiť rôzny materiál. Spoznávať miestne kultúrne tradície. Vedieť vytvoriť jednoduchú pohyblivú hračku. Predviesť a prezentovať svoj výtvor.
Estetická výchova Multikultúr na výchova
Rozhovor o tom, čo je filmová postava . Moja obľúbená filmová postava.
Vedieť charakterizova ť filmovú postavu.
Mediálna výchova Etická výchova
Zachytiť charakteristické vonkajšie aj vnútorné
Všímať si Mediálna a vedieť využiť výchova
Estetická výchova Regionálna výchova Prezentačné zručnosti Mediálna výchova Prezentačné zručnosti
5
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1 znaky. Technika: voskové pastely Spoznávať ľudové zvyky Maska a tradície. priestorová práca. Rozvíjať fantáziu dieťaťa. Vytvoriť jednoduchú masku z papiera. Výtvarne ju dotvoriť podľa fantázie. Sprievod masiek. Technika: skladanie a strihanie papiera, temperové farby.
Podnety dizajnu
Dizajn a ľudské telo
19.
Podnety tradičných remesiel
Hrnčiarstvo
Zoznámiť sa s tradičnými ľudovými remeslami. Zvládnuť základy modelovania predmetných tvarov
Priestorové práce. Vytvoriť misku a hrnček stláčaním dlhých valčekov plastelíny. Technika: modelovanie z plastelíny.
20.
Poznávanie a porovnávanie rôznych žánrov
Krajina
Zoznámiť sa so základnými maliarskymi žánrami – krajina.
Kreslenie podľa predlohy . Nakresliť, namaľovať obrázok krajiny podľa prineseného obrázku. Rozvrhnutie priestoru na formáte. Technika: voskové pastely.
18.
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
v tvorbe detail. Vedieť si vyrobiť masku na karneval. Využívať fantáziu pri tvorbe. Predviesť a prezentovať výrobok. Zvládnuť základy modelovania. Vedieť vymodelovať predmety dennej potreby. Vedieť identifikovať maliarsky žáner – krajina. Efektívne využiť formát papiera. Zdokonaľovať si techniku
Etická výchova Regionálna výchova Osobnostný a sociálny rozvoj Prezentačné zručnosti
Regionálna výchova Estetická výchova
Environmen tálna výchova Estetická výchova
6
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1
Poznávanie a porovnávanie rôznych žánrov
Zátišie
Zoznámiť sa so základnými maliarskymi žánrami – zátišie.
Namaľovať zátišie podľa pripravenej kompozície. Zamerať sa na správne, vyvážené rozloženie prvkov na formáte. Technika: voskový pastel, vodové farby.
22.
Poznávanie a porovnávanie rôznych žánrov
Dekoratívne umenie
Oboznámiť sa s úžitkovým umením. Pochopiť význam estetična v bežnom živote. Rytmus v hudbe a výtvarnom umení.
Keramika, ornament. Zdobenie papierových tvarov ( kruh, pás) rytmickým radením jednoduchých tvarov do dekoru. Technika: zemiakové tlačidlá, temperové farby.
23.
Podnety hudby
Výtvarné stvárnenie nálady a rytmu
Vyjadriť rytmus a náladu prostriedkami kresby a maľby.
Graficky zaznamenať rytmus skladby – čiary, čmáranice. Farbou vyjadriť náladu skladby – vyfarbovanie plôch. Technika: fixky.
21.
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
maľby voskovými pastelmi. Dodržiavať základné pravidlá kompozície Zvládnuť použitie kombinovanej techniky maľby. Vyjadriť rytmus výtvarnými prostriedkami. Vedieť vytvoriť ornament. Poznať význam úžitkového umenia. Vyjadriť náladu, pocity z počutého prostredníctvo m výtvarných prostriedkov. Používať
Estetická výchova
Estetická výchova Hudobná výchova Regionálna výchova
Hudobná výchova Estetická výchova
7
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
predstavivosť a fantáziu. 24.
Veľkonočné inšpirácie
Priestorové práce
Hľadať podnety v jarnej prírode. Výtvarne ich spracovať.
25.
Veľkonočné inšpirácie
Veľkonočné kraslice
Poznávať miestne ľudové zvyky a tradície Rozvíjať zručnosť a fantáziu dieťaťa
26.
Skladanie a spájanie priestorových tvarov z modulov
Stavebnica Lego I Zem nie je na jedno použitie
Svet okolo nás I
27.
Skladanie a spájanie priestorových tvarov z modulov
Stavebnica Lego II
Svet okolo nás II
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
Zvieratá a ich mláďatá. Vytvoriť postavičky zvierat podľa makety. Farebne dotvoriť. Technika: obkresľovanie, strihanie a lepenie papiera, pastelky.
Vedieť používať maketu. Správne a bezpečne pracovať z nožnicami. Poznať mláďatá zvierat. Obkresliť a vystrihnúť tvar Poznať kraslice z výkresu veľkonočné Esteticky dotvoriť _ rôzne ľudové zvyky techniky v obci Zvládnuť jednoduché techniky výzdoby kraslíc Priestorové práce so Zvládnuť stavebnicou Lego. skladanie a Kolektívna práca spájania priestorových tvarov. Priestorové práce so stavebnicou Lego. Kolektívna práca. Prezentácia výtvoru.
Osvojiť si pravidlá spolupráce v kolektíve.
Environmen tálna výchova Pracovná výchova
Regionálna výchova Estetická výchova
Environmen tálna výchova Osobnostný a sociálny rozvoj Environmen tálna výchova Osobnostný 8
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1
28.
Podnety rôznych oblastí poznávania sveta
Podnety prírodovedy : kvety, rastliny I
Vytvárať estetický vzťah k prírode.
Tvarová a farebná rôznorodosť. Kvety na lúke.
29.
Podnety rôznych oblastí poznávania sveta
Podnety prírodovedy : kvety, rastliny II
Vnímať farebnú a tvarovú bohatosť a premenlivosť prírody.
Pretláčanie tvarov a štruktúr rastlinného tela. Technika: frotáž, voskové pastely.
30.
Škola v galérii, galéria v škola
Portrét, výraz tváre
Osvojiť si nové výrazy – portrét, galéria. Pracovať s novými technikami maľby. Vážiť si priateľstvo.
Môj kamarát. Oboznámiť s pojmom galéria, portrét. Namaľovať portrét priateľa – dôraz na výraz tváre, mimiku. Technika: rôzne pastely.
31.
Škola v galérii, galéria v škola
Socha
Znalosť základných výtvarných žánrov – socha. Rozvíjať tvorivosť na základe hmatového poznávania materiálu.
Postavy ľudí a zvierat ako priestorová ilustrácia rozprávky. Technika: modelovanie z plastelíny.
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
Vedieť prezentovať svoju prácu. Vnímať rôzne tvary, porovnávať ich. Vnímať farebnosť prírody. Chrániť prírodu – netrhať zbytočne kvety. Zdokonaliť techniku frotáže Vedieť sledovať a zachytiť výraz tváre. Naučiť sa techniku maľby pastelom.
a sociálny rozvoj
Vedieť čo je socha. Poznať a ovládať základné zručnosti pri
Estetická výchova
Prírodoveda Environmen tálna výchova Estetická výchova Environmen tálna výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
9
OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1
32.
Tradícia a identita, kultúrne tradície
Výtvarná reakcia na kultúrne tradície I Stretnutie priateľov
Poznávať kultúrne tradície a život na dedine v minulosti. Pozorovať a vytvárať ornamenty. Poznávať miestny ľudový kroj.
33.
Tradícia a identita, kultúrne tradície
Výtvarná reakcia na kultúrne prostredie II Neďaleko od Trenčína...
Poznávať miestny ľudový kroj.
Základná škola s MŠ S.Timona,Trenčianska Turná 30
Kroj. Výzdoba kroja – ornamentál. výšivka. „Vyšívanie“ pastelkami podľa predlohy – obkreslovanie ornamentov na pásy papiera. Technika: fixky. Tanečník, tanečníčka Kresba postavy v kroji. Zachytenie typických znakov kroja. Technika: voskovky.
ISCED 1 Výtvarná výchova-1- TVVP
vytváraní priestorových prác. Vedieť čo je ornament. Vytvoriť jednoduchý ornament.
Poznať turniansky kroj. Nakresliť postavu v pohybe.
Regionálna výchova Multikultúr na výchova
Regionálna výchova Multikultúr na výchova
10