NIEUWSBRIEF zelfstandigheid | verantwoordelijkheid | samenwerken | reflectie Zelfstandigheid | Verantwoordelijkheid | Samenwerking | Reflectie
Beste ouders,
“Meetkunde: uit de kunst, in de klas” was het thema van ons schoolproject. Samen met de goede begeleiding van XieXie hebben alle kinderen een creatief kunstwerk gemaakt. Daarnaast hebben ze in hun eigen klas ook niet stil gezeten! Alle kunstwerken waren vandaag te bewonderen in ons “Meetkunde Museum”. Veel ouders hebben het museum bezocht en de kunstwerken bewonderd. Aan het eind van hun bezoek kon iedereen bieden op de mooie groepswerkstukken tijdens een echte veiling. Onze veilingmeester Josha, vader van Maren, wist het publiek goed te motiveren om tegen elkaar op te bieden. Van de grote opbrengst kan XieXie weer een gastles komen geven! Het was een mooie afsluiting van een geslaagd schoolproject!
! Fijne Paasdagen! !
Met vriendelijke groet, Lieneke Schuurs locatiecoördinator
Voorwoord
Op school zijn we achter de schermen druk bezig met de plaatjes voor komend schooljaar. De plaatjes zijn inmiddels in de teams besproken en worden daarna ook aan de MR voorgelegd. In april/mei ontvangt u als ouder/verzorger de informa@e over de groepen voor volgend schooljaar.
!
Daarnaast ben ik ook bezig met de voorbereiding voor een onderzoek in mei van dit jaar naar de tevredenheid onder personeel, ouders/verzorgers en leerlingen. Eens per 2 jaar neemt de Gearhing een dergelijk onderzoek af om te achterhalen hoe de verschillende betrokkenen tegen de school aankijken, wat de school al goed doet en waarin de school zich nog kan verbeteren. Deze onderzoeken passen binnen het kwaliteitsbeleid van de school. De school waardeert de inbreng van ouders/verzorgers zeer en we zouden het dan ook op prijs stellen als u wilt deelnemen aan dit onderzoek. U ontvangt binnenkort meer informa@e over de opzet en werkwijze.
!
Het panelgesprek over het con@nurooster heeG vruchtbare @ps en ideeën opgeleverd. Belangrijkste thema’s van de avond waren: ervaring school@jden 5-‐gelijke-‐dagen-‐model, visie & rol Gezonde School, hygiëne, lunch@jd & ontspanning. In het team hebben we de verbeterpunten besproken en het tv-‐kijken en de lunch@jd voor groep 1/2 al aangepast. De kinderen kijken vanaf groep 3 tussen de middag de eerste 10 minuten geen tv meer @jdens de lunch en de kleuters starten nu om 11.55 uur met de lunch.
!
Er volgt deze week een terugkoppeling van de evalua@e, de @ps en adviezen en een toelich@ng bij de ingezeTe verbeterpunten.
!
Alvast een heel fijn Paasweekend gewenst en veel leesplezier!
!
Met vriendelijke groet, Greetje Veenstra
! ! !
Welkom bij ons op school!
Anko in groep 2
5 Tijmen in groep
Lente? Opruimkriebels!
Sofie in groep 3
inggrrooeepp66 IIssaain
Floris in groep 3
Jeroen in groep
6
De lente laat nog op zich wachten, buiten is het nog steeds erg guur en koud… Maar we kunnen natuurlijk niet wachten op het warme voorjaarszonnetje! Dan kunnen de winterjassen uit en kan er voorzichtig gezocht worden naar de zomerkleren. Maar wat blijkt dan: heel veel kleren zijn te klein! In een gezin heb je zomaar een zak vol met kleding waar een ander nog gebruik van kan maken. Onze OR heeft hiervoor de oplossing! Dit schooljaar doen we mee met ‘Bag 2 School’. Kleding kan dan in vuilniszakken ingeleverd worden op school en voor elke kilo krijgt school €0,30 die we nuttig kunnen besteden voor onze school. De kleding wordt hergebruikt in landen in OostEuropa, Azië en Afrika. Binnenkort krijgt u hierover meer informatie. Maar wacht dus nog even met het opruimen van de kledingkast!
SCHOOlNIEUWS Komst van AZC in Balk
Wij zijn door gemeente De Friese Meren benaderd om op korte termijn als drie basisscholen van Balk samen te overleggen over een goede opvang van de kinderen in de basisschoolleeftijd. Het zou om maximaal 50 kinderen gaan. De gemeente heeft als uitgangspunt dat er een aparte AZC-school komt. Deze kan ondergebracht worden in één van de scholen, een ander leegstaand pand of op het AZC-terrein zelf. Wanneer er meer duidelijkheid is, wordt u daar van op de hoogte gebracht.
Regionale Daltonmiddag
Op woensdag 18 maart zijn we met het team naar Leeuwarden geweest. Daar hebben we op Daltonschool De Sprong de Regionale Daltonmiddag bijgewoond. Het thema van deze middag was "Daltonscholen: klaar voor de 21e eeuw?” Daarbij was de vraag hoe wij de kinderen het best kunnen voorbereiden op hun toekomst in de 21e eeuw. In de theorie wordt gesproken over '21st century skills’. In de cirkel hieronder wordt beschreven wat deze vaardigheden zijn. Het gaat om samenwerken, probleemoplossend vermogen, ictgeletterdheid, creativiteit, kritisch denken, communiceren en sociale en culture vaardigheden. Deze vaardigheden blijken heel goed te passen binnen het Daltononderwijs! Als team hebben we gekeken hoe we de kinderen bewust uit kunnen dagen om deze eigenschappen verder te ontwikkelen. Dat betekent in veel gevallen een stapje terug voor de leerkracht en de kinderen de ruimte en de verantwoordelijkheid geven om zelf te ontdekken. De leerkracht kan dan observeren, doorvragen en indien nodig bijsturen. Een mooi proces waar we in de plannen voor volgend schooljaar meer aandacht aan gaan besteden om dit concreet uit te werken!
SCHOOLPROJECT Opening van het Schoolproject „Meetkunde: uit de kunst, in de klas”
Op maandag 9 maart zijn we begonnen met ons meetkundeproject. Dit moest natuurlijk feestelijk geopend worden. We vertrokken met zijn allen naar het speellokaal waar Vincent van Gogh al op ons stond te wachten. Hij moest een schilderij maken maar had geen inspiratie. Gelukkig had hij een leerling die hem hielp. In een powerpointpresentatie konden de kinderen de verschillende soorten kunst zien. Van abstract tot kubistisch. Uiteindelijk kreeg de beroemde schilder weer inspiratie en kon hij weer aan het werk. Een aantal leerkrachten had meetkundeselfies gemaakt ter introductie van de meetkundeselfiewedstrijd. Zo kregen de kinderen een goed idee wat er allemaal mogelijk is. Deze waren erg grappig.
! ! ! ! ! ! ! ! !
Samenwerken levert kunst op!
Op donderdag 26 maart hebben we met de hele school prachtige kunstwerken gemaakt. In verschillende groepjes van jong tot oud zijn we ’s-middags aan de slag gegaan. Met 15 kunstenaars samenwerken aan 1 doek, dat is een uitdaging! Maar dit ging prima, iedereen had respect voor elkaar en gaf elkaar de ruimte. Het gezegde “samen kun je meer dan alleen’’ was zeker van toepassing want de resultaten zijn prachtig!
!
GROTE REKENDAG „ Meetkunde: uit de kunst, in de klas” Op woensdag 25 maart deden we als school mee met de landelijke Grote Rekendag. De hele dag stond in het teken van rekenen met als thema ”Meetkunde: uit de kunst, in de klas”. In alle groepen werd gewerkt aan meetkundige onderwerpen zoals spiegelen en perspectief tekenen. De kinderen hebben heel enthousiast aan de opdrachten gewerkt en hebben er ook veel van geleerd!
MEETKUNDE MUSEUM
WAUW! Wat een afsluiting!
Vanmorgen is ons Meetkunde Museum goed bezocht! In alle lokalen en op de gangen konden onze ouders de kunstwerken bewonderen. De veiling was de klapper van de ochtend! Wat is er goed geboden op de vier prachtige schilderijen! De veilingmeester zorgde voor een gezellige sfeer waarbij goed tegen elkaar werd opgeboden! Met het fantastische eindbedrag van €265,00 kunnen we opnieuw creatieve lessen van XieXie inkopen! Ouders bedankt!!
NIEUWS UIT GROEP 1/2 Rekenen in groep 1/2
De afgelopen periode hebben de kinderen heel veel gerekend! Na de voorjaarsvakantie zijn we begonnen met 'meten samen met de meetmol' (een vriendje van onze groep). Meten kan je met je schoen, je hand of een boek. Bijvoorbeeld hoeveel schoenen hoog is je stoel? In de klas zijn we op zoek gegaan naar spullen die langer of korter zijn dan 1 meter. We hebben elkaar gemeten, wie is groter/ kleiner? Ga maar op de goede volgorde staan van klein naar groot. De kinderen hebben verschillende vormen, zoals de cirkel, de rechthoek, de driehoek en het vierkant gesorteerd op kleur, grootte, dikte en vorm. Ook hebben de kinderen geleerd hoe o.a. een cilinder, een kubus, een ovaal en een ruit eruit zien. We hebben een plattegrond gemaakt van de klas. De kinderen kunnen iets verstoppen in de klas en aangeven op een plattegrond waar het dan verstopt is.
!
Mollengangen in het speellokaal
Ook weten de kinderen heel veel te vertellen over de mol. Hij is slechtziend, kan goed graven met zijn voorpoten, hij maakt een mollengang en een molshoop, hij heeft een snuit enz. De kinderen hebben mollengangen gegraven in de zandtafel. En ook in het speellokaal hebben de kinderen mollengangen gemaakt van de toestellen en groep 1 was hierbij de testmol. Daarna zijn we verder gegaan met 'meetkunde uit de kunst in de klas'.
!
Slome Sjakie praat heel langzaam
De letter V stond deze periode centraal, de kinderen hebben daar woorden mee bedacht. Met slome Sjakie (ook weer een vriendje van onze klas) kunnen de kinderen woorden hakken en plakken. Slome Sjakie praat heel langzaam. Hij zegt bijvoorbeeld m-o-l, de kinderen begrijpen dat hij mol bedoelt. Verder hebben we veel kunst bekeken op het digibord en natuurlijk zelf prachtige kunst gemaakt!
!
Even voorstellen Mijn naam is Youri Overwijk, ik ben 19 jaar en ik kom uit Balk. Sinds kort ben ik actief als vrijwilliger op ’T Hazzeleger, als ’onderwijsassistent’. In december ben ik gestopt met de PABO, dit is een studie die je opleid tot leraar basisonderwijs. In september ben ik van plan om te beginnen met de opleiding tot onderwijsassistent, en dit leek mij een goede voorbereiding.
NIEUWS UIT GROEP 3/4 Meetkunde: uit de kunst, in de klas! Wat hebben we veel gedaan tijdens het project “Meetkunde: uit de kunst in de klas”. We hebben buiten gezocht naar vormen en die waren overal te vinden. In het klimrek, de ramen, op de grond, het basketbalnet, je kunt het zo gek niet bedenken. In de klas hebben we een les gehad van Xie Xie over Escher en daarop volgend getekend en getimmerd. Tijdens de muziekles hebben we geluisterd naar vormen in muziek: Is de muziek rond (cirkel / ovaal) ? Of is de muziek juist hoekig? We hebben ook een liedje geleerd over een hoed met drie hoeken. De grote rekendag stond in het teken van keerkunst. Wanneer ik iets bekijk en ik bekijk het daarna van een andere plek, zie ik hetzelfde. Een zeer geslaagd project met een tentoonstelling als mooie afsluiter!
! !
NIEUWS UIT GROEP 5/6 Engels in groep 5
In groep 5 zijn we met het meetkundeproject aan de slag gegaan met onze Picassokippen. De kinderen mochten een kip maken maar alleen van driehoeken. Ze hangen op de gang voor het lokaal van groep 5 en ze zijn erg goed gelukt. Volgende week beginnen we met een nieuw hoofdstuk voor aardrijkskunde. Het gaat over Rondom de stad. Ook met Engels gaan we met een nieuw hoofdstuk aan de slag. Asking the way staat nu centraal. En met rekenen zijn we druk bezig met deelsommen en maten.
!
Maatjesleren in groep 6 Op de dagen dat groep 5/6 gesplitst is, werken we in groep 6 veel met ons maatje. Elke week worden de foto’s op ons maatjesbord doorgeschoven. Zo heb je elke week een ander maatje waar je mee moet samenwerken. Dit kan soms lastig zijn, maar we leren veel van elkaar. Zo werken we vaak met ons maatje tijdens de projecttaken van rekenen. We helpen elkaar bij het uitrekenen van oppervlakten, we ‘stoeien’ gezamenlijk met ruimtelijke oriëntatie en plattegronden en we bekijken gezamenlijk naar digitale tijden en analoge tijden. Ook bij begrijpend lezen zetten we het maatjeswerk in; wat weet jij al over een bepaald onderwerp? Dit wordt besproken tijdens de ‘binnen-buitenkring’, met een woordspin of met een ‘twee vergelijk’. Daarna worden de vragen gemaakt en samen vergeleken. De kinderen die dit nog wat lastig vinden, kijken gezamenlijk hun werk na met juf. Op een mooie pre-lentedag waren we met z’n allen aan het genieten van het zonnetje buiten. Wij niet alleen, de lieveheersbeestjes lieten zich ook veelvuldig zien. Opeens hadden we een biologieles buiten op het plein. Potjes werden uit de berging gehaald, gaten in het deksel gemaakt, lekkere blaadjes om te eten en veel lieveheersbeestjes werden in de potjes gedaan. Niet alleen, want dat was zielig! In de klas werden ze veelvuldig en zorgvuldig bekeken. Voordat iedereen weer naar huis ging, werden de lieveheersbeestjes weer vrijgelaten op dezelfde plek waar ze gevonden waren. Zo konden ze hun vrienden en familie weer terugvinden. Heerlijk zo’n onverwachte biologieles. Wat het lentezonnetje ook met je doet: de gymtas van de meiden weer terug naar school sjouwen. Aardig zijn kost niks!
! !
NIEUWS UIT GROEP 7/8 Kinderkerkenpad.
Woensdag 4 maart zijn we, met dikke tegenwind, op de fiets naar de kerk van Harich gegaan voor het Kinderkerkenpad. In de kerk vertelde een vrijwilliger uit Harich over de geschiedenis en gebruiken in de kerk. Op het kerkhof werd op zeer boeiende wijze verteld over verschillende grafstenen, het baarhuisje en over het beeld voor de jong gestorven kinderen. Daarna ging de fietstocht verder naar de boerderij van de fam. Geertsma: “It Spitael”. Daar werden we opgewacht door een man in een monnikspij. Hij maande de groep tot rust omdat we op “heilige” grond kwamen. Arme mensen met gebreken kwamen daar bij het Spitael het Licht zoeken. Als het Licht hen omstraalde waren ze op slag genezen. Blinden werden ziende, kreupelen konden weer lopen en mensen met bochels op de rug konden weer rechtop lopen. Na afloop mochten de kinderen nog even bij de Friese paarden en de pasgeboren lammetjes kijken. Onder begeleiding van Miranda ( moeder van Roel) en Manou (moeder van Mees) fietsten we met de wind in de rug weer terug naar school. Het was een leuke, leerzame ochtend.
!
De Bank in de klas.
Van 9 tot 13 maart was het de Week van het Geld. Een medewerker van de Rabobank heeft een gastles gegeven over geld. Met de hele klas hebben we de Cash Quiz gespeeld. In deze klassikale quiz kwamen onderwerpen aan de orde over het omgaan met geld. De vragen hadden met de volgende thema’s te maken : geldbezit, geldgrenzen, geldmogelijkheden en de wereld van het geld. Na afloop hebben de kinderen het kaartspel: “Versla je ouders!” mee naar huis gekregen. Met dit kaartspel dagen de kinderen hun ouders uit: Wie weet het meeste over geldzaken?
! ! ! ! !
NIEUWS UIT GROEP 7/8 Halve finale voorleeswedstrijd.
Jildou Kooke heeft dinsdag 3 maart namens ’t Hazzeleger meegedaan aan de halve finale van de Nationale voorleeswedstrijd in Joure. Daar namen 16 schoolkampioenen, uit de gemeente De Friese Meren ,het tegen elkaar op. Aangemoedigd door hun supporters mochten de deelnemers een zelf gekozen fragment voorlezen. De jury lette op zaken als uitspraak, verstaanbaarheid, en tempo. Ook het contact met het publiek was belangrijk. Lara van Vliet uit Echtenerbrug heeft de halve finale gewonnen en mag meedoen aan de provinciale ronde van Friesland
! !
EHBO examen.
Weken lang kon je op woensdagmiddag in de klas horen: ”Yes, vanmiddag EHBO les van Miranda.” Maar wat was het woensdag 11 maart spannend: het EHBO examen. Alle kinderen van groep 7 en 8 zijn geslaagd! Gefeliciteerd kanjers! Dank je wel Miranda, dankzij
Jarig in april
AGENDA
APRIL
1 april
Merijn
6 jaar
maandag 6 maart
Paasmaandag: vrij
3 april
Floris
7 jaar
7, 8 en 13 april
4 april
Brecht
4 jaar
Klassenbezoeken door intern begeleider bij alle groepen
11 april
Jildou
8 jaar
7 en 13 april
Groepsbesprekingen leerkracht en intern begeleider
15 april
Stijn
9 jaar
21, 22 en 23
Centrale Eindtoets groep 8
19 april
Dinand
8 jaar
vrijdag 24 april
Koningsspelen + Juffendag
21 april
Denny
4 jaar
maandag 27 april
Koningsdag: vrij
21 april
Wietse
7 jaar
28, 29 of 30 april
Oudergesprekken
23 april
Abe
6 jaar
29 april
23 april
Tys
6 jaar
Teamvergadering met hele cluster in Bolsward
25 april
Max
6 jaar
GEFELICITEERD!
COLOFON
We streven ernaar om deze aan het einde van elke maand te mailen
Redactie
Caroline Dahmen
‘T HAZZELEGER
Siemen de Jongstrjitte 4 Postbus 9, 8560 AA Balk
Eindredactie
T 0514 - 602147 E
[email protected]
Vormgeving
W www.hazzeleger.nl
Lieneke Schuurs
AF Design te Workum
[email protected] www.afdesign.nl
Volg ons op Facebook!
!
