MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2013. október 14.

Név: ........................................................... osztály:......

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 14. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Magyar mint idegen nyelv

középszint — írásbeli vizsga 1312 I. Olvasott szöveg értése

Magyar mint idegen nyelv — középszint

írásbeli vizsga, I. összetevő 1312

Név: ........................................................... osztály:......

2 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. 6. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.)


3 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Olvassa el a szöveget! Döntse el, melyik állítás igaz, melyik hamis! A megoldást jelölje Xszel a megfelelő oszlopban! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Milyenek voltak ezek a tanárok? Ilyenek is, olyanok is, de egyként: jók. Még a közepesek se voltak rosszak. Tökéletesen felkészültek, jobbára még az 1930-as években képzettek, és mindenekelőtt: emlékezetesek voltak. Nem felejthetők. Egyéniségek voltak, figurák. Ebben az iskolában a szürkébb tanárok is hangosan beszéltek, érthetően, tagoltan, és jó néhányan ragyogó színészi tehetséggel is meg voltak áldva. Jenő majd tanárként tanulja meg, hogy ha egy tanár valamit szépen, hangosan, nyomatékosan, tagoltan állít, akkor az az állítás meg-je-gyez-he-tő-vé válik, és – nem utolsósorban – igazzá. Persze, sokféle lehet a jó tanár, de az egyik típusú jó tanár egy kicsit bohóc is. Akik Jenőt tanították, majd mind jó tanárok voltak és jó emberek; a fizikus Cserna bolondult a fociért, a szintén fizikát oktató Túry remekül kártyázott, Varga Dezső kémiatanár pedig művelt, olvasott, zeneértő és zeneszerető, igazi értelmiségi tanár volt. … Kétféle tud lenni a tanár: az egyik figyel a gyerekre, a másikra a gyerek figyel. Jenő tanárainak jó része ez utóbbiak közé tartozott. Legalábbis eleinte így tűnt. Mert aztán a helyzet változott. Lettek tanárai, akik észrevették őt is. Az első biztos pont Rab tanár úr lett. Rajztanár volt. Tanította azt is, amit kellett… de mindig mindenből adott azon felül is. Rab tanár úr óráit, szakköreit nemegyszer tartotta a Duna partján vagy a Tabánban, kedves tanítványait meghívta József utcai műteremlakásába. Rab mellett fontos embere volt Jenőnek osztályfőnöke, Szenes tanár úr. Az alacsony, kopasz, roppant energikus pedagógus nagyon keményen tanított magyart, aminthogy mindent úgy csinált. Jenő kezdetektől tisztelte, ő pedig harcban állt Jenővel. (Bächer Iván: Intőkönyv című regénye nyomán. Ulpius-ház Könyvkiadó. Budapest, 2008. 29-30.)


4 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

Igaz (0) Ebben az iskolában nem voltak jó tanárok.

Hamis X

1. A tanárok magyarázatait a gyerekek jól megértették. 2. Ebben az iskolában színészek is tanítottak. 3. Jenő később tanár lesz. 4. Jenő tisztelettel, szeretettel emlékszik vissza tanáraira. 5. A fizikatanárok szabadidejükben együtt fociztak. 6. A kémiatanárt a zene is érdekelte. 7. Rab tanár úr csak rajzolt, nem figyelt a gyerekekre. 8. A rajzórák mindig a Duna-parton vagy Rab lakásán voltak. 9. Jenő osztályfőnöke magyartanár volt. 10. Szenes tanár úr nem volt magas, és mindig szépen megfésülte sűrű haját.

Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 1.

2.

3.


4.

5.

6.

7.

5 / 12

8.

9.

10.

Max. 10

Elért

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Olvassa el figyelmesen az alábbi interjúrészletet, és válaszoljon röviden a kérdésekre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Volt egy álmom, azt akartam megvalósítani… Szilágyi Áron 1990-ben született. Kilencéves korában kezdett el vívni. A londoni olimpián 2012-ben ő nyerte a magyar csapat első aranyérmét. – Mi változott az életében, amióta aranyérmet nyert az olimpián? – Az biztos, hogy boldogabb vagyok. Elértem azt a célt, amit kilencéves korom óta akartam. Megvalósult az álmom. De nem változtam meg. Ugyanaz az ember vagyok, se jobb, se rosszabb. – A győzelme után először az édesanyját hívta fel telefonon… – Ez természetes. Őt ismerem a legrégebbről… Édesapám nem volt otthon, ő a szüleivel nézte a televízióban a döntőt. Őt hívtam fel másodiknak. – Milyen gyerek volt? Jó? Rossz? – Nagyon mozgásigényes, szinte hiperaktív. Ezért is örültek a szüleim, amikor elkezdtem sportolni. Remélték, ez leköti az energiáimat. – Hogy tervezi a jövőt? Milyen céljai vannak? – Úgy akarom folytatni az életem, a sportot, mint eddig. Jövőre Budapesten lesz a világbajnokság, ott jól kell szerepelnem. Ősszel folytatom a tanulást, harmadéves leszek az ELTE nemzetközi tanulmányok szakán. Most jelentkeztem a Károli Gáspár Református Egyetem pszichológia szakára. Felvettek, így egyszerre két egyetemen fogok tanulni. – Mindenben ilyen maximalista? – Kicsit… Vagy nem is kicsit. A legtöbbet követelem magamtól. – Ön szerint tényleg ennyire fontos az életben a teljesítmény? – Számomra igen. Van egy értékrendem, és annak szeretnék megfelelni. – Nem fél, hogy így magányos lesz? – Nem, mert közben pontosan tudom, hogy léteznek fontosabb szempontok is, mint a céljaim megvalósítása. A családom például mindig fontosabb lesz, mint a sportsikereim… (Szegő András: Volt egy álmom… című interjúja nyomán. Nők Lapja. 2012. 08. 29. 10-14.)


6 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

(0) Mikor született Szilágyi Áron?

1990-ben. (11) Milyen sporttal foglalkozik? ……………………………………………………………………………………………… (12) Milyen eredményt ért el? ……………………………………………………………………………………………… (13) Mióta álmodozott erről a sikerről Áron? ………………………………………………………………………………………………. (14) Kit hívott fel először és kit másodszor a győzelem után? ……………………………………………………………………………………………… (15) Miért nem volt otthon Áron édesapja, amikor a döntőt közvetítette a televízió? ……………………………………………………………………………………………… (16) Miért örültek a szülők, amikor Áron kicsi korában elkezdett sportolni? ……………………………………………………………………………………………… (17) Hol tanul Áron? ……………………………………………………………………………………………… (18) Miért foglalkozik ilyen sok dologgal? ……………………………………………………………………………………………… (19) Mi a legfontosabb Áron életében? ………………………………………………………………………………………………


12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Max. Elért 9


7 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat Olvassa el a szöveget, és a bekezdések megadott címét írja a kipontozott helyre! A megoldást a 0-val jelölt példa segíti. Néhány tipp, hogy (0) amit akarunk, az új évben meg is csináljuk. A legjobb mód, hogy ragaszkodj az újévi fogadalmadhoz, hogy előre tervezel. Itt találsz öt tippet, ami segíthet. Kezdj új életet! (20) .………………………………………………………………………………………… Mindig a gyakorlatra, az életre, a valóságra gondolj! Igyekezz olyan célkitűzést találni, ami elérhető! Például, ha le akarsz fogyni, és megfogadod, hogy soha többet nem eszel a kedvenc kajádból, ez a cél elérhetetlen. Azt viszont meg tudod csinálni, hogy kevesebbet eszel, néha nem vacsorázol, cukros üdítő helyett gyümölcslevet iszol. (21) ………………………………………………………………………………………… Döntsd el, hogy fogod megvalósítani a tervet! Mit csinálsz, ha nincs kedved edzésre menni? Mit csinálsz, ha nagyon szeretnél elszívni egy cigit? Kérd egy barátod segítségét! Gondolkodj pozitívan! Menni fog! Január első napjaiban gondold át nyugodtan, mit szeretnél elérni! Ha december 31-én hirtelen elhatározol valamit, nem beszélhetünk tervezésről. (22) ………………………………………………………………………………………… Ne tartsd a fogadalmadat titokban! Mondd el mindenkinek, a barátoknak és a családtagjaidnak! Ők támogatni fognak, hogy jó irányba változz. A legjobb az, ha találsz egy barátot, aki szintén meg akar változni. (23) ……………………………………………………………………………………... Ha nagyon ügyes voltál, adjál magadnak ajándékot! Ez nem azt jelenti, hogy egy egész doboz csokit is megehetsz, ha megfogadtad, hogy diétázol. Például megjutalmazhatod magad úgy, hogy elmész egy moziba az egyik barátoddal.


8 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

(24) ……………………………………………………………………………………… Nem sikerült, amit elhatároztál? Februárban még kövérebb vagy, mint voltál? Nem jársz edzeni? Még mindig cigizel? Ne ess kétségbe! Kezdd újból! Miért ne tehetnél „újévi fogadalmat” az év bármely napján? (http://www.kamaszpanasz.hu/hirek/lelek/1489/ujevifogadalom nyomán)

A címek:

(0) amit akarunk, az új évben meg is csináljuk. A) Próbáld meg újra és újra! B) Beszélj róla! C) Jutalmazd magad! D) Légy reális! E) Pontosan dolgozd ki a tervet!


21.


22.

23.

24.

9 / 12

Max. 5

Elért

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

4. feladat Egy interjúrészletet fog olvasni. Válassza ki, és karikázza be az igaz állítás betűjelét! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Csak súlyosabb, de nem jobb a férfiagy Hámori József agykutató, akadémikus nemrég ünnepelte nyolcvanadik születésnapját. Ebből az alkalomból készült az interjú. – Kérem, beszéljen a gyermekkoráról! – 1932-ben születtem Fegyverneken. Édesapám orvos, édesanyám magyar-történelem szakos tanárnő volt. Nyolc gyermekük közül én vagyok a legidősebb. Édesanyám rengeteg könyvet, szép könyvtárat hozott az otthonunkba, mindannyian megszerettük az olvasást. A nagymamám a híres magyar költő, Kosztolányi Dezső unokatestvére volt, ezért is érdekeltek bennünket a versek. A szüleim szerették a zenét, apám énekelt, anyám kitűnően zongorázott, mi, gyerekek pedig kis kórust alkottunk. Esténként együtt zenélt a család. Nem unatkoztunk! – Hol végezte a tanulmányait? – A budai ciszterci gimnáziumban tanultam, orvos akartam lenni. De végül biológus lettem. Szentágothai János professzor úr, aki agykutatással foglalkozott, hívott Pécsre dolgoz– ni. Így kapcsolódtam be én is az agykutatásba. – Mit kell tudnunk az emberi agyról? – Egy 70 kilós ember agya 1300 gramm, míg egy csimpánzmajomé 400 gramm. De még– sem csak a súly miatt van különbség az ember és az állat értelmi képessége között. Az emberi agy csodálatos tulajdonsága, hogy hosszú ideig képes fejlődni, tanulni. Ha tanítják! Ha egy kisgyermek az első években keveset lát a világból, nem fog jól fejlődni az emlékező– képessége. Bár a férfiak agya körülbelül 100 grammal több, mint a nőké, ez nem jelent minőségi különbséget. A nők többet tudnak beszélni, míg egy nő egy nap alatt átlagosan huszonegyezer szót használ, addig egy férfi hétezret. A férfiak viszont jobban látnak a térben, például nagyon kis helyre is be tudnak parkolni az autójukkal. Sok ismeretünk van már az agyról, de mindig újabb és újabb kérdések merülnek föl. – Köszönöm a beszélgetést! (Szijjártó Gabriella: Csak súlyosabb… című interjúja nyomán. Szabad Föld. 2012.05.25. 11.)


10 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

(0) a) A férfiak okosabbak, mint a nők. b) A férfiak agya nehezebb, mint a nőké. c) A férfiak agya jobb oldalon helyezkedik el. (25) a) Az egész család szeretett olvasni. b) Az édesanya egy könyvtárban dolgozott. c) Az édesapa operaénekes volt. (26) a) A nagymama költő volt. b) Kosztolányi Dezső a család rokona volt. c) Minden gyerek írt verset. (27) a) Szentágothai János a budai gimnáziumban tanította Hámori Józsefet. b) Hámori József agykutató orvosnak tanult. c) Hámori József Szentágothai Jánossal dolgozott. (28) a) A majom agya könnyebb, mint az emberé. b) Az ember agya nehezebb, és csak ezért okosabb, mint a majom. c) Az ember agya nehezen fejlődik. (29) a) Már kisgyermekkorban fontos a tanulás. b) Az emlékezőképességet nem lehet fejleszteni. c) Egy kisgyermek mindenre jól emlékszik. (30) a) A férfiak kevesebb szóval, de jobban beszélnek, mint a nők. b) A férfi és a női agy súlya között van egy kicsi különbség. c) A férfiak szeretnek szűk helyekre parkolni az autójukkal.


26.


27.

28.

29.

11 / 12

30.

Max. 6

Elért

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 9 3. feladat 5 4. feladat 6 FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………..

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………………..

jegyző

Dátum: ………………………..

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


12 / 12

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 1312 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Figyeljen a következőkre! 1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. 6. A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el! 7. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást jelölt be, megoldása értékelhetetlen.)

írásbeli vizsga, II. összetevő 1312

2/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Ön egy mobiltelefont vásárolt. Olvassa el a használati utasítást! Írja le, mit csinált a telefonnal, tehát az aláhúzott igéket tegye egyes szám első személybe, kijelentő mód, múlt idejű alakba! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. A telefon összeállítása és feltöltése • Távolítsa el az akkumulátor fedelét! (0) Eltávolítottam. • Helyezze be a SIM-kártyát!

(1) ……………………………………………………………………………………. • Figyeljen arra, hogy a kártya arany színű oldala lefelé helyezkedjen el!

(2) ……………………………………………………………………………………. • Tegye be az akkumulátort!

(3) ………………………………………………………………………………………. • Csukja le a fedelet!

(4) ……………………………………………………………………………………… • Csatlakoztassa a telefont a töltőhöz!

(5) …………………………………………………………………………………….


3/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

• A töltés befejezése után húzza ki a töltőt!

(6) ……………………………………………………………………………………… Be- és kikapcsolás • Nyissa ki a telefont!

(7) ……………………………………………………………………………………. • Nyomja meg a

gombot!

(8) …………………………………………………………………………………….. • Tartsa a gombot lenyomva!

(9) ……………………………………………………………………………………. • Írja be a PIN kódot, majd nyomja meg az OK gombot!

(10)

…………………………………………………………………………………... (Felhasználói útmutató. 2006.1–3.)

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Max. Elért 10


4/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Az alábbi szövegbe helyezze be a megadott kötőszavak közül az odaillőt! Minden kötőszót csak egyszer használhat fel. A feladat megoldását a 0-val jelölt példa segíti. Figyelem! (2 kötőszó felesleges!)

aki, mert, mint, mintha, amit, ha, hogy, és, amelyről Szmájlik nélkül… – A facebook és általában az internet központi szerepet tölt be az életünkben – fogalmaz Bálint Kornélia, (0) aki jövőre érettségizik a Kovács József Gimnáziumban. – Arról van szó, (11) ……… a facebookon tartjuk egymással a kapcsolatot, (12) ……… itt nyomon követhető szinte az egész magánéletünk. Olyan érzés, (13) ……… minden másodpercben be kellene számolnom arról, (14) ……… csinálok. (15) ……… a gépnél vagyok, azt mindenki látja. Ezért azonnal válaszolnom kell, (16) ……… különben mindenki megsértődik. Ez az egész valahogy átalakítja a kapcsolatainkat. Sok ember nagyon lazának tűnik a facebook profilja alapján, a valóságban pedig nem tud kapcsolatot teremteni. Én nem merek mindent megosztani a neten. Jobban szeretek e-mailezni. Ott mindenki jobban meggondolja, mit ír. (Rist Lilla: A Z generáció című riportja nyomán. Nők Lapja. 2012. 08. 08. 18.)

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Max.

Elért

6

3. feladat A táblázatban megadott négy lehetőség közül válassza ki a helyes szóalakot, és írja be betűjelét a szövegbe! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa segíti. írásbeli vizsga, II. összetevő 1312

5/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

Itt az év vége, fuss el véle! Bizony, hideg van télen, de tévedés, hogy nem mehetünk a szabadba sportolni. Az aktív testmozgás télen is jót tesz a (0) …A… és a …A.... . Figyeljünk magunkra! Ne féljünk mozogni! Ezért álljunk föl a (17) ……, és menjünk futni! Biztosan élvezni fogjuk a természetes fényt és a szabad levegőt. Összegyűjtöttük a futás legfontosabb (18) …… . A téli futás legalapvetőbb (19) …… a fokozatosság. Először csak rövid (20) …… kell futni, ne akarjunk rekordokat elérni! Minden (21) …… be kell melegíteni. A bemelegítő mozdulatok ne legyenek túl megterhelőek. Ha már érezzük, hogy izzadni kezdünk, hagyjuk abba a (22) …… ! A folyadék pótlására igyunk langyos teát! Válasszunk olyan helyszínt, ahol élvezzük a futást: parkot, erdőt! Ne fussunk forgalmas (23) …… ! Nagy igazság, hogy a reggeli futás a legegészségesebb. Hogyan öltözzünk fel a futáshoz? Ez alapvetően a (24) …… függ. Öltözzünk rétegesen, mindig legyen nálunk száraz ruha! Hideg időben vegyünk fel sapkát, és kenjük be arcunkat (25) …… ! A mindenkor szükséges C-vitaminról sem szabad megfeledkeznünk. Együnk sok zöldséget, gyümölcsöt! Télen is őrizzük meg szellemi és fizikai frissességünket! (Dobos Sándor: Itt az (év) vége…. című cikke nyomán. Autós Élet. 2012. 12-2013. 01. 42-43.)

A

B

C

D

(0)

testnek, léleknek

testhez, lélekhez

testről, lélektől

testtel, lélekkel

17.

fotelból

fotelra

foteltől

fotelnak

18.

szabályairól

szabályain

szabályaim

szabályait

19.

szabály

szabálya

szabályon

szabályt

20.

idő

ideig

időn

idővel

21.

alkalomban

alkalommal

alkalomhoz

alkalom

22.

gimnasztika

gimnasztikán

gimnasztikát

gimnasztikára

23.

utak mellett

utak fölött

utak előtt

utak alatt

24.

hőmérsékleten

hőmérsékletre

hőmérséklettől

hőmérsékletre

25.

krémben

krémhez

krémtől

krémmel


18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Max.

Elért

9 írásbeli vizsga, II. összetevő 1312

6/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

4. feladat Az alábbi szövegbe írja be a megadott igekötők közül az odaillőt! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa segíti. Figyelem! Több igekötő közül kell a megfelelőket kiválasztania! A kiválasztott igekötő csak egyszer szerepelhet a szövegben.

meg, fel, át, le, el, rá, be, szét Közeledik a március elsejei határidő. Ezen a napon a hivatalos dokumentumok beadásával (0) megkezdődik a felvételi eljárás. Íme egy kis összegzés arról, amit nem szabad

(26)

……..felejtenetek. A legfontosabb, hogy postán, illetve elektronikus úton is március elsejéig kell (27) ……..küldeni a felvételi központba a jelentkezési lapokat. Nagyon fontos, hogy mielőtt (28) …….. adjátok a levelet, ellenőrizzétek, hogy minden irat (a bizonyítványok másolatai, a befizetés igazolása) benne van-e. Az érettségi vagy a nyelvvizsga bizonyítványt (29) ……..értek július tizedikéig postára adni. Az eljárási díjat szintén a már említett március elsejei határidőig csekkel fizessétek, vagy bankkártyával utaljátok (30) …….. ! ( A Zsiráf Portál nyomán. Letöltés ideje: 2013. január 11.)


27.

28.

29.

30.

Max.

Elért

5


7/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 6 3. feladat 9 4. feladat 5 FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 1312 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Figyeljen a következőkre! 1. A most következő feladatok megoldásához semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. Tollal dolgozzon! 4. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé vagy mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. 5. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. A vizsgának ebben a részében 3 feladatot kell megoldania. A feladatokat a füzetben találja meg. Minden szöveget kétszer fog hallani. A feladatokon a szöveg hallgatása közben és utána is dolgozhat. Mindig lesz egy kis ideje arra, hogy a szöveg elhangzása előtt megismerkedjen a feladattal. Először meghallgatja a szöveget egyszer. Utána van idő a feladat megoldására. Ezután elhangzik a szöveg másodszor. Ekkor ismét van idő a feladaton dolgozni. Mindhárom szöveget így fogja meghallgatni. A feladatokat zene választja el. A teljes feladatsor elhangzása után még marad idő az ellenőrzésre. 30 percig dolgozhat. Jó munkát!

írásbeli vizsga, III. összetevő 1312

2/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Hallgassa meg a szöveget! Egészítse ki a mondatokat a hiányzó információkkal! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti.

(0) Valószínű, hogy a túlsúlyos szülők gyermekei elhízottak/ kövérek lesznek. (1) A magyar gyermekek ……………. százaléka ……………. éves korára elhízik. (2) A tizenhárom éves lány például ………….. centi magas, és már ……………. kiló. (3) A gyerekek …………………. éves korukig eleget mozognak. (4) Néhány évvel később azonban átlagosan ………………. órát ülnek a számítógép előtt. (5) A tizenévesek nem esznek elég …………………….. és ………………………….. . (6) Az ügyesség ………………… kor közt, a gyorsaság ……………… korban alakul ki. (7) A sport minden tantárgyban ………………………… a teljesítményt. (8) A testnevelésórán a Nemzeti alaptanterv szerint lehet például …………………… is.


2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Max.

Elért

8


3/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Egy interjút fog hallani. Hallgassa meg a szöveget! Döntse el, melyik állítás igaz, melyik hamis! A megoldást jelölje X-szel a megfelelő oszlopban! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Igaz (0) 2005 januárjában indult a Nagy Könyv című játék.

Hamis X

(9) A játék végén kiderült, melyik a legnépszerűbb regény Magyarországon. (10) A játék hatására többen elkezdtek olvasni. (11) Lévai Balázst gyakran hívták felolvasni. (12) Tervezték a műsor folytatását. (13) Mindenki a mai, modern írók regényeit akarta olvasni. (14) A győztes mű, amelyet a legtöbben olvastak, Gárdonyi Géza Egri csillagok című regénye volt. (15) Sok szavazatot kapott Szabó Magda Pál utcai fiúk és Molnár Ferenc Abigél című regénye is.


10.

11.

12.

13.

14.

15.

Max.

Elért

7


4/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat Nyolc rövid szöveget fog hallani. Írja be a táblázatba, hogy a kép hányadik szöveghez kapcsolódik! (Nem mindegyik szöveghez tartozik kép.) Válaszoljon röviden a képhez kapcsolódó kérdésre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Az elhangzás sorrendje

Információ (0) Mit jelent a hungarikum szó?

1.

(16)

magyar mű vagy magyar termék

(17) Honnan származik ez a növény? …………………………………………………..

(18)

(19) Milyen virág jelenik meg a ruhákon? …………………………………………………….

(20)

(21) Mióta gyártják ezt a terméket? ……………………………………………………

(22)

(23) Mi jellemzi ezt az állatot? ………………………………………………….

(24)

(25) Mióta készítik ezt az édességet? …………………………………………………….


5/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......


17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Max.

Elért

10


6/8

2013. október 14.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 7 3. feladat 10 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: …………………………

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc




középszint — írásbeli vizsga 1312 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A szövegalkotási feladat megoldásához szótárt használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 1312

2/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Ön gyermekfelügyeletet vállalna egy magyar családnál. Olvassa el a hirdetést! Jelentkezzen e-mailben erre a munkára! Figyeljen a megadott szempontokra! A szöveg terjedelme 50–80 szó legyen! A feladat megoldásához szótár használható. Budapesten kisebb házi munkák elvégzésére és 18 hónapos gyermekem felügyeletére keresek bébiszittert. Lehet diák is. Fizetés megegyezés szerint. Jelentkezés a cica@citrom e-mail címen! Kovácsné Kovács Kata •

Mutatkozzon be!

•

Írjon arról, hogy jelenleg mivel foglalkozik!

•

Vigyázott-e már kisgyermekre?

•

Kérdezze meg, hány órát kell dogoznia!

•

Érdeklődjön a fizetésről!

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… írásbeli vizsga, IV. összetevő 1312

3/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. Értékelési szempont

Maximális pontszám

Tartalom és szöveghossz

6

Nyelvhelyesség

5

Összesen

11


4/8

Elért pontszám

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Ebben a feladatban két téma közül választhat. Csak egyet kell kidolgoznia. A szöveg terjedelme 100–120 szó legyen! A feladat megoldásához szótár használható. A) Önt felkérték, hogy írjon egy rövid cikket a városi újság kulturális rovatába a magyar konyháról, a magyar ételekről. Figyeljen a megadott szempontokra!

• • • • • vagy:

Milyen jellegzetes magyar ételeket ismer? Mi a véleménye a magyar konyháról? Melyik nép ételeit kedveli? Mi a kedvenc étele? Ajánljon egy jó éttermet!

B) Ön az interneten olvasott az önkéntes munkáról. Elhatározta, hogy segíteni fog. Érdek– lődjön e-mailben a lehetőségekről! Figyeljen a megadott szempontokra!

Önkéntes munka: miért jó? Valószínűleg már sétáltál el olyan emberek mellett, akik az utcán élnek, vagy hallottál már olyan családról, akik nehéz helyzetbe kerültek. Sőt, biztos olvastál már olyan emberekről is, akik egy természeti katasztrófa után kerültek nehéz helyzetbe. Vagy az is lehet, hogy téged a természet védelme érdekel leginkább. Önkéntes munkával te is kiveheted a részed a globális problémák megoldásából. Ha önkéntes munkát végzel, az számtalan előnnyel jár. A főiskolán, egyetemen, plusz pontként számolhatják, továbbá egyes állásoknál is előnynek számíthat. Természetesen az önkéntességnek nem ez a fő célja, hanem az, hogy a világ jobb legyen. ( Forrás: http://www.kamaszpanasz.hu/hirek/lelek/3718/onkentesmunka)

•

Miért szeretne önkéntes lenni?

•

Hetente mennyi időt tudna az önkéntes munkával tölteni?

•

Milyen munkák érdeklik?

•

Milyen végzettséggel rendelkezik?

•

Érdeklődjön, milyen segítséget kaphat, hogy pontosan megismerje ezt a munkát!


5/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

…………………………………………………………………………………………............... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………


6/8

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………....

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. Értékelési szempont

Maximális pontszám

Tartalom

5

Formai jegyek és hangnem

2

Szövegalkotás

3

Szókincs, kifejezésmód

6

Nyelvtan, helyesírás

6

Összesen

22


7/8

Elért pontszám

2013. október 14.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 11 IV. Íráskészség 2. feladat 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

Dátum: ………………….


jegyző

Dátum: …………………

8/8

2013. október 14.

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Recommend Documents