LEER- & VEERKRACHT
In je kracht op school Welbevinden bevorder je door het versterken van eigenschappen en vaardigheden die samenhangen met fysieke en mentale gezondheid. Leer- & Veerkracht biedt een integrale aanpak voor basis- en middelbare scholen die wetenschappelijk bewezen technieken integreert om dit welbevinden te bevorderen.
LEER- & VEERKRACHT
In je kracht op school Stel, je móet kiezen. Je mag een kind de garantie
Zijn veerkrachtig. Leren gemakkelijker. Hebben
van een glanzende carrière geven óf de garantie
méér energie, motivatie en plezier op school.
dat het een gelukkig leven zal hebben. Welke van de twee kies je? Hoe zou het zijn als je daarin geen keuze hoeft te maken? Dat je kinderen kunt helpen om goed voorbereid te zijn op de arbeidsmarkt en hen tegelijkertijd óók kunt leren hoe ze zichzelf en anderen gelukkig kunnen maken? Zou je dat dan niet verkiezen boven het puur klaarstomen voor hun loopbaan - hetgeen we nu vooral doen in het onderwijs? Leer- & Veerkracht helpt scholen om leerlingen niet alleen voor te bereiden op de arbeidsmarkt, maar ook op het leven zelf. Niet even als leuke interventie tussendoor, maar door welbevinden tot een belangrijke pijler van het schoolbeleid te maken. Dit doen we onder andere door iedereen op school te trainen in hoe ze hun veerkracht en welbevinden kunnen vergroten en tot volledige bloei kunnen komen. Het resultaat? Leraren staan in hun kracht voor de klas. Ervaren minder werkdruk en meer werkplezier. Leerlingen zitten lekker in hun vel.
Met welbevinden als pijler van het schoolbeleid wordt je school een optimale leer-, werk-, en leefomgeving voor iedereen.
“
Er ontstaat een cultuur op school welbevinden ‘heel gewoon’ wordt
Wanneer kies je voor dit traject?
• Wanneer je als school wilt investeren in het
• Wanneer je niet alleen de leerlingen,
welbevinden van je schoolleiding en team
maar ook je team de mogelijkheid wilt
leden om burn-out, overspannenheid en
bieden het beste uit zichzelf te halen.
ziek zijn te voorkomen.
• Wanneer je het als je taak ziet om leerlingen te laten floreren en te leren mentaal sterk te staan in het leven.
• Wanneer je als school psychosociale problemen bij leerlingen signaleert en daar wat aan wilt doen.
• Wanneer je van mening bent dat school prestaties ook te verbeteren zijn door het vergroten van het welbevinden en de veerkracht van leerlingen.
waarbij het onderwerp
”
www.leerenveerkracht.nl
Aanpak Iets tot een pijler van beleid maken is een meer jarenplan. Het Leer- & Veerkracht basistraject vormt hiertoe de start [zie infographic] en wordt opgevolgd door een borgingstraject. Het basis traject bestaat uit een inspiratieworkshop, teamtraining, een workshop ‘toepassen in de klas‘, een ouderavond en parallel hieraan lopend begeleiding en advisering aangaande de implementatie. Dit basistraject kan gezien worden als een fundament waarop je voortbouwt met verdere ‘bouwstenen’. Deze bouwstenen omvatten onder andere bestaande evidence-
Het Leer- & Veerkracht traject Inspiratie
in de klas
ouderavond team
Infographic Leer- & Veerkracht Basistraject
Inspiratie Workshop
Teamtraining
Workshop in de klas
Ouderavond
directie
Advisering & begeleiding
van de directie
based programma’s voor leerlingen, vervolg-
genereren en vasthouden, een optimistische
en verdiepingscursussen en workshops voor
denkstijl, het kennen en inzetten van je kwali
teamleden, en themadagen. Het team van
teiten, zelfreflectie, zelfsturing, het bewust
Leer- & Veerkracht verzorgt advies ten aanzien
kunnen richten van je aandacht en inter
van de bestaande evidence-based programma’s
persoonlijke kwaliteiten zoals empathie,
en verzorgt de vervolg- en verdiepingscursussen.
compassie en inlevingsvermogen. Het versterken van deze vaardigheden en eigenschappen vormt
Vaardigheden en eigenschappen De vaardigheden en eigenschappen waarvan wetenschappelijk is aangetoond dat ze leiden tot veerkracht en welbevinden zijn onder andere: het vermogen om positieve emoties te kunnen
de basis van het Leer- & Veerkracht traject.
“
De leerprestaties van leerlingen verbeteren en ziekteverzuim daalt
Leer- & Veerkracht onderscheidt zich
”
Veel programma’s die gericht zijn op het wel bevinden van leerlingen trainen de leerkrachten slechts in hoe ze het programma aan de leer
Zowel het team als de leerlingen trainen
lingen kunnen overbrengen. Bovendien blijft
Leraren ervaren steeds meer stress: de hoge
het vaak bij dat ene programma voor de leerling,
werkdruk, steeds weer nieuwe eisen en leer
zonder langdurige follow-up en zonder dat het
methodes, de toegenomen toetsdruk, steeds
geïntegreerd wordt in de dagelijkse praktijk.
meer leerlingen met speciale behoeftes, het
In tegenstelling tot andere programma’s begínt
contact met ouders wat soms moeilijk verloopt…
Leer- & Veerkracht juist bij de leerkracht.
De energie en werklust sijpelen weg. Burn-out
Omdat die net zo belangrijk is als de leerling.
en ziekteverzuim komen in het onderwijs veel
En een krachtiger voorbeeld dan iemand die
voor.
veerkracht zelf belichaamt kan een leerling niet hebben. Bovendien blijkt uit onderzoek dat
Wat als je als leerkracht nu eens de ruimte én
leerlingen hogere cijfers halen bij leerkrachten
de tools in handen zou krijgen om terug – of nog
die goed in hun vel zitten. De aanpak van
sterker – in je eigen kracht te komen? Als je de
Leer- & Veerkracht verschilt daarnaast van
kans kreeg om te leren hoe je te midden van
andere programma’s door de integratie op alle
alle hectiek je rust, humor en optimisme kunt
lagen in de school; leiding, leerkrachten, peda
bewaren? Welk effect zou dat op je leerlingen
gogisch medewerkers, ondersteunend personeel
hebben? Hoe zou het zijn om te werken in een
en leerlingen. Zo creëer je een synergie met een
team waarbij de nadruk ligt op wat er allemaal
extra versterkend en duurzaam effect. Met Leer-
wél goed gaat: op kansen, mogelijkheden en
& Veerkracht maak je welbevinden echt tot een
oplossingen, op een positieve benadering van
pijler van beleid. En deze aanpak is nieuw in
mensen en situaties?
Nederland.
Opbrengst Zowel leerlingen als docenten ervaren meer
leerlingen met problemen bij wie dat niet
veerkracht, zelfvertrouwen, energie, motivatie
zichtbaar is. Wanneer de aandacht voor
en plezier op school. De leerprestaties van
welbevinden geïntegreerd wordt in de school
leerlingen verbeteren en ziekteverzuim daalt.
context worden deze leerlingen meer zichtbaar
Leerlingen en docenten zitten lekkerder in hun
en hebben ze directe toegang tot veerkracht
vel waardoor de sfeer op school en in de klas
vergrotende vaardigheden. Dit heeft niet alleen
verbetert. Daarnaast ontstaat er een cultuur op
tot gevolg dat de prevalentie van psychische
school waarbij het onderwerp welbevinden ‘heel
problematiek binnen de school daalt maar
gewoon’ wordt. Op dit moment zijn er heel veel
ook dat ontwikkeling ervan wordt voorkomen
•
Meer informatie naar wat de mogelijkheden zijn van dit traject voor uw school? Neem dan contact met ons op. Wij bieden ook losse inspiratieworkshops en
Contact
trainingen om (een deel van) uw team kennis
Havenstraat 15b
te laten maken met ons aanbod.
5211 WC ’s Hertogenbosch Het volledige aanbod vindt u ook op onze T 06 26 51 29 66
website. Daar kunt u tevens ons e-book
[email protected]
met daarin een inspirerende schets van de
www.leerenveerkracht.nl
wetenschappelijke achtergrond aanvragen.
ontwerp Brood & Tulpen | fotografie Mark Groeneveld
Bent u nieuwsgierig geworden en benieuwd
