Spruitjes leer je eten, cultuur leer je proeven. [Gerda Dendooven in Pop-up!]

Dagprogramma voor kleuteren lagere scholen 2015-2016

2

‘Spruitjes leer je eten, cultuur leer je proeven.’ [Gerda Dendooven in Pop-up!]

Beste directie en leerkracht, Cc Strombeek serveert niet alleen spruitjes maar ook frietjes, pizza en één enkel keertje wat witloof. Soms gemakkelijk, soms wat moeilijker verteerbaar, maar steeds even interessant om over na te praten in de klas. Voor u ligt de nieuwe overzichtsbrochure van TWEETAKT, het gemeenschappelijk programma van Cc Strombeek en GC de Zandloper. We hebben opnieuw getracht om een gevarieerd en waardevol programma samen te stellen. Een programma om jullie en vóóral jullie leerlingen te raken en een schooljaar lang mee te nemen op de golven van een boeiend theater- en/of filmavontuur. Wij bieden een verrassend podiumaanbod, verfrissende films, fantasierijke educatie en cultureel amusement voor klein, minder klein en bijna groot. Ontdek het aanbod van inspirerende theatermakers en kunsteducatieve docenten. Zoek de artistieke elektriciteit. Krijg de microbe te pakken! Jaarlijks doen wij onze uiterste best om een sterk programma uit te bouwen. Steeds proberen we onszelf te overtreffen. Selecteer, participeer, geniet en kaart na. Wij willen bij jullie en de leerlingen een onuitwisbare indruk nalaten. Weet dat de leerlingen graag verwonderd en geprikkeld worden. En daar kunnen wij samen bij helpen! Wij wensen u veel plezier met het selecteren en bijwonen van onze smaakvolle activiteiten voor scholen. Eef en Evi Programmator Wemmel / Programmator Strombeek

“Leerkrachten kunnen jonge mensen een levenslange fascinatie bijbrengen voor kunst, poëzie of theater” Geert Van Der Speeten De Standaard 12/03/2011

2

3

Inhoudstafel Programma voor kleuters Doos | De Meneeren Visjes in mijn neus | Roodvonk vzw Sneeuw | Sprookjes enzo De Steltenloper | De Maan Wegversperring | Nat Gras De nieuwe avonturen van Capelito De geur van worteltjes Storm Kleine Anna en Lange Oom Beeldende Kunst Programma voor lagere school Saluut! | Droomedaris Rex Djinny | De Maan Tocht | De Bende van de Prins Slumberland | Zonzo Compagnie TYPO | Deux sans trois Wiplala Brammetje Baas Het Lied van de zee De Verenkoning Felix De Wedstrijd Bouwdorp Beeldende Kunst Samenwerking Lessen in het donker Theaterkoffer Dynamo3 & Cultuurkuur Praktische informatie Inschrijvingsformulier Activiteitenkalender

4 5 6 8 10 12 13 14 16 18 19 24 25 28 30 33 35 37 39 41 42 43 45 46 47 53 55 56 57 59 60

3

4

Programma voor kleuters Voor de allerkleinsten biedt Tweetakt een gevarieerd cultuuraanbod op kleutermaat. Zoals u wellicht weet, dragen we kwaliteit en afwisseling hoog in het vaandel bij het kiezen van producties voor kleuters. De ervaring leert ons dat voor deze leeftijdsgroep het bezoek aan de schouwburg een indrukwekkende gebeurtenis is. We kiezen overwegend voor sterk visuele, woordeloze voorstellingen die de fantasie van de jongsten prikkelen. Waar mogelijk proberen we aansluitend op een podiumvoorstelling een kort interactief moment in het decor van de voorstelling te plannen. Naar goede gewoonte ontbreken ook de filmvertoningen niet op het kleuterprogramma. Zowel in GC de Zandloper als in Cc Strombeek bieden we verrassende en fantasievolle films aan. Vanaf het schooljaar 2015-2016 gaan we in zee met “Lessen in het donker”. Door deze samenwerking kunnen we een veel uitgebreider gamma aan educatieve omkadering bieden bij elke schoolfilm, waaronder een visuele intro, vernieuwde omkadering maar ook visiedagen voor leerkrachten. Meer info over alle extra’s die Lessen in het Donker te bieden heeft, leest u op p. 56. Tot slot plannen we net als de voorbije jaren – ook voor kleuters van de 2de en 3de kleuterklas - een eerste kennismaking met hedendaagse kunst aan de hand van tentoonstellingsrondleidingen en bijhorende creatieve workshops op kleutermaat. Uit onze jarenlange ervaring blijkt namelijk dat kinderen en kunstenaars iets gemeenschappelijks hebben. Ze kijken beiden met een open blik naar de dingen en stellen zich verwonderd vragen over de manier waarop de (volwassen) wereld georganiseerd is. Deze creatieve tento-ateliers bleken de voorbije jaren telkens weer een schot in de roos. Blader snel verder en verdiep u in ons ruim aanbod. Hopelijk vindt u uw gading in ons aanbod en mogen wij u dit seizoen (meermaals) ontvangen in Cc Strombeek of GC de Zandloper.

4

5

VOORSTELLING

Doos | De Meneeren 2de en 3de kleuterklas

Dinsdag 13 oktober 2015, 10.30u (optie) & 13.30u | GC De Zandloper Woordloos theater Duurtijd: 45 min

Max 120 leerlingen Tickets: € 5

Een auto. Huh? Ah neen, een zetel. En nu een kasteel! Kijk, een paard! Wat zit er in die doos? ‘Ping!’ Twee vrienden op een zolder met dozen. Een speelse fantasietocht zonder woorden waarin kartonnen dozen de hoofdrol spelen. Wedden dat de leerlingen voor hun volgende verjaardag een doos willen? De Meneeren zijn twee enthousiaste, jonge makers met één grote hobby: spelen. Zo groeide het verlangen om hun speelsheid te laten zegevieren in een voorstelling. concept en spel Tijs Verbrugge en Simon Wemel coach Gregory Caers

5

6

VOORSTELLING

Visjes in mijn neus | Roodvonk vzw Onthaalklas, 1ste, 2de en 3de kleuterklas

Donderdag 29 oktober 2015, 9.15u (optie), 10.30u & 13.30u (optie)| Cc Strombeek Muziek / Theater – Scène op scène Duurtijd: 45 min


Liedjesprogramma in een theatraal jasje voor peuters en kleuters

6

7

Een liedjesprogramma, voor de allerkleinsten en een beetje groter. Eenvoudig en herkenbaar. Interactief en een beetje zot. Op het podium zie je 2 muzikanten, met gitaar, percussie en vibrafoon. Een beetje sprookjesachtig. Een mevrouwtje zingt en speelt. Ze speelt samen met de muzikanten, met de blokken op het podium en met de kinderen in de zaal. Verstoppertje, met potten en pannen, er worden pannenkoeken gebakken, tot tien geteld en er wordt gehuild. Gelachen en boos gespeeld. Vanuit spel vloeit het ene na het andere lied in elkaar over. Het decor is eenvoudig. Een speelkamer vol houten blokken, verkleedkleren en nog wat meer. De blokken worden omgetoverd tot een auto om mee te rijden op de schoot van mama, tot een keukentje, ... Een interactieve, speelse en vrolijke voorstelling van en met Marijke Umans (zang, spel) Bart Van Aken (percussie, vibrafoon, zang) Jan Blieck (gitaar, kleine instrumenten, zang) Janneke Donkersloot: licht en geluid

7

8

VOORSTELLING

Sneeuw | Sprookjes enzo Onthaalklas en 1ste kleuterklas

Dinsdag 5 januari 2016, 09.15u (optie), 10.30u & 13.30u (optie) | Cc Strombeek Visueel theater – Scène op scène Duurtijd: 40 min

Max 60 leerlingen met 10 begeleiders Tickets: € 5

Een witte wintervoorstelling voor peuters en kleuters van 1 tot 3 jaar… Sneeuw! is een fabelachtige interactieve peutervoorstelling. In Sneeuw! worden jonge kijkertjes ondergedompeld in het rijk van koning winter, komt het verre noorden even tot in de achtertuin, met een stille, sprookjesachtige sfeer tot gevolg. Met weinig woorden, sterke beelden vol muziek en kleuren, ademt de voorstelling de sfeer van het verre Noorden, stil en sprookjesachtig. Zet gauw je muts op, trek je sjaal en wanten aan en kom er lekker bij, dan gaan we samen op avontuur!

8

9

Trailer: https://vimeo.com/79814199 Spel: Peter Dewel en Kate Olsen Concept: Marcello en Pietro Chiarenza Regie en scenografie: Pietro Chiarenza Muziek: Carlo Cialdo Capelli Grafisch ontwerp en kostuum: Margot de Group Beeld: Margot de Group Productie: Collage Producties Met steun van de Vlaamse gemeenschap en Stad Antwerpen

9

10

VOORSTELLING

De Steltenloper | De Maan 2de en 3de kleuterklas

Donderdag 24 maart 2016, 10.00u (optie) & 14.00u | Fenikshof Grimbergen Woordloos poppenspeltheater – Scène op scène / Dans Max 250 leerlingen Duurtijd: 45 min Tickets: € 5 In het bos daar staat een huis… Een jongeman maakt van zijn kleine houten huisje metershoge stelten en trekt de wijde wereld in. Hij loopt hoog boven de toppen van een enorm dennenbos, waadt door de eindeloze diepten van de Stille Oceaan. In de Grand Canyon is alles knaloranje, op de Noordpool is alles ijzig blauw… Snorkelaars, apen, alpinisten, zeemeerminnen… Tijdens zijn fantastische reis door de wereld ontmoet de steltenloper de gekste figuren. En op het einde komt hij weer veilig thuis. Zoveel rijker, zoveel wijzer, zijn wereld en hijzelf zoveel fleuriger en kleuriger dan voorheen. Droom en werkelijkheid, realiteit en fantasie houden moeiteloos gelijke tred in deze woordloze kleutervoorstelling boordevol hedendaags dansen figurentheater. Naar 10

11

het gelijknamige prentenboek van Mattias De Leeuw (Boekenpluim 2013). Regie: Goele Van Dijck en Paul Contryn Choreografie: Goele Van Dijck Creatie en spel: Miguel Do Vale en Martina Griewank Scenografie en poppen: Paul Contryn Een coproductie van DE MAAN en Nat Gras Regie en scenografie: Pietro Chiarenza Muziek: Carlo Cialdo Capelli Grafisch ontwerp en kostuum: Margot de Group Beeld: Margot de Group Productie: Collage Producties Met steun van de Vlaamse gemeenschap en Stad Antwerpen

11

12

VOORSTELLING

Wegversperring | Nat Gras Onthaalklas en 1ste kleuterklas

Dinsdag 26 april 2016, 10.30u (optie) & 13.30u | GC De Zandloper Theater / Dans Duurtijd: 60 min (30’ voorstelling + 30’ interactief moment)


De éne weet iets, de andere kan iets. De éne doet maar wat, de andere weet dat…. Met deze voorstelling verrassen de dansers zichzelf en het publiek. En…we houden jullie op de hoogte want van zodra we iets meer weten…. Als dat kan tenminste…. Weer een voorstelling van Nat Gras zoals je gewend bent. Fris, speels en vooral verrassend! Goele Van Dijck neemt in 2015 tijd voor een onderzoek. De vraag die ze zich stelt is ‘Hoe stoer kan het voor kleuters?’ Ze wil de resultaten van dit onderzoek niet laten uitmonden in een voorstelling... Dan is het zo ‘verplicht’ en dan kan het onderzoek zijn eigen weg niet gaan. Maar ongetwijfeld zal “Wegversperring” wel sporen van dit boeiende jaar in zich dragen..

12

13

FILM

De nieuwe avonturen van Capelito Onthaalklas, 1ste en 2de kleuterklas

Dinsdag 6 oktober 2015, 10.00u (optie) & 13.30u | GC de Zandloper Een film van Rodolfo Pastor 2009 – Spanje Duurtijd: 40 min

Max 250 leerlingen zonder dialogen Tickets: € 4

Capelito is een paddenstoel met praatjes. Met een eenvoudige druk op zijn neus verandert Capelito zijn paddenstoelenhoed telkens in een nuttig voorwerp. Handig wanneer de gezellige zwam zich weer eens in nesten werkt. In acht korte filmpjes reist hij met het vliegtuig naar Afrika, speelt hij in een hondenpak geleidehond voor een blinde vriendin, zit hij een vervelende bromvlieg achterna of knutselt hij een draaimolen uit afvalmateriaal. De schattige paddenstoel speelt de hoofdrol in een nieuwe reeks kortfilms zonder dialogen. Capelito praat een brabbeltaaltje dat niemand kan verstaan… behalve kleuters misschien? Zij zijn dol op de absurde verhaaltjes die geplukt zijn uit de fantasiewereld van de allerkleinsten. Trailer: http://goo.gl/vCX4oE

13

14

FILM

De geur van worteltjes 3e kleuterklas

Donderdag 10 december 2015, 9.30u & 13.30u (optie)| Cc Strombeek Dinsdag 16 februari 2016, 10u (optie) & 13.30u | GC de Zandloper Een film van Arnaud Demuynck en Rémi Durin 2014 – België, Frankrijk Duurtijd: 43 min

Max 250 leerlingen Nederlands gesproken Tickets: € 4

Onderstaande compilatie werd samengesteld door Arnaud Demuynck (Folimage). Hij stelde een reeks samen waarin de rode draad bestaat uit groenten (vnl. wortels!), koken, eten, voedsel verzamelen enz. Prachtig geanimeerde filmpjes ‘om van te smullen’. Dit kan een concrete link vormen naar een klasproject. Speelduur compilatie van vier filmpjes: 43 min. Wanneer konijn intrek neemt in de boom van eekhoorn worden ze niet alleen buren, maar ook beste vrienden. Ze houden beiden van lekker eten en goed gezelschap. Maar wanneer eekhoorn ’s nachts het huis verlaat, wordt hij gevangen door vos.

14

15

De hoofdfilm wordt voorafgegaan door deze drie korte filmpjes: De kleine egel Een film van Marjorie Caup 2014 - Frankrijk, België 5 min. Een kleine egel vindt een heerlijke appel in de bossen. Hij rolt hem achter een rots waar hij die op zijn gemak kan verorberen. Maar dan komen er enkele ongewenste gasten mee smullen van de feestmaaltijd. Wortelconfituur Een film van Anne Viel 2014 - België, Frankrijk 6 min. In het putje van de winter, komen twee konijnen tot de ontdekking dat hun voorraad wortelconfituur op is. Maar niemand heeft ooit beweerd dat wortels alleen te vinden zijn in tuinen. En zeker niet hun nonkel Robert die hen een kostbare schattenkaart achterliet… De gigantische wortel Een film van Pascale Hecquet 2014 - België, Frankrijk 6 min. Een muis wordt achtervolgd door een kat die wordt achtervolgd door een hond die wordt achtervolgd door een klein meisje dat wordt berispt door haar mama die last heeft van het gemopper van de opa die zijn soep maakt en daarvoor een wortel nodig heeft. Trailer: http://goo.gl/Vu0ktR

15

16

FILM-WORKSHOP

Storm 2e kleuterklas

Dinsdag 12 april 2016, om 9u, 10u10, 13u (optie) & 14u10 (optie) | Cc Strombeek Optiedag: Maandag 11 april 2016, om 9u, 10u10, 13u & 14u10 | Cc Strombeek

Een kleuterdocumentaire van Kaspar Astrup Schröder 2013 – Denemarken Nederlands gesproken Duurtijd: 90 min (film + workshop) Tickets: € 8 Film (30 min) Storm is drie jaar oud en verhuist met zijn ouders van Denemarken naar Thailand. De mensen spreken er een taal die Storm niet verstaat. Ze rijden door de stad in ‘tuktuks’. Op de markt kan je sprinkhanen en gebraden kikkers kopen. En met Nieuwjaar gaat iedereen elkaar te lijf met enorme waterpistolen. Storm omarmt deze wonderlijke wereld met groot enthousiasme, en wij mogen delen in zijn opwinding. STORM is uniek: In deze korte documentaire kijken kleuters door de ogen van een leeftijdsgenoot naar een heerlijke nieuwe wereld. Vreemd maar toch herkenbaar, dankzij een beeldtaal die ook het jongste publiek kan begrijpen. Dat Storms vader ook de filmregisseur is, maakt van STORM een gezellige family affair. STORM is een prachtig, klein juweeltje.

16

17

Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=NiKEFpZ26mM

Aansluitende filmworkshop o.l.v. Jekino (60 min) Samen met Storm reizen we naar Thailand en verkennen het dagelijks leven en de gewoontes. Hoe zeggen ze hallo? Wat zie je op de markt? Hoe vieren ze Nieuwjaar? De kleuters zetten hun eerste stappen in de animatiefilm techniek en laten de typische Thaise voertuigen zelf bewegen. Wie weet er welk geluid ze maken? Bokbok! Tuk-tuk! We komen er aan! Een unieke inleiding in stopmotion-techniek en bijhorende sonorisatie op kleutermaat, in het thema de film ‘Storm’.

17

18

FILM

Kleine Anna en Lange Oom 1e kleuterklas

Woensdag 4 mei 2016, 9.30u & 13.30u (optie) | Cc Strombeek Een reeks van Alicja Bkörk, Lassa Persson en Per Ahlin 2012 – Zweden Nederlands gesproken Duurtijd: 47 min Tickets: € 4 Kleine Anna en Lange Oom zijn twee heel verschillende, maar onafscheidelijke vrienden. Kleine Anna is... klein, maar ook een beetje gek en heel moedig en avontuurlijk. Lange Oom is... lang, maar ook voorzichtig en misschien zelfs een heel klein beetje angstig. Het houdt hen in ieder geval niet tegen om met zijn tweetjes tal van avonturen te beleven. Samen gaan Kleine Anna en Lange Oom vissen, skiën, rommelen, taarten bakken en een boomhut bouwen. De makers van Het kleine spookje Laban verrassen opnieuw met een ontwapenende en frisse tekenfilm over vriendschap en waarom het goed is om verschillend te zijn. Klassieke en pure animatie met oog voor detail en met liefde voor het vak gemaakt. Trailer: http://goo.gl/3aP1iF

18

19

BEELDENDE KUNST

Actieve tentoonstellingstocht voor kleuters Kennismaken met beeldende kunst 2e en 3e kleuterklas

‘Ieder kind is een kunstenaar. De moeilijkheid is er een te blijven als je groot ben’. (Pablo Picasso) Kleuters hebben van nature een sterk inbeeldingsvermogen en beschikken over een grote nieuwsgierigheid die hen in staat stelt om kunst en kunstwerken op een eerlijke en spontane manier te interpreteren. Ook al hebben ze geen of weinig tentoonstellingservaring. Tijdens een begeleide actieve tentoonstellingstocht worden kleuters niet alleen aangespoord om naar kunst te kijken. Ze worden ook zintuiglijk en ruimtelijk geprikkeld om te luisteren naar verhalen van bekende en minder bekende kunstwerken/kunstenaars via aangepaste en speelse doe-, kijken denkopdrachten. 19

20

Zo worden er in de tentoonstellingsruimte verschillende creatieve momenten voorzien waarop kleuters hun indrukken en ervaringen kunnen uiten en waarin ze worden aangespoord om met een (letterlijke en figuurlijke) open blik naar de tentoonstelling, de kunstwerken en de kunstenaars te kijken. Afhankelijk van de tentoonstelling en de begeleid(st)er die de groep op sleeptouw neemt, worden er beeldende opdrachten in de tentoonstellingsruimte en/of in een aangepast lokaal voorzien. Wil je als school of leerkracht graag uitgenodigd worden op de vernissages of toon je interesse in de tentoonstellingsactiviteiten van Museumcultuur Strombeek/Gent in Cultuurcentrum Strombeek? Dan kan je je vrijblijvend inschrijven op de digitale nieuwsbrief via: http://www.ccstrombeek.be

Tentoonstellingsaanbod voor het kleuteronderwijs ‘Museumcultuur Strombeek/Gent 2013-2016’ is een uniek samenwerkingsproject tussen Cultuurcentrum Strombeek en S.M.A.K. (het Stedelijk Museum voor Actuele Kunst in Gent) met kunstwerken uit de S.M.A.K.-collectie in combinatie met kunstenaars van nu. Voor het samenstellen van de twee thematische tentoonstellingen tijdens het seizoen 2015-2016 wordt beroep gedaan op de collectie van S.M.A.K., die ongeveer 2000 werken omvat en een mooi beeld geeft van de ontwikkelingen binnen de beeldende kunst van pakweg de jaren ’60 tot nu. Daarnaast worden ook tal van werken getoond uit andere publieke en private collecties en worden nieuwe producties op poten gezet i.s.m. zowel jonge als bekende en toonaangevende nationale en internationale hedendaagse kunstenaars. Cultuurcentrum Strombeek vormt zo de uitgelezen plek om ook de kleine bezoekers in een open sfeer kennis te laten maken met hedendaagse kunst.

20

21

A LINE IS A LINE IS A LINE 2e en 3e kleuterklas een tentoonstelling over tekenen en haar betekenis in een digitaal tijdperk van 02.10.2015 tot 13.12.2015

Tentoonstellingstochten tijdens de tentoonstellingsperiode (na overleg met de beschikbare docenten) zijn mogelijk op: Dinsdag 9.30u tot 11.30u & 13u tot 15u | Cc Strombeek Woensdag 9.30u tot 11.30u (optie) | Cc Strombeek Maximum 30 leerlingen Duurtijd: 120 min Tickets: € 6 (leerkracht + extra begeleider gratis)

Francis Alÿs / Song for Lupita (still)

Tekenen begint onbewust met een kriebel en een krabbel als kleuter. Maar zodra je die leeftijd voorbij bent, worden je tekeningen steeds mooier en beter. Tijdens de tentoonstelling ‘A line is a line is a line’ laten kunstenaars zien hoe je met lijnen, vlakken, tekens, (toevallige) vlekken en vegen verrassende tekeningen of kunstwerken kan maken. Deze tekeningen worden voor deze gelegenheid binnen, maar misschien ook wel in de openlucht gemaakt. Tekeningen maak je bovendien niet altijd op een gewoon blaadje papier met stiften, teken- of kleurpotloden. Dat bewijst kunstenaar Francis Alÿs met zijn studie- of oefentekeningen op transparant, melkwit papier dat hij op alle mogelijke manieren schikt en herschikt. Naast werk van andere kunstenaars, wordt er minder bekend werk getoond van Gerhard Richter (zowat de bekendste Duitse kunstenaar nog in leven) die evengoed abstracte en figuratieve schilderijen, tekeningen en digitaal geïnspireerde werken maakt. Leuk om te weten is dat er ook werk aanwezig zal zijn van de Nederlandse kunstenaar Bart Lodewijks. Hij werkt met wit schoolbordkrijt, een waterpas en een ladder als materiaal en maakt op een stoep, een muurtje, een gevel, een welwillende huiskamer of publiek gebouw een tijdelijke krijttekening.

21

22

DANIEL BUREN - A TIGER CANNOT CHANGE ITS STRIPS 2e en 3e kleuterklas Een drieluik rond en over het werk van Daniel Buren, zijn tijdgenoten en de toekomst van de kunst.

Daniel Buren Comme un jeu d’enfant, werk in situ, MAMCS, Straatsburg, juni 2014maart 2015. Detail © DB-ADAGP Paris Deel 1 / 09.01.2016 tot 10.02.2016 Deel 2 / 26.02.2016 tot 20.03.2016 Deel 3 / 01.04.2016 tot 13.05.2016 Tentoonstellingstochten tijdens de tentoonstellingsperiode (na overleg met de beschikbare docenten) zijn mogelijk op: Dinsdag 9.30u tot 11.30u & 13u tot 15u | Cc Strombeek Woensdag 9.30u tot 11.30u (optie) | Cc Strombeek Maximum 30 leerlingen Duurtijd: 120 min Tickets: € 6 (leerkracht + extra begeleider gratis) Met de heel toepasselijke titel ‘A tiger cannot change its strips’ wordt er tijdens de driedelige voorjaarstentoonstelling ingezoomd op het werk van de internationaal bekende, Franse kunstenaar Daniel Buren. Die ook wel eens de kunstenaar van het exact 8,7 centimeter brede strepenmotief wordt genoemd.

22

23

De uitdrukking ‘Een tijger kan zijn strepen niet veranderen’ kan je dus wel letterlijk nemen omdat de kunstenaar ze aanbrengt en gebruikt op diverse bestaande of zelfgebouwde constructies en oppervlakken voor kunstwerken die hij binnen in een tentoonstellingsruimte maar ook vaak buiten in de openbare ruimte bedenkt. Het is uitzonderlijk dat deze tentoonstelling in nauw overleg met de kunstenaar zelf zal samengesteld worden en alle kenmerkende aspecten binnen zijn oeuvre, zoals ruimten, verhoudingen, ritme, licht, de toekomst van de kunst... in acht worden genomen in deze toch wel belangwekkende tentoonstelling.

KUNST, KINDEREN EN BOEKEN

Cultuurcentrum Strombeek en Museumcultuur Strombeek/Gent hebben een (niet volledige) lijst samengesteld met kunst‐ en kunst educatieve boeken voor kinderen en leerkrachten van het kleuteren lager onderwijs. Klassen die zich inschrijven voor een geleid tentoonstellingsbezoek ontvangen een beknopte versie met kinderen jeugdboeken over beeldende kunst die ontleend kunnen worden in onder andere de hoofdbibliotheek van Strombeek‐Bever of via haar filialen in Grimbergen en Humbeek. Scholen die werken rond ‘Kunst op School’ kunnen de meer volledige titellijst (die jaarlijks wordt aangevuld) vrijblijvend opvragen via: [email protected] Informatie en een overzicht over waar je welke (kunst-)boeken kunt ontlenen, aanvragen of reserveren in een bibliotheek van Vlaams Brabant vind je op: http://vlaamsbrabant.bibliotheek.be

23

24

Programma voor lagere school Voorop staat een podiumprogramma waarbij de disciplines theater, dans, muziek en multimedia gevarieerd aan bod komen. Voor het vierde jaar op rij slaan GC de Zandloper (Wemmel), GC de Muze van Meise, CC Asse, Cc Strombeek (Grimbergen) en CC Het Bolwerk (Vilvoorde) de handen in elkaar om verder te bouwen aan een gezamenlijke, goed doordachte projectwerking Spa Bruis+ die, zoals u weet, veel verder reikt dan een regulier aanbod voor scholen. Per graad bieden we één project aan waarbij we een prikkelmoment aanbieden voorafgaand aan de podiumvoorstelling. Achteraf komt een docent naar jullie school om samen met de leerlingen creatief aan de slag te gaan rond het thema van de voorstelling. Ook in het schooljaar 2015-2016 bieden we bovenop het Spa Bruis+project een tweede podiumvoorstelling aan, weliswaar zonder extra omkadering. Voor het 1ste, 2de en 3de leerjaar vindt deze extra voorstelling plaats in Cc Strombeek, het 4 de, 5de en 6de leerjaar kan hiervoor terecht in GC de Zandloper. Op die manier durven we hopen dat sommige klassen twee podiumervaringen per jaar beleven. Naast het podiumprogramma, zal er zoals steeds een filmaanbod zijn in Strombeek en Wemmel, zodat alle scholen, dicht bij huis, filmvertoningen kunnen meepikken. Vanaf het schooljaar 2015-2016 gaan we in zee met “Lessen in het donker”. Door deze samenwerking kunnen we een veel uitgebreider gamma aan educatieve omkadering bieden bij elke schoolfilm, waaronder een visuele intro, vernieuwde omkadering maar ook visiedagen voor leerkrachten. Meer info over alle extra’s die Lessen in het Donker te bieden heeft, leest u op p. 56. Ook het aanbod op beeldend vlak blijft een succesformule voor de lagere school waardoor we deze weg verder blijven volgen. Deze gevarieerde ateliers vormen een eerste kennismaking met hedendaagse kunst aan de hand van een speelse tentoonstellingsrondleiding gecombineerd met een bijhorende creatieve doeopdrachten op maat. Maar we bieden ook kunstworkshops OP jullie school aan, door middel van de kunstkoffer MoossDooss. We zijn ervan overtuigd dat dit gevarieerde aanbod voor het lager onderwijs naadloos aansluit bij de vakoverschrijdende eindtermen en kan geïntegreerd worden in jullie lespakketten. Blader snel verder en verdiep u in ons ruim aanbod. Hopelijk vindt u uw gading en mogen wij u dit seizoen (meermaals) ontvangen in Cc Strombeek of GC de Zandloper.

24

25

PROJECT EERSTE GRAAD

Saluut! | Droomedaris Rex 1ste graad

Dinsdag 19 april 2016, 10.30u (optie) & 13.30u | GC De Zandloper Dinsdag 17 mei 2016, 10.30u (optie) & 14.00u | Cc Strombeek Theater / Project Duurtijd: 45 min


Weet je waarom ik alsmaar kleiner en kleiner word?" vraagt oma. "Dat weet ik niet." "Omdat ik op een dag zo klein moet zijn, dat ik in één van de kamers van je hart kan komen wonen." "Heb ik dan kamers in mijn hart?" "Natuurlijk," weet oma. "Iedereen heeft kamers in zijn hart. En in één van die kamers kom ik wonen, en waar je ook gaat... ik ga overal met je mee." Mijn oma is stokoud, piepklein en verschrikkelijk verward. Als ik de vingers van mijn hand uitstrek, kan ik ze tussen mijn duim- en wijsvinger houden.

25

26

Saluut! geeft vol verbeelding en poëzie een antwoord op levensvragen waar elk kind mee worstelt. Hoe neem je afscheid van iemand die je graag ziet? En hoe neem je iets van die ander mee, ook als hij er niet meer is? Gesprekken met kinderen liggen aan de basis van deze tedere voorstelling. Een actrice, een poppenspeelster en een muzikante met accordeon maken samen een voorstelling over afscheid nemen, die elk moment raakt maar toch steeds luchtig blijft. Een voorstelling op maat van jonge kinderen.

VAN/MET: Spel: Sophie Derijcke, Gerdy Swennen, Trijn Janssens Tekst: Michael De Cock Regie: Nathalie Lepage Recensie van Tuur Devens – uit De Bond "Het is niet vanzelfsprekend om voor kinderen theater te maken over afscheid nemen en verdriet, laat staan over doodgaan. Als het gebeurt, kan het vreselijk sentimenteel zijn of verdwijnen in een wollig gedoe. Dat alles is bij SALUUT! gelukkig niet het geval. Michael De Cock maakte zijn verhaal op basis van gesprekken met kinderen. Heel sereen en in een mooie poëtische dosis humor en tragiek krijgen we het verhaal over een oma die maar steeds ouder en ook steeds kleiner wordt, totdat ze zo klein is dat ze verdwijnt. Saluut is een warme voorstelling over afscheid nemen. De tekst is van alle bombast ontdaan, zoals ook het spel van de speelster en de poppen. Het is subtiel en herkenbaar, gevoelig en teder. De muziek (door Trijn Janssens) zorgt voor een gemengde sfeer van droefenis maar ook levensvreugde en liefde en dit door het gebruik van accordeon, eenvoudige liedjes maar ook mooie klarinetklanken. Een treffend kleinood voor jong en oud.” THEMA’S - liefde/vriendschap tussen oma en kleindochter - ouder worden - afscheid nemen - herinneringen - zorgzaamheid - geborgenheid - natuur

26

27

PRIKKELMOMENT: Baboesjka We leveren een afgewerkt pakketje op maat af bij jullie op school. Een setje baboesjka’s staat als symbool voor de ouder wordende oma. Elke baboesjka draagt een andere opdracht in zich. Via tal van vraagjes en foto’s ontstaat een kringgesprek met de leerlingen. Via een spel met memory cards worden de fysieke eigenschappen van oma’s / opa’s op een speelse wijze aangekaart. Aan de hand van een zelf meegebrachte foto kunnen de kinderen honderduit vertellen over hun mooiste herinnering met hun lieve oma (of opa). Tot slot kunnen de leerlingen hun liefde voor hun oma/opa tonen door het versieren van kadertjes waarin we spreuken of gedichten kleven. De combinatie van een creatieve doeactiviteit en een voorgesprek zorgt voor een prikkelmoment op maat, zodat de leerlingen niet enkel ingeleid worden in de thematiek van de voorstelling maar ook ‘goesting’ krijgen om naar de voorstelling te komen kijken. Timing: Enkele dagen voordat de klas naar de voorstelling komt kijken. Duur: een 50-tal minuten Locatie: de klas of een ruimte naar keuze WORKSHOP: ONTSNAPTE SCHADUWEN We gaan met de leerlingen beeldend aan de slag rond de kunst van schaduwspel, een techniek die frequent gehanteerd wordt tijdens de voorstelling. Voor de meeste kinderen zal dit ongetwijfeld een eerste kennismaking worden met deze theatervorm. Voor de uitwerking van een workshop op maat van de eerste graad gaan we in zee met een educatieve organisatie, gespecialiseerd in aanbod voor (jonge) kinderen. Is dat een leeuw onder mijn bed? Of een krokodil? Er dansen schaduwen op de muur, maar wat is het echt? In deze workshop laten we onze zaklamp schijnen over miniatuurtjes en waardevol kosteloos materiaal. We spelen met schaduwen en fantaseren een meesterwerk op papier. Aantal: per klasgroep Timing: tijdens één van de dagen volgend op de voorstelling Duur: 2 lesuren (100 minuten) Locatie: een ruim verduisterbaar lokaal op school Project Saluut! Productie: SALUUT! van Droomedaris Rex, in CC Strombeek of GC de Zandloper Prikkelmoment: op school, voorafgaand aan de voorstelling Aansluitend atelier: Ontsnapte Schaduwen Kostprijs project: €10 per leerling

27

28

PROJECT TWEEDE GRAAD

Djinny | De Maan 2e graad

Dinsdag 19 januari 2016, 10.30u (optie) & 14.00u | Cc Strombeek Dinsdag 8 maart 2016, 10.30u (optie) & 13.30u| GC De Zandloper Theater / Project Duurtijd: 60 min


Als een man op een dag plots vertrekt, laat hij aan zijn drie kinderen een bitterzoete brief na: over reizen maar ook over misschien nooit meer terugkomen. Eén troost, bij die brief zit een cadeau: een geest, de Djinny! Samen met de Djinny reizen de kinderen naar spannende plekken en beleven ze de meest fantastische avonturen. De geest brengt hun vader misschien niet naar huis, hij doet hem wel vergeten. Of toch bijna, want echt vergeten doen de kinderen hun vader natuurlijk nooit. Deze multimediale voorstelling snijdt het thema 'gemis' op feeërieke manier aan. Een beeldende trip op kindermaat met een pakkend slot. 28

29

De jonge Irakese theatermaker Mokhallad Rasem veroverde een aantal seizoenen geleden een plaats in het internationale podiumlandschap met de bekroonde voorstelling 'Irakese Geesten'. Hij regisseerde aanvankelijk voor het Nationaal Theater van Bagdad en is momenteel kind aan huis bij het Toneelhuis. Mokhallad Rasem won de prijs voor beste jonge regisseur op de Salzburger Festspiele 2013. Samen met Saad Ibraheem, die de muziek verzorgde voor DJINNY, maakte Mokhallad Rasem de Vranckx-documentaire 'Tussen Schelde en Tigris' (2013). VAN/MET Tekst en regie: Mokhallad Rasem / Creatie en spel: Mohanad Mukhtar, Lore Uyttendaele en Jessa Wildemeersch / Scenografie en ontwerp figuren: Paul Contryn / Muziek: Saad Ibraheem / Uitwerking figuren: Paul Contryn en Lieve Van Luyck / PRIKKELMOMENT op school In het prikkelmoment laten we de personages aan het woord, dit om enkele zaken uit het verhaal even uit te lichten; waar speelt het verhaal zich af, welke taal wordt er gesproken, wie zijn de personages, … De leerlingen mogen ook zelf even wegdromen over “op reis gaan”. Nadien halen we de eigen creativiteit naar boven door een plooitheater te knutselen, we halen inspiratie uit de verschillende locaties waar de Djinny de kinderen mee naartoe neemt. Timing: Enkele dagen voordat de klas naar de voorstelling komt kijken. Duur: een 50-tal minuten Locatie: de klas of een ruimte naar keuze WORKSHOP op school: POPPEN MAKEN Alle personages worden in deze voorstelling van DE MAAN tot leven geroepen aan de hand van poppen. De meest spectaculaire pop is ongetwijfeld de Djinny zelf! In deze workshop mogen de kinderen onder begeleiding een eigen Djinny maken. Helemaal gelijkend op de Djinny uit de voorstelling of een eigen creatie. Dan kan het dromen beginnen… wat zou jij allemaal vragen aan je eigen Djinny? Aantal: per klasgroep Timing: tijdens één van de dagen volgend op de voorstelling Duur: 2 lesuren (100 minuten) Locatie: op school, in de klas Project Djinny Productie: Djinny van De Maan, in CC Strombeek of GC de Zandloper Prikkelmoment: op school, voorafgaand aan de voorstelling Aansluitend atelier: Poppen maken Kostprijs project: €10 per leerling

29

30

PROJECT DERDE GRAAD

Tocht | De Bende van de Prins 3e graad

Dinsdag 27 oktober 2015, 10.30u (optie) & 14.00u | Cc Strombeek Dinsdag 24 november 2015, 10.30u | GC De Zandloper Theater Duurtijd: 60 min


30

31

Een denderend avonturenverhaal geïnspireerd op de mythe van Theseus. 'Tocht' is een meeslepende road trip. Theseus en Ariadne ontdekken een vreselijk geheim. Een tocht dringt zich op, een zoektocht naar een moordenaar. De wereld wordt omgezworven. Een sprekende haas zet hen op het juiste spoor. Een familie verdrietverwerkers komt op hun pad. Een blinde ziener wijst hen de weg. Theseus wordt verleid door zeenimfen. Ariadne sterft haast van eenzaamheid. En dan is er ook nog de Minotaurus... Tocht werd oorspronkelijk gecreëerd in opdracht van 4Hoog productiehuis. Voor dit toneelstuk won Pepijn Lievens de prijs voor de letterkunde 2011. VAN/MET Tekst: Pepijn Lievens / Spel: Sofie Palmers en Wouter Bruneel / Regie: Walter Janssens Uit de pers: Voor Tocht dook hij de Griekse mythologie in en diepte er de mythe over Theseus en Ariadne uit op. Als geen ander weet Lievens klassiekers naar de leefwereld van hedendaagse kinderen en jongeren te verplaatsen. In dit geval door van Theseus en Ariadne stiefbroer en stiefzus te maken die in hun schooluniformpje thuis arriveren en daar zien dat hun ouders vermoord zijn. Wat volgt, is een hilarische tocht naar de moordenaar én een tocht door de Griekse mythologie. Verdraaid goed gevonden en het levert een verrassend avontuur op voor de kinderen én voor de volwassenen. Lievens combineert de structuur van een speelse 'dropping' met de rijkdom van de Griekse mythologie en brouwt een verrassend helder en grappig geschreven stuk over het verwerken van verlies. (Els Van Steenberghe, Knack) PRIKKELMOMENT: Er zijn heel wat belangrijke thema’s waar het verhaal rond draait: fantasie, rouwproces, onderweg zijn, de mythe van Theseus, maar ook de relatie tussen Theseus en Ariadne. In deze versie van het verhaal zijn het geen geliefden, maar stiefbroer- en zus. In het verhaal zijn ze altijd samen, ze beleven alles samen en verwerken alles samen. Vooraf laten we de kinderen kennis maken met dit principe van “altijd samen” door hen enkele ludieke opdrachten te geven. Goed om te weten: er werd heel wat gesleuteld aan de mythe om tot het verhaal

31

32

van ‘Tocht’ te komen. De leerlingen mogen zelf creatief schrijven om een inzicht te krijgen in de oorspronkelijke mythe en hoe je van een basis een heel nieuw verhaal kan creëren. De acteurs springen heel creatief om met het decor. Een oud bad kan een boot worden of een gebarsten boom. We spelen enkele korte stukjes uit de voorstelling zélf in de klas, met behulp van normale voorwerpen die plots een deel van het decor worden. Zo leren de leerlingen ook meteen al een aantal personages kennen. Timing: Enkele dagen voordat de klas naar de voorstelling komt kijken Duur: 1 lesuur, 50 minuten Locatie: de klas of een ruimte naar keuze

WORKSHOP: BODYPERCUSSIE/EXPERIMENTEREN MET KLANKEN In de voorstelling is muziek en ritme belangrijk. De decorstukken worden gebruikt voor percussie. Als naverwerking gaan we hiermee aan de slag. Een workshop bodypercussie, spelletjes en klanken met de mond. Alles kan gebruikt worden om muziek mee te maken! Aantal: per klasgroep Timing: tijdens één van de dagen volgend op de voorstelling, concrete afspraken volgen Duur: 2 lesuren, 100 minuten Locatie: op school; (overdekte) speelplaats, turnzaal, groot lokaal

Project Tocht Productie: Tocht van De Bende van de Prins, in CC Strombeek of GC de Zandloper Prikkelmoment: op school, voorafgaand aan de voorstelling Aansluitend atelier: Bodypercussie / Experimenteren met klanken Kostprijs project: €10 per leerling

32

33

VOORSTELLING

Slumberland | Zonzo Compagnie 1e, 2e, 3e leerjaar

Donderdag 3 maart 2016, 10.30u (optie) & 13.30u | Cc Strombeek Muziek / Multimedia Max 200 leerlingen Duurtijd: 50 min + aansluitend nagesprek met makers/muzikanten Tickets: € 6 ‘Slumberland’ is een voorstelling over slapen en slaaprituelen niet kunnen slapen niet willen slapen de bizarre wereld in onze dromen het zandmannetje de slaap die uiteindelijk komt. Wat is dat donkere niemandsland dat ‘slaap’ heet? Hoe weet je echt helemaal zeker dat de ‘droomwereld’ niet de échte aarde is? Of dat we niet gewoon dromen dat we wakker worden? Sowieso komt alles wat je overdag ziet terug in je droom, maar dan binnenstebuiten! In ‘Slumberland’ spelen Fulco Ottervanger en An Pierlé in een poëtisch slaapkabinet. Met beelden van de Gentse cineaste Nathalie Teirlinck nemen ze je mee door de 12 uren van de nacht. Teirlinck geeft kinderen een centrale plek in haar suggestieve

33

34

filmbeelden; zo komen er een maanmeisje en een zandmannetje voorbij! En is een negenjarige Grimbergse jongen één van de hoofdfiguranten op het doek! ‘Slumberland’ neemt de wereld van de slaap en de nacht als vertrekpunt in een poëtische en multimediale muziektheatervoorstelling. In ‘Slumberland’ worden de aspecten van ons nachtelijk bestaan op een poëtische en speelse manier onder de loep genomen in een associatieve en zintuiglijke mix. Muziektheater met filmische elementen gedragen door de live presentatie van 2 rasmuzikanten met een sterke scenische uitstraling. Recensie in Knack: alle toeschouwersogen kluisteren zich vast aan het scherm, terwijl de vleugel van Pierlé een ideaal vervoersmiddel blijkt te zijn om door die wondere wereld van slapen, dromen, waken en wakker worden te vliegen. In die wereld ontmoet je een Maanvrouwtje maar evengoed een bende kinderen die in fantasievolle, niet door wetenschappelijke kennis verweerde woorden hun visie op slapen ('bijna dood zijn'), dromen ('van eenogige monsters') en wakker worden geven. Teirlinck bijt zich al enkele jaren vast in het visualiseren van de kinderwereld op een poëtische manier die kinderen biologeert en volwassenen begeestert. De kinderwereld vormt de basis van haar fragiele beeldtaal, vaak gefilmd met een grove korrel en grauwe kleurfilter. Opvallend is dat ze deze keer geen verhaal vertelt maar per scène (per liedje) dwaalt door slaapkamers, langs stranden en in steden waar kinderen opduiken als zwijgzame protagonisten terwijl ze als 'Vleermuisman' of slaapprofessional door het leven gaan, op het strand het Maanvrouwtje ontmoeten of hun (ziekenhuis)kamer inrichten volgens hun dromen,... Slumberland is herkenbaar helder én dromerig wijds tegelijkertijd. Aansluitend op de voorstelling is er een kort duidend nagesprek voor de leerlingen met de muzikanten / makers van de voorstelling (+- 15 minuten). Muziek: Tortue vzw – An Pierlé en Fulco Ottervanger Regie en video: Nathalie Teirlinck Live-muziek: An Pierlé en Fulco Ottervanger (of vervanger) Scenografie: Ruimtevaarders Techniek en realisatie decor: Steven Bontinck Productie: Zonzo Compagnie in coproductie met KC Ratapan en KC Vooruit

34

35

VOORSTELLING

TYPO | Deux sans trois 4e, 5de en 6de leerjaar

Dinsdag 26 januari 2016, 13.30u | GC De Zandloper Circustheater Duurtijd: 60 min


“Ik wil meedoen, ik wil de beste zijn, ik wil dat ze van mij houdt, ik wil op zijn viool spelen, ik wil dat jullie luisteren, ik wil opvallen, ik wil niet meer meedoen.” In ‘TYPO’ ondervinden de vier personages aan den lijve de invloed van de groep op hun doen en laten: je bent wat de anderen jou laten zijn. Ze pushen elkaar, lopen elkaar in de weg en werken soms verrassend goed samen. Ze proberen er ondanks (of dankzij?) de anderen het beste van te maken. Een typemachine, een oude LP van de ‘king of rock and roll’ en vioolcomposities door Jef Hendrikx vormen de soundtrack van de voorstelling. ‘TYPO’ is de eerste zaalproductie van dit jonge circuscollectief. De voorstelling onderscheidt zich onder meer door het authentieke spel van de vier, waardoor het publiek onvermijdelijk meegaat in het verhaal van dit prettig gestoorde kwartet.

35

36

Dwaze vondsten, straffe acrobatie en poëzie met een vreemd kantje wisselen elkaar af in deze verrassende circustheatervoorstelling waarin het zelden gaat om de 'circustrucs'. “Deux sans Trois is een jong circus gezelschap om in de gaten te houden. Ze staan met veel naturel op scène. Hun circustechnieken zijn divers en mogen gezien worden. Bovenal hou ik van hun frisse interactie met elkaar. Ze spelen de diversiteit in karakters heel goed uit, zonder dat ze al te veel verzanden in clichés. Dit maakt ‘TYPO’ ook een voorstelling die duidelijk heel dicht bij henzelf ligt. Ik kijk uit om meer van hen te zien, en blijf hen zeker en vast volgen.” (Gwendolien Sabbe, programmator CC De Spil Roeselare)

36

37

FILM – EERSTE GRAAD

Wiplala 1ste graad

Dinsdag 29 september 2015, 9.30u & 13.30u (optie) | Cc Strombeek Dinsdag 27 oktober 2015, 10u (optie) & 13.30u | Gc de Zandloper Een film van Tim Oliehoek naar het boek van Annie M.G. Schmidt 2014 – Nederland Nederlands gesproken Duurtijd: 100 min Tickets: € 4 Wiplala is een klein mannetje dat bij toeval in het keukenkastje gevonden wordt door de negenjarige Johannes Blom. Wanneer hij per ongeluk het hele gezin zo klein tinkelt als hijzelf, begint een spannend avontuur met een reis doorheen Amsterdam van hele kleine mensen in een hele grote wereld. Slagen ze erin terug thuis te raken en zal Wiplala het gezin weer groot kunnen maken? Tijdens de reis groeit het begrip en de band tussen de gezinsleden onderling en krijgt elk een tikkeltje meer zelfvertrouwen. Nu hij zelf klein is, heeft ook meneer Blom meer oog voor zijn kinderen en hun kwaliteiten. Ze blijken tot meer in staat dan hij (en zijzelf) ooit hebben gedacht. De rijke nalatenschap van Annie M.G. Schmidt heeft een al even geslaagde reeks films opgeleverd. In Abeltje, Minoes, Ja Zuster, Nee Zuster en Pluk van de Petteflet

37

38

werd dankbaar gebruik gemaakt van de rijke fantasie van de schrijfster, evenals in een tv-serie als Otje. Toch is er sinds 2004 geen film of serie meer gemaakt naar de boeken van Annie M.G. Schmidt. Dat kwam niet omdat alle boeken al waren verfilmd, maar omdat één van haar populairste boeken, Wiplala, technisch nog niet haalbaar was. Het verhaal over het kleine mannetje zou namelijk alleen goed werken wanneer de special effects overtuigend waren. En daarin is de filmploeg nu méér dan geslaagd! Trailer: http://goo.gl/1nd8Mr

38

39

FILM – EERSTE GRAAD

Brammetje Baas 1ste graad

Woensdag 6 januari 2016 om 9.30u | Cc Strombeek Een film van Anna van der Heide 2012 – Nederland Duurtijd: 83 min

Nederlands gesproken Tickets: € 4

De energieke Bram is zes jaar en hij kan heel wat dingen! Hij drumt op tafel, springt op de trampoline hoger dan zijn vader én hij kan wel drie meisjes op de kar over het schoolplein trekken. Bovendien kan hij zelfs al een beetje lezen! Er is eigenlijk maar één ding dat Brammetje helemaal niet goed kan en dat is stilzitten… Maar dat is nu net wat de meester wil: dat hij stil zit en luistert. Zijn strenge meester zet alles op alles om Brammetje in de pas te laten lopen. Als de meester door een ongeluk tijdelijk vervangen moet worden, komt een nieuwe leerkracht in de klas die het helemaal anders aanpakt en zijn lessen net wél goed afstemt op de leerlingen. 39

40

Brammetje Baas is een verademing in een tijd waar heel wat kinderen een stempel opgeplakt krijgen. De term ADHD wordt in de film nooit bij naam genoemd, maar wel perfect geïllustreerd. “Mijn hersenen zitten nooit stil. En daarom ik ook niet, denk ik.” zegt Bram. De film brengt een klein verhaal dat grote thema’s raakt. De film visualiseert tal van Brammetjes gedachten aan de hand van verrassend mooie knutselanimaties. Ook de voice-over waarbij hij beschrijft wat hij zoal ziet, is ontroerend en herkenbaar. Trailer: http://goo.gl/i4IxQS

40

41

FILM – TWEEDE GRAAD

Het Lied van de zee 2e graad

Woensdag 27 april 2016 om 9.30u | Cc Strombeek Een film van Tomm Moore 2014 – Ierland Duurtijd: 93 min


Ben en Saoirse wonen bij hun vader in de vuurtoren op een klein eilandje. Om hen te beschermen voor de gevaren van de zee neemt hun grootmoeder hen mee naar de stad. Daar ontdekt Ben dat zijn zusje eigenlijk een selkie is, een sirene die met haar gezang de vloek kan opheffen die de Uilenheks over de magische wezens heeft uitgesproken. Tijdens een wonderbaarlijke reis moeten Ben en Saoirse hun angsten en allerlei gevaren trotseren en het opnemen tegen de heks zodat de magische wezens hun kracht kunnen terugwinnen. Het lied van de zee is een modern folkloristisch sprookje met Keltische invloeden van de makers van The Secret of Kells. Deze wondermooie animatiefilm is vooral een visuele traktatie met een eigen unieke stijl en sfeer. Elke tekening is een magnifieke ontdekking, alsof je bladert in een sierlijk Keltisch-kubistisch prentenboek. Het lied van de zee werd genomineerd voor de Oscar voor beste animatiefilm 2015! Trailer: http://goo.gl/NcTtJq 41

42

FILM – TWEEDE GRAAD

De Verenkoning 2e graad

Vrijdag 13 november 2015, 10.00u (optie) & 13.30u | GC de Zandloper Een animatiefilm van Esben Toft Jacobsen 2014 – Denemarken Duurtijd: 78 min

Max 250 leerlingen Nederlands gesproken Tickets: € 4

Johan woont met papa op een boot. Ver weg op zee houden ze zich schuil voor de verenkoning, een vreselijk monster dat Johans moeder heeft meegenomen. Op een dag is Johan alleen op het schip wanneer hij op de boordradio een noodoproep hoort: de verenkoning is in de buurt! Johan grijpt zijn kans. Kan hij eindelijk zijn moeder op het spoor komen? Het begin van een spannende reis naar het rijk van de verenkoning, een magische en onbeschrijflijke plek… Fantastisch avontuur over een naïeve maar stoutmoedige jongen. Dit verhaal over liefde en verlies komt tot leven in prachtige animatiebeelden. Trailer: http://goo.gl/aXTy7E

42

43

FILM – TWEEDE EN DERDE GRAAD

Felix 2e en 3e graad

Dinsdag 2 februari 2016, 9.30u & 13.30u (optie) | Cc Strombeek Een film van Roberta Durrant 2013 – Zuid-Afrika Duurtijd: 97 min

Nederlands ondertiteld Tickets: € 4

Felix, een 14-jarige jongen uit een arme wijk in Kaapstad (Zuid-Afrika), proeft van twee werelden. Overdag gaat hij naar een chique kostschool, waar rijkeluiszoontjes in hem het ideale pestslachtoffer zien. En ‘s avonds leeft hij zich als getalenteerd jazzmuzikant uit op de saxofoon. Tot ergernis van moeder: jazz is duivelse muziek, en het wilde leven in de jazzkroegen heeft Felix’ vader zelfs het leven gekost. In het schoolorkest hoopt Felix op een kans om beide werelden met elkaar te verzoenen, maar hij wordt geweigerd omdat hij geen noten kan lezen. Gelukkig krijgt hij hulp van enkele Bozza Boys, de band waarmee zijn vader ooit grote successen scoorde. Nu het schoolconcert nadert, moet Felix zowel zijn moeder als de dirigent van het orkest overtuigen van zijn talent.

43

44

In Zuid-Afrika leven arm en rijk vlak naast elkaar. Maar zoals een echte muzikant gaat Felix koppig zijn eigen weg. Op de tonen van swingende Kaapjazz voert de film je mee door een wereld vol kleurrijke figuren: opvliegende moeders, zingende pastoors, verwende ettertjes, erudiete professoren en een stel coole jazzcats, die Felix aansteken met hun levenslust en hun liefde voor muziek. Trailer: http://goo.gl/M7vKc6 Beste langspeelfilm – kinderjury Antwerpen – Het Jeugdfilmfestival 2014

44

45

FILM – TWEEDE EN DERDE GRAAD

De Wedstrijd 2e en 3e graad

Dinsdag 13 oktober 2015, 9.30u & 13.30u (optie) | Cc Strombeek Dinsdag 22 maart 2016, 10u (optie) & 13.30u | GC de Zandloper Een film van Martin Miehe-Renard 2013 – Denemarken Duurtijd: 95 min

Nederlands ondertiteld Tickets: € 4

Dik tegen zijn goesting verhuist de jonge Karl samen met zijn moeder van een provinciestadje aan de Deense westkust naar een etnisch en religieus gemengde wijk in Kopenhagen. Sawsan, een Turks meisje uit zijn nieuwe klas, neemt hem al meteen onder haar hoede. Als blijkt dat zij wordt toegelaten tot de preselecties van de grootste Deense talentenjacht voor kinderen, lijkt haar droom om zangeres te worden binnen handbereik te liggen. Tegen het advies van haar conservatieve moslimvader in, besluit ze om samen met Karl alsnog de uitdaging aan te gaan. Culturele grenzen worden doorbroken en religieuze verschillen worden onder de mat geveegd in dit sympathiek Deens jeugdavontuur. Denk aan Bend It Like Beckham, maar ditmaal met een zangwedstrijd als de motor van het inspirerende verhaal. De film geeft een verfrissend optimistische kijk op de diversiteit van het stadsleven. Een grappige, hartverwarmende en bovendien sociaal relevante feelgoodfilm. Trailer: http://goo.gl/sS12E1 45

46

FILM – DERDE GRAAD

Bouwdorp 3e graad

Dinsdag 3 mei 2016, 9.30u & 13.30u (optie) | Cc Strombeek Een film van Margien Rogaar 2013 – Nederland Duurtijd: 87 min


Op het jaarlijkse huttenbouwdorp komen de hartsvrienden Ziggy en Bas, beiden twaalf jaar oud, voor het eerst in hun leven recht tegenover elkaar te staan. Verschillende middelbare scholen, verwachtingen van hun ouders en de verliefdheid op een meisje veranderen een sluimerende ruzie in een jongensoorlog. Tussen de bouwwerken bevechten de jongens elkaar met hulp van hun eigen bouwgroepje. De stoere Bas begint fel, maar twijfelt al snel over de ruzie, terwijl de zachtaardige Ziggy langzamerhand verhardt in de strijd en zich vastbijt. Bouwdorp laat zien wat er zich echt in het hoofd en de belevingswereld van kinderen afspeelt. We zijn getuige van een echte ‘jongensoorlog’. Het spel van de jeugdige hoofdrolspelers is dan ook stuk voor stuk indrukwekkend, verrassend naturel en barstensvol energie. De heerlijk zomerse beelden en het huttendorp als geniale centrale locatie maken van Bouwdorp een spannende, sfeervolle en fijne film. Trailer: http://goo.gl/YeueAe

46

47

BEELDENDE KUNST

Tentoonstellingsrondleiding: ‘Arte Povera’ 2014 / ‘Art Eco’ 2015

Actieve tentoonstellingsrondleiding Beleef de beeldende kunst

Als er maar één enkele waarheid bestond, zou men niet honderd verbeeldingen van hetzelfde thema kunnen schilderen.’ (Pablo Picasso)

Kunst ervaren is geen kwestie van stil kijken, je handen thuishouden en alleen maar luisteren, het is vooral ook ervaren. Omdat je een ontmoeting met kunst en kunstwerken beter onthoudt als je zelf dingen mag doen en denken. Tijdens een (inter)actief tentoonstellingsbezoek worden kinderen aangespoord om kunst te beleven via aangepaste doe‐, denk‐ en kijkopdrachten. Deze opdrachten geven aanleiding tot het interpreteren en waarderen van kunst, kunstwerken en de beeldtaal van beeldende kunstenaars. Afhankelijk van de tentoonstelling en de begeleid(st)er die je meeneemt in de tentoonstelling, worden er beeldende opdrachten in de tentoonstellingsruimte voorzien, die aansluiten bij de tentoonstelling en de tentoongestelde kunstwerken. Word je als school of leerkracht graag uitgenodigd op de vernissages en de andere tentoonstellingsactiviteiten van Museumcultuur Strombeek/Gent’ in cultuurcentrum Strombeek? Dan kan je je vrijblijvend inschrijven op de digitale nieuwsbrief via: http://www.ccstrombeek.be/contact#top-newsletter

47

48

Tentoonstellingsaanbod voor het lager onderwijs ‘Museumcultuur Strombeek/Gent 2013-2016’ is een uniek samenwerkingsproject tussen Cultuurcentrum Strombeek en S.M.A.K. (het Stedelijk Museum voor Actuele Kunst in Gent) met kunstwerken uit de S.M.A.K.-collectie en kunstenaars van nu. Voor het samenstellen van de twee thematische tentoonstellingen tijdens het schooljaar 2015-2016, die respectievelijk bestaan uit één en drie delen, wordt er niet alleen werken getoond uit de collectie van S.M.A.K., die ongeveer 2000 werken omvat en een mooi beeld geeft over de ontwikkelingen binnen de beeldende kunst van pakweg de jaren ’60 tot nu, maar ook werken uit verschillende andere publieke en private kunstcollecties en nieuwe producties gemaakt door jonge en/of bekende, toonaangevende nationale en internationale hedendaagse kunstenaars. Cultuurcentrum Strombeek vormt zo de uitgelezen plek om bezoekers in een open geest kennis te laten maken met hedendaagse kunst.

48

49

A LINE IS A LINE IS A LINE een tentoonstelling over tekenen en haar betekenis in een digitaal tijdperk van 02.10.2015 tot 13.12.2015

Tentoonstellingstochten tijdens de tentoonstellingsperiode (na overleg met de beschikbare docenten) zijn mogelijk op: Dinsdag 9.30u tot 11.30u & 13u tot 15u | Cc Strombeek Woensdag 9.30u tot 11.30u (optie) | Cc Strombeek Maximum 30 leerlingen Duurtijd: 120 min

Tickets: € 6 (leerkracht + extra begeleider gratis)

Tekenen begint onbewust met een kriebel en een krabbel als kleuter. Maar zodra je die leeftijd voorbij bent, worden je tekeningen steeds mooier en beter. Tijdens de tentoonstelling ‘A line is a line is a line’ laten kunstenaars zien hoe je met lijnen, vlakken, tekens, (toevallige) vlekken en vegen verrassende tekeningen of kunstwerken kan maken. Deze tekeningen worden voor deze gelegenheid binnen, maar misschien ook wel in de open lucht gemaakt. Tekeningen maak je bovendien niet altijd op een gewoon blaadje papier met stiften, teken- of kleurpotloden. Dat bewijst kunstenaar Francis Alÿs met zijn studie- of oefentekeningen op transparant, melkwit papier dat hij op alle mogelijke manieren schikt en herschikt. Naast werk van andere kunstenaars, wordt er minder bekend werk getoond van Gerhard Richter (de bekendste Duitse kunstenaars nog in leven) die evengoed abstracte en figuratieve schilderijen, tekeningen en digitaal geïnspireerde werken maakt. Leuk om te weten is dat er ook werk aanwezig zal zijn van de Nederlandse kunstenaar Bart Lodewijks. Hij werkt met wit schoolbordkrijt, een waterpas en een ladder als materiaal en maakt op een stoep, een muurtje, een gevel, een welwillende huiskamer of publiek gebouw een tijdelijke krijttekening.

49

50

DANIEL BUREN - A TIGER CANNOT CHANGE ITS STRIPES Een drieluik rond en over het werk van Daniel Buren, zijn tijdgenoten en de toekomst van de kunst.

Deel 1 / 09.01.2016 tot 10.02.2016 Deel 2 / 26.02.2016 tot 20.03.2016 Deel 3 / 01.04.2016 tot 13.05.2016 Tentoonstellingstochten tijdens de tentoonstellingsperiode (na overleg met de beschikbare docenten) zijn mogelijk op: Dinsdag 9.30u tot 11.30u & 13u tot 15u | Cc Strombeek Woensdag 9.30u tot 11.30u (optie) | Cc Strombeek Maximum 30 leerlingen Duurtijd: 120 min

Tickets: € 6 (leerkracht + extra begeleider gratis)

Met de heel toepasselijke titel ‘A tiger cannot change its stripes’ wordt er tijdens de driedelige voorjaarstentoonstelling ingezoomd op het werk van de internationaal bekende Franse kunstenaar Daniel Buren. Die ook wel eens de kunstenaar van het exact 8,7 centimeter brede strepenmotief wordt genoemd. De uitdrukking ‘Een tijger kan zijn strepen niet veranderen’ kan je dus wel letterlijk nemen omdat de kunstenaar ze aanbrengt en gebruikt op diverse bestaande of zelfgebouwde constructies en oppervlakken voor kunstwerken die hij binnen in een tentoonstellingsruimte maar ook vaak buiten in de openbare ruimte bedenkt. Het is uitzonderlijk dat deze tentoonstelling in nauw overleg met de kunstenaar zelf zal samengesteld worden en alle kenmerkende aspecten binnen zijn oeuvre, zoals

50

51

ruimten, verhoudingen, ritme, licht, de toekomst van de kunst ... aan bod zullen komen tijdens deze toch wel belangwekkende tentoonstelling.

KUNST, KINDEREN EN BOEKEN

Cultuurcentrum Strombeek en Museumcultuur Strombeek/Gent heeft een (niet volledige) lijst samengesteld met kunst‐ en kunsteducatieve boeken voor kinderen en leerkrachten van het kleuteren lager onderwijs. Klassen die zich inschrijven voor een geleid tentoonstellingsbezoek ontvangen een beknopte versie met kinderen jeugdboeken over beeldende kunst die ontleend kunnen worden in onder andere de hoofdbibliotheek van Strombeek‐Bever of via haar filialen in Grimbergen en Humbeek. Scholen die werken rond ‘Kunst op School’ kunnen de meer volledige titellijst (die jaarlijks wordt aangevuld) vrijblijvend opvragen via: [email protected] Informatie en een overzicht over waar je welke (kunst-)boeken kunt ontlenen, aanvragen of reserveren in een bibliotheek van Vlaams Brabant vind je op: http://vlaamsbrabant.bibliotheek.be

51

52

‘KUNST IN EEN DOOSS’ Lager onderwijs

Maximum 26 leerlingen per klas Duurtijd: 100 min

Tickets: € 6 (begeleiding leerkracht vereist)

Naar aanleiding van ‘Museumcultuur Strombeek/Gent’, een vierjarig samenwerkingsproject tussen Cultuurcentrum Strombeek en S.M.A.K. (Stedelijk Museum voor Actuele Kunst Gent), stellen we u ‘Kunst in een Dooss’ voor. De ‘MoossDooss’ ontwikkeld door vzw Mooss (een organisatie voor actieve kunsteducatie) is een laagdrempelige kunstkoffer met afbeeldingen van 21 topkunstwerken uit de S.M.A.K.-collectie. Bij elk kunstwerk vind je een speelse opdrachten die kinderen wil prikkelen om samen te kijken, te tekenen, te bouwen, te fotograferen, te fantaseren, te vertellen … De spelregels van de bestaande koffer met afbeeldingen van hedendaagse kunstwerken werden door Cultuurcentrum Strombeek aangepast zodat ook klassen op een aangepaste manier kennis kunnen maken met de kunstwerken (en soms gekke ideeën) van Panamarenko, Christo, Yves Klein, Jan Fabre, Michaël Borremans, Bruce Nauman … en de andere kunstenaars uit de Dooss. Data: het uitlenen van de MoossDooss met begeleiding kan op dinsdag of donderdag tijdens de voor- of namiddag op school, of in Cultuurcentrum Strombeek, tijdens de maanden oktober 2015 tot en met mei 2016 (na overleg met de beschikbare docent)

52

53

Samenwerking Lessen in het donker Met je leerlingen naar de film… een intensere beleving dankzij ‘Lessen in het Donker’ Vanaf schooljaar 2015-2016 gaat Tweetakt een samenwerking aan met ‘Lessen in het Donker’. Door deze samenwerking kunnen we een veel uitgebreider gamma aan educatieve omkadering bieden bij elke schoolfilm, waaronder een visuele intro op maat voorafgaand aan elke filmvertoning. Onderstaand geven we een opsomming van de vele extra’s die Lessen in het Donker jullie te bieden heeft. “Hoe meer je weet over de wereld, hoe beter je wordt als mens. Het is altijd goed om naar allerlei genres en soorten films te kijken. Die dragen veel bij tot je wereldbeeld, meer dan je zou denken.” Uitspraak van regisseur Hany Abbu-Asad in een interview met Lessen in het donker over zijn film Omar, een thriller gesitueerd in de Palestijnse gebieden . Leerlingen enthousiast maken voor goeie film en filmtaal, dat is waar Lessen in het donker voor gaat. Hun aanbod is uitdagend én toegankelijk voor een brede doelgroep. Bovendien is de educatieve omkadering kant en klaar zodat je er als leerkracht snel mee aan de slag kan. De link naar de vakoverschrijdende eindtermen en het leerplan is nooit ver weg. Een film bekijken of een les visueel ondersteunen, het valt niet meer weg te denken in de klas. Het belang van beeldgeletterdheid wordt ook vanuit de overheid onderstreept. Omkadering bij de films Verkies je live gesprekken of introfilmpjes, creatieve methodes of eerder duiding? Werk je op het smartboard of via tablets? Lessen in het Donker komt tegemoet aan de noden en wensen van elke leerkracht via uitgebreide lesmappen bomvol filminfo, eenvoudige online filmfiches, visuele intro’s bij vertoningen in de zaal, interactieve workshops bij een aantal films uit ons programma, … Lesmappen Bij elke film uit het programma biedt Lessen in het Donker een lesmap aan. Ze bevat een schat aan informatie over het opzet van de filmmakers, de verfilmde thema’s en de context van het verhaal. Tenslotte vind je er ook uitdagende werkvormen in terug waarmee je verder kunt werken na de filmvisie. Een digitale aanvulling bij elke lesmap vind je op www.filmfiches.be. Deze fiches met beeldmateriaal zijn handig als introductie op de film of bij de nabespreking op het smartboard.

53

54

Intro’s bij elke film Lessen in het Donker presenteert bij elke film uit hun aanbod een visuele intro die in de zaal te zien is voor aanvang van de film. Deze korte introductiefilmpjes loodsen de leerlingen de film in aan de hand van enkele kijktips, quotes en fragmenten die hen voorbereiden op wat komt. Visiedagen = Opwarmronde voor leerkrachten Bekijk de films op voorhand en bepaal of ze geschikt zijn voor je leerlingen! Op de website www.lesseninhetdonker.be vind je een overzicht van de films die op de tien verschillende locaties worden vertoond. Alle visiedagen zijn gratis en toegankelijk voor leerkrachten op vertoon van de lerarenkaart. Ook je partner en kinderen zijn welkom met een maximum van 3 extra personen. Naast een interessant filmaanbod zorgen we tijdens een visiedag ook voor een pak filmeducatieve inspiratie om in te bladeren of mee naar huis te nemen.

54

55

Theaterkoffer – Gratis uit te lenen door Grimbergse Scholen Cultuurcentrum Strombeek ontwikkelde, in kader van de brede school Grimbergen, een theaterkoffer (op wielen) voor kinderen en jongeren om aan de slag te gaan met theater. Ook leerkrachten en begeleiders kunnen er tonnen inspiratie uit putten. IN DE THEATERKOFFER vind je een minitheater (met podium, tribune, coulissen, loges,..) en stapels ideeën, suggesties, opdrachten, voorbeelden en vragen over: Hoe creëer je een personage? Hoe maak je een goed verhaal? Hoe speel je jouw verhaal? Wie werkt er in het theater? Welke mensen doen welke taken? Wat kun je aan wie vragen? Wat kan ik doen als ik meer over theater en toneel spelen wil weten? Er is een handig opdrachtenboekje met wel honderd en één ideeën en Do It Yourself opdrachten, omdat je ze met kunst- en vliegwerk eindeloos kunt combineren. Daarnaast vind je ook lectuur over theater o.a. het boek: We zijn allang begonnen, maar nu begint het echt van Joke van Leeuwen vertelt het verhaal van Pieke. Dit boek vormt de grondslag van het hele theaterkofferverhaal. Het werkboekje met opdrachten dient om het verhaal van Pieke te beleven, samen met de leerlingen. Op het podium en onder de tribune in de uitschuifbare lade van de theaterkoffer, vind je attributen waarmee je het kleine theater kunt aankleden met o.a. allerlei soorten kleine en iets grotere gordijnen in rood, wit en zwart. Met als kers op de taart, een ware lichtinstallatie. In de koffer vind je bovendien vijf kaartspelen die als aanzet kunnen dienen om zelf een theaterstuk te ontwikkelen. Deze theaterkoffer is m.a.w. een ideale tool om met de leerlingen aan de slag te gaan rond theater of een theaterstuk. De koffer is door de Grimbergse scholen gratis uit te lenen via de Brede School van de Gemeente Grimbergen en kan bijvoorbeeld ingezet worden als voorbereiding op een bezoekje aan het Cultuurcentrum of in kader van een ruimer theaterproject op school. Zeker doen! Meer info via [email protected]

55

56

Dynamo3 & Cultuurkuur Tip! Gratis busvervoer en/of projectsubsidie via cultuurkuur.be!

Wat is cultuurkuur? Op cultuurkuur.be kunnen scholen en organisatoren elkaar rechtstreeks contacteren. Organisatoren publiceren hun activiteiten en bereiken meteen de juiste doelgroep. Scholen contacteren organisatoren en gaan met hen aan de slag. Bijkomend wordt er actief gepolst naar de mening van leerkrachten zodat collega's interessante dingen ontdekken.

Wat is dynamo3? dynamo3 is een subsidieproject van CANON Cultuurcel en vormt de motor om met cultuur op school aan de slag te gaan. Dynamo3 werd vernieuwd (dynamoPLAN bestaat niet meer) en werd geïntegreerd in cultuurkuur.be. Zie uitleg hieronder en op de website.  



Een schoolteam kan zich aanmelden op cultuurkuur.be en daar de betreffende school zoeken, alsook culturele bestemmingen. Met dynamoOPWEG kan elke school gratis met De Lijn naar culturele bestemmingen (elke organisatie met een bus achter zijn naam op cultuurkuur.be) Met dynamoPROJECT kan je max. 1500 euro krijgen voor een creatief schoolproject.

Voor het uitgebreide stappenplan, zie www.cultuurkuur.be/dynamo Op zoek naar inspiratie voor creatieve projecten? Op www.canoncultuurcel.be staat een schat aan praktijkvoorbeelden! cultuurkuur.be is een initiatief van CANON Cultuurcel en CultuurNet Vlaanderen. CANON heeft als missie dat leerkrachten en leerlingen op een actieve manier en in een open en creatieve leeromgeving hun talent via cultuur in elke school, elke klas kunnen ontwikkelen. dynamo3 is een onderdeel van CANON Cultuurcel, de cultuurcel van het Departement Onderwijs en Vorming.

56

57

Praktische informatie Hoe inschrijven? Net als de vorige jaren verloopt alle administratie op één plaats. U wordt geholpen in: Cc Strombeek waar u terecht kan bij Evi Van Humbeeck (verantwoordelijke programmatie 02/263 03 48) en Siska Crombé (administratie en inschrijvingen 02/263 03 50). Op de volgende bladzijde vindt u een inschrijvingsformulier. Gelieve dit volledig en correct in te vullen. U kan dit formulier bezorgen op het e-adres: [email protected] Gezien de gemeentelijke subsidies maar ook door de regionale afspraken met de andere cultuurhuizen zijn we genoodzaakt om twee inschrijvingsrondes te hanteren. Scholen uit Grimbergen én Wemmel krijgen de kans om eerst in te schrijven, namelijk vanaf donderdag 28 mei om 9u. De inschrijvingen voor scholen buiten Grimbergen en Wemmel starten op donderdag 4 juni vanaf 9u. Let op: De inschrijvingen worden chronologisch behandeld. Om het inschrijven correct te laten verlopen, zullen inschrijvingsformulieren die ons vóór de afgesproken inschrijvingsdata bereiken pas later behandeld worden.

Optievoorstellingen De uren van de voorstellingen die tussen haakjes vermeld staan, zijn extra voorstellingen en kunnen enkel plaatsvinden wanneer er voldoende inschrijvingen zijn voor de eerste voorstelling.

Bijkomende voorstellingen Als de door u gekozen voorstelling al volzet zou zijn, zullen we u een ander uur en soms een andere dag voorstellen. Vaker dan we willen, gebeurt het echter toch dat we u niet kunnen helpen. Gelieve ons dit niet kwalijk te nemen.

Aantal leerlingen Gezien u in juni waarschijnlijk het exact aantal leerlingen van volgend schooljaar nog niet kent, vragen wij bij benadering toch het aantal te vermelden. Tijdens de zomermaanden ontvangt u het contract waarop u het effectieve aantal leerlingen kan invullen. We vragen het tegengetekende contract uiterlijk 14 september terug te bezorgen t.a.v. Siska Crombé, Gemeenteplein z/n, 1853 Strombeek-Bever.

57

58

Afwezigheden Het is niet abnormaal dat een school met enkele leerlingen minder aanwezig is dan ingeschreven. Opdat dit echter niet uit de hand zou lopen, behouden we ons het recht voor om onbezette zetels aan te rekenen als die meer dan 10% van het bestelde aantal uitmaken.

Betaling De toegangsprijs per leerling staat vermeld bij elk van de activiteiten in deze brochure. Het is niet nodig vooraf of de dag van de voorstelling te betalen. De betaling gebeurt achteraf, nadat wij u een factuur hebben opgestuurd. Enkel het aantal aanwezige leerlingen wordt aangerekend (tenzij het verschil meer dan 10% bedraagt). Begeleidende leerkrachten wonen de voorstelling gratis bij. Scholen die ingeschreven zijn en niet komen opdagen, moeten toch hun ingeschreven leerlingen betalen.

Annulering Wij aanvaarden geen opties. In september worden met de gezelschappen contracten opgemaakt, waardoor ook wij gebonden zijn en niet zomaar kunnen annuleren. Hou dus rekening met verlofdagen, pedagogische studiedagen, schoolreizen en andere activiteiten. Eventuele annulering kan enkel in overleg met de jeugdprogrammator en moet minstens 2 maanden voor de voorstelling gebeuren. Bij onrechtmatige annulering wordt het volledige inschrijvingsgeld gefactureerd.

In de voorstelling Hou bij uw reservatie rekening met een voldoende aantal begeleiders. Om een ordelijk verloop van de voorstelling te verzekeren, vragen we de begeleiders om plaats te nemen tussen de leerlingen en ook actief mee te werken bij het plaatsen van de leerlingen in de zaal.

Tijdens de workshops Om een vlot verloop van de workshops te garanderen, vragen we de voortdurende aanwezigheid van de klasleerkrachten in de ruimte waar de workshop plaatsvindt. Bovendien durven we tevens een positieve, actieve deelname te verwachten om zo ondersteunend te werken naast de gespecialiseerde docent.

Lesmateriaal en voorbereiding Het lesmateriaal én de theatercodes die we u ter beschikking stellen, is bedoeld om het bezoek aan een voorstelling niet vrijblijvend te laten. Mogen we u met aandrang vragen om de leerlingen vooraf op de hoogte te brengen van wat ze komen bekijken. Ook een gesprek achteraf kan de kijkervaring enkel maar intensifiëren.

58

59

Inschrijvingsformulier – Activiteiten 2015-2016

School: Adres: Tel: Fax: Email: Schooldirectie: Verantwoordelijke leerkracht: Privé-adres: Privé Tel: Privé Email: Schrijft in voor Titel voorstelling / Film/project: Datum en uur (voorkeur)voorstelling: voorbeeld klassen

3A

Aantal leerlingen per klas 22 leerkrachten

1

Vul kopie in en stuur door naar …. Cultuurcentrum Strombeek Gemeenteplein z/n, 1853 Grimbergen Tel: 02/263 03 43 Email: [email protected]

59

60

Activiteitenkalender Datum

Uur

Klas

Genre

Titel

Locatie

di 29/09

9.30u en 13.30u

Film

di 6/10

10u en 13.30u

1e graad Onthaal, 1e KK en 2e KK

Film

Wiplala De nieuwe avonturen van Capelito

di 13/10

9.30u en 13.30u

2e en 3e graad

Film

De Wedstrijd

di 13/10

10.30u en 13.30u

2e en 3e KK

Theater

Doos

GCDZ

di 27/10

10.30u en 14u

3e graad

Project

Tocht

CcS

di 27/10

1e graad Onthaal, 1e, 2e en 3e KK

Film

do 29/10

10u en 13.30u 9.15u, 10.30u en 13.30u

theater

vr 13/11

10u en 13.30u

2e graad

Film

di 24/11

10.30u en 13.30u

3e graad

Project

do 10/12

3e KK

Film

di 5/01

9.30u en 13.30u 9.15u, 10.30u en 13.30u

Onthaal en 1e KK

Theater

wo 6/01

9.30u

1e graad

Film

di 19/01

10.30u en 14u

2e graad

di 26/01

13.30u

di 2/02

CcS GCDZ CcS

Wiplala

GCDZ

Visjes in mijn neus

CcS

De Verenkoning

GCDZ

Tocht

GCDZ

De geur van worteltjes

CcS

Sneeuw

CcS

Brammetje Baas

CcS

Project

Djinny

CcS

4e, 5e en 6e lj

Theater

Typo

GCDZ

9.30u en 13.30u

2e en 3e graad

Film

Felix

CcS

di 16/02

10u en 13.30u

3e KK

Film

De geur van worteltjes

do 3/03

10.30u en 13.30u

1e, 2e en 3e lj

Theater

Slumberland

di 8/03

10.30u en 13.30u

2e graad

Project

Djinny

GCDZ

di 22/03

10u en 13.30u

3e graad

Film

De Wedstrijd

GCDZ

do 24/03

10u en 14u

2e en 3e KK

Theater

ma 11/04

9u, 10.10u, 13u, 14.10u

2e KK

Film/workshop STORM

CcS

di 12/04

9u, 10.10u, 13u, 14.10u

2e KK

Film/workshop STORM

CcS

di 19/04

10.30u en 13.30u

1e graad

Project

Saluut!

GCDZ

di 26/04

10.30u en 13.30u

Onthaal en 1e KK

Theater

Wegversperring

GCDZ

wo 27/04

9.30u

2e graad

Film

Het Lied van de zee

CcS

di 3/05

9.30u en 13.30u

3e graad

Film

Bouwdorp

CcS

wo 4/05

9.30u

1e KK

Film

Kleine Anna & Lange Oom

CcS

di 17/05

10.30u en 14u

1e graad

Project

Saluut!

CcS

GCDZ CcS

De Steltenloper

Fenikshof

60

61

Notitieblad ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

61

62

Notitieblad ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..

62

63

Notitieblad ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..

63

64

Colofon Eef Vermaelen

(programmator jeugd GC de Zandloper)

Evi Van Humbeeck

(programmator jeugd Cc Strombeek)

Sophie Van Weert

(programmator film Cc Strombeek)

Luk Lambrecht

(programmator beeldende kunst Cc Strombeek)

Siska Crombé

(administratie Cc Strombeek)

Gwennan Dekens

(centrumverantwoordelijke GC De Zandloper)

Wim Meert

(algemeen directeur Cc Strombeek)

Cultuurcentrum Strombeek – Grimbergen Gemeenteplein z/n 1853 Strombeek-Bever Tel: 02/263.03.43 Email: [email protected] Website: www.ccstrombeek.be

Gemeenschapscentrum de Zandloper Kaasmarkt 75 1780 Wemmel Tel: 02/460.73.24 Email: [email protected] Website: www.dezandloper.be

64

Spruitjes leer je eten, cultuur leer je proeven. [Gerda Dendooven in Pop-up!]

Recommend Documents