FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN Gambaran Konflik Peran Ganda Guru Wanita dalam Menghadapi Stres Kerja dan Mendidik Anak Usia Sekolah Dasar di SD Yayasan Perguruan Al-Azhar Medan tahun 2012
Oleh : NIKMAH
Saya adalah mahasiswi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana gambaran konflik peran ganda guru wanita dalam menghadapi stres kerja dan mendidik anak usia sekolah dasar di SD Yayasan Perguruan Al-Azhar Medan. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Saya mengharapkan partisipasi saudara/i dalam memberikan jawaban atas wawancara sesuai dengan pendapat saudara/i tanpa dipengaruhi oleh orang lain. Saya akan menjamin kerahasiaan dari jawaban saudara/i. Partisipasi saudara/i dalam penelitian ini bersifat sukarela, saudara/i bebas menerima menjadi responden penelitian atau menolak tanpa ada sanksi apapun. Jika saudara/i bersedia menjadi responden penelitian, silahkan menandatangani surat persetujuan ini pada tempat yang telah disediakan sebagai bukti kesukarelaan saudara/i. Terimakasih untuk partisipasi saudara/i untuk penelitian ini.
Tanda Tangan
:
No. Kode Responden :
Tanggal
:
(Diisi oleh peneliti)
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER PENELITIAN
Petunjuk Pengisian: Responden diharapkan menjawab semua pertanyaan dengan jujur dan benar berdasarkan uraian tertulis di lembar kuesioner dan membubuhkan tanda checklist ( √ ) untuk kolom yang tersedia. Apabila ada pertanyaan yang kurang jelas silahkan bertanya kepada peneliti.
I. Data Demografi 1.
Kode Responden
: .............. (diisi oleh peneliti)
2.
Umur
: .............. Tahun
3.
Jumlah Anak
: .............. Orang
4.
Pendidikan Terakhir
: ..............
5.
Penghasilan/Bulan
:
<
< 500.000 500.000 – 1.000.000 > 1.000.000
Universitas Sumatera Utara
II. Kuesioner Gambaran Stres Kerja Guru Wanita Berkeluarga Keterangan
: TP
: Tidak Pernah
KD : Kadang-kadang
No 1
SR
: Sering
SL
: Selalu Pernyataan
TP
KD
SR
SL
Saya merasa kesulitan untuk menyeimbangkan antara tugas keluarga dan tugas dalam pekerjaan.
2
Berfikir positif, tekun, sabar dan senantiasa mengintrospeksi diri adalah hal yang mampu menepis stres yang saya alami dalam pekerjaan.
3
Stres yang saya alami dalam pekerjaan sering mempengaruhi emosi, pikiran, dan kondisi fisik saya.
4
Olahraga dan senantiasa menjaga kebugaran tubuh merupakan rutinitas yang saya lakukan untuk menangkal stres terutama stres yang berkaitan dalam hal pekerjaan saya.
5
Stres dan beban kerja yang saya hadapi lebih memacu saya untuk bisa bekerja lebih baik.
6
Sumber stres kerja yang saya alami biasanya berasal dari desakan waktu dan beban kerja yang berlebihan.
7
Saya beranggapan bahwa pengalaman kerja sangat mempengaruhi tingkat dan frekuensi stres kerja.
8
Membiasakan anak didik untuk melakukan kebiasaan yang baik menurut saya lebih baik daripada harus memberi mereka hukuman ketika melanggar ketertiban.
Universitas Sumatera Utara
No 9
Pernyataan
TP
KD
SR
SL
Resiko bahaya-bahaya fisik dan psikologis pada anak didik menurut saya dapat diminimalisir dengan cara memotivasi, mengarahkan dan menginisiasi aktivitas dan kreativitas mereka.
10
Tekanan yang ditimbulkan oleh pekerjaan dan keluarga sering mengakibatkan saya marahmarah kepada anak dan suami.
11
Berperan sebagai orang tua kedua bagi anak didik saya bukan merupakan beban namun saya rasa
merupakan
tanggung
jawab
yang
menyenangkan. 12
Saya sering dihadapkan pada pengalaman negatif ketika mendidik anak didik saya.
13
Saya sering menghadapi masalah kesehatan seperti nafas memburu, otot tegang, merasa panas, sembelit, sakit kepala, salah urat dan letih yang tidak beralasan ketika mengalami stres kerja.
14
Saya merasa bahwa urusan diluar pekerjaan sering mencampuri urusan pekerjaan saya.
15
Membatasi aktivitas anak didik menurut saya bukan
merupakan
menghindarkan
anak
solusi didik
tepat saya
untuk berkaitan
dengan kerentanan di usia mereka untuk mengalami trauma fisik/kecelakaan.
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
HASIL ANALISA PROGRAM SPSS
1. Data Demografi Umur
Valid
26,00
Frequency 2
Percent 11,1
Valid Percent 11,1
Cumulative Percent 11,1
28,00
2
11,1
11,1
22,2
30,00
2
11,1
11,1
33,3
32,00
1
5,6
5,6
38,9
33,00
1
5,6
5,6
44,4
37,00
1
5,6
5,6
50,0
39,00
2
11,1
11,1
61,1
42,00
2
11,1
11,1
72,2
43,00
1
5,6
5,6
77,8
48,00
1
5,6
5,6
83,3
49,00
2
11,1
11,1
94,4
54,00
1
5,6
5,6
100,0
Total
18
100,0
100,0
Jumlah Anak
Valid
1,00
Frequency 9
Percent 50,0
Valid Percent 50,0
Cumulative Percent 50,0
2,00
2
11,1
11,1
61,1
3,00
5
27,8
27,8
88,9
5,00
1
5,6
5,6
94,4
7,00
1
5,6
5,6
100,0
Total
18
100,0
100,0
Pendidikan Terakhir
Valid
D3 KPG S1
Frequency 2
Percent 11,1
Valid Percent 11,1
Cumulative Percent 11,1
1
5,6
5,6
16,7
14
77,8
77,8
94,4 100,0
SPG
1
5,6
5,6
Total
18
100,0
100,0
Universitas Sumatera Utara
Penghasilan Perbulan
Valid
Rp.<500.000,-
Frequency 1
Percent 5,6
Valid Percent 5,6
Cumulative Percent 5,6
Rp.500.000 Rp.1.000.000,-
2
11,1
11,1
16,7
>Rp.1.000.000,-
15
83,3
83,3
100,0
Total
18
100,0
100,0
2. Gambaran Stres Kerja Guru Wanita Berkeluarga Kuesioner 1
Valid
Cumulative Percent 44,4
SL
Frequency 8
Percent 44,4
Valid Percent 44,4
SR
9
50,0
50,0
94,4
KD
1
5,6
5,6
100,0
18
100,0
100,0
Total
Kuesioner 2
Valid
TP
Frequency 2
Percent 11,1
Valid Percent 11,1
Cumulative Percent 11,1
KD
4
22,2
22,2
33,3
SR
6
33,3
33,3
66,7 100,0
SL Total
6
33,3
33,3
18
100,0
100,0
Kuesioner 3
Valid
Cumulative Percent 27,8
SL
Frequency 5
Percent 27,8
Valid Percent 27,8
SR
12
66,7
66,7
94,4
KD
1
5,6
5,6
100,0
18
100,0
100,0
Total
Universitas Sumatera Utara
Kuesioner 4
Valid
TP
Frequency 1
Percent 5,6
Valid Percent 5,6
Cumulative Percent 5,6
KD
14
77,8
77,8
83,3
SR
1
5,6
5,6
88,9 100,0
SL Total
2
11,1
11,1
18
100,0
100,0
Kuesioner 5
Valid
TP
Frequency 3
Percent 16,7
Valid Percent 16,7
Cumulative Percent 16,7
KD
5
27,8
27,8
44,4
SR
7
38,9
38,9
83,3
SL
3
16,7
16,7
100,0
18
100,0
100,0
Total
Kuesioner 6
Valid
SL
Frequency 1
Percent 5,6
Valid Percent 5,6
Cumulative Percent 5,6
SR
9
50,0
50,0
55,6
KD
6
33,3
33,3
88,9 100,0
TP Total
2
11,1
11,1
18
100,0
100,0
Kuesioner 7
Valid
TP
Frequency 4
Percent 22,2
Valid Percent 22,2
Cumulative Percent 22,2
KD
9
50,0
50,0
72,2
SR
3
16,7
16,7
88,9
SL
2
11,1
11,1
100,0
18
100,0
100,0
Total
Universitas Sumatera Utara
Kuesioner 8
Valid
TP
Frequency 2
Percent 11,1
Valid Percent 11,1
Cumulative Percent 11,1
KD
2
11,1
11,1
22,2
SR
7
38,9
38,9
61,1 100,0
SL Total
7
38,9
38,9
18
100,0
100,0
Kuesioner 9
Valid
KD
Frequency 2
Percent 11,1
Valid Percent 11,1
Cumulative Percent 11,1
SR
7
38,9
38,9
50,0 100,0
SL Total
9
50,0
50,0
18
100,0
100,0
Kuesioner 10
Valid
SL
Frequency 9
Percent 50,0
Valid Percent 50,0
Cumulative Percent 50,0
SR
8
44,4
44,4
94,4 100,0
KD Total
1
5,6
5,6
18
100,0
100,0
Kuesioner 11
Valid
TP
Frequency 2
Percent 11,1
Valid Percent 11,1
Cumulative Percent 11,1
KD
2
11,1
11,1
22,2
SR
6
33,3
33,3
55,6
SL
8
44,4
44,4
100,0
18
100,0
100,0
Total
Universitas Sumatera Utara
Kuesioner 12
Valid
SL
Frequency 7
Percent 38,9
Valid Percent 38,9
Cumulative Percent 38,9
SR
8
44,4
44,4
83,3
KD
2
11,1
11,1
94,4 100,0
TP Total
1
5,6
5,6
18
100,0
100,0
Kuesioner 13
Valid
SL
Frequency 6
Percent 33,3
Valid Percent 33,3
Cumulative Percent 33,3
SR
10
55,6
55,6
88,9 100,0
KD Total
2
11,1
11,1
18
100,0
100,0
Kuesioner 14
Valid
SL
Frequency 6
Percent 33,3
Valid Percent 33,3
Cumulative Percent 33,3
SR
9
50,0
50,0
83,3 100,0
KD Total
3
16,7
16,7
18
100,0
100,0
Kuesioner 15
Valid
TP
Frequency 7
Percent 38,9
Valid Percent 38,9
Cumulative Percent 38,9
KD
8
44,4
44,4
83,3
SR
1
5,6
5,6
88,9
SL
2
11,1
11,1
100,0
18
100,0
100,0
Total
Universitas Sumatera Utara
Kategori Stres Kerja Guru Wanita Berkeluarga
Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Stres Kerja Berdampak Negatif (Distress)
11
61,1
61,1
61,1
Stres Kerja Berdampak Positif (Eustress)
7
38,9
38,9
100,0
18
100,0
100,0
Total
Universitas Sumatera Utara
PIE CHARTS 54,00 49,00 48,00 43,00 42,00 39,00 37,00 33,00 32,00 30,00 28,00 26,00
Umur
7,00 5,00 3,00 2,00 1,00
Jumlah Anak
Universitas Sumatera Utara
SPG S1 KPG D3
Pendidikan Terakhir
>Rp.1.000.000,1.000.000,Rp.500.000 - Rp. Rp.500.000,-
Penghasilan Perbulan
Universitas Sumatera Utara
Positif (Eustress) Stres Kerja Berdampak Negatif (Distress) Stres Kerja Berdampak
Kategori Stres Kerja Guru Wanita Berkeluarga
Universitas Sumatera Utara
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17
Kegiatan
JADWAL TENTATIVE PENELITIAN April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengajukan judul Menetapkan judul penelitian Menyusun Bab 1 Menyusun Bab 2 Menyesun Bab 3 Menyusun Bab 4 Menyerahkan proposal penelitian Mengajukan sidang proposal Sidang proposal Revisi proposal penelitian Persiapan Lapangan UjicobaInstrumen Pengumpulan data Analisa data Penyusunan laporan/skripsi Pengajuan sidang skripsi Sidang Skripsi Revisi Skripsi
Universitas Sumatera Utara
RINCIAN BIAYA PENELITIAN
1.
2.
3.
4.
5.
Persiapan Proposal -
Biaya rental, warnet dan print
Rp. 120.000,-
-
Biaya Foto copy
Rp. 50.000,-
-
Buku Referensi
Rp. 145.000,-
-
Denda perpustakaan
Rp. 20.000,-
-
Penggandaan proposal
Rp. 60.000,-
-
Transport
Rp. 100.000,-
-
Konsumsi saat sidang proposal
Rp. 130.000,-
Pengumpulan Data -
Izin penelitian
Rp. 90.000,-
-
Biaya transportasi
Rp. 200.000,-
Biaya pada saat penelitian -
Foto copy kuesioner
Rp. 50.000,-
-
Konsumsi saat penelitian
Rp. 100.000,-
Persiapan hasil penelitian -
Biaya tinta dan kertas print skripsi
Rp. 100.000,-
-
Fotokopi perbanyak hasil penelitian
Rp. 100.000,-
-
Foto copy sumber-sumber referensi
Rp. 50.000,-
-
Denda Perpustakaan
Rp. 30.000,-
Biaya Tak Terduga Jumlah
Rp. 100.000,Rp. 1.445.000,-
Universitas Sumatera Utara
CURRICULUM VITAE
DATA PRIBADI Nama
: Nikmah
Tempat/tanggal Lahir
: Lhokseumawe, 12 Desember 1989
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Kewarganegaraan
: Indonesia
Alamat
: Jln. Sejahtera, Kel. Sipolu-polu, Kec. Panyabungan Kab. Mandailing Natal, Provinsi Sumatera Utara.
RIWAYAT PENDIDIKAN 1.
Tahun 1995-1996
: TK Aisyiah Cunda Lhokseumawe.
2.
Tahun 1996-2002
: SD Negeri 192594 Panyabungan.
3.
Tahun 2002-2005
: SLTP Negeri 1 Panyabungan Kota.
4.
Tahun 2005-2008
: MAN Panyabungan.
5.
Tahun 2008-2011
: Akper Syuhada Padangsidimpuan.
6.
Tahun 2011 sampai sekarang : Mengikuti Program Studi Ekstensi Keperawatan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR BUKTI BIMBINGAN
Nama Mahasiswa NIM Judul Penelitian
Pembimbing
No
Tanggal
: Nikmah Nasution : 111121047 : Gambaran Stres Kerja Guru Wanita Berkeluarga di Sekolah Dasar Yayasan Perguruan Al-Azhar Medan Tahun 2012. : Mahnum Lailan Nasution, S.Kep, Ns, M.Kep
Materi Bimbingan
Tanda Tangan Pembimbing
Komentar/Saran
1.
09 April 2012
Judul
ACC
2.
19 April 2012
BAB I
Perbaiki ketentuan.
3.
23 April 2012
BAB I
-Kurangi isi latar belakang, dibuat point-pointnya saja. -Perbaiki keterkaitan isi antar paragraf dalam latar belakang.
4.
26 April 2012
BAB I
-Variasikan sumber data dalam latar belakang. -Tujuan penelitian dibuat secara umum.
5.
03 Mei 2012
BAB I BAB II
-Perbaikan bab I -Masukkan data-data yang mendukung. -Perbaiki penulisan pengarang pada tinjauan pustaka. -Variasikan Referensi
penulisan
sesuai
Universitas Sumatera Utara
6.
12 Mei 2012
BAB II
-Spesifikkan isi konflik peran wanita. -Spesifikkan isi mendidik anak dasar.
pada subbab ganda guru pada subbab usia sekolah
7.
17 Mei 2012
BAB II BAB III
-Perbaikan bab II -Perbaiki variabel
8.
19 Mei 2012
BAB III
Perbaiki defenisi operasional
9.
21 Mei 2012
BAB III BAB IV
-Perbaiki defenisi operasional -Perbaiki kuesioner -Perbaiki analisa data
10. 23 Mei 2012
BAB III BAB IV
-Perbaikan bab III -Perbaiki kuesioner
11. 26 Juni 2012
Revisi Proposal
ACC
12. 02 Juli 2012
Izin Uji Validitas
ACC Revisi instrumen
13. 20 Sept 2012
Izin Uji Reliabilitas
ACC Uji Validitas
14. 16 Oktober 2012
Izin ACC Uji Reliabilitas Melakukan Pengumpulan Data Penelitian
Universitas Sumatera Utara
15. 08 Januari 2013
BAB V
-Perbaiki Penyajian sub Bab Hasil Penelitian -Perbanyak Teori Pendukung untuk Pembahasan
16. 31 Januari 2013
BAB V
-ACC SubBab Hasil Penelitian -Perbaiki Pembahasan
17. 05 Februari 2013 - BAB VI -Abstrak
-ACC Pembahasan -Buat point dari kesimpulan -Perbaiki Rekomendasi -Penyajian abstrak lebih dipersingkat, buat garis-garis besarnya saja
18. 07 Februari 2013 Susunan Keseluruhan Skripsi yang akan disidangkan
ACC
19. 21 Februari 2013 Revisi Skripsi
ACC
Universitas Sumatera Utara
