Budu školákem
Název dokumentu: Budu školákem Vypracováno pro: Pohlaví: Muž Věk: 6 Datum narození: 2004 Identifikační kód testu: abcdefgh Verze dokumentu: 1.0 Datum a čas generování dokumentu: 20.07.2010 12:00:00 Datum a čas snímání: 20.07.2010 12:00:00
Zaměření na oblasti: SKUPINA - INDIVIDUALITA - VÝVOJ Má dítě potřebu být přijímáno blízkou skupinou?
Citové a vztahové přijímání dítěte ze strany skupiny hraje malou roli. Jeho aktivitu a úspěšnost ovlivňuje jen někdy. Dítě je blízko k: Citové a vztahové přijímání dítěte ze strany skupiny hraje velmi malou roli. Dítě ji ke svým aktivitám a úspěšnosti téměř nepotřebuje.
Potřebuje dítě prosazovat svou individualitu?
Dítě má silnou potřebu prosazovat svou individualitu a může se aktivně odlišovat od projevů svých vrstevníků. Bude třeba, aby se učitel i rodič více zaměřili na porozumění jeho zvláštnostem.
Má dítě spolehlivý základ pro svůj další vývoj?
Dítě má vysoký a spolehlivý základ ke svému dalšímu vývoji. Dítě je blízko k: Dítě má velmi vysoký, kvalitní a spolehlivý základ ke svému dalšímu vývoji.
© DAP Services a.s.
1
Zaměření na oblasti: VÝKONNOST - HODNOCENÍ - TŘÍDA Jakou bude dítě vykazovat výkonnost?
Dítě se bude snažit vykazovat velmi vysokou výkonnost. Tímto přístupem bude schopno překonávat obtíže způsobené jinými vlivy. Může však samo sebe i silně přetěžovat.
Jak na dítě působí hodnocení ostatních?
Dítě se nebude odlišovat od projevů většiny svých vrstevníků a bude hodnocení „ brát takové jaké je“. Nebude vyžadovat v tomto ohledu žádné zvláštní úpravy v přístupu ze strany autorit. Hodnocení „prostě snese“.
Povede vyučování ve třídě k růstu dovedností dítěte?
Dítě bude mít velkou snahu uplatnit své dovednosti ve vyučování. Jakékoli dovednosti se bude snažit stále výrazně rozvíjet a získávat si jimi vysokou sociální cenu mezi ostatními dětmi ve třídě.
© DAP Services a.s.
2
Zaměření na oblasti: NEÚSPĚCH - RIZIKO - VAZBA NA ŽENY Jak bude dítě řešit svůj neúspěch?
Dítě se bude k nárokům a povinnostem stavět zcela běžně podle kvality a možností vnějších podmínek. Nebude se odlišovat od projevů většiny svých vrstevníků a pouze k odstranění dlouhodobějších neúspěchů potřebuje pomoc od svého okolí.
Má dítě potřebu riskovat pro uspokojení sama sebe? Ano dítě má velmi výraznou potřebu rychlého, vášnivého, nekontrolovaného a na své vlastní aktivitě postaveného sebeuspokojování. Znamená to, že velmi špatně odhaduje míru rizika i důsledků svého chování a touží po okamžitém uspokojení svých přání za jakýchkoli podmínek a za jakoukoli cenu. Doporučujeme řešení ve spolupráci s odborníkem. Dítě je blízko k: Dítě má zvýšenou potřebu rychlého, dychtivého a málo kontrolovaného sebeuspokojování. Znamená to, že při své vlastní aktivitě správně neodhadne míru rizika a nepřemýšlí o důsledcích svého chování. Pokud se bude toto chování objevovat ve větším množství situací, doporučujeme řešení ve spolupráci s odborníkem.
Je dítě příliš vázáno na styl a požadavky žen?
Dítě má zcela běžnou míru vazby k ženám, jejich stylu péče i požadavkům na pravidla chování. Tato oblast nebude tvořit trvalejší životní problém.
© DAP Services a.s.
3
Celkový přehled Silné a slabé prvky dítěte
Strana 1
Strana 2
+
Skupina
Výkon
●
Neúspěch
Individualita
Hodnocení
●
Riziko
Třída
●
Vazba na ženy
Vývoj
+
●
-
-
Strana 3
+
-
● ●
Výsledek je 5 : 1 ve prospěch nástupu školní docházky.
Vysvětlivky: Co znamená tato tabulka? Silné a slabé prvky dítěte určují, jestli je dítě schopno bez problémů nastoupit školní docházku. Zde si v přehledu můžete prohlédnout, jak vypadají jeho silné a slabé prvky, které se budou v budoucnu projevovat.
Co znamená, když se objeví zelený puntík? Zelený puntík signalizuje, že se jedná o silnou stránku dítěte, o kterou se dítě bude moci opřít.
Co znamená, když se objeví červený puntík? Červený puntík signalizuje, že se jedná o slabou stránku dítěte. Zde může nastat problém při nástupu ke školní docházce a měli byste se danou oblastí velmi aktivně zabývat.
Co znamená, když se žádný puntík neobjeví? Pokud se žádný puntík u bodu neobjeví, tak se nejedná o silnou, ani slabou stránku dítěte. Neočekávejte v této oblasti velkou aktivitu dítěte, ale ani velké problémy.
Má dítě nastoupit ke školní docházce? Tabulka silných a slabých prvků Vám má pomoci k rozhodnutí, jestli má dítě nastoupit ke školní docházce. Pokud je v tabulce velký výskyt červených puntíků, doporučujeme nástup školní docházky velice dobře zvážit.
© DAP Services a.s.
4
