Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Verkort traject/ Studieomvangvermindering Begeleid afstandsonderwijs Werkstudenten bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

2016-2017

Arteveldehogeschool • Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Kattenberg 9 • B-9000 Gent • Tel.: 09 234 80 00 • Fax: 09 234 80 01 • www.arteveldehs.be

Inhoudstafel

1 Verkort traject één onderwijsvak ....................................................................................3 1.1 Onderwijstraject .................................................................................................................... 3 1.2 Dagonderwijs ........................................................................................................................ 3 1.3 Begeleid afstandsonderwijs ................................................................................................... 4 1.4 Praktisch ............................................................................................................................... 4

2 Verkort traject twee onderwijsvakken ............................................................................4 2.1 Onderwijstraject .................................................................................................................... 4 2.2 Dagonderwijs ........................................................................................................................ 5 2.3 Begeleid afstandsonderwijs ................................................................................................... 5 2.4 Praktisch ............................................................................................................................... 5

3 Begeleid afstandsonderwijs ............................................................................................6 3.1 Doelgroep.............................................................................................................................. 6 3.2 Programma............................................................................................................................ 6 3.3 Begeleiding en flexibiliteit ...................................................................................................... 7 3.4 Praktisch ............................................................................................................................... 7

4 Studeren combineren met werken ..................................................................................8 4.1 Onderwijsfaciliteiten.............................................................................................................. 8 4.2 Examenfaciliteiten ................................................................................................................. 8 4.3 Aangepast praktijktraject ....................................................................................................... 8 4.4 Contact .................................................................................................................................. 8

Bijlage 1: bijlage 1.1 combinatiematrix dagonderwijs bijlage 1.2 combinatiematrix afstandsonderwijs Bijlage 2: aanvraagdocument verkort traject (studieomvangvermindering) Bijlage 3: varianten van de aangeboden verkorte trajecten


Inleiding Studenten die twee of meerdere diploma’s behalen zijn heden ten dage geen buitenbeentjes meer. Steeds meer mensen die reeds een beroep uitoefenen willen hun loopbaan een andere wending geven en gaan opnieuw studeren. Op deze realiteit wil ook de opleiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs inspelen. Dit document is een leidraad bij het uittekenen van een studietraject voor het behalen van een (bijkomend) lerarendiploma, nl. dat van Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs. Het blijft wel enkel een leidraad want dergelijke studietrajecten zijn vaak maatwerk. Afwijkingen van bijgaande basiskaders zijn mogelijk. In overleg met de student, op basis van het reeds behaalde diploma en persoonlijke situationele omstandigheden, wordt een haalbaar studietraject uitgetekend. We spreken van studieomvangvermindering indien de student voor minimaal 30 studiepunten van de totale 180 studiepunten vrijstellingen kan verkrijgen. Voor de keuze aan combinatievakken verwijzen we graag naar de bijlage 1. Er is een combinatietabel voor het regulier dagonderwijs en een aangepaste versie voor afstandsonderwijs.

Bovenvermelde trajecten worden behandeld en opgevolgd door de trajectcoördinatie. Gelieve steeds vooraf contact op te nemen. In de verkorte trajecten worden opleidingsonderdelen van verschillende schijven tegelijkertijd opgenomen. Dit maakt het traject er niet makkelijker op, al zal dit afhankelijk zijn van het gekozen onderwijsvak. Algemeen raden we aan vooraf op intakegesprek te gaan bij de betrokken vakgroepvoorzitter om zo de haalbaarheid en eventuele problemen correct te kunnen inschatten. Indien je studietraject minder dan 27 studiepunten bedraagt, heb je geen recht op kinderbijslag.

Contact:

Liesbeth Rijcken Trajectcoördinator [email protected] 09 234 82 62

academiejaar 2016-2017

1


Volg de vragen in onderstaand schema zodat je gericht naar jouw traject kan gaan.

Ben je in het bezit van een lerarendiploma? JA Je komt in aanmerking voor een verkort traject

NEE

Heb je credits verworven/ bezit je een master of bachelordiploma? JA

Heb je Heb je - een diploma bachelor in het onderwijs: - een getuigschrift van pedagogische secundair onderwijs, leraar secundair bekwaamheid maar geen onderwijs- groep 1, regentaat? bachelordiploma - een diploma bachelor in het onderwijs: lager onderwijs? - een diploma bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs ? - een getuigschrift van pedagogische bekwaamheid EN een master- of bachelordiploma?

Je kan het verkort traject één onderwijsvak volgen. (zie punt 1) Je kan het verkort traject twee onderwijsvakken volgen. (zie punt 2)


Je kan het verkort traject twee onderwijsvakken volgen. (zie punt 2)

Doorloop eerst een vrijstellingsprocedure (info zie website www.arteveldehogeschool.be > studeren > bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs > trajecten op maat > vrijstellingen).

NEE Je volgt het basistraject van 180 stpt.

Kies je voor dagonderwijs, dan wordt het op te nemen traject gespreid over minimum drie jaren (modeltraject). Kies je voor begeleid afstandsonderwijs, dan wordt het op te nemen traject gespreid over minimum vier jaren. (zie punt 3)

2


1

Verkort traject één onderwijsvak

Dit traject is voor studenten die reeds een diploma behaalden in bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs of een diploma bachelor in het onderwijs: lager onderwijs of een diploma bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs of een getuigschrift van pedagogische bekwaamheid gecombineerd met een bachelor- of masterdiploma. 1.1

Opleidingsprogramma

In dit traject word je automatisch vrijgesteld van de opleidingsonderdelen ondersteunende vorming. Je wordt gedeeltelijk vrijgesteld van praktijk. Vakstudie 1

6

Vakdidactiek sov

3

Vakstudie 2

6

Vakstudie 3

6

Vakdidactiek

3

Vakstudie 4

3

Project 1

6

Vakstudie 5

3

Project 2

6

Praktijk sov

6

(Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 Totaal

3) 48 (51)

Religie, zingeving en levensbeschouwing moet gevolgd worden indien je geen credit kan voorleggen voor deze inhouden. 1.2

Dagonderwijs

Minimumduur van het traject is één academiejaar (start in september). Dit traject is niet mogelijk op één jaar voor de onderwijsvakken bewegingsrecreatie, bio-esthetiek, haartooi, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en voeding-verzorging wegens specifiek te verwerven vaardigheden. Voor deze onderwijsvakken moet je het traject verplicht spreiden over twee jaar. Alle varianten kan je vinden in bijlage 3 – verkort traject één onderwijsvak. Het praktijktraject wordt uitgetekend in overleg met de praktijkcoördinator.


3


1.3

Begeleid afstandsonderwijs

Voor de andere aangeboden onderwijsvakken in afstandsonderwijs spreiden we het traject over 2 jaar. Meld je aan vóór 10 september 2016 via [email protected]. De intakeprocedure moet afgerond zijn voor de start het academiejaar. Algemene informatie zie punt 3. 1.4 Praktisch Om dit traject aan te vragen in dagonderwijs vul je bijlage 2.1 Aanvraagdocument verkort traject (studieomvangvermindering) in en bezorg je dit samen met een kopie van je diploma’s aan de trajectcoördinatie. De keuze dagonderwijs – afstandsonderwijs maak je in september. Overstappen naar het andere traject is enkel mogelijk bij de start van het nieuwe academiejaar in september. 2

Verkort traject twee onderwijsvakken

Dit traject is voor studenten die een getuigschrift van pedagogische bekwaamheid behaalden maar geen bachelor- of masterdiploma hebben. Studenten die in aanmerking komen voor het verkort traject één onderwijsvak kunnen ook voor het verkort traject twee onderwijsvakken kiezen. 2.1

Opleidingsprogramma

In dit traject word je automatisch vrijgesteld van de meeste opleidingsonderdelen ondersteunende vorming. Je wordt gedeeltelijk vrijgesteld van praktijk.


vakstudie 1 (onderwijsvak 1)

6


6

vakdidactiek sov (onderwijsvak 1)

3

vakdidactiek sov (onderwijsvak 2)

3


6


6


6


6

Vakdidactiek (onderwijsvak 1)

3


3

(Onderzoek en multimedia)

(3)


3


3

project 1 (onderwijsvak 1)

6


6

4



3


3


6


6

Praktijk sov (onderwijsvak 1)

6

Praktijk sov (onderwijsvak 2)

6

(Religie, zingeving en levensbeschouwing 3)

(3)

(Bachelorproef)

(9)

Totaal

96 (99-111)

Religie, zingeving en levensbeschouwing, onderzoek en multimedia en/of bachelorproef moeten gevolgd worden indien je geen credit kan voorleggen voor deze inhouden.

2.2

Dagonderwijs

Minimumduur van het traject is twee academiejaren (start in september). Dit traject is niet mogelijk op twee jaar voor de onderwijsvakken bewegingsrecreatie, bio-esthetiek, haartooi, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en voeding-verzorging wegens specifiek te verwerven vaardigheden. Voor deze onderwijsvakken moet je het traject verplicht spreiden over drie jaar. Alle varianten kan je vinden in bijlage 3 – verkort traject twee onderwijsvakken. Het praktijktraject wordt uitgetekend in overleg met de praktijkcoördinator. 2.3


Minimumduur van het traject is twee academiejaren (start in september). Meld je aan vóór 10 september 2016 via [email protected]. De intakeprocedure moet afgerond zijn voor de start het academiejaar. Algemene informatie zie punt 3.

2.4 Praktisch Om dit traject aan te vragen in dagonderwijs vul je bijlage 2.1 Aanvraagdocument verkort traject (studieomvangvermindering) in en bezorg je dit samen met een kopie van je diploma’s op de trajectcoördinatie. De keuze dagonderwijs – afstandsonderwijs maak je in september. Overstappen naar het andere traject is enkel mogelijk bij de start van het nieuwe academiejaar in september.


5


3


3.1 Doelgroep Dit traject is voornamelijk bedoeld voor mensen die als enthousiaste leraar aan de slag willen gaan en die deze studie wensen te combineren met een job en/of een gezin. Je hoeft hiervoor geen specifieke vooropleiding te hebben. 3.2

Opleidingsprogramma

Het afstandstraject spreidt het behalen van het diploma in de opleiding over vier academiejaren. De studielast per academiejaar is beperkt tot 48 studiepunten tijdens de eerste twee opleidingsjaren; in de laatste twee jaren neem je telkens 42 studiepunten op, met een nagenoeg evenwichtige verdeling tussen de semesters. Je kan het traject ook over meer dan vier jaren spreiden als je dit wenst. Je kiest twee onderwijsvakken uit de combinatietabel (bijlage 1.2). schijf 1

sept-jan

Vakstudie 1 (onderwijsvak 1)

6


6

feb-jun


6


6

Algemene didactiek 1

3

Jongeren & Maatschappij

3

Onderwijs & Maatschappij

3

Algemene didactiek 2

3

Jongeren & Welzijn

3

Communicatieve vorming 1

3


3

Religie, zingeving en levensbeschouwing 1

3

totaal

Schijf 2

24

24

sept-jan

feb-jun


6


6


3


3

Praktijk 1 startstage (onderwijsvak 1)

3

3

Praktijk 1 startstage (onderwijsvak 2)

3

3

Project 1 (onderwijsvak 1)

6


6


3

Onderzoek en multimedia

3

totaal


24

24

48

48

6


Schijf 3

sept-jan

Vakdidactiek 2 (onderwijsvak 1)

3


3


3


3

feb-jun

Praktijk 2 doorgroeistage (onderwijsvak 1)

6

Praktijk 2 doorgroeistage (onderwijsvak 2)

6


6


6

3 3

Religie, zingeving en levensbeschouwing 2 Algemene didactiek 3 Totaal

Schijf 4

24

18

sept-jan

feb-jun

Religie, zingeving en levensbeschouwing 3

3

Uitdagingen in onderwijs

3 9

Bachelorproef Leraar in dialoog

3

Praktijk afstudeerstage

18

Praktijk keuzestage

6

Totaal

42

15

27

42

3.3 Begeleiding en flexibiliteit Om je optimaal in je leerproces te kunnen begeleiden, voorzien we naast een digitale begeleiding via de leeromgeving, mail en fora ook een aantal terugkommomenten per onderwijsvak en ondersteunend vak. Tijdens deze terugkommomenten krijg je de kans om onder andere extra inzichten te verwerven in de leerinhouden, praktische vaardigheden te verwerven en te demonstreren, in groep aan de slag te gaan en om extra verduidelijking te vragen bij je docenten. Deze terugkommomenten worden wekelijks georganiseerd en vallen telkens op een weekavond. Deze avond hangt af van je vakkencombinatie en zal je tijdens het intakegesprek worden meegedeeld. Naast de terugkommomenten, die worden georganiseerd om je verder te kunnen verdiepen in de verschillende leerinhouden binnen diverse opleidingsonderdelen, wordt er verwacht dat je tijdens het tweede en derde jaar van je traject ook stage doet in secundaire scholen. Binnen het aanbod in begeleid afstandsonderwijs ben je vrij om zelf een secundaire school voor te stellen waar je deze stage zou kunnen opnemen. 3.4 Praktisch Wanneer je de keuze hebt gemaakt om je in te schrijven voor het programma in afstandsonderwijs, vul dan de vragenlijst in die je kan vinden op de website (beschikbaar vanaf juni 2016). We willen daarmee een duidelijk beeld krijgen van je relevante werkervaring en opleidingsachtergrond. Nadien zal je voor een gesprek worden uitgenodigd om in overleg je traject vorm te geven en na te gaan of je al dan niet in aanmerking komt voor vrijstellingen. Meld je aan vóór 10 september 2016 via [email protected]. De intakeprocedure moet afgerond zijn voor de start het academiejaar.


7


4

Studeren combineren met werken

Een verkort traject of begeleid afstandsonderwijs kan gecombineerd worden met een job binnen of buiten het onderwijs. Om deze combinatie haalbaar te maken, voorziet de opleiding faciliteiten. Deze faciliteiten worden bepaald op basis van de persoonlijke en werksituatie van de student, rekening houdend met de te verwerven competenties en organiseerbaarheid binnen de opleiding. Voor het bespreken en aanvragen van faciliteiten, neem je contact op met de zorgcoach. In een gesprek wordt iedere situatie bekeken. Nadien wordt een bijzonder statuut opgemaakt voor ‘studie en individuele omstandigheden’, voor iedere student op maat uitgetekend. Zie hiervoor ook www.arteveldehs.be > Begeleiding op maat > Bijzondere statuten. Voor de concrete uittekening van het individueel studietraject kan je terecht bij de trajectcoördinator en ‐medewerker. 4.1 Onderwijsfaciliteiten Een aantal voorbeelden: aangepaste rol bij groepswerk, aangepaste tijdstippen van contactonderwijs en/of persoonlijke begeleiding en/of ondersteuning vanuit de verschillende opleidingsonderdelen, afwezigheid tijdens onderwijsactiviteiten waarbij een inhaalmoment of alternatieve taak wordt gegarandeerd indien organisatorisch haalbaar, afwijking voor de deadlines van opdrachten, mogelijkheid tot vroeger verlaten van of later toekomen bij onderwijsactiviteiten, begeleid afstandsonderwijs bij de projecten van beide onderwijsvakken, aangepaste individuele taken en opdrachten, schriftelijke zelfstudiepakketten. 4.2

Examenfaciliteiten

Het examenrooster van werkstudenten kan, rekening houdend met organisatorische beperkingen, aangepast worden op basis van de momenten waarop zij beschikbaar zijn en examens kunnen gespreid worden.

4.3

Aangepast praktijktraject

Als werkstudent met studieomvangvermindering doorloop je één praktijktraject. De organisatorische bepalingen hiervan worden na een gesprek met de zorgcoach en praktijkcoördinator bepaald. Ook hier wordt rekening gehouden met de persoonlijke mogelijkheden van de student, de te verwerven competenties en de organiseerbaarheid binnen de opleiding. 4.4

Contact

Voor meer informatie over werktrajecten en het verkrijgen van een statuut met de daarbij horende onderwijs- en examenfaciliteiten, kan je terecht bij Lies Ulburghs, zorgcoach. [email protected] F 1.11 Tel. 09 234 82 80


8

Bijlage 1.1 : Combinatietabel dagonderwijs


1

Bijlage 1.2 : Combinatietabel afstandsonderwijs

De vakken bio-esthetiek, haartooi, voeding-verzorging worden via een gedeeltelijk afstandstraject aangeboden. Dit betekent dat - indien er geen vrijstelling werd bekomen voor de onderdelen die praktisch van aard zijn - je moet aansluiten bij het reguliere traject voor deze onderdelen. De theoretische onderdelen kunnen wel via het afstandstraject worden gevolgd. academiejaar 2016-2017

2

Bijlage 2

Aanvraag verkort traject (studieomvangvermindering) in de opleiding bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs 2016-2017

Naam: ....................................................................... Geboortedatum: ......................................................

Rijksregisternummer: ............................................

Adres: .......................................................................

Stand leerkrediet: ..................................................

Tel:............................................................................

GSM: ......................................................................

E-mail adres:............................................................. Behaald diploma □ Diploma bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs / leraar secundair onderwijs – groep 1 / regentaat vakkencombinatie waarin je reeds bent afgestudeerd: . ........................................................ □ Diploma bachelor in het onderwijs: lager onderwijs / opleiding leraar lager onderwijs / bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs / opleiding kleuteronderwijs □ Diploma universitaire lerarenopleiding / GPB-opleiding / specifieke lerarenopleiding (SLO) Instelling waar je het diploma behaald hebt: .............................................................................................................. Jaar waarin je bent afgestudeerd: ............................................................................................................................... Onderwijsvak(ken) waarin je onderwijsbevoegdheid wil verwerven: ......................................................................... (zie info in combinatietabel bijlage 1) Ik wens de opleiding te volgen in (controleer de voorwaarden op de website!) □ Dagonderwijs □ 1 jaar □ 2 jaar □ 3 jaar Gelieve bij dit invuldocument een afschrift van het diploma en diplomasupplement als bijlage toe te voegen. Indien je de opleiding spreidt over meer dan één jaar: gelieve telkens bij aanvang van een nieuw academiejaar je herinschrijving aan te vragen aan de trajectcoördinatie via e-mail! Datum: Handtekening:

Arteveldehogeschool • Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Kattenberg 9 • B-9000 Gent • Tel.: 09 234 80 00 • Fax: 09 234 80 01 • www.arteveldehs.be

Bijlage 3: trajectvarianten Verkort traject – één onderwijsvak – in dagonderwijs – in één jaar Mogelijk voor een combinatie binnen de onderwijsvakken aardrijkskunde, biologie, economie, Engels, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, handel-burotica, informatica, Latijn, natuurwetenschappen, Nederlands, PAV, project kunstvakken, techniek en wiskunde. academiejaar administratieve code

schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-jan

Vakstudie 1

6

Vakdidactiek sov

3

Vakstudie 2

feb-jun

6

Vakstudie 3

6

Vakdidactiek

3

schijf 2-MDT

schijf 3-MDT

Vakstudie 4

3

Project 1

6

Vakstudie 5

3

Project 2

6

Praktijk sov (Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 Totaal


6 3) 27 (30)

21

48 (51)

1

Verkort traject – één onderwijsvak – in dagonderwijs – in twee jaren Mogelijk voor alle aangeboden onderwijsvakken incl. bewegingsrecreatie, bio-esthetiek, haartooi, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en voeding-verzorging. academiejaar administratieve code

schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-jan

Vakstudie 1

6

Vakdidactiek sov

3

Vakstudie 2

feb-jun

6

Vakstudie 3

6

Vakdidactiek

3

schijf 2-MDT

Vakstudie 4

3

Project 1

6

Totaal

18

15

33

academiejaar administratieve code

schijf 3-MDT

Schijf 2

sept-jan

Vakstudie 5

3

Project 2

6



feb-jun

6 3) 9 (12)

6

15 (18)

2

Verkort traject – één onderwijsvak – in dagonderwijs – in drie jaren Mogelijk voor alle aangeboden onderwijsvakken incl. bewegingsrecreatie, bio-esthetiek, haartooi, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en voeding-verzorging. academiejaar administratieve code

schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-jan

Vakstudie 1

6

Vakdidactiek sov

3

Vakstudie 2 totaal

feb-jun

6 9

6

15


schijf 2-MDT

Schijf 2

sept-jan

Vakstudie 3

6

Vakdidactiek

3

feb-jun

Vakstudie 4

3

Project 1

6

totaal

9

9

18


schijf 3-MDT

Schijf 3

sept-jan

Vakstudie 5

3

Project 2

6



feb-jun

6 3) 9 (12)

6

15 (18)

3

Verkort traject – één onderwijsvak – in begeleid afstandsonderwijs – in twee jaren Mogelijk in academiejaar 2016-2017 voor alle onderwijsvakken die in afstand worden aangeboden.


schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-jan

Vakstudie 1

6

Vakdidactiek sov

3

Vakstudie 2 Vakstudie 3 schijf 2-MDT

feb-jun

6 6

Vakstudie 4

3

Project 1

6

totaal

15

15

30


Schijf 2

schijf 2 - MDT

Vakdidactiek

3

Vakstudie 5

3

Project 2

6

schijf 3-MDT

sept-jan



feb-jun

6 3) 12 (15)

6

18 (21)

4

Verkort traject – één onderwijsvak – in begeleid afstandsonderwijs – in drie jaren Mogelijk in academiejaar 2016-2017 voor alle onderwijsvakken die in afstand worden aangeboden.


schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-jan

Vakstudie 1

6

Vakdidactiek sov

3

Vakstudie 2 totaal

feb-jun

6 9

6

15


Schijf 2 Vakstudie 3

schijf 2-MDT

sept-jan

feb-jun

6

Vakstudie 4

3

Project 1

6

totaal

6

9

15


Schijf 3

schijf 2-MDT

Vakdidactiek

3

Vakstudie 5

3

Project 2

6

schijf 3-MDT

sept-jan



feb-jun

6 3) 12 (15)

6

18 (21)

5

Verkort traject – twee onderwijsvakken – in dagonderwijs – in twee jaren Mogelijk voor een combinatie binnen de onderwijsvakken aardrijkskunde, biologie, economie, Engels, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, handel-burotica, informatica, Latijn, natuurwetenschappen, Nederlands, PAV, project kunstvakken, techniek en wiskunde. academiejaar administratieve code

schijf 1 - MDT

schijf 2-MDT

Schijf 1

sept-jan


6


6

Vakdidactiek sov (onderwijsvak 1)

3


3

feb-jun


6


6


3


3


6


6

totaal

24

24

48


schijf 2-MDT

Schijf 2

sept-jan


6


6


3


schijf 3-MDT

feb-jun

3


3


3


6


6

Praktijk sov vak 1

6

Praktijk sov vak 2

6


3) 30 (33)

18

48 (51)

indien geen bachelordiploma --> zie traject op 3 jaar!


6

Verkort traject – twee onderwijsvakken – in dagonderwijs – in drie jaren Mogelijk voor alle aangeboden onderwijsvakken incl. bewegingsrecreatie, bio-esthetiek, haartooi, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en voeding-verzorging.


schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-Jan


6


6


3


3

feb-jun


6


6

totaal

18

12

30


Schijf 2

sept-jan


3


3


6


6

feb-jun

schijf 2-MDT


3


3


6


6

totaal


18

18

36

7


schijf 3-MDT

Schijf 3

sept-jan


3


3


6


6

feb-jun

Praktijk sov vak 1

6

Praktijk sov vak 2

6


3) 18 (21)

12

30 (33)

indien geen bachelordiploma + O&M in schijf 1 of 2 + BAP in schijf 3


8

Verkort traject – twee onderwijsvakken – in begeleid afstandsonderwijs – in drie jaren Mogelijk in academiejaar 2016-2017 voor alle onderwijsvakken die in afstand worden aangeboden.


schijf 1 - MDT

Schijf 1

sept-jan


6


3


6


3

feb-jun


6


6

totaal

18

12

30


schijf 2-MDT

Schijf 2

sept-jan


6


6

feb-jun


3


3


6


6

totaal


12

18

30

9


schijf 2-MDT

Schijf 3

sept-jan


3


3

(Algemene didactiek 3

schijf 3-MDT

feb-jun

3)


3


3


6


6

Praktijk sov vak 1

6

Praktijk sov vak 2

6


3) 24 (27)

12 (15)

36 (39- 42)

Indien geen bachelordiploma + O&M in schijf 2 + BAP in schijf 3


10

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Recommend Documents