KISFALUDY MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZTI ISKOLA 2012/2013. ÉVI MUNKATERVE OM 031914
1. Jogszabályi háttér 1.1. Az intézmény működését szabályozó jogszabályok, rendeletek a többször módosított - 1993. évi LXXIX. tv., - 2011. évi CXC. tv. a nemzeti köznevelésről, - 11/l994. (VI. 8.) MKM rendelet, - 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről - 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról A tanév rendjét a 3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelet szabályozza.
1.2. Helyi szabályozás -
Pedagógiai program Minőségirányítási program Szervezeti és működési szabályzat Házirend
2. A 2012/2013. tanév célkitűzései A) Pedagógiai célok 2.1. A nevelés területén -
A társadalmi elvárásokat ismerő és teljesíteni tudó személyiségek formálása. Olyan munkamorál kialakítása, amely lehetővé teszi a képességeknek megfelelő eredmények elérését. Toleranciára nevelés. Helyes magatartás kialakításának segítése. Tanórák rendjének biztosítása. Hazaszeretetre nevelés, más népek kultúrájának, hagyományainak tiszteletben tartására nevelés.
2.2. Személyiségfejlesztés -
A tanulók személyiségének megismerése, fejlesztése
2.3. Az iskola közösségeinek fejlesztése -
Pedagógiai Program szerint
2
2.4. Az oktatás területén -
2.5.
A tankötelezettség teljesítése. Alapkészségek fejlesztése. Korszerű ismeretek elsajátíttatása. Képességek fejlesztése, tehetséggondozás. Hátrányos helyzetű, veszélyeztetett tanulók felzárkóztatása. Művelődési egyenlőtlenségek mérséklése, esélyegyenlőség biztosítása. Nyelvoktatás, informatikai képzés fejlesztése. Az önálló ismeretszerzés képességének kialakítása. Az élethosszig tartó tanulás megalapozása.
Alapfokú művészeti oktatás biztosítása A meglévő tanszakok működési feltételeinek biztosítása, a lehetőségek figyelembe vételével a szüneteltetett szolfézs tanszak indítása.
2.6.
A pedagógiai munka színvonalának folyamatos emelése
Továbbtanulás: - 2 fő közoktatás-vezető szakképesítés megszerzése - 5 fő 30-60 órás továbbképzés - Teljes tantestület: Mitől rossz a gyerek? A magatartási problémák okai - Teljes tantestület: Interaktív tábla használata
2.7.
Egészségnevelés területén -
2.8.
Környezeti nevelés területén -
2.9.
Az egészséges és kulturált életmód iránti igény, Az egészséges táplálkozásra, a mindennapos mozgásra való igény kialakítása. Dohányzás, alkohol-, drog-prevenció.
Az IKT alkalmazásának fejlesztése. Az iskola külső és belső környezetének további szépítése. Alapvető higiéniai ismeretek elsajátíttatása, feltételek megteremtése. Környezetvédelem fontosságának megismertetése, levegő, víz, talaj védelmének fontossága. „Ökoiskola” címnek való megfelelés
Az esélyegyenlőségi szabályzat végrehajtása
3
B) Szervezeti célok -
Ésszerű munkaerő gazdálkodás. Az elvégzett munka nagyobb megbecsülése. Egyenletesebb pedagógusterhelés. Határidők pontos betartása. Iskolánk népszerűsítése, részvétel a község kulturális életében.
C) Minőségi célok -
-
Partnerközpontú működés fenntartása. A pedagógusok munkájának - intézményünk dolgozói által meghatározott értékelési szempontok alapján - folyamatos értékelése.
3. A célok elérése érdekében megvalósítandó feladatok 3.1. Nevelés területén -
-
-
-
Fontos tanulóink megismerése, a családi háttér ismerete, jó kapcsolat kialakítása. Családlátogatás első és ötödik évfolyamon, illetve szükség szerint. Következetesen szigorú, de segítőkész magatartás tanulóink nevelésében. Egységes fellépés a rendbontókkal szemben. A fegyelmezési eszközök súlyának visszaállítása, fokozatok betartása, tanulókkal való ismertetése. Hátrányos megkülönböztetés tilalmának betartása. Nyugodt munkavégzés feltételeinek megteremtése. Tanítási órát zavarni csak nagyon indokolt esetben lehet. A mobil telefon használatára vonatkozó szabályok tanárra és diákra egyaránt vonatkoznak. Első és második évfolyamon egész napos ellátás biztosítása, 3-4. évfolyamon napközi, felső tagozatban tanulószoba szervezése. A szünetekben ügyeletet tartunk. Kiemelt feladat a helyes magatartásformák megismertetése - jutalmazása, a használható tudás nyújtása, a munkára nevelés. Ünnepeinkről való méltó megemlékezés. Tanórán kívüli nevelési helyzetek jó kiaknázása. Kirándulások, rendezvények, színházlátogatás, operalátogatás szervezése. Hitoktatás feltételeinek biztosítása.
3.2. Személyiségfejlesztés területén -
Sokoldalú iskolai tevékenységek megszervezésére. (lásd Pedagógiai program 5. fejezet)
3.3. Közösségfejlesztés területén (lásd Pedagógiai program 6. fejezet)
4
-
Különböző közösségek szervezése – az életkori sajátosságok figyelembevételével - , amelyek az iskolai élet egyes területeihez kapcsolódnak (tanórához, tanórán kívüli tevékenységhez). - A fejlesztés további eszközei o tanulmányi versenyek, o diákönkormányzat működése, o hagyományápolás, o sportnapok, osztálybulik szervezése.
3.4. Az oktatás területén – – – –
Az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlesztése Az értő olvasás – szövegértés javítása, matematikai alapismeretek megszilárdítása A nem szakrendszerű oktatás folytatása a 6. osztályban, átszervezett folytatása az 5. osztályban A NAT-ban megfogalmazott kulcskompetenciák kialakítása, fejlesztése
3.4.1. Az általános iskolai oktatás szakaszai 1-4. évfolyam: alsó tagozat, 5-8. évfolyam: felső tagozat. 3.4.2. A 2012/2013. tanévben érvényes tantervek 1-2-3-4-5-6-7-8. évfolyam H 2004. 3.4.3. A 2012/2013. tanévben érvényes óratervek A melléklet szerint. A tantárgyfelosztást a tantestület megismerte és elfogadta. Tanítási napok száma (a tanév rendje szerint) 182 nap (36 hét). 3.4.4. Mindennapos testedzés biztosítása 1. és 5. évfolyamon heti 5 testnevelés óra 2. évfolyamon 2 x 30 perc játékos testmozgás a testnevelés nélküli napokon 3-4. évfolyamon heti 2 óra játékos sportfoglalkozás illetve 2 x 30 perc játékos testmozgás a testnevelés nélküli napokon 6. évfolyamon heti 2 óra kézilabda – lány, fiú 7-8. évfolyamon heti 2 óra kézilabda – lány, fiú 5-8. évfolyamon heti 2 óra röplabda 3-8. évfolyamon heti 2 óra atlétika Sportversenyeket szervezünk, megteremtjük a 2. évfolyam úszásoktatásának feltételeit. 1-2. évfolyamon szabadon választott tanóra keretében táncot oktatunk, 5. évfolyamon a tánc önálló tantárgyként szerepel. Iskolán kívüli egyesületek szervezésében is sportolnak tanulóink. (ISK melléklet)
5
3.4.5. Tantárgyak tananyagába beépítendő ismeretek Az osztályfőnöki, etika, technika, informatika és természetismeret órák anyagába beépítendő ismeretek: - közlekedésre nevelés, - társadalmi bűnmegelőzés, - áldozattá válás, - konfliktuskezelő technikák megismerése, - IKT alkalmazása, - katasztrófa védelem. Folytatni kell a közlekedési ismeretekről, a bűnmegelőzésről szóló előadássorozatot a rendőrség szakembereinek igénybevételével. 3.4.6. Fogyasztóvédelem Célja: a fogyasztói kultúra fejlesztése, tudatos, kritikus fogyasztói magatartás kialakítása. Az oktatás szinterei: Tanórán - technika – áruismeret, a gyártás és a termékminőség összefüggései - matematika – banki, biztosítási vagy üzemanyag számítási feladatok - fizika – mérés, mértékegységek, mérőeszközök - földrajz – eltérő fogyasztási struktúrák és szokások - magyar – reklámnyelv, feliratok, a reklám kommunikációs csapdái - biológia – génmódosított élelmiszerek (GMO), amíg egy élelmiszer a boltba kerül, táplálkozás kiegészítők és divatjaik, egészséges táplálkozás - kémia – élelmiszerbiztonság, élelmiszeradalékok (E-számok), vegyszermaradványok, háztartási vegyszerek, kozmetikumok célszerű és tudatos használata - informatika – elektronikus kereskedelem (e-kereskedelem), internetes fogyasztói veszélyforrások, telefónia - történelem – EU fogyasztói jogok, fogyasztástörténet és fogyasztóvédelem, a reklám története - médiaismeret – a reklám képi nyelve és hatásai - tantárgyközi projektek (pl. Hogyan készül a reklám? A zsebpénz?) Tanórán kívüli tevékenységek (vetélkedők, versenyek, rendezvények) Iskolán kívüli helyszínek (piaci séták, üzletek, bankok látogatása) 3.4.7. A tanulmányi helyzet javítása érdekében tett intézkedések - Követelmények, elvárások egyértelmű megfogalmazása, ismertetése a tanulókkal az 1. tanítási órán, az 5. évfolyamnak szülői értekezleten is. - Pontos órakezdés, a munkához szükséges tanórai fegyelem megkövetelése. - A több témát átfogó írásbeli számonkérést mindig gyakorlásnak, összefoglalásnak kell megelőzni. - A minimum szintű feladatokat – min. jelöléssel – meg kell jelölni, ezek pontszámának el kell érni az össz. pontszám 30 %-át. - Szükség esetén korrepetálás, egyéni foglalkozás szervezése. - Szülők értesítése a gyermek tanulmányi eredményének romlásáról.
6
3.4.8. Tehetséggondozás - Hasonló képességű tanulókból álló csoportok kialakítása évfolyamonként – átjárhatóság biztosításával o idegen nyelv, o matematika, o informatika órákon. -
-
Kistérségi tanulmányi verseny szervezése. Műveltségi vetélkedő szervezése. Részvétel a különböző versenyekben – a melléklet szerint. Szakkör szervezése o idegen nyelv, o matematika, o magyar, o testnevelés, o énekkar. Erdei iskolai lehetőségek kihasználása. Művészeti képzés biztosítása.
3.4.9. Esélyegyenlőség biztosítása - Korrepetálás szervezése, egyéni foglalkozás biztosítása. - Biztosítjuk a könyvtár minden napos nyitva tartását. - Kulturális programokat, osztálykirándulásokat szervezünk. 3.4.10. Beilleszkedési, magatartási zavarokkal összefüggő tevékenység - Organikus károsodás esetén: jelzés a megfelelő szakembernek illetve szülőnek, - Környezeti károsodás esetén: o az okok feltárása, a gyerekkel kapcsolatos információk megszerzése, o kapcsolatfelvétel szülőkkel, gyermekvédelmi felelőssel, o differenciált feladatok adása, követelmények megfogalmazása, sikerélmény biztosítása, o megfelelő segítség megszervezése – fejlesztő foglalkozások szervezése dokumentálás szakköri naplóba: tanuló neve, fejlesztett terület, o logopédus, gyógypedagógus foglalkoztatása, nevelési tanácsadó, szakértői bizottság igénybe vétele. 3.4.11. Tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program Átmenet problémáinak megoldása Óvoda – iskola között - leendő tanító nénik részvétele több óvodai foglalkozáson - tájékozódás az óvodai logopédus által végzett vizsgálatok eredményéről - kapcsolatfelvétel a fejlesztő óvodapedagógussal - óvodai fejlesztő pedagógus alkalmazása 1-2. évfolyamon az óvodával kötött megállapodás alapján - beiratkozás előtti szülői értekezlet
7
-
nyílt nap az iskolába jövő gyermekek részére ajándékműsor az óvodában
Alsó – felső tagozat között - a következő tanév osztályfőnökeinek kijelölése minél hamarabb, legkésőbb a félévi értekezletig - rendszeres hospitálás 4-5. osztályban tanító pedagógusok között – dokumentálás naplókban – ellenőrzése az igazgatóhelyettes feladata - tanulási technikák megismertetése, gyakoroltatása - kisebb egységek számonkérése - korrepetálás, egyéni segítés Általános iskola – középiskola között - tanulók képességeinek megfelelő lehetőségek ajánlása - pályaválasztási szülői értekezlet szervezése a környező középiskolák képviselőinek részvételével - pályaválasztási tájékoztatók eljuttatása tanulókhoz, szülőkhöz - középiskolai előkészítő foglalkozások szervezése 3.4.12. Szociális hátrányok enyhítését segítő program feladatai - a rászoruló tanulók feltérképezése - szociális hátrányt okozó tényezők megismerése - konzultáció a gyermekvédelmi felelőssel - segítés formái: o napközis foglalkozás o felzárkóztató, tehetséggondozó programba való bevonás o kapcsolattartás a szülőkkel o felvilágosító munka a szociális lehetőségekről o diákétkeztetés, tankönyvtámogatás, táborozási hozzájárulás o pályaválasztás segítése o drog és bűnmegelőzési programba való bevonás o rászorulók segítése pályázat útján o művelődési és kulturálódási lehetőségek biztosítása o kapcsolattartás a polgármesteri hivatal szakemberével, a gyermekjóléti szolgálattal, családsegítő intézménnyel, orvossal, védőnőkkel. 3.4.13. Házi feladat - 1-4. évfolyamon a tanítási szünetek idejére a tanulók nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli feladatokat - 5-8. évolyamon a szokásos – egyik óráról a másikra esedékes feladatokon túl – nem kapnak sem írásbeli, sem szóbeli házi feladatot
3.5. Művészeti oktatás Külön munkaterv szerint
3.6. Pedagógiai munka színvonalának emelése -
továbbtanulás továbbképzéseken való részvétel
8
-
bemutató órák tartása, a munkaközösség-vezetők szervezzék meg, hogy mindkét félévben legyen legalább egy-egy bemutató foglalkozás alsó és felső tagozatban is
3.7. Egészségnevelés területén -
az egészséges táplálkozás megismertetése egészségvédelmi előadások szervezése serdülőkori testi változások megismertetése, személyi higiénia fontosságának hangsúlyozása őszi, tavaszi túra szervezése dohányzás, alkohol fogyasztás káros hatásának tudatosítása drog-prevenció: előadás szervezése tanulóknak, pedagógusuknak a tankonyha adta lehetőségek kihasználása
3.8. Környezeti nevelés területén -
Lakóhely környezetének megismerése, óvása, faültetés, virágosítás, madárvédelem, energiatakarékosság. Hétköznapi környezeti problémák megjelenítése tanórákon – környezetszennyezés. Az iskola környezetének rendszeres takarítása, a területen lévő növények, parkok ápolása. Őszi túra és nyári táborok szervezése. Föld napjához kapcsolódó programok. Papír, elem gyűjtése. Szelektív hulladékgyűjtés. Energiatakarékosság – a felesleges égő villany lekapcsolása a folyosókon, tantermekben, mellékhelyiségekben, csöpögő csapok elzárása Szelektív hulladékgyűjtés lehetőségeinek megteremtése
3.9. Az esélyegyenlőségi tervben megfogalmazott feladatok végrehajtása 9. sz. melléklet B) Szervezet fejlesztésének feladatai -
Keresetkiegészítés elosztása az elvégzett munka arányában A tanév feladatainak egyenletesebb elosztása. A tárgyi feltételek javítása a felújítások és a beruházások során.
C) Minőségi feladatok Az IMIP működtetése, felülvizsgálata Szülőkkel való együttműködés fejlesztése A pedagógusok munkájának értékelési szempontjainak aktualizálása
9
4. Pedagógusok névsora 1-4. évfolyam 1.a 1.b 2.a 2. b 3. a 3. b 4. a 4. b Napközi 3. évf. 4. évf.
Goór Brigitta Maticsné Szabó-Kovács Ágnes Gondek Katalin Kubicza Mihályné Vági Erika Csóra Jánosné Királyné Kollerits Valéria Dr. Szemetiné Horn Bernadett Láng Éva Staudinger Ágota Hajmáné Kalocsai Éva Demeterné Slezák Éva
Odlerné Takács Zsuzsanna Szarka Katalin
5-8. évfolyam 5. a
Sárosiné Rácz Gabriella
5. b 6. a 6. b 7. a
Szarka Katalin Viskovics Andrea Magyarits Katalin Szakálné Gaál Monika
7. b 8. a 8. b
Kollárné Paragi Éva Pulayné Fekete Magdolna Takácsné Eichhardt Emma
igazgató igazgatóh. igazgatóh.
Trézlné Staudinger Csilla Ráczné Wiszt Vilma Horti Károlyné Benczikné Benkő Edit Menoniné Pillmann Teréz Vadász Éva Sárköziné Kovács Mária Saltzerné Fekete Ilona Soltész László Jávorszky Mária Tóth Zsoltné Mező Viktória
Tartósan távol: Beke László (fiz. nélk. szab.)
tanított tárgy biológia –természetismerettechnika, könyvtár ének – napközi angol német – történelem földrajz–informatika könyvtár (részmunkaidős helyettesítő) matematika – számítástechnika földrajz – testnevelés magyar – történelem történelem magyar tagozatvezető (művészetokt.) technika – matematika matematika – testnevelés német testnevelés – gyógytestnevelés matematika – kémia fizika rajz – biológia – etika – média angol gyógypedagógus
fizika – technika – számítástechnika
10
5. Iskolai megbízatások 5.1. Munkaközösségek 1-2. évfolyam 3-4. évfolyam 5-6. évfolyam 7-8. évfolyam
Királyné Kollerits Valéria dr. Szemetiné Horn Bernadett Magyarits Katalin Viskovics Andrea
5.2. Egyéb megbízatások Minőségbiztosítási-csoport vezető: Pulayné Fekete Magdolna tagjai: Takácsné Eichhardt Emma Vadász Éva Csóra Jánosné Soltész László Értékelő Bizottság
vezető: tagjai:
Pulayné Fekete Magdolna Királyné Kollerits Valéria Horti Károlyné Magyarits Katalin Soltész László
Diákönkormányzatot patronáló tanárok
Soltész László Kubicza Mihályné
ISK
Pulayné Fekete Magdolna
Iskolai könyvtáros
Szakálné Gaál Monika Sárosiné Rácz Gabriella
Gyermekvédelmi felelős
Láng Éva
Tanulói balesetbiztosítás
Kollárné Paragi Éva
Vöröskeresztes megbízott
Láng Éva
Továbbtanulás
Hajma Mihály
Tanulók nyilvántartása
Hajma Mihály
Tankönyvfelelős
Hajma Mihály
Audiovizuális-eszköz felelős
Hajma Mihály
5.3. Hitoktatás Katolikus hitoktató Református hitoktató
Tremmel Kata Szemeti Ferenc
11
6. Egyéb feladatok 6.1. Évente egy alkalommal munkavédelmi és tűzvédelmi szemle Felelős:
tűzvédelmi, munkavédelmi megbízott igazgató
6.2.Egy alkalommal tűzriadó Felelős:
tűzvédelmi megbízott igazgató
6.3. Eszközigény felmérése Felelős: Határidő:
munkaközösség vezetők szeptember 15.
6.4. Leltározás időpontjának meghatározása, leltározás, selejtezés Felelős: Határidő:
gazdasági vezető október 31.
7. A tanév rendje 7.1. A tanév rendje A 2012/2013. tanév kezdő napja 2012. szeptember 1., zárónapja 2013. augusztus 31. A szorgalmi idő első tanítási napja szeptember 3. (hétfő), az utolsó tanítási nap 2013. június 14. (péntek). A művészeti tagozaton a szorgalmi idő első és utolsó napját a tanítási év első és utolsó hetének keretében az igazgató határozza meg. Tanítási napok száma: 182 nap. A tanév első féléve 2013. január 11-ig tart. Az iskola 2013. január 18-ig értesíti a tanulókat, ill. a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Őszi szünet: 2012. október 29 – november 04. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 27. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő)
Téli szünet: 2012. december 27-től 2013. január 02-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (péntek) a szünet utáni első tanítási nap 2013. január 3. (csütörtök). Tavaszi szünet 2013. március 28-tól április 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 27. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 3. (szerda).
12
Az első és a második félév lezárását követő 15 napon belül az iskoláknak el kell végezni a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. Az erről készített jegyzőkönyvet meg kell küldeni a fenntartónak. Beiratkozás A szülő 2013. április 1-je és április 30-a között köteles gyermekét a lakóhelye vagy a választott általános iskola első évfolyamára beíratni. Az időpontot 30 nappal korábban közzé kell tenni. Középiskolai felvételi 3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelet melléklete szerint
7.2. Tanítás nélküli munkanapok Szorgalmi időben a nevelő testület öt tanítás nélküli munkanapot használhat fel. 1. 2. 3. 4. 5.
Pedagógus kirándulás Félévi értekezlet Őszi nevelési értekezlet Tavaszi nevelési értekezlet Szabad felhasználás – farsang
június 3. január 25. október 27. március 27. február 9.
Osztálykirándulás 2 nap: 3 tanórát kell beírni Őszi túra 1 nap: 3 tanórát kell beírni
8. Értekezletek rendje 8.1. Munkaközösségi értekezlet 1-8. évfolyam évente 4 alkalommal, a munkaközösségi munkatervek alapján.
8.2. Bővített vezetői értekezlet havonta egy-egy alkalommal, illetve szükség szerint Téma: munkaközösség vezetők beszámolója, aktualitások.
8.3. Munkaértekezlet Minden hónap első kedd
8.4. Nevelőtestületi értekezletek 8.4.1. Tanévnyitó értekezlet: 2012. augusztus 31. Napirendi pontok: - nyári feladatok értékelése - célok, feladatok - tanév rendje - tantárgyfelosztás, órarend - munkaterv - egyebek
13
8.4.2. Félévi tantestületi értekezlet: 2013. január 25. Napirendi pontok: - az 1. félév munkájának értékelése - feladatok a 2. félévben - tantárgyfelosztás - versenyek, kirándulások - Kisfaludy napok előkészítése - egyebek 8.4.3. Tanévzáró értekezlet: 2013. június 21. Napirendi pontok - a tanév értékelése - nyári feladatok - tantárgyfelosztás - várható feladatok - egyebek 8.4.4. Nevelési értekezletek − Őszi nevelési értekezlet - időpont: 2012. október 27. téma: törvényi változásoknak való megfelelés (új tantervek kiválasztása, intézményi dokumentumok átdolgozása) házirend: Ráczné, Vadász É., Sárköziné, Szarka K. SZMSZ: Viskovics A., Magyarits K., Szemetiné, Királyné PP.: Szakálné, Takácsné, Menoniné, Tóthné, Kollárné tantervek: munkaközösségekben elosztva − Tavaszi nevelési értekezlet – időpont: 2013. március 27. téma: a változások bevezetésének tapasztalatai, a 2013. szeptember elsejével életbe lépő változások előkészítése
8.4. Diák önkormányzati ülés évente három alkalommal − 2012. szeptember Téma: Választások Tanév feladatai – szabadidős programok − 2013. január Téma: Félévi előzetes, készülődés a farsangra − 2013. május Téma: A tanév értékelése
14
9. Munkabeosztás 9.1. Tantárgyfelosztás, órarend (mellékelve) Ügyelet 9.1.1. Tanári ügyelet 1-8. évfolyamon, udvaron, folyosón, büfénél beosztás szerint Külön dokumentum szerint
9.1.2. Vezetői ügyelet hétfő kedd szerda csütörtök péntek
Trézlné Staudinger Csilla váltásban Ráczné Wiszt Vilma Horti Károlyné váltásban
16.30-ig – igazgatói iroda 16.30-ig – igazgatói iroda 16.30-ig – igazgatóh. iroda 16.30-ig – igazgatóh. iroda 15.30-ig – igazgatóh. iroda
10. Kapcsolattartás a szülőkkel 10.1. Szülői értekezlet 1. évfolyam szeptember 03. 17.00 óra téma: A tanévkezdés feladatai 5. évfolyam szeptember 04. 17.00 óra téma: Az átmenet nehézségeinek leküzdése, követelmények ismertetése, az osztályokban tanító tanárok bemutatása Össz-szülői értekezlet - szeptember 11. Osztályszülői értekezlet Téma: - a tanév feladatai - Szülői szervezet tagjainak megválasztása Pályaválasztási szülői értekezlet - november 6. Téma: - felvételi eljárás ismertetése - pályaválasztási lehetőségek Félévi szülői értekezlet – 2013. január 22. I. II.
félév értékelés félév feladatai
15
Fogadóórák 2012. október 9. december 4. 2013. március 05. május 07. Nyílt napok 2012. november 12-13. 1-8. évfolyam 2013. március 18-19. 1-8. évfolyam
11. Belső ellenőrzés 11.1. Tanulók munkájának ellenőrzése 11.1.1. Tanulmányi munka értékelése – Az 1. évfolyamon félévkor és év végén, a 2. évfolyamon félévkor szöveges értékelést adunk. – Év végén a bizonyítványban - kiválóan teljesített - jól teljesített - megfelelően teljesített - felzárkóztatásra szorul - nem megfelelő minősítéssel értékeljük a tanulók munkáját. Az 1. évfolyamon félévkor és a tanév végén, a 2. évfolyam első félévekor a tanulók munkáját értékelő lap segítségével minősítjük. Az értékelő lap a Pedagógiai Program 1. sz. melléklete. –
– – –
– –
A 2. évfolyam végén és a 3-8. évfolyamon a pedagógus a tanulók teljesítményét, előmenetelét tanítási év közben minden tantárgyból rendszeresen érdemjegyekkel értékeli. Félévkor és tanév végén osztályzattal minősíti. A félévi és az év végi osztályzatot az érdemjegyek és a tanuló év közbeni tanulmányi munkája alapján kell meghatározni. A minősítésre kerülő kötelező és választható tantárgyakat a Pedagógiai Program óraterve tartalmazza. Egyik évfolyamon sem kerül minősítésre az osztályfőnöki órák tananyaga. A 7. évfolyamon az etika értékelése: részt vett. A gyógytestnevelés tantárgy értékelése: részt vett Idegen nyelv értékelése 3. évfolyam félévkor és év végén: értékelő lap segítségével A nem szakrendszerű órák értékelése:
Módja: szöveges értékelés - tanórán végzett munka, egyéni teljesítmény, munkadarabok stb. - óra végén, félévkor, év végén o félévkor: részt vett bejegyzéssel o év végén: jól megfelelt, megfelelt, felzárkóztatásra szorul bejegyzéssel - óra végén szóban
16
Írásbeli beszámoltatás súlya és formái: - formái: témazáró dolgozatok írásbeli feleletek a témakör leckéiből folyamatos tanulás ellenőrzésére - súlya: a témazáró dolgozatok érdemjegyei a félévi és év végi minősítés megállapításánál súlyozott szerepet kapnak; az írásbeli felelet a szóbeli felelettel egyenértékű - korlátok: naponta két témazáró dolgozatnál több nem íratható, meg kell előznie összefoglalásnak, gyakorlásnak, a témazáró időpontját a tanulókkal előre közölni kell, illetve be kell jegyezni a haladási naplóba Érdemjegyek száma heti 1 órás tantárgyból félévenként 3-3 érdemjegy heti 2 órás tantárgyból félévenként 5-5 érdemjegy Írásbeli munkák értékelésekor az érdemjegyre átváltás %-a 0- 30 % - elégtelen 31- 50 % - elégséges 51- 75 % - közepes 76- 90 % - jó 91-100 % - jeles Idegen nyelvből 1-4. évfolyamon a tanuló javító vizsgára, évfolyam ismétlésre nem utasítható. A nevelőtestület az egyéb, a rendeletben most pontosított feltételek fennállása esetén az osztályozóvizsga letételét akkor tagadhatja meg, ha a tanuló igazolatlan mulasztásainak száma meghaladja a húsz tanítási órát. A 2008. szeptember 1-jén hatályba lépett 41/2007. (XII. 22.) OKM rendelet értelmében a tanuló a tanév végén – az elégtelen osztályzatok számától függetlenül – javító vizsgát tehet.
11.1.2. Magatartás, szorgalom értékelése Helyi tanterv 5. fejezet 1. évfolyam – szöveges értékelés – értékelő füzet szerint 2-8. évfolyam – eddigi gyakorlatnak megfelelően Felső tagozatban értékelés negyedévenként – szülők értesítése gyermekük tanulmányi munkájának romlásáról. 11.1.3. Mulasztások – –
Igazolt mulasztás o igazolás a visszaérkezést követő 7 munkanapon belül Igazolatlan mulasztás o első igazolatlan mulasztás után a szülőt értesíteni kell, további mulasztás esetén értesíteni kell a gyermekvédelmi felelőst, majd a gyermekjóléti szolgálatot, valamint a jegyzőt – 10, 30, 50 igazolatlan óra után
17
11.1.4. Mérések, vizsgák -
mérések – melléklet szerint
-
vizsgák o írásbeli: matematika, magyar nyelvtan – 2013. május 20-24. között o szóbeli: június 4-7-ig – beosztás szerint idegen nyelv szabadon választott történelem magyar irodalom
-
tanulók fizikai állapotának mérése o október o április 3-május 28.
11.2. Pedagógusok, dolgozók munkájának ellenőrzése Belső ellenőrzési terv alapján 11.2.1. Általános ellenőrzési szempontok − − − − −
Pontos órakezdés, befejezés Tanórai fegyelem, a hozott döntések betartása Tanulók ellenőrzése, számonkérés, jegyek száma pedagógiai program szerint Tananyag mennyisége, eltérés a tanmenettől, a számonkérés módjai Megfelelés a helyi tantervnek
Részletes óralátogatási szempontok a munkaterv mellékletében találhatók 11.2.2. Folyamatos ellenőrzés − Munkarend, ügyeleti rend betartása o Felelős: igazgató, minőségbiztosítási csoport − Adminisztráció pontos végzése o Felelős: igazgatóhelyettes − Ellenőrzés, értékelés, jegyek száma o Felelős: igazgatóhelyettes − Technikai személyzet munkarendje o Felelős: gazdasági vezető − Munkaköri leírásban foglaltak betartása o Felelős: igazgató 11.2.3. Munkaközösség vezetők látogatása A munkaközösség vezetők munkaterve alapján 11.2. 4. Vezetői óralátogatások − Új tantárgyakat tanító kollégák látogatása − Az új kollégák óráinak látogatása
18
− Kiemelt óralátogatások - 1. évfolyam és 5. évfolyam − Művészeti tagozat látogatása
12. Továbbképzések Továbbképzési terv alapján, amiben figyelembe kell venni a szakmai szempontokat és az egyéni igényeket.
13. Bemutató órák Alsó tagozat - német 2. évfolyam – Menoniné Pillmann Teréz - olvasás 4. évfolyam – Hajmáné Kalocsai Éva Felső tagozat - biológia – Sárosiné Rácz Gabriella - kooperatív technika – Szakálné Gaál Monika
14. Iskolai programok 2012/2013. év programjait, tanulmányi és sportversenyeit időpontokkal és felelősökkel az „Eseménynaptár” tartalmazza
Környe, 2012. szeptember 3.
Trézlné Staudinger Csilla igazgató
19
Mellékletek:
1. sz. eseménynaptár 2. sz. tanév végi mérések 3. sz. óraterv 4. sz. ellenőrzési terv 5. sz. óralátogatási szempontok 6. sz. alsó és felső tagozatos munkaközösségek munkaterve 7. sz. ISK munkaterve 8. sz. DÖK munkaterve 9. sz. Esélyegyenlőségi terv 10. sz. Ökoiskolai munkaterv
20
ESEMÉNYNAPTÁR
21
SZEPTEMBER 36. hét Ráczné Wiszt Vilma, Goór Brigitta, Maticsné Szabó-Kovács Ágnes, Gondek Katalin, Kubicza Mihályné 3-4-5. Létszámfelmérés Ráczné Wiszt Vilma - osztály, menza, napközi osztályfőnökök Folyamatos Dekorációk elkészítése az Osztályfőnökök + osztálytermekben, folyosókon Hátsó épület – Királyné K. V., Dr. Szemetiné folyamatos frissítése Táncterem mellett – László M. Büfé mellett – Horti Kné Ebédlő – Odlerné T. Zs. I. em. forduló – Szarka K. I. ford. és II. em. üveges sz. Pulayné F.M., Jávorszky M., Földszint - Hajmáné K. É., Staudinger Á. I. em. Soltész L. II. em. pályaválasztás: Pulayné F.M., Takácsné E.E. Ráczné W. V., Sárosiné R.G., Szarka K. 04. 5. évfolyam szülői értekezlet 07. Szakkörök felmérése Ráczné Wiszt Vilma Őszi túra DÖK 37. hét 10. Szakkörök indítása 11. 17.ºº óra Szülői értekezlet Trézlné Staudinger Csilla osztályfőnökök össz-szülői értekezlet osztályonkénti szülői értekezlet SZM tagok választása 14. Tanmenetek leadása munkaközösség vezetők, szaktanárok 38. hét 19. Iskolafogászat indítása (8. évf.) Ráczné Wiszt Vilma, osztályfőnökök Folyamatos Elemgyűjtés Staudinger Á. 21-22. Papírgyűjtés Soltész L. 39. hét 28. Új tanmenetek leadása munkaközösség vezetők, szaktanárok 03.
1. évfolyam szülői értekezlet
28.
Saláta parti Levelezős Bolyai csapatverseny
Szarka K. Versenyek Hajmáné K.É., Demeterné S.Él, Kollárné P. É., Ráczné W. V.
Bólyai János levelezős matematika verseny indítása – kiírás szerint 3-4. évfolyam, 5-8. évfolyam Kölcsey magyar verseny indítása – 2-4. évf., 5-8. évf. Titok – angol, német (házi) ingyenes Kapcsolat TSC Geotech atlétika szakosztállyal
Staudinger Á., Kollárné Paragi Éva Hajmáné K.É., Takácsné E. E., Jávorszky M., Viskovics A., Magyarits K. Menoniné P.T. Demeterné Slezák Éva
OKTÓBER 01.
39. hét Statisztika elkészítése, továbbítása Ráczné Wiszt Vilma 40. hét
01-05. 06.
Őszköszöntő – német Múzeumlátogatás Vértesszőlősön Megemlékezés az aradi vértanúkról, osztályfőnöki órán
Menoniné P.T., Magyarits K. Trézlné S. Cs. osztályfőnökök felsős osztályokból a DÖK képviselő + 4 fő részt vesz a falusi megemlékezésen
Emlékfal készítés
Soltész L.
Folyamatos Tanulók fizikai állapotának mérése
V. É., Pné F. M., Bné B. E., testnevelés tanító tanítók
41. hét 9.
16.ºº óra munkaértekezlet Téma: Aktuális feladatok
Iskolavezetés
9.
Fogadóóra
minden pedagógus
12.
19.
Első osztályosok diagnosztikus Ráczné Wiszt Vilma mérése 42. hét Vegye-vigye vásár László Márta
19.
Halloween
Jávorszky M., Viskovocs A.
23.
Nemzeti ünnep Megemlékezés az emlékműnél
7-8.os osztályfőnökök koszorúzás
Megemlékezés tanórán Tablókészítés
5-6. évf. történelem tanárok Soltész L.
27.
43. hét Diagnosztikus mérések elküldése Trézlné Staudinger Csilla az OH részére
27.
Nevelési értekezlet
Trézlné S. Cs. Versenyek Kistérségi kézilabda és foci kupa Pulayné Fekete Magdolna
23
20.
Környezetvédelmi verseny 3-4. o. Őszi vers- és prózamondó verseny
Demeterné S. É. Demeterné S. É. Takácsné Eichhardt Emma
Házi atlétikai versenyek
Kubicza Mné, Benczikné B. E., Demeterné S.É.
24
NOVEMBER 44. hét 10.2911.04. 06.
Őszi szünet
16.ºº óra Munkaértekezlet
45. hét Iskolavezetés
17 ºº óra Továbbtanulást előkészítő szülői ért. Téma: Felvételi eljárás ismertetése a 8. osztályos osztályfőnökök és a szülők felé. Továbbtanulási lehetőségek ismertetése a környező középiskolák képviselőinek részvételével Tatabányai pályaválasztási kiállítás megtekintése
Iskolavezetés
8. o. osztályfőnökök
09. 12.
Népdal éneklési verseny 1-4. o. Márton nap 5-8. Krumpli ünnep 3-4. Vegye-vigye vásár Liba-bál
13.
Felsős osztályozó értekezlet
46. hét F: Ráczné Wiszt Vilma
Egészségvédelmi tájékoztatók
47. hét Láng Éva
19-23.
Szarka Katalin Menoniné Pillmann Teréz Magyarits K. László Márta
23.
Szülők értesítése gyermekük bukásra osztályfőnökök állásáról 24-25. Vadlúd sokadalom Sárosiné R. G., Láng É. Odlerné T.Zs. 23. Adatok elküldése az országos Ráczné Wiszt Vilma méréshez Őszi szakmai napok Versenyek Helyi helyesírási verseny Ráczné Wiszt Vilma Ráczné Wiszt Vilma Játékos nyelvi vetélkedő Bokodon DÖK – partizán Soltész L. 06. LOGO 5-6. évf. szt. házi verseny Kollárné Paragi Éva Olvasási verseny 2-5. o. Láng É., Goór B., Takácsné E. E. Könyvismereti vetélkedő Ráczné Wiszt Vilma Helyi ének verseny Szarka Katalin GLÜK verseny Menoniné P. T. Edzőmérkőzés Kecskéd lány kézilabda Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva csapatával
25
DECEMBER
Adventi est
04.
06.
Munkaértekezlet Téma: aktuális feladatok 17oo fogadóóra Mikulás
48. hét Horti Kné, Szarka K., László M., Goór B., Saltzer G. 49. hét Iskolavezetés
minden pedagógus Soltész L.
07.
Diagnosztikus vizsgálatok befejezése Ráczné Wiszt Vilma 50. hét
12.
Bécsi karácsonyi vásár megtekintése Menoniné Pillmann Teréz (1 nap) Lucázás László M. Karácsonyi bütykölő Staudinger Á., Művészetoktatás iránti igény Horti Károlyné felmérése 51. hét Karácsonyi műsor főpróbája Gondek K., Goór B., Szarka K., László M., Keltai G. 11.ºº óra Karácsonyi ünnepség Gondek K., Goór B., Szarka K., László M., Keltai G.
13. 13. 14.
19. 21.
14.ºº óra Idősek karácsonya 17. 3o Pedagógus karácsony 31.
Szülők – nevelők év végi bálja
Közalkalmazotti Tanács 52. hét Török Mihály
Versenyek Kubicza Mné, Demeterné S.É., Benczikné B.E Játékos Mikulás napi váltóverseny 1-2. évfolyam Luca napi tűzharc 3-4. évf. Mesevetélkedő
Hajmáné K. É.
Házibajnokságok
Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva
26
JANUÁR
15.
15.
18.
3. hét Iskolavezetés
16.ºº óra Munkaértekezlet Téma: Magatartás, szorgalom értékelésének kritériumai Tanulmányi versenyek áttekintése
iskolavezetés
Tavaszi tanulmányi kirándulások szervezésének megkezdése Határidő: február 01.
osztályfőnökök
Továbbtanulás pontosítása, jelentkezési lapok kitöltésének előkészítése
4., 6., 8. o. osztályfőnökök
A meghívásos tanulmányi versenyek előkészítése, a témák meghatározása
Ráczné Wiszt Vilma
13. 30 Osztályozó értekezlet felső tagozat 15.30 Osztályozó értekezlet alsó tagozat Továbbtanulási szándék véglegesítése
Trézlné Staudinger Csilla, tanárok Ráczné Wiszt Vilma, tanítók, napközisek
4., 6., 8. o. osztályfőnökök
Szülők értesítése a tanulók félévi eredményeiről
Ráczné Wiszt Vilma, osztályfőnökök 4. hét iskolavezetés, osztályfőnökök
22.
Félévi szülői értekezlet
25.
Félévi értekezlet Téma: I. fél év értékelése, II. fél év feladatai
Hevesy György Kémia verseny Kölcsey magyar - döntő Bólyai matematika – döntö Mesevetélkedő Házibajnokságok Sakk bajnokság
Trézlné Staudinger Csilla
Versenyek Sárköziné K.M. Takácsné E.E. Goór B., 5-8. Kollárné P.É. Hajmáné Kalocsai Éva Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva Kollárné P. É.
27
FEBRUÁR
5. hét
8. 9.
6. hét Pulayné F. M., Takácsné E.E. Soltész L., Kubicza Mné,
Továbbtanulási lapok leadása Gyermek farsangi bál
7. hét 15.
Továbbtanulási lapok elküldése
8. o. osztályfőnökök 8. hét
22.
23.
Osztálykirándulások időpontja, útvonala
osztályfőnökök
A kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatairól való megemlékezés
osztályfőnökök, Soltész L. tabló
Szülők – nevelők bálja
SZM elnök, igazgató Versenyek
Körzeti mesevetélkedő (Bábolna)
Hajmáné Kalocsai Éva
Földrajz házi verseny
Pulayné Fekete Magdolna
Számítástechnikai verseny
Kollárné Paragi Éva
Német házi verseny
Menoniné P. T., Magyarits K.
Angol házi verseny
Viskovics A., Jávorszky M.
Tűzharc – 2-4. évfolyam
Pulayné F.M., Kubicza Mné, Demeterné S.É.
(Baj, Bokod, Dad, Kecskéd, Környe, Vértessomló) Levelezős UNIOS verseny
Pulayné F. M.
28
MÁRCIUS 05.
16.ºº óra Munkaértekezlet Téma: A meghívásos tanulmányi verseny előkészítése Aktuális feladatok
05.
17.ºº óra Fogadóóra
14.
Műveltségi vetélkedő
14.
Március 15-i ünnepség 12.ºº Ünnepi megemlékezés
18-19. Nyílt nap 1-8. évfolyam 20.
Nyílt nap a leendő első osztályosok szüleinek 18-19. Tanulói adatlapok módosítása 8.oo-18.oo-ig 20. 22.
27.
Módosított adatlapok megküldése Felvételi Központnak Leendő első osztályosok vendéglátása az iskolában
10. hét Iskolavezetés Ráczné Wiszt Vilma
11. hét 5-8. évfolyam Soltész L., + nem osztályfőnökök 1-2. évfolyam Kubicza Mné, 3-4. évfolyam Láng É., Odlerné T.Zs. 7. évfolyam - Szarka K., Szakálné G.M., Kollárné P. É., László M., Keltai G.
12. hét osztályfőnökök, tanítók Ráczné Wiszt Vilma Hajma Mihály
Hajma Mihály
Ráczné W. V. leendő első osztályos tanító nénik 13. hét Nevelési értekezlet Trézlné S. Cs. Versenyek Menoniné P. T. Német szövegértés városi Jávorszky M., Viskovics A., Angol szövegértés városi Kollárné P. É. Informatika városi Sárköziné K. M. Hevesy kémia verseny megyei döntő Kollárné P. É. Alapműveleti verseny Kollárné P. É. Országos LOGO verseny Népdaléneklési verseny Titok – német, angol Mesevetélkedő – megyei forduló Megyei mezei futóverseny 4-8. Edzőmérkőzés Kecskéd kézilabda csapatával
Szarka K. Menoniné P. T. Jávorszky M., Viskovics A., Hajmáné K. É. Pulayné Fekete Magdolna, Vadász Éva Pulayné F. M., Vadász É., Kubicza Mné
29
ÁPRILIS
14. hét 03.28- Tavaszi szünet 04.03. 15-16. Első osztályosok beíratása 16. 16.
Megemlékezés a holokauszt áldozatairól Felsős osztályozó értekezlet
18. 22.
Kisfaludy Napok Grafika kiállítás A Föld Napja
24. .
Kistérségi tanulmányi verseny Magyar nyelv Matematika Rajz Informatika – World, Excel Német Angol Történelem Komplex természetismeret
25. 26.
26.
26.
Sportnap Rendhagyó tanítási nap 1-4. évf. 5-8. évf. Kisfaludy gála
16. hét Hajma M., tanítók
osztályfőnökök, Soltész L. tabló Trézlné Staudinger Cs., felsőben tanító tanárok 16-17. hét Soltész L. Gondek K.
Ráczné W.V. 4. o. 5-8. o. R.W.V. 4. o. 5-6. o. Sné K.M. 7-8. o. B. B.E. 5-8. o. S. L. Kné P.É., Szné G.M. 5-8. Mné P.T., Magyarits K. 5-8. V. A., J. M. 6-8. Tné S.Cs., Tné E.E. Sárosiné R.G (Horti Kné, Pulayné F.M., Sárköziné K.M.)
Királyné, dr. Szemetiné Menoniné Vági E.
17. hét Szülők értesítése gyermekük bukásra Ráczné W.V., osztályfőnökök állásáról Versenyek Kistérségi tanulmányi verseny Ráczné W.V. Weöres Sándor városi színjátszó találkozó Diákolimpia
Vadász É., Pulayné F.M., Benczikné B.E., Kubicza Mné
30
MÁJUS
05. 07.
19. hét Jótékonysági bál Szülői szervezet, igazgató Fogadóóra 17.ºº óra minden pedagógus Ballagási szülői értekezlet Trézlné S. Cs., 8. évf. osztályfőnökök Anyák napja – osztálykeretben, osztályfőnökök gála műsorban Munkaértekezlet 16.ºº óra Iskolavezetés Téma: Tanév végi feladatok 21. hét
21-24.
Írásbeli vizsgák
Ráczné Wiszt Vilma
- matematika - magyar nyelvtan
04.0305.28 27-31.
Tanulók fizikai állapotának mérése
Pné F.M., V. É., Bné B.E.
Következő évi ISK igények mérése Táborok szervezése
Táborszervező pedagógusok
22. hét 29.
31.
Országos mérés 4., 6., 8. évfolyam matematika, olvasás, szövegértés
Ráczné Wiszt Vilma
Versenyek Házi közlekedési verseny Staudinger Á. Pindur-pandur kerékpáros vers. Bp. Staudinger Á., Diákolimpia – megyei csapat, illetve egyéni atlétika verseny
Vadász É., Pulayné F.M.,
31
JÚNIUS
03. 04.
Pedagógus kirándulás Nemzeti összetartozás napja
22-23. hét Maticsné Szabó-Kovács Ágnes osztályfőnökök + Soltész L. tabló
04-07. 8. évfolyam - szóbeli vizsgák
Ráczné Wiszt Vilma
- idegen nyelv - szabadon választott - történelem - magyar irodalom
10-11. Osztálykirándulások Felső tagozat 12. Jegyek lezárása
24. hét osztályfőnökök osztályfőnökök
13.
Ballagási főpróba
Ráczné Wiszt Vilma 7-8. o. osztályfőnökök
13.
14ºº óra osztályozó értekezlet – felső tagozat
Trézlné Staudinger Csilla
153º Osztályozó értekezlet – alsó tagozat
Ráczné Wiszt Vilma
17.ºº Ballagás
Felelős: 7-8. osztályos osztályfőnökök
14.
21.
Tanévzáró értekezlet A 2012/2013. tanév értékelése A 2013/2014. tanév előkészítése
25. hét Trézlné Staudinger Csilla Trézlné Staudinger Csilla Trézlné Staudinger Csilla
Tanévzáró ünnepély
Dr. Szemetiné H.B., Királyné K.V.
Művészeti táborok
Felelős: Horti Károlyné
32
Augusztus
Első munkanap
35. hét Trézlné Staudinger Csilla igazgató
Tanévnyitó értekezlet
Trézlné Staudinger Csilla igazgató
Tanévnyitó ünnepély 2013/2014. tanév
Trézlné Staudinger Csilla igazgató Goór B., Maticsné Sz-K.Á.
33
Tanév végi mérések 2012/2013.
1. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika
2. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika
3. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika Magyar nyelv
4. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika Magyar nyelv
5. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika
6. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika Természetismeret
7. évfolyam
Idegen nyelvi mérés Természettudományi ismeretek
8. évfolyam
Olvasás – szövegértés Matematika
1-8. évfolyam
- országos - országos
- országos - országos
- országos - országos
Tanév végi vizsgák írásbeli: magyar matematika szóbeli: magyar, történelem, idegen nyelv, választott tantárgy
beosztás szerint
Fizikai állóképesség mérése
ősz – tavasz
A mérések időpontjai később kerülnek meghatározásra.
34
