Arany János Református Általános Iskola (2750 Nagykőrös, Hősök tere 8.)
2014 – 2015-ös tanév munkaterve (OM: 037715) Összeállította: Vas János Zoltán igazgató Nagykőrös, 2014. aug. 27.
Tartalom 1. Tárgyi feltételek biztosítása: ............................................................................................................................... 3 1.1. Nyári felújítások: .......................................................................................................................................... 3 1.2. Felújítási és fejlesztési tervek: ...................................................................................................................... 3 1.3. Szakmai munka tárgyi fejlesztése: ............................................................................................................... 3 2. Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok, bontások: ........................................................................................... 4 2.1. Tanulók létszáma: ........................................................................................................................................ 4 2.2. Tanulócsoportok száma: ............................................................................................................................... 4 2.3.Bontott csoportban oktatott tantárgyak, bontások száma: ............................................................................. 4 3. Személyi feltételek: ............................................................................................................................................. 5 3.1. Pedagógusok száma: .................................................................................................................................... 5 3.2. Pedagógus munkát segítők: .......................................................................................................................... 5 3.3. Technikai személyzet: .................................................................................................................................. 5 4. Tanév rendje: ...................................................................................................................................................... 5 4.1 A tanév .......................................................................................................................................................... 5 4.2 A szorgalmi idő: ............................................................................................................................................ 5 4.3 A tényleges tanítási napok száma:
181 nap .............................................................................................. 5
4.4 Az őszi szünet: 2014. október 24 – október 31-ig tart. ................................................................................. 5 4.5 A téli szünet: 2014. december 22 – 2015. január 2-ig tart............................................................................. 5 4.6 A tavaszi szünet: 2015. április 2-től április 7-ig tart. .................................................................................... 6 4.7 Csendes napok tartása ................................................................................................................................... 6 4.8 Hétkezdő áhítat ............................................................................................................................................. 6 4.9 Tanítás nélküli munkanap felhasználása (nem számozott) ............................................................................ 6 4.10 Rendkívüli munkanapok: ............................................................................................................................ 6 4.11 Nevelési értekezletek .................................................................................................................................. 6 4.12 Vezetői értekezletek .................................................................................................................................... 6 4.13 Szülői értekezletek ...................................................................................................................................... 6 4.14 Fogadó óra: ................................................................................................................................................. 6 4.15 Diákönkormányzati rendezvények .............................................................................................................. 7 4.16 Osztályozó értekezletek .............................................................................................................................. 7 4.17 Tanulmányi versenyek – szaktárgyi hetek, napok ....................................................................................... 7 5. Tantárgyi tudásszint mérése: ............................................................................................................................... 7 5.1 Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával történő mérés:...................................................... 7 6. Iskolai ünnepélyek, megemlékezések, rendezvények: ........................................................................................ 8 7. Tervezett versenyek: ......................................................................................................................................... 10 7.1. Levelezős versenyek .................................................................................................................................. 10 7.2. Városi- és kistérségi versenyek: ................................................................................................................. 10 7.3. Országos versenyek .................................................................................................................................... 10 7.4. Sportversenyek ........................................................................................................................................... 10 8. Kiemelt feladatok: ............................................................................................................................................. 11 9. Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: .......................................................... 12 10. Belső ellenőrzési terv: ..................................................................................................................................... 12 11. Záradékok ....................................................................................................................................................... 14 11. Mellékletek ..................................................................................................................................................... 15
2
1. Tárgyi feltételek biztosítása: 1.1. Nyári felújítások: Losonczi u. 2. - Mosdók korszerűsítése és bővítése, - a vízvezeték hálózat korszerűsítése, - játszószoba és hittanterem kialakítása. Kecskeméti út 2. - Két tanterem festése, - mosdókban tisztasági festés, - tornaszoba kialakítása. Hősök tere 8. - Informatika terem bővítése, felújítása, - szertárból tanterem kialakítása, - alsós szertár kialakítása, - gazdasági iroda bővítése, - tornaterem fűtésének korszerűsítése, új szertár kialakítása, - a Szülői Tanács anyagi támogatásából zárt kerékpártároló építése, - mosdókban tisztasági festés, - tantermekben lábazat festés, és teljes festés, - 3-4. évfolyam udvarának talajstabilizálása, - előkert kialakítása, - kerítés felújítása, - új villanyóra mérő kialakítása, - páncélszekrény vásárlása a tanári szobába, - játszóterek körbekerítése, homokkal való feltöltése. 1.2. Felújítási és fejlesztési tervek: Energiapályázat elnyerése, melyből mindhárom épületünk energetikailag megújulhatna. Losonczi utcai és Kecskeméti úti épületünkbe az internet bevezetése, vezeték nélküli hálózat kiépítése. IKT eszközpark fejlesztése. 1.3. Szakmai munka tárgyi fejlesztése: Új sporteszközök vásárlása. Természettudományos szemléltetőeszközök vásárlása. Az informatika terem bővítése 5 új munkaállomással. Stratégiai játékok vásárlása. Magnók vásárlása az idegen nyelv oktatásához. Áttérés Windows alapú könyvelőprogramra. Szakmai anyag vásárlásához hozzájárulás biztosítása osztályfőnökök és délutáni foglalkozást tartó nevelők számára.
3
2. Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok, bontások: 2.1. Tanulók létszáma: Összesen 443 fő Tanulói jogviszonya szünetel 4 fő Nappali tanulók száma 439 fő SNI-s tanulók 22 fő BTMN-es tanulók 18 fő 2.2. Tanulócsoportok száma: alsós tagozaton 10 osztály felső tagozaton 9 osztály napközis csoportok száma 10 tanulószobai csoportok száma 4 2.3.Bontott csoportban oktatott tantárgyak, bontások száma: Évfolyam
Bontott óra
1. évfolyam
angol/német római kat./ref. hittan angol/angol/német római kat./ref. hittan angol/német római kat./ref. hittan angol/német
2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam
5. évfolyam
6. évfolyam
7. évfolyam
8. évfolyam
római kat./ref. hittan mat./tech./inf. mat./mat./angol/német angol/német/mat. angol/német/tech. római kat./ref. hittan angol/angol/német angol/angol római kat./ref. hittan tech./inf. mat./mat. tech./inf. testnev. fiú/lány római kat./ref. hittan angol/német ango/ango/német angol/angol angol/német testnev. fiú/lány tech./inf. római kat./ ref. hittan
Heti óraszám 1 3x2 1 2x2 1x2 2x2 1x2,5 1x4,5 2x2 1x2 1x5 1x2 1x1 2x2 1x3 1x5 2x2 1x2 1x5 1x2 1x2,5 2x2 1x3 1x5 1x4,5 1x3 1x2 1x2 1x2
Csoportok száma óránként 2 6 3 4 2 4 2 2 2 3 4 3 3 4 3 2 4 2 2 2 2 4 2 3 2 2 2 2 2 4
3. Személyi feltételek: 3.1. Pedagógusok száma: igazgató 1 fő igazgató helyettes 2 fő főállású 34 fő részfoglalkozású 2 fő óraadó 2 fő GYES-en, GYED-en ill. tartós táppénzen lévők 3 fő 3.2. Pedagógus munkát segítők: iskolatitkár 1 fő pedagógiai asszisztens 1 fő rendszergazda 1 fő 3.3. Technikai személyzet: gazdasági vezető 1 fő gazdasági ügyintéző 1 fő gondnok 1 fő karbantartó 3 fő konyhai dolgozó 3 fő takarító 6 fő
4. Tanév rendje: A 2014/2015. tanév rendjét a 35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet határozza meg. 4.1 A tanév kezdő napja: záró napja:
2014. szeptember 01. 2015. augusztus 31.
4.2 A szorgalmi idő: első tanítási nap: 2014. szeptember 1. (hétfő) utolsó tanítási nap: 2015. június 15. (hétfő) 4.3 A tényleges tanítási napok száma: 181 nap A szorgalmi idő első féléve 2015. január 16-ig tart. (péntek) A félévi értesítők 2015. január 23-ig kerülnek kiadásra. (péntek) 4.4 Az őszi szünet: 2014. október 24 – október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. október 22. (szerda) 2014. október 23. (csütörtök) ünnepnap 2014. október 24. (péntek) pihenőnap A szünet utáni első tanítási nap: 2014. november 3. (hétfő) 4.5 A téli szünet: 2014. december 22 – 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. december 19. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: 2015. január 5.(hétfő) 5
4.6 A tavaszi szünet: 2015. április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015. március 27. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: 2015. április 8. (szerda) 4.7 Csendes napok tartása 2014. szeptember 1.(hétfő) – évkezdő Reformáció ünnepe 2014. november 3. (hétfő) Iskolapolgárrá avatás – 2014. november 7. (péntek) 10.00 óra Hálaadó istentisztelet 2015. január 18. (vasárnap) 4.8 Hétkezdő áhítat Minden hétfő reggel 8.00 – 8.15-ig 4.9 Tanítás nélküli munkanap felhasználása (nem számozott) 1. 2015. március 30. (hétfő) 2. 2015. március 31. (kedd) 3. 2015. április 1. (szerda) 4. 2015. május 15. (péntek) OLV döntő 5. 2015. június 15. (hétfő) 4.10 Rendkívüli munkanapok: 1. 2014. október 18. (szombat) – október 24-ét dolgozzuk le 2. 2014. december 13. (szombat)– december 24-ét dolgozzuk le 3. 2015. január 17. (szombat) – 2015. január 2-át dolgozzuk le /változhat/ 4.11 Nevelési értekezletek 1. Félévi értekezlet 2015. január 26. 2. Tanév végi 2015. június 18. 3. A tanév során szükség szerint. 4.12 Vezetői értekezletek Minden hétfőn 14.00-tól 4.13 Szülői értekezletek 1) 2014. szeptember 1– 12. 2) 2015. január 26 – február 6-ig 3) 2015. május első két hete 4.14 Fogadó óra: 2014. október 6. (hétfő) 2014. december 1. (hétfő) 2015. április 13. (hétfő)
1 – 8. évfolyamnak 1 – 8. évfolyamnak 1 – 8. évfolyamnak
16.30 16.30 16.30
A 6. és 8. osztályos gimnáziumi központi felvételi időpontja: 2015. január 17. 10.00 óra
6
4.15 Diákönkormányzati rendezvények 1. Szüreti bál 2014. október 17. felső tag. 2014. október 18. alsó tag. 2. Farsangi bál 2015. január 30. 2015. február 6.
felső tag. alsó tag.
3. DÖK nap 2015. június 12. 4.16 Osztályozó értekezletek 1. Félévi alsós 2015. jan. 15. felsős 2015. jan. 15. 2. Év végi alsós 2015. jún. 11 felsős 2015. jún. 11.
(csütörtök) (csütörtök) (csütörtök) (csütörtök)
1400 1400 1400 1400
4.17 Tanulmányi versenyek – szaktárgyi hetek, napok 1. Iskolai tanulmányi versenyek 2. OLV Döntő: 3. Városi környezetvédelmi vetélkedő
/alsó tag./
2015. március 2015. május 15. 2015. márc. 24.
5. Tantárgyi tudásszint mérése: - Országos mérés, értékelés az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődéséből 4., 6., 8. évfolyamon: 2015. május 27. /Szerda/ - Országos mérés, értékelés idegen nyelv 6. 8. évfolyamon: 2015. június 11. (csütörtök) - Év végi témazárók minden közismereti tantárgyból. - A tanulók fizikai állapotának felmérése: 2015. május 22. 5.1 Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával történő mérés: - 2014. október 10-ig az első évfolyamosok felmérése. (osztályfőnökök) - 2014. október 22-ig jelenteni az Oktatási Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. (alsós igh.) - 2014. december 5-ig az érintett tanulók vizsgálata. (fejlesztő- és gyógypedagógus) Diákközgyűlés időpontja: szeptember, május vége Ballagás: Évzáró:
2015. június 13. szombat 10.00 2015. június 21. vasárnap 10.00
7
6. Iskolai ünnepélyek, megemlékezések, rendezvények: Évnyitó- szept. 1.
Hegedűs Mihályné Horváthné Kállai Éva Megyesi Erika
Csendes Nap – szeptember 1.
Hitoktató mk. Megyesi Erika
Zenei Világnap – október 1.
6.c ; Zana Zsuzsanna
Aradi Vértanúk Emléknap – október 6.
Torma Szilvia 7.a, dr. Técsi Szilvia 7.c
Arany János halálának évf. – október 22.
részvétel a városi ünnepségen alsó tagozat: 3 – 4. évf. felső tagozat: teljes létszám
Szüreti bál - október 17. - október 18.
felső tag. – osztályfőnöki mk. + DÖK alsó tag. – alsós mk. + DÖK
A Köztársaság kikiáltása – október 22.
Bányai Viktor, T.Nagyné Sz.Mónika 8.a; 8.b + F.Hegedűsné P.Ágota, Tóthné P.Csilla, Varga Viktória
Reformáció megemlékezés (nov. 3.)
Szalayné Cs.Mária
Polgárrá fogadás – november 7. (de. 10 óra)
Bartáné J.Anita 1.o. és 5.o osztályfőnökök
Adventi készülődés – december 1-12.
DÖK vezetésével + szülők,
Kézműves délutánok
Áhítatok: hitokt.mk.
Karácsonyi műsor (dec. 18.) /Művelődési Ház/
Hitoktatói mk. színjátszó szk. Szabóné Istári Judit
Magyar Kultúra Napja – január 21. Kecskeméti út 2., Losonczi u. 2.
Tőzsér Márta + 6.b osztály Tóthné P.Csilla
Félévi Hálaadó Istentisztelet – jan.18.
Hitoktatói mk.
Farsang január 30. február 6.
felső tag. DÖK alsó tag. DÖK
Arany Hét - márc. 2 – 6-ig
Tanári műsor; Humán mk.
8
Nemzeti Ünnep – márc. 15. Iskolai ünnepség - március 14.
városi ünnepség: 4-5-6. évfolyam 4. évfolyam
Húsvéti megemlékezés (márc. 27.)
Hitoktató mk. Csécsy I.Lászlóné
Anyák Napja - május
osztálykeretben, Osztályfőnöki mk.
Áldozócsütörtök – május 14.
Hitoktatói mk.
Országos Levelező Verseny döntője
F.Hegedűsné P. Ágota, Kovácsné F. Rozália Iskolavezetés
2015. május 15. (péntek) Pünkösdi ünnepség -(máj. 22.)
Szalayné Cs. Mária
Trianon Emléknap – június 4.
7-8. évfolyam vesz részt a városi ünnepségen
DÖK nap - június 12.
Torma Szilvia, Bársonyné Német Anikó
Ballagás - június 13. (szombat) 10.00 óra
Torma Szilvia, dr. Técsi Szilvia
Évzáró - június 21. (vasárnap) 10.00 óra
3. b osztály, Tóthné M. Katalin
9
7. Tervezett versenyek: 7.1. Levelezős versenyek Bendegúz versenyek Kvalitás extra országos verseny MOZAIK versenyek 7.2. Városi- és kistérségi versenyek: Benedek Elek Kistérségi Szövegértő verseny (3-4. évf) (Cegléd) Városi Rajzpályázat „Az én Karácsonyom” kistérségi angol nyelvi verseny (Cegléd, Kossuth Gimnázium) Szarka Mihály kistérségi szavalóverseny (Nyársapát) Vers -és prózamondó verseny (Nagykőrös) Varjú Lajos Emlékverseny (term.tud.) Nagykőrös város Köznevelési- és Oktatási intézményei által kiírt versenyek 7.3. Országos versenyek Bod Péter könyvtárhasználati verseny Kunhegyesi Országos Adventi Szavaló verseny Református Iskolák Országos Angol nyelvi versenye Országos Karácsony Sándor Zsoltáréneklő verseny (Budapest) Református Iskolák Országos Magyar versenye Jane Haining Országos angol nyelvi verseny Országos rajz verseny Zrínyi Ilona matematika verseny Orchidea-pangea matematika verseny Wass Albert mesemondó verseny (Törökszentmiklós) Református Iskolák Országos Multimédiás bibliaismereti versenye (Szentes) Református Iskolák Országos Multimédiás prezentációs versenye (Szentes) Országos Bibliaismereti Verseny (Kecskemét) A Tiszakécskei Református Iskola által hirdetett országos versenyek A Református Pedagógiai Intézet versenynaptárában szereplő versenyek 7.4. Sportversenyek Diákolimpia „NAGY VAGY” országos televíziós sportvetélkedő
10
8. Kiemelt feladatok: Az iskola IMIP programjának újra indítása: - Belsőellenőrzés az ütemterv szerint. - A tanévre előírt feladatok elvégzése. OLV megújítása: - Új szabályrend megalkotása. - Papír formátumból online formátummá. A kéttannyelvű osztály elindításához szükséges feltételek megteremtése. - Iskolai dokumentumok átdolgozása. - Személyi és tárgyi feltételek megteremtése. A jó beiskolázást segítő programok folytatása. - Suliváró. - Rajzverseny. - Adventi és karácsonyi műsorok. Az új kerettanterv bevezetése már 2. és 6. évfolyamon is. RPI engedélyével 7. évfolyamon kísérleti hittan tanterv alkalmazása. A mindennapos testnevelés bevezetése már 7. és 3. évfolyamon. A délutáni testnevelés foglalkozások színesítése: kosárlabda, futball, tollaslabda, asztalitenisz, úszás. Differenciált és egyéni képességekhez igazodó tanórai tanulás megszervezése. Kooperatív tanulási technikák alkalmazása tanórákon. Nívócsoportos oktatás felső tagozaton matematikából és idegen nyelvből. Kompetenciafejlesztés felső tagozaton matematikából, magyarból és idegen nyelvből. Városi, megyei és országos versenyeken való megmérettetés. Szabadidős tevékenységek szervezése iskolai- és osztálykeretben. Felkészülés a 2015. január 1-től induló szakfelügyeletre és pedagógus minősítésre.
11
9. Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: HÉTFŐ Tanítási óra: 8.309.15 9.30- 10.15 10.25- 11.10 11.20- 12.05 12.15- 13.00 13.10- 13.55
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Szünet : 9.15 9.30 10.15 10.25 11.10 11.20 12.05 12.15 13.00 13.10 13.55 14.30
KEDD - PÉNTEK Tanítási óra: Szünet : 8.00- 8.45 8.45 9.00 9.00- 9.45 9.45 10.00 10.00- 10.45 10.45 11.00 11.00- 11.45 11.45 11.55 11.55- 12.40 12.40 12.50 12.50- 13.35 13.35 14.30
10. Belső ellenőrzési terv: Belső ellenőrzési terv 2014 – 2015. tanév – pedagógusok ellenőrzött személy 1.
Varga Viktória
2.
Lebbenszki Andrea
3.
Pörge Rita
4.
Kesztyűsné Vikartóczki Márta
5.
Bársonyné Németh Anikó
6.
Szalayné Csabai Mária
7.
Tóthné Megyesi Katalin
8.
Hegedűs Mihályné
9.
Horváthné Kállai Éva
10.
Megyesi Erika
11.
Bartáné Járó Anita
12.
Tormáné Zöldi Szilvia
ellenőrzés ideje
ellenőrző személy
október december október december október december október december október december október - december
igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető
október december október december október december október december október december október -
igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes igazgató, igazgatóhelyettes,
12
Belső ellenőrzési terv 2014 – 2015. tanév – pedagógusok ellenőrzött személy 13.
Debreczeni János
14.
Mikó Péterné
15.
Szabóné Istári Judit
16.
Tóthné Patonai Csilla
17.
F. Hegedűs Zoltánné Particska Ágota
18.
Kovácsné Fehér Rozália
19. 20. 21. 22. 23.
ellenőrzés ideje december október december október december október december október december október december január - február
Matuskáné Karsay Mariann
január - február
Simonné Varga Ágnes
január - február
Ronkó Antal
január - február
Csécsy István Lászlóné
március - április
Farkasné Sasinszky Mónika
március - április
24.
Gálné J. Tóth Judit
25.
Kasza Ildikó
26.
Papné Csontos Ilona
27.
Major Tibor
március - április március - április március - április március - április
ellenőrző személy munkaközösség vezető igazgató, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető
13
11. Záradékok Az Arany János Református Általános Iskola Nevelőtestülete a 2014/2015. tanév munkatervét, 2014. év augusztus hó 27. napján tartott ülésén elfogadta.
Nagykőrös, 2014. augusztus 27.
…………………………………………….. Vas János Zoltán igazgató
Az Arany János Református Általános Iskola 2014/2015. tanév munkatervét az iskolai Szülői Szervezet Választmánya 2014.év szeptember hó 18. napján tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett.
Nagykőrös, 2014. szeptember 18.
………………………………………………… Jakabfi Ilona Szülői Szervezet vezetője Az Arany János Református Általános Iskola 2014/2015. tanév munkatervét, a fenntartó Nagykőrösi Református Egyházközség Presbitériuma P. 2014.09.18./4. számú, határozatával jóváhagyta.
Nagykőrös, 2014. szeptember 18.
…………………………………………………………… Szabó Gábor lelkészelnök, az igazgatótanács elnöke,
……………………………………………………. Daru Ambrus főgondnok
14
11. Mellékletek A munkaközösségek munkatervei
Hitoktatói munkaközösség terve 2014/2015. tanévben Erre a tanévre útmutató igénk Jézus tanítványokhoz intézett szava: „Békesség néktek!” (János 20. 19.) Ezt a jó tanácsot szeretnénk a gyakorlatban is alkalmazni, az egymás közötti kapcsolatban. 1. Munkaközösségünk céljai: -
Iskolánkban, valamint gyülekezetünkben való szolgálat.
-
A tanulók hitének élményszerű gyarapítása
-
A kollégáink munkájának segítése 2. Munkaközösségünk feladatai:
-
Csendes-napok szervezése: Tanév kezdő, áldozócsütörtöki. Mindkettő lebonyolításában kérjük az osztályfőnökök, napközis nevelők segítségét, melyet előre is köszönünk!
-
Reformáció ünnepének méltó megünneplése, az első osztályosok, és az újonnan érkező tanulók Iskola polgárrá fogadása.
-
Adventi gyertya gyújtások megszervezése. Új színfoltként katolikus testvéreinket is felkértük egy alkalomra.
-
Az iskolai karácsonyi műsor munkálataiba szívesen vállalunk részt.
-
A félévzáró/ félév kezdő istentiszteletet is szeretnénk megújítani: tanulók, szülők, valamint az énekkar bekapcsolásával.
-
A húsvéti, áldozócsütörtöki, valamint pünkösdi ünnepek igényes megemlékezésére felelősöket jelöltünk ki.
-
Versenyekre tervezzük gyermekek felkészítését: Például a „Velünk az Isten” kecskeméti Bibliaismereti versenyre.
-
Iskolánk által szervezett Országos Levelező Verseny megújult formáját el tudjuk fogadni, támogatjuk azt, részt kívánunk benne venni.
-
A tanítóképző hittanoktató hallgatóinak gyakorlatát ellátjuk.
15
2.Terveink: - Tiszavárkonyi csendes-hétvége megszervezése: 2. és 3. évfolyam egy-egy osztálya számára. - Gyermek dicsőítés vezetése: Csécsy Lászlóné Noémivel. 3. Gyülekezeti munkáink: -
Új színfolt a vasárnaponkénti gyermek-istentiszteletek rendszeres tartása.
-
Gyülekezeti karácsonyi, húsvéti vásárba való bekapcsolódás
-
Nyári gyülekezeti hittan tábor megszervezése
Reméljük, tanévi feladatainkat valóban békességgel tudjuk majd hordozni. Ehhez kívánok mindnyájunknak hitet, szeretetet, kitartást!
Nagykőrös, 2014-08-26 Megyesi Erika mk. vez.
16
Humán munkaközösség munkaterve (2014-2015-ös tanév) Munkatervünket az intézmény Pedagógiai Programjához igazítva, és a helyi tantervhez illeszkedve készítettük el. Magyar nyelv és irodalom Célok és feladatok: Az anyanyelvi és irodalmi nevelés alapvető célja és feladata, hogy gondozza, fejlessze tovább a jövendő tanulmányokhoz szükséges és a felnőtt életben használandó olvasni és írni tudást: anyanyelvi kompetencia fejlesztése További célok és feladatok
- nemzeti kultúránkhoz, hagyományainkhoz való ragaszkodás elmélyítése - az erkölcsi, etikai normák iránti fogékonyság formálása - a kritikus, a problémamegoldó és fogalmi gondolkodás fejlesztése - bátorító, önbizalmat növelő, önismeretet, elősegítő nevelés folytatása - a kreativitás fejlesztése - az olvasás szeretetére nevelés - a kommunikációs képesség fejlesztése - a tanulók világképének formálása - becsületességre, őszinteségre nevelés - a közösségi magatartás formálása - felkészülés a kompetencia-mérésre - a nyolcadikos tanulók felkészítése a központi írásbeli felvételire - tanulmányi nehézséggel küzdő tanulók felzárkóztatása A kitűzött célok elérése érdekében, a tanórákon túl: - színjátszó szakkört szervezünk - felvételi előkészítő foglalkozást tartunk nyolcadikos tanulóink részére - kompetencia - mérésre felkészítő foglalkozást tartunk a hatodik és nyolcadik évfolyamon tanulók részére - látogatást szervezünk a városi könyvtárba - rendszeresen tartunk könyvtári órákat a könyvtáros-tanár támogatásával - különböző helyi, megyei, országos versenyekre készítjük fel tehetséges diákjainkat - a lemaradóknak korrepetálási alkalmakat szervezünk - projekthetet szervezünk iskolánk névadója, Arany János születésének tiszteletére
Fejlesztési követelmények - beszédkészség, szóbeli szövegek alkotása és megértése - olvasás, írott szöveg megértése - írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás - a tanulási képességek fejlesztése - ismeretek az anyanyelvről 17
- ismeretek az irodalomról - az ítélőképesség, az erkölcsi, esztétikai érzék fejlesztése
Értékelés: Az alapkészségek és az irodalmi tudás szintjének fejlesztő szándékú, folyamatos és tervszerű értékelése, a célnak megfelelően szóban és írásban.
Különös figyelmet fordítunk a szóbeliségre. Memoriterek számonkérése. Irodalmi feladatlapok, munkafüzetek feladat megoldásainak értékelése. Témazáró dolgozatok. Tanulói kiselőadások. Írásbeli szövegalkotás. Írásbeli szövegszerkesztés (évenként 2 dolgozat).
Történelem: ,,A történelem az élet tanítómestere.” Célok és feladatok: A történelmi tanulmányoknak jelentős szerepük van számos pozitív személyiségvonás kifejlesztésében, tudatosításában. A történelmi eseményekben résztvevők tetteinek ismerete, viselkedésük, döntéseik és cselekedeteik motívumainak megértése olyan kulcskompetenciák kialakulását teszik lehetővé, amelyek által az egyén, mint társas lény és állampolgár megtalálhatja a helyét a társadalomban. A múltból a jelenbe vezető utak feltárása pedig segít a jelenkor politikai, gazdasági, társadalmi jelenségeinek megértésében. A történelem és a hozzá kapcsolódó műveltségterületek moduljainak feladata, hogy e célok eléréséhez a szükséges tartalmat közvetítsék. Ehhez olyan körülményt kell megteremtenünk, ahol a tudás megszerzésének módja örömöt jelent a diákok számára. Cél: A tanulók tudása ne szűköljön le pusztán a tények ismeretér, hanem mindez problémaérzékenységgel, a tudás bővítésének igényével, az önálló tanulási, tájékozódási módszerek ismeretével is együtt járjon. 18
5. osztályban új tárgyként lép be a történelem. Szeretnénk, ha örömöt nyújtana számukra a múlt eseményeinek felidézése, hiszen a múlt sorskérdéseiben mai életünk problémái is megjelenhetnek. Elemzésük, megértésük megerősítheti az egyént a társadalomért, a kisebb közösségekért, az önmagáért vállalt felelős magatartásában. Fejlesztési követelmények: - fontos feladat az időben való tájékozódás képességének és készségének fejlesztése, - biztos térképhasználat, - ok-okozati összefüggések levonása, - Lényegkiemelés, - fogalommegértés, - a tanulóknak tudniuk kell az események sorrendjét, a legfontosabb évszámokat, - tájékozódás készsége könyvtárakban: - szóbeli, vagy írásbeli feladatok elvégzésekor törekedjenek a téma, probléma tömör, egyértelmű megfogalmazására, megoldására. - a megértés alapvető feltétele, hogy a tanulók lássák egységében a topográfiai és a kronológiai adatokat, - képessé kell válniuk a történelmi és földrajzi térképek összekapcsolására, a történelem eseményeinek és a természeti feltételek viszonyának érzékeltetésére. Munkaközösségünk szervezi az iskolai ünnepélyek jelentős részét. Arra törekszünk, hogy ezek örömteli, érzelemmel teli események legyenek iskolai közösségünk számára. Intézményünk által megrendezésre kerülő Országos Levelező Verseny szervezésében, lebonyolításában közreműködünk. Munkaközösségünk elkötelezett a szakmaiság mellett, az élethosszig tartó tanulás elvét követve lehetőség szerint szakmai, pedagógiai továbbképzéseken veszünk részt.
Nagykőrös, 2014. augusztus 25. Tóthné Patonai Csilla Humán mk.vez.
19
MŰVÉSZETI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES MUNKATERVE 2014-2015 Munkaközösségünk a rajz és vizuális kultúra, az ének-zene, a testnevelés-úszás, az informatika valamint a technika és életvitel tantárgyakat tanító kollégákat fogja össze. Az egyre növekvő mennyiségű tananyag elsajátíttatása mellett mindannyian nagy hangsúlyt helyezünk az említett tantárgyakon keresztül a legfontosabb képességek fejlesztésére. A munkaközösségünkben folyó nevelés alkalmat ad az érdeklődő és fogékony tanulók számára a különböző területeken való jártasságok megszerzésére, gyakorlására. Figyelembe véve az életkorra jellemző fizikai és szellemi sajátosságokat. A tanulók érdeklődésére, tehetségére építve alakítjuk készségeiket és gyarapítjuk ismereteiket. Feladatunk a tanulók személyiségének, szépérzékének fejlesztése; kitartó munkára ösztönzés. A zene és egyéb művészetek iránti szeretet, befogadóképesség kimunkálása .A mozgáskultúra, fizikai állóképesség, ritmusérzék, hallás, tér- és formaérzék fejlesztése. Célunk, hogy a tanuló ki tudja magát fejezni, merjen és tudjon önmaga lenni. Az alkotómunkával együtt járó pozitív élmények által érzelmileg gazdag személyiséggé váljon. Fontos, hogy diákjaink megtanuljanak közösségi célokért is dolgozni. A közös alkotásban, munkában megtalálják saját lehetőségeiket, örömüket. A közösségben végzett tevékenység során fejlődjön a közösség iránt érzett felelősségük, ön- és emberismeretük, alkotóképességük, rugalmas gondolkodásuk, testi és térbeli biztonságuk. Szeretnénk nagyobb hangsúlyt fektetni a tanulók fizikai munkára nevelésére. Úgy érezzük, ezzel a mai világunkban komoly gondok vannak. A munkához való hozzáállásban, a pontos-precíz munkavégzésben, a kitartásban, a munkafegyelemben nagy hiányosságok mutatkoznak. Az alkotás öröme közelebb viheti a tanulót egy-egy szakma megismeréséhez, megszeretéséhez is. Ami a későbbiekben a továbbtanulásban is segítséget adhat. A személyi feltételek terén változások történtek az elmúlt tanévhez képest, így két fővel csökkent munkaközösségünk létszáma. Papné Csontos Ilona a tánc és dráma modul megszűnése miatt nem tagja már munkaközösségünknek, Sasné Bárány Piroska pedig nyugdíjba vonult. Ezúton is köszönjük lelkiismeretes munkájukat. Az egyes tantárgyakat tanító pedagógusok: Ének –zene / egyházi ének: F. Hegedűsné Particska Ágota Rajz és vizuális kultúra: Csapó Irma Informatika: Debreczeni János Ronkó Antal Technika és életvitel: T. Nagyné Szűcs Mónika Testnevelés / úszás: Bányai Viktor Pörge Rita ( Mazsorett: Villám Eleonóra , Rendszergazda: V. Faragó Péter ) Tárgyi feltételek tekintetében is történtek változások. A technika óráknak a 24-es műhelyterem ad majd helyet. A nyáron megtörtént az informatika terem bővítése, új munkaállomások kialakítása. A tornacsarnok fűtésének korszerűsítése is, mely lényeges költségmegtakarítást von maga után. A beszerelésre kerülő ventillátoroknak köszönhetően hatékonyabb lesz a szellőztetés. Az előző tanév végeztével azonban nem csak a felújítási munkálatok kezdődtek el, hanem a táborok is. Kollégáink sport tábort szerveztek a mozogni vágyó gyerekeknek, számtalan mozgásformával – sporttevékenységgel megismertetve őket. Bekapcsolódtunk más táborok munkájába is, a gyülekezeti hittan tábor foglalkozását segítettük. Továbbtanuló kollégáink vizsga kötelezettségeiknek tettek eleget és csak ezután jöhetett a nyári szünidő. 20
A tanévkezdés előtti időszakban munkaközösségi megbeszélésen egyeztettük a teendőket, rendbe tettük a szaktantermeket, szertárakat, eszközöket. Áttanulmányoztuk az órarendeket, kialakítottuk a csoportbontásokat. Egyes esetekben elvégeztük a helyi tantervi javításokat. Informatikusainknak is akadt dolguk bőven a zavartalan évkezdés érdekében. Már az első tanórán nagy hangsúlyt fektetünk a tanulók tűz- és balesetvédelmi oktatására, a szaktantermek rendjének ismertetésére, különös tekintettel a technika műhely, az informatika terem és az uszoda-tornacsarnok tekintetében. Fokozott figyelmet szentelünk a diákok felszerelésének hiánytalanságára, az ellenőrzőt is beleértve. Az idei tanévben megújul iskolánkban a minőségbiztosítási rendszer. Az intézményi önértékelés 3 évre lebontott ütemtervéhez igyekszünk kapcsolódni az erősségek és a fejlesztendő területek feltérképezésével, megoldások keresésével, javaslatok kidolgozásával. Az utóbbi években sok kezdeményezés irányult az OLV megújítására. Be kell látnunk, hogy ezen a területen is haladnunk kell a korral. A Google drive használatának megismertetése és új szabályrendszer kidolgozása a későbbiekben elengedhetetlen az informatika alapú versenyeztetéshez. Támogatjuk a verseny komplex formájú megszervezését, a levelező fordulók után a döntő gyakorlati feladatokból álló lebonyolítását. A tartalmi megújuláshoz munkaközösségünk is szeretne hozzájárulni. Testnevelő kollégáink vállalják, hogy a sport területén is megmérettethetik a jelentkező csapatok a tudásukat. Ha már a testnevelésnél tartunk, meg kell említeni, hogy a tanulók fizikai állapotának felmérése idén másként lesz. A szükséges eszközök biztosítása után a januártól májusig terjedő időszakban kell a felmérést elvégezni és az adatokat digitálisan rögzíteni. Munkaközösségünk minden évben büszkélkedhet szép versenyeredményekkel, ami a felelősségteljes felkészítésnek köszönhető. Idén sem gondoljuk ezt másképpen. Sport, kézműves, zsoltáréneklő … versenyekre készítjük fel tanulóinkat. Délutáni foglalkozásokat tartunk. Énekkarosaink és mazsorett csoportunk szereplésére idén is sok felkérés ígérkezik. ( Énekkari próba időpontja: kedd 7. óra ) Bekapcsolódunk a DÖK programjaiba. Dekoráció illetve ajándék készítését vállaljuk. A rendezvények hangosítása, oklevelek nyomtatása, a kollégák számítógépes munkájának segítése is munkaközösségünk tagjainak vállalása. Kiemelt programunk a humán munkaközösség által szervezett Arany-hét-hez kapcsolódna. A konkrét teendőket közös megbeszélésen egyeztetjük. Igyekszünk az újonnan kínálkozó lehetőségeket is megragadni, a Bonduelle által tett felajánlásokat kihasználni. Kapcsolatfelvétel eredményeképpen üzemlátogatást szervezni, mely a továbbtanulás szempontjából is hasznos lenne. Kérések, javaslatok: - működőképes magnó zenehallgatáshoz, a zongora felhangolása - levelező verseny javadalmazásának átgondolása( nagyobb rész: feladatlap összeállítás, kisebb rész: javítandó feladatlap száma ) A nyári feltöltődés után jó munkát kívánok az új tanévre! Nagykőrös, 2014.08.27. T. Nagyné Szűcs Mónika
21
Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2014-2015-ös tanévre Az osztályfőnökök munkaközössége legfontosabb feladatának tartja az aktuális nevelési feladatok megoldása mellett a tanévre szóló fő feladatokban, a DÖK és a többi munkaközösség munkatervében meghatározott feladatok megoldásának segítését. Az osztályközösségek erősítését a felelősi rendszer hatékony működtetésével illetve az iskolán belüli és iskolán kívüli programok pl. kirándulások szervezésével is segítjük. Feladataink hatékony elvégzéséhez könnyebbséget jelent, hogy az osztályfőnöki munkát vállaló kollégáim már rendelkeznek több-kevesebb tapasztalattal. Feladataink között szerepel - az osztályfőnökök tevékenységének összehangolása, egymás segítése - a tankönyvek kiosztása az osztályoknak szeptember elsején - az iskolai ünnepségekben való tevékeny részvétel, ugyanis idén már osztályok illetve évfolyamok kapnak egy-egy megemlékezést, amit az osztályokban tanító magyar/történelem szakos kollégával együtt szervezünk - a naplók, ellenőrzők pontos vezetése - a magatartás füzet hatékonyabb vezetése, mert ez nagy segítséget jelent a magatartás és szorgalom jegyek megítélése szempontjából - az Országos Levelező Verseny megújítása, ötleteink és javaslataink a közel jövőben történő kidolgozása - az ügyeleti rend átdolgozása - közvetlen nevelőmunka - a helyes viselkedési és tanulási szokások kialakítása - adminisztrációs teendők ellátása - információáramlás biztosítása - a házirend egységes, következetes betartása és betartatása - a szülő-pedagógus kapcsolat szorossá tétele - a hátrányos, rászoruló gyerekek segítése, a tehetségek felkutatása - kapcsolattartás az osztályban tanító nevelőkkel - szülői értekezletek tartása, fogadó órákon való részvétel, tájékoztatás - folyamatos önképzés.
Nagykőrös, 2014. augusztus 27. dr.Técsi Szilvia munkaközösség-vezető
22
Az idegen nyelvi munkaközösség tervezete 2014/2015 tanév 1. Munkaközösség célja, feladata - Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljait korunk emberének kommunikációs igényei határozzák meg. az élő idegen nyelvek ismerete elengedhetetlen: - a világ dolgaiban való megbízható tájékozódáshoz, - a felelős, szabadon meghozott döntésekhez, - a munkaerőpiacon való boldoguláshoz, - a nemzetközi kommunikációba való bekapcsolódáshoz, - saját és más kultúrák értékeinek megértéséhez és megbecsüléséhez. Munkaközösségünk egyik kiemelkedő feladata a tanulók ösztönzése az önálló nyelvhasználatra. 2.Tevékenységi területeink - iskolai, városi, megyei, országos versenyeken,vetélkedőkön,pályázatokon való részvétel,azokra való folyamatos felkészítés segítése,irányítása - szakkör formájában tehetségnevelés, nyelvvizsgára való felkészítés - könyvbemutatókon, továbbképzéseken való részvétel - módszertani tapasztalatok cseréje - gyerekek ösztönzése az idegen nyelvű levelezés iránt. 3.Feladataink a tanév során - az éves munka megszervezése, szaktantermek berendezése, német terem költöztetése, berendezése, augusztus végén, szeptember elején - külföldről iskolánkba látogató kollégákkal, vendégekkel a városi és iskolai élet megismertetése - pályázatokra, versenyekre, idegen nyelvi mérésre való felkészítés segítése,irányítása a 6. és 8 évfolyamon heti egy órában. - levelező versenyeken való részvétel - suliváró foglalkozásokba való bekapcsolódás - a kéttannyelvű osztályok elindításához, működéséhez szükséges iskolai dokumentumok átdolgozása./folyamatosan a tanév során/ - Goethe Intézettel kialakított kapcsolat további ápolása /mikulás vagy húsvéti party-n részvétel/ - tehetséges tanulók nyelvvizsgára, versenyekre való felkészítése 4.Munkaközösségünk kiemelt eseményei: Idegen nyelvi előkészítő foglalkozásokkal bekapcsolódás a suliváró foglalkozásokba Testvériskolai kapcsolat elmélyítése, kiutazásunk megszervezése Németországba tavasszal, áprilisban. Országos Levelező Verseny átszervezésének megoldásában részvétel, komplex verseny kidolgozásában részvéte, szeptember hónapban. Goethe Intézeti látogatás / decemberben vagy tavasszal/ A Mercedes gyárba Kecskemétre ellátogatás november 14-én. Nagykőrös,2014.augusztus 25 Nagy Andrea mk.vez.
23
A napközis munkaközösség munkaterve a 2014 – 2015-ös tanévre A szülői igények felmérése alapján szerveztük meg a napközi otthon működését, így alsó tagozaton 10 összevonás nélküli csoport, felső tagozaton 3 „tanulószoba” jött létre. Étkezést biztosítunk minden jelentkező tanulónak. A munkaközösségi megbeszéléseket az alsós munkaközösséggel együttműködve havonta tartjuk az összhang, az információcsere és az innováció közös érdekünk. A tanulmányi munkán és a különböző fejlesztő foglalkozásokon a tanulási technikák fejlesztése kiemelt feladatunk. A csoportvezetők éves foglalkozási tervet készítenek az általuk fejlesztett kompetencia területekhez. Az egészségnevelési feladatainkat élményszintű programokkal valósítjuk meg a Bonduelle támogatásával. (szervezés alatt) A Református Gyermekszolgálatot folytatni szeretnénk minél több gyermek bevonásával. Ősszel óriás termésbáb készítő versenyt hirdetünk, majd adventi programokat tervezünk, és a Tavaszi napközis rendezvényeket is megtartjuk. Feladatok: 1. A napközis csoportok, tanulószoba, tantermek, étkezési menetrend kialakítása. Az adminisztráció pontos vezetése, napi és heti rend készítése, foglalkozási tervek átdolgozása. 2. A tanórai felkészülést segítjük a házi feladatok „elvégzésével”, ellenőrzésével. 3. Az étkezési szokások, játékkultúra és az együttműködés fejlesztése. 4. Közösségi élmények gyarapítása, kirándulások, színházlátogatás szervezésével. 5. Az iskolai környezet tisztasága, rendje, esztétikus dekorációja közös felelősségünk.
„ Ha valamit elhatározol, meglesz...” (Jób 22:28) 2014. aug. 27. Papné Csontos Ilona mkv.
24
Az alsó tagozatos munkaközösség munkaterve 2014-2015. Célok és feladatok: Az év eleji alsó tagozatos munkaközösségi értekezletünkön áttekintettük azokat a feladatokat, amelyek ebben a tanévben ránk várnak. A kiszámíthatóság és tervezhetőség jegyében meghatároztunk olyan célokat,feladatokat,melyeket a ,,jó gyakorlat,, szerint mármár hagyományként őrzünk, s meghatároztunk olyanokat melyek a megújulási törekvéseinket hordozzák. Legfőbb feladatunk ezentúl is az alapképességek és készségek: a beszéd,olvasás,írás,helyesírás és számolás kiemelt fejlesztése és a komplex személyiségfejlesztés. Már oktató-nevelő munkánk tervezésénél, szervezésénél gondolnunk kell a korszerű tanulási technikák, módszerek és munkaformák alkalmazására, melyekkel megalapozzuk a gyermekek tanulási szokásait, eredményességüket, s hosszútávon formálhatjuk jellemüket. Külön figyelmet fordítunk azoknak a hátrányoknak a csökkentésére, optimális esetben megszüntetésére, melyek gyermekeink különböző szociális, kulturális környezetéből vagy eltérő ütemű fejlődéséből fakadnak. Több formában is segítséget nyújtunk számukra a tanulási nehézségeik leküzdéséhez. Egyénre szabott, differenciált órai foglalkoztatással, gyógypedagógus és fejlesztőpedagógus tervszerű gondozásával kívánjuk eredményes tanulmányi munkájukat elősegíteni. E tevékenységünk mellett fontosnak tartjuk, hogy a szorgalmas, tehetséges tanulók erőfeszítésének példája ösztönző hatással legyen társaikra, ezért számukra többféle tanulmányi verseny lehetőségét kínáljuk, felkészülésüket segítjük. Ápolni kívánjuk az Arany János születésének évfordulójához kapcsolódó tanulmányi versenysorozatunkat. Időpont: 2015.március 2-6. Felelős: alsó tagozatos munkaközösség vezető, osztályvezetők Szorgalmazzuk a városi, megyei és országos versenyeken való részvételt versenyterv szerint./lásd külön/ Részt veszünk a saját szervezésű, megújuló országos levelező versenyünk szervezésében, lebonyolításában. Időpont: 2015. május 15. Felelős: Kovácsné Fehér Rozália F. Hegedüsné Particska Ágota A mindennapos testnevelés lehetőségének köszönhetően 1-2-3.osztályban heti 5 órában sportolhatnak gyermekeink, melyeket a nagy tornateremben, az uszodában, és a Kecskeméti u.2. telephelyünkön kialakított tornaszobában tölthetnek el. Az elmúlt két évben 4. osztályosaink erdei iskolában voltak Mátraházán. Ezt a programot ebben az évben is szeretnénk megvalósítani, mert a tapasztalatok szerint remekül kiegészíti a tananyagot és a közösségformálás kiemelkedő színtere. Időpont: 2015. június első hete Felelős: 4. évfolyamos osztályvezetők
25
A 4. évfolyamos tanulók május végén kompetenciaalapú mérésen vesznek részt / matematika és szövegértés-nyelvtan /. Időpont: 2015. május 28. Felelős: 4. évfolyamos osztályvezetők A szabadidő hasznos eltöltésének tervezése továbbra is hangsúlyos feladat. Változatos, értékes tartalommal kívánjuk megtölteni tanulóink életét. • a szakköri foglalkozások választékának bővítése •
az évfolyamonként vagy osztályonként szervezett programok, mint színház- és múzeumlátogatások, kirándulások, üzemlátogatás
Időpontok: folyamatos Felelős: osztályvezetők • ,,Éjszaka az iskolában,, program 2015.június 11.
Időpont:
Felelős: Bársonyné Németh Anikó • ,,Mesélő dallamok,, hangversenysorozat Határidő: 2014.szeptember 30. Felelős: Bársonyné Németh Anikó •
népi hagyományok, ünnepségek, megemlékezések alkalmai Időpontok, felelősök: /lásd külön iskolai terv szerint/
Az alsó tagozatos munkaközösség hangsúlyos és felelősségteljes feladatának tekinti a beiskolázási tevékenységet. • Újra meghirdetjük a nagycsoportos óvodások számára a Suliváró foglalkozásokat. Ezeket az alkalmakat heti rendszerességgel tartjuk, változatos tevékenységekkel töltve. Tervezünk irodalmi, matematikai, környezetismereti, idegen nyelvi, sport és informatikai foglalkozásokat. Időpont: 2014.szeptember 24-től kezdődően hetente 16.30-17.15-ig Felelős: leendő elsőosztályos tanítók • Rajzpályázatot hirdetünk a város nagycsoportosai számára. Időpont: 2014. szeptember 24. Felelős: Kósa Zoltánné igazgatóhelyettes • Nyílt órákat hirdetünk, betekintést engedünk az iskolaválasztás előtt álló szülőknek. Időpont: 2015.február 24-26. Felelős: Kósa Zoltánné igazgatóhelyettes, alsó tagozatos munkaközösség vezető • Ápoljuk a jó kapcsolatot az óvónőkkel, szeretetvendégségbe invitáljuk őket, bemutató órát tartunk nekik. Időpont: 2014. december 10. 9.00 Felelős: elsőosztályos tanítók, gondnok 26
•
A már hozzánk beiratkozott leendő elsős gyermekek szülei számára tájékoztató szülői értekezletet tartunk júniusban.
Időpont: 2015.június Felelős: Kósa Zoltánné igazgatóhelyettes, leendő elsőosztályos tanítók A már ránk bízott gyermekek szüleivel is együttműködésre, rendszeres kapcsolattartásra törekszünk, számukra szülői értekezleteket, fogadóórákat szervezünk iskolai rend szerint. Az iskolai munkánkba is betekintést nyerhetnek tervezett nyílt óráinkon. Időpont: 2015. február 24-26. Felelős: Kósa Zoltánné igazgatóhelyettes, munkaközösség vezető Mindennapi munkánk folyamatos megújulást kíván tőlünk, mind szakmaiságban, mind lelkületben. Munkaközösségünk terveink szerint havonta tart munkaközösségi megbeszéléseket, melyek szakmai műhelyként működnek. Kiváló alkalmak aktuális programok előkészítéséhez, részletes kidolgozásához, értékeléséhez, köznevelést, oktatást érintő témák megvitatásához. Egymást segítő, támogató közösségi alkalom is ez egyben. Szeretnénk szorosabb kapcsolatot ápolni mindazokkal, akik az alsó tagozaton tanítanak, így a napközis munkaközösséggel és a nyelvi munkaközösséggel. Szeretettel hívjuk alkalmainkra őket is! Köszönjük az iskolavezetésnek a folyamatos építést, szépítést, jobbító szándékot. Egy igeverssel fejezem be: Isten azt mondta: ,,…legyen a derekatok felövezve,sarutok a lábatokon, bototok a kezetekben…,, / 2 Mózes 12:11/ azaz legyetek résen, legyetek felkészültek, legyetek készen a szolgálatra. Istentől megáldott örömteli, boldogságos időszakot kívánok az iskola egész közösségének!
Nagykőrös, 2014. augusztus 27. Bartáné Járó Anita mk.vez.
27
A természettudományi munkaközösség munkaterve 2014-2015 Munkaközösségünk alapvető feladata diákjaink természettudományos szemléletének kialakítása és a környezeti problémák iránti fogékonyság, valamint a környezettudatos magatartás fejlesztése. Az oktató munka során változatlanul alapvető célunk a logikus gondolkodó képesség és a matematikai szövegértés fejlesztése, valamint a megfelelő számolási készség kialakítására. A természettudományos tárgyak (fizika, kémia, földrajz és biológia) megkedveltetése heti 1,5 órában nem túl könnyű feladat, főként a diákok által nehezebbnek ítélt fizika és kémia esetében. Évek óta várjuk a pozitív változást az óraszámok emelése terén, de sajnos a kerettanterv bevezetésével sem emelkedtek az óraszámok. Nyolcadik évfolyamon - a nyelvi emelt szintű képzésű osztályainkban – sajnos csak heti 3 óra áll rendelkezésre matematikából, ezért ezek az osztályok külön felvételi előkészítő szakkörön készülhetnek fel alaposabban a központi írásbeli felvételi minél sikeresebb megírására. Pozitív változás azonban, hogy idén induló 2 ötödik osztályunkban a gyerekek csoportbontásban, 3 tanuló csoportban tanulhatják a matematikát. Hasonlóan az egyik nagyobb létszámú hetedikes osztályban is sikerült megoldani a csoportbontást. A kisebb létszámú csoportmunka egyaránt lehetőséget nyújt a tehetségekre való fokozottabb oda figyelésre, valamint a lemaradók felzárkóztatására is. Tehetséges diákjainkat idén is részt vesznek a városi matematika tehetségfejlesztő szakkör foglalkozásain. Az országos kompetencia mérések során nemcsak diákjaink teljesítményét mérik, hanem ezáltal az iskolákat is rangsorolják diákjaik eredményei alapján, ezért szintén fontos területe oktató munkánknak, hogy diákjainkat minél alaposabban felkészítsük az ilyen típusú számonkérésekre, ezért hatodik és nyolcadik évfolyamon kompetencia mérésre előkészítő szakkörök is indulnak az elmúlt évekhez hasonlóan. A természeti környezet kizsákmányolása és a környezetszennyezés, mint globális világprobléma, évek óta a figyelem középpontjában áll. ezért az idei évben is nagy hangsúlyt kapnak a környezetvédelmi rendezvények. A környezettudatos szemlélet fejlesztése érdekében a már hagyományosnak tekinthető ún. „zöld napokat” rendezzük meg. A tavalyi évben került először megrendezésre Nagykőrösön az iskolánk által szervezett Városi Környezetvédelmi Vetélkedő, melyet idén is szeretnénk megrendezni a város iskolái számára.
A fentiek alapján a természettudományi munkaközösség a következő feladatokat tűzte ki a 2014-2015-as tanévre:
A korábbi évekhez hasonlóan szeretnénk diákjainkat motiválni, hogy jelentkezzenek, illetve felkészíteni őket a különböző szintű városi, megyei, országos természettudományokkal kapcsolatos – akár egy-egy tárgyat felölelő, akár komplex – tanulmányi versenyekre. Tervezett versenyeink: Rácz Zsolt Fizika Emlékverseny (T. Nagyné Szűcs Mónika) 28
Hevessy György Kémia Verseny (Lebbenszki Andrea) Medve Matek Szabadtéri Matematika Verseny (matematika tanárok) Alapműveleti Matematikaverseny (matematika tanárok) Varjú Lajos Emlékverseny (munkaközösség) Kecske Kupa matematika verseny (matematika tanárok) Sziporka Országos Matematika Verseny (matematika tanárok) Levelezős matematika versenyek (Bendegúz, Mozaik) (matematika tanárok)
Munkaközösségünk továbbra is szerepet vállal a megújuló országos levelező tanulmányi verseny feladatlapjainak összeállításában, javításában, a döntő lebonyolításában. A komplex természettudományi feladatlapok összeállításának felelősei: 5-6. évfolyamon: Tőzsér Márta 7-8. évfolyamon: T. Nagyné Szűcs Mónika, Kósa Zoltánné, Lebbenszki Andrea
Nyolcadikos diákjaink felkészítése a sikeres központi matematika felvételire, és ezáltal a megcélzott iskolába való bejutás elérése évek óta kiemelten fontos feladatunk. (T. Nagyné Szűcs Mónika, Tőzsér Márta)
Kompetencia előkészítő szakkörök és kompetencia mérés 6. évfolyam: Bélteki Lajosné, Tőzsér Márta 8. évfolyam: T. Nagyné Szűcs Mónika, Tőzsér Márta
Már hagyománya van iskolánkban az ún. „Zöld napok”-nak, melyek keretében szeretnénk felhívni diákjaink figyelmét egy-egy környezeti problémára, erősíteni a környezettudatos magatartás kialakulását. -
Állatok világnapja (október 5.) Csapó Irma Rebeka Víz világnapja (március 22.) T. Nagyné Szűcs Mónika Műemlékvédelmi világnap (április 18.) Tőzsér Márta Madarak és fák napja (május 10.) Kósa Zoltánné
Városi Környezetvédelmi vetélkedő feladatlapok összeállítása, javítása: Tőzsér Márta kapcsolattartás, döntő lebonyolítása: T. Nagyné Szűcs Mónika, Tőzsér Márta
2015 a „Fény Nemzetközi Éve” lesz. Ehhez kapcsolódóan szeretnénk iskolai programokat szervezni, - illetve lehetőség szerint - részt venni a Magyar Tudományos Akadémia által szervezendő tudományos és művészeti eseményeken.
Sok szeretettel köszöntöm munkaközösségünk új tagjait: Csapó Irma Rebekát, aki természetismerete fog tanítani az 5. évfolyamon, valamint új kolléganőnket – Lebbenszki Andreát -, aki matematikát és kémiát tanít a felső tagozaton. Kívánom, hogy munkájuk sok örömet és sikert hozzon számukra. Nagykőrös, 2014. augusztus 27. Tőzsér Márta mk.vez. 29
