Digitális írásbeliség és módszertan
Dr. Főző Attila László Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.
Mi a helyzet a módszertani éléskamrában?
by ollesvensson
by alison e dunn
IKT és a feladatok Nézz utána az interneten, hogy hogyan készül a kenyér!
Melyek a Föld jellemzői? Készít ebből házi dolgozatot!
Készíts prezentációt Arany János életéről!
Minisztériumi megállapodás
Intel Teach Program • 10 millió tanár 70 országban • 21. századi tanulás • Képzés típusok Skills for Success Getting Started Essentials Course Essentials Online Advanced Online Thinking with Technology Leadership Forum
• Essentials – projektpedagógia és a 21. századi készségek
Intel Teach Essentials A projekt alapú tanulás
A projekt tervezése
Kapcsolódások, kommunikáció
Tanulói eszközök tervezése
Értékelési stratégiák és eszközök a projektben
Differenciálás – személyre szabott tanítás a tanuló sikerességéért
Technológiai eszközök a projekt hatékonyságáért
Bemutatás
Friss feladatok Hasonlítsd össze a Föld bolygóra vonatkozó információkat, amelyeket ezen, illetve ezen az oldalon találsz! (kritikus gondolkodás)
Készíts képregényszerű animációs filmet/fotósztorit a Föld kialakulásából! (kreativitás, innováció, együttműködés, IKT)
Egy pék a kenyeret egy régi recept alapján készítette, de a piaci helyzet arra kényszeríti, hogy az egészséges életmód jegyében új termékekkel és új receptúrával álljon elő. Készítsd el a pék új szórólapját, plakátját, amely bemutatja a változásokat! (problémamegoldás, kreativitás, IKT)
Egy óvoda évek óta a Tradíció Pékségtől vásárolja a zsemlét, kenyeret. A szülők egy rendkívüli szülői értekezletet kezdeményeznek annak érdekében, hogy a gyerekek más pékárút kapjanak az oviban. Játsszátok el a szülői értekezletet úgy, hogy legyen köztetek óvónő, dadus, dietetikus, pék a Tradíció Pékségből, pék az új pékségből, szülők, önkormányzati képviselő stb. (kommunikáció, kreativitás)
Tervezzük meg a jövő osztálytermét!
iTEC Az iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) egy négy éven át tartó európai projekt 12 ország, 15 oktatási minisztérium és 1000 osztályterem bevonásával. iTEC - Designing the future classroom
11
Célok és tevékenységek „Ötlet Laboratórium” kutatók, szakpolitikusok, technológiai szereplők és innovatív tanárok bevonásával olyan szcenáriók kidolgozására, amelyek a jövő osztálytermét jellemzik majd Tesztelés – az eddigi legnagyobb páneurópai kipróbálás IKT területen Az oktatási reform folyamatok befolyásolása nemzeti és európai szinten
12
iTEC Partnerek
European Schoolnet, BE Promethean, UK University of Namur, BE SMART Technologies, DE Faculty of Psychology and Sciences of Education – Univ. of Lisbon, PT Directorate-General of Innovation and Curricular Development, PT Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, AT Centre of Information Technologies of Education (ITC), LT The National Ministry of Education in Turkey, TR Aalto University, FI Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica, IT Tiger Leap Foundation, ET UNI•C, DK
The Norwegian Centre for ICT in Education, NO University of Bolton, UK Katholieke Universiteit Leuven, BE University of Vigo, ES Knowledge Markets Consulting, AT Futurelab, UK Manchester Metropolitan University, UK Swiss Agency for ICT in Education, CH MAKASH Advancing CMC Applications in Education, Culture and Science, IL elfa, s.r.o., SK ICODEON, UK Centre National de Documentation Pédagogique, FR Educatio Public Services Non-profit LLC, HU EduBIT.eu, BE 13
Szereplők hazai szinten Fókusz tanárok
Tesztelő tanárok
Educatio
14
1. ciklus: Tanulási tevékenységek Adatgyűjtés iskolán kívül
Külső szakértő bevonása 1. Ciklus teszt
15
A tanulási folyamatok tevékenységei
csoportmunka
csoportjegyzetek
kölcsönös tanulói visszajelzések
emlékeztetők a tanulókról
16
Út a tesztelésig
17
További információk WEB:
http://itec.eun.org EMAIL:
[email protected]
18
http://bit.ly/qOFY9Q
eTwinning pedagógus továbbképzés
Köszönöm a figyelmet!
[email protected] [email protected]
20
