Diagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod

Diagnostiek de Ambelt 2014-2015

Ons aanbod

Resultaat boeken. de Ambelt

Aanbod Team Diagnostiek

Inhoudsopgave

1. Wie zijn wij?......................................................................................................................................... 3 2. Aanbod Diagnostiek ............................................................................................................................ 5 Consult gedragswetenschapper .......................................................................................................... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek .............................................................................................. 5 Onderzoek Gedragsproblematiek........................................................................................................ 5 Onderzoek Intelligentieniveau ............................................................................................................ 5 Onderzoek Lees-/Spellingsproblemen (dyslexie) ................................................................................ 5 Onderzoek Rekenproblemen (dyscalculie) .......................................................................................... 6 Onderzoek Toekomstperspectief (Opleidingsrichting/-niveau) .......................................................... 6 Beroepsinteresse ............................................................................................................................. 6 Onderzoek competenties ................................................................................................................. 6 Onderzoek executieve functies (neuropsychologisch) ........................................................................ 6 Contact................................................................................................................................................. 6 3. Kosten .................................................................................................................................................. 7

Door: team Diagnostiek

Pagina 2 van 8


1. Wie zijn wij?

De oorzaak en de aard van de leer- of gedragsproblematiek is voor al onze leerlingen anders. Ook de uitingsvorm verschilt per leerling. Het team Diagnostiek bestaat uit ervaren psychologen en orthopedagogen die gespecialiseerd zijn om door middel van onderzoek een diagnose te stellen. Dat doen zij voor leerlingen van de Ambelt, maar ook bij leerlingen uit het regulier onderwijs. Na onderzoek en een diagnose volgt een handelingsgericht advies voor aanpak afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Op deze pagina stellen de medewerkers zich aan je voor! Diana Dokter Administratief medewerkster Diana is sinds 2002 werkzaam bij de Ambelt als administratief medewerkster. Zij heeft binnen de Ambelt diensten verricht voor Ambelt Onderwijs en de afdeling Indicatiestelling & Planning. Vanaf schooljaar 2011-2012 is Diana werkzaam bij het team Diagnostiek. Henny van Leeuwen Coördinator/ GZ-psycholoog BIG/ Orthopedagoog-generalist Henny is sinds 2010 werkzaam bij de Ambelt. Zij is gestart als gedragswetenschapper binnen het basis- en voortgezet onderwijs van de Ambelt. Daarvoor heeft ze als orthopedagoog gewerkt binnen het Schooladviescentrum in Utrecht, het cluster-3-onderwijs in Nijmegen en het Regionaal Expertisecentrum REaCtys in Baarn. Binnen het team Diagnostiek is Henny als coördinator verantwoordelijk voor de organisatie van de diagnostiekaanvragen en is ze specialist leerstoornissen. Elsbeth Krabbe Orthopedagoog Elsbeth is sinds 2010 bij de Ambelt. Ze is binnen de Ambelt werkzaam geweest als leerkracht en heeft taken als intern begeleider uitgevoerd binnen het basisonderwijs. Ze heeft Orthopedagogiek gestudeerd aan de Rijksuniversiteit te Groningen en volgt nu de opleiding orthopedagooggeneralist. Elsbeth is binnen het team Diagnostiek werkzaam als orthopedagoog/gedragswetenschapper. Linda Kuijpers Psycholoog Linda is sinds 2004 werkzaam op de Ambelt als psycholoog. Ze heeft haar diploma behaald op de Universiteit van Utrecht. Ze is cognitieve gedragstherapeut VGCt (Vereniging voor Gedragstherapie en Cognitieve therapie) i.o. en momenteel volgt ze de opleiding tot GZ-psycholoog. Voor de Ambelt heeft ze als hulpverlener gewerkt bij BJZ en Groot Emmaus. Binnen team Diagnostiek is Linda werkzaam als gedragswetenschapper.


Pagina 3 van 8


Šaćira Ganić Psychodiagnostisch medewerker Šaćira is sinds 2010 werkzaam bij de Ambelt. Zij heeft de opleiding Personeel & Arbeid; (major Psychodiagnostiek) gevolgd aan de Saxion Hogeschool te Deventer. Šaćira wordt bij team Diagnostiek ingezet voor psychodiagnostisch onderzoek binnen zowel het basis-, voortgezet en middelbaar onderwijs. Anja Klaseboer Psychodiagnostisch medewerker Anja is sinds november 2004 werkzaam bij de Ambelt. Momenteel volgt zij de opleiding Toegepaste Psychologie richting kinderpsychologie en pedagogiek. Zij werkt voornamelijk in het SO en basisonderwijs Renske van Heeckeren tot Overlaer Psychodiagnostisch medewerker Renske is sinds 2010 werkzaam bij de Ambelt. Zij heeft de opleiding Personeel en Arbeid (major Psychodiagnostisch Werk) gevolgd aan de Saxion Hogeschool te Deventer. Renske wordt bij team Diagnostiek ingezet voor psychodiagnostisch onderzoek binnen zowel het basis-, voortgezet en middelbaar onderwijs. Yvonne van Helsdingen psycholoog Yvonne werkt sinds 2004 bij de Ambelt. Ze is binnen de Ambelt werkzaam geweest als teamleider van de afdeling Indicatie & planning. Ze heeft psychologie gestudeerd aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Yvonne is binnen het team Diagnostiek werkzaam als psycholoog/ gedragswetenschapper.

TIP Als een leerling een diagnostisch onderzoek moet doen, kan dat heel spannend zijn. Het helpt al heel veel om een gezicht te laten zien van de medewerker.


Pagina 4 van 8


2. Aanbod Diagnostiek

Bij het team Diagnostiek kunnen verschillende trajecten en onderzoeken worden aangevraagd. U vindt hier de verschillende diensten die Diagnostiek aanbiedt. U kunt kiezen voor een consultgesprek met een orthopedagoog/GZ-psycholoog om advies te krijgen omtrent gedrag van een leerling. Ook kunt u psychodiagnostisch onderzoek aanvragen naar gedrags-/leerproblemen.

Consult gedragswetenschapper

Wanneer u vragen heeft omtrent gedragsproblemen bij een leerling kunt u een consult aanvragen met een gedragswetenschapper. Voor een consult komt een gedragswetenschapper een uur bij u op school en kunt u zorgen bespreken en vragen stellen. De gedragswetenschapper geeft aan het eind van het consult een advies voor de verdere aanpak. Dit kunnen handelingsgerichte adviezen zijn maar er kan ook worden geadviseerd om een uitgebreider traject te starten.

Traject Handelingsgerichte Diagnostiek

Het is ook bij het uitvoeren van diagnostiek van belang dat wordt gekeken hoe leerlingen binnen hun klas en school het beste tot ontwikkeling kunnen komen. De medewerkers van team Diagnostiek werken zoveel mogelijk vanuit de methode Handelingsgerichte Diagnostiek (Pameijer & Beukering 2009). Wanneer mensen de term ‘diagnostiek’ horen, wordt al vaak gedacht aan onderzoek en testen. Dit is bij handelingsgerichte diagnostiek niet vanzelfsprekend; het kan zijn dat een observatie of gesprek al tot een gewenst advies leidt. Handelingsgerichte diagnostiek beantwoordt niet alleen de vraag ‘Wat heeft dit kind’ maar vooral ook de vraag ‘Wat heeft dit kind nodig’. Er wordt niet alleen naar het kind gekeken maar ook naar relevante factoren in de directe omgeving die van invloed (kunnen) zijn op het functioneren en het welbevinden van het kind. Naast eventuele beperkingen en stoornissen worden ook positieve en protectieve factoren in beeld gebracht.

Onderzoek Gedragsproblematiek

Wanneer u een specifieke hulpvraag heeft omtrent gedrag van een leerling kan het team psychodiagnostisch onderzoek doen van gedrags- of sociaal-emotionele problemen. Aansluitend daarop kan geadviseerd worden over passende begeleiding/behandeling.

Onderzoek Intelligentieniveau

Wanneer u behoefte heeft aan onderzoek naar het intelligentieniveau van een leerling, kunt u kiezen voor een basis- of pluspakket. Bij een pluspakket is naast enkel onderzoek en een verslag tevens een intake- en adviesgesprek met een gedragswetenschapper inbegrepen.

Onderzoek Lees-/Spellingsproblemen (dyslexie)

Wanneer u vermoeden heeft van een leerstoornis dyslexie bij een leerling kunt u een onderzoek naar lees-/spellingsproblemen aanvragen. Het kan noodzakelijk zijn om onderzoek naar het intelligentieniveau te doen bij een onderzoek naar lees/spellingsproblemen (bijvoorbeeld wanneer hier geen recente gegevens van bekend zijn). Hierbij wordt onderscheid gemaakt in dyslexieonderzoek inclusief of exclusief intelligentiebepaling.


Pagina 5 van 8


Onderzoek Rekenproblemen (dyscalculie)

Wanneer u vermoeden heeft van de leerstoornis dyscalculie bij een leerling kunt u een onderzoek naar rekenproblemen aanvragen. Het kan noodzakelijk zijn om onderzoek naar het intelligentieniveau te doen bij een onderzoek naar rekenproblemen (bijvoorbeeld wanneer hier geen recente gegevens van bekend zijn). Hierbij wordt onderscheid gemaakt in dyscalculieonderzoek inclusief of exclusief intelligentiebepaling

Onderzoek Toekomstperspectief (Opleidingsrichting/-niveau)

Beroepsinteresse Wanneer een leerling moeite heeft met het maken van een keuze voor een onderwijsrichting, kan een onderzoek naar beroepsinteresse worden gedaan. Onderzoek competenties Wanneer u de vraag heeft of een leerling de competenties heeft voor een bepaalde onderwijsrichting/-niveau kan onderzoek worden verricht naar de sterke en zwakke kanten van een leerling. Vanuit dit onderzoek kan worden aangegeven welke onderwijsbehoeften de leerling heeft. Naar aanleiding van deze gegevens kan een onderbouwde keuze worden gemaakt voor een vervolgopleiding.

Onderzoek executieve functies (neuropsychologisch)

Executieve functies zijn de processen in de hersenen die nodig zijn voor doelgericht, effectief en sociaal aangepast gedrag. Functies die voor een leerling van groot belang zijn om goed te kunnen functioneren op school. Wanneer een leerling op school probleemgedrag laat zien (moeite met maken en plannen van huiswerk, ongemotiveerde houding, etc.), kan het zo zijn dat dit te verklaren is vanuit tekorten in executieve functies. Met behulp van neuropsychologisch onderzoek kan een beeld worden gegeven van het niveau van functioneren op de verschillende executieve functies. Aan de hand van deze gegevens kunnen onderwijsbehoeften in kaart worden gebracht en wordt advies gegeven voor het optimaliseren van het schoolse functioneren.

Contact

Team Diagnostiek is gevestigd op locatie Oosterenk, dokter Hengeveldweg 9 in Zwolle. Ze zijn te bereiken via [email protected]. U kunt ook bellen: (038) 423 88 57


Pagina 6 van 8


3. Kosten Voor de onderzoeken worden de onderstaande kosten in rekening gebracht: Consult gedragswetenschapper Gesprek en verslag

€100,-

Onderzoek intelligentieniveau: Basis(onderzoek en verslag) Plus (onderzoek en verslag, inclusief intake-en adviesgesprek)

€ 700,-

Onderzoek dyslexie: Exclusief intelligentiebepaling Inclusief intelligentiebepaling

€ 800,€ 1.250,-

Onderzoek dyscalculie: Exclusief intelligentiebepaling Inclusief intelligentiebepaling

€ 800,€ 1.250,-

Onderzoek toekomstperspectief : Beroepsinteresse Onderzoek competenties

€ 350,€ 600,-

€ 500,-

Offerte op uurbasis ( op basis van afspraken tijdens een intakegesprek) Onderzoek gedragsproblematiek Neuropsychologisch onderzoek Traject handelingsgerichte diagnostiek Voor vragen neemt u contact op! Team Diagnostiek is gevestigd op de tweede verdieping in het Hengeveld College aan de dokter Hengeveldweg 8 in Zwolle. Ze zijn te bereiken via [email protected]. U kunt ook bellen: (038) 423 88 57


Pagina 7 van 8

Diagnostiek BijAanbod onsTeam heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief!

De Ambelt biedt onderwijs aan leerlingen die vanwege hun gedrag, psychiatrische diagnose of meervoudige problematiek niet goed tot leren en talentontwikkeling komen in het regulier onderwijs. Onze ervaren en betrokken medewerkers zorgen ervoor dat deze leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij gaan daarbij uit van de talenten en mogelijkheden van de leerling met als doel een passende en betekenisvolle deelname aan de samenleving. Samen met ouders en onderwijs- en zorginstellingen bieden wij onze leerlingen een krachtige en flexibele basis voor de toekomst.

Dat doen wij op meerdere locaties in Drenthe, Overijssel en Gelderland. Daarnaast bieden wij ambulante ondersteuning aan zowel leerlingen als docenten in het regulier onderwijs. Ons uitgangspunt? Iedere leerling heeft recht op een passende onderwijsplek en onderwijs dat zich kenmerkt door maatwerk, flexibiliteit en resultaat. Iedere leerling heeft recht op een toekomst!

de Ambelt Oosterenk dokter Hengeveldweg 9 8025 AK Zwolle T. 038 454 22 23 [email protected]. www.ambelt.nl ©de Ambelt 2014


Talenten laten groeien. de Ambelt Pagina 8 van 8

Diagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod

Recommend Documents