december 2012

NIEUWSBRIEF / december 2012

IN DEZE NIEUWSBRIEF…. ● Lessenmarathon ● Update speelgoedactie ● Onderwijskwaliteit GSR ● Project Kleur ● Io Pro Pinquo / Io Foro / Io Vivat

● Seniorendag ● Workshop Black Gospel ● GEZOCHT! ● Vervanging mevr. Hijmissen

LESSENMARATHON Sinterklaastijd, veel gezelligheid! De pepernoten, speculaas en marsepein zijn inmiddels uit de winkels verdwenen en hebben plaatsgemaakt voor de kerst. Er zijn tijdens sinterklaas leuke cadeautjes aan elkaar gegeven, mooie surprises gemaakt en gedichten voorgelezen. Gelukkig zijn ook veel kinderen, wiens ouders van de voedselbank afhankelijk zijn, blij gemaakt met een cadeaubon van een lokale speelgoedwinkel. De leerlingen van VMBO 2 mochten hier een bijdrage aan leveren. Zij hebben zich vrijdag 22 november tijdens een LESSENMARATHON van 12 uur laten sponsoren om deze kinderen een mooi sinterklaasfeest te kunnen geven. Naast de lessen die de leerlingen volgens het normale rooster volgden, kregen ze extra godsdienst, m&m, wiskunde, s&b en swu aangeboden en hebben alle drie de klassen sinterklaasfeest gevierd. De lessenmarathon werd afgesloten met een groot feest. Voor dit feest waren ook de ouders van de leerlingen uitgenodigd die tegelijk voor de maaltijd in de vorm van een lopend buffet zorgden. De schoolband zorgde voor de muziek. Natuurlijk mocht sinterklaas zelf ook niet ontbreken: hij kwam langs om een aantal mensen in het zonnetje te zetten. De actie Sint voor Kint heeft €3250,- opgebracht. Het geld is overgemaakt naar de voedselbank en zij hebben de ouders een cadeaubon voor hun kind(eren) overhandigd. Leerlingen, docenten, ouders en sinterklaas kijken met veel plezier en voldoening op deze dag terug.

UPDATE SPEELGOEDACTIE ‘SINT VOOR KINT’ VMBO 1 Dinsdag 27 november stond in het kader van een Maatschappelijke Stage van het VMBO. De leerlingen van T1A, T1B en B1A hadden in de weken daarvoor speelgoed ingezameld voor kinderen van gebruikers van de voedselbank. Zij hebben zich zeer succesvol van hun taak gekweten: er was letterlijk een berg aan speelgoed! In de aula werd al dit speelgoed ingepakt in mooi sinterklaaspapier door de leerlingen van de brugklassen van het VMBO. Zij kregen daarbij uitstekende begeleiding van BK3. Er is echt enorm veel werk verzet door de eerste en derde klassen, want zo’n berg speelgoed werk je niet zomaar even weg! De dag begon voor de leerlingen ’s ochtends om 9.00 uur, uiteindelijk waren ze om 15.00 uur klaar. Er is door onze leerlingen zelfs zóveel speelgoed ingezameld en ingepakt dat we meerdere voedselbanken van pakjes hebben kunnen voorzien.

Tussendoor hebben de leerlingen ook kerstkaarten gemaakt die net voor de kerst uitgedeeld zullen gaan worden aan de gebruikers van de voedselbank: in elk krat een mooie kaart. Gewoon, als kleine attentie. Alle pakjes zijn vrijdag 30 november weggebracht door de docenten van de VMBO kernteams. De pakjes zijn verdeeld over twee uitgiftepunten van de voedselbank. We kunnen terugkijken op een succesvolle en mooie dag en zijn bevoorrecht met zulke prachtige en betrokken leerlingen op de GSR!

ONDERWIJSKWALITEIT Is de GSR een goede school? Die vraag stellen ouders zich, wanneer ze voor hun kind in groep 8 op zoek zijn naar een middelbare school. Op die zoektocht kun je wel wat informatie gebruiken. Afgelopen zaterdag was er het nodige te vinden in De Volkskrant. Professor Dronkers presenteerde zijn jaarlijkse oordeel over scholen, waarbij hij let op eindresultaten (examencijfers), maar ook op de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen (hij noemt dat de toegevoegde waarde). Naar aanleiding van deze informatie willen wij twee belangrijke punten benoemen: In de eerste plaats: als je de informatie via Internet doorzoekt, is de conclusie dat de GSR het best goed doet. Daar zijn we natuurlijk blij mee. Ook de afdeling VMBOKaderberoepsgericht kreeg een mooi cijfer, een 8. Toch staan we met deze opleiding op een lijstje van slechtste scholen van Nederland, namelijk een lijstje van scholen met de minst toegevoegde waarde voor de leerlingen in VMBO-K (beroepsgericht). Wat betekent dit? Elke leerling krijgt vanuit de basisschool een advies voor het niveau in het voortgezet onderwijs. Wanneer de middelbare school erin slaagt om een leerling op een hoger niveau te krijgen, dan noemt Dronkers dat een positieve toegevoegde waarde. In het geval van de GSR is de beroepsgerichte afdeling het laagste niveau waarop we leerlingen kunnen toelaten. Dus onze leerlingen zijn ook met dat advies binnengekomen, of ze hadden een hoger advies vanuit de basisschool (vmbo-theoretisch) en zijn op grond van hun resultaten hier in de beroepsgerichte leerweg terecht gekomen. Onze ervaring is: daar zijn ze dan ook beter op hun plaats; maar dat element heeft Dronkers in zijn methode niet verwerkt. Omdat de beroepsgerichte vmbo-afdeling van de GSR weinig leerlingen telt, betekent één leerling een flinke invloed op het percentage. Er is dus wel wat te nuanceren naar aanleiding van het oordeel van de Volkskrant. In de tweede plaats: er is geen reden om signalen te bagatelliseren. Het is nodig om geregeld kritisch te kijken naar de kwaliteit die je als school levert. De GSR is daar systematisch mee bezig, door direct in september een analyse te maken van de eindresultaten van het afgelopen schooljaar. Zo ligt er intern al enige tijd het examenverslag over de eindexamens van juni 2012; daar is in de sectievergaderingen van oktober door alle docenten over gesproken. In het onderzoek dat Dronkers gedaan heeft, gaat hij uit van de examenresultaten van 2011 (!). Dat is een beetje oud nieuws dus. Binnen de GSR hebben we in het najaar van 2011 die resultaten al geanalyseerd en er zijn maatregelen genomen ter verbetering. Het effect daarvan blijkt uit de cijfers van het examen in juni 2012, die zijn goed te noemen. Binnenkort kunt u alles terugvinden in het schoolvenster van de GSR (via onze website www.gsr.nl, op de openingspagina klikken op Vensters voor Verantwoording).

Er is nog een tip voor ouders die bezig zijn met hun zoektocht naar een goede middelbare school. Op de website www.schoolkompas.nl kun je scholen selecteren en met elkaar vergelijken op een aantal aspecten. En anders: neem gerust contact op met de school voor meer informatie!

KLEUR In de onderbouw van de havo en het vwo kennen we het project Kleur. Dat is de naam van het programma dat we hebben ontwikkeld voor leerlingen die hoogbegaafd zijn. Tijdens de projectweken komen deze leerlingen bij elkaar. Zij volgen op die dagen niet het programma van hun verschillende klassen, maar volgen gezamenlijk een lesprogramma dat door onze gespecialiseerde medewerkers JanWillem Karssies en Diana Groot Nibbelink is samengesteld. De afgelopen projectweek stond in het teken van M. C. Escher. Op dinsdag bezochten zij het aan hem gewijde museum te Den Haag.

IO PRO PINQUO Dit jaar gaat Io Pro Pinquo weer aan de slag met allerlei leuke acties voor goede doelen! We hebben nieuwe acties bedacht, maar de standaard acties zoals de rozenactie met Valentijn en de collecte op de Grote Avond zijn dit jaar ook weer van de partij. Nieuw zijn de Paasactie en de Kerstactie. Wat de Paasactie inhoudt houden we nog even geheim, met de Kerstactie gaan we zuurstokken verkopen! We zullen dan te vinden zijn bij een tafeltje in de zitkuil of de Waard. Deze actie zal voor de kerstvakantie gehouden worden. Het geld dat we ophalen met de Kerstactie gaat naar de Stichting ‘Because I am’. Deze stichting is opgezet door een middelbare scholier die hiermee op wil komen voor jongeren met (licht) psychische problemen, omdat zulke jongeren vaak tegen vooroordelen oplopen. Dit jaar bestaan wij 50 jaar! Een goede reden dus om lekker actief mee te doen met de acties!

IO FORO Beste ouders, Wij willen even uw aandacht vragen voor het volgende. Wij, Rosanne Vreugdenhil en Joris van Dijk zijn druk bezig met ons Profiel Werkstuk. We willen graag van u vragen ons verder op weg te helpen door het invullen van een vragenlijst. We zijn bezig om Io Foro nieuw leven in te blazen. De Io Foro is de fotoclub van de GSR die in 2007 is gestopt. Dit vinden wij erg jammer en we zouden graag zien dat er weer leven in de brouwerij komt. We hebben al een voorzichtige start gemaakt en er zijn al wat leden. Om dit nog beter te doen is een historisch onderzoekje nodig. We willen graag een eerlijk beeld schetsen hoe de Io Foro vroeger was, en daaruit lessen trekken om de nieuwe Io Foro te verbeteren. Daarvoor hebben wij uw hulp nodig. Heeft u zelf op de GSR gezeten en heeft u herinneringen aan de Io Foro? Of heeft u zelfs in de Io Foro zelf gezeten? Dan willen we u graag uitnodigen om onze enquête in te vullen. Misschien heeft u zelf niet op de GSR gezeten maar uw kinderen wel. Dan willen wij u graag vragen of zij dan de enquête willen invullen. Wat wij van u vragen is een kleine moeite. Het zijn maar 8 open vragen en het zal ongeveer 10 minuten duren. De vragenlijst kunt u vinden op http://www.thesistools.com/web/?id=307510

Hartelijk dank namens het Io Foro bestuur.

IO VIVAT

Vrijdag 23 november was het zover! De eerste activiteit van Io Vivat met het nieuwe bestuur: De BrugklasBattle! Om 15:30 kwamen de eerste brugklassers de aula in. Na een lange dag school konden ze genieten van een middag vol toneel, muziek en dans. Elke brugklas had de afgelopen weken een toneelstuk ingestudeerd, met als thema: een sprookje in een nieuw jasje. Dit toneelstuk gingen ze op deze dag opvoeren voor de rest van de brugklassen. Er was ook een groot aantal docenten aanwezig en de sfeer zat er direct goed in! Nadat alle klassen hun toneelstuk hadden opgevoerd stonden er beneden in de zitkuil broodjes knakworst klaar. Na het eten gingen de mentoren van de brugklassen nog strijden om de titel ‘mentor van het jaar’. Het improviseertalent van onze collega Marleen Wiegers sprong er duidelijk uit en daarom werd zij tot winnaar uitgeroepen. De avond werd afgesloten door de prijsuitreiking. Een vakkundige jury besloot dat V1A zich, met hun toneelstuk dit jaar de ‘Brugklas van het jaar’ mag noemen. Al met al was het een geweldige dag! Dank aan iedereen die meegeholpen heeft aan deze ontzettend leuke activiteit! Maar zonder de brugklassen was deze dag natuurlijk nooit zo mooi geweest! En V1A en Marleen Wiegers: gefeliciteerd!

BK3 ORGANISEERT SENIORENDAG Activiteitencentrum Zjaak in Prinsenland heeft ons (Bk3) gevraagd om mee te werken aan een seniorendag. Vanuit de kaders van Maatschappelijke Stage was dit een geweldige kans om als school bezig te zijn voor onze naasten. Deze dag moest in het teken staan van de ‘moderne technische tijd’. De ouderen hebben d.m.v. workshops informatie gekregen over o.a.: - internetbankieren - verschillen in tablets - verschillen in abonnementen voor mobiele telefoons - digitale fotografie - internetshoppen - basis-weetjes van de iPad De leerlingen hebben de dagen hiervoor allemaal informatie verzameld over de verschillen tussen de tablets en telefoonabonnementen. Hiervan hebben ze folders gemaakt die ze konden uitdelen na de workshop. Ook hebben ze interviews gegeven aan de ouderen. Hoe werkte dat in hun jeugd, zomaar iemand een ‘app-je’ sturen is nu heel gewoon. Bijna iedereen regelt zijn geldzaken via internet, maar hoe deden ze dat vroeger? Onze leerlingen kwamen tot de ontdekking dat het vroeger niet heel makkelijk was om even snel iemand te spreken, maar dat het eigenlijk wel gezelliger was omdat je echt bij iemand langs moest gaan om wat met elkaar te delen.

We hadden ‘s middags een hele lekkere lunch die verzorgd werd door B2A en collega Marja van ’t Hoff: broodjes knakworst, broodjes zelfgemaakte eiersalade, andere belegde broodjes en twee soorten verse soep: het was heerlijk!

Om 15.00u was de dag afgelopen. Na het invullen van een enquête gingen de ouderen met een goed gevulde goodybag naar huis. We hebben gemerkt dat de ouderen die we in het activiteitencentrum hebben ontmoet het heel moeilijk vinden om met deze moderne technische middelen om te gaan. Het gebruik van een muis is voor heel veel ouderen al lastig. Alles wat ze moeten regelen, zoals hun OV-kaart verlengen, een abonnement opzeggen, bankzaken regelen, foto’s laten afdrukken etc., gebeurt via de computer. We zijn met ‘Zjaak’ verder in gesprek over wat wij als school hierin kunnen betekenen.

BLACK GOSPEL WORKSHOP HV 2 We kwamen aan en we zagen een mevrouw staan met een microfoon in haar handen. Ik dacht echt zo van: ''OH NEE! ZINGEN!'' Maar uiteindelijk vond ik het wel erg leuk! Toen ze om solisten vroeg, was ik meteen verkocht. Ook al kan ik niet zingen, ik vond het geweldig ;p Toen ging wij samen solo zingen, echt geweldig! Bedankt! Sjoerd en Lars, H2A

GEZOCHT: LEDEN IDENTITEITSCOMMISSIE GSR De GSR wil gereformeerd onderwijs bieden aan kinderen van betrokken, christelijke ouders. Van ouders verwachten wij dat zij een weloverwogen voorkeur hebben voor gereformeerd voortgezet onderwijs, dat zij kerkelijk meelevend zijn en dat zij een levende band aan de Bijbel, zoals dat wordt beleden in de Drie Formulieren van Enigheid, de grondslag van de school, tonen en dat ze bereid zijn in overeenstemming met die grondslag te handelen. Dat betekent dat we –dit jaar voor het eerst- met alle ouders, die voor het eerst een kind aanmelden, in gesprek gaan. We willen graag een commitmentgesprek, waarin wederzijds de verwachtingen t.a.v. de gereformeerde identiteit van de school besproken wordt. Dat betekent dat er nogal wat gesprekken gevoerd moeten gaan worden. We verwachten toch wel zo’n 150 gesprekken van ongeveer een half uur. Deze gesprekken worden gevoerd met leden van de identiteitscommissie van de GSR. Deze bestaat op dit moment uit vijf leden. We kunnen dus wel versterking gebruiken. We zoeken dus leden voor de identiteitscommissie. U zult een aantal avonden (mogelijk ook dagdelen overdag) beschikbaar zijn. In tweetallen heeft u dan gesprekken met ouders over de identiteit van de school en de wederzijdse verwachtingen. Het zijn vaak mooie, diepgaande gesprekken over de kern van ons geloof en de keuzes die we maken als het gaat om onderwijs aan onze kinderen. Soms zal een besluit moeten worden genomen, dat de wederzijds verwachtingen te ver uit elkaar liggen en dat een leerling niet toegelaten kan worden. De identiteitscommissie wordt vanuit de school begeleid en valt onder de verantwoordelijkheid van de bestuurder/directeur van de GSR. U kunt meer informatie krijgen bij Kees Klapwijk, of u aanmelden via mail [email protected].

VERVANGING CORINE HIJMISSEN Collega Corine Hijmissen is vorige week op zwangerschapsverlof gegaan. We hopen dat alles goed gaat en er straks een gezond kindje wordt geboren. Haar lessen van vwo 4 worden waargenomen door Reinier Verduijn. We wensen hem veel werkplezier.

CURSUSPLANNING GSR FACEBOOK volg ons op facebook TWITTER volg ons op twitter @inspireren