DEC11. Directorial NUMMER

JAARGANG 15

IN DIT NUMMER

Directorial

Directorial 1 Nieuws van P&O

2

Teacher 4 Teacher Kenia de Visser (zie ook pag. 10)

3

Kunst & Cultuur Plein 23

4

Kortegolf SKIPOV en SPV

5&6

1-zorgroute 7 Tech(u)niek

8&9

Projecten T 4 T Kenia

10

Singapore Next

11

Agenda, Geboorte

12

Ook onze minister van Onderwijs Marja van Bijsterveld twittert en ik ben één van haar 12.651 volgers. Een paar dagen geleden twitterde ze: “Ouders kunnen het gezag van de leraar versterken, doen!” Nou weet ik niet of ze dit echt zelf twittert of dat ze hier een ambtenaar voor heeft, maar ik moest toch even met mijn ogen knipperen. Was dit nou haar formele reactie op het incident op het Anna van Rijn college in Nieuwegein, waar de adjunct-directeur werd gearresteerd nadat hij een lastige leerling in de kraag had gevat? Gelukkig las ik een paar dagen later dat ze er toch nog wat beter voor was gaan zitten. “Een kind is geen project dat je erbij doet”, zo zei ze in het radioprogramma TROS Kamerbreed. “Ouders moeten meer prioriteit aan hun gezin geven” . De minister constateerde dat veel ouders tegenwoordig vooral druk zijn met zichzelf en minder met hun kinderen. Ze vindt dat een verkeerde ontwikkeling en benadrukt dat ouders meer energie moeten steken in het bijbrengen van normen en waarden. Ze ging ook in op het in haar ogen tanende gezag van leerkrachten. “Daar moeten we met elkaar aan werken”, aldus de minister,

DEC11

die daarbij ook nadrukkelijk de rol van de ouders betrok. Ik moest terugdenken aan een artikel wat ik een paar jaar geleden voor ons nieuwsblad geschreven had. De landelijke oudervereniging verweet toentertijd het onderwijs dat zij de ouders te weinig betrok bij dat onderwijs. Ook toen al constateerde ik dat wij erg ons best doen de ouders te betrekken maar dat dit vaak niet mee valt. Nu constateert dan toch ook de minister dat ouders tegenwoordig vooral druk zijn met zich zelf en te weinig met hun kinderen. Ik heb zelf de laatste tijd ook weer een aantal keren mogen ervaren hoe ouders omgaan met het onderwijs en ik moet zeggen dat me dat niet echt hoopvol heeft gestemd. Nou zit ik nog op afstand maar jullie ondervinden dit dagelijks aan den lijve en dat valt niet altijd mee. Onderwijs is een prachtig en dankbaar beroep maar het zou nog zoveel mooier zijn als er wat meer erkenning en waardering van ook de ouders zou zijn. Ik wens jullie allemaal fijne Kerstdagen en een mooi 2012! Berry Tomas

Reacties en suggesties m.b.t. deze en volgende edities kunt u sturen naar: SKIPOV Postbus 358 5460 AJ Veghel Stadhuisplein 98 5461 KS Veghel of e-mailadres: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

1

Nieuws van P&O

Even voorstellen; Jacomijne

Mijn naam is Jacomijne Driessen, ik ben 38 jaar en al bijna 17 jaar getrouwd met Mark. We wonen in Veghel en samen hebben we een hond, een kortharige dwergteckel Charlie genaamd. Wij zijn echte gezelligheidsmensen. Onze vrije tijd spenderen wij dan ook graag met vrienden en familie. Lekker eten en drinken,naar een bruin café of op pad

met de carnavalsvereniging (dit jaar is mijn man zelfs Adjudant!). Hiernaast is mijn grote passie muziek. Al sinds mijn 13e zing ik in verschillende bands. Op dit moment zing ik bij een rock-coverband én bij een progressieve rockband met eigen muziek. Als er dan nog tijd over is ga ik graag sporten met mijn moeder of golfen. Qua werk houd ik me al mijn hele carrière (zo’n 18 jaar) bezig met P&O/ HR. Ik ben in verschillende branches werkzaam geweest, van logistiek, productie tot aan tandheelkunde. Ik heb P&O functies bekleed op verschillende niveaus. Naast mijn parttime baan bij SKIPOV leen ik mijzelf uit als ZZP-er. Ik help voornamelijk de wat kleinere MKB bedrijven zonder P&O-er uit de brand bij verschillende vraagstukken op P&O gebied. Ik heb erg veel zin in de nieuwe uitdaging bij SKIPOV en ben erg benieuwd naar mijn nieuwe collega’s!

Ben jij toch de persoon die wij zoeken?? Bij het schrijven van dit stukje, eind november hadden, ondanks een herhaalde oproep, zich nog geen mensen beschikbaar gesteld als kandidaat voor de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Want binnen de GMR van Skipov is een plaats vrij gekomen voor een nieuw (personeels-) GMR –lid. Ook op het einde van dit schooljaar komt er, omdat we voortaan met schooljaren gaan werken i.p.v. met kalenderjaren, een plekje vrij binnen de personeelsgeleding. Tijdens de GMR vergaderingen komen veel verschillende zaken aan bod, die jou ook kunnen raken. Het onderwijs-, personeels- of financieel beleid dat door Skipov wordt ontwikkeld kan mede van invloed zijn op de inhoud van het werk,

de beloning hiervan en jouw persoonlijke ontwikkeling. Daarnaast heeft het beleid van Skipov in algemene zin invloed op de kwaliteit van het onderwijs, de sfeer op school en de veiligheid voor kinderen. De GMR heeft een belangrijke taak binnen Skipov. Zij verlenen advies of instemming aan de Raad van Bestuur met betrekking tot beleidsvoornemens en de begroting. Binnen de GMR heb je de mogelijkheid om in een goed team en vanuit een gezellige samenwerking je hoofd mee te buigen over beleidsmatige aangelegenheden binnen het onderwijs van Skipov. Heb je interesse, laat dan wat van je horen en stuur dan vóór 9 januari een mail naar: [email protected] De verkiezingscommissie GMR

Mijn Merces digitale loonstrook en jaaropgave Vanaf 1 december is het mogelijk om digitaal je loonstrook en jaaropgave online op te vragen. Door middel van een rechtstreekse koppeling op zowel het Docentenplein van je school als ook op de SKIPOV site bij personeel, kun je zonder opnieuw in te loggen inzage krijgen in je salarisstroken en jaaropgaven. December 2011 zal de laatste papieren loonstrook zijn die je van Skipov ontvangt.

2

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

Wil je toch een papieren loonstrook/ jaaropgave? Login op Mijn Merces en print de digitale loonstrook/jaaropgave van de betreffende maand/jaar. Een werkinstructie is bij het webonderdeel Mijn Merces in PDF formaat toegevoegd.

Jan Hendriks tijdelijk nieuwe systeembeheerder

Sharepoint heeft zich inmiddels bewezen als een uitstekend communicatieplatform en verbetering ten opzichte van Citrix. SKIPOV heeft daarom gekozen om de upgrade van Sharepoint 2007 naar Sharepoint 2010 te gaan uitvoeren. Gezien het belang en de grootte van de huidige Sharepointomgeving willen we deze upgrade goed uitvoeren. Als gevolg daarvan zal ik me met name met dit project gaan bezighouden. Om zorg te dragen voor de goede dagelijkse ICTservice hebben wij daarom een tijdelijke vacature geplaatst voor een full time systeembeheerder en kunnen wij inmiddels meedelen dat wij menen een geschikte kandidaat te hebben gevonden. Maandag 21 november jl. is Jan Hendriks het SKIPOV ICTteam komen versterken. Jan is een gedreven, ervaren ICT-er die zeker zijn positieve bijdrage zal gaan leveren aan de continuïteit en verbetering van de SKIPOV ICTservice. Samen met Jan zal ik in de komende periode alle scholen bezoeken zodat jullie kort kennis met hem kunnen maken. Vertrouwende jullie hiermee te hebben geïnformeerd, met vriendelijke groet, Chris van der Schaft ICT

Kenia

De visser Vandaag tref ik een jonge visser op zijn boot. Ik heb een vrije dag en dus de tijd. We raken aan de praat. Het is 14.00 uur en mijn dag is net begonnen. De visser ligt op zijn boot. Hij rust wat uit en is vooral erg druk met niks doen en naar mij, en andere toeristen kijken. Ik kan me niet aan de indruk onttrekken dat hij zich goed vermaakt, zonder dat hij er moe van wordt. Ik vraag hem: ‘Goh, hoef je niet te gaan vissen? De dag is nog lang!’ Hij legt mij uit dat hij vanochtend om 7.00 uur al uit is gevaren en heeft gevist. Hij heeft zijn vangst verkocht en de opbrengst is genoeg voor hem, zijn eerste vrouw en kinderen, zijn andere vrouwen en zijn familie om van te leven. Dus nu rust hij uit! Ik vraag hem: ‘Maar waarom ga je nu niet nog een uurtje of wat extra vissen? De opbrengst is extra! Die heb je dan gewoon zomaar over!’ Hij denkt even na, kijkt me aan en zegt: ‘Dat is een heel goed idee. Dank je wel voor het advies. Maar, waarom zou ik extra geld moeten krijgen?’ Ik geef aan dat dat echt handig is. Dat geld is extra en daar kun je van alles mee doen. Ik wil niet direct de wijze westerling uithangen dus denk ik goed na over mijn antwoord(en). Ik vertel hem dat hij dat extra geld kan sparen om bijvoorbeeld een motor te kunnen kopen voor zijn boot. Met de motor kan hij

verder de zee op waar veel meer vis zit. Hij vangt dan in korte tijd veel meer vis en zo kan hij in een veel kortere tijd een hogere opbrengst halen. Laat staan als je dan de hele dag gaat vissen. De visser is enthousiast en erg blij met mijn advies. Toch wil hij graag weten waarom hij nog meer vis zou willen vangen? Hij heeft dan toch al een boot met een motor en vangt al veel meer vis dan nodig is om zijn familie mee te onderhouden! Daar moet ik natuurlijk even over nadenken, hoewel het antwoord snel in mij opkomt. Ik leg hem uit dat hij met dat extra geld misschien wel een tweede (of een grotere) boot kan aanschaffen! Een tweede boot met personeel. En als dat goed loopt, dan is het misschien zelfs mogelijk dat hij niet meer mee hoeft op zijn eigen boot. Dan verdient hij genoeg door alleen maar te regelen! Ik ben ontzettend trots op mijn eigen enorm kloppende redenatie. En… ook de jonge visser blijft stralen. Ik vat alles nog eens voor hem samen en ben erg trots op het feit dat ik deze jonge Keniaan iets heb kunnen leren. ‘Dus: als je nu start om wat meer te gaan vissen, dan kan het zomaar zijn dat je over een paar jaar eigenaar bent van meerdere vissersboten, met personeel en al! En wie weet hoef je over een paar jaar niet meer te werken en kun je lekker lui op het strand gaan liggen!’

De Keniaanse visser is zichtbaar enthousiast. Hij bedankt me uitbundig voor mijn goede adviezen. Wij blanken zijn toch wel erg slim en hij is erg dankbaar voor het feit dat ik hem dit heb willen leren. IK GLOEI VAN TROTS! Wat fijn om te kunnen helpen hier in Kenia! Ik geef de jonge visser een Keniaanse hand, neem afscheid en wil weglopen. Vlak voordat ik de hand los wil laten, komt er toch nog een laatste vraag in de jongen op. De jonge visser denkt diep na en zegt: ‘Ik wil het toch nog eens samenvatten. Als ik nu hier niet blijf liggen relaxen maar ga werken, dan kan ik meer geld gaan verdienen dan ik nodig heb om van te leven. Misschien verdien ik over een paar jaar dan zoveel, dat ik niet meer zelf hoef te gaan vissen. Ik kan dan lekker op dit tijdstip op het strand niks gaan liggen doen. Maar...wat is dan het verschil met nu?’ Ik heb zijn hand lang nog even vast gehouden en ben daarna in gedachten doorgelopen over het strand! Paul Verrijdt, namens Teachers4Teachers Wasini Island, Kenia 5-10-2011

Dank je wel Aad!!

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

3

Plein23

Plein23, marktplaats voor kunst- en cultuureducatie Plein23 is sinds vijf jaar de naam van de marktplaats voor cultuureducatie in Veghel. Vraag- en aanbod op het terrein van cultuureducatie worden door Plein23 bij elkaar gebracht. De vraag

vanuit primair- en voortgezet onderwijs, peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en het aanbod vanuit zowel de (lokale) amateur- als professionele wereld van de kunst, cultuur en cultureel erfgoed.

Ondersteuning

Nieuwsbrief

Plein23 helpt bij het integreren van cultuureducatie binnen het onderwijsprogramma. Denk hierbij aan het ontwikkelen van beleid en visie rondom cultuureducatie, aan het uitwerken van wensen, ideeën, maar ook actieplannen, of bij uiteenlopende vragen zoals het aanvragen van subsidies, het opzetten van scholingen etc. Gesprekken met ICC-ers en directie volgen in het voorjaar. Maar schroom niet om zelf contact op te nemen als je vragen hebt.

Plein23 verzorgt gemiddeld één keer in de twee maanden een nieuwsbrief, waarin lokaal en regionaal/landelijk nieuws op cultureel gebied gebundeld wordt. Heeft u een nieuwtje of wilt u deze nieuwsbrief ook ontvangen? Neem dan contact op met: [email protected]

Facebook, Twitter en Website Plein23 is sinds enkele maanden ook op Facebook (‘vind ik leuk’-button) en Twitter (@Plein23) te volgen! Voorlopig vind je daar alle informatie over activiteiten van de scholen in Veghel, inclusief foto’s en filmpjes. De nieuwe website www.plein23.nl is in ontwikkeling en zal medio februari in de lucht zijn.

Aanreader Menig SKIPOVver leest. Gegarandeerd dat er regelmatig iets gelezen wordt waar je zó enthousiast over bent, dat je het iedereen wilt aanraden. De redactie daagt Nieuwsbrieflezers uit om dergelijke ervaringen hier met elkaar te delen. Of het nu wetenschappelijk, filosofisch, opiniërend of wat dan ook is, je gaat van de gedachte uit dat het de Nieuwsbrieflezers aan het denken zet, dat ze er op een op andere manier van moeten kunnen genieten, dat het mogelijk iets toevoegt aan het beroep dat ze uitoefenen. Uiteraard geven we zelf een eerste aanzet. Onderstaande quoten zijn afkomstig van de Groningse filosoof Coen Simon, auteur van:

4

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

s En toen wisten we alle

eilijker leven met ‘We kunnen steeds mo onzekerheid’ bijna goddelijke status ‘Wetenschap heeft een

gekregen’ spoor bijster ‘Eigenlijk zijn we het ons vast aan veel we en geraakt, klamp in en weten we het onz wetenschappelijke er’ me t nie aal em hel ons warhoofden’ ‘Wetenschap maakt van manier om te kijken een hts slec is ‘Wetenschap zit’ aar hoe de wereld in elk alend in het leven’ ‘Het ongewisse is bep te krijgen op ons grip om ing pog e ‘In onz t met de alledaagse tac con het we bestaan zijn kt’ raa werkelijkheid kwijtge et tegenwoordig ‘Het meeste werk mo , moet aan zijn ed’ bas ce‘eviden eria voldoen. Ook al wetenschappelijke crit eigen ervaring wel wat uit n weten veel mense en werken volgens een goed is, ze mogen alle afvragen wie er nog je t kun Je ol. toc vast pro uit onze eigen ervaring we als at sta aan het roer handen geven’

Nieuwe marktplaatscoördinator Sinds juli 2011 heeft Dorian Verkuijlen de functie van marktplaatscoördinator overgenomen van Nora van Marle. Ze werkt 24 uur voor Plein23 en heeft twee werkplekken: in Veghel bij Pieter Brueghel en in Schijndel in cultureel centrum ’t Spectrum samen met marktplaatscollega’s uit Boxtel, SintMichielsgestel en Sint-Oedenrode. Inmiddels heeft Dorian kennisgemaakt met alle ICC-ers, zijn bijna alle (culturele) activiteitenoverzichten en cultuurbeleidsplannen van elke school inzichtelijk, zijn de jaarlijkse projecten in gang gezet en is er nieuw lokaal aanbod. Bijvoorbeeld Van Ganzenveer tot Muis, een bijzonder project voor de groepen 3-4 met een bezoek aan het Museum voor Religieuze Kunst en een klassenbezoek van of aan de Bibliotheek Veghel. Hierbij maken leerlingen kennis met de oudste boekvorm (handgeschreven) én met het huidige digitale tijdperk en multimedia. t de ondoordachte ‘Oppervlakkigheid (nie nd voor het menselijk rke me ken is g!!) nin me tijgen boven de wereld uits bestaan. Je kunt niet iets echt is’ hoe n ijke bek d tan en van een afs

de alles moet doen, kan ‘Als je de hele dag van pen. Je kunt dan hel t nie rbij daa je p wetenscha daagse je ervaring en je alle beter vertrouwen op ef dat je bes het , blik e kig lak oordeel, de opperv niet alles kunt weten’ kan ons helpen om ‘die oppervlakkige blik l te vertrouwen en dee oor weer op ons eigen beeld weer een oor bijv zélf na te denken, en van iemand met ats pla in n zie te d druk kin r e etiket adhd. En wee het wetenschappelijk oeden opv n gaa te f zel nd met gezond versta gische deskundigen in plaats van pedago functioneren van het het r ove ten na te pra puberbrein. alen door de ‘We laten onze blik bep p’ cha wetens

de moderne mens Niet de filosoof, maar warhoofd’

is een

Kortegolf SKIPOV en SPV

Kinderboekenweek 2011: Stripboek tot leven op ’t Heibosch Consternatie in alle vroegte op basisschool ’t Heibosch. Daar werden de kinderen bij binnenkomst namelijk verwelkomd door allerlei verschillende superhelden. Spiderman, Pinokkio, Robin Hood, Plop en Kwebbel, Pipi Langkous, een politieagent, ridder en beer verwelkomden de kinderen bij de ingang van de school. Het leek wel of er een stripboek tot leven was gekomen. Vooral de allerkleinsten keken hun ogen uit. Zeker toen bleek dat meneer Marcel was uitgedost als Superman. De oudere jeugd probeerde de ware identiteit van de verklede helden te onthullen. En zo was

iedereen deze morgen in rep en roer. Met de verkleedpartij werd er extra accent gelegd op de Kinderboekenweek 2011, die dit jaar Helden, over dapper durven zijn als thema kende. Aandacht was er op ’t Heibosch niet alleen voor de superhelden, maar ook voor de gewone helden, zoals de buurvrouw die een hondje heeft gered, het kind dat voor iedereen klaarstaat in de klas of de opa die elke week mee naar zwemles gaat. Iedere klas koos die week één superheld uit, die voor de slotviering werd uitgenodigd. En natuurlijk werd er die week extra veel gelezen en voorgelezen op school.

Nationaal schoolontbijt op Antoniusschool Wij hebben op vrijdag 4 november jl. meegedaan met het Nationaal Schoolontbijt. Iedereen was weer gezellig aan het smikkelen. Deze keer was wethouder Riny van Rinsum van de gemeente Veghel te gast in groep 3-4. Ook hij vond het erg gezellig op onze school en at een lekker eitje mee. Namens de gemeente Veghel kregen we ook nog een grote mand fruit voor alle kinderen aangeboden en die ging er ook nog wel in tijdens het speelkwartier!

Basisschool Sint Nicolaas (Boerdonk) ontvangt Veiligheidshesjes van Kanters BV Maandagmiddag 10 oktober jl., alle kinderen staan vol verwachting te wachten op de opening van De Kinderboekenweek bij ons op school. Maar eerst moet er nog iets officieels gebeuren. Kanters BV is bereid om de school te sponsoren op het gebied van verkeer en veiligheid. Al jaren lag er een wens om voor alle kinderen een veiligheidshesje te hebben. Als we op stap gaan met de fiets of we gaan een wandeling maken dan willen we dat op een zo veilig mogelijke manier doen. En vanaf nu gaat dat dus helemaal goed komen! De kinderen van Maarten en Léon Kanters (directie Kanters BV) mochten als eerste de hesjes aan, zodat ze op een veilige manier aan de Superheldenzoektocht konden beginnen. Met hesjes voor groot en klein gingen alle leerlingen in groepjes op zoek naar boekenhelden die zich in Boerdonk hadden verstopt. En natuurlijk was het

de kunst om dan ook nog het juiste boek erbij te zoeken. De Kinderboekenweek duurde op school twee weken en werd op 21 oktober jl. afgesloten met een voorstelling door kinderen voor alle ouders, opa’s en

oma’s, ooms en tantes en buren. Tijdens deze viering stonden onze superhelden in de spotlights! Wij zijn Kanters BV erg dankbaar voor de schenking van de hesjes en zullen vanaf nu goed zichtbaar op pad gaan!

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

5

Herfst op peuterspeelzaal ’t Kikkertje Ondanks het mooie weer buiten, was het binnen bij de peuters toch echt herfst! Zij hadden samen heel veel rolletjes geverfd en er met hulp van de juffen een mooie boom van gemaakt. Ook de herfsttafel was door de kinderen weer goed gevuld met allerlei herfstmateriaal. Het meeste hadden ze met hun mama en papa in het bos gevonden of gewoon uit de tuin meegenomen. Tussen de herfstspullen stond ook een rode paddenstoel met witte stippen. Daar wonen de kabouters. Als afsluiting van het project mochten de kinderen allemaal een appeltje meenemen. Hiervan wordt samen met de kinderen appelmoes gemaakt die vervolgens natuurlijk lekker wordt opgegeten.

Kiekeboe en het thema Eten In de drie weken voorafgaand aan de herfstvakantie hebben de peuters op Peuterspeelzaal Kiekeboe in Eerde zich beziggehouden met het thema eten. We hebben het gehad over fruit, hoe gezond dat is, wat er allemaal in de groentesoep zit, (bloemkool, balletjes en vermicelli) en ook wat je allemaal op je boterham kunt smeren. Omdat de peuterspeelzaal een onderdeel is van Kindcentrum Eerde, zijn er kinderen die om 11 uur opgehaald worden en kinderen die de hele dag blijven. Maar de peuters die om 11 uur opgehaald worden, vragen regelmatig wanneer zij eens mogen komen logeren en wanneer zij nou eens mee mogen blijven eten. Omdat dit zo vaak gevraagd werd, vonden we het een leuk idee om met een gezamenlijke maaltijd het thema af te sluiten. Zo zijn alle kinderen op woensdagochtend 19 oktober een uurtje later gestart en mochten zij blijven om met samen met alle andere kinderen aan de tafel met een echt mes hun eigen boterham en ook een beschuitje te smeren en natuurlijk mochten ze het daarna ook lekker opeten. Een goede afsluiting van het thema dus en alle kinderen gingen voldaan met een als smeerdiploma vermomde placemat terug naar huis. Dorine en Ria

6

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

PROJECT SMAAKLESSEN OP ANTONIUSSCHOOL Al eens van een groene pannenkoek gehoord? Dat zou kunnen, want die hebben wij op school in groep 1 t/m 4 gebakken en geproefd. Onze jongste kinderen hebben geleerd wat bitter, zoet, zout en zuur is. Wat kleurstof is en wat het met je eten en drinken doet. Wat gezonde en ongezonde drankjes zijn. In groep 5 t/m 8 is er volop gedacht en gewerkt rondom het op tafel zetten van een gezonde maaltijd en groep 7-8 heeft zich o.a. bezig gehouden met de herkomst van voedsel, het milieu en dierenwelzijn. Kortom, zes weken lang was onze school tijdens ons schoolbreed projectwerk in de ban van Smaaklessen. Tijdens het afsluitende Toonuurtje kregen ouders van hun kinderen allerlei info over gezonde voeding, kon er geproefd worden en werd de kennis van ouders over ons dagelijks eten op de proef gesteld. Het was een hele drukte op donderdag 10 november. De leerlingen hadden in de proeverij, het adviescentrum voor gezonde maaltijden en de Smakelaar (infopunt in groep 7-8) hun handen vol om ouders van alles aan te bieden en te leren. Voor degene met de beste kennis over gezond eten en drinken werd er zelfs een fruitmand ter beschikking gesteld. Kortom, een leuk en leerzaam project!!! Een en ander zal nog een vervolg krijgen richting een tussendoortjesbeleid dat we willen gaan opzetten in het kader van De Gezonde en Veilige School.

1-zorgroute

Korte indruk van het scholingstraject 1-zorgroute Vanaf de start van het schooljaar zijn alle leerkrachten naar de bijeenkomst van Gerard Regeling geweest. Gerard inspireerde ons om dat te doen wat nodig is om ervoor te zorgen dat het resultaat met betrekking tot Technisch Lezen omhoog gaat. Soms prikkelend, soms afvragend ‘Hoe moet ik dat nou doen?’, soms uitdagend en soms weer even de puntjes op de i. Voor iedereen was het in ieder geval de moeite waard om daar een woensdagmiddag aan te spenderen, de geluiden waren over het algemeen dan ook erg positief. De bijeenkomst voor de leerkrachten van groep 3 over het Aanvankelijk lezen was beduidend minder van inhoud. Jammer, want deze club leerkrachten is altijd zo gemotiveerd om al die kinderen aan het lezen te krijgen. Gelukkig bereikten de opmerkingen al meteen op deze middag de werkgroep en hebben we dat ook direct kort kunnen sluiten met de andere leden van de werkgroep. En daar werd ook meteen iets mee gedaan, dat voelde heel prettig. Op de middag voor het voorbereidende lezen komt er een andere spreekster die de leerkrachten van groep 1-2 wegwijs maakt in het technisch lezen (dat klinkt vreemd) en de te halen opbrengsten. Hetzelfde geldt ook voor de middag voor de leerkrachten van groep 4-8 inzake het Voortgezet Technisch Lezen.

De intern begeleiders van SKIPOV zijn ondertussen ook al een keer bij elkaar geweest onder begeleiding van Gerard Regeling. Want heel eerlijk: Wordt de rol van de IB-er anders als je de coach van de leerkrachten wordt? Hoe moet dat dan? Waar kijk ik naar? Wat mag ik verwachten van een klassenbezoek? Welke zaken horen bij de IB-er en welke zaken horen bij directie of teamleiders? Vragen, vragen, vragen waar we in de

loop van dit schooljaar steeds meer antwoorden op krijgen. Uiteraard kwamen ook de directeuren en teamleiders aan bod. Monique Rosens was een kritisch persoon die de directeuren goed de spiegel voorhield. ‘Hoezo zijn wij achterstandsscholen? Dan heeft Ad Kappen dat toch niet goed begrepen!’ Iedereen zat gespitst op de stoel. Inderdaad, wij zijn geen achterstandsgebied en vallen ook niet

in de postcodeloterijprijzen om wat te kunnen doen aan taalachterstand. Maar iets maakt toch dat onze opbrengsten nog niet geweldig zijn. Zou het komen omdat we ons als schoolleider laten leiden door andere zaken dan het onderwijskundige, wat eigenlijk het geval moet zijn? Hoe goed plannen wij onze agenda’s? Wat is urgent en wat is minder urgent? Met deze boodschap zijn de directies naar huis gestuurd en zal er een vervolg gegeven worden aan hoe dat onderwijskundig leiderschap er in de toekomst uit moet zien. In vogelvlucht heb ik u meegenomen in het traject waar wij met z’n allen zijn ingestapt. En het bevalt goed, heel goed. Dus met de werkgroep zullen wij op de tussenevaluatie en eindevaluatie gaan nadenken hoe we het een goed vervolg kunnen geven. Wij zijn in ieder geval erg blij om met regelmaat te horen dat u er door geïnspireerd wordt en dat was nu net de bedoeling! Mocht u nog willen reageren of vindt u het belangrijk dat wij uw informatie meenemen in het overleg, mail mij dan gerust. Hoe sneller wij op de hoogte zijn van kritische opmerkingen hoe beter wij kunnen inspelen op de behoefte van dat wat er leeft! Wij wensen iedereen in ieder geval een succesvol leesjaar toe én...als het goed is...met veel gebak! Namens de Werkgroep Zorgstructuur Ellen Vos ([email protected])

“Ook op peuterspeelzaal de Rakkers bruiste het van activiteiten in de maand december toen de Sint in ons land was. Zo verfden de peuters enthousiast hun schoenen. En zoals te zien is zijn vooral de kleuren roze en paars erg favoriet. Nu nog hopen dat de Sint er iets in stopt.”

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

7

Tech(u)niek

Techniek weer troef in bieb Voor de tiende keer werd in en rond de bieb in Veghel de techniekmanifestatie Thema Tech gehouden. Omdat het evenement voor de tiende keer plaatsvond, kreeg het de toepasselijke naam TenTech mee. In Veghel en Schijndel werd als subthema voor TrafficTech gekozen. Het was al een drukte van belang toen de Veghelse wethouder Caroline van den Elzen om half twee op het bordes van het voormalige stadhuis officieel TrafficTech opende. Ze legde uit hoe belangrijk het is dat de jeugd voor een opleiding in de techniek kiest, of in ieder geval in een bèta-richting. “Zeker in Veghel en omgeving waar veel bedrijven zitten die met techniek te maken hebben.” De kinderen luisterden geduldig en waren weer massaal afgekomen op het gezamenlijke initiatief van de stichting Techniek=Troef, de plaatselijke bibliotheek, SKIPOV en alle Veghelse basisscholen. Ze konden die middag zoals gebruikelijk deelnemen aan tientallen DOE-activititeiten in en rond de bieb die door scholen en bedrijven waren georganiseerd. Thema dit jaar was vervoer, verkeer en techniek, reden waarom voor het eerst ook de Markt onderdeel was van de manifestatie. Daar stonden onder meer vrachtwagens, een bulldozer, mini-loader en een heuse tuk-tuk. Ze mochten erin, erop en eraan zitten. ‘Hoog man, die vrachtauto’s, als je d’r in zit!’...

Techniekwedstrijd De werkstukkenwedstrijd voor de groepen 8 van de basisscholen werd dit jaar gewonnen door bs ‘t Heibosch met de inzending De Hovercraft. Zij werden de trotse bezitters van een cheque van liefst 350 euro! Tweede werd De Bolderik met de H2Opel-Car (€250,-), derde De Bunders met Trein en Brug (€150,-), terwijl de aanmoedigingsprijs (€100,-) naar de Sint Nicolaas ging.

Felgekleurd Maar ook tijdens de opening raakten de jeugdige bezoekers al opgewonden toen de wethouder samen met professor Amazing Andres een proef ten uitvoer bracht waarbij water door chemische reacties veranderde in een felgekleurd goedje en vervolgens colabruin werd. Het Wow!-gehalte was hoog! Daarna was het tijd voor een ware stormloop op het afgiftepunt van stempelkaarten waarmee een toer langs de DOE-activiteiten kon worden gemaakt. De schattingen van het aantal bezoekers liepen uiteen van vijf- tot zevenhonderd, maar het kunnen er evengoed méér geweest zijn. Al die techneuten zorgden voor een behoorlijke rimpeling in de oase van rust die de bieb anders zo kenmerkt.

8

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

Vrijwilligers Voor het eerst in alle jaren was er sprake van een zéér relaxte organisatie. Natuurlijk, het was met regelmaat afgeladen vol, maar allemaal goed te behappen. Dit was te danken aan het grote aantal vrijwilligers dat dit jaar medewerking had toegezegd. Het was dat binnen SKIPOV op dezelfde dag een belangrijke bijeenkomst voor teams was belegd, anders was er gegarandeerd nog meer hulp aanwezig geweest. Toch waren er een aantal leerkrachten present en dat is een hoopvolle ontwikkeling. Binnen het netwerk techniek is onlangs trouwens afgesproken dat iedere school in de toekomst minimaal één (maar meer mag natuurlijk altijd) personen levert die op de dag van ThemaTech ondersteuning komen bieden. Wie er bij was kan niet anders dan beamen dat dít van die momenten zijn waarop je als leerkracht écht kunt genieten. Waarom? Omdat je kinderen ziet genieten!...

’t Heibosch winnaar Techniek = Troef In november jl. werd in de bibliotheek de jaarlijkse wedstrijd gehouden rondom TECHNIEK in het basisonderwijs. Zoals jullie weten heeft dit project van o.a. Techniek = Troef de naam TrafficTech meegekregen. Kinderen van alle basisscholen werden uitgenodigd om een eigen ontwerp in te dienen en deze werden dan beoordeeld. De jury vond unaniem dat de inzending van Rick Sijben, Thom Breedveld, Luuk Opheij, Lieke van Dijk en Eva Priona uit unit 7-8

de winnaar moest worden. Zij hadden een werkende hovercraft in elkaar gezet. Vol trots hebben zij op school deze inzending gepresenteerd en de school ontving € 350,-- om te besteden aan een doel dat een directe relatie heeft met techniek. Samen met de techniekcoördinatoren van onze school gaat dit groepje een goede besteding voor het geld zoeken. Jongens en meisjes: PROFICAT met dit succes en bedankt voor jullie inzet!

TALENTkracht Er zijn op dit moment allerlei zeer interessante ontwikkelingen gaande in techniekland. Onder de noemers TALENTkracht en VINDplaatsen worden scholen, besturen, stichtingen uitgedaagd invulling te gaan geven aan een door henzelf opgesteld plan, voorafgegaan door een soort hulpvraag. Als de vraag en het plan door de ballotagecommissie van specialisten komt, en dat kan vrij soepel gebeuren als het plan iets kan opleveren voor alle andere scholen in Nederland,

krijg je twee jaar de tijd om het uit te voeren. Hieraan zijn zeer interessante bedragen verbonden die op kunnen lopen tot €20.000 euro per jaar. Hiervan moet het onderzoek, het plan en alles wat nodig is voor het ‘eindproduct’ worden betaald. Lees alle ontwikkelingen op SKIPOV sharepoint! Op het techniekplein kun je ook terecht voor allerlei andere techniekzaken. Ook zonder directe affiniteit met techniek

valt daar voor íedere SKIPOV leerkracht wel wat te halen. Al was het maar via de directe links naar allerlei interessante sites of filmpjes. Probeer het eens uit!... www.skipov.nl - aanmelden kwaliteitskringen - techniek aankondigingen (of: documenten talentkracht). Hans van der Wijst Bovenschools techniekcoördinator SKIPOV

Teachers 4 Teachers

Paul Verrijdt en Christel Ermers zetten zich in voor Teachers 4 Teachers en brengen een bezoek aan Keniaanse scholen. Blok 1: Personal Leadership Van donderdag 29 september 2011 t/m 9 oktober 2011 zijn Christel Ermers (directeur bs ’t Ven) en Paul Verrijdt (directeur bs Bernadette) werkzaam geweest als coach voor de T4T School Leaders Course In Kenia (Mombasa, Coast Province). Ze hebben er samengewerkt met drie Nederlandse cursusleiders (kerndocenten) en acht Nederlandse coaches. In totaal volgen er zestien Keniaanse Headteachers de opleiding en in een parallel traject worden er vijf Keniaanse Headteachers, de meest talentvolle uit de eerste opleiding, opgeleid tot coach. Het programma: Donderdag 29-9: Heenreis (aankomst plaatselijke tijd: vrijdag 30-9 om 02:00 uur AM)

Vrijdag 30-9: Verkenning, kennismaking en acclimatiseren door 4 schoolbezoeken; Zaterdag 1-10: 1e cursusdag Zondag 2-10: 2e cursusdag Maandag 3-10: Dag 1, 1e coaching op de werkplek Dinsdag 4-10: Dag 2, 1e coaching op de werkplek Woensdag 5-10: Vrije dag Donderdag 6-10: Dag 1, 1e coaching op de werkplek Vrijdag 7-10: Dag 2, 2e coaching op de werkplek Zaterdag 8-10: Cursusochtend en evaluatie blok 1 Zondag 9-10: Terugreis (vertrek plaatselijke tijd: 03.00 uur AM)

De eerste dag De reis van Schiphol naar Mombasa was en voelde als een transfer van onze eigen wereld naar een nieuwe wereld. Afrika! De duur van de reis hebben we dan ook als prettig en nuttig ervaren, ieder zo om zijn eigen reden en op zijn eigen manier. We hebben geen tijd genomen en gekregen om moe of verbaasd te zijn. Om 2.00 uur in de ochtend in het hotel, tussen 03:00 en 04:00 uur naar bed en om 10.00 uur in de mini-van op weg naar de eerste school! In twee groepen van 4 zijn we naar ieder twee scholen gegaan. In elke groep 1 persoon met Kenia- en T4T ervaring. Wij zitten samen in een groep en bezoeken de Comenius Primary School en Tiwi Primary School. Twee totaal verschillende scholen, die op een paar minuten rijden van elkaar afliggen. SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

9

Aad, onze ouwe rot, laat in woord maar vooral ook in doen zien en ervaren hoe dat dus gaat, dat bezoeken van scholen en spreken van headteachers in Kenia. We worden direct overspoeld met indrukken (beelden, geluiden, geuren) en ervaringen (gevoel, kennis, vaardigheden). We zijn in Kenia. We zijn in de scholen. We hebben het eerste contact. We hebben het eerste WAUW-gevoel en direct ook loopt de spanning op. We zijn hier niet voor niets. De verwachtingen zijn hoog gespannen. Cursusdagen De twee dagen die volgen zijn echte cursusdagen voor de Keniaanse headteachers en de Keniaanse coaches in opleiding. Onze rol is om onze headteachers te begeleiden bij de verwerking van en het inoefenen van de theorie. De dagen zijn te vergelijken met een Magistrum 2-daagse zoals die in onze eigen opleiding zat. Wij zitten aan de start van een nieuwe opleiding; blok 1 Personal Leadership. Theorie: 1) Professionele communicatie (met o.a. feedback en reflectie) 2) Leiderschapsrollen van Quinn 3) Kernkwadranten Aan het einde van de tweedaagse maken de headteachers een persoonlijk actieplan voor tijdens de twee coachingsdagen op de werkplek. Coaching In totaal coachen we vier dagen. Twee dagen per headteacher op de eigen school. Onze headteachers. Christel Ermers: 1) Peter Mule, Mwamose Primary School (± 1000 lln) 2) Samson Ndegwa, Mwangulu Primary School (± 1300 lln) Paul Verrijdt: 1) Mwanangura Ali, Kinondo Primary School (± 500 lln) 2) Mwanarusi Ngenya, Mwakigwena Primary School (± 1550 lln. *) Fatuma Chitupa, coach in opleiding Het is onmogelijk om de coaching op de werkplek kort en bondig samen te vatten. Daarom twee stukjes uit onze persoonlijke logboeken. Christel: ‘Dinsdag ga ik terug naar de Mwangulu school en ik ben erg benieuwd wat ik er aantref. Uit zelfbescherming houd ik rekening met alles of juist met helemaal niets. Karin van T4T vergezelt me en ik vind het prettig dat ik niet alleen ben. Ik introduceer haar als mijn coach, immers ik wil heel graag leren (en hoop te rol-modelen) En dan: gebeurt er wat ik

10

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

niet had durven dromen!! Samson komt met een uitgewerkt actieplan!!! Met precies die dingen erin waarover we gisteren spraken. Hij roept zijn deputy bij zich en herhaalt de gedelegeerde taken, zodat hij niet gestoord kan worden! Hij voert een gesprek met een leerkracht om zijn luistervaardigheden te oefenen en vraagt me om feedback. Hij heet me welkom in de klassen, stelt me voor, doet moeite om de kinderen voor mij te laten zingen en geeft hen complimenten!!! Hier loopt een andere man dan een dag geleden! Hij bedankt de teachers, geeft hen positieve feedback en besteedt aandacht aan hen waarbij hij zich richt op 1 persoon tegelijk. Het brok in de keel moment komt als hij aan de klas vertelt waarom ik er ben (gisteren nog vertelde hij zijn team dat ik zomaar kwam kijken). Maar nu zegt hij tegen de kinderen: ‘Learning never stops!’ Hij noemt zijn valkuilen aan de klas en formuleert zijn verbeterpunten. Hij zegt dat hij wil leren van mij! Hij zendt een belangrijke boodschap uit: Je bent nooit te oud om te leren en je mag fouten maken... Al die tijd houdt hij zijn vuist op zijn hart en zegt dat hij het moeilijk vond, confronterend maar dat ik hem geraakt heb en hij blij is dat ik gekomen ben. En als hij vraagt of ik hem wil helpen vervolgens te reflecteren op wat er gebeurd is, kan ik wel huilen van geluk. We hebben contact! Ik ben binnen gekomen! Hij zette dingen voor me opzij, stelde zich kwetsbaar op naar kinderen en teachers! Met een enorm gevoel van trots rijd ik weg van de school, me verheugend op mijn terugkeer in maart.’ Paul: Het is pas onze vierde dag en ik heb mijn eigen verslag nodig om de gebeurtenissen op een rijtje te houden. Vanochtend was ik voor het eerst voor de wekker wakker. Ik voel voor de eerste keer echte spanning in mijn buik. Het is, zoals Ruud omschrijft, gezonde wedstrijdspanning. Ik vertrek om 8.30 uur als laatste en ben om 8.40 uur op Mwakigwena. Mwanarusi wacht me buiten op, begroet me met de bekende, hartelijke Keniaanse handdruk. Ze stelt me voor aan haar twee deputy’s en één van de senior teachers. En dan start de rit in de rollercoaster!! We gaan naar de office van Mwanarusi. Het lukt nog net om wat uitleg te krijgen en foto’s te maken en dan start er een stroom aan gebeurtenissen!!! Allereerst heeft Mwanarusi een gesprek met twee broers van een meisje (Grade 6), het meisje zelf en daarna de broers weer, die de ouders blijken te zijn want er is geen vader en moeder. Wat een

verhaal! Meisje dreigt weg te lopen met een jongen omdat die haar de aandacht geeft. Daarmee dreigt vroegtijdig schoolverlaten en een kindmoeder. De basis van het probleem blijkt te liggen in het feit dat de broers niet beseffen dat hun zusje volwassen aan het worden is. Ze heeft o.a. maandverband nodig en daar krijgt ze gewoon geen geld voor! De jongens hebben eigenlijk geen idee. En dat is dus het eerste gesprek dat ik bijwoon en waar ik feedback op geef en waar ik met Mwanarusi op reflecteer. Hierna volgen nog diverse ouders, een Duitse sponsor die een gratis leerkracht (zonder enige referentie de school in wil schuiven), klassenbezoeken, lunchen in een Keniaanse lunchroom, een uitgebreid gesprek met Mwanarusi, een gesprek met de chairman of de parent community (de baas) en een gesprek met taxichauffeur Thomas. Die laatste, een taxichauffeur, geeft vanuit het niets de spreuk van de dag:’LEARNING NEVER STOPS! Wauw, what a rush!!!!!! Wat is Mwanarusi een geweldige vrouw, een geweldig mens. Op basis van wat ik heb meegemaakt en gehoord, voel ik maar één groot gevaar voor dat talent. Ze brandt zichzelf te vroeg op. Ze wil werken aan timemanagement en self awareness. Genoeg aanknopingspunten lijkt me!! Ik sluit deze korte samenvatting van de dag af met tranen in de ogen!!! ‘WAUW, WHAT A RUSH!’ En dat ik dit mag meemaken en er een onderdeel van mag en kan zijn! Uitgebreide inhoudelijke en persoonlijke verslagen, met foto’s en filmpjes, zijn te vinden op: christelermers.reislogger.nl en pverrijdt. reislogger.nl De T4T School Leaders Course 2011-2013 is vliegend van start gegaan. Iedereen, ook de ervaren Kenia-gangers, is onder de indruk van wat er in dit eerste blok is gebeurd en de kwaliteit ervan! Christel gaat in maart 2012 terug voor haar tweede coachingsronde. Het is het tweede blok van de opleiding met als inhoud Educational Leadership. Ze is dan natuurlijk weer te volgen op haar reisblog en via twitter @ChristelErmers Paul gaat in sept/okt. 2012 terug voor zijn tweede coachingsronde. Dat is dan het derde blok van de opleiding met als inhoud Coaching Leadership. Ook hij is dan weer te volgen via zijn reisblog en via twitter @PaulVerrijdt . Van deze beide coachingsrondes zullen we ook weer verslag doen in de SKIPOVNieuwsbrief. Christel Ermers en Paul Verrijdt

Singapore Next

Singapore Next Singapore Next is de naam van een project dat ontstaan is uit een inspirerende studiereis naar... inderdaad Singapore, nu ongeveer een jaar geleden. Al tijdens de terugreis waren verschillende deelnemers het erover eens, dat de opgedane indrukken niet verloren mochten gaan. Minder dan een half jaar later waren ze zover, dat er een plan lag, men participanten uit verschillende hoeken had en uit drie stichtingen pilotscholen meededen. Omdat Berry Tomas een van de initiatiefnemers was, is er natuurlijk ook een SKIPOV-school bij. Het gaat binnen het kader van dit artikel te ver om alle ins-and-outs uit de doeken te doen, maar de ondertitel van het projectplan: Innoverend leren in een ICT-rijke omgeving, zegt net zoveel als dat het vragen oproept. Daarom hier de strategische hoofdpunten van het projectplan: 1. Kinderen voeren het eerste jaar minimaal 3 projecten uit rondom een thema vanuit het model Onderzoeken leren 2. Leerkrachten en kinderen worden eigenaar van diverse 21th Century Skills 3. Leerkrachten worden geschoold om te werken vanuit een onderzoekende houding in een ICT-rijke omgeving 4. Er is een ICT-rijke infrastructuur op de deelnemende scholen 5. Er wordt gebruik gemaakt van Social Media 6. Er wordt gebruik gemaakt van een digitaal hulpmodel Onderzoekend leren en een digitale gereedschapskist waarmee kinderen zich ICT vaardigheden eigen kunnen maken 7. Ouders zijn betrokken middels ondersteuning bij het uitwerken en presenteren van projecten 8. Er wordt gebruik gemaakt van onderzoeksinstrumenten om vorderingen bij leerlingen en leerkrachten te toetsen 9. Er is een centraal platform (Sharepoint) gerealiseerd

Leeuwen (stichting SPOM) en de Ark uit Veghel. De drie deelnemende scholen hebben een verschillend startpunt, maar werken nauw samen en hebben veel contact over de uitvoering. De ICT-rijke omgeving bestaat voorlopig uit een laptopkast met 25 netbooks, 5 fotocamera’s, een videocamera en een draadloos netwerk. Een Sharepoint-omgeving wordt op dit moment gebouwd voor het project door ICT-Primair met MicroWEB Edu, wat onderzoekend leren mogelijk moet maken via een cloud, zodat de kinderen waar dan ook met de netbooks aan het werk kunnen met hun onderzoek. Onderzoekend leren gaat volgens dit model: • Analyse – oriëntatie – motivatie: Introductie van het onderwerp, prikkelen om vragen te laten ontstaan • Ontwerpen: Hoe ga je je onderzoeksvragen beantwoorden? • Verzamelen: Verzamel informatie die je nodig hebt om antwoord op je onderzoeksvragen te geven. • Verwerking: Je analyseert de gegevens. • Presentatie: Laat zien wat de antwoorden op je vragen zijn. • Reflectie/toetsing De 21th Century Skills die het eerste jaar centraal staan zijn: samenwerkend problemen oplossen en ICTgeletterdheid. Op De Ark is het eerste project na de herfstvakantie gestart. Op de drie scholen is gekozen voor een onderwerp dichtbij de school. Wij hebben als onderwerp Veghel vroeger en nu.

Onze startactiviteit had als onderwerp bronnenonderzoek. Daarvoor zijn we een ochtend te gast geweest in het Raadhuis, waar schriftelijke, mondelinge en concrete bronnen aanwezig zijn. Boeken, het provinciaal archief (via de computers in Het Thuispunt is direct contact met het Brabants Historisch Informatie Centrum), er is de Buurtbank en een digitaal medium met verhalen van vroeger. De Heemkundekamer is een klein museum met voorwerpen van de steentijd tot nu. Daarna zijn de kinderen onderzoeksvragen gaan maken en nu zijn ze bezig met het onderzoek: ze verzamelen gegevens uit allerlei bronnen. Wanneer de Sharepoint-omgeving voor het project in de lucht is, zal die via de SKIPOV-site bereikbaar zijn voor iedereen. Je kunt dan volgen hoe de kinderen van De Ark aan het werk zijn. Dit zal waarschijnlijk worden weg gezet onder de button Projecten in SharePoint. Het hele projectplan kun je downloaden op www.skipov.nl onder de kwaliteitskring ICT, hoofdstuk documenten. Meer over 21th Century Skills kun je lezen in de laatste Indruk die je ook in die map op de kwaliteitskring kunt vinden.

Zoals je ziet ligt de lat hoog, maar er wordt vooral concreet gewerkt, niet te veel woorden, vooral daden. Ondersteuning komt van APS, MicroWEB Edu, Acer, ICT Primair, CITO en Microsoft. De scholen die meedoen zijn De Horizon uit Hoogland (stichting HAAL), de Mariaschool uit BovenSKIPOV | SPV

nieuwsbrief

11

Geboorten, huwelijk, agenda

Tipje van de SKIPOVfeestsluier Vrijdag 13 april 2012 staat vast. Als het goed is, staat het inmiddels ook vast in jullie agenda. De feestcommissie (F.C.) is onlangs op inspectiebezoek geweest in de SKIPOV regio. Zoals te verwachten viel, kunnen we melden dat we opnieuw een ander dorp aandoen. Na St-Oedenrode (Henkeshage), Zeeland (Ambianz) en Erp (Zaal Van Haandel) is het nu de beurt aan...een ander dorp dus... Een aantal accommodaties moesten door de keuringsmolen, de SKIPOVfeeststofkam kwam er aan te pas en we vonden het als F.C. erg belangrijk hóe we door de diverse eigenaren ontvangen werden. Hierbij tekenen

we direct aan dat we op geen enkele manier om te kopen zijn, maar men wil ons héél graag of niet. In de volgende Nieuwsbrief zal bijna alles duidelijk worden. Natuurlijk zullen er weer bussen gaan rijden en biedt de datum voldoende mogelijkheden om er gruwelijk tegenaan te gaan. Meer kunnen we op dit moment niet loslaten...

Geboorte

Agenda SKIPOV 19 t/m 23 December Kerstmarkt 26 dec. t/m 6 jan. Kerstvakantie

16-01-2012 Directieberaad

17-01-2012 GMR

31-01-2012 Vergadering van de Raad van Toezicht

Op 1 oktober zijn Cindy van Impelen (werkzaam op bs Maria) en haar man Tonny de trotse ouders geworden van een dochter, zij heet

LINDE

Op 23 november zijn Joyce van den Berg - Biemans (werkzaam op bs Maria) en haar man Patrick de trotse ouders geworden van een zoon, hij heet SIEM

Op 7 november zijn Femke van der Velden (werkzaam op bs ‘t Ven) en haar man Martijn de trotse ouders geworden

Op 24 november zijn Martine de Werd (werkzaam op bs de Vijfmaster) en haar man Leon de trotse ouders geworden van een zoon,

van een zoon, hij heet TIES

hij heet GIJS

Fijne vakantie!

Lieve meester en juf ………

Wij willen jullie hierbij een fijne vakantie wensen Geniet van deze dagen met jullie dierbare mensen Geniet van sneeuw, kerstbomen met ballen en lekker eten Maar ook van elkaar dat is belangrijk moet je weten ‘Vrede op aarde’ zoals wij in deze periode overal horen ‘Vrede voor alle mensen’ wordt gezongen door koren Even geen stress van de dag Even lekker luieren en uitslapen als het mag Een bak warme chocomelk en een stuk kerstbrood

12

SKIPOV | SPV

nieuwsbrief

Kerstdiner, glühwein, schaatsen, skiën en walnoot Toch heeft het wel wat deze dagen En mogelijk kunnen we ook nog om wat mooie witte sneeuw vragen Wij gaan er in ieder geval van genieten Na een half schooljaar, herfstbladeren en zwarte pieten Wij de redactie van deze nieuwsbrief wensen jullie een fijne kerst en een voorspoedig 2012 toe En gaan weer met veel positieve zin verder in 2012, want wij zijn het maken van deze nieuwsbrieven echt nog niet moe Tot in 2012! Hans, Clementine en Jolanda

06 en 07 febr. 2012 Aanmeldingsdagen PSZ naar het Bao 13 april 2012 SKIPOV en SPV feest

Agenda SPV 26 dec. t/m 6 jan. Kerstvakantie

31-01-2012 Vergadering van de Raad van Toezicht 06 en 07 febr. 2012 Aanmeldingsdagen PSZ naar het Bao 13 april 2012 SKIPOV en SPV feest