2016 nummer 1 nummer 14

2 september 2015 / 2016

nummer 1

nummer 14 www.gbsdeparel.nl / www.facebook.com/gbsdeparel e-mail: [email protected]

Directief

Bij de start

e

We hebben een goede start gemaakt op de 18 augustus in de kerk. Heel fijn dat alle kinderen er weer waren en dat ook de leerkrachten weer paraat zijn. Heel dankbaar zijn we voor het feit dat meester van der Zwaag na een lange ziekteperiode zijn werk weer mocht oppakken.

Spaargeld van de kinderen

(elke maandagmorgen spaargeld van 2014/2015)

We leven in Nederland. Heel veel mensen op de wereld zouden heel graag in dit rijke westerse land willen leven waar er vrede is. Er zijn miljoenen mensen die in erbarmelijke omstandigheden leven, honger hebben, op de vlucht zijn, in armoede leven en weinig vooruitzichten hebben in het leven. Daarvan mogen we onze kinderen ook best bewust maken. Vandaar dat we op school ook voor die mensen wekelijks geld sparen. Op maandagmorgen een klein bedrag aan muntgeld uw kind meegeven kan al veel mensen helpen. In het afgelopen cursusjaar hebben we maar liefst € 1915,76 bij elkaar gespaard en konden bedragen we van dit geld aan verschillende doelen van christelijke organisaties overmaken. Af en toe nodigen we mensen uit van deze organisaties om er over te vertellen aan de kinderen op school.  Stichting Red een Kind: 12 x € 52,- € 624, Dorcas € 250, Open Doors € 250, Casa Perla (De Parel Roemenië) € 250, De Verre Naasten € 250,- Stichting Abba Vader € 291,76 € 1915,76 Alle kinderen (en hun ouders) hartelijk bedankt! Graag willen we ook dit jaar weer op school sparen. Wilt u a.u.b. uw kind elke maandag wat muntgeld (bijv. € 0,20) meegeven? Zo kunnen we de kinderen op een positieve manier betrekken bij de nood in de wereld. In het vorige cursusjaar hebben we in het kader van ons schoolproject ook nog eens heel grote gift van maar liefst € 3.746,- mogen overmaken naar De Verre Naasten (actie popcorn)

TSO-roosters e

Het 1 rooster tot de herfstvakantie hebben de ouders gekregen via de mail. Daar staan niet alle ouders op. De andere ouders (uitgezonderd bij langdurige ziekte) komen later aan de beurt. Mocht u willen weten wanneer dat het geval zal zijn, kijk dan even op de website van school www.gbsdeparel.nl onder het kopje LINKS. De roosters tot de voorjaarsvakantie zijn klaar. Angelica Brandemann gaat daarna de roosters tot de zomervakantie maken. Aan het begin van een nieuwe periode, straks dus november en december krijgt u ook weer het neiuwe rooster toegemaild.

Jarigen van augustus Alexander Koolhaas, Tamara Koolhaas, Rutger Uuldriks, Rainan Verkade, Thirza Kooistra, Jarno Jansma, Thomas Visser, Sytze Ruitenberg, Keven Solomon Haite, Anouk Boonstra, Olivier Langius, Jesse Noordhuis, Joas Dijkstra, Victor, Hussein, Levi Elverdink, Maurits Uuldriks, Sofia Papagchjan, Tynka Klinker, Rihanna Ljuca, Jessica Zijnstra, Esra Dijkstra, Reitse de Vries, Wilmer van der Maar, Aron Wagenaar, Jelmer Kramer, Lieke Bijlsma, Anne Raap, Sybren de Jong, Esmee Merkus, Wiemer Renkema, Linde Poelman, Sifra Hoksbergen, Irene Lantinga, Jelle den Ouden, Esther Tolsma, Esther Westerhof, Anna van der Meer, Esra Sietsma, Rustam Resnyansky, Noreen van der Velden, Maaike Buist,

Wijzigingen schoolgids 2015/2016 Adres gegevens van kinderen:  Telefoonnummer Erik de Jong gr 6B moet zijn : 0512-531302  Telefoonnummer Tessa de Jong gr 4B moet zijn 0512-531302  Adres Coralie Kooistra gr 7b, De Akkers 76, 9204 WE Drachten, 0512-775696  Adres Annie van der Maar (komt nog, blz 38) zusje van Wilmer gr 4B : Hanebalken 163

Oproep Wie kan en wil ons (bij toerbeurt) muzikaal begeleiden op piano of keyboard bij:  Maandopeningen (1 x per maand van 8.30 uur – 9.15 uur)  Wekelijks op vrijdagmiddag van 14,25 uur – 14.45 uur? Misschien kunt u het zelf niet, maar kunt u ons met iemand in contact brengen. Graag mailen naar Sjoerd Venema: [email protected]

Van de vakleerkracht muziek……. Al een aantal jaren geef ik het vak muziek op de Parel. Deze lessen zijn vast ingepland voor de groepen 5-8. Misschien hebt u uw kind er wel eens over gehoord. Elke dinsdagmiddag geef ik 3 groepen les in een cyclus van 4 weken. De andere groepen komen de andere 4 weken aan de beurt. Wat doen we dan allemaal? We zingen heel veel -de basis voor het muziek beleven- maar ook leren we instrumenten kennen en bespelen; leren we samen spelen (en dus naar elkaar luisteren); we leren noten lezen en luisteren naar muziek; we bewegen op muziek en doen nog veel meer. Sommige kinderen komen hierbij tot dingen die ze zelf niet voor mogelijk hadden gehouden: het met elkaar spelen op een instrument en dan klinkt het ook nog leuk! Naast het feit dat muziek voor de meeste kinderen een moment van ontspanning betekent is het ook een feit dat juist muziek maken erg belangrijk is voor de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Ook het ‘muziek maken’ heeft een zeer positieve invloed op de taalontwikkeling bij jonge kinderen! Als u hier meer over wilt weten kunt u evt. het wetenschappelijke artikel van Mark Mieras lezen: “Wat muziek doet met kinderhersenen”. (pdf bestand). Als u vragen heeft over het vak muziek op de Parel hoor ik ze graag! Juf vd Velden [email protected]

Even voorstellen Beste kinderen, ouder(s) en/of verzorger(s), Mijn naam is Rosanna Dijkstra, ik ben 23 lentes jong en ik woon in Drachten. Vanaf augustus 2015 ben ik op GBS De Parel te vinden en daar heb ik erg veel zin in. In 2013 heb ik mijn diploma voor leerkracht basisonderwijs behaald en in 2015 heb ik mijn Master SEN diploma behaald. Ik ben afgestudeerd op de route ‘speciale onderwijsbehoeften primair onderwijs’. Een schoolseizoen lang heb ik vier dagen voor een groep 4 gestaan en afgelopen twee seizoenen was ik te vinden op SBO Sjalom. Hier heb ik o.a. met kinderen van groep 8 en van groep 2/3 gewerkt. Mijn hobby’s zijn gitaar spelen, creatief bezig zijn op verschillende manieren, lezen en een mooie reis maken naar het buitenland. Ik hoop met de zegen van onze HEER op een mooie tijd met uw kinderen op GBS De Parel. Tot ZIENs in groep 6B! Eén van mijn creatieve hobby’s is in de zomervakantie meehelpen met het bouwen van een corsowagen. 

Met vriendelijke groet, Rosanna Dijkstra

Uit groep 1a

juf Van Breden en juf From

De eerste twee weken zitten er alweer op! We zijn al aardig gewend aan ons nieuwe lokaal en aan de nieuwe kinderen in onze klas. We doen allerlei spelletjes om de namen van de klasgenootjes te leren. Ook was het even wennen dat we nu twee juffen hebben, maar de kinderen weten al aardig goed dat maandag en dinsdag Juf van Breden in de klas is en op woensdag en donderdag Juf From. Er zijn 8 kinderen van de vorige Jip en Janneke groep mee gegaan met de nieuwe groep, namelijk Ruben van Ommeren, Daan, Ruben Elzinga, Sybren, Sara, Hannah, Bo en Britt. Er zijn 7 nieuwe kinderen in de groep gekomen, namelijk Tamara en Alexander Koolhaas, Thirza Kooistra, Joël Fokkema, Rutger Uuldriks, Rainan Verkade en David van de Berg. 15 kinderen in de Jip en Janneke groep. We hebben al enkele verjaardagen gevierd, en woensdag 2 sept. is David jarig, hij wordt 4 jaar! De eerste 2 weken hebben we over Jip en Janneke gewerkt en over de regels op school, en nu werken we over de mooiste vis van de zee. Onze klas is bijna een aquarium zoveel vissen zijn er in de klas, en we hebben ook een echte goudvis in een kom! Komt u gerust een kijkje nemen in onze gezellige groep!

Uit groep 1b

juf Frankes en juf Bisschop

Wat hebben wij een leuke groep kinderen! Enthousiaste kinderen die nu al in de eerste weken heel veel geleerd hebben. Als thema hebben we eerst gewerkt over Dikkie Dik en over 'Naar school gaan'. Zo zijn we op ontdekkingstocht door de school geweest. We leerden waar de wc is en dat we de ketting daarvoor moeten gebruiken. Waar de andere klassen zijn, waar de meesters en juffen tussen de middag hun brood op eten, waar het kamertje van meester Smit is. Spannend is dat allemaal! In de klas zijn we druk bezig geweest met de regels. Met het opruimen, waar moet alles heen? In de poppenhoek moet alles ook weer keurig op zijn plek als we klaar zijn met spelen. En hoe moeten de bakken met constructiemateriaal weer terug in de kast. Waar stond de klei nog maar? En we zijn ook erg druk bezig met 'Grip op de groep'. We willen graag een fijne positieve klas en moeten elkaar allemaal nog goed leren kennen. De eerste weken stonden dus in teken van kennismakingsspelletjes om elkaar en elkaars naam te leren kennen. Sommige kinderen vonden de eerste dagen nog wel erg spannend in de klas, maar gelukkig is iedereen nu aardig gewend en zijn er niet meer zoveel tranen bij het afscheid nemen van de vaders en moeders 's morgens. Dat is voor ons allemaal toch wel wat fijner! We zingen ook heel erg veel, we hebben al best veel liedjes mee naar huis gekregen! Deze week zijn we begonnen met het thema Vissen. We hebben al heel veel woordjes geleerd, dat hebben we op een woordveld geschreven voor in de klas. Zo weten we al dat een vis geen benen heeft maar een staart en geen handen maar vinnen. Door het boek over de 'Mooiste vis van de zee' hebben we ook geleerd dat vissen schubben hebben. En vissen zwemmen, soms in een vissenkom of in een aquarium (dat is pas een moeilijk woord!). Er zwemmen ook vissen in de zee of rivier.

Een paar kinderen hebben wat spulletjes meegenomen over vissen, maar het is nog wel erg lastig dat het ook nog even op school mag blijven. Lynn neemt nog een echte vis mee naar school, dat is ook erg leuk, want dan kunnen we de vis goed bekijken! Wat fijn Lynn dat jouw vis even op school mag logeren!

Uit groep 1c/2a

juf Koolhaas & juf Bijker ‘Dierengroep’

O wat spannend…die eerste dag in de nieuwe groep. Veel andere kinderen en misschien zelfs wel 2 nieuwe juffen…dat is echt wennen hoor! Er waren nog steeds 1 of 2 kinderen niet op school, zodat we nog niet helemaal compleet waren, maar gelukkig vanaf deze week wel! We doen veel spelletjes om de namen van elkaar snel te leren, om leuke dingen aan elkaar te vertellen of iets te durven vragen. Gelukkig gaat het elke dag al beter. We zijn rustig aan begonnen met werken, we hebben geverfd, gekleid, gekleurd en geknipt en geplakt, maar we hadden nog niet echt een thema. Dat gaat nu veranderen: we werken over ”het mooiste visje van de zee”. Regenboog is de mooiste vis in de zee. Hij heeft mooie, glinsterende schubben, maar wil ze allemaal zelf houden. Maar hij is trots en ijdel, en daardoor heeft hij geen enkele vriend. Pas als hij een van zijn mooie schubben weggeeft - en later nog meer - vinden ze hem aardig. En dan merkt hij dat het belangrijker is om vrienden te hebben dan de mooiste te zijn! Dit past heel goed bij het leren delen en helpen van elkaar binnen een groep! We luisteren heel goed naar de Bijbelverhalen. U heeft het rooster ook thuis gekregen, dan weet u ook welk verhaal vertelt is en kan u uw kind er gericht naar vragen. Deze week leren we ook onze eerste letter; de ‘i’ , wilt u ons helpen er plaatjes bij te zoeken en mee te nemen? Volgende week zullen we dan het 1e cijfer leren. Begin augustus was Keven jarig, en komende zondag Martje, we kunnen dat zien op de mooie fotokaarten die er van ons aan de lijn bovenaan de muur hangen. We houden daarop ook bij wie naast juf mag zitten en ‘hulpje’ mag zijn. Welkom in onze groep, hartelijke groeten van alle kinderen en de juffen Koolhaas en Bijker.

Uit groep 2b

juf Sytsma & juf Renkema

‘Kikkergroep’

Nou we zijn alweer druk van start gegaan met dit nieuwe schooljaar. We begonnen met het thema kikker, van tekenaar en boekenschrijver Max Veldhuis. De kikker van onze kikkergroep. Een van de andere juffen vroeg aan een kleuter uit onze groep wat hebben jullie gemaakt? een kikker was het antwoord. En gisteren dan? een kikker en de vorige keer? een kikker. en het klopt precies we hebben meerdere kikkers gemaakt met verschillende technieken. Zo konden we goed kijken wat de kinderen al konden. En deze week zijn we gestart met het 2e thema waar alle 4 kleutergroepen over werken; de mooiste vis van de zee. In de hal hangt onze krant waarop u dit ook kunt zien. Natuurlijk hebben we het in de eerst weken druk met elkaar te leren kennen en weten hoe iedereen heet. De regels van de klas te leren en te leren waar alles ligt. Genoeg om aan te werken dus. Wat hadden we al veel verjaardagen. Anouk, Olivier en Jesse, Joas Dijkstra, Victor en Levi. Zoveel dat er op één dag zelfs 3 traktaties waren en we geen fruit mee naar school hoefden te nemen. Vorige week was de informatie avond en wat hadden we een prima opkomst. Daar hoorde u al dat we op dinsdag een letter gingen aanleren. Dat doen we samen met de groep 2ers van de dierengroep. Vandaag ging het poppenkast verhaal over Jip de letterkip, Wim de woordspin, Ad de schildpad en de vis. En natuurlijk over de letter i. We hebben de letter i midden in het woord gevonden, dat is al reuze knap. We zijn benieuwd naar de plaatjes die de kinderen meebrengen. Alle liedjes die we leren gaan mee op papier zodat u ze thuis in een map kan doen. In de zandbak zit nieuw zand, dat kleeft nog erg en onze broeken zijner soms erg vies van maar we kunnen weer heerlijk spelen in het schone zand. Op de tweede maandag hadden we ook al 2 nieuwe kinderen erbij in onze kikkergroep; Sophie ( ja nu hebben we ook 2 Sophies) en Mustam (spreek ui Moestam) allebei uit de Oekraïne. Gelukkig kan Sophie en Nederlands en Russisch zodat ze zo nu en dan even kan tolken voor Mustam. Onze groep heeft nu 28 kinderen.Donderdag is juf Renkema haar werkdag, maar deze week even niet want dan gaat ze mee op kamp van groep 8. Juf Sytsma is dan in de kikkergroep. Prietpraat: 



Als één van de kinderen verteld heeft in de kleine kring van 5 kleuters en dan nog moet luisteren naar de verhalen van de andere 4. Dan zucht hij en zegt: gaat dit nog lang duren, want dit gaat me veel te veel tijd kosten. Als één van de kinderen zuchtend bij ons komt zitten, vraagt de juf ben je moe? nee, doodop is het antwoord

Uit groep 3a:

juf Lieffijn en juf Sierksma (vr)

Groep 3, de meeste kinderen kijken ernaar uit, allemaal nieuwe vakken en spullen. Wat kunnen ze daarvan genieten, een eigen tafel met la en vak, een eigen etui met kleurpotloden, gum en puntenslijper. Leren lezen, rekenen, schrijven en… ‘crea’. Vanmiddag was het weer zover maar deze keer toch nog weer wat meer bijzonder! Alle kinderen van groep 3 en zelfs nog wat van groep 4 in een lokaal! Vanmorgen leerden we het woord: sok en daarom werden er sokpoppen gemaakt! Er zijn veel leuke, lieve, ondeugende, grappige en sjieke poppen gemaakt. De kinderen hebben hard gewerkt en de hulpmoeders ook! Dankjewel moeders! (van Isa, Wesley, Maurits, Sjoerd en Amanda) Het was een super middag! Deze week hebben we het schrijven van alle letters herhaald, lekker met de vingers in het scheerschuim. Heerlijk! En het rook na die tijd lekker… reactie van een van de kinderen: Het ruikt hier alsof we een meester hebben ipv een juf. We vinden het fijn in de groep, dat komt omdat we goed voor onszelf zorgen maar vooral ook voor elkaar. We leren elkaar steeds beter kennen. Dat doen we dmv spelletjes om elkaars namen te kennen en elkaars uiterlijke kenmerken. De eerste week van school hadden we direct geluk, want er zijn heel veel kinderen in de vakantie jarig geweest en wilden dat graag met ons vieren, gezellig!

Uit groep 3b/4a: juf Huisman en juf Kroes Klaar voor de start??? AF! Nou dat zijn we, hoor. 22 kinderen mochten we 17 augustus verwelkomen in groep 3 / 4. De groep heeft nog geen naam. Als u er een weet…Ik kwam niet verder dan GZN( groep zonder naam)maar ik weet niet of de familie van de bekende zangeres hun rechten daar op hebben staan. Maar naam of geen naam, we zij alweer bijna 3 weken in de race. De kinderen kwamen met verschillende gevoelens binnen. Groep 3 vooral met: leuk, nu gaan we echt werken! ( wacht maar, we spreken jullie zo ergens in groep 6 wel weer). Sommige kinderen zagen er wel tegen op: hoe zou het dit jaar gaan? Ik vond het vorig jaar soms moeilijk, hoe zou het nu zijn? Een voordeel voor groep 4: de gezichten voor de klas kunnen ze zo onderhand uittekenen. Maar ook voor ons als juffen: hoe zouden de leerlingen een combiklas oppikken? Nou, geweldig! Zo leuk om te zien hoe m.n. groep 3 het doet. Het lijkt alsof ze al jaren in de schoolbanken zitten. Met de gymlessen, de reis ernaar toe, het omkleden ed, ze kijken gewoon de kunst af van groep 4. Groep 4 op hun beurt, is heel hulpvaardig en gezellig voor groep 3. Beide groepen zijn rustig aan het werk als de juf voor de ander groep staat. Het eigen werk schiet er wel eens bij in wanneer een filmpje voorbij komt. Bij de taalmethode van groep 4 horen filmpjes en bij Veilig Leren Lezen ook. Een groep 3 leerling vroeg:` juf, mogen wij wel meeluisteren?` `Tuurlijk, anders zou je je vingers in de oren moeten stoppen. Zo kun je ook niet werken, dus luister maar gezellig mee.` Nu ik dit allemaal typ, denk ik: Ja ,het is een hele leuke groep. Dat belooft wat! Nog een uitsmijter:  2 leerlingen van groep 3: kind 1: `Mijn beppe is al bijna 100`. Kind 2: `O, is ze dan 99? ` Ja, ja…..

Uit groep 4b:

meester van der Zwaag en juf Buitenhuis (ma)

Nog maar ruim twee weken op school en we hebben al heel veel geleerd. Hoofdletters schrijven (N, M, V, W). En dat valt nog niet mee, want hoe moet de volgende kleine letter er aan vast? Rekenen. Taal en spelling. Wennen voor de kinderen uit groep 3, want we werken nu, in plaats van met Veilig Leren Lezen, met Taalverhaal.nu voor zowel spelling als taal. Ook wennen voor juf en meester, want het is een nieuwe methode. Leuk met al die filmpjes op het digibord.

Dan lezen uit een leesboekje en/of een tijdschrift/leerboekje. Ook hebben we twee boeken voor Goed Gelezen (technisch en begrijpend lezen). En sinds vandaag komt er ook weer niveaulezen bij. Op vrijdag kijken we uit naar Nieuwsbegrip. Waar gaat het deze week weer over? En wat weten we al van dit onderwerp? Zo hebben we al geleerd over Vincent van Gogh en zijn we meer te weten gekomen over een expeditie naar de Noordpool. We hebben ook al twee keer Friese les gehad over de vraag, waarom het water in een zwembad blauw is. Ze weten bijna allemaal het antwoord! Na het filmpje werken we in een bijbehorend boekje en hebben we al een kort gedichtje afgemaakt. Sommige kinderen kunnen dit gedichtje zelfs al lezen en vertalen. Knap hoor! Ook zwemmen, gymnastiek, crea, tekenen, natuur staan op het rooster. En natuurlijk niet te vergeten de verhalen uit de Bijbel. We zijn begonnen bij de Schepping en gaat nu de eerste tijd verder met de verhalen vanaf Adam en Eva, Noach enz. En wat goed dat jullie de psalm in kleine groepjes op vrijdag kunnen zingen voor de klas! Groeten van 24 ondeugende kinderen, hun juf en meester.

Uit groep 5a: juf van der Sluis en juf Sierksma (1 dag) Knip, knip, knip.. hier de eerste tip, lalala... Aan de hand van een knipliedje leerden wij al ons eerste woordpakket voor spelling. Met MI vertelden wij elkaar wat iedereen in de vakantie heeft gedaan en weten we nu dat iedereen heeft genoten van 6 weken vrij. De rekenlessen waren al heel mooi uitgevoerd voor het digibord, dat is nu ook zo voor spelling en taal. Alle verhalen met een filmpje erbij, liedjes als ondersteuning voor spellingafspraken, helemaal leuk! De eerste twee weken werkten we heel hard en moesten we erg wennen, maar nu zijn we al een beetje gewend. Met gym zijn we met zijn allen onder de parachute gedoken,

gezellig: Om elkaar beter te leren kennen doen we spelletjes in de klas, hierdoor is Ewout Bosma, die nieuw is, al helemaal gewend. Donderdag start niveaulezen, wilt u ook helpen? Geeft u zich dan op bij mij (juf Van der Sluis). Het rooster voor Levend Water komt voorin het werkboek en sturen we u nog per mail, zodat u goed op de hoogte bent. Elke vrijdag moet het huiswerk klaar zijn en het werkboek mee naar school. Samen hopen wij er een leuk en leerzaam jaar van te maken. Groep 5a en de juffen.

Uit groep 5b/6a meester Den Otter & juf Van Santen (vr) Omgaan met elkaar en werksfeer: De eerste weken zitten erop. Weken waarin veel aandacht wordt geschonken aan “grip op de groep”. Het doel hiervan is om een zo positief mogelijke groep te vormen, waar iedereen zichzelf kan zijn en ook verantwoordelijkheid voelt voor elkaar. Daarom doen we kennismakingspelletjes die hiermee te maken hebben. Momenteel meestal elke dag. We willen met elkaar, als twee groepen, maar binnen één klaslokaal, dit jaar ons de leerstof op eigen niveau eigen maken. We willen met elkaar op een goede manier met elkaar omgaan. Daarom vertellen we iets van ons zelf: zo o.a. waar we goed in zijn en waar we moeite mee hebben. We leren ontdekken dat we allemaal verschillend zijn. Maar we leren ook om rustig te werken, zeker nu we in twee groepen zitten. Dus in de afgelopen weken hebben we naast de spelletjes ook gesprekken met elkaar gevoerd. We komen nu op het moment dat je ziet dat het gaat werken. Sommige kinderen uit de twee groepen leren elkaar ontdekken. En er wordt een rustige werksfeer ontwikkeld, waarbij we nog wel moeten wennen aan het feit dat we werken als er in de andere groep uitgelegd wordt. Startpagina:

Ik heb een eigen startpagina van de leerstof in groep 5 en 6. Op de infoavond ben ik dit vergeten te vermelden. Op deze site staan allemaal oefeningen van de leerstof die de kinderen op school aangeboden krijgen. Zo kunnen ze thuis ook oefenen. Er staat nog veel meer op. Te veel om op te noemen. Maar kijk er rustig eens op. De kinderen leggen wel uit hoe het werkt. Het adres is: www.deparel5en6.yurls.net Omdat ik de afgelopen jaren groep 5 had, heb ik veel oefeningen voor groep 5 erop gezet. De komende weken wordt dit uitgebreid en komen er ook oefeningen meer voor groep 6 op. Dus met een zekere regelmaat wordt de website aangevuld met nog meer oefeningen. Tip: Zet deze startpagina als snelkoppeling op uw bureaublad. M.I.: de komende weken werken we met m.i. aan het thema vakanties. Vraag uw kind maar eens of ze nog plaatjes etc. mee moeten nemen van huis. We hopen op een goed jaar.

Uit groep 6b:

juf Dijkstra en juf Van Santen (ma)

Het nieuwe schooljaar is weer begonnen! Voor de juffen een nieuwe klas (en een nieuwe school) en voor de kinderen in ieder geval één nieuwe juf. De helft van groep 6 kende juf van Santen al. In het begin voor iedereen wel wat spannend, maar volgens ons allemaal moet het helemaal goedkomen dit jaar in groep 6B. We zijn dit schooljaar begonnen door samen afspraken te maken voor in de klas en buiten de klas. Iedereen was het er mee eens dat we het fijn op school willen hebben om goed met elkaar te spelen, maar ook om goed met en van elkaar te kunnen leren. We hebben samen alle gemaakte afspraken vastgelegd in een contract. Achter dit contract staat iedereen en dat hebben we laten zien door onze handtekening erop te zetten. Verder hebben we kennismakingsspellen gedaan maar ook een spel waarbij je goed op elkaar moet (leren) vertrouwen. Momenteel zijn we bezig met een talentenportret: een a4tje waarop we laten zien wie we zijn, wat we kunnen en wat we leuk vinden. We kunnen ook al terugkijken op een mooie ouderavond. Het was fijn dat er vele ouders aanwezig waren en dat we zo samen het schooljaar met goed contact konden beginnen. In de komende weken zullen ook de huisbezoeken plaatsvinden. Dan is er ook alle gelegenheid om elkaar beter te leren kennen en de eerste vragen en/of ervaringen m.b.t. uw kind te delen. Natuurlijk zijn we ook al druk bezig met de ‘gewone’ vakken. Met rekenen weten we wat het D-H-T-E schema is (vraagt u uw kind er maar eens naar) en zijn we gestart met breuken. Met taal en spelling zijn we in de nieuwe methode gestart. Dit is best nog wel pittig. Met aardrijkskunde zijn we gestart met het MI-thema ‘Vakantie’. Verder zijn we begonnen met begrijpend lezen, Blits, schrijven, muziek, gym en nog vele andere vakken. Belangrijk om te noemen is dat het huiswerkrooster er binnenkort aankomt. En om af te sluiten de oproep om thuis veel leeskilometers te maken en de tafels te oefenen. We hopen op een mooi en gezegend schooljaar met elkaar! Met vriendelijke groeten, juf Dijkstra

Uit groep 7a:

Meester Venema We hebben al een mooi begin gemaakt in groep 7. Op de informatie - avond heb ik er al het één en ander van verteld. We hebben op verschillende manieren kennisgemaakt met elkaar. De meeste kinderen kennen elkaar al wel, maar wat we na schooltijd doen of wat onze sport of hobby is weten we nog niet allemaal. De komende weken presenteert ieder van ons zijn/ haar hobby aan de klas. Zo leren we elkaar steeds beter kennen, dat is nodig om samen een

positieve groep te vormen waarin we met plezier naar school gaan en veel van en met elkaar leren. We werken met een vernieuwde taal- en spellingmethode, de nieuwe versie van Taalverhaal, Taalverhaal.nu Voor de kinderen erg leuk, omdat er in de uitleg en het inoefenen veel met het digibord gewerkt wordt. Daarnaast is er voor taal en spelling een aantrekkelijk werkboek met veel oefenmateriaal. Dit jaar leggen de kinderen van groep 7 een verkeersexamen af. Het theoretische deel bieden we op school aan tijdens de verkeerslessen. De praktijklessen worden verzorg door Veilig Verkeer Nederland op het terrein van De Naturij (Verkeerstuin). Op het huiswerkrooster staan de data wanneer we naar de Verkeerstuin gaan. Ik zoek nog ouders die een keer mee willen fietsen. We vertrekken om 9.35 uur en zijn rond 11.30 uur weer terug op school. Afgelopen vrijdag hebben we het huiswerkrooster meegegeven. Deze week behandelen we Levend Water les 1 over de rechters. Donderdag en vrijdag staat juf Oevering voor de klas. Ik ga als begeleider met groep 8 mee op kamp.

Uit groep 7b:

juf Rose & juf Van Santen (ma)

We zijn weer begonnen. De eerste dagen was het vooral weer wennen... langere tijd stilzitten, werken, schrijven, nieuwe klasgenoten, juffen enz.. We genieten van de nieuwe methodes voor taal en spelling. Alle filmpjes die er bij zijn, het oefenen op het digibord. Ook zijn we veel bezig met grip op de groep activiteiten. We hebben een klasgenotenboekje waar we een quiz mee doen. Zo komen we veel over elkaar te weten. Ook met gym doen we activiteiten die daar bij horen. De kinderen hebben het huiswerkrooster meegekregen naar huis. Ook het werkboek voor Levend Water en boekje voor Topo is meegegaan. Voor Levend Water moeten de kinderen het memootje kennen. Ook zullen ze vragen krijgen naar aanleiding van de samenvatting en de bijbelvertellingen. Bijna iedereen heeft de gymspullen in orde. Een enkeling heeft nog de goede maat van gymschoenen nodig. Wilt u dit z.s.m regelen? Op 10 september gaan we voor de eerste keer naar de verkeerstuin. U krijgt daar nog bericht over via de mail. Het is wel de bedoeling dat de kinderen op de fiets naar school komen. Wilt u de fietsen even nakijken, zodat we veilig met de groep kunnen fietsen? Tot slot nog huiswerk:  

Levend Water: 4 sept. les 1; 11 sept. les 2; 18 sept. les 3 Topo: 10 sept. België en Luxemburg

Uit groep 8: juf Baron juf Buitenhuis (wo) Van woensdag tot vrijdag zijn we op kamp.