De Bosklassenkrant schooljaar

!!!De !

Bosklassenkrant schooljaar 2010 - 2011

KABO UTER B ERG

!

Al s je goed kijkt naar de bomen zie je soms kabouterdeurtjes of kabouterramen. Op de kabouterberg was er ook een kabouterbruggetje en een kaboutertunnel. Kaboutervriend Mirjam vertelde ons dat kabouters die verliefd zijn onder de tunnel komen staan en dan geven ze elkaar geen kusjes, maar zij doen ‘neuze neuze’ Kabouter Tirlantijntje was jarig. De kleuters maken voor hem allemaal lekkere zandtaartjes met mooie versiering.

De kleuters van de witte merel vertrokken maandag 2 mei met de bus naar kabouterberg. Om 10u00 kwamen we in het bos van de kabouters aan. Tijdens het eten van onze koeken gebeurde er al iets heel raars. We zaten allemaal rustig onze koek te eten en plots was er een koek van Oscar gestolen. Zou een kabouter heel veel honger hebben gehad?

Kabouters houden heel erg van sport en beweging. De kleuters klauteren, kruipen en doen slalom tussen allemaal paaltjes. Evenwichtspelletjes en klimmen tussen de wortels van de bomen zijn ook leuke bezigheden.

Kaboutervriend Mirjam vertelde ons dat kabouters eigenlijk ’s nachts leven en dat ze overdag slapen. Als we heel goed luisteren aan de bomen, kan je soms kabouters horen snurken.

uitgeput keren we naar huis terug.

11 . . 20 E N JU 29 .

Denk- en doewerk schoolkrant: Johan Pas en Lander Keteleer Bijdrage en opmerkingen: [email protected] [email protected]

Creatief Ervaringsgerichte Basisschool Kapelsesteenweg 165 2180 Ekeren tel. 03 644 79 76 [email protected]

Driemaandelijkse schoolkrant van de witte merel gemaakt door onze kinderen

TYPISCH WITTE MEREL !"#$$%#"&#'"(#("#$$%)#(*+(#,-#(*.#/0.-1"'2# Op het moment dat ik deze (gedeeltelijk) gevleugelde woorden opschrijf, mailen diverse ouders druk over en weer om nog een oplossing te vinden 3""&#*.(#4.,(#5+(#5.#4..-(67".8#5,(#9++&#*+'5.'#(.#:"&(#:";(#3"".#(&+5,1"'.7.# .,'5<+&<./0.2#=:#<.'#.&#>.:.+'#5+(#.&#..'#"67"--,'8#0,(#5.#<0-#:";(2#?')#<.-.4#,:# (.8.7,9:.&195)#5,(#,-#(@6,-A*#B.#C,D.#E.&.72#?.'#<..(9.#A*+"-#*,.&)#F+(#8.G;6&"3,-..&# 5++&#.'#3""&+7#*..7#3..7#.'(*"0-,+-;.#.'#8".5.#F,72#C++&5"".#8&"(.#.'#:7.,'.# 8+(.'#,'#*.(#F..4-.7#3+'#5.#"&8+',-+1.#5""&8++'-#8.5,A*(#&+:.'2# Als ouder kan je je wel 's ergeren aan bepaalde kleinigheden die het schoolleven 5".'#-("D.&.'2#B,'8.'#5,.#-(..3+-(#3+'#67++(-#3.&+'5.&.')#(".>,A*(#5+(#',.(#+7195# vlekkeloos verloopt, een bus vol kinderen waar geen bagage meer bij kan… H!@6,-A*#C,D.#E.&.7H)#5.':#9.#5+'2#?'#+7#-'.7#;++:(#5.>.#:&,1-A*.#<.5.':,'8#67++(-# 3""&#*.(#5+':<+&.#<.-.4#5+(#'.(#5+(#(@6,-A*.#..'#.,8.'-A*+6#,-#5,.#8.:".-(.&5#5,.'(# (.#F"&5.'2#I7.::.7">.)#8.-(&"";7,9'5.#"&8+',-+1.-#>,9'#.&#+7#3"75".'5.2#E+'+8.&-)# A"'-07(+'(-#.'#+'5.&.#87+55.#87,66.&-#>"&8.'#<,9#<"-9.-#3""&#..'#37"D.#8+'8#3+'#>+:.'2# J.74-#"'>.#6"7,1A,#>,.'#.&#;..&#.'#;..�,(#+7-#+48.<"&-(.75.#.KA,L'1.M-6.A,+7,-(.'2# ?.'#;.'-#>"0#8++'#-'+::.'#'++&#F+(#8.<&,A"7..&#.'#8.G;6&"3,-..&2#?'#'.(#5+(#<,.5(# 5.#C,D.#E.&.7#"'-#5+8.7,9:-2#B,(#:7.,'.)#"'5.&<.;+'5.#-A*""7(9.#-(.7(#"'>.#A&.+13,(.,(# .'#,'3.'13,(.,(#5+',8#"6#5.#6&".42#N'5#F.#7"3.#,(2# N+'#5,.#3+-(-(.77,'8#"'(-'+6(#"":#"'>.#.,8.'-(.#-A*""7:&+'(#',.(2# C.8.'-#";-(+'5,8*.5.'#5,.#',.(#>"05.'#;,--(++'#,'#..'#:"&(3.&*++7#3+'#O+P+#,-#.&# 5,(#9++&#QQ'#.5,1.#',.(#3.&-A*.'.'2#R.(#F,'(.&'0;;..&-A*..'#6+-#,'#5.#7.'(.)# waardoor dit zomernummer eigenlijk het lentenummer is en … ?'S')#";#5.#6,7#.',8->,'-#(.#3.&8075.'#,-#*.(#3""&7,88.'5.#'0;;.&#.T(&+#5,:2# U++".5.#8.F""'(.#3"&;(#*.(#..'#;,',M+&A*,.V.#3+'#4"("H-)#(.:.','8.')# (.:-(.'#.'#+'5.&.#-6"&.'#3+'#5+8.7,9:-#7.3.'#"6#.'#&"'5#5.#C,D.#E.&.72# Bedankt aan alle kinderen, leerkrachten en ouders die een bijdrage leverden! N7-#:.&-#"6#5.#(++&(#3,'5#9.#+A*(.&++'#..'#;+69.#;.(#<7+'A"#WXY#6&.'(<&,.P++&(.'2# I"".#6&.'(#;".(.'#9077,.#>.74#>"&8.'2#R.(#,-#5.#<.5".7,'8#5+(#9.#*.(#;+69.# ;..#"6#&.,-#'..;()#.&#>.74#..'#(.:.','8#"6#>.(#.'#Z#.T.;67++&#'++.#C,D.#E.&.7# 3.&-(00&(#W5.#&.-(#,-#3""+;,7,.)#3&,.'59.-#.'#:7+-8.'""(9.-Y2# Alle aangekomen kaartjes zullen worden opgehangen en de mooiste plaatsen we ,'#*.(#..&-(3"78.'5.#'0;;.+'#5.>.#-A*""7:&+'(2#B+(#,-#5+'#*.(#>";.&'0;;.&)# "4#,-#*.(#5+'#+7#*.&4-([\#B.#&.5+A1.#F.'-(#9077,.#+77.;++7#..'#>,'M#.'#>"'3"77.#3+:+'1.#]MY

Tekening achtergrond: Ferre, eerste kleuterklas

!!!De


! KA B O UTER S O P D E W ITTE M ER EL

-

Rare dingen gebeuren op de witte merel -

Kaboutervoetstappen in de klas van hilde. We gingen testen hoe groot de voetstappen van de kleuters verschillen met die van de kabouters

-

-

In de struiken vonden we een kaboutermuts en een kabouterbaksteen

•

-

We krijgen een brief aan van Leo van het Paviljoen. Daarin verteld hij dat hij ook kabouters heeft gevonden in het paviljoen. Hij heeft een gesprek gehad met een kabouter die vertelde leo dat kabouters bang hebben van kleuters en mensen. Alleen als kinderen lief zijn voor hen, en liedjes zingen voor hen, durven ze heel misschien wel tevoorschijn komen. We besloten een mooi lied te maken voor de kabouters Een paar dagen later vonden we een kabouter in de groententuin tussen de aardbeienplanten

In de klas lagen allemaal kabouterspulletjes. Zijn er

Heel voorzichtig en muisstil werd de kabouter opgeraapt en op een kussen gelegd. Wat konden we nu doen voor die kabouter? We besloten om de poly donker te maken met allemaal kleine lichtjes en lampionnen. In de hoop dat de kabouter wakker zou worden en dat we ermee konden praten.

!!!De


!

Een dagje later:

Door een heel zacht muziekje werd de kabouter wakker. Eerst verschoot hij wel een beetje. We stelden de kabouter gerust door het zelf gemaakte kabouterlied te zingen. Heel rustig konden de kinderen vragen stellen aan de kabouter. Zijn naam was ‘kabouter snurk’ ! hij vertelde de kleuters dat dat is omdat hij veel snurkt. Zo hebben vele kabouters een speciale naam. Er zijn ook kabouters met een gewone naam. Zo is er ook kabouter mia. Die zit ook ergens op de witte merel, maar kabouter snurk is haar kwijt. Hij is een beetje ongerust over haar. Kabouter snurk denkt dat als we super hard ons best doen in de moestuin, ze misschien wel tevoorschijn komt. Want kabouters zijn echte natuurliefhebbers en dierenliefhebbers.

Kabouter mia zat in de rode schoen aan de gevel van de witte merel. Ze sliep. Liselotte haalde kabouter mia daar heel voorzichtig uit. We legden haar zachtjes op een sjaal om ze mee te nemen naar kabouter snurk in de donkere poly.

In de poly werden kabouter snurk en mia samen wakker. Kabouter snurk was heel erg blij dat hij kabouter mia terug zag. Hij vertelde mia dat ze samen met de kleuters mee naar het paviljoen mochten om terug naar hun familie te gaan.

!!!De


!

D e reis Samen met snurk en mia vertrokken we met de trein in ekeren station.

Wanneer we van de trein stapten stond de huifkar al te wachten. Het waren andere paarden dan vorig jaar. De ene hete Jakke en de andere Hilda. Om te beurt mochten we eens vooraan zitten.

Zaten we toch wel niet op de verkeerde trein!! De volgende halte zijn we terug afgestapt en hebben we gewacht op de volgende trein. We zongen liedjes voor mia en snurk. Joepie, daar kwam de volgende trein aan… dit was wel de juiste!!!

!!!De


!

H et Paviljoen

Dan was het al tijd voor het middageten

Wanneer we aankwamen in het paviljoen gingen we eerst en vooral op verkenning.

Na het eten speelden we terug buiten. Plots gebeurde er iets heel onverwacht… jeroen vond een truitje van een kabouter. We gingen in het bos op zoek naar nog meer spulletjes van de kabouters. En ja hoor, we vonden vanalles: truitjes, broekjes, mutsen, vorken, messen, gereedschap, speelgoed,…

Daarna een beetje fietsen

Nu wisten we het zeker! Hier in het paviljoen zitten er zeker en vast kabouters!!

!!!De


!

Dinsdagochtend vonden we op de trap van de keuken weer kaboutervoetstappen. Groene en rode voetstappen…

In het heuveltjesbos

We waren toch wel benieuwd naar die kabouterfamilie van snurk en mia… we besloten om snurk en mia even wakker te maken.

de kleuters: “wanneer mogen we jullie familie eens zien? We hebben al allemaal kabouterspulletjes gevonden en ook voetsporen. We zijn benieuwd naar jullie familie…” snurk en mia: “onze familie is ook benieuwd naar jullie. We hebben al heel veel verteld over de kleuters van de witte merel. maar ze zijn nog niet helemaal overtuigd dat jullie echte kaboutervrienden zijn. Daarom hebben ze een paar opdrachten voorzien. het materiaal voor deze opdrachten kunnen jullie vinden in het heuveltjesbos. Pas als de opdrachten goed zijn uitgevoerd, weten de kabouters zeker dat jullie kaboutervrienden zijn en durven ze zich misschien laten zien. Maar, wanneer er teveel lawaai is, verdwijnen ze!”

Met al de materialen die we daar vonden, moesten we iets maken

!!!De


!

De opdrachten

•

Een tuintje maken voor kriebeldiertjes (spinnen, mieren, lieveheersbeestjes,…)

Even plannen, wie doet welke opdracht?

•

Een knikkerbaan maken in de zandbak

•

Pottenbakken

•

Kabouter ice tea maken

•

Kabouterkoekjes maken (en ondertussen proeven)

Met thee, citroen, gember, honing en muntblaadjes. Mmmmmmm lekker!!!

!!!De


!

Na het harde werken was het tijd voor een vieruurtje. Dat was niet zomaar een vieruurtje, nee, het was een traktatie voor Aaron zijn verjaardag!! Lekkere cakejes…

Terwijl we Aaron zijn cakejes opaten vond Hilde in de keuken iets speciaals… kabouterdrankjes voor alle kleuters.

Aaron kreeg van mama ook een cadeautje mee… het was een zakje met onderbroek en sokken ! (Aaron was ervan overtuigd dat dit een pakje was voor zijn verjaardag)

Na het vieruurtje gingen de kleuters van Annelies in bad. De kleuters van Hilde mochten nog even buiten spelen. Enkele kleuters gingen naar de zandbak en daar vonden ze weer iets… het waren geen kabouterspulletjes. NEE, het waren echte kabouters!!!

!!!De


!

De kleuters vonden heel wat kabouters in het paviljoen.

Terwijl de jongste kleuters douchen maken de oudste kleuters zich klaar om samen met de kabouters een gezellig kampvuur te maken.

!!!De


!

De laatste avond De oudste kleuters hebben gedoucht en doen pyjama en kabouterslaapmuts aan. Dan is het tijd voor hun welverdiende kampvuur samen met de kabouters.

Het vuur was groter dan we hadden verwacht! Wwwooooowww

!!!De


!

Woensdag, laatste dag " De oudste kleuters van Hilde (rode kleuters) maken een pijlentocht klaar voor de andere kleuters. Daarin moesten we allerlei opdrachten doen:

Opdracht: •

Zoek kabouter snurk

GEFOPT!! Geen kabouter snurk te vinden! •

Touwtrekken

•

Pompen

!!!De


!

Wie is de sterkste??? Laat eens zien…

Als laatste was er nog een hele onverwachte verrassing. De opdracht om kabouterkoekjes te maken kwam helemaal niet van de kabouters. Het was een opdrachtje van Jade! Omdat zij verjaart!!! SURPRISE!!!

Zoek de rode kleuters in het bos

Mmmmmm lekker!!!!!

NIET TE VINDEN!!! Verstopt tussen de struiken… GEVONDEN!!

!!!De


! ! ! Tijd voor het middageten. We kunnen een broodje gaan bestellen in de broodjes bar. ! ! ! ! ! ! Dan is het tijd voor de mama’s en de papa’s om hun kleine kapoenen op te halen en ze plat te knuffelen!!!

! !

En smullen maar…

! ! ! ! ! ! ! Slaapw el lieve kabouters, slaapw el lieve kleuters!!!

Foto’s: Gerda, Isa Tekst: de kleuters van de witte merel, annelies

Rare jongens die Romeinen!

Toondag vol Talent

AapeenaapnaBrullenalseenbeerCrawlzwemmenDansenopdemaan

UITvliegers

8 jaar geleden

zat ik bij Hilde. Dat was mijn eerste jaar, ik herinnerde me nog het leuke winkeltje waar iedereen in wou spelen. We knutselden en zongen ook vaak. Daarna ging ik naar Marga ( 1 ste leerjaar ). Bij Marga leerde ik voor het eerst lezen, schrijven en rekenen. Dat ging in het begin wat moeilijker maar een tijdje later ging het al beter. Het jaar ging snel voorbij toen mocht ik al naar Katrien ( 2 de leerjaar ). Bij Katrien leerden we hetzelfde maar dubbel zo moeilijk en leerden we ook de maaltafels. Voor elke toets masseerde Katrien onze hoofden om ons goed te kunnen concentreren. Maar bij mij ging het rekenen wat moeilijker dus moest ik nog een jaartje extra doen. Dat jaar waren mijn toetsen veel beter en mocht ik naar het 3 de leerjaar bij Petra. Bij Petra leerden wij cijferen.Toen ik naar het 4 de ging was dat ook bij Petra en daar leerden wij kommagetallen kennen en hebben wij ook een musical gemaakt. Het jaar ging terug snel voorbij. En ik belandde bij een meneer met een

oranje brilletje

die nu een wit brilletje draagt genaamd Luc. In het 5 de leerjaar, dat was een moeilijk jaar. Bij project moesten we in groepjes per 2 of alleen en we mochten ook zelf kiezen. Daarna moest ik nog een jaartje bij Luc want ik mocht naar het 6 de leerjaar. Het 6 de leerjaar was voor mij een speciaal jaar omdat het het laatste jaar is. Het einde van de bosklassen hebben we veel moeten wenen. In de 3 de graad speelden ik vaak met Djuna, Aline, Anais en Elizabeth dat waren mijn beste vrienden. Dankzij hun en de leerkrachten heb ik geweldige jaren gehad in de Witte merel.

Dank u wel aan alle leerkrachten voor jullie hoop en steun XXX Kga jullie missen! Amber

Anaïs versus Witte Merel, (= powerpoint!) Ann, (= EI) Je hebt me ontvangen in een warm nestje, maar zeer belangrijk zonder pamper! Je leerde me uit mijn schelp te komen zodat ik mijn gevoelens beter zou kunnen uiten Daar heb ik vandaag nog altijd moeite mee, maar je startte het begin! Hilde, (=KUIKEN) Jouw naam was gemakkelijk Het was de naam van de belangrijkste vrouwen in mijn wereld Jullie hebben beide een zeer creatieve geest at zorgde voor de originele bijnamen in de kring (we waren het er niet allemaal mee eens), maar interessant was het. Volgens mij ben jij de bedenker van heel wat feesten want die van jou waren altijd de max. Daarom krijg jij nu een kroon van mij voor al jouw creatieve gedachten, zo één die je zelf ook altijd mooi kon maken. Marga, (= UIL) Bij jou was ik een jonge uil. Eén die klaar was om de speeltijden van de kleuters achter mij te laten en om goed mijn best te doen op school. Er was een heel interessant boekje dat ik nog eens nader zou willen bekijken. Dat boekje had 3 rijen flappen waar je altijd een woord mee kon vormen. Dat is zeer eigenaardig.

crimineel idee.

Maar tegelijkertijd ook een Het was fantastisch. Om deze tekst te kunnen schrijven moest ik natuurlijk ook kunnen lezen en schrijven. Ook dat heb ik van jou geleerd. Mijn mama vond het dan ook heel knap dat ik voor mijn verjaardag het 1e Harry Potter boek wou. Katrien, (= HOOFDVOGEL) De hoofdletters zijn nog steeds moeilijk. Ook al leerden we dat elke week. Ik probeer ze te vergeten, maar ze willen mij niet vergeten. (dju!) Petra, (= ENGELVOGEL) Bij jou was ik een engelvogeltje dat de tafels moest dansen, vreemd. Meer uitleg moet je aan Petra vragen. Al zingend moesten we rond de tafels dansen en onze maaltafels opzeggen. Als jij mocht kiezen zou je elke week engelenkaartjes trekken om te zien wat de anderen van jou vinden en jij van hen. Een engeltje voor iedereen. Luc, (= PARIJSE FRASSé) De lessen Van Ann hadden eindelijk succes, nu begreep ik pas hoeveel moeite je moest doen om erbij te horen. Toen werd ik niet meer uitgesloten. Van Luc kreeg ik de opdracht om een hartsvriendin te zoeken. Nou Luc, missie geslaagd. Maar dat gesprek met jou is er nooit van gekomen, hé. Frans, dat is nu ook geen vreemde taal meer. Dankzij de hulp van jou en Annie is het me gelukt om een goed resultaat te behalen. Iedereen, (= AREND) Nu ben ik klaar om mijn vleugels uit te slaan naar de kunsthumaniora. De creativiteit die eerst in het ei zat, gaat naar de arend die hoog in de lucht van zijn BEDANKT IEDEREEN OM IN MIJ TE GELOVEN! Anaïs

vrijheid geniet.

Voor mij begon het bij Petra ,in het derde leerjaar . Ik speelde met de kleuters en zat veel op de bank . Want echte vriendinnen had ik niet . Isabelle was in het begin mijn aartsvijand. Maar op het einde van het jaar is het toch een goede vriendin geworden. In de klas had ik het heel moeilijk en daarom ben ik blijven zitten . Dus deed ik het derde nog eens bij Petra . Toen kwam er een nieuw meisje bij, Djuna .Zij was direct een goede vriendin . Maar toch vergat ik altijd haar naam .

veel gelachen

We hebben samen met Amber ,Lies,Lisa ,Anais ,Isabelle en Kaat . Het was een heel leuk jaar . En dan mocht ik wel naar het vierde daar leerde ik de maaltafeldans en nog veel meer . Ik vond het spijtig dat ik bij Petra weg moest .

geweend.

UITvliegers

De juf waar ik drie jaar heb bij gezeten daar heb ik wel om Petra, dank je wel voor die 3ongelofelijke jaren het was super om bij jou in de klas te zitten . En toen ging ik naar Luc daar had ik veel zin in . In het begin was het wel wennen, je zat in de derde graad en je kreeg meer huiswerk en de leerstof werd ook moeilijker . Maar er waren ook leuke momenten , op bosklassen fratsen uithalen bij Luc. Zoals ‘s nachts gaan spoken aan zijn bed en gelukkig kon hij er meestal mee lachen . Toen ging ik naar het zesde ik vond het een heel leuke groep en als Luc niet pist was, was het alltijd lachen geblazen. Ik vind hem een heel toffe pee en daarom dank je wel, Luc voor die enorm fantastische jaren maar nu moet ik afscheid nemen van de Witte Merel. Ik zal al deze herinneringen zeker koesteren . Elizabeth

Het begon allemaal bij Petra ! In het 3de leerjaar, ik vond het heel leuk om nieuwe vriendinnen te maken. Ik kwam Elizabeth tegen, ik had ze al eens gezien maar kende ze niet echt .

goede vriendinnen.

We waren direct Ik vond het moeilijk om de naam Petra te zeggen, want in mijn vorige school daar moesten wij altijd juf zeggen . Toen leerde ik Amber kennen dat werd ook een goede vriendin van mij. Zoveel weet ik er niet veel van het is ook al lang geleden. Dan het 4de leerjaar, dat was een snel jaar maar wel leuk!! Toen moest ik naar Luc, daar had ik wel schrik voor. Dat moest ik wel even wennen, weer een nieuwe start! Jaja de 3de graad de grootste van de school. In het 5de had ik het heel moeilijk met leren omdat ik dyslectie en dyscalculie heb. Dat is heel moeilijk voor mij. Maar Luc heeft mij daar goed in geholpen. De bosklassen in het 5de waren heel leuk dat was in Louette. Dat waren 2 huizen en er was een heuvel aan naar beneden. Toen hadden we ook een bekentocht gedaan lachen dus. Dan het 6de leerjaar de grootste van het school .

bosklassen waren super,

Die maar alleen spijtig dat ons snoep werd afgenomen op de eerste dag al. De laatste avond moesten we met een theelichtje 1 voor1 naar buiten. Al de leerkrachten zaten rond het gebouw die moesten we dan zoeken . En al de woorden die ze over jou hadden geschreven die moest je dan op je blad schrijven!! En zo eindigde het bij Luc. Djuna

UITvliegers Hilde, Je bent een super creatieve en leuke juf. Ik denk dat elk kleutertje droomt om bij jou in de klas te zitten. De tijd bij jou in de klas was leuk, dat denk ik toch, ik kan er me niet meer veel van herinneren. Marga, Als je bij jou in de klas komt, moet je er echt wel klaar voor zijn, want bij jou leer je een heleboel moeilijke dingen die uitgelegd worden op z’n Marga’s. (dus: op een leuke manier!) Je kan heel goed dingen leren aan iemand en dat is zeker moeilijk in het 1e leerjaar. Katrien, Katrien was voor mij een super toffe juf, soms wel streng maar dat is iedere juf wel eens. Ik vond het toen ook wel spijtig als je weg ging maar ja, dat is nu zo. Petra, Je bent een heel goede juf en ook heel ordelijk en dat kan je niet echt zeggen van mij want ik ben redelijk slordig. Maar ja, iedereen is anders. De projecten bij jou waren ook altijd leuk en het gewone werk was zoals in elke klas saai, maar dat vindt iedereen wel. Luc, De laatste jaren van de Witte Merel bij jou waren echt wel leuk. Op de bosklassen en de slotshow werd er altijd gelachen en deed jij soms ook mee. In de klas bij jou gaat het meestal over de onthoudmappen of andere rekengedoeën. Nu even over jou als persoon. Je bent een grappige leraar met een ondertussen al wit brilletje die graag eens een pintje opslokt. Je geeft ook heel graag les en dat zie ik ook. Ik vind het ook super hoe je je kop strekt met je neus naar boven of gewoon onbeschrijfbaar maar toch is het grappig.

De Witte Merel, Toen ik hier op de eerste schooldag binnenkwam had ik al een leuk gevoel, en dat gevoel was juist. Het gebouw is wel oud maar toch is het hier leuk. Ik wil zeker iedere leerkracht bedanken voor deze superjaren en ik hoop dat ik in het middelbaar nog genoeg tijd heb om nog eens langs te komen, grtjs Lies. Mijn minpunten: Ik ben redelijk slordig. Ik ben soms hyperkinetisch. Mijn pluspunten: De meeste mensen vinden dat ik goed het forum kan voorbrengen. Ik kan goed improviseren.

Lies

Slottekst Olivier Dierickx Ik weet dat het nog mijn eerste jaar was op deze school,maar ik heb toch een geweldig jaar gekregen . ik maakte snel vrienden,heb mijn plek gevonden .Er waren slechte en goede tijden hier . De leukste tijden waren zoals kerstmis,carnaval,de bosklassen en wat schooluitstapjes .D e moeilijke tijden waren zoals de examens of dat ik een beetje heimwee had bij de bosklassen . Mijn vorige school was veel groter, er waren meer kinderen en de school was katholiek . Maar dat zegt nog niet dat het hier niet leuk is .

meer meisjes

Ik ben wel in een klas met ,maar dat vind ik niet erg . De vrienden die ik heb zijn jong maar ook ongeveer mijn leeftijd .Ik weet dat niet iedereen me zo goed kan verstaan,dat begrijp ik .Ik werk er nog aan ,maar ik moet toch beter articuleren. Volgend jaar zal ik beter en harder moeten werken en leren .Ik ga nu nog over de leuke dingen iets zeggen , zoals over de bosklassen,het kajakken en de oriëntatieloop of het wandelen in het donker . Ook vond ik het winterfeest super maar mijn moeder moest kuisen jammer .Ik speelde tot het einde dan. Daarna was ik met mijn hoofd tegen een boom gestoten. Ik moest naar het rode kruis toe . Bij carnaval was het leuk zoals het verkleden en het dansen of spelletjes spelen . Maar ook de slotshow zal erg leuk worden. Misschien heb je gehoord dat ik elke weekend en elke vakantie bij mijn grootouders naar Limburg ga, da’s waar .Jammer dat mijn oma Tita en opa Vincent hier vanavond niet bij zijn. Ik vertel graag verhalen over wat ik doe .Ik hoop dat ik jullie nog eens zie volgend jaar,ik vond het een echt geweldig jaar. Olivier!

Slottekst Lisa

Ik zit al 9 jaar op deze school. Mijn vertrekpunt was bij Anne, Anne was een heel lieve en zorgzame juf. Van diegenen die toen bij mij zaten blijven alleen Aline en Anaïs over. Ik weet niet meer veel van bij Anne want dat is al lang geleden . Ik weet wel nog van het belletje als we moesten opruimen. Dat was ook bij Hilde zo, dat is ook zo lang geleden. Daar ging mijn beste vriendin weg: Morgane. Maar er was al snel een nieuwe beste vriendin voor mij: Lies. Ze is trouwens nu nog altijd mijn beste vriendin. Ik weet nog bij Hilde dat onze klas onder Marga haar klas was . Dus als Marga te veel lawaai maakte boven ging Hilde een grote stok halen en tikte dan heel hard op het plafond en toen was alles muisstil. Dan konden we verdergaan met het invullen van het register. Toen ging ik eindelijk naar het eerste leerjaar bij Marga, en voelde ik mij groot omdat ik dan bij de lagere school hoorde. Bij Marga leerde ik

schrijven en lezen en nog heel veel meer .

Dan ging ik naar Katrien. Ze riep soms wel, maar ze was toch een humoristische madam. Voor de toetsen kwam ze af met zo een ding om je hoofd te masseren, dan zei ze dat het was om je beter te kunnen concentreren. In het derde leerjaar bij Petra kreeg iedereen eerst een rondleiding om te weten waar alles stond en dus goed te kunnen opruimen. Ik leerde daar ook tot 1000 tellen en rekenen. Petra zette vaak muziek op om de maaltafels te oefenen. Toen ging ik naar het vierde, terug bij Petra en voor project bij Angelique. Bij Petra deden we altijd creatieve dingen, dat vond ik wel leuk . Toen het einde van het vierde er aankwam zei iedereen : ”Oh nee de Luc die ga keistreng zijn.” Maar eigenlijk viel dat best wel mee. Toen ik dan eindelijk naar de derde graad ging, was ik bijna 1 van de grootsten van de school. In het begin vond ik het wel moeilijk bij Luc . Toen ik naar het 6de ging, ging ik ook naar een andere logo en die heeft mij goed geholpen, en zij gaat mij ook nog in het middelbaar helpen .

allerleukste

De dingen op De Witte Merel vond ik de bosklassen en de slotshow. De bosklassen van de 3e graad vond ik het leukst, omdat je dan avondactiviteiten doet en langer mag opblijven. Jammer dat ze de snoep ontdekt hebben. Tijdens mijn laatste bosklassen moesten we ook een tocht doen, en onderweg kwamen we leerkrachten tegen die ons woorden gaven. Ik ga nu afsluiten met de woorden die ik heb gekregen. Van Marga kreeg ik het woord :afwachtend, van Birgit :zoekend, van Marleen: speels, van Luc: knuffelbeer en behoedzaam en van Petra: waterlelie. Lisa

UITvliegers

Derde Graad, tekst: Luc Sommen

En hier staan we dan, 6 prachtige, mooie jongedames, Het en 1 opmerkelijke Artiest Fantasist, (slottekst voor de poort van het Grote Onbekende, het Avontuur dat jullie tegemoet treden, en ons geen deelgenoot zal maken. Hier gaan we samen naar de poort, nemen we afscheid, en gaan we uit elkaar. Ieder naar zijn eigen land, een eigen bestemming, dankbaar om datgene wat we samen hebben mogen beleven. Afscheid nemen bestaat wel het maakt ons mooier, rijker, voller, het maakt ons wie we uiteindelijk zullen worden, en laat achter wie we toen op dat moment waren: Lieve, Echte Mereltjes!

Laatste Oordeel Babbelbox 2010 – 2011)

Amber,

In het land van de stilzwijgende koning, ben jij een nederige dienaar, bescheiden, zonder grootspraak, gevoelig, lief. Als klein, onzeker meisje betrad jij de 3e graad, als Grote Zus van onze klas vertrek jij hier vandaan, met vaardigheden, talenten, kwaliteiten, die je zelf hebt ontdekt, Olivier, door te blijven geloven, Uit een land hier ver vandaan, door te blijven werken! met prachtige bergketens en diepe wateren, Het gaat je goed! waar de natuur met zijn volle schoonheid heerst, waar dieren en mensen met elkaar leven in eenheid, daar kwam jij vandaan, dat is jouw land. Je bent een buitenmens, Olivier! Je lijf er volledig tegenaan, vol energie, power, roekeloos, straffe stoten, bangelijke avonturen, kajakken, je voeten int water, soit, er helemaal in, genieten in de stilte en in stilte genieten. Elizabeth, Ga ervoor, Olivier: zoek je eigen weg, Elizabeth (x3), volg geen ander, en vind het mooiste geschenk: Afspreken in het donker, Jezelf kerel! geheime plannetjes bedenken, stenen in mijn slaapzak steken, snoep verstoppen op de meest onmogelijke plekken. (en toch betrapt worden) Je eigen ding doen, gezelligheid met je vriendinnen. Flair, charme, verleiding, uitdagend, zachtaardig, listig, klaproos. Al deze kwaliteiten wonen in jou, wachtend op een mooie toekomst, vol verwachtingen, avonturen, uitdagingen, nieuwe horizonten! Veel succes!

Derde Graad, tekst: Luc Sommen

Lies,

Het liefst geen schaduwplekje voor jou, graag recht onder een stralende zon, waar al je kwaliteiten en vaardigheden blaken van vertrouwen. Wat hebben wij genoten van je creativiteit, je steeds weer originele ideeën tijdens die vele forums, Groot Improvisatietalent! In onze klas was je een anker, een steun voor velen, inspirerend voor je klasgenoten, goedlachs, met een groot hart en veel nabijheid. Zoveel inzet, power, energie! Anaïs, Bewonderenswaardig! Sierlijkheid behoort je toe, een ranke zwaan in een kabbelend beekje, duidelijk je eigen stijl, vastberaden: je weet wat je wilt! Origineel, pittige opmerkingen, lieve attentie, en een lief gebaar. Soms als een spraakwaterval, vanuit je spreektalent! Lisa, Prachtige pirouettes, elegantie op het ijs. Verstoppertje spelen deed je graag, Dit alles kwam ik bij je tegen, achter de rug van je vriendinnen, veel succes! dan kwam je even kijken, met onzekere blik, om snel weer te verdwijnen. En voelde je je meer op je gemak, dan kwam je kijken met een stoere blik, een plagend grapje, een prikje hier, een prikje daar, uitdagend, en oeps, je was weer weg. Schattig! Ik wens je een warm nest waarin je kunt gedijen, om te durven zijn wat in je aanwezig is, blijf voor anderen een open boek, Djuna, en toon wie je bent en worden zal. Kom ik je later tegen, Veel succes. zit je waarschijnlijk onder een mooie zomerzon, op een leuk terras met je vriendinnen, te keuvelen, de jongens te begluren, te genieten zoals meisjes onder vriendinnen doen. Je bent een genieter, je bent een zomerzon, Je bent gezelligheid, je bent schoonheid. Het leren verging je soms moeilijk, en zorgde soms voor tranen, want je deed zo je best, en soms werd je zo moe te strijden tegen die lettertjes en getalletjes. En zo vertrokken 6 mooie meiden, En ja, je kwelgeesten zullen blijven opsteken, en ene artiest – fantasist, zullen je blijven plagen, elk naar hun eigen bestemming. maar nooit zullen ze iets kunnen afnemen Ze lieten achter, een ruimte zonder: van de mooie kwaliteiten die meedraagt. Justin Biebers, Veel succes, Djuna! lippenstift, mascera, shoppingverhalen, giechelstorys, gsm – perikelen, bahirrebirretoestanden, en L U C opmerkingen.

Het Laatste Oordeel (slottekst Babbelbox 2010 – 2011)

EINDE BABBELBOX

Xanthe

Annelies

Mieke Aaron

Ferre

Zeb

Oscar Elise Daan

Arthur

Jasper

Lore

Liam

Bieke

Wietse Niet op de foto: Felien Charlotte - Milena

Kleine Kleuters 2010 - 2011

Warre

Niels Elias

Hilde Hild

Mieke

Liselotte Ruben Jorien Jeroen

Tuur

Maurice

Jasper

Merlijn

Mathis Bo Jade

Grote Kleuters 2010 - 2011

Luc Amber Lies

Lisa

Elizabeth Djuna

Annie

Aline

June

Olivier

Steijn

Maya

Anaïs Derde Graad 2010 - 2011

Bosklassenlied

Ge moest is weten wat er gebeurde...

Wij gaan op stap naar ‘t Gallisch kamp

Die van de kookploeg, bakken er wat van

Asterix en Obelix zijn ziek.

Oh, ja we gaan voor d’ overwinning.

Ja, het komt altijd uit een pan.

Die Asterix en Obelix Oh ja, zij zijn de beste vrienden! De toverdrank maakt ons heel sterk, dan kan niemand ons verslagen. De jaloezie van de Romeinen, daar trekken wij ons niets van aan. Een lekker zwijntje hier op ons bord, Ja, dat vindt Obelix echt lekker

En nu gaat ons huisje blinken Panoramix, een wijze man, hij zorgt altijd voor een oplossing. Zou je het geloven, als ik je zei... Het is plezant hier op de bosklassen. Tot slot een feest, hier op het plein Het was plezant om hier geweest te zijn.

Winston Wout

Jokas

Arno Nore

Noa Birgit

Boo

Lies Elise Jitske

Fee

Marga

Arthur

Kamiel

Jozefien Leni

Helena

Nona Jana Eerste Graad 2010 - 2011

Mirthe

Lies Ward

Janne

Marleen Merel

Miro Merlijn

Bente

Lilith Zoë Petra Sam Noah

Robbe Thomas

Noam

Luna

Tweede Graad 2010 - 2011

OUDERindepen

TOT ZIENS Het is ondertussen al meer dan 14 jaar geleden dat ik mee in de kinderschoenen van “De

Er zijn vriendschappen ontstaan die heel kleuterjuf loslaten was zeker niet gemakkelijk maar ik had ondertussen – ook weer met vallen en opstaan – ontdekt dat je van “een leeg kannetje niet kan schenken”, hoe graag ik dit ook wou. Soms is het beter om niet te vechten tegen iets wat boven je krachten gaat maar kan je beter de stroom mee volgen en zien waar dit naar leidt. Mijn hart ligt nog steeds

ervaring om mee een schooltje te mogen oprichten ! Die kans krijg je toch niet veel ? 25 lukkig maar. We zijn gegroeid zoals kinderen Merlijn die mooie basis te kunnen meegeven. dat doen : met vallen en opstaan, stapje voor Vooraf dachten we echt dat hij daar tot bij stapje, met veel kansen en de warme steun Luc zou blijven. Het leven kan echter andere van ouders en gelukkige kinderen. dankbaar aanneem. beter niet te lang kan uitstellen en dat je best kan kiezen voor de dingen die gelukkig maken. Wim en ik hebben echt meer ruimte nodig, meer natuur en innerlijke rust en vooral ook terug dichter bij de familie. We denken en hopen dat dit Merlijn ook ten goede gaat komen want hij is een echt natuurmensje die nen. Merlijn wilt nu helemaal niet van school veranderen, waarom zou hij ook ? Hij kan er Wat was het zalig om op deze manier te mogen lesgeven, het voelde toen vaak niet als ! We hebben ondertussen een leuk dorpswerken (ook al was het dit wel degelijk). De schooltje gevonden voor hem waar ook die vrijheid was groot en de verantwoordelijkheid ruimte en natuur in terug te vinden is en hopen dat hij er snel ook zo over denkt ?! Kiezen is winnen maar ook een beetje verliezen. veel geleerd over hoe kinderen in mekaar zitten, wat die kleintjes al te vertellen hebben en maar wel één dat wel al op eigen benen kan hoe ze in het leven staan, elk op hun manier. Die kleintjes zijn ondertussen vaak al groot en blijven we ermee verbonden. Wij willen de ik hoop voor hen dat ze nog een beetje zijn leerkrachten, ouders en kinderen dan ook zoals toen : genietend, verwonderd en “ in het niet echt afscheid maar zeggen… nu”. TOT ZIENS !!!

Datum: 7 juni 2011 22:55:06 GMT+02:00 Aan: johan pas <[email protected]> Onderwerp: Antw.: schoolkrant needs you (the sequel)

Ik zie hem daar nog staan…. …. net 2,5 jaar en zijn eerste boekentasje kiezend in de winkel. Het werd bijna een fel roos nijlpaardrugzakje met wieltjes, !""#$%&'$()*"++",-"$*.,$/"+01$(..2$#&",$&",3$*.,$&4$&#$5"*.6%,"#$%.*$7))2$8&-#$,)"4)(395"$36%))+6.22&:2";$$<",$""#$3()"3$ kon ik hem gelukkig op andere gedachten brengen. =$3"',"(>"2$?@@A;$$<",$7""+$5)"&"$()"*$"#$""#$B"$*)3&3$)#8"4"2%"&*$8"C"#$/"$)#8"$""23,"$"6%,"$3,.''"#$)'$*"$ D&C"$<"2"+;$$$E)#*4&-4"#*1$4#&44"#*$#..2$"#4"+"$>"4"#*"#1$%",$8.5$"2$%""+$5"8"++&5$F&,;$$!'2"6&"3$""#$G%&2)+)4..+$%))2$&4$ mezelf nog tegen Jurgen zeggen J) En alsof hij al jaren een fervente schoolganger was, stapte hij het klasje van Gwen binnen, niet goed wetend wat ‘de school’ nu juist betekende. H+4"$(&**.5$%..3C"$&4$("$)($I&"+3$J)'$9-*K$7.#$36%))+$.L$,"$%.+"#;$$H"#$%"+"$)'5.7";$$ML/"+$+&",$&4$4&#*$?$/.6%,"#$)'$*"$ borst, ofwel liet ik kind 1 huilend wachten aan de schoolpoort. Een verscheurende keuze, want het duurde wel tot december tot hij een beetje zijn draai begon te vinden op school. IF1$N$-..2$+.,"21$&3$%",$9-*$7))2$*"$"6%,"$36%))++))'>..#;$$H#$-.$&4$/"",$%",$/"+1$8)$>&-8)#*"2$&3$*.,$#F$))4$/""2$#&",1$ behalve als het om je eigen kind gaat. Je eerstgeborene verlaat de kleuterschool en vliegt over naar de lagere school. Het doet me wel iets. Het ex-kleuterfeest zal wellicht met evenveel tranen zijn als zijn eerste schooldag. O.#$""#$)#8"4"2"$4+"F,"2$&3$I&"+3$5"52)"&*$#..2$""#$#&"F/35&"2&5"$1$72)+&-4"$"#$+&"7"1$&4P*&"#PFP/"+P7.#P.#,/))2*$-)#5"#;$$ Q+9-*$>"2"&*$)($""#$4+.'4"$,"$*)"#1$,"$%"+'"#$>&-$*"$#&"F/4)("2,-"31$4&#*"2"#$(",$'&-#$,"$7"28)25"#1$"#$8)$7""+$(""2;$$ R&"7"$S/"#1$Q##"+&"31$T&+*";$$U.#48&-$-F++&"$&3$I&"+3$8)$5"52)"&*1$&3$I&"+3$8)$(ógen groeien. Met zijn talenten en tekortkomingen;$$VF++&"$%">>"#$"27))2$5"8)25*$*.,$I&"+3$""#$"#)2($())&"$4+"F,"29-*$%""W$5"%.*;$$U"$4"F8"$7.#$*"$ D&C"$<"2"+$/.3$""#$>"/F3,"$4"F8";$$I&"+3$/.3$/"++&6%,$&#$""#$52),"$4+"F,"252)"'$#&",$..#$8&-#$,2"44"#$5"4)("#;$$$ Dankzij jullie is hij geworden wie hij is, en daar ben ik apetrots op! Ik hoop dat hij later ook met een warm gevoel zal ,"2F54&-4"#$)'$8&-#$4+"F,"29-*;$ <",$""#$+.6%$"#$""#$,2..#$#""($&4$.L36%"&*$7.#$8&-#$4+"F,"2-.2"#1$""#$6+&6%X1$(..2$8"$8&-#$7))2>&-5"7+)5"#;$$U"$+.5"2"$ school wacht op hem. Wij zijn benieuwd en hopen dat hij even graag naar school zal blijven gaan en dat hij met even veel warmte mag blijven omarmd worden. I&"+3$%""W$"2$.++"38$.+$%""+$7""+$5)"39#5$&#Y Lies (juni 2011)

Bosklassenlied

Ge moest is weten wat er gebeurde...

Wij gaan op stap naar ‘t Gallisch kamp

Die van de kookploeg, bakken er wat van

Asterix en Obelix zijn ziek.

Oh, ja we gaan voor d’ overwinning. Die Asterix en Obelix Oh ja, zij zijn de beste vrienden! De toverdrank maakt ons heel sterk, dan kan niemand ons verslagen. De jaloezie van de Romeinen, daar trekken wij ons niets van aan. Een lekker zwijntje hier op ons bord, Ja, dat vindt Obelix echt lekker

Ja, het komt altijd uit een pan. En Bellefleur, die poetst en poetst En nu gaat ons huisje blinken Panoramix, een wijze man, hij zorgt altijd voor een oplossing. Zou je het geloven, als ik je zei... Het is plezant hier op de bosklassen. Tot slot een feest, hier op het plein Het was plezant om hier geweest te zijn.

OUDERindepen

Van: Lies Gerousse

DEWITTEMEREL

uit de muur drup . .. drup ..

.. ... drup drup drup

.. .

.

.

drup druppel gedrup drupte druppers

water kelder onder kleddernat

POMPEN POMPEN kraan open kraan toe kleuterblok HOOFDGEBOUW verwarming stuk kk kkk kinderen

kkkou

stenen bouwen schroeven vast veilig zeker

loden buizen weg drinkbaar dorst boiler nieuw VOLGEHOUDEN enthousiaste klussers op post

goe Bram Van Ostaijen

Daan wordt advocaat... Daan Papa Daan Papa Daan Papa Daan Papa Daan Papa Daan Papa Daan

Papa

Pap? Pap, ik heb wel heel veel lasagna in mijn bord. Heb je al genoeg? Ja, kijk ik heb twee kanten aan mijn bord. Welke moet ik eten? Doe maar die het dichtste bij. Deze? Ja, die. Niet deze? Nee, niet die? Dus deze hier? Ja, Daan die daar. Ok, pap. Dat is dan onze afspraak: ik eet deze kant en niet die. Zo is het. Ok, dan. Dan doe ik nu een paar schepjes van mijn kant naar de kant die ik niet moet eten. Zo! Zucht. Daan, eerste kleuterklas

OUDERindepen

klussen @

mama zijn. Een verslag tussen de soep en de patatten.

Vaste kookmama Lieve viel uit. Wat nu gedaan ? Want haar vaste kookvriendin Monique wilde er dan liever ook mee ophouden. Gelukkig ben ik al 8 jaar een goede vriend en collega van Monique… en zo kwam à la minute de oplossing uit de bus : ik zou meegaan als kookmama. Het was niet vanzelfsprekend, maar het was een noodoplossing. Het was een geweldig fijne ervaring. Ik kon van op de eerste lijn de inzet en creativiteit van de leerkrachten observeren… én waarderen. Doe het maar, de klok rond en dat vijf dagen lang een bende uitgelaten Merels entertainen, troosten, voeden, onderwijzen en onder controle houden. Ik snap dat de avonden soms stil en gelaten waren, eens alle kinderen ondergestopt waren en een merkwaardige stilte neerdwarrelde over de gebouwen. De leerkrachten rond één tafel. Kaarslicht. Een zucht. Een streepje gitaar. Amaretto. Of Bailey’s. Ik was vanuit mijn positie achter de bedelingstafel vaak vertederd. ’s Ochtends door de van vermoeidheid toegekleefde oogjes, ’s middags door de uitgelaten betrokkenheid bij het spel, ’s avonds door de verwachtingsvolle blikken naar de immense kookpotten. Een geruststellend woordje wanneer, vooral de kleintjes, wat bedremmeld en stuntelig met hun bordje passeerden. Een cool grapje wanneer de prepubers van de derde graad, gespeeld onverschillig hun eten lieten opscheppen. En daarna drie keer terugkwamen (waarschijnlijk niet omdat ze het lekker vonden). Voedsel uitdelen is een merkwaardige ervaring : het is een soort onbedoelde check-up. Gaat het goed met de kindjes ? Eten ze goed ? Blinkt er een traantje in een ooghoek ? Kunnen we een ministukje tomaat tóch nog eens in twee snijden voor een moeilijk etertje ? Het was zorg op maat in een nochtans goed geoliede machine. Kookmama’s zijn, dat weet ik nu wel, méér dan keukenprinsessen. Ze zorgen eerst en vooral voor de drie peilers van de dag : de maaltijden. Ze bieden structuur (hoe vaak kwam een hummeltje niet vragen wat we zouden eten, waarna hij pas aan zijn dag kon beginnen) in een voor sommigen overweldigende ervaring (weg van thuis, mama wordt gemist). Kookmama’s troosten, verzorgen kleine pijntjes, maken foto’s, dwalen rond op het terrein en zijn aanspreekbaar voor talloze ditjes en datjes (postzegels halen, tandenborstels kopen, een wasje doen, DJ’tje spelen, de snor van Asterix goed leggen…) en ze doen dat graag. Ik ben blij en vereerd dat ik de bosklassen van zo nabij mocht ervaren. Het heeft me gesterkt in de Merelspirit en mijn appreciatie voor de inzet van de leerkrachten alleen maar aangescherpt. Sabien

OUDERindepen

Kook

De Bosklassenkrant schooljaar

Recommend Documents